第一篇：太平中學德育實踐之敬老院活動

洪山殿鎮敬老院活動方案

一： 活動主題：

老有所養，老有所樂——走進洪山殿鎮敬老院

二： 活動對象:

敬老院孤寡老人

三： 活動背景：

作為當代的中學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

四：活動目的：

走進敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

六：活動地點：洪山殿鎮敬老院

七：活動要求：

1.每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。

2.在活動中講文明懂禮貌體現當代大學生風貌，對待人要親切熱情大方。

3.到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

八、活動流程：

(一)活動前期準備：

1.聯系敬老院負責人。

2.對活動進行宣傳。

3.組織學生給老人送溫暖，并說明注意事項。

(二)活動安排及時間：

1.定期開展“我是小義工活動”

每個班級分小組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務、打掃衛生，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。

2.十月份——與敬老院進行聯歡活動

為敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人的小游戲。

3.十一月份——對敬老院的環境衛生進行打掃，讓老人們有一個舒適安心的生活環境

4.十二月份——組織全校開展“關愛老人—敬老院行活動”。

九、注意事項：

1.學生在活動開展期間應當服從管理和安排，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

2注意個人行為，注意維護學校形象.3.由于老人的年齡與身體等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

4.活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強。

5.活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

太平中學2013年9月

第二篇：大學生德育實踐之敬老院活動策劃書

路口敬老院活動策劃書

一： 活動主題：

老有所養，老有所樂——走進路口敬老院

二： 活動對象:

敬老院孤寡老人

三： 活動背景：

作為當代大學生，我們應該明白的是：尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的自然規律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

四：活動目的：

走進敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖。讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

六：活動地點：路口敬老院

七：活動要求：

1.每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態度對待此次活動。

2.在活動中講文明懂禮貌體現當代大學生風貌，對待人要親切熱情大方。

3.到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

八、活動流程：

(一)活動前期準備：

1.聯系敬老院負責人。

2.對活動進行宣傳，并招募志愿者。

3.對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。

(二)活動安排及時間：

1.定期開展“我是小義工活動”

每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的空巢老人做家務、打掃衛生，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。（事先挑選有這方面潛質的志愿者）

與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

2.十月份——與敬老院進行聯歡活動

為敬老院的老人們表演節目、開聯歡,進行一些適合老年人的小游戲。

3.十一月份——與學校機電維修小組合作，為敬老院提供相關的維修

活動

4.十二月份——12月25日國際志愿者日，組織青年志愿者協會開展“關愛老人—敬老院行活動“。

九、注意事項：

1.志愿者在活動開展期間應當服從管理和安排，到敬老院的同學們必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

2注意個人行為，注意維護志愿者形象和學院形象.3.由于老人的年齡與身體等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

4.活動前的宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強。

5.活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

社團聯合會

XXXX年XX月XX日

第三篇：馬山中學德育實踐活動

馬 山 中 學

“八個一”德育實踐活動

我校堅持“一切以學生的成長和發展為出發點和落腳點”，以學生的可持續發展為目標，實施“八個一”教育工程，即培養學生具有：一顆博愛之心、一身文明習慣、一副強健的體魄、一口標準的普通話、一口流利的英語、一手規范漂亮的字、一份各科進步的成績單、一項文體科技勞動特長。著力培養學生適應將來社會生存和發展的各方面素質。

博愛之星：愛是陽光，照亮別人，也照亮自己；愛心無價，擁有愛心，便擁有快樂與幸福。愿每一個馬中學子都擁有一顆博愛之心，成為世界上幸福快樂的人。

文明之星：習慣決定命運，文明習慣是一個人成就事業必備的素質。愿每一名馬中學子都養成“一身文明習慣”，將來擁有更廣闊的生存與發展空間。

健美之星：生命在于運動。在運動中強健體魄，在運動中放松身心。用整潔的衣著，陽光的發型，大方的舉止，塑造自己的外表美。

書法之星：書法是一門美的藝術，書法是中國文化的瑰寶，從寫規范字開始，練習書法，塑造書法之美，鑒賞書法之美，弘揚中國文化。

學習之星：學習改變命運，知識成就未來。愿每一名馬中學子都把學習當作生活，熱愛學習，學會學習，為創造幸福美好的明天而努力學習。

特長之星：每個人都有自己的天賦，每個人都有自己獨有的能力，發現自己的特長，挖掘自己的潛能，展示自己的才華，我們將成為一個了不起的人。

普通話之星：語言是一個民族的聲音。當今時代，說一口標準的普通話不僅是事業工作的需要，更是一個人素質與時尚的體現。語言面貌的好壞直接是影響到一個人的氣質和對外形象。

英語之星：英語是國際官方語言。在全球一體化的21世紀，國際間的交流更加密切，掌握英語會多更多的發展機會，擁有更好的發展前景，如不懂英語，將會脫節于時代的節奏。

第四篇：敬老院實踐活動

敬老院實踐活動

尊老愛幼是中華民族的傳統美德，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，我們小隊以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心，為創建全國文明城市貢獻青春力量。

去敬老院慰問主要原因是關心老人還是應該從身邊做起，我們身邊就有老人，在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許多子女成群的老人主動走進了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天；更因為在這里與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。

走進大門一位熱心的阿姨接待了我們，還一邊給我們講解敬老院的概況，房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。多數患有神經官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難。

我們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷。我們來的時候準備了點水果，點心，還有月餅。

老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是在樓上的活動室里看電視或玩麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。老人在這里也可算是可以晚年安康。

通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……

尊老敬老是中華民族幾千年來的良好傳統，作為炎黃子孫，我們更應該愛老，發揚老祖先的良好傳統。愛老敬老是中華民族的傳統，讓我們學會愛老敬老，讓老人開心度過每一天吧！

第五篇：太平中學學雷鋒活動計劃

太平中學學雷鋒活動方案

為進一步弘揚雷鋒精神，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強我校精神文明建設，掀起我校學雷鋒活動新高潮，我校今年學雷鋒活動將立足校園，走向社會，不斷豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式。

一、活動目的：

學習雷鋒精神，把握精神實質，并使雷鋒精神賦予新的時代內涵

二、活動要求：

“學雷鋒”活動要立足自身，立足本校，使雷鋒精神深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，學習雷鋒的助人為樂精神、螺絲釘精神等并付諸于行動。以《中學生日常行為規范》為要求，從身邊的小事做起，向不文明行為告別;把微笑帶給同學，讓文明傳遍校園;把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人;堅持學習上學雷鋒，發揚雷鋒同志的“釘子”精神，在學習上要“鉆”，在時間上要“擠”。各班要結合實際，盡可能創造性開展一些內容豐富、形式多樣的學雷鋒活動。

三、活動主題：

以愛傳遞，用行動去感動

四、活動內容：

1、各班召開“以愛傳遞，用行動去感動”的學雷鋒主題班會。

2、舉辦“學習雷鋒精神”書法繪畫展。三月份

3、開展“雷鋒精神與我同行” 征文比賽。四月份

4、舉行“學雷鋒樹新風”主題黑板報比賽，各班圍繞該主題出一期主題黑板報，校政教處于4月5日前進行集中評比。

5、以各班為單位開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的綜合整治，徹底清理衛生死角，美化、凈化校園環境。組織團員志愿者服務隊打掃校園周邊衛生。四五月份

6、立足校園、立足自身，爭做文明學生。

(1)堅持日常學雷鋒：要求學生全員參與，從日常做起，具體要求做到：“十不”即“不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不破壞公物”，班級要有好人好事登記冊，學校定期檢查。對表現好的學生要進行表揚獎勵。

(2)立足學習上學雷鋒，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績，形成濃厚的學習氛圍。七月份完成。

密山市太平鄉中學2014年3月12日