第一篇：文明在我心策劃

1109404支部 “文明在我心，行動在校園”

團日活動策劃

一、活動主題：文明在我心，行動在校園

二、活動目的：

中國是一個文明之國，同時，校園文化禮儀建設是傳承民族文化，弘揚民族精神文化的重要舉策，是校園文化建設中一個不可或缺的部分，是創建文明校園的有效載體，健康的校園文化可以陶冶學生的情操，啟迪學生心智，促進學生全面發展。此次活動為宣傳校園文化，創建文明校園打下一個堅實的基礎。

在我們校園中，或多或少存在一些不文明的現象，比如，打開水時不自覺排隊，在公共場所大聲喧嘩，自行車亂停亂放??現在，就讓我們用自己的行動向這些不文明的現象發起抗議吧！

三、活動對象：1109404班全體同學

四、活動時間：2010年9月20日下午2:00

五、活動地點：經濟與管理學院1102教室

六、活動流程：

1、ppt“校園不文明現象展示”向同學們展示一些不文明的現象,如

打開水時不自覺排隊，在公共場所大聲喧嘩，自行車亂停

亂放?用圖片等直觀形式引起同學們重視.負責人：文捷敏

時長：10分鐘左右

2、由宣傳委員負責制作、粘貼標語,讓同學們分組粘貼到教室課桌,并為每組劃分負責范圍.時間:室內活動結束后

負責人：吳漫

3、以“文明在我心，行動在校園”為主題進行小組討論,然后每組派代表上臺發言,闡述自己組員對于文明行動的建議和想法.時長：20分鐘左右

負責人：楊杏

七、其他安排：

1、主持人:楊杏、周霞

2、教室布置:石慧娟

3、拍照：閆麗

4、借教室：文捷敏、楊杏

5、后勤負責：沈金龍

6、總結：吳漫

八、注意事項：

1、所有同學必須準時到場，保持會場秩序。

2、活動結束后所有班干部留下清理活動現場。

3、注意多媒體的使用，愛惜教室設備。

4、活動前充分宣傳，活動后做好總結工作。

經濟與管理學院1109404團支部

二〇一〇年九月十九日

第二篇：“文明在我心”策劃書

“文明在我心“策劃書

活動名稱：“文明在我心”

活動時間：2009年11月23日下午4點（持續一個小時左右）活動對象：

主辦單位：

承辦單位：

活動目的：

活動主題：

活動流程： 三峽大學科技學院20094311法學班全體學員 三峽大學科技學院團委 三峽大學科技學院20094311法學班 “文明”是一個永恒不變的深刻主題，對于現代社會主義文明建設，它的意義也更加深遠，更加具有影響力與號召力。而此次活動的開展，對于我班同學來說具有積極作用，它能夠提升同學們的文明意識，引導同學在學習生活，乃至今后的工作中向更好的一面發展，增強班級凝聚力。同時，也有利于營造班級同學形成講文明的氛圍，創造和諧美好的文化環境，強化大家的內在修養，使同學們的思想道德提升到一個新層次。并且展現當代大學生的精神風貌，為社會主義現代文明建設做出先鋒模范作用。文明在我心，行動你問他。讓同學們在活動中更加深刻的認識到文明的重要性，并且潛移默化中提升同學們的文明意識。本次活動共分為三個階段

▲ 第一階段

⑴主持人開場白（緊緊圍繞主題“文明”）

⑵進行游戲——“禮儀文明，找找找”

內容一：A、由幾位同學表演一段關于舞會的禮儀文明，其中

穿插表演一些不文明的現象。臺下迅速找出并正

確糾正的同學，可獲得精美禮品一份；

B、舞會內容：A男士在舞池旁抽著煙，并且大聲的和身邊的B談論著C女士。二人打賭說看誰能邀

請到C跳支舞，于是，A很粗魯的從服務生那拿

了一杯酒向C走去。A男士向C女士發出邀請，C

打量了A一番，很傲慢的別過頭，A男士垂頭喪

氣的離開。B男士走向C與D（D為C的家人），經過D徑直走向C，并請她跳舞，卻是不禮貌的邀請方式。C答應，兩人步入舞池，結束。

C、禮儀糾正點：①C女士應禮貌的拒絕，可以笑著

說：“對不起，我向休息會兒”或“請見諒，我不

會跳快舞步”

②B應先向D致意，對其家人說：“請允許我請您的女兒跳支舞?！?/p>

③B男士應以禮貌的方式，欠身致意：“很冒昧的請您跳支舞，好嗎？”

④A拿完酒后，應禮貌的對服務生說：“謝謝.”

⑤公共場所不應抽煙。

內容二：A、學生A與B去C家做客，進門后，A和B很隨意的坐在沙發上（A翹著二郎腿，B伸直腿，動作

很不雅觀）。C給A和B倒茶，兩人卻理所當然的接過，繼續聊天，翻閱主人的文件。C倒完茶，遞給B，由遞給A(中間隔著B，從B面前經過)。

三人繼續聊天，可正聊得火熱時，突然A的電話

響起。她沒打招呼，就直接拿起電話大聲的談話，絲毫沒注意B和C的感受，二人很是尷尬。

B、禮儀糾正點：①A和B的坐姿應禮貌；

②C倒茶時，A、B應雙手扶著，以示禮貌；

③C遞茶給A時，不應從A面前遞，而應從后面

繞過；

④A接電話前，應禮貌的打聲招呼：“對不起，你們先聊，我去接個電話?！?/p>

⑤動過主人的東西應放回原處。

⑶主持人結束游戲，并向同學們介紹一些日常學習、生活以

及社會交往等方面的禮儀文明，以充實大家的知識，并引入第三階段。

▲ 第二階段

⑴由班上來自不同地方的三位同學，用自己的方言表演一個公

共場所的對話。而后，主持人以此引出第一個討論的話題——

“公共場所講方言是否文明”。將同學分為兩派，進行激烈的討論，使現場氛圍進入到一個小高潮。

⑵場景內容：一天，來自青海的同學甲和來自湖北隨州的乙同

學一邊走路，一邊用普通話聊天，聊的很開心。這時，同學

活動宣傳：

經費預算：

注意事項：甲迎面碰見了其老鄉丙，于是，兩人用方言聊了起來，把乙晾在了一邊，乙很尷尬的看著他們，不知道他們說的什么。最后，乙實在忍不住了，大聲的用隨州話喊道：“請你們說普通話好嗎？” ⑶討論結束后，主持人做出總結性的發言。然后，由第二組同學表演目前網絡上最富爭議的“拍客”（所謂“拍客”，就是一些人將公共場所里不文明的行為進行拍照，并發布到網絡上，讓網友對此進行評判）。引出第二個討論的內容——“拍客的行為是否符合文明規范” ⑷場景內容：甲和乙是一對同性戀，一天，兩人在街上一邊走路，一邊做著些很曖昧的動作。這時，丙恰巧經過看見了這一幕，于是，趕緊拿出手機拍了下來。回家后，將照片附上說明，并發布到網絡上，引起了網友的人肉收索。然而，這一做法卻嚴重影響了甲、乙的正常生活及工作，為其帶來了很大的不便。⑸主持人總結以上討論，并引入第三階段。▲第三階段 ⑴主持人拿出反映當代社會文明與不文明的熱點圖片，向同學們展示介紹，同時，將余下的圖片分發給同學傳閱。⑵三分鐘后，每人在紙條上寫下自己的感想，由班委收集放入紙盒內，搖勻。找15名同學各自隨機抽取一張，并朗讀。讓大家了解其他同學的感受，以達到相互學習的目的。⑶邀請素導或其他老師講講他們對此的感受。⑷團支書作總結性發言，結束此次活動。⑴活動前5天，由宣傳委員在班內做活動簡略介紹，并積極動員，提高大家的熱情。⑵活動期間，組織委員進行現場拍攝。⑴彩色圖片打印12張——14塊 ⑵策劃書復印2份——

2、5塊 ⑶礦泉水6瓶——6塊 ⑷小裝飾品若干——10塊 ⑸精美禮品10份——25塊 總合計：

57、5塊⑴前期道具準備到位；

⑵音響、電腦等多媒體設備注意安全使用；

⑶各階段負責人做好各自工作；

⑷經費預算環節中，相關事項仍以現實為準；

⑸相關突發情況另議。

活動策劃：三峽大學科技學院20094311法學班班委

活動負責人：⑴第一階段負責人——副班長王葦；

⑵第二階段負責人——文藝委員劉瓊；

⑶第三階段負責人——班長張家語；

⑷前期宣傳——宣傳委員袁玫；

⑸活動臺詞的文字整理負責人——學習委員張超男；⑹物品的采購及獎品的發放負責人——生活委員劉瀟；

⑺場地的裝扮負責人——體育委員張桂康、心理委員劉泓言；⑻整體活動的安排與協調負責人——團支書黃千云、組織委員

孫國洋。

20094311法學班

2009年11月18日

第三篇：文明在我心作文

文明在我心作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的文明在我心作文，歡迎閱讀與收藏。

文明，是我們每個人都很熟悉字眼，那文明的內涵是什么呢？到底怎樣做才是文明的行為？這個寒假里發生的一件小事，讓我找到了答案。

這是一個最不尋常的假期，一切都源于新冠病毒的來勢洶洶。各行各業的人都在自己的崗位上與它做斗爭。我能做的只有老老實實待在家里，我已經一個多月沒出門了。在這看似相同的.三十多天里，有一天令我印象最深刻。

那是一個風雪交加的日子，媽媽下夜班正在睡覺，我在屋里躡手躡腳，大氣都不敢出。突然，門外傳來“咣咣咣”三聲巨響，我一拍腦門，“糟了糟了，吵醒了媽媽睡覺，她的頭又要連續疼上好幾天了?！?/p>

正想著，媽媽拖著疲憊的身子睡眼惺忪地走出臥室。打開門一看，門口站著一個“雪人”，原來是社區管理員要登記家庭信息，排查出入疫區的情況。出乎我的意料，媽媽認真地回答著每一個問題，絲毫沒有不耐煩。最令我不解的是，有一個問題是“家人近期是否離開過本地”，我想，“NO”是最省事的答案！可是，媽媽卻把我們去云南旅游的詳細行程一五一十地告訴了對方，甚至連我們乘坐的飛機航班號都查出來做了登記。我滿心疑惑：“我們又沒生病，媽媽還說這么詳細，不是白白耽誤睡覺的時間嗎？”

“雪人”又去敲鄰居家的門了，我終于耐不住了，把心中的疑問一股腦倒了出來。媽媽語重心長地告訴我：“這么冷的天，他們冒著雪挨家挨戶做登記，為的就是做好疫情防控，他們是在為保護大家的健康做貢獻啊。積極主動地配合，是我們每個人都應該做的!我們不僅要有耐心如實登記，還應該向他們致敬，他們雖然不是沖在前線的戰士，但也是后方陣地重要的援軍，值得所有人的尊重和感激！”

媽媽的話引起了我深深的思考。做一個文明的人，不止是不隨地吐痰，也不止是不亂扔垃圾，也是發自內心地尊重別人，更是敬畏和愛護所有的生命。經過這次戰疫，讓我對文明有了更深的理解。我呼吁所有人都做一個文明的人，愛護公共環境，愛護大自然，愛護野生動物，尊重各行各業的人，感恩每一個平凡的英雄。

講文明，我們一起行動！

第四篇：禮儀在我心 文明伴我行

禮儀在我心文明伴我行——主題班會初二（1）主題班會 主持人：

A：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的話語，一直是我國人民日常生活的習慣用語。

B：講文明，懂禮儀，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。

A：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

主持人合：老師、同學們，大家好！“禮儀在我心文明伴我行”8年1班主題班會現在開始！A：文明人要有良好的行為。文明人要有良好的習慣。

B：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。A：下面請欣賞相聲：《說話》

A：嗨，好久不見，您好！

B：哎！你說我會說話嗎？

A：你怎么不會說話？

B：可有人說我不會說話呀！

A：誰呀？

B：咱們鄰居趙爺爺。

A：他怎么說的呀？

B：挺機靈的孩子不會說話。

A：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。

B：問他干嗎，一個糟老頭子！

A：看來你是不會說話。人家趙爺爺是說你不會用文明禮貌用語。

B：那我應該怎么說呀？

A：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。

B：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！

A：這才是個有禮貌的孩子

B：聽了相聲之后，我們見到長輩的時候應該怎么樣做？

A：禮儀是人類文明的標尺，禮儀是美好心靈的展現。人生活在社會里，注重儀表形象，養成文明習慣，掌握交往禮儀，融洽人際關系，這是我們每一個人人生旅途中必修的一門課程。B：自從孔子“仁禮”開始撥開云層，照耀大地的時候，經歷了兩千多年的風風雨雨，禮儀依然昂首在中華大地上。

詩歌朗誦《歌頌文明》

一個不懂文明的人是很難進步的，而一個不懂文明的民族是很難真正獲得解放的。所以，我們理應從自身做起，擔負起一份自我改良的責任，讓文明常存于我們一言一行中。因為擁有文明，也就擁有了美好的一切！做文明的人是一種無所失落的選擇，是對宇宙秩序與人類的深刻理解。因為文明本身就是輕松、灑脫、實在，“給我一個支點，我可以撐起地球！”文明有時就像這位偉大的科學家所說的那樣不可思議。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學

做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。

這些小小細節，來自于平常生活，也許并不起眼，容易疏忽，但它的體貼、慰藉與溫暖，能讓感受到的人如沐春風，心靈潤澤。

也許，發現生活中的不文明之處非常容易，但是，如果多多發現到那些出自于對他人尊重而為之的文明禮儀，比一味對惡習的譴責更能凈化心靈，它喚起的是一種推己及人、己所不欲勿施于人的仁愛之情，人與人之間惺惺相惜、互敬互愛才是社會和諧的基礎。

在這個注重細節的時代，一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，印象的好壞就視乎你的言行是否出自對他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶禮儀、踐行禮儀，讓我們從現在做起。讓我們全校上下,攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

B;說到文明禮貌，我們再熟悉不過了。從生下來父母的教育，從入學后老師的教育，我們都能學到有關文明禮貌的知識。那么我們在日常生活中應該怎樣注意文明禮貌用語呢。我來考考大家

1、別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

A;親愛的同學們：

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素也是以文明古國，禮儀之邦著稱于世。我們是祖國棟梁與希望，更應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開始，（1）、愛黨愛校，說文明話，作文明人，塑造新華學子文明形象。

（2）、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

（3）、遵守公共規則，集會時安靜有序，維護正常的校園秩序。

（4）、同學之間，團結友愛，互幫互助。尊重師長，嚴守校規校紀

B；同學們，讓我們，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，讓我們一起來讀讀這《拍手歌》，你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。

你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。

你拍四，我拍四。關心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學之間不動武。

你拍六，我拍六。升旗儀式要肅立

你拍七，我拍七，不能隨地扔垃圾；

你拍八，我拍八，校園遍開文明花；

你拍九，我拍九。文明用語不離口；

你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士；

A；：讓我們從現在做起，從小事做起，爭做文明禮儀小標兵~

主持人A,B：同學們，初二一班“禮儀在我心文明伴我行”主題班會---到此結束！。

第五篇：文明在我心的作文

文明在我心的作文

中華民族是一個有著五千年悠久歷史的“文明之邦”。

文明可以使社會關系變的和諧，使人與人之間的關系變的融洽，讓人們變的和藹可親。

我作為這個“文明之邦”中的一名小學生，時刻在提醒自己要做一個講文明的人。

在家中，我和爸爸媽媽相互關愛，遇到事情多商量、多溝通。家里來了客人，我幫忙招呼，讓座、端茶，客人走后，我幫著擦桌子，倒垃圾，打掃房間。讓文明之花在我們家中綻放。

在外面，記得有一次，我與姥姥、姥爺、媽媽從外地回來，乘坐公交車回家。車上人很多，車行駛到市中醫院時，上來一位老奶奶。我看見了，急忙站起來，把座位讓給老奶奶坐。老奶奶夸我是個講文明，有禮貌的好孩子。后來，每次我遇見那位老奶奶，她都告訴和她同行的人說：“這個小孩可講文明禮貌了，就是在公交車上給我讓座的那個小孩?！迸c她同行的人總是用贊許的目光看著我。我的心里甜滋滋的，我覺的：這只是一件小小的事情，卻能給大家留下這么深的印象，說明講文明對每一個人都很重要。

文明在我心，在每個人的心中。只要我們每個人都講文明禮貌，從我做起，從點滴小事做起，讓文明之花遍地開放。大街上人與人之間的爭吵就會越來越少，我們的社會就會越來越和諧，我們的生活也就會越來越美好。