第一篇：廉潔文化匯報材料2

“廉潔文化進校園”活動匯報材料

我校創建于1986年，原名盤錦市機關中學，1987年更名為盤錦市師專附屬中學，1991年被命名為盤錦市第一完全中學?，F有209名教職工，專任教師198人，51名黨員，56個教學班，3348名學生。多年來學校一直以國家省市《中長期教育改革和發展綱要》為指導，全面貫徹落實科學發展觀，實踐魏書生民主科學的教育思想，全面實施素質教育，貫徹新的課程標準，堅持“以德立校，依法治校，質量強校，科研興校，特色名?！钡霓k學思想；堅持“對每一個學生負責，隊每一個學生的發展負責，對每一個學生的一生負責”的辦學原則；堅持“四化、三有、三個百分百”的辦學宗旨，努力實現“六個一流”的奮斗目標，改革管理體制，改革教學工作，實施陽光辦學。注重增強學校辦學實力，注重課堂教學改革實驗，注重科學規范管理，把學校建設成具有鮮明特色的、學生向往的、家長放心的、社會滿意的現代化的省示范學校和全國知名學校，全面推進素質教育，加速學校和諧發展。

為認真貫徹落實上級有關廉潔文化進校園文件精神，從2012年4月開始，我們開始不斷探索校園反腐倡廉宣傳教育新方法、新途徑，積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”、教師“廉潔從教、服務學生”、學生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉政文化氛圍，取得了良好的效果。

現在我將活動開展情況向在座的各位領導做一匯報。

一、我校廉潔文化進校園建設工作具體做法

（一）、抓好領導隊伍和教師隊伍建設

1、抓好領導班子廉政建設，校領導高度重視，成立“廉潔文化進校園”領導小組，制訂詳盡計劃開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的教育活動，在領導干部中強化廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學，努力辦好人民滿意的教育。校領導班子還達成共識，切實做好校務公開、陽光辦學、陽光收費、陽光執教等工作，促使學校管理更民主科學；

2、抓好教師隊伍廉政建設，在全體教師中開展“率先垂范、廉潔從政”主題活動，要求黨員教師成為廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，為活動開展打下了扎實思想基礎。此外，學校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達了有關精神，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化教育活動。要求每位教師必須不以教謀私，不搞有償家教，在此基礎上，全校教師簽訂一份廉潔從教承諾書，劃分責任區，層層簽訂責任狀，做到無死角，無盲區。

（二）、抓好學生隊伍建設

我校牢固樹立廉潔文化從學生抓起的理念，把廉潔文化教育

融入學校活動中，從學生思想實際和心理需求出發，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機結合起來。在全校開展了“敬廉崇潔、遵紀守法”的“十個一”主題教育：

1、辦一次“廉潔文化”手抄報；

2、開展一次“廉潔故事”演講；

3、舉行一次“廉潔”主題班團會；

4、舉行“廉潔文化”征文活動；

5、結合創城與黨的知識進校園活動打造廉潔文化宣傳陣地；

6、編寫一部廉潔教育讀本開展教育；

7、向全校師生發起廉潔倡議書；

8、強化校務公開及陽光分班；

9、家?；娱_展“小手拉大手”，擴大影響面；

10、編寫廉潔詩歌開展誦讀比賽。

“十個一”載體活動開展以來，學生對廉潔文化教育重要性的認識有了很大的提高，在豐富多彩的實踐活動中了解了反腐倡廉的有關知識，形成以誠實守信、正直節儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，做到從小知廉潔，懂廉潔，崇尚廉潔，提高了抵抗不良習慣的免疫力，人人爭做廉潔小模范。

（三）、活動特色

我校開展的“廉潔文化進校園”活動注重七結合：一是與爭做先鋒模范活動相結合，充分發揮先進典型的表率作用；二是與師德教育相結合，強調“依法治教、廉潔從教”；三是與課堂教學相結合，在教學中強化滲透敬廉崇潔思想；四是與校園文化建設相結合，提升學校文化品位；五是與規范辦學行為相結合，堅持做校務公開，陽光辦學，陽光收費，陽光執教；六是與普法教育相結合，滲透反腐倡廉教育；七是與黨的知識進校園等活動相結合，充分發揮思想政治教育優勢形成教育合力。

通過“廉潔文化進校園”活動，全校師生了解了反腐倡廉的有關知識，確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發腐敗斗爭的必勝信心，培養了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責任感，為今后的活動深入開展開創了良好局面。

二、廉潔文化進校園活動的總結與反思：

雖然活動開展以來取得了一些成績，但是還有一些地方不足，在下一階段工作中，我們力爭在以下幾個方面做出改進提高。

1、充分挖掘歷史、政治等學科的課程資源對學生進行廉政文化教育，通過學科的整合利用好課堂這一主陣地，建立長效機制。

2、號召我校廣大教師深入開展廉政教育活動，班主任要積極組織學生召開主題班會，讓學生沐浴廉政之風。

3、充分利用廣播站、校園網、校報、電子屏、黨史展室、德育展室、外置宣傳欄、文化走廊、黨員活動室、團員、少先隊員活動室等十大宣傳輔陣地進行宣講，提高全體師生自覺抵制不良風氣的警覺性。廉潔文化進校園活動是一件意義深遠的工作，更是一項長期的任務。相信在市委、教育局黨委的堅強領導下，我們一完中一定會立足當前，放眼長遠，大膽創新，認真總結，積極學習兄弟學校的經驗，把此項活動繼續深入扎實的開展下去，使清正廉潔成為師生潛意識和行動指南，抓住一切可教育的機會，利用一切可教育的時間，扎扎實實地推進廉潔文化進校園主題教育，著力營造 “以廉為榮”的校園文化氛圍，努力培養一批清正廉潔的小公民。

盤錦市第一完全中學

二〇一三年六月

第二篇：廉潔文化匯報材料

“廉潔文化進校園”活動匯報材料

——跳馬鎮中心小學

當習習的秋風拂過面龐的時候，十月的面紗悄然揭開。金色的十月，是豐收的季節。中心小學“廉潔文化建設”也在這美好的季節里綻出滿園芳華，縷縷清香，浸潤著全校師生的心靈。

根據《縣局廉潔文化進校園活動實施方案》的通知精神,結合我校實際，按照廉潔建設與文化建設相結合的要求，廣泛傳播廉潔文化和廉潔知識，以多種校園文化活動形式為載體，在學校行政的指導下,積極開展“敬廉崇潔”教育活動，促進學校黨員干部“廉潔從政、勤儉辦學”、教師“廉潔從教、服務學生”、學生“敬廉崇潔、誠信守法”，著力構建廉潔教育進校園的長效機制，營造“崇尚廉潔”、“以廉為榮”的校園廉潔文化氛圍。現在我將活動情況向各位領導作簡要的匯報：

一、組織學習，統一認識。

我校通過召開校行政會議、全體教師大會，進行了廉潔文化進校園總動員，使全體教師認識了“廉潔文化進校園”的必要性和重要性。根據上級通知精神，我們組織認真學習，并制定了詳實的實施方案，我校把“廉潔文化進校園”作為學校日常工作的重要內容之一，制定了開展廉潔文化教育的規劃，成立了由校長為組長，學校行政班子參加的領導小組，以教務處、總務處、大隊部、班主任為主體、全員參與的實施隊伍。學校以廉潔教育為抓手，以日常教學為依托，認真落實規劃要求，結合學校實際，制定了相應制度，并張貼上墻，接受群眾監督。要求全校教師在這項活動中一定要以嚴肅認真的態度積極行動起來，把廉潔教育活動抓緊、抓好、抓出成效。

二、加強宣傳教育，濃郁文化氛圍。

為了促進廉潔文化建設深入人心，在宣傳形式上，我們做到：

1、充分利用校園廣播站、通過廣播站設立廉潔小故事專題欄目，每兩周定期播出。讓教師和學生明白廉潔的重要意義。

2、在學校教學樓展示廉潔警句、廉潔詩歌和廉潔小故事圖片。廣泛宣傳廉潔文化，傳播廉潔知識，營造良好的學習宣傳氛圍。做到廉潔文化與校園文化的有機結合，既美化了校園，又起到了警示教育作用

3、在班級內布置了一期以廉潔文化內容為主題的黑板報，營造良好的學習氛圍，讓全體學生接受廉潔文化的熏陶，在內心深處播下廉潔的種子。

4、利用周一早晨升國旗儀式，進行了以敬廉崇潔、誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容的國旗下講話。

三、活動有序，滲透面廣。

1、學校層面：抓校務公開，實現依法治校

實施校務公開，是進一步加強學校民主政治建設和黨風廉政建設，自覺接受廣大教職工民主監督，深入開展“廉潔文化進校園”的關鍵舉措。完善學校制度，進一步規范學校收費行為、校務公開、收費公示等工作。提高學校領導干部的廉潔意識和反腐防變的自覺性，促使領導干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。

2、教師層面：抓師德教育，實現廉潔從教

組織全體老師觀看一部廉潔教育片,政治學習，寫一篇心得體會；組織教師進行廉潔文化硬筆書法比賽；把廉潔教育與行風建設、教師職業道德建設相結合，把廉潔文化教育融入師德教育之中，教師的思想得到升華，靈魂得到凈化，做一名人民滿意的教師。還在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。我們組織教師學習《中小學教師職業道德規范》《中小學教師職業道德“八不準”》，學校也制定了嚴格的考評制度，杜絕有違為師德師風的事情發生。多年來，我校教師從來不接受家長的任何禮物，無有償家教現象，無亂收費現象，無強求學生購買規定以外的課輔資料現象。

3、學生層面：抓活動開展，實現人格塑造

（1）各班組織學生觀看一部廉潔教育片。根據學生年齡特點，開展了“小手牽大手，大手扶小手”收集廉潔小故事。以達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。

（2）各班級都開展了“廉潔文化進校園”主題班隊活動，孩子們積極參與，充分準備，活動形式豐富多彩。通過活動，孩子們明白了，敬廉崇潔應從小事做起，從身邊事做起，從我做起。

（3）開展“敬廉崇潔”為主題的手抄報、繪畫比賽，同學們在制作過程中，“廉潔意識”逐漸根植心中。

（4）出好主題黑板報。大隊部根據學校廉潔文化工作規劃，加強“廉潔文化進校園”的宣傳力度。各班每學期刊出一期“廉潔文化”主題黑板報。在板報資料的收集、整理過程中，同學們學到了更多的廉潔名言警句，讀到了更多的廉潔故事，受到了廉潔文化的教育和熏陶。

（5）為營造更加濃厚的廉潔文化氛圍，弘揚典型人物的優秀事跡，開展了全校性的演講比賽。以“崇廉尚潔”為主題的師生書法比賽。

（6）經典詩文誦廉潔。古詩文是一面讓人端正言行、洗滌心靈的特殊的“鏡子”，學生透過這面“鏡子”，發現真、善、美，與正直、謙遜、清廉的人心靈溝通。我校開發了《古詩文經典誦讀》校本教材，收錄了如《石灰吟》這樣的經典廉潔詩文。我們要求以班為單位組織學生通過誦讀、上網查閱，豐富詩文內涵的感悟；通過誦讀比賽等形式，促進學生誦讀熱情。讓他們在潛移默化中接受感受和熏陶。

以上是我校開展“廉政文化進校園活動”的一點做法和一點收獲?？傊?，廉潔文化進校園，是校園文化建設的重要組成部分，通過廉潔文化進校園活動的開展，一個積極向上，廉潔和諧的文化氛圍正在我校形成。當然，廉潔文化進校園是一項長期的，堅持不懈的工作，我們深信有各級領導的關心和社會各界的幫助，在全校教師的共同努力下，我校的廉潔教育工作定會有所成績，我們將遵循規律，矢志不渝，常抓不懈，在中心小學的校園里，廉潔之花必將朵朵綻放。

2013年10月28日

第三篇：廉潔文化匯報材料（精選）

安上村廉潔文化建設示范點匯報材料

尊敬的領導：

你們好！

首先，請允許我代表安上村對各位領導在百忙之中來我村指導、檢查和考核“蘇州市廉潔文化建設示范點”表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就創建“蘇州市廉潔文化建設示范點”所做的工作作如下匯報：

一、基本情況

安上村地處淀山湖鎮東側，距鎮0.5公里，自2001年，原馬安村與上洪村合并為安上村，東鄰雙護村，南與原永勤村相聯，西靠鎮區，北與原石浦鎮陸家橋村接壤。全村面積4.1平方公里，全村共有27個村民小組，505戶，常住人口1906人?，F有南浜、南浜新村、馬安、馬安新村、西廟涇、顧家厙6個自然村。目前全村已涉及351戶村民已進行拆遷安置。

經過多年不斷地努力與探索我村曾先后獲得“江蘇省百佳生態村”、“江蘇省衛生村”、“江蘇省農村環境綜合整治示范村”、“蘇州市先進村”、“蘇州市先進基層黨組織”、“蘇州市文明村”、“蘇州市村務公開民主管理示范村”、“蘇州市民主法治村”、“昆山市農村精神文明建設先進村”、“昆山市先進基層黨組織”、“昆山市鹿城清風廉政觀覽點”等榮譽稱號。2010年村級經濟總收入250萬元，人均收入15232元。近年來，我村在上級黨委、政府及有關部門的正確領導下，始終以“先行村”的標準來嚴格要求自己，在農村現代化建設的過程中不斷加大創建“蘇州市廉潔文化建設示范點”的工作力度，我村對照考核標準，及時制定了創建計劃，并根據總體規劃，明確創建任務和目標，完善了各項考核和獎勵制度，加快了全村的創建進

程，以高起點的認識、高標準的要求，全面提高了全村的廉潔文化氛圍。經過各方面的努力和全方位的創建工作，我村較好地完成了創建工作計劃，給農村的發展提供里良好的廉潔文化環境，在農村廉潔文化建設中發揮了巨大的作用?；仡檮摻üぷ鞯娜^程，我村主要做了以下幾方面工作：

二、加強組織領導，強化宣傳力度，組建監督隊伍

1、創建“蘇州市廉潔文化建設示范點”是考驗村級班子整體素質，體現村級經濟發展和村干部廉政高效的系統工程，也是農村廉潔文化的凸顯部份，是村委會和全體村民共同的奮斗目標，建立好相應的機構是搞好創建工作的重要保障。因此，村黨總支、村委會專門成立了廉政文化建設管理領導小組，由村黨支部書記任組長，村“兩委會”成員任副組長，村工作人員任組員，明確了職責范圍，為創建工作的全面開展打下了堅實的組織基礎。

2、大力開展創建“蘇州市廉潔文化建設示范點” 通過支委會、村委會、黨小組會、黨員會、村民代表會、聽證會、公開欄、宣傳欄，在全村村民中廣泛宣傳廉潔文化，對提高村委會工作的廉潔高效有著重要意義，特別是聽證會決議、村務、財務在公示欄展出，使全村形成一種自己的事情自己定自己選，保障農民當家作主的良好氛圍，為創建工作奠定了良好的群眾基礎。

3、組建專業隊伍。在村創建領導小組的統一領導下，組建了專業隊伍：(1)廉潔文化建設專兼職工作人員小組；(2)廉潔文化建設監督隊伍。簽訂村干部廉政風險自我防范承諾表，由監督小組對此進行考核，收到良好的效果。

三、實行陽光聽證，實行民主決策

安上村從土地、魚塘新的發包形式中，深刻體會到這不僅是減輕村干部的壓力，融洽了干群關系，而且保持農村干部隊伍的廉潔高效，同時提高了村民行使參與權、監督權的積極性。安上村作為昆山市村級重要事項聽證制的發源地，聽證制的起源是由于原上洪村的自然村之間的道路均是碎石路，且破損嚴重，行人車輛難以出入。村委會研究決定要將上洪路進行改造，全部澆上水泥路，對此進行了公開聽證、公開招標。由村民代表、黨員代表、專家代表、建設代表，鎮有關部門都共同參與此次聽證。這次聽證會取得了圓滿的成功，該會還得到了市紀委的高度重視，新聞媒體的廣泛關注，在《人民日報》等多家媒體上均有報道。此后，凡是村里的重大、疑難問題，如：村里的重大項目投資，違章建筑的拆除，村民土地的分配，村財務的預決算，村新建小區的招工工作等等，我們都召開聽證會，集體討論，集體決策。

上洪道路聽證會后，安上村的聽證制在淀山湖以及昆山市得到了廣泛的推廣，在市紀委和鎮紀檢辦的支持和鼓勵下，安上村在2006年9月22日就安上村富民合作社服務配套二期工程召開了全市村級重要事項決策聽證現場觀摩會，觀摩會的順利召開，圓滿結束既給其他村提供了借鑒經驗，同時也給安上村的陽光聽證制積累了經驗。

2007安上村針對顧興發和 楊偉根的違章搭建，拒不拆除事項進行了聽證會；由于產業調整和農田征用造成的農民分田不均勻，安上村對此也召開了各小組的分田聽證會；2009年，安上村為了豐富村民的業余文化生活，提出了建設古戲臺方案為村民提供活動場所，為了使這項工程讓村民放心，我村對此也舉行了公開招標聽證會議。2010年，安上村就原上洪村5組遷入戶吳玉祥、馮彩香（當時遷入理由是方便小孩讀書只作掛靠，現戶口遷入淀山湖居委）要求享受5組村民的土地補償款一事召開聽證會，得到了村民的支持和理解，保障了村民的利益不受損害。為了使村民的本村經濟的流向有清晰的了解，2011年3月，我村召開了“2010年收支決算和2011年收支預算”聽證會。2011年5月，我村馬安小區原保安聘用合同到期，但村民反映原來的一些保安工作態度不認真，村委會經過和村民代表的交涉之后，決定通過公開競聘，由村民代表監督，對報名者進行體能測試，錄取成績優異者。

聽證制的大力推行，不僅僅是讓村官減負，讓百姓放心，還使村里的各項事務真正的做到了公平、公開、公正；真正做到了老百姓當家作主。

四、加強學習，深化內涵，加強廉政文化建設和制度建設

一是加強學習，開展黨課教育。邀請鎮黨校校長來村為村民，黨員，村干部進行黨課教育。今年7月1日，為慶祝建黨90周年，我村組織全體黨員干部利用遠程教育系統收看了胡錦濤總書記在七一大會上的講話，并且深入學習《黨章》。組織黨員、干部觀看廉政電教片，增加培訓效果。

二是加強廉政文化建設。村文藝宣傳隊員積極配合鎮文廣站，編排以廉政文化為主題的小戲，參與業務宣傳隊進行演出，使人民群眾逐步了解黨員干部肩負的職責和重任，不但起到對干部的監督管理作用，而且參與議政，充分反映民意。

三是加強廉政制度建設，根據多年的實踐經驗，制定了村級重大事項

聽證制度；村干部述職述廉制度；民主評議制度；財務管理制度；財務審計制度；集體資產管理制度；村務公開制度；財務公開制度；村規民約等一系列的制度。

五、形式多樣，營造氛圍，增強廉政文化的感染力和滲透力

安上村建立了廉政文化活動中心，利用可以利用的一切資源進行廉政文化宣傳。具體有：

一、農村基層黨風廉政建設成果展覽室。墻壁上展示了安上村的基本情況，分經濟建設篇、社會事業篇、文化體育篇、民主管理篇。主要以聽證制作為我們安上村的發源地，以陽光聽證——村民當家作證、民主監督——共建和諧農村為主題的安上村黨風廉政建設成果。

二、農家書屋和電子圖書閱覽室。安上村農家書屋擁有各類圖書總共計4175冊，在這里，專門設有廉政書架，依次擺放著廉政讀本。電子閱覽室中陳列著五臺連接因特網的電腦，更可以讓村民足不出戶便知天下新事，以最快的速度了解時事動態。同時榮獲昆山市2009“十佳農家書屋”稱號。

三、黨員干部現代遠程教育室。在這里裝有江蘇省農村黨員干部現代遠程教育系統，配合投影儀、音響等現代化電教設備，并有專職人員進行信息的接收及更新工作，定期進行黨員干部的學習活動，安排放映相關廉政文化的視頻，進一步增強黨員干部的廉潔意識。

四、影視廳和廣播室。影視廳和廣播室設在老年活動中心，有專人管理服務，為老年人“老有所樂，老有所學”提供方便。在這里，管理人員定期會播放廉政文化節目，讓老年人也參與到廉政文化的監督中來。

五、其他。在村辦公的地方利用走廊等通道設置廉政方面的格言，利用宣傳欄等宣傳載體，將黨風廉政建設、反腐倡廉建設等重要內容，以圖文并茂、老百姓感興趣的形式進行宣傳，為廉政文化宣傳營造了良好的氛圍。

今后，安上村黨總支將始終把廉潔文化建設繼續的延續下去，建立一個高效、廉潔的村干部工作隊伍，努力提高村級經濟發展，努力為村民辦實事，辦好事。為安上村進一步鞏固和擴大創建成果，為村的廉潔文化作更好的努力。

淀山湖鎮安上村黨總支 淀山湖鎮安上村村民委員會

二O一一年七月

第四篇：廉潔文化示范基地匯報材料

廉潔示范基地驗收匯報材料

尊敬的各位驗收組領導：

大家上午好！

首先我代表XXX供電分公司全體員工對各位領導的到來表示熱烈的歡迎。

XXX供電分公司始建于1976年，擁有固定資產2.09億，預計2017年售電量1.7億千瓦時，綜合線損率6.85%。公司現有員工196名，職能部室6個，下設班、所等二級機構21個。公司2017年開始創建“廉潔文化示范基地”，近年來，在集團公司和市公司黨委、紀委的正確指導下，公司一直秉持“攜兩袖清風，帶一片光明”的廉政理念，堅持全方位、多層次地開展廉潔示范基地建設工作，努力培育具有時代特征、企業特色的廉潔文化，有力促進了企業反腐倡廉工作地深入開展，現將公司創建“廉潔文化示范基地”的主要工作向各位領導做以匯報：

一、強化組織領導，落實兩個到位

廉潔文化建設和廉潔教育是一項長期性的系統工程，重在建設，貴在教育。我們著重從廉潔文化建設和廉潔教育的組織領導入手，逐步完善組織領導機制，做到思想上重視、認識到位，組織上保障，管理經費上到位。

（一）思想上重視，認識到位。公司領導班子高度重視廉潔文化建設和廉潔教育工作，充分認識廉潔文化建設的深遠意義和廉潔教育的重要作用，明確要求把廉潔文化建設和廉潔教育工作納入精神文明建設的總體規劃，與業務工作同部署、同落實?？h公司成立了由經理、黨支部書記任組長，班子其他成員任副組長，機關各部室負責人為成員的廉潔文化示范基地創建領導小組，公司經理負責全面工作，書記具體落實，其他班子成員按照分管工作抓好落實。

2017年初工作會上公司將廉潔示范基地工作作為全年公司重點工作做了專項安排，把企業廉潔示范基地建設工作作為構建公司懲防體系的重要載體和公司重點工程來抓。制定下發了《XXX供電分公司廉潔文化建設工作臺賬》、《廉潔文化示范基地建設工作任務分工》，該項工作與公司中心工作同部署、同落實、同考核。從領導班子到部室負責人，職責明確，形成了黨政工團齊抓共管，職能部門密切配合，廣大干部職工共同參與，上下聯動的良好格局。

（二）組織上保障，經費到位。組織保障是推進廉潔文化建設和廉潔教育的關鍵。為確保廉潔文化建設和廉潔教育各項活動的順利進行，公司始終把廉潔文化建設和廉潔教育列入重要議事日程，在經費投入方面給予傾斜。公司多次召開專題會議研究廉潔文化建設和廉潔工作開展，并在財力、物力、人力上給予大力支持，保證了創建工作的順利開展。

二、注重全員教育，創新活動載體

結合行業工作實際，狠抓黨員干部的思想教育，創新活動載體，重視抓好廉潔教育陣地建設，積極探索針對性強、效果理想的廉潔文化建設和學習教育模式，形成干部勤奮好學、風清氣正的新風氣。

（一）“部門講堂”求實效。公司結合學習安排組織開展“部門講堂”，由公司領導班子、中層負責人、優秀職工開展授課，邀請市委、縣委理論講師團為公司全體干部職工講授十八屆六中全會、十九大精神，充實豐富“部門講堂”內涵，公司充分利用“部門講堂”這個形式，組織干部員工學習理論，學習法律法規和單位的規章制度，學習廉潔建設方面的典型，做到理論聯系實際，并堅持學前有備課，學中有記錄，學后有檢查，確保了學習效果。公司干部職工學習的自覺性明顯增強，“要我學”變成了“我要學”，讀書學習也蔚然成風。通過學習，干部職工的綜合素質和廉潔自律意識得到明顯提高，在做人、做事和廉潔自律方面有了更深的認識。

（二）“文化活動”造氛圍。公司把廉潔文化建設同日常工作緊密結合，多種模式并用，形成對干部員工經常性的廉潔教育新格局。運用公司微信平臺、QQ群、微信群、手機+黨支部等陣地，擴大廉潔教育的覆蓋面和影響力，豐富廉潔教育載體，依托警示教育思廉、領導干部囑廉、短信微信倡廉、組織建設督廉、節日廉潔提醒，增強廉潔教育的滲透力、親和力、吸引力和感染力。以反腐倡廉教育月活動為契機，開展領導干部講廉潔黨課、中心組開展專題學習討論、職工崗位廉潔承諾等形式，強化黨員干部廉潔責任和黨紀法規教育；利用例會、黨員學習、組織員工觀看《榜樣》專題片、《廉潔故事》等微視頻，以真實案例直擊干部職工內心。通過形式多樣、內容豐富的知識供給，全體干部職工廉潔從業，依法辦事的意識明顯增強。結合公司廉潔教育基地建設，進一步深化廉潔文化建設，推動廉潔文化入耳、入腦、入心，形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。

（三）“檢企共建”助預防。積極向地方黨委及時匯報黨風廉潔建設工作情況，做好領導干部述職述廉，并積極支持配合地方紀委、紀檢監察工作，今年5月份公司黨政主要負責人對新調整的基層班站負責人開展任前廉潔談話和考試，對新調整任用人員在政治上、思想上給予關心和愛護。通過及時提醒，早打招呼，為到新崗位履職的人員打了一劑“預防針”，進一步筑牢了拒腐防變的思想道德防線。近3年來，公司共邀請縣紀委、縣檢察院等紀檢監察部門來我公司開展廉潔教育6次，受教育近500人次，今年6月份邀請了縣紀委、縣檢察院預防職務犯罪科主任來我公司開展了“黨風廉潔建設暨預防職務犯罪”專題教育講座，通過對《中國共產黨紀律處分條例》和《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》等內容結合身邊真實案例進行講授，通過形象生動講解和豐富多 彩的內容，使大家認清了當前反腐敗工作的三個新常態：一是認清堅決懲治腐敗，堅持“老虎”、“蒼蠅”一起打成為了新常態；二是認清堅持“制度建廉”，把權力關進制度的籠子成為了新常態；三是認清從細節抓起，把規矩挺起來，講規矩守紀律成為了新常態。進一步筑牢了公司全體黨員、干部、職工的思想防線，增強了黨性意識和責任意識，為實現公司“攜兩袖清風、帶一片光明”的廉潔文化理念提供了堅實的政治、思想和組織保障，通過一系列的廉潔教育從源頭上鏟除了滋生腐敗的土壤。通過共建，廉潔警示教育實現常態化，在員工隊伍中形成“以廉為榮，以貪為恥”的良好風尚。公司今年4月份被XXX委、縣政府落實黨風廉潔建設責任制領導小組評為2016落實黨風廉潔建設責任制工作優秀單位。

（四）“載體豐富”激活力。不斷創新學習方式，豐富學思踐悟載體，組織公司干部職工參觀安康鐵路巴山工務車間，開展“弘揚巴山精神、做時代先鋒”主題活動，學習他們“吃苦為榮、艱苦奮斗、無私奉獻、奮發進取”的精神內涵，教育干部職工以巴山精神為引領，立足自身崗位，嚴于律己、攻堅克難。組織公司管理人員、班站長參與支部“主題黨日”活動，帶領他們參觀安康市黨性教育基地和廉政勤政教育基地，通過觀看廉潔警示教育片，講真實案例等學習方式，達到凈化心靈、敲響廉潔自律警鐘的作用。組織開展廉文薦讀活動，不定期通過微信、QQ工作群等平臺，向公司全體干部職工 推薦廉潔文化書籍、廉潔文章，組織公司黨員、干部、職工分層面開展廉潔知識測試，撰寫學習心得，進一步提高思想壁壘，達到“學”有載體 “做”有抓手 “落”有實效。

三、加強廉潔監督，注重標本兼治

以建立和完善廉潔用權的監督制約機制為目標，在廉潔文化建設活動中突出事前、事中、事后三個環節加強廉潔監督，著力在公司上下營造風清氣正的良好環境，弘揚正氣。

（一）突出事前監督。廉潔文化建設是塑造形象的系統工程。因此，加強事前監督，能使黨員領導干部更好地發揮其在企業中的政治核心作用和先鋒模范作用，對企業廉潔文化建設起到非常好的示范和榜樣作用，發揮其導向、凝聚和輻射作用。對重要崗位、重點部位和關鍵環節加強事前監督，把握重點部位重點人。組織公司員工認真開展廉潔風險點排查，填報《廉潔風險點排查表》，把可能造成腐敗的源點找出來，公布出去，接受大家的監督，不給腐敗行為以可乘之機。多次邀請縣紀委、縣檢察院來我公司開展廉潔講座，為我公司黨員干部分析當前黨風廉潔建設和反腐敗工作面臨的形勢，并以眾多的案例貫穿其中，剖析其原因，提出預防舉措，強調源頭治理和領導干部干部如何算好“政治賬、經濟賬、名譽賬、自由賬、家庭賬、親情賬和建康賬。

（二）開展事中監督。對有可能產生腐敗行為的大宗物品采購、基建投入等方面，不斷加大督察的力度，公司分別 成立“基建領導小組”、“物資采購招標領導小組”，建立了《“三重一大”制度》、《廉潔風險防控制度》、《紀檢監察干部內部監督管理制度》《議事規則》等。全面開展事中監督，及時了解并協助解決有關問題。建立定期匯報、巡查制度，在會務接待、費用支出上，堅持量入為出、成本控制，避免了當事人以權謀私現象的發生。

（三）強化事后監督。公司所有招標、采購、項目安排、大額資金支出、重要人事調整等工作，認真執行“三重一大”制度，并及時進行回頭望，總結經驗，查找不足。實行黨務、企務公開制度，自覺接受群眾監督，使權力在陽光下運行，有效凝聚了黨心、民心。

廉潔文化建設是一項長期性的重要工作，我們將積極探索新形勢下加強黨風廉潔教育的途徑和方法，充分發揮廉潔文化的教育功能，增強黨員干部廉潔自律意識，構筑黨員干部拒腐防變思想道德防線，在公司上下營造濃厚的崇廉倡廉氛圍，不斷推進黨風廉潔建設工作的深入開展。

在今后廉潔教育的常態化工作中，我們將對基地的建設與時俱進，適時對內容進行不定期更新，使內容緊貼實際，緊貼工作發展，干部職工易學易懂，事例與實際工作緊密結合，確保廉潔基地發揮最大作用，干部職工廉潔責任得到提升，工作作風和工作效率得到提高，促推地電更好更快的發展。以上匯報，如有不妥之處，請各位領導批評指正！謝謝大家

第五篇：中心小學廉潔文化進校園匯報材料

中心小學廉潔文化進校園活動情況匯報

首先，我代表學校全體師生對總局紀委、管局紀委以及林業局各位領導蒞臨我校調研指導表示熱烈的歡迎?？偩?、管局紀委的領導能來我校調研指導，對我校來說是莫大的榮幸，我們愿意借此機會在各級領導的指導下把廉潔文化進校園工作做深、做實、做得更好。下面我代表學校把我校開展廉潔文化進校園活動情況向各位領導匯報如下：

中心小學成立于2013年3月，由原第一小學、第二小學、實驗小學合并而成，是一所寄宿、走讀雙軌制管理的學校。學?，F有教職工143人，領導班子5人。24個教學班，學生1290人。建校以來，為了深入貫徹落實中紀委關于廉政文化六進的總體要求以及總局、管局、林業局紀委的部署，我校以開展廉潔文化進校園活動為契機，堅持廉潔教育從娃娃抓起，常抓不懈，扎實推進，取得了較好的效果。我校的主要做法是：

一、統一思想認識，堅持廉潔教育從娃娃抓起

孩童時期是可塑性最強的時期，也是教育的最佳時期。我校抓廉潔教育主要從孩童階段這一最佳教育期抓起，使廉潔教育工作科學有序開展起來。一是樹立超前廉潔教育的理念。我校始終堅持廉潔教育從娃娃抓起，教育一個孩子，影響一個家庭，輻射整個社會的理念，使廉潔教育由學校、家庭、社會形成一個有機鏈條。從娃娃抓起，教育一個孩子，就是從尊重教育的規律出發，從小培育廉潔意識，鍛造廉潔靈魂，在孩子的是非觀、榮辱觀、世界觀的萌芽階段，就打上防腐的疫苗，為孩子一生成長打好廉潔基礎。影響一個家庭，就是學校在對孩子廉潔教育的過程中，積極爭取家長的參與配合，形成良性互動，營造互感效應。學校教育孩子，孩子促動家長，家長又以廉潔言行教育孩子，從而形成家庭成員對廉潔價值觀的一致認同和共同遵守，使每個家庭更加和諧幸福。輻射整個社會，就是通過廉潔教育對孩子、家庭的影響，引起社會對廉潔教育的廣泛關注，人人參與反腐倡廉，人人抵制不正之風，形成反腐倡廉的濃厚氛圍，在全社會形成敬廉崇潔的良好風尚。二是解決存在于教師中的思想認識問題。在學校開展廉潔教育之初，在全校教師中產生了不同的思想認識，有的老師認為學校應以傳播知識為主，搞廉潔教育是不務正業，是出花樣；腐敗都出在官員身上，是大人有病給小孩吃藥；甚至有的教師擔心開展廉潔教育會影響學生成績，影響學校教學質量，等等。針對老師中的種種議論，我們結合近年來學校教師和學生中出現的一些問題，組織大家認真學習、座談討論，使大家看到當前教育的缺失，認清教育的目的，明確教師的責任和使命，從而提高了認識，統一了思想。我們認為對孩子進行廉潔教育是青少年健康成長的需要，是學校教育不可或缺的重要內容和義不容辭的責任，是功在當代，利在長遠的百年大計，是從源頭上防治腐敗的治本之策，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的戰略選擇。三是解決家長對孩子發展的擔憂問題。近年來，由于受社會不良風氣和有些網絡、媒體的負面影響，特別是受成年人的一些不廉潔、不誠信、貪腐行為的影響，本該是一片凈土的校園如今也屢屢出現不和諧的現象，如有的孩子在班干競選中搞賄選、拉選票；有的孩子做出一些不守誠信的事情，表里不一；有的孩子以自我為中心，自私自利，不以為恥，反以為榮等等。那么，如何培養出既具有健全人格和良好品格的孩子，又不使孩子輸在起跑線上呢？一些家長很擔憂。而對學生進行廉潔教育，就是抓住廉潔文化進校園這一寶貴機遇，利用校園教育這塊平臺，把廉潔教育作為一項種子工程，將廉潔的思想道德觀念深深植入孩子的幼小心靈之中，使孩子樹立正確的是非觀、榮辱觀和價值觀，在廉潔文化的熏陶下健康成長，德才兼備，從根本上解決家長和社會所擔憂的問題。

二、教育教學并重，堅持廉潔教育五個結合

我們注重教育教學并重，寓廉潔教育于整個教育教學的全過程，通過五個結合的方式促進廉潔教育工作深入開展。即與學校辦學特色相結合、與師德建設相結合、與開展各項活動相結合、與學科教學相結合、與家庭社會教育相結合。

（一）廉潔教育與學校辦學特色相結合。我校的辦學特色主要是突出藝體特色和國學特色。因此，我們在開展藝術體育和國學活動課程時有意識地將廉潔文化教育滲透其中。首先，將廉潔教育融入學校藝體特色之中。在音樂方面，我校有學生合唱團，于是，我們就把廉潔樂曲引進校園。如合唱團在選擇合唱曲目時增加了反映廉潔內容的歌曲，贊揚孔繁森同志的《公仆贊》，歌頌周總理的《你是這樣的人》等，老師在組織學生活動時，還會講歌曲的背景和人物的事跡，這樣學生不僅僅唱歌，更被這些典型人物的先進事跡所感動，唱起來既用力又用心。在活動的過程中，學生的審美情趣、思想素質都會潛移默化地受到熏陶感染，團結意識、合作意識也得到了加強。歌曲學會后，學生們不但在校內唱，而且唱到了家里、唱到了社區。在繪畫方面，我校有兒童畫小組、素描小組，我們把廉潔書畫引進校園，用漫畫這種形式激發孩子們對廉潔文化的興趣，在老師的循循善誘下，孩子們開動腦筋，把在生活中所見的美丑事物，用自己的畫筆表現出來，孩子們在畫廉潔漫畫的過程中，增強了明辨是非的能力，思想品質得到了凈化，不但受到了教育，也收獲了快樂。在體育方面，學校有籃球隊、國際象棋隊等活動小組，在參與這些活動的過程中，學生體會到了規則制度的重要性，懂得了公正、公平的比賽既是對自己和對手的尊重，也是對比賽本身的尊重。其次，利用校本課程《我愛國學》開展廉潔文化教育活動。我校校本課程《我愛國學》是我校開發的第一批校本教材的一部分，它精選了歷代先賢圣人的人生感悟、處世哲學、經典故事、名言警句，囊括了上至《論語》《孟子》，下至《三字經》《百家姓》等不同梯度、不同范疇的文學內容，分三個學段由淺入深螺旋上升，全方位地為學生展示國學的博大精深和獨特的魅力。學習它，不僅是對傳統文化的傳承和發揚，是對當前學校教育的有益補充，更是為學生從小就樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀埋下種子，為將來成為合格的社會公民打下良好的基礎。

（二）廉潔教育與師德建設相結合。教師是學生的鏡子，學生是教師的影子，其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，這些都說明了教師對學生的影響和示范作用是巨大的，是潛移默化的，學校教育要想真正把廉潔教育落到實處，讓學生從心底里接受、悅納并內化，教師的榜樣引領作用是舉足輕重的。針對此我校采取了一系列措施增強教師依法執教的理念，努力提高教師服務意識，把教師的師德建設擺在首要位置來抓。

我們利用業務學習時間組織教師學習《教師法》《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》《小學教師專業標準》等政策法規，讓老師們懂得了如何尊重學生，如何保護未成年人的合法權益，如何成為一名具有專業素質的教師；知道了什么是教師該做的，教師在教育教學活動中的職責是什么。通過學習，廣大教師的思想認識得到了進一步的提升，教育教學行為也愈加規范合理，這為廉潔教育的實施及深入開展做好了前期的鋪墊。在此基礎上，學校與教師每學期都簽訂安全責任狀及廉潔從教責任狀，使責任落實到人，增強了教師的責任意識，促使教師把學生的安全問題放在首位，把廉潔從教牢記心間。我們在校園門口設有意見箱，隨時接受社會和家長的監督，發現問題及時處理。在每學期期末，我們會向家長發放師德師風調查問卷，讓家長參與到教師師德師風的監督評價上來，評價的結果學校要檢查存檔，并作為學期末教師考核打分的依據。通過以上的做法，學校內教師愛崗敬業、廉潔從教的風氣已然形成，踏踏實實做事，清清白白做人已成為教師中的核心價值觀。

我們還用教師的師德，影響和教育學生培養廉潔品質。一是用教師的奉獻精神影響學生從小助人為樂。我們在日常活動中，大力宣傳老師的無私奉獻精神，用教師的無私奉獻精神示范和影響孩子從小懂得幫助他人，快樂自己的道理，凡事不斤斤計較，擁有廣闊的胸襟。二是用教師強烈的責任感、使命感教育孩子知道尊重和關愛他人，明白學生的角色定位，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。三是用教師的廉潔風范引導孩子誠信守紀、勤儉節約。我校在行風建設上要求教師做到三不，即不亂收費、不亂補課、不接受學生及家長的禮品和錢物。如我校老師在過教師節及一些傳統節日前，就告知學生和家長拒收禮品、禮金或代金券，教師公開向學生及家長承諾做到三不，讓學生和家長監督。教師們在穿著上做到樸素大方，不帶金銀首飾，學生們則穿學校統一的校服，避免了相互之間的攀比現象又體現出了小學生良好的精神面貌。

（三）廉潔教育與各項活動相結合。為了把 廉潔文化進校園活動扎實、有效地推向深入，我校以各種活動為載體，避免簡單的說教，通過開展豐富多彩的活動使廉潔教育更加形象、生動、具體地融入到師生的日常學習生活中，讓師生潛移默化地接受、體驗，并且從中有所感悟，有所收獲。

1、教職工層面：學校每年都會組織教師觀看央視編排的《感動中國》《尋找最美鄉村教師》等專題節目。節目中的主人公或高風亮節關鍵時刻挺身而出，或長期堅持幾十年如一日默默奉獻，或身殘志堅用自己平凡的舉動書寫著別樣的亮麗人生&&他們的事跡給我們以感動，給我們以力量，更給我們以思考，觀看完后，無疑是接受了一次精神上的洗禮。老師們會自發地寫一些觀后感，抒發自己的感慨、想法。學校還根據實際情況開展了《尋找身邊最美教師》的評選活動，組織了《人民教師無上光榮》的演講比賽。通過身邊人的榜樣力量來激發老師們的工作熱情，更加明確了自己的奮斗目標，努力方向。一系列活動的開展，讓老師們重新認識了自我，無論是胸懷、氣度，還是理想、信念，都有了一定層次的提升，同時也培養了正確、積極、健康的心態，更加注重工作作風，著力塑造自身良好形象，誠信服務，為人師表，廉潔執教，努力做一名真正人民滿意的教師。

2、學生層面：廉潔文化進校園教育活動，學生是主體。為了使廉潔意識深入到學生頭腦中，我校積極開展了以敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節約、學會感恩等為主題的教育活動，把廉潔文化進校園教育活動與校園德育工作和校園文化建設及未成年人思想教育有機結合起來，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎道德教育、理想信念教育、傳統美德教育和法制教育，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念。

學校堅持每學期開展廉潔教育十個一活動。即：舉行一次以廉潔教育為內容的升旗儀式，開一次以廉潔教育主題的班隊會，設計一期廉潔教育的黑板報和手抄報，觀看一部反腐倡廉影視片，開展一次廉潔座右銘征集活動，組織一次廉潔文化故事比賽，組織一次廉潔主題漫畫展，讀一本廉潔故事書，開展一次廉潔警句、格言或民間廉潔諺語征集活動，學期末開展一次評選各類小標兵活動，即學習小標兵、文明小標兵、環保小標兵、勞動小標兵、勤儉小標兵、誠信小標兵。十個一活動得到了全校學生的積極響應，孩子們根據自己的特長及喜好紛紛參與其中，不僅各方面的能力和才華得到了鍛煉、展示，而且對廉潔教育有了更加深層次的認識，校園內洋溢著的良好文化氛圍、人文環境，讓學生處處感覺到廉潔離我們并不遠，廉潔就在我們身邊。

（四）廉潔教育與學科教學相結合。為了防止出現廉潔文化教育與學校教育兩張皮現象，學校抓住各科教學這個對學生施教的最經常、最基本的途徑，充分整合教育教學資源，要求教師結合各科教學特點，有意識地在課堂教學與課外活動中，滲透廉潔文化教育內容，做到了課前備好課，寫好教案，課中深入淺出，引人入勝，以豐富的內容、生動的事例引導學生從清正廉潔、做優秀公民的高度去塑造人生。通過正面引導、潛移默化，把廉潔文化融入學校常規的教學計劃，相互滲透，相得益彰，使學生在潤物無聲的浸潤中接受廉潔文化的熏陶，在一體化的德育教育模式中實現雙贏。在語文學科教學方面，教師根據課文內容選擇突破口。比如表現徐向前元帥勤儉本色的《布衣元帥》一課，教師讓學生思考，為什么身居高位的徐向前元帥如此勤儉，引導學生體會徐向前元帥清正廉潔的高尚品格。在數學學科教學方面，教師在教學生認識運算規則作用的同時，推而廣之，引導學生認識守則、規范、紀律、制度乃至法律的意義，學會遵紀守法。在思想品德課上，教師結合教學內容講述包拯、文天祥、林則徐等中國歷史名人的廉潔故事。寫字課上，教師會把構字的字理講述給學生，讓學生了解漢字中的學問奧秘，體味中華文化的神韻內涵。學科教學中滲透廉潔教育，在傳授知識和技能的同時，也給了學生品德情感上的熏陶和感染。

不僅如此，我校還根據實際情況組織教師編寫了廉潔教育的校本教材《廉風撫校園》，一套六冊供一至六學年的學生學習。內容涵蓋了誠實守信、文明禮貌、尊老愛幼、愛國守法、勤儉樸素、自強不息等有關廉潔教育的方方面面。每課課后都設有思考題，緊密聯系學生的生活實際，讓學生在生活中去探究，理解和發現，進一步明確了什么是真善美，什么事假惡丑。

（五）廉潔教育與家庭、社會教育相結合。為了鞏固學校廉潔教育的成果，避免學校廉潔教育在回到家庭、社會后回生，我校努力構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的廉潔教育體系。針對家庭廉潔教育方面，學校通過給家長一封信、開家長會、辦家長學校等方式，向家長宣傳廉潔教育的意義。一方面請家長為孩子作出正面的示范，在工作中廉潔自律、在家庭中誠信待人；另一方面請家長適時地對孩子進行廉潔教育，讓孩子正確認識在生活中的腐敗現象和不正之風的危害。針對社會廉潔教育方面，為了讓孩子在社區能夠繼續得到廉潔教育，學校發出了給社區居民的一封信，讓學生帶回所在社區發放或在宣傳欄上粘貼，并與學校所屬社區結成共教對子，利用社區資源開展廉潔教育活動。學校先后在七一、十一等特殊節日在文化廣場組織了以敬廉崇潔為主題的手抄報展和書畫展，向社會展示廉潔教育成果。隨著廉潔文化教育的不斷深入，廉潔教育越來越受到了重視，我局的廉石園、廉潔文化一條街和廉潔文化教育基地相繼建成，學校充分利用這些廉潔教育資源，帶領學生游覽參觀，拓寬了廉潔教育的渠道，從學校走向了社會。學生身臨其境，聆聽著一個個流芳百世的經典故事，感受著先賢偉人的人格魅力，品味著雋永深遠的名言警句，不知不覺間陶冶了性情，提高了對廉潔文化的認知水平，收到了很好的教育效果。孩子們通過參與社會活動，在互動教育中放大了廉潔文化進校園的社會效應。

三、完善制度機制，堅持廉潔教育常態化

為了使廉潔文化進校園工作能夠長期并富有成效地堅持下去，我們建立健全了一整套有效實用的制度機制，使之常態化。一是加強領導，提供保障。學校形成了黨支部書記、校長統籌協調，分管副校長分工負責，教研組和學年組長整體牽動，全體教師具體實施的廉潔文化進校園工作領導體制，各部門計劃細致、分工明確、落實到位，為開展好廉政文化進校園活動提供了可靠的保障。二是加強制度建設，實行科學管理。圍繞促進廉潔教育工作創新、廉潔教育實施、廉潔教育規范等方面，制定了一批規章制度，如《廉潔教育與學科教學相結合的規定》《教師廉潔示范守則》等，同時，細化了課堂教學廉潔教育滲透、課程效果評價等方面的工作。三是實行考核評價機制，調動教師積極性。我們強化了對廉潔教育工作過程管理、考核評價、跟蹤反饋等方面的考評力度，將廉潔文化進校園工作開展情況作為教師年終考核、評優晉級的重要依據，極大地調動了全體教師工作的積極性和創造性。

四、幾點體會

實踐工作中，使我們深深體會到：

1、上級領導的重視、關懷和黨委林業局的大力支持是我們做好廉潔文化進校園工作的重要保證。廉潔文化進校園工作是一項系統工程，是全黨全社會的共同任務，只有依靠各級領導的高度重視和黨委林業局的大力支持，才能使這項工作長期有效地深入開展下去。幾年來，林業局、教育局的領導高度重視廉潔文化進校園工作，多次聽取學校開展活動情況的匯報，并給予正確指導，親自出面幫助協調解決學校在開展廉潔文化進校園推進過程中遇到的具體問題、資金問題。

2、廉潔文化進校園是學生、家長、教師、學校、社會共同受益，多贏之舉。從學生方面，增強了學生的廉潔意識、誠信意識和責任意識。在教師方面，廉潔教育促進了教育觀念的轉變，教育教學的積極性、創造性得到充分發揮，鞭策教師們更加嚴守師德，勤奮敬業，無私奉獻。在學校方面，廉潔教育為學校帶來了良好的社會影響和辦學聲譽。不僅校風校容校貌發生了根本性的改變，而且影響力日益提高，正逐漸向森工系統的一流學校邁進。短短兩年的時間里，學校先后被評為省級標準化合格學校，全省百所無毒學校，林業局先進單位，在去年的行風測評中，群眾滿意度達到97.6%。對社會而言，更多的學生、家庭參與到廉潔文化教育之中，形成了鏈鎖反應，喚起了社會上更多的人對廉潔教育的關注，自覺宣傳廉潔文化，自覺抵制不正之風，起到了推動反腐倡廉和凈化社會風氣的作用。

3、廉潔文化進校園工作給教育工作本身帶來了新的挑戰。開展廉潔文化進校園活動不只是畫幾幅漫畫、演幾個節目、唱幾首歌的事，更重要的是要真正通過一些科學的教育教學方法讓孩子明是非、知榮辱，進而樹立起牢固的廉潔意識，自覺抵制不廉潔思想的侵蝕，最后形成健全的人格和積極向上的世界觀、人生觀和價值觀。這就要求我們必須遵循教育教學規律，結合孩子的生長發育及心理特點，不斷創新教育模式和形式，與時俱進，豐富廉潔教育的內涵和外延，以取得教育的最佳效果。

我校在開展廉潔文化進校園工作中，緊緊圍繞立黨為公、執政為民這個思想本質，貼近各年段學生的實際，堅持正確的輿論導向，科學規劃，循序漸進，教趣結合，突出崇廉憎腐教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統一，在學校中形成了以廉為榮、以貪為恥的風尚。同時，通過活動的開展進一步規范了學校收費行為和校務公開工作，切實加強了教師職業道德建設，凈化了校園風氣，營造了尊師愛教愛生的良好氛圍。中心小學的廉潔文化教育，已如一縷縷和煦的春風，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潛入了學生們的心田，敬廉崇潔意識與觀念隨之生根發芽，潛移默化中變成了學生自覺行動。今后，我們還將把廉潔文化進校園活動堅持不懈地開展下去，并要不斷把活動深化，加強對少年兒童的崇廉憎腐教育，凈化心靈，陶冶情操，發揮其在家庭中的促廉助廉作用，為其今后真正步入社會生活打下良好的心理基礎。

以上是我們的匯報，不足之處請領導批評指正。