第一篇：環(huán)保小發(fā)明策劃

綠色的心，綠色的未來(lái)

策劃人：綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)時(shí)間：2013年5月16日

一．活動(dòng)背景：

雖然環(huán)保已經(jīng)是世界的一個(gè)潮流，但我們生活的環(huán)境依然正

在惡化中，然而你是否想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，如果每一個(gè)大學(xué)生都能想出一個(gè)小發(fā)明來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，我們的地球又會(huì)是怎樣一個(gè)場(chǎng)景呢，為了讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)開(kāi)動(dòng)你們的思維，展現(xiàn)你們的創(chuàng)造性，更是表達(dá)你們對(duì)地球家園的憐憫我們綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)特地舉辦了這次“創(chuàng)造多一點(diǎn)，地球就會(huì)美一點(diǎn)”為主題的活動(dòng)。讓同學(xué)們從不同的角度關(guān)注環(huán)保，從而達(dá)到宣傳保護(hù)環(huán)境的目的。

二．活動(dòng)目的：

本次環(huán)保小發(fā)明活動(dòng)，既能開(kāi)發(fā)同學(xué)的創(chuàng)造性思維，又能增

強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，還可以借此機(jī)會(huì)讓大家對(duì)環(huán)保有更深刻的認(rèn)識(shí)。

三．活動(dòng)主題：

綠色的心，綠色的未來(lái)

四．活動(dòng)流程：

（一）初賽：

要求選手制作一個(gè)以“綠色的心，綠色的未來(lái)”為主題的環(huán)保小發(fā)明，并附有簡(jiǎn)短的介紹（含有使用價(jià)值）以及使用說(shuō)明。具體要求如下：

（1）參賽選手需要將參賽作品的電子版發(fā)到綠色環(huán)保志愿

者協(xié)會(huì)的郵箱里，小發(fā)明要以圖表或照片的形式（標(biāo)明

尺寸大小）并附有對(duì)其功能的解說(shuō)詞以及發(fā)明的使用說(shuō)

明。

（2）初賽將會(huì)選出10名優(yōu)秀作品進(jìn)行決賽。

（二）決賽：

（1）決賽分為小發(fā)明的展示，以及實(shí)用性的測(cè)試。每位選手在展示完作品后，對(duì)作品的實(shí)用性和使用說(shuō)明進(jìn)行講解，時(shí)間一共為1—5分鐘。

（2）決賽將邀請(qǐng)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的資深教師、校學(xué)生會(huì)的主席、副主席及綠色環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)等人作為評(píng)委。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書(shū)。

六．活動(dòng)時(shí)間

初賽作品上交截至?xí)r間：2013年5月20日

決賽時(shí)間：2013年6月1日

八．活動(dòng)地點(diǎn)

沈陽(yáng)師范大學(xué)

九、注意事項(xiàng)

1、前期宣傳的廣泛性與有理性。

2、防止比賽中途出錯(cuò)、及時(shí)整頓。

十．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣傳展板及條幅的制作經(jīng)費(fèi)：40元

獲獎(jiǎng)證書(shū)的經(jīng)費(fèi)：50元

A4紙：2元 筆：10元合計(jì)：102元

第二篇：綜合實(shí)踐課-環(huán)保小發(fā)明

第13課 環(huán)保小發(fā)明

一、教學(xué)分析

1、課型與課時(shí)

設(shè)計(jì)?應(yīng)用1課時(shí)

本課教學(xué)內(nèi)容具有人文性、藝術(shù)性、科學(xué)性。因?yàn)榄h(huán)保和科技是當(dāng)今最熱門的話題，本教材把美術(shù)與環(huán)保、科技這兩方面結(jié)合在一起，能引導(dǎo)學(xué)生感受美術(shù)、科技和環(huán)保與人們生活息息相關(guān)的事實(shí)，可開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)潛能。

環(huán)保意識(shí)、藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)聯(lián)想是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生選擇不同的創(chuàng)作形式，彩不同的材料來(lái)進(jìn)行有關(guān)環(huán)保、藝術(shù)、科技的創(chuàng)作，是本課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)課前引導(dǎo)學(xué)生查看有關(guān)環(huán)保、美術(shù)、科技的雜志、網(wǎng)站，豐富學(xué)生的綜合知識(shí)，為學(xué)生提供不同形式的作品實(shí)物、圖片資料進(jìn)行欣賞觀摩，提供不同材料讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)比、感受、區(qū)別，如形狀、顏色、質(zhì)感等。

2、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能

能恰當(dāng)?shù)乩脧U舊物品的小造型、顏色完成一件立體的小藝術(shù)品。

過(guò)程與方法：

（1）欣賞他人作品，啟發(fā)、開(kāi)闊學(xué)生的創(chuàng)作思路；

（2）注重以小組合作的形式完成作品，培養(yǎng)學(xué)生的集體協(xié)調(diào)能力；

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞以環(huán)何為主題的海報(bào)、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方法。

4、教學(xué)難點(diǎn)：

海報(bào)內(nèi)容與形式美感有機(jī)結(jié)合。

5、興趣點(diǎn)：

欣賞各種形式的海報(bào)；嘗試應(yīng)用廢舊材料制作一件環(huán)保小工藝品，送給自己的親朋好友。

6、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：課件、圖片 學(xué)生準(zhǔn)備：資料圖片

二、教學(xué)過(guò)程：

準(zhǔn)備階段：組織教學(xué)，做好上課準(zhǔn)備 教學(xué)程序 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

探究活動(dòng)一 布置廢舊物展覽，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

1、按點(diǎn)材、線材、面材進(jìn)行分類。

2、按不同質(zhì)感進(jìn)行分類；

3、按不同色彩進(jìn)行分類。

觀察發(fā)現(xiàn)：

選一個(gè)你喜歡的廢舊物，說(shuō)說(shuō)它美在哪里？

有哪些獨(dú)特的地方，讓你想到了什么？ 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

活動(dòng)探究二 與同學(xué)交流一些科技新聞環(huán)保常識(shí)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。

1、你準(zhǔn)備創(chuàng)作一個(gè)什么小發(fā)明？

2、你是通過(guò)什么途徑取得靈感的？

3、你準(zhǔn)備用什么形式完成環(huán)保小發(fā)明？ * 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維

活動(dòng)探究三 感受創(chuàng)作的樂(lè)趣，交流創(chuàng)作設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)。

1、把握廢舊物的特征，選擇適合的廢舊物。

2、從應(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進(jìn)行聯(lián)想創(chuàng)作。作業(yè)要求：

1、基本要求：

能利用廢舊物設(shè)計(jì)制作一件環(huán)保用具。

2、較高要求：

自己發(fā)明的環(huán)保用具選材恰當(dāng)、造型美觀。

3、個(gè)性探究：

手工設(shè)計(jì)制作的環(huán)保用具構(gòu)思巧妙、造型精致美觀，且富有實(shí)用價(jià)值。手繪設(shè)計(jì)的環(huán)保用具線條流暢、造型美觀。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作方法

展示與交流 布置環(huán)境、科技、美術(shù)展覽。欣賞交流 交流制作經(jīng)驗(yàn)

欣賞與評(píng)價(jià) 師評(píng) 評(píng)價(jià)點(diǎn)：設(shè)計(jì)創(chuàng)新穎（變廢為寶），造型裝飾美觀（藝術(shù)價(jià)值），環(huán)保主題突出（實(shí)用價(jià)值）。自評(píng)、互評(píng) 提高審美與鑒賞能力

三、板書(shū)設(shè)計(jì)

13、環(huán)保小發(fā)明

分類

點(diǎn)材、線材、面材

觀察發(fā)現(xiàn)

四、課后小結(jié)

第三篇：小制作、小發(fā)明活動(dòng)策劃

理學(xué)院第三屆“大學(xué)生職業(yè)技能強(qiáng)化”之

小制作、小發(fā)明大賽

策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的為了豐富同學(xué)們的課余生活，體現(xiàn)我院特色，創(chuàng)建一種良好的科研氛圍，提高同學(xué)們的職業(yè)技能水平，展示學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)能力和良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。經(jīng)理學(xué)院黨委研究決定，特舉辦理學(xué)院第四屆“大學(xué)生職業(yè)技能強(qiáng)化”之小制作、小發(fā)明大賽。科技小制作、小發(fā)明屬于動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育不可缺少的環(huán)節(jié)。參與小制作小發(fā)明，正是培養(yǎng)科技意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新激情、提高動(dòng)手能力的實(shí)踐課堂，是創(chuàng)新教育的課外延伸。

二、活動(dòng)參賽對(duì)象及時(shí)間

1.參賽對(duì)象：湖北民族學(xué)院全體學(xué)生

2.報(bào)名時(shí)間;2011年4月14日—4月22日

3.作品上交截止時(shí)間：2011年5月15日

4.作品評(píng)選時(shí)間:2011年5月20日

三、報(bào)名方式：

1.在由理學(xué)院設(shè)置的大學(xué)生職業(yè)技能強(qiáng)化大賽報(bào)名點(diǎn)處報(bào)名;

2.理學(xué)院學(xué)生可在各班女生委員處報(bào)名，再由女生委員將報(bào)名表上交至理學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部；

3.其他各二級(jí)學(xué)院學(xué)生可在其相應(yīng)的學(xué)生會(huì)女生部處報(bào)名，再移交

至理學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部。

四、活動(dòng)參賽要求及項(xiàng)目

（一）參賽方式：

1.可以以個(gè)人或團(tuán)體的形式報(bào)名參賽；

2.理學(xué)院大一各班上交作品不得少于四件，大二各班上交作品不得少于三件，具體分配通過(guò)召開(kāi)女生委員會(huì)議決定；

3.參賽項(xiàng)目可由參賽者自由選定，小制作、小發(fā)明以參賽者自我設(shè)計(jì)、制作為主，也可以請(qǐng)指導(dǎo)老師。

（二）參賽項(xiàng)目：

1.小制作：含機(jī)械設(shè)計(jì)方面、機(jī)電一體化、化學(xué)藥學(xué)、生物科學(xué)、裝飾品等。如：教學(xué)模型，動(dòng)植物標(biāo)本，紙花、燈籠等裝飾物。

2.小發(fā)明：通過(guò)運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)制造出新的物品。如：吸塵黑板擦等清潔用具、教學(xué)用具、電動(dòng)器具等。

五、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備：

1.寫(xiě)好活動(dòng)策劃書(shū)及作品評(píng)定方案并復(fù)印相應(yīng)的份數(shù)后發(fā)送至各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部及理學(xué)院各班女生會(huì)員處；

2.做好活動(dòng)前期宣傳

（1）在理學(xué)院職業(yè)技能強(qiáng)化大賽報(bào)名點(diǎn)處以展板、海報(bào)的形式及工作人員代為宣傳；

（2）由各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部在各二級(jí)學(xué)院代為宣傳；

（3）理學(xué)院各女生委員在班上進(jìn)行宣傳。

3.做好活動(dòng)人員安排表

（二）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收取活動(dòng)報(bào)名表并加以統(tǒng)計(jì)；

（三）將上交的作品做好登記并保管好；

（四）在5月18日之前邀請(qǐng)好評(píng)委（理學(xué)院學(xué)生科三位老師、團(tuán)委副書(shū)記及學(xué)生會(huì)主席）；

（五）5月20日將作品擺好，并準(zhǔn)備好評(píng)分好及筆；

（六）5月20日下午邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分，并做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，評(píng)出一、二、三等及優(yōu)勝獎(jiǎng)；

（七）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置好后，打印出獲獎(jiǎng)名單并粘貼出來(lái)；

（八）申請(qǐng)好場(chǎng)地后，5月23日在理學(xué)院大廳將獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出，并請(qǐng)理通設(shè)成員幫忙寫(xiě)新聞，以做好活動(dòng)后前宣傳工作；

（九）活動(dòng)結(jié)束后，將要求歸還的作品歸還至本人，剩下的作品進(jìn)行相應(yīng)的處置及保存；

（十）保持與獲獎(jiǎng)人員的聯(lián)系及時(shí)通知他們參加職業(yè)技能強(qiáng)化大賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì)；

（十一）寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，整理好所有活動(dòng)資料，及時(shí)上交至學(xué)生科及校部。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：一名證書(shū)+獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng): 二名證書(shū)+獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)：三名證書(shū)+獎(jiǎng)品

優(yōu)勝獎(jiǎng)：若干證書(shū)

附頁(yè)：

小制作、小發(fā)明評(píng)比方案

本次小制作、小發(fā)明大賽參賽作品評(píng)比均采用十分制，上交作品按一下方案進(jìn)行評(píng)分：

1.制作精細(xì)(4分）

比例準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、操作靈活、外形美觀

2.實(shí)用性（2分）

科研小制作、小發(fā)明是為了滿足社會(huì)的需求，產(chǎn)生積極效果，必須具備一定的實(shí)用性，給人們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)便利。

3.新穎性（2分）

上交的作品中不雷同、屬于非賣手工作品，并且沒(méi)有以任何形

式參加過(guò)其他比賽。

4.科學(xué)性（2分）

小制作、小發(fā)明的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作和成果一定要符合科學(xué)道理，不能有損于健康和道德。

理學(xué)院學(xué)生科

理學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部

2011年4月3日

第四篇：創(chuàng)新小發(fā)明大賽策劃總結(jié)

4.9 “奇思妙想”創(chuàng)新大賽

“奇思妙想”創(chuàng)新大賽策劃書(shū)

一、活動(dòng)目的：

為提高同學(xué)們的科技創(chuàng)新能力，充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力，為同學(xué)們描繪自己的科技創(chuàng)新理念，展現(xiàn)自己的動(dòng)手能力提供良好的平臺(tái)，同時(shí)也為了同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蜕钪杏懈玫陌l(fā)展。

二、活動(dòng)主題：

以“奇思妙想”為核心，以科技創(chuàng)新為主要方向，充分發(fā)揮同學(xué)們的思維，尋求更多的創(chuàng)新。理論聯(lián)系實(shí)際，做輕院的創(chuàng)新達(dá)人。

時(shí)間：10月9號(hào)（星期二）至11 月20號(hào)

三、參加對(duì)象：

全院學(xué)生（其他院系的同學(xué)也歡迎參加）。

四、參加方式：

可以個(gè)人為單位參加，也可以小組為單位參加，每個(gè)小組2-4人。以班級(jí)為單位，各參賽單位把作品報(bào)名表交給負(fù)責(zé)各個(gè)班的科技部部員。報(bào)名表上交截止日期：10月20日。

五、注意事項(xiàng)：

本次大賽旨在充分發(fā)揮同學(xué)們的想象創(chuàng)新能力。我們進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)一年，接觸到了一些專業(yè)的知識(shí)。作為機(jī)電的學(xué)生，我們需要理論聯(lián)系實(shí)際，將課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。本次大賽的作品形式可以是實(shí)物，同時(shí)我們也鼓勵(lì)大家解放思想，給出我們一個(gè)天馬行空的好創(chuàng)意，不需要任何理論支持（比如鋼鐵俠的鋼鐵外衣，作品不現(xiàn)實(shí)不可怕，可怕的是你沒(méi)點(diǎn)子）。上交的報(bào)名表應(yīng)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：

（1）參賽人員信息

（2）作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介

（3）作品的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)

（4）作品的實(shí)用性及推廣價(jià)值

六．活動(dòng)流程。

①9月30日科技部人員正式把活動(dòng)通知發(fā)給各班負(fù)責(zé)人。

②10月20日前收?qǐng)?bào)初期報(bào)名表。接下來(lái)兩周是準(zhǔn)備作品階段，報(bào)名的同學(xué)積極地準(zhǔn)備作品。

③10月25日收作品，參賽學(xué)生需把作品介紹按要求填寫(xiě)在科技部發(fā)的表格上，可附加紙張進(jìn)行說(shuō)明。

④10月26日到11月20日作品由科技部人員整理過(guò)后，請(qǐng)學(xué)院的專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)審。

⑤活動(dòng)結(jié)束，公布各個(gè)隊(duì)伍作品成績(jī)。

七．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵：

本次大設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并由院學(xué)生會(huì)發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。獲獎(jiǎng)比例為35%。優(yōu)秀的作品將會(huì)推薦參加學(xué)校乃至省級(jí)、國(guó)家級(jí)的比賽。

八．活動(dòng)預(yù)算：宣傳部出宣傳板。

證書(shū)若干

九．主辦單位:機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委

承辦單位:機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生會(huì)科技部

奇思妙想”創(chuàng)新大賽活動(dòng)總結(jié)

本周周五我們科技部舉辦了本屆的首次活動(dòng)—奇思妙想創(chuàng)新大賽。我部未雨綢繆積極部署，提前就安排了本次活動(dòng)的動(dòng)員，宣傳，策劃等一系列的準(zhǔn)備工作。我部各個(gè)成員在部門主席，部長(zhǎng)的安排指示下齊心協(xié)力，各司其職，認(rèn)真操辦，各種工作井然有序的進(jìn)行著。功夫不負(fù)有心人，本次活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果。

本次活動(dòng)率先通過(guò)層層篩選，最終抉擇出13份比較優(yōu)秀的作品。然后通知各位同學(xué)做出和其作品對(duì)應(yīng)的PPT，進(jìn)行展示評(píng)比。我們活動(dòng)程序安排的有條不紊。活動(dòng)開(kāi)始前首先把參賽同學(xué)的作品拷到多媒體電腦上并抽簽決定演講次序，然后安排我們榮幸邀請(qǐng)到的我院科技方面的負(fù)責(zé)主席和曾經(jīng)獲科技方面獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐評(píng)委嘉賓就做，接著安排各個(gè)班級(jí)對(duì)應(yīng)的座次，各個(gè)班級(jí)的觀眾人員陸續(xù)到場(chǎng)過(guò)程中我們播放科技方面大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的視頻來(lái)烘托氣氛借機(jī)還可以等待未到來(lái)的觀眾人員，各項(xiàng)工作安排到位后我們的比賽正式開(kāi)始，由主持人李丹青宣布評(píng)委人員、參賽人員、比賽注意事項(xiàng)、觀眾互動(dòng)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。然后依照事先抽簽決定的次序各位參賽選手陸續(xù)進(jìn)行PPT展示，展示完畢臺(tái)下觀眾向選手提出問(wèn)題并讓選手給與解釋，最后由科技部分管主席和部長(zhǎng)總結(jié)此次活動(dòng)，并提出合理性可行性的建議。

本次活動(dòng)安排合理、搭配協(xié)調(diào)、結(jié)合我們的學(xué)科知識(shí)迎合大眾，有利于知行合一學(xué)以致用可以讓我們機(jī)電的同學(xué)們收益頗豐。但此次活動(dòng)亦有略微不足之處，首先主持人在主持開(kāi)始時(shí)評(píng)分規(guī)則未予公布，略經(jīng)提醒后雖及時(shí)補(bǔ)充但亦有白璧微瑕之感。現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律控制的不夠嚴(yán)格出現(xiàn)有交頭接耳，隨意走動(dòng)的不良現(xiàn)象。

還有時(shí)間分配不合理的情況，臺(tái)下觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)時(shí)間把握的不夠到位有些耽誤活動(dòng)進(jìn)程。此外還有觀眾任意外出造成觀眾人員流失的現(xiàn)像……不過(guò)我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，改正不足，不斷完善，不斷學(xué)習(xí)最后能夠達(dá)到完美的程度的。

本次活動(dòng)用意明顯，效果顯著。同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)研究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到了學(xué)科知識(shí)的學(xué)以致用，可以開(kāi)拓新視野挖掘新潛力為將來(lái)的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

機(jī)電工程學(xué)院

分團(tuán)委科技部

2012年11月20日

第五篇：低碳環(huán)保——綠色小發(fā)明活動(dòng)

低碳環(huán)保——綠色小發(fā)明活動(dòng)通知

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步豐富學(xué)院文化生活，展示大學(xué)生精神風(fēng)貌和青春風(fēng)采，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生低碳、環(huán)保意識(shí)，號(hào)召全院學(xué)生通過(guò)廢舊品找靈感設(shè)計(jì)出自己的創(chuàng)意，切身感受“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”本次活動(dòng)旨在通過(guò)視覺(jué)設(shè)計(jì)的手段，廣泛傳播“環(huán)境與節(jié)能”的主題思想，發(fā)揮大學(xué)生的才能和智慧，帶動(dòng)學(xué)院師生關(guān)注環(huán)境與節(jié)能問(wèn)題。

二、活動(dòng)主題：

垃圾是放錯(cuò)地方的資源

三、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月18日至3月23日

四、活動(dòng)對(duì)象：

體育學(xué)院全體學(xué)生

五、活動(dòng)詳情：

作品材料必須包含廢棄物品，體現(xiàn)低碳環(huán)保的理念。可一人參賽，也可組隊(duì)參賽，每隊(duì)不超過(guò)三人。低碳生活是我們共同的目標(biāo)，減少固體廢棄物污染，降低碳排放，使我們的天更藍(lán)、水更清、地球更美好。

六、活動(dòng)流程

在截止時(shí)間內(nèi)，將作品交往T3C7031期高欣處。聯(lián)系電話：***

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名；二等獎(jiǎng)三名；三等獎(jiǎng)五名

主辦單位：共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦單位：體育學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)2013年3月13日