第一篇：把一個(gè)男朋友變成朋友

把一個(gè)男朋友變成朋友，我不知我做不做得到？朋友，是不可以牽手不可以親不可以蹭臉不可以抱抱也不再可以親熱的稱呼你的，做朋友，我們還會(huì)像以前那樣打著電話嗎？做朋友，你還會(huì)來(lái)梅州看我嗎？我知道兩個(gè)人之間要順其自然，但是我太愛(ài)你，我接受你這個(gè)新的身份會(huì)很痛，那種無(wú)奈的痛，你能懂嗎？

老實(shí)說(shuō)，這樣做朋友，你是想解脫自己，給多自己多點(diǎn)自由，還是你慢慢變成熟，你會(huì)主動(dòng)學(xué)著去愛(ài)我，去關(guān)心我？

好吧，其實(shí)我

第二篇：把同事變成朋友美文

同學(xué)聚會(huì)，小秋剛說(shuō)到和一個(gè)同事很談得來(lái)，就被幾個(gè)同學(xué)斬釘截鐵地打斷：千萬(wàn)別把同事當(dāng)朋友！小林告訴她：自己原來(lái)和一位同事形影不離，但前不久競(jìng)聘主管時(shí)，那個(gè)同事翻臉如翻書(shū)，甚至背地里動(dòng)用關(guān)系來(lái)壓她，搶到了主管一職。小凱也說(shuō)了自己的慘痛教訓(xùn)：辭職的想法被一個(gè)關(guān)系很好的同事泄露后，一傳十十傳百，最后領(lǐng)導(dǎo)壓了他幾個(gè)月的工資，沒(méi)法辭職，無(wú)比被動(dòng)。

很多人對(duì)同事都懷有類(lèi)似的防范心理，不敢敞開(kāi)心扉深交，因?yàn)楣ぷ髦写嬖诶骊P(guān)系，當(dāng)利益和友情產(chǎn)生沖突時(shí)，堅(jiān)持利益則破壞了友情，堅(jiān)持友情又會(huì)損害利益。然而，據(jù)英國(guó)一項(xiàng)最新的民意調(diào)查顯示，有三分之一的受訪者表示，他們通過(guò)工作關(guān)系而結(jié)交到了自己的絕大部分朋友。究竟同事能不能做朋友呢？實(shí)際上，回答是肯定的。

我們大部分的時(shí)間是在單位度過(guò)的，與同事相處的時(shí)間甚至超過(guò)了家人。如果在辦公室有幾個(gè)至交好友，不僅能滿足傾訴、陪伴和撫慰的需要，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人對(duì)集體的歸屬感，減輕壓力。要知道，在工作中的合作遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于競(jìng)爭(zhēng)?！白鍪孪茸鋈恕?，若是對(duì)同事只保持“公事公辦”的態(tài)度，那么遇到困難時(shí)，別人可能也會(huì)回敬以“公事公辦”。若同事都是朋友，那么很多困難便會(huì)在會(huì)心一笑中輕松解決了。所以，同事是不妨變?yōu)榕笥训?，甚至有必要在同事中?jīng)營(yíng)出可靠的友情。

那么，該如何把同事變?yōu)榕笥涯?？有什么是需要注意的呢?/p>

首先，要慧眼識(shí)人，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)“情感賬戶”。多花些時(shí)間觀察對(duì)方的品德如何，為人處世如何，覺(jué)得可信之后再交心。人與人之間有個(gè)看不到的“情感賬戶”，我們幫助、關(guān)心、肯定、贊美別人，就是在往賬戶里存“錢(qián)”。若是想把同事轉(zhuǎn)變?yōu)榕笥眩鸵眯慕?jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)主動(dòng)付出，用真誠(chéng)打開(kāi)彼此的心。

其次，學(xué)會(huì)把沖突轉(zhuǎn)化為成長(zhǎng)的契機(jī)。工作中有矛盾是難免的，要學(xué)會(huì)體諒。批評(píng)、漠視、嘲笑不僅對(duì)當(dāng)事雙方?jīng)]有絲毫益處，還會(huì)讓苦心經(jīng)營(yíng)的“情感賬戶”面臨“浩劫”。遇到?jīng)_突時(shí)，要理智地控制情緒，等到心平氣和時(shí)，再去解決問(wèn)題?；饷艿倪^(guò)程，也是讓對(duì)方認(rèn)清彼此的契機(jī)。不妨借此展示自己最真誠(chéng)的一面，讓友情成為工作的潤(rùn)滑劑。

再次，和同事做朋友要做到“慎于言”?？梢詢A聽(tīng)、支持和鼓勵(lì)，但不要過(guò)多地打探對(duì)方的隱私，更不可以宣揚(yáng)。工作中，要帶著一顆友善的心，誰(shuí)都渴望別人的善意，知恩圖報(bào)的種子埋藏在每個(gè)人的心中。只要用心澆灌，你的真心一定能傳遞出去，并獲得同事的信任和友情。

第三篇：把職業(yè)變成事業(yè)

把職業(yè)變成事業(yè)

在漫漫的人生歷程中，多數(shù)人都是在平凡的生活中度過(guò)的。然而，有的人在平凡的崗位上做出了許多不平凡的事；有的人就在平凡中碌碌無(wú)為地消磨著歲月。任何事物都是從平凡中開(kāi)始的，平凡的起點(diǎn)總是邁向成功的第一步。

這點(diǎn)在酒店行業(yè)中顯得尤為突出，那么多服務(wù)員都處在一個(gè)基層且平凡的崗位上，為什么有的人老是在崗位上默默無(wú)聞，而有的人就能脫穎而出，不斷被提拔呢？答案很簡(jiǎn)單，把你的職業(yè)變成你的事業(yè)。

職業(yè)只是謀求生路的一個(gè)手段，但事業(yè)可以讓一個(gè)人奉獻(xiàn)終生，既然選擇了酒店，就應(yīng)該以酒店為生，對(duì)酒店忠誠(chéng)，把做好酒店變成自己的事業(yè)，你才會(huì)用心去工作，努力去拼搏，才會(huì)熱愛(ài)你的崗位，認(rèn)真對(duì)待自己的崗位。

不過(guò)，作為新員工，作為一些剛剛脫離了學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)崗敬業(yè)的意識(shí)似乎還有點(diǎn)模糊，怎樣才算是愛(ài)崗敬業(yè)呢？

愛(ài)崗敬業(yè)是種精神，這種精神的強(qiáng)度取決于一個(gè)人的對(duì)工作的態(tài)度。要有正確的工作態(tài)度，關(guān)鍵在于樹(shù)立正確的職業(yè)觀。我們以什么樣的態(tài)度對(duì)待工作，直接決定著工作的成敗。愛(ài)崗是用一種嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。一個(gè)沒(méi)有敬業(yè)精神的人，即使有能力也不會(huì)得到人們的尊重和接受；反而能力相對(duì)較弱但具有敬業(yè)精神的人卻能夠找到自己發(fā)揮的舞臺(tái)，并步步實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，最后更有可能發(fā)展成為廣受尊重的人。作為新員工，我們每天都要面對(duì)新的問(wèn)題，適應(yīng)新的變化，而這全新的一切，沒(méi)有腳踏實(shí)地，沒(méi)有盡職盡責(zé)，沒(méi)有默默奉獻(xiàn)又如何能完成？愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得直白就是要盡崗位職責(zé)，把具體事物一點(diǎn)一滴地做好，把工作時(shí)間一分一秒地抓牢。鋪好每一張床，做好每一次的衛(wèi)生，掌握好每一天所學(xué)的內(nèi)容。這就是愛(ài)崗，這就是敬業(yè)！這就是盡職！

當(dāng)然，對(duì)于事業(yè)僅僅是態(tài)度端正還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，責(zé)任更應(yīng)該是首當(dāng)其沖的。

什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，是做好應(yīng)該做好的工作，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)該完成的使命。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們責(zé)任就是對(duì)酒店負(fù)責(zé)，時(shí)刻把顧客和酒店的利益放在第一位，讓顧客滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。工作無(wú)小事，責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中，負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起。為了這份責(zé)任，我們必須吃得起苦，受得起累，腳踏實(shí)地，勤奮苦干地抓好每一件小事，在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任，在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。酒店工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎，但在這日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常工作中，責(zé)任更能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，把工作提升到一個(gè)更好的境界中去。

既然我們選擇了酒店，就該忠誠(chéng)于酒店，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心；就要有尊重顧客，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德?，F(xiàn)在的酒店已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了自己個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事業(yè)！就讓我們以奉獻(xiàn)為目標(biāo)，把青春做旗幟，在這片大好前景的酒店行業(yè)中，用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志迎接新的挑戰(zhàn)吧！

第四篇：把口號(hào)變成行動(dòng)

把口號(hào)變成行動(dòng)

——關(guān)于“節(jié)約型校園建設(shè)”的評(píng)論

昨天，臨時(shí)接到通知，有人告訴我要去參加一個(gè)”燭光晚會(huì)”,我滿懷著欣喜，想象著那一刻的浪漫與迷離，仿佛心都要被點(diǎn)燃了。快到五舍籃球場(chǎng)時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了幾顆微弱的燭光在籃球場(chǎng)空地上搖曳著，一時(shí)間才知道是“熄燈一小時(shí)地球日”。不久，籃球場(chǎng)稀稀拉拉的飄過(guò)了幾個(gè)女生“今天是地球熄燈一小時(shí)，請(qǐng)自覺(jué)熄燈“的聲音，但這聲音很快被夾在兩棟女生宿舍的風(fēng)吹得無(wú)影無(wú)蹤。再后來(lái)，大家都覺(jué)得無(wú)趣，有人開(kāi)始提出改成男女生跳舞的活動(dòng)，還真的有點(diǎn)開(kāi)燭光”party”的前兆了。最終結(jié)果如何，我無(wú)法知道，只是回到寢室后發(fā)現(xiàn)，偌大一個(gè)江邊一舍關(guān)了燈的也不過(guò)十來(lái)個(gè)寢室。

我不禁想，像“地球熄燈一小時(shí)”這樣比較正式的活動(dòng)，為什么舉辦時(shí)連個(gè)領(lǐng)頭羊都沒(méi)有，最后竟然演變成一場(chǎng)“不是鬧劇的鬧劇”?？諘绲幕@球場(chǎng)聽(tīng)到的卻只是一些女生毫無(wú)力道的呼吁，或許只需要一點(diǎn)點(diǎn)男性的陽(yáng)剛之氣，活動(dòng)的號(hào)召力就不至于這樣，也就不會(huì)變成一個(gè)無(wú)意義的“走過(guò)場(chǎng)”。再者，木蘭路上擺放著那么多的海報(bào)，總是告訴我們要去聽(tīng)一些關(guān)于環(huán)保的講座，要去熏陶熏陶，為什么就不能在熙熙攘攘的海報(bào)中給這種實(shí)打?qū)嵏傻幕顒?dòng)留一席之地呢？甚至于在離活動(dòng)開(kāi)始只有幾個(gè)小時(shí)才讓參與者接到通知，讓我們誤解為去參加一個(gè)浪漫的party。

目前，盡管?chē)?guó)家加大了監(jiān)管力度，學(xué)校仍不乏濫用水電等的現(xiàn)象：廁所長(zhǎng)期沒(méi)人修，我們看著水一直嘩啦啦地流卻唯有“浪費(fèi)”;布滿

木蘭路的成群的傳單被發(fā)了一遍又一遍，沒(méi)有幾個(gè)人真正仔細(xì)地瀏覽那些傳單講了什么內(nèi)容，大多數(shù)人選擇了隨手一扔，只是不知道多少 參天大樹(shù)”又被無(wú)情地扔進(jìn)了垃圾桶，大西北多少的森林又變成了荒原；開(kāi)水房的“十七秒”在大多數(shù)情況下都是會(huì)剩四五秒，在這種“打一壺會(huì)少打兩壺會(huì)多”的情況下，我們也只能眼睜睜聽(tīng)著那滾燙的開(kāi)水響著嘩啦啦的聲音，心中所想除了刺耳還有無(wú)奈......節(jié)約型校園建設(shè)需要學(xué)校老師和同學(xué)的共同努力，尤其是老師和學(xué)生干部領(lǐng)頭作用。學(xué)校應(yīng)該注重監(jiān)督，不斷改進(jìn)學(xué)校一些不環(huán)保設(shè)施，改進(jìn)政策，注重鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，從實(shí)際出發(fā)，而不是泛泛而談。學(xué)生會(huì)干部應(yīng)不斷組織一些環(huán)?；顒?dòng)，加大宣傳力度。

真心希望明天的師大會(huì)是美麗的，和諧的。

第五篇：如何把下屬變成人才.doc

如何把下屬變成人才

主管要想把下屬變成人才，首先要擺脫自己的思想障礙：

1、沒(méi)有時(shí)間。主管沒(méi)時(shí)間，這當(dāng)然是很合理的理由，但是會(huì)形成惡性循環(huán)：屬下越是能力不足，主管越是不敢授權(quán)，結(jié)果主管更忙，屬下更幫不上忙。由于屬下的培養(yǎng)在企業(yè)中屬于重要但不緊急的事，因此往往被忽略。根本的解決之道，是徹底認(rèn)識(shí)部署培養(yǎng)的重要性，并按其重要性分期執(zhí)行。

2、自己作比較快。相對(duì)于企業(yè)中多數(shù)的任務(wù)，主管的熟悉度以及掌握度都比部署要好，因此，許多主管缺乏耐心的指導(dǎo)，或不放心交給部屬去做。結(jié)果事必躬親，部署無(wú)法得到培養(yǎng)，也缺乏參與感，更無(wú)法感受到組織對(duì)其的信任。這時(shí)主管應(yīng)把次要任務(wù)，或部署已經(jīng)可以承擔(dān)的任務(wù)逐步交給部屬，完成任務(wù)的轉(zhuǎn)移。

3、教了徒弟餓了師傅。中國(guó)自古有留一手的習(xí)慣。但社會(huì)不斷在進(jìn)步發(fā)展，環(huán)境日趨復(fù)雜，任何人都不可能單打獨(dú)斗獲得成功，如果不趕快把“徒弟”培養(yǎng)好，可能連師傅的飯碗都保不住。因?yàn)闊o(wú)法發(fā)揮組織效能，部門(mén)績(jī)效不好，主管的位置便沒(méi)那么牢固。

4、死活都教不會(huì)。這句話有兩種可能：一是部屬不具備可栽培性，二是主管指導(dǎo)技巧不足。前者必須在招聘前做好篩選，或是運(yùn)用測(cè)評(píng)工具，提早評(píng)估部屬的潛在特質(zhì)，以便擇優(yōu)培養(yǎng)。而技巧方面則需要主管自己去不斷磨練。

5、與其流失，不如罷手。有時(shí)培養(yǎng)成熟的員工，結(jié)果成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人。人才流動(dòng)當(dāng)然會(huì)迎來(lái)痛苦乃至傷害，但不能因此便拒絕或停止培養(yǎng)人才，這樣會(huì)造成以正確的理由做出錯(cuò)誤事情的后果，就像農(nóng)夫遇到天災(zāi)便不愿再讀耕作，船員遇到風(fēng)浪便不再航海一樣。不過(guò)，培養(yǎng)人才必須同時(shí)考慮到員工的忠誠(chéng)度、人格特質(zhì)、可信賴度以及公司留才策略，方能達(dá)到最佳效果。

6、都是培訓(xùn)部的事。沒(méi)錯(cuò)，培訓(xùn)部門(mén)的職責(zé)是負(fù)責(zé)公司整體的培訓(xùn)工作，但是主管更應(yīng)該承擔(dān)培育之責(zé)。未來(lái)學(xué)家約翰·奈斯比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“過(guò)去的主管是個(gè)監(jiān)督者，現(xiàn)在的主管必須是部屬潛能的開(kāi)發(fā)者?！痹诮M織中，有許多實(shí)戰(zhàn)性的任務(wù)，通過(guò)工作的直接指導(dǎo)，培養(yǎng)效果會(huì)更好。

如果您期望培養(yǎng)自己的部屬，那么該著手哪些方面的培養(yǎng)呢？培養(yǎng)內(nèi)容可分為意愿與能力兩方面，意愿指的是一個(gè)人面對(duì)某項(xiàng)任務(wù)時(shí)的吸引力、專(zhuān)注度及持續(xù)力，能力即指知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技巧。在提高部屬的意愿方面，可從四個(gè)方面著手：

一是讓他了解所做事情的意義與重要性。從企業(yè)整體而言，企業(yè)的宗旨與愿景是吸引員工的主要核心；

二是增加參與的機(jī)會(huì)。不能只是交待任務(wù)，還要增加討論與溝通的機(jī)會(huì)；

三是提供必要的信息與資源。提供各種資源可以促進(jìn)成功的機(jī)會(huì)，部署越了解情況，越能做出正確的判斷，減少不必要的錯(cuò)誤；

四是肯定成就，獎(jiǎng)懲公平。經(jīng)常評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲部署，可以提高他們的熱情與積極性。技能方面應(yīng)該從哪些方面著手呢？

首先是思維技能。現(xiàn)代化的企業(yè)由過(guò)去腦力與體力截然分離，以逐步發(fā)展至手腦并用因此，組織要有競(jìng)爭(zhēng)力，部屬的思維就必須經(jīng)過(guò)有效訓(xùn)練；

二是管理技能。企業(yè)的資源要做最有效的組合，必須依賴良好的管理。管理也是保證組織運(yùn)作順暢、任務(wù)有效執(zhí)行的基本要素；

三是人際技能。組織是人的組合體，無(wú)法與其他人好好相處的人，不論能力多強(qiáng)，都會(huì)變成組織的麻煩和障礙，這種倡導(dǎo)“和諧”社會(huì)的中國(guó)更是如此；

四是專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)，讓企業(yè)中的員工在什么職位，就有像樣的表現(xiàn)。