第一篇：靠什么成功跳槽

靠什么成功跳槽？ 跳槽是一門學(xué)問，也是一種策略。“人往高處走”，這固然沒有錯(cuò)。但是，說來輕巧的一句話，它卻包含了為 什么“走”、什么是“高”、怎么“走”、什么時(shí)候“走”，以及“走”了以后怎么辦等一系列問題。那么當(dāng)面臨跳槽時(shí)，如何才能順利地完成跳槽，從而取得職業(yè)的成功呢？ 首先，要確定你跳槽的動(dòng)機(jī)是什么和自己是不是需要跳槽。大致來說，一個(gè)人跳槽的動(dòng)機(jī)一般有如下兩種： 一是被動(dòng)的跳槽，即個(gè)人對自己目前的工作不滿意，不得不跳槽，這里又具體包括對人際關(guān)系（包括上、下級 關(guān)系）、工作內(nèi)容、工作崗位、工作待遇、工作環(huán)境或工作條件、發(fā)展機(jī)會的不滿意等方面。比如，如果你與 上司關(guān)系不融洽，覺得得不到發(fā)展，你自己也感覺無法適應(yīng)目前的環(huán)境，那么恐怕就要考慮換個(gè)環(huán)境試試了。第二，是主動(dòng)的跳槽，即面對著更好的工作條件，如待遇、工作環(huán)境、發(fā)展機(jī)會，自己經(jīng)不住“誘惑”而 促使自己跳槽；或者尋求更高的挑戰(zhàn)與報(bào)酬，比如你發(fā)現(xiàn)自己的能力應(yīng)付目前的工作綽綽有余，并且發(fā)現(xiàn)了自 己真正感興趣的工作的時(shí)候，你就不妨考慮換個(gè)工作試試。無論如何，當(dāng)你具備了跳槽動(dòng)機(jī)的時(shí)候，就是你跳槽行動(dòng)的開始。但是，為了跳得更“高”，你在跳槽前 不妨先問自己下面的問題：

1、是什么讓你不滿意現(xiàn)在的工作了？

2、你想跳槽經(jīng)過慎重考慮了嗎？還是一時(shí)的情緒？嘗試做自我調(diào)整了嗎？

3、跳槽會使你失去什么，又得到什么呢？

4、適應(yīng)新的工作或環(huán)境、建立新的人際關(guān)系需要你付出更多的精力，你有信心嗎？

5、你的背景和能力能適應(yīng)新的工作嗎？

6、你是為了生活而工作，還是為了工作而生活？

7、你有沒有職業(yè)目標(biāo)？新的工作是不是為你提供了一個(gè)清晰的職業(yè)方向？

8、征求過專家的意見嗎？有沒有咨詢過職業(yè)顧問？ 如果對上面的問題回答是“是”，那么你可以接著考慮下面的問題：

1、你要跳過去的公司的職位是什么？如果比你現(xiàn)在的職位還低你能接受嗎？

2、新的工作要求你從頭做起，你有這個(gè)心理準(zhǔn)備嗎？

3、你在目前的公司里工作有多久？？一般來說，在一個(gè)公司的工作至少應(yīng)該滿 1 年，否則它不會為你提供 非常有價(jià)值的職業(yè)發(fā)展依據(jù)；

4、你應(yīng)何時(shí)跳槽？？最好的狀態(tài)是在目前工作進(jìn)展順利時(shí)跳槽，那么你的職業(yè)含金量會大大提升。

5、你實(shí)事求是地估價(jià)自己的能力了嗎？你的優(yōu)點(diǎn)或特長是什么？你有哪些不足？？？這里要求你既不要好 高騖遠(yuǎn)，也不要自甘弱小。一旦決定跳槽，你就要大膽地付諸實(shí)施了。這時(shí)你需要選擇恰當(dāng)?shù)奶蹠r(shí)機(jī)，以下是職業(yè)咨詢顧問

提醒你 跳槽時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)和建議你的比較妥當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

1、知己知彼：查閱與目前公司簽訂的勞動(dòng)合同，明確自己是否受到違約金或競業(yè)壁止等條款影響、離職手 續(xù)辦理難易程度等，做到心中有數(shù)；

2、盡可能收集新公司的信息以及可能要求自己提供的項(xiàng)目，做到有備無患；

3、設(shè)計(jì)簡歷：準(zhǔn)備一份職業(yè)化的簡歷，你可以尋求職業(yè)顧問的幫助；

4、有時(shí)候根據(jù)自己的工作經(jīng)歷和能力，使用獵頭公司應(yīng)聘也不失為一種有效的策略；

5、遞交辭呈：向原公司遞交辭職信，做好離職過渡期的安排。記住千萬在拿到“Offer Letter”以后再遞 交辭職信；

6、與人為善：雖然你應(yīng)聘成功了，雖然你可能“痛恨”原來的公司，但是也不要在背后惡言冷語，你哪天 還會“用”到原來的公司，這誰也說不準(zhǔn)。你也在準(zhǔn)備跳槽嗎？你知道跳槽之前應(yīng)該做什么嗎？當(dāng)你開始認(rèn)真思考這些問題的時(shí)候，說明你開始關(guān)注 自己的職業(yè)發(fā)展了。但是，你必須明白：跳槽并不意味著你就能夠取得職業(yè)的成功，這個(gè)時(shí)候，尋求職業(yè)顧問 的幫助才是理性的做法，因?yàn)槁殬I(yè)顧問會告訴你什么是正確的跳槽、什么是你應(yīng)該選擇的職業(yè)方向。一句話： 職業(yè)顧問會幫助你取得職業(yè)生涯的成功！專家支招：離職時(shí)不該說的話 許多人在離開原單位時(shí)心里都有很多感慨，與同事、老板相處的感受，對工作的各種看法…… 這些話說還是不說？說和不說分別有什么好處、壞處？應(yīng)該怎么說？什么應(yīng)該說？什么不該說？ 林潔到公司一年后，就萌生了離職的想法。因?yàn)檫@個(gè)家族企業(yè)的人際關(guān)系太復(fù)雜，每個(gè)部門都有老板的親 友，同事們平時(shí)很少溝通，好象互相都防著似的。剛到公司的時(shí)候，林潔提交了一份財(cái)務(wù)計(jì)劃，其中談到銷售 部門的費(fèi)用過高。第二天銷售部經(jīng)理助理就來找她談話，希望她能“實(shí)事求是，不要只盯著費(fèi)用，應(yīng)該把效益 和費(fèi)用結(jié)合起來考慮問題”。林潔被這次談話弄得不明所以，后來才搞清楚，原來銷售經(jīng)理是老板的表弟。自己部門的工作問題，就更大了。財(cái)務(wù)部經(jīng)理是老板的妹妹，她仗著自己的特殊身份，一攬公司的財(cái)務(wù)大 權(quán)，而且還做了許多不符合財(cái)務(wù)規(guī)范的事情。這些，林潔都看在眼里，也非常清楚長此下去會對公司會造成危 害。可是，礙于她的特殊背景，林潔不知道該跟誰說，只有自己郁悶的份兒。直到遞交辭職報(bào)告的時(shí)候，林潔還在為一個(gè)問題搖擺不定：說還是不說？公司的管理存在漏洞，尤其是財(cái) 務(wù)方面，老板是因?yàn)閷ν馊瞬环判牟庞米约好妹玫模墒沁@樣做的結(jié)果卻適得其反，使員工與老板之間隔了一 道天然屏障。如果不說，問題會越積越多，終

究要出大麻煩；可是如果說了，老板會相信嗎？——她畢竟是個(gè) “外人”。再說，如果這些事情傳出去，對她再找工作也不一定有好處，因?yàn)樽鲐?cái)務(wù)工作是最忌諱“多說話” 的。

最后，林潔還是選擇了緘默。職場險(xiǎn)惡，多一事不如少一事，再說既然自己已經(jīng)選擇離開，原公司的好壞 跟自己也沒什么關(guān)系了，何必做這種費(fèi)力不討好的事呢？但緘默的林潔，并沒有因此而平靜，內(nèi)心的掙扎總是 撕扯著她，直到一年后，新工作的忙碌才讓她漸漸淡忘過去的事。專家解析： 專家解析： 通常辭職的原因可以分為兩種：個(gè)人原因和外部原因。由于個(gè)人原因而辭職，比如另謀高就、深造以及家 庭變遷等而主動(dòng)放棄工作的，大多都會對公司有些許不舍，進(jìn)而產(chǎn)生些許內(nèi)疚，所以在跟領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通的時(shí) 候，會本著善意和相對平和的心態(tài)；而由于外部原因離職的，比如因?yàn)楣经h(huán)境不好、領(lǐng)導(dǎo)不公正等不得不放 棄工作的人，大多心里會有很多負(fù)面情緒，會有很多委屈、憤懣、抱怨要傾訴，這時(shí)的“說”與“不說”就涉 及到維護(hù)心理健康的問題，所以后者應(yīng)該是我們重點(diǎn)討論的話題。像林潔這樣因?yàn)樵趩挝挥龅綗啦荒芙鉀Q而辭職的人，在離職者中占有很大的比例。總結(jié)她的離職原因，主要有以下幾種： 公司大環(huán)境不好，人際關(guān)系復(fù)雜直屬領(lǐng)導(dǎo)有私心，使林潔不能秉公做事鑒于直屬領(lǐng)導(dǎo)的特殊背景，林潔不 能把遇到的問題通過正常渠道解決公司前景危機(jī)四伏，林潔的職場發(fā)展前景不樂觀。的正面效果—— ——有益于心理健康 “說”的正面效果——有益于心理健康 對于像林潔這類的離職者而言，“說”，是一種傾訴和發(fā)泄。人心里的各種情緒總要有一個(gè)發(fā)泄的渠道，即使不在工作單位說，也會跟家人、朋友傾訴；即使說的不是事情本身，也會通過一些載體把這些情緒發(fā)泄出 來。從心理學(xué)的角度看，如果不把這些情緒發(fā)泄出來，那么它很可能轉(zhuǎn)化為身體的某些病癥，比如失眠、焦躁、憂郁、煩悶等等。所以，“說”——把負(fù)面情緒發(fā)泄出來，是一種對心理健康有益的自我保護(hù)過程。的負(fù)面效果—— ——放大負(fù)面情緒 “說”的負(fù)面效果——放大負(fù)面情緒 有些人在說的過程中情緒激動(dòng)，越說越生氣，越說越想說，把本應(yīng)該思考的過程以一種不正確的方式表達(dá) 出來，強(qiáng)化了一些非理性的東西，反復(fù)通過這種非理性的方式解決壓力，進(jìn)而使理性思考逐漸減少。但其實(shí)這 個(gè)“說”的過程對解決問題沒有絲毫的幫助，反倒放大了負(fù)面情緒，使自己更加不開心。這時(shí)的“說”，就是 一種損傷心理和生理健康的做法。不說”的正面效果――有利于理

性思維的成熟 面效果―― “不說”的正面效果――有利于理性思維的成熟 如果林潔不說是基于理性的思考，覺得這些問題沒有必要說。即使不說，公司的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也了解情況，多 說反而會影響他們的判斷和決定，那么“不說”的決定就會成為林潔的一次理性反思過程，有利于她理性思維 的成熟。不說”的負(fù)面效果―― ――可能對自己和親友造成傷害 “不說”的負(fù)面效果――可能對自己和親友造成傷害 如果林潔不說是因?yàn)楹ε拢蛘卟恢栏l說，那么林潔內(nèi)心的問題既沒有化解，又沒有傾訴渠道，這些 負(fù)面情緒很可能會積累成疾，或者以其他方式發(fā)泄出來，對自己和親友造成傷害。與專家對話—— 說還是不說？ 與專家對話—— 說還是不說？ 判斷說與不說，一定要看自己的選擇是否基于理性的思考？是否出于過激情緒的反應(yīng)？如果林潔確定自己 想說的話是為了公司的利益著想，并且有理有據(jù)，心態(tài)平和，就可以說；如果林潔是在激動(dòng)的情況下控制不住 自己的情緒，為了心里的郁悶和不快而發(fā)泄，最好就不要說。否則很可能后悔或者傷害別人。怎么說？就某一件具體事情而言，例如林潔在財(cái)務(wù)工作中遇到阻礙和違反財(cái)務(wù)法規(guī)的行為時(shí)，如果覺得自 己不說心里放不下，那么最好選擇正確的方式說。所謂正確的方式，即就事論事，澄清事實(shí)。因?yàn)槊總€(gè)人看問 題的角度不同，所以每個(gè)人眼里的事實(shí)也是不完全一樣的，要在對別人和對自己負(fù)責(zé)任的基礎(chǔ)上，把自己看到 的事實(shí)說清楚。對誰說？ 對誰說？ 通常應(yīng)該是誰的問題對誰說，比如林潔的煩惱主要是財(cái)務(wù)主管工作中的問題，那么就應(yīng)該跟主管直接說，而且要開誠布公地說，這樣更有利于直接解決問題，以免造成誤會和錯(cuò)覺；但如果跟對方說了以后沒有達(dá)到預(yù) 期效果，林潔也不妨跟上一級的主管人員說，但要明確這樣做的目的是為了解決問題，而不是發(fā)泄私怨。什么不該說？ 什么不該說？ 人身攻擊的話不應(yīng)該說，A 的問題跟 B 不應(yīng)該說，過激的言語不應(yīng)該說，對解決事情沒有益處的話不應(yīng)該 說。相信把握住這幾個(gè)方面，林潔的述說會是一次正義的、公正的傾訴。職業(yè)咨詢師的心理輔導(dǎo)—— 職業(yè)咨詢師的心理輔導(dǎo)—— 不要把負(fù)面問題泛化 一個(gè)人在離職時(shí)，不論出于何種原因，都說明本人在職場生涯中有一定的盲點(diǎn)和欠缺。即使是因?yàn)樗诘?單位有問題，或者領(lǐng)導(dǎo)和同事的確不好相處，但畢竟還有人繼續(xù)在那里工作，從這一點(diǎn)看，起碼本人的容忍度 和接納度還不夠。任何事物都有正反兩面，如果只從反面看問題，那么就可能把負(fù)面的東西泛化，從而蒙蔽了 自己的眼睛和

心理，使自己看到、想到的都是陰暗面。這種狀態(tài)無論對于解決目前的問題，還是對于即將面臨 的新環(huán)境，都沒有益處。所以要盡可能反向思維，使自己具備全面認(rèn)識問題的能力。跳出“ 不說” 跳出“說”與“不說”的煩惱 離職的時(shí)候，大多數(shù)人都只把眼光盯在單位、領(lǐng)導(dǎo)或同事身上，卻很少有人看到自己的問題。這樣也會造 成離職者總是過分關(guān)注自己的煩惱，因而在“說”與“不說”中徘徊。客觀地分析，我們不必把離職的原因歸 咎于誰，而是要從事件本身剖析自己是什么樣的人？有什么地方需要提高？適應(yīng)社會和環(huán)境的能力是否還欠 缺？自己的心態(tài)還有哪些部分沒有調(diào)整好？自己對哪些人和事是排斥的？如果以后再遇到同類的情況應(yīng)該怎么 辦？這樣做的目的，是為了把“離職事件”轉(zhuǎn)化成讓自己學(xué)習(xí)和成長的基點(diǎn)，并且獲得一種新的解決問題的思 路和方式。這樣，就可以使自己在未來新環(huán)境中遇到問題時(shí)，多一個(gè)方法，多一種選擇，從過去的經(jīng)歷中汲取 養(yǎng)分。一帆風(fēng)順的經(jīng)歷不能給人足夠的鍛煉和磨礪，而挫折、困難、逆境卻能讓一個(gè)人真正地成長。

面試談薪水的 N 個(gè)成功訣竅 薪金問題是求職中一個(gè)敏感但又不可回避的問題。坐在考官面前談薪金，求職者常是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢——既怕委屈 了自己，又怕失去了機(jī)會…… 知己知彼 如果你在與用人單位探討薪金之前有了充分的準(zhǔn)備，在面試中，你就可能談出自己滿意的薪金。一家外資的數(shù)碼公司招聘一名技術(shù)開發(fā)人員，在面試時(shí)考官直接對前來求職的小佟說： “你應(yīng)聘我公司的那 個(gè)職位，按照我們公司的薪金制度，基本工資每月只有 1500 元，有問題嗎﹖”小佟笑了笑說：“盡管這個(gè)薪金不 算太高，但據(jù)我所知，貴公司對高級人才有另一套薪金架構(gòu)——每月獎(jiǎng)金最高大概在 500 元左右，每年還可以 發(fā) 16 個(gè)月的工資。工作一年后工資翻番。我本人擁有研究生學(xué)歷，又有三年的工作經(jīng)驗(yàn)，完全符合高級人才的 標(biāo)準(zhǔn)，我希望自己能享受這套薪金制度的最高標(biāo)準(zhǔn)。如果那樣的話，我非常愿意從事這項(xiàng)工作。”考官笑了笑說： “看來你是有備而來啊，我們的薪金制度的確是這樣，你也符合高級人才的標(biāo)準(zhǔn)。歡迎你加盟本公司” 點(diǎn)評：小佟在前來面試之前已經(jīng)了解了該公司的薪金制度，算是知道對方的情況，而對自身的情況，小佟 更是了如指掌——自己有研究生學(xué)歷，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。這自然是自己與用人單位討價(jià)還價(jià)的重要籌碼，根據(jù) 自己事先了解的該公司的薪金制度，小佟準(zhǔn)確地提出了自己期望的待遇——即高級人才的最高標(biāo)準(zhǔn)，雖然這個(gè) 要求看似不低，但實(shí)際上也是符

第二篇：成功跳槽靠的是什么

跳槽是一門學(xué)問，也是一種策略，成功跳槽靠的是什么。“人往高處走”，這固然沒有錯(cuò)，但是，說來輕巧的一句話，它卻包含了為什么“走”什么是高怎么走什么時(shí)候走，以及走了之后怎么辦等一系列問題。那么當(dāng)面臨跳槽時(shí)，如何才能順利地完成跳槽，從而取得職業(yè)的成功呢？首先要確定你跳槽的動(dòng)機(jī)是什么和自己是不是要跳槽？大致來說，一個(gè)人跳槽的動(dòng)機(jī)一般有如下兩種：一是被動(dòng)的，即個(gè)人對自己目前工作不滿意，不得不跳槽，這里又具體包括對人際關(guān)系（包括上下級關(guān)系）工作內(nèi)容、工作崗位工作待遇工作環(huán)境或工作條件發(fā)展機(jī)會的不滿意等方面。比如，如果你與上司關(guān)系不融洽，覺得得不到發(fā)展，你自己也感覺無法適應(yīng)目前的環(huán)境，那么恐怕就要考慮換個(gè)環(huán)境試試了。二是主動(dòng)的，即面對更好的工作條件，如待遇工作環(huán)境發(fā)展機(jī)會，自己經(jīng)不住“誘惑”而促使自己跳槽；或?qū)で蟾叩奶魬?zhàn)與報(bào)酬，比如你發(fā)現(xiàn)自己的能力應(yīng)付現(xiàn)在的工作綽綽有余，并且發(fā)現(xiàn)了自己真正感興趣的工作的時(shí)候，你就不妨考慮換個(gè)工作試試了。無論如何，當(dāng)你具備跳槽動(dòng)機(jī)時(shí)，就是你跳槽行動(dòng)的開始。但為了跳得更高，在跳槽前不妨先問自己下面的問題：1是什么讓你不滿意現(xiàn)在的工作？2你經(jīng)過慎重考慮了嗎？還是一時(shí)的情緒？嘗試做自我調(diào)整了嗎？3跳槽會使你失去什么又得到什么？（不是患得患失）4你對新的工作或環(huán)境建立新的人際關(guān)系有信心嗎？5你的背景和能力能適應(yīng)新工作嗎6你是為了生活而工作還是為了工作而生活7你有沒有職業(yè)目標(biāo)？新的工作能為你提供了一個(gè)清晰的職業(yè)方向8征求過專家的意見或有沒有咨詢過職業(yè)顧問？如果對上面的問題回答“是”你可直接考慮下面問題：1你要跳過去的公司的職位是什么？如果比現(xiàn)在的職位還低能接受嗎2新的工作要求你從頭做起你有這個(gè)心理準(zhǔn)備嗎3你在目前的公司工作有多久？一般說，在一個(gè)公司工作至少應(yīng)該滿一年，否則它不會為你提供非常有價(jià)值的職業(yè)發(fā)展依據(jù)4你應(yīng)何時(shí)跳槽？最好的是在目前工作進(jìn)展順利時(shí)跳，那么你的職業(yè)含金量會大大提升5你實(shí)事求是的估價(jià)自己的能力了嗎？你的優(yōu)點(diǎn)或特長是什么？有哪些不足？這里要求你既不要好高騖遠(yuǎn)，也不要自甘弱小，辭職信《成功跳槽靠的是什么》。一旦決定跳槽，就要大膽地付諸實(shí)施了。要選恰當(dāng)時(shí)機(jī)，以下是應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)和建議你的比較妥當(dāng)?shù)淖龇ǎ?知己知彼查閱與目前公司簽訂的勞動(dòng)合同，明確自己是否受到違約金或企業(yè)壁止等條款影響離職手續(xù)辦理難易程度等，做到心中有數(shù)。2盡可能收集新公司的信息以及可能要求自己提供的項(xiàng)目，做到有備無患。3設(shè)計(jì)簡歷準(zhǔn)備一份職業(yè)化的簡歷，你可尋求職業(yè)顧問的幫助4有時(shí)根據(jù)自己的工作經(jīng)歷和能力，可使用獵頭公司應(yīng)聘也不失為一種有效策略5遞交辭呈向原公司交辭職信，做好離職過渡期的安排。記住千萬在拿到“OfferLetter”以后再交辭職信。6與人為善雖然你應(yīng)聘成功了，雖然你可能“痛恨”原來的公司，但是也不要在背后惡言冷語，你那天還會“用”到原來的公司，這誰也說不準(zhǔn)！（大家認(rèn)為好的有用的就轉(zhuǎn)吧）

第三篇：大成功靠團(tuán)隊(duì)

大成功靠團(tuán)隊(duì) 九招打造高效團(tuán)隊(duì)

【牛津管理評論-訊】《資治通鑒》作者北宋名臣司馬光“大匠無棄材、尺寸各有施”與清嘉靖名將楊玉春“用人所長，天下無不用之人;用人所短，天下無可用之人。”(楊遇春用聾子當(dāng)侍衛(wèi);用啞巴當(dāng)情報(bào)員;用瘸子當(dāng)炮兵)有異曲同工之妙，它給我們的團(tuán)隊(duì)用人提供了這樣一個(gè)思路：因材施教、用人所長。所以管理者最重要的職責(zé)是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)所需要人才，正像國學(xué)大師翟鴻燊所言：“領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)袖和導(dǎo)師，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者”。那么怎樣培養(yǎng)人才，怎樣打造高效團(tuán)隊(duì)? 什么是團(tuán)隊(duì)管理?舉個(gè)簡單的例子：如果有一車沙倒在地上，對地面的沖擊是不大的;如果把一車已凝固成整塊的混凝土倒下來，其結(jié)果就大不一樣。團(tuán)隊(duì)管理就是把一車散沙變成凝固成整塊的混凝土，將一個(gè)個(gè)獨(dú)立的團(tuán)隊(duì)成員變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的團(tuán)體，從而能夠順利完成項(xiàng)目的既定目標(biāo)。

小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì)，任何一個(gè)企業(yè)，要想發(fā)展壯大，都不可能靠一個(gè)人的力量，而必須要靠組織的力量，團(tuán)隊(duì)的力量，高效而有執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)組織成了未來企業(yè)參與市場競爭的重要籌碼，沒有孫悟空、豬八戒等人組成的團(tuán)隊(duì)，唐僧西天取經(jīng)的重任必難完成。同樣，沒有一個(gè)合作無間、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，企業(yè)的各項(xiàng)工作就難以開展，人與人的經(jīng)歷不同，追求不同、人生觀、價(jià)值觀不同，因此將一群人團(tuán)結(jié)起來，建立一個(gè)團(tuán)隊(duì)不是件很容易的事情，那么建立一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)就更難了。

有一句名言說：“前進(jìn)的最佳方式是與別人一道前進(jìn)”。企業(yè)在日常管理中，要不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作意識，團(tuán)隊(duì)成員間相互依存、同舟共濟(jì)、互相敬重、彼此寬容和尊重個(gè)性的差異;彼此間形成一種信任的關(guān)系，待人真誠、遵守承諾;相互幫助和共同提高;共享利益和成就、共擔(dān)責(zé)任。良好的合作氛圍是高績效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)，沒有合作就無法取得優(yōu)秀的業(yè)績。如何打造高效團(tuán)隊(duì)：

(一)、設(shè)計(jì)高效團(tuán)隊(duì)

在企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)際運(yùn)行過程中雖不是一件輕松的事情，但也不像大多數(shù)人認(rèn)為那樣——是一件非常困難的事情，常常感覺好像無從下手。通常可以借助一些常見的管理工具來簡化團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。團(tuán)隊(duì)成員自我的深入認(rèn)識，明確團(tuán)隊(duì)成員具有的優(yōu)勢和劣勢、對工作的喜好、處理問題的解決方式、基本價(jià)值觀差異等;通過這些分析，最后獲得在團(tuán)隊(duì)成員之間形成共同的信念和一致的對團(tuán)隊(duì)目的的看法，以建立起團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的游戲規(guī)則。

每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都有其優(yōu)勢和弱點(diǎn)，而團(tuán)隊(duì)要取得任務(wù)成功又面對外部的威脅與機(jī)會，通過分析團(tuán)隊(duì)所處環(huán)境來評估團(tuán)隊(duì)的綜合能力，找出團(tuán)隊(duì)目前的綜合能力對要達(dá)到的團(tuán)隊(duì)目的之間的差距，以明確團(tuán)隊(duì)如何發(fā)揮優(yōu)勢、回避威脅、提高迎接挑戰(zhàn)的能力。

以團(tuán)隊(duì)的任務(wù)為導(dǎo)向，使每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、行動(dòng)計(jì)劃，為了能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的激情，應(yīng)樹立階段性里程碑，使團(tuán)隊(duì)對任務(wù)目標(biāo)看得見、摸得著，創(chuàng)造出令成員興奮的幻想。

合適的時(shí)機(jī)采取合適的行動(dòng)是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，團(tuán)隊(duì)任務(wù)的啟動(dòng);團(tuán)隊(duì)遇到困難或障礙時(shí)，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)把握時(shí)機(jī)來進(jìn)行分析與解決;以及團(tuán)隊(duì)面對內(nèi)、外部沖突時(shí)應(yīng)在什么時(shí)機(jī)進(jìn)行舒緩或消除;以及在何時(shí)與何地取得相應(yīng)的資源支持等;都必須因勢利導(dǎo)。

怎樣行動(dòng)涉及到團(tuán)隊(duì)運(yùn)行問題。即團(tuán)隊(duì)內(nèi)部如何進(jìn)行分工、不同的團(tuán)隊(duì)角色應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)、履行的權(quán)力、協(xié)調(diào)與溝通等，因此，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部各個(gè)成員之間也應(yīng)有明確的崗位職責(zé)描述和說明，以建立團(tuán)隊(duì)成員的工作標(biāo)準(zhǔn)。

對于這個(gè)問題，目前在很多企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)中都容易被忽視，這可能也是導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)運(yùn)行效率低下的原因之一。團(tuán)隊(duì)要高效運(yùn)作，必須要讓團(tuán)隊(duì)成員清楚地知道他們?yōu)槭裁匆尤脒@個(gè)團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)行成功與失敗對他們帶來的正面和負(fù)面影響是什么?以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任感和使命感。即將我們常常講的激勵(lì)機(jī)制引入團(tuán)隊(duì)建設(shè)，可以是團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)、薪酬或福利的增加、以及職位的晉升等。

(二)、為員工提供深造的機(jī)會

只有一個(gè)懂得不斷充實(shí)自我的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，才能在發(fā)展的社會創(chuàng)造出更多的“奇跡”。從學(xué)習(xí)的作用來講：傳統(tǒng)型營銷團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)性意識不強(qiáng)，他們多滿足固有的知識和經(jīng)驗(yàn)，而不很自覺吸取新知識，也不積極開展橫向?qū)W習(xí)。而在

只有不斷地創(chuàng)新才能保持企業(yè)競爭優(yōu)勢，但是創(chuàng)新能力從哪里來呢?做教育培訓(xùn)，是提高人才團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的重要手段。因?yàn)樽ズ媒逃嘤?xùn)是提高隊(duì)員知識水平和綜合素質(zhì)的重要途徑，而隊(duì)員的知識技能是激發(fā)創(chuàng)新能力的前提條件。尤其在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在產(chǎn)品科技含量高的行業(yè)企業(yè)，這一點(diǎn)體現(xiàn)得更為明顯。其實(shí)創(chuàng)新能力也體現(xiàn)在企業(yè)管理的各個(gè)方面，是一個(gè)綜合性概念，也只有綜合性的創(chuàng)新能力，才是真正的有競爭優(yōu)勢的創(chuàng)新能力。人才培養(yǎng)不只是重視知識技能方面，還要考慮品德、情感、志趣等精神層面的東西，考慮企業(yè)文化、考慮人才隊(duì)伍的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，這是只有企業(yè)綜合性的教育培訓(xùn)才能做到的。誰在這方面把握得好、做得好，誰就能在競爭當(dāng)中保持長久的整體創(chuàng)新優(yōu)勢，并最終在競爭中打敗對手。

(五)、團(tuán)隊(duì)分工與合作

企業(yè)的發(fā)展從內(nèi)而言，經(jīng)由創(chuàng)始人積聚松散個(gè)體到擴(kuò)大群體規(guī)模直至組織結(jié)構(gòu)、功能均衡發(fā)展的過程。則是隨其進(jìn)化演變規(guī)律呈現(xiàn)出波浪式的起伏推動(dòng)，其主動(dòng)力源于內(nèi)部循環(huán)供給能量。也就是說，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人擁有教練、發(fā)動(dòng)團(tuán)體的能力;管理層擁有教練、發(fā)動(dòng)部屬的能力;員工擁有教練、發(fā)動(dòng)自我的能力，最終形成上中下協(xié)調(diào)平衡、整體互動(dòng)的運(yùn)動(dòng)態(tài)勢。但各個(gè)階層也要能對其他部門熟悉、了解，并能在工作中相互配合，否則制定的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)只能是孤芳自賞，根本無法讓其他部門實(shí)施運(yùn)作。(六)、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)才能

增強(qiáng)和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，首先領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，對團(tuán)隊(duì)成員起榜樣和示范作用;其次，明確具體的工作質(zhì)量、范圍、工期、成本等目標(biāo)約束;再次，明確各團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任分工，充分發(fā)揮項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員各自的作用。

(七)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的溝通和協(xié)調(diào)作用

首先，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)調(diào)。成員之間由于價(jià)值觀、性格、處世方法等方面的差異而產(chǎn)生各種沖突，人際關(guān)系陷入緊張局面，甚至出現(xiàn)敵視、強(qiáng)烈情緒以及向領(lǐng)導(dǎo)者挑戰(zhàn)等各種情形。領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行充分溝通，引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員調(diào)整心態(tài)和準(zhǔn)確定位角色，把個(gè)人目標(biāo)與工作目標(biāo)結(jié)合起來，明確知道自己要做的事，以及清楚如何去做。

其次，團(tuán)隊(duì)成員與工作環(huán)境之間的溝通和協(xié)調(diào)。團(tuán)隊(duì)成員與周圍環(huán)境之間也會產(chǎn)生不和諧，如與技術(shù)系統(tǒng)之間的不協(xié)調(diào)、對團(tuán)隊(duì)采用的信息技術(shù)系統(tǒng)不熟悉等。領(lǐng)導(dǎo)要幫助團(tuán)隊(duì)成員熟悉工作環(huán)境，學(xué)習(xí)并掌握相關(guān)的技術(shù)，以利于項(xiàng)目目標(biāo)的及時(shí)完成。

再次，團(tuán)隊(duì)與其他部門之間的溝通和協(xié)調(diào)。在工作過程中，團(tuán)隊(duì)與其他部門各干系人之間的關(guān)系，也會產(chǎn)生各種各樣的矛盾沖突，這需要領(lǐng)導(dǎo)與之進(jìn)行很好的溝通協(xié)調(diào)，為團(tuán)隊(duì)爭取更充足的資源與更好的環(huán)境，并對工作進(jìn)程以及工作目標(biāo)與工作干系人不斷達(dá)成共識，更好地促進(jìn)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(八)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)作用

在工作過程中，由于嚴(yán)格的目標(biāo)約束及多變的外部環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)必須運(yùn)用各種激勵(lì)理論對工作班成員進(jìn)行適時(shí)的激

第四篇：女性成功靠什么

Gen Y women excel—and learn from the pros 女性成功靠什么

On the heels of Sheryl Sandberg's best-selling Lean In comes a new study, “Women, Power & Money” that finds 70% of Gen Y women describe themselves as “smart,” vs.just 54% of Gen Y men.謝麗爾?桑德伯格的暢銷書《向前一步》（Lean In）發(fā)售后不久，一項(xiàng)名為“女性、權(quán)力和金錢（Women, Power & Money)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70%的Y世代女性認(rèn)為自己“聰明”，高于Y世代男性54%的比例。

That's a stunning level of confidence that young women can take to the bank.Compared to the Baby Boomers and Gen Xers before them, Gen Y women, born between 1979 and 1994, grew up after Title IX passed in 1972 and learned that they can do anything boys can do, maybe better.仰仗如此強(qiáng)烈的自信足以讓年輕女性實(shí)現(xiàn)成功。相比之前的嬰兒潮一代和X世代，出生于1979年至1994年的Y世代是在1972年美國教育法《第九修正案》（Title IX）獲得通過后的年代中長大的，她們知道，她們可以做任何男孩可以做的事情，甚至可能做得更好。

Still, their older generations include pioneers—as we saw last week at Fortune Most Powerful Women: London.Joining a panel of women who serve on both U.S.and European boards, Harriet Green detailed how she snagged the CEO position at Thomas Cook last year: She cold-called the travel giant's chairman and said, “You need me.” Green, who had been chief of electrical component distributor Premier Farnell, had no cred in the travel business, but she knew how to do turnarounds.Indeed, since she took charge at Thomas Cook, the share price has risen more than six-fold.但在前面這兩代人中也不乏先鋒人物，就像我們上周在《財(cái)富》雜志（Fortune）“最具影響力女性”倫敦站活動(dòng)中看到的那樣。面對由歐美公司董事會成員組成的眾多嘉賓，哈里特?格林詳細(xì)描述了去年她是如何拿下托馬斯?庫克集團(tuán)（Thomas Cook）CEO職位的經(jīng)歷。她主動(dòng)打電話給這家旅游巨頭的董事長說：“你們需要我。”格林曾是電氣元件分銷商派睿電子（Premier Farnell）的負(fù)責(zé)人，沒有任何旅游行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但她深諳扭轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)局面之道。事實(shí)上，自從她掌管托馬斯?庫克集團(tuán)以來，這家公司的股價(jià)已經(jīng)上漲超過5倍。

Former Avon(AVP)CEO Andrea Jung, who sits on the boards of Apple(AAPL), General Electric(GE)and Daimler AG(DDAIF), was also on the boards panel and echoed Green's advice: “Be proactive.Let people know you want to be on the board,” Jung said.“Put your specialty skill out there.”

前雅芳（Avon）CEO鐘彬嫻現(xiàn)在是蘋果（Apple）、通用電氣（General Electric）和戴姆勒（Daimler AG）的董事.她也是此次會議的嘉賓，她同意格林的建議：“要積極主動(dòng)。讓人們知道你想當(dāng)董事，”鐘彬嫻說。“要勇于展示自己的專長。”

Billie Jean King, at MPW London on day one of Wimbledon, noted how hard-won success(and confidence)once was for women.Forty years ago--on June 20, 1973—King was the reluctant leader of 63 women who met behind locked doors in London's Gloucester Hotel and created the Women's Tennis Association.The WTA secured equal prize money for women vs.men in tournaments.“This was a long time happening,” King said, recalling how she plotted the coup.She asked each of her fellow women players: Who can you influence? “I broke it up that way: 'Okay, Rosie Casals, you're going to go talk to this person and that person.And Anne Jones, you're going to…' We did a lot of lobbying and work behind the scenes.”

比利?簡?金在《財(cái)富》雜志“最具影響力女性”倫敦站溫布爾登首日活動(dòng)中指出，過去，女性要取得成功（和建立信心）是多么困難。大約40年前的1973年6月

20日，有63位女性在倫敦格洛斯特酒店（Gloucester Hotel）舉行閉門會議，成立了女子網(wǎng)球聯(lián)合會（Women's Tennis Association），金心不甘、情不愿地成為了這些人的領(lǐng)袖。經(jīng)過努力，WTA為女性爭取到了與男性相同的比賽獎(jiǎng)金。“這是一個(gè)漫長的過程，”金回憶起當(dāng)年她是如何策劃推動(dòng)這一轉(zhuǎn)變時(shí)這樣講。她詢問每一位WTA成員，詢問這些女性運(yùn)動(dòng)員：你能影響誰？“我是這樣分工的：‘好吧，羅斯?卡薩爾斯，你找這個(gè)人和那個(gè)人談。安妮?瓊斯，你找……’我們做了很多的游說和幕后工作。

The King-led group of reformers held meetings until 4:30 a.m.that year and slept an average four hours a night.“Oh, we had some tennis matches to play, by the way,” she said.這一年，金領(lǐng)導(dǎo)的這群改革者曾經(jīng)開會開到凌晨4:30，平均每晚只睡4小時(shí)。“哦，順便說一下，我們那時(shí)還有一些網(wǎng)球比賽要打，”她說。

King was 29 and so exhausted that “I thought I wouldn't even get by the first round.” But the thrill of empowerment carried her.“I won three titles that year, I was so excited.Singles, doubles and mixed.”

那年，金29歲，她一度累到“認(rèn)為自己可能會在第一輪比賽中就被淘汰。”但強(qiáng)烈的使命感激勵(lì)著她。“那一年，我拿了三個(gè)獎(jiǎng)，單打、雙打和混雙，我太高興了。”

That September, she beat Bobby Riggs in the Battle of the Sexes.“The best way to handle women is to keep them pregnant and barefoot,” Riggs boasted at that legendary match.King whipped Riggs and went on to win a total of 39 Grand Slam titles.“Pressure is a privilege,” King says.“Champions adjust.” And now, as a documentary called “Battle of the Sexes” hits screens this month, she'll inspire a few more women to be leaders.那年9月，她還在男女對壘的性別大戰(zhàn)中擊敗了男子冠軍鮑比?里格斯。“對付女

性的最好辦法是讓她們生完孩子待在家里。”里格斯在那場傳奇比賽上夸口道。結(jié)果，金橫掃里格斯，并在整個(gè)職業(yè)生涯中一共獲得39項(xiàng)大滿貫頭銜。“壓力是人生的特殊禮遇，”金說。“冠軍們都知道如何調(diào)整。”隨著本月一部名為《性別大戰(zhàn)》（Battle of the Sexes）的紀(jì)錄片上映，金將激勵(lì)更多女性成為領(lǐng)袖。

第五篇：成功既不是靠天才

成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正確的方法。只有方法正確才可能取得成功。我們周圍的同學(xué)甚至是我們自己，學(xué)習(xí)不可能不努力，可是成績就是始終上不去，不斷增加學(xué)習(xí)時(shí)間，希望自己能夠提高考試成績，總是事與愿違。為什么呢？因?yàn)槟愕姆椒ㄓ袉栴}。

【語文的學(xué)習(xí)】

語文學(xué)習(xí)“七步法”，覺得也許會對你有所啟發(fā)。這“七步法”中的七步分別是：

1、讀一讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點(diǎn)。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個(gè)知識點(diǎn)全方位掌握，精彩語段達(dá)到成誦；自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項(xiàng)目之 一。

2、劃一劃：即在閱讀課文同時(shí)，把文中的重點(diǎn)句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī) 范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標(biāo)明關(guān)系，典型語段要?jiǎng)澐謱哟巍w納層意。遇到疑難，還要作標(biāo)記，便于以后向老師同學(xué)求教。

3、查一查：查什么呢？查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也 是提高運(yùn)用工具書能力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解能力又 能得到提高。

4、問一問：“三人行，必有我?guī)熝伞薄?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨(dú)立鉆研，實(shí)在解決不了的，要善于向老師、同學(xué)請教。有時(shí)自己向老師請教一個(gè)問題，老師很可能不止講一個(gè)問相關(guān)知識聯(lián)系起來，使你融會貫通。

5、寫一寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平時(shí)學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯(cuò)，為什么呢？就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點(diǎn)語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要?jiǎng)庸P寫寫，切忌眼高手低。

6、練一練：就是通過做練習(xí)題，檢驗(yàn)自己對知識掌握的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要注意歸納總結(jié)，尋找規(guī)律，觸類旁通，增強(qiáng)應(yīng)試能力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做一定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，及時(shí)反饋矯正，以求牢固掌握所 學(xué)知識和技能。

7、想一想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固。可以從點(diǎn)到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把知識點(diǎn)有機(jī)地聯(lián)系起來，形成知識體系，印在腦海里。當(dāng)某個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)想不起來時(shí)，要經(jīng)過查找及時(shí)鞏固。想的時(shí)空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時(shí)空。當(dāng)你“山窮水盡”之時(shí)，通過聯(lián) 想，也許會步入“柳暗花明”之境。

【數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)】

數(shù)學(xué)的考察主要還是基礎(chǔ)知識，難題也不過是在簡單題的基礎(chǔ)上加以綜合。所以課本上的內(nèi)容很重要的，如果課本上的知識都不能掌握，就沒有觸類旁通的資本。

對課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，否則上課時(shí)有一個(gè)知識點(diǎn)沒有跟上老師的步驟，下面的就不知所以然了，如此惡性循環(huán)，就會開始厭煩數(shù)學(xué)，對學(xué)習(xí)來說興趣是很重要的。課后針對性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，是老師在進(jìn)行題目的 演算和講解，學(xué)生在聽，這是一個(gè)比較機(jī)械、比較被動(dòng)的接受知識的過程。也許你認(rèn)為自己在課堂上聽懂了，但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒有達(dá)到一個(gè)比較深 入的程度，并且非常容易忽視一些真正的解題過程中必定遇到的難點(diǎn)。“好腦子不如爛筆頭”。對于數(shù)理化題目的解法，光靠腦子里的大致想法是不夠的，一定要經(jīng) 過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法，最終

得到正確的計(jì)算結(jié)果。

其次是要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化。舉個(gè)具體的例子：高一代數(shù)的函數(shù)部分，我們學(xué)習(xí)了指數(shù)函 數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、三角函數(shù)等好幾種不同類型的函數(shù)。但是把它們對比著總結(jié)一下，你就會發(fā)現(xiàn)無論哪種函數(shù)，我們需要掌握的都是它的表達(dá)式、圖像形狀、奇偶性、增減性和對稱性。那么你可以將這些函數(shù)的上述內(nèi)容制作在一張大表格中，對比著進(jìn)行理解記憶。在解題時(shí)注意函數(shù)表達(dá)式與圖形結(jié)合使用，必定會收到好 得多的效果。

最后就是要加強(qiáng)課后練習(xí)，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習(xí)題（尤其是綜合題和應(yīng)用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學(xué)習(xí)的效果，使你的解題速度越來越快。

【英語的學(xué)習(xí)】

英語作為一種語言，和漢語一樣，學(xué)習(xí)它需要大量地閱讀、大量地寫作、大量地聽力和口語訓(xùn)練，將自己置身于一個(gè)英語的環(huán)境中，提高自己的聽、說、寫、讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學(xué)習(xí)可以分為語音、詞匯、語法三大塊，他們互相聯(lián)系、交織在一起。語音主要通過結(jié)合詞匯牢記一些普遍規(guī)律，平時(shí)練習(xí)中注意隨時(shí)記下那些特殊的不規(guī)則的發(fā)音，對基本詞匯能正確拼寫出國際音標(biāo)，尤其是一些特別的元音和輔音。

詞匯，重點(diǎn)是課本詞匯，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行擴(kuò)展。記一個(gè)單詞，可想想這個(gè)單詞的其他各種形式，也可把發(fā)音規(guī)則相同或讀音有某種聯(lián)系的一組單詞聯(lián)系起來記憶。對單詞，尤其是動(dòng)詞的掌握，應(yīng)凡在句子中、課文中，以詞組或句子為單位來記。

語法要結(jié)合大量閱讀和習(xí)題來進(jìn)行，尤其要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句，這樣應(yīng)試就能觸類旁通，許多似曾相識的題都能迎刃而解。同時(shí)大量閱讀又能擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練閱讀速度，適應(yīng)高考需要。

【物理的學(xué)習(xí)】

我曾經(jīng)聽說過一個(gè)上海中學(xué)生總結(jié)的“多理解，多練習(xí)，多總結(jié)”的“三多法”。我覺得這個(gè)方法很能概括高中階段的物理學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽課和復(fù)習(xí)，對所學(xué)知識進(jìn)行層次、多角度地理解。預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對重要的部分以小標(biāo)題的 方式加以圈注。接著便仔細(xì)閱讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽老師講解難點(diǎn)，解答疑問。這樣便對知識理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對公式定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“中心思路”，即抓住例題的知識點(diǎn)對癥下藥，應(yīng)用什么定理的公式，使其條理化、程序化。

多練習(xí)，既指鞏固知識的練習(xí)，也指心理素質(zhì)的“練習(xí)”。鞏固重視的練習(xí)不光是指要認(rèn)真完成課內(nèi)習(xí)題，還要完成一定量的課外練習(xí)。但單純的“題海戰(zhàn)術(shù)”是 不可取的，應(yīng)該有選擇地做一些有代表性的題型。基礎(chǔ)好的同學(xué)還應(yīng)該做一些綜合題和應(yīng)用題。另外，平日應(yīng)注意調(diào)整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著、自信的心理素質(zhì)。

多總結(jié)，首先要對課堂知識進(jìn)行詳細(xì)分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知 識網(wǎng)絡(luò)。其次要對多種題型的解答方法進(jìn)行分析和概括。還有一種總結(jié)也很重要，就是在平時(shí)的練習(xí)和考試之后分析自己的錯(cuò)誤、弱項(xiàng)，以便日后克服。

【化學(xué)的學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化 合物的性質(zhì)。在做題中要善于總結(jié)歸納題型及解題思路。化學(xué)知識之間是有內(nèi)在規(guī)律的，掌握了規(guī)律就能駕馭知識，記憶知識。如化合價(jià)的一般規(guī)律，金屬元素通常 顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)，單質(zhì)元素的化合價(jià)為零，許多元素有變價(jià)，條件不同價(jià)態(tài)不同。

關(guān)于化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)?化學(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手、動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演、計(jì)算、寫結(jié)構(gòu)式、寫化學(xué) 方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證、加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對、補(bǔ)充某些材料。同時(shí)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，經(jīng)過思考提出存在于化學(xué)事物內(nèi)部或 化學(xué)事物之間的矛盾，即化學(xué)問題，由自己來加以研究和解決，或者在自己解決不了時(shí)請求別人幫助解決，是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種基本活動(dòng)方法，也是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效果 的一種基本方法。

【生物的學(xué)習(xí)】

基本方針：

1、生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動(dòng)物，自然界）之間關(guān)系的科目。

2、不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來理解。

運(yùn)用方案

1、仔細(xì)了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個(gè)概念進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）不要只記憶核心事項(xiàng)，要一步一步進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

2、把所學(xué)的內(nèi)容跟實(shí)際生活聯(lián)系起來理解。

3、把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實(shí)理解整理后再記憶。

4、把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進(jìn)行整理和理解。

5、實(shí)驗(yàn)整理以后跟概念聯(lián)系起來來理解。（把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康模呀Y(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

*養(yǎng)成寫實(shí)驗(yàn)觀察日記的習(xí)慣。

6、以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進(jìn)行記憶。

7、根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進(jìn)行記憶。

*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

*把中心主題寫在中間位置。

*按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進(jìn)行記憶。

（3）同時(shí)使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

8、不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

9、通過解題確認(rèn)所學(xué)內(nèi)容。

（1）整理做錯(cuò)的題，下次考試前重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

（3）以基本題——中等難度題——難題的順序做題，理解內(nèi)容。

其他

1、時(shí)間比較寬松的時(shí)候，如假期可先從自己感興趣的部分開始重點(diǎn)學(xué)習(xí)。（相聯(lián)系的部分也能培養(yǎng)興趣）

2、平時(shí)利用百科全書查找不懂的事項(xiàng)。

當(dāng)你的學(xué)習(xí)成績無法上去的時(shí)候，一定市方法出了問題。我們需要花時(shí)間檢討自己的學(xué)習(xí)方法，提升我們的學(xué)習(xí)方法，改正自己學(xué)習(xí)上方法上的問題，成績的突破性飛躍就指日可待。

除 了以上所說，我認(rèn)為心態(tài)的調(diào)整也是很重要的，特別是考試時(shí)的心態(tài)，很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過 硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考 試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道 題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；其實(shí)只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所 提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試 時(shí)就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多，同時(shí)在高考中你也就能夠輕松自如地應(yīng)付了。最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！