第一篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查及思考聶圣軍

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查及思考 現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，造就了互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的迅速興起，互聯(lián)網(wǎng)以其資源豐富、使用便捷、娛樂互動性強(qiáng)等優(yōu)勢迅速為人們所接受，融入了人們的生活、工作和學(xué)習(xí)中，甚至改變了人們的生活方式。然而，互聯(lián)網(wǎng)又是一把“雙刃劍”，人們在便捷地獲得網(wǎng)上資源的同時，一些暴力、色情的不良信息和游戲也混入網(wǎng)中，對網(wǎng)民特別是那些還不能準(zhǔn)確分辨是非丑惡的中學(xué)生來說，無疑是一種毒害。

為了全面了解掌據(jù)網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響，加強(qiáng)對中學(xué)生的思想政治教育，我們利用課余時間，在高中部分學(xué)生中進(jìn)行了一次中學(xué)生上網(wǎng)狀況的問卷調(diào)查，發(fā)出問卷227份，收回問卷211份，其中有效問卷209份。通過對問卷的歸類統(tǒng)計(jì)和分析，對中學(xué)生上網(wǎng)的危害、原因及其防范對策有了初步的掌握，為學(xué)校對中學(xué)生進(jìn)行上網(wǎng)教育準(zhǔn)備了理論依據(jù)和事實(shí)基礎(chǔ)。

一、中學(xué)生上網(wǎng)的基本情況

1、性別比例：男生較多，占65.99%，年級越高，比例越高。

2、獨(dú)生子女比例：占上網(wǎng)人數(shù)的18.83%。

3、家庭有電腦的占總?cè)藬?shù)的12.37%。

4、家庭經(jīng)濟(jì)情況好，學(xué)生經(jīng)常有零花錢使用的占11.57%，這是上網(wǎng)的主要經(jīng)濟(jì)來源。

5、上網(wǎng)時間：平均每周上網(wǎng)時間為2小時，利用休息日或中午休息時間進(jìn)網(wǎng)吧的占22.75%，經(jīng)常上網(wǎng)的占9.10%，沒去過網(wǎng)吧，從未上過網(wǎng)的占10.30%。

6、上網(wǎng)有癮的占16.33%。

7、上網(wǎng)前成績優(yōu)秀的占9.17%，中等的占41.36%，一般的占32.28%，上網(wǎng)后成績退步的占59.84%。

8、上網(wǎng)的目的有娛樂、實(shí)用及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息的尋求，其中玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占28.15%，聊天占29.04%，看影視的占22.35%，發(fā)

郵件、發(fā)貼的占17.75%，瀏覽黃色信息的占2.97%（有的學(xué)生存在隱私心理，不想讓別人知道自己的真實(shí)情況，因此這個比例不可靠）。

9、67.62%的學(xué)生知道國家有禁止未成年人上網(wǎng)的規(guī)定。

10、導(dǎo)致上網(wǎng)的主要原因有：因?yàn)榧依镉须娔X而上網(wǎng)的占5.87%；受同學(xué)朋友鼓動而上網(wǎng)的占16.12%；因休息日不想學(xué)習(xí)而上網(wǎng)的占16.14%；因好奇而上網(wǎng)的占13.09%。上網(wǎng)成癮的占9.62%。

二、從調(diào)查情況看中學(xué)生上網(wǎng)的危害

1、上網(wǎng)成癮，無心學(xué)習(xí)。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是打游戲，聊天，占總?cè)藬?shù)的69.53%；還有1.7%的學(xué)生經(jīng)常瀏覽黃色網(wǎng)頁，27.7%的學(xué)生有時瀏覽黃色網(wǎng)頁。這些不良信息對尚處于青春期、缺乏自控力的中學(xué)生來說具有很大的吸引力，導(dǎo)致長期沉湎于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，無心學(xué)習(xí)，成績直線下降。曾經(jīng)有一個學(xué)生，以優(yōu)異的成績進(jìn)入初中，由于父親不在身邊，母親經(jīng)常打牌，無心管理他的學(xué)習(xí)，他放學(xué)后就是進(jìn)網(wǎng)吧，游戲廳，常常徹夜不歸。一年之后，他的成績排到了班內(nèi)倒數(shù)第一，父母只好把他轉(zhuǎn)到了其他學(xué)校。像這樣的學(xué)生絕不止此一例，而是占上網(wǎng)人數(shù)的多數(shù)，一旦有上網(wǎng)成癮的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上無法集中注意力，想方設(shè)法逃避老師的檢查，成績沒有不退步的。

2、持續(xù)上網(wǎng)，摧殘身體。

上網(wǎng)打游戲、聊天等上癮之后，只要一坐到電腦前就舍不得離開，往往一坐就是幾個甚至十幾個小時。調(diào)查中，持續(xù)上網(wǎng)2個小時以上的占22.76%，有的學(xué)生下晚自習(xí)鉆進(jìn)網(wǎng)吧后，一般是上通宵網(wǎng)?！熬米鴤瘛薄ⅰ熬靡晜笔亲钇胀ǖ尼t(yī)學(xué)常識，長期久坐影響心血管健康；眼睛久視屏幕，產(chǎn)生視力疲勞，視力會直線下降；電腦屏幕熒光及輻射線對身體的危害更是不可等閑視之。因此，長期上網(wǎng)的學(xué)生會出現(xiàn)精神、軀體方面的“網(wǎng)絡(luò)綜合病癥”，對身心健康構(gòu)成極大危害。表現(xiàn)在課堂上精神萎靡不振，昏昏欲睡。

3、暴力色情，誘發(fā)犯罪

網(wǎng)上內(nèi)容良莠不齊，尤其是一些宣傳黃色、暴力內(nèi)容的網(wǎng)站、政治上反動的網(wǎng)站等不健康的內(nèi)容比比皆是。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，網(wǎng)吧中47%的學(xué)術(shù)信息與色情游戲有關(guān)，每天約有2萬張色情照片進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，大多數(shù)黃色網(wǎng)站學(xué)生可以隨意進(jìn)入。中學(xué)生正值青春期，這樣的黃網(wǎng)對他們來說無異于黃色作彈，極具誘惑力和破壞力；網(wǎng)上游戲的內(nèi)容也大多渲染暴力，在虛擬游戲中動刀動槍，殺人不眨眼。中學(xué)生長期在這樣的環(huán)境中沉迷，會給心理造成巨大的扭曲和變態(tài)，從而誤導(dǎo)青少年，誘發(fā)他們的犯罪傾向，最終走上犯罪道路。

4、不辨是非，觀念扭曲

網(wǎng)絡(luò)上的游戲和聊天等虛擬世界使學(xué)生沉溺在虛擬人生中，弱化了他在現(xiàn)實(shí)人生中的行為能力、識別能力，使他們進(jìn)入正常現(xiàn)實(shí)生活構(gòu)成障礙；中學(xué)生正處于人生觀、價值觀的形成期，分不清真善、好惡，缺乏判斷是非的能力，其內(nèi)心世界充滿空虛無聊，被異化為一片雜草叢生的荒漠，充斥著暴力、兇殺、色情、謊言的網(wǎng)絡(luò)世界容易使學(xué)生們道德觀念淡薄甚至麻木，人生觀、價值觀受到嚴(yán)重扭曲。這樣的中學(xué)生走入社會后會成長為什么樣的人、對社會構(gòu)成什么樣的危害就可想而知了。

5、網(wǎng)上交友，上當(dāng)受騙

網(wǎng)上交友聊天在上網(wǎng)的中學(xué)生中占29.04%。據(jù)一份調(diào)查報告顯示，中學(xué)生與網(wǎng)友見面的占11.3%，偶爾聯(lián)系的占32.2%。網(wǎng)上交友都是在不明情況下進(jìn)行，使青少年產(chǎn)生說謊、虛擬的心理反映，與網(wǎng)友見面潛在著極大的危險性。2004年5月，某縣有幾所初中共十幾名學(xué)生被網(wǎng)友騙到海南等地賣淫，后經(jīng)多方營救方得以脫離磨窟；某市也發(fā)生過五名高校大學(xué)生與網(wǎng)友見面遭強(qiáng)奸的事件。因此網(wǎng)上交友不慎，極易使青少年的自身利益受到侵害。

三、中學(xué)生上網(wǎng)危害的防范對策

既然上網(wǎng)有如此多的危害，中學(xué)生為什么仍然沉迷上網(wǎng)而樂此不疲呢？根據(jù)調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)，最明顯的原因有如下幾個方面：休息日沒有合理安排好時間無所事事的占16.14%，被好奇心驅(qū)使的占

13.09%，受周圍同學(xué)慫恿、鼓動的占16.12%。80%以上的學(xué)生認(rèn)識到上網(wǎng)的危害性，認(rèn)為營業(yè)性網(wǎng)吧及黑網(wǎng)吧的室內(nèi)環(huán)境污濁、人員良莠不齊，對自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展極為不利，主張取締黑網(wǎng)吧，整頓營業(yè)性網(wǎng)吧。47.5%的學(xué)生認(rèn)為時間把握不當(dāng)是導(dǎo)致成績下降的主要原因，其次為受不良信息的影響，占24.03%，再次，因有厭學(xué)情緒、學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，導(dǎo)致成績下降的有23.5%。

隨著中央文件的頒布，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)成為全社會關(guān)注的焦點(diǎn)。打擊黑網(wǎng)吧，叫停電視節(jié)目中有暴力傾向的欄目，對進(jìn)口游戲產(chǎn)品內(nèi)容進(jìn)行審查等措施相繼展開；教育部出臺了《學(xué)習(xí)貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的實(shí)施意見》，根據(jù)該意見的要求和學(xué)校的具體實(shí)情，我們認(rèn)為對中學(xué)生上網(wǎng)危害的防范有兩種最基本的方法：堵的方法和疏的方法。

（一）、“堵”的方法

1、切斷不良網(wǎng)源

在整個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中，電信運(yùn)營商起著平臺作用。最近，電信推出了“綠色上網(wǎng)”——“有害網(wǎng)站攔截服務(wù)”，即在骨干網(wǎng)上對有害網(wǎng)站做出根本性的攔截，自動過濾和屏蔽全球數(shù)百萬個網(wǎng)站上的色情、暴力及其他不健康內(nèi)容；并對每天新增加的數(shù)百個不健康網(wǎng)進(jìn)行跟蹤，保持同步更新與屏蔽。據(jù)了解，該技術(shù)已在韓國成功運(yùn)用多年。與國內(nèi)以往提供的攔截服務(wù)不同，該服務(wù)簡單易用，寬帶用戶無需在計(jì)算機(jī)上做任何修改或設(shè)置，不用安裝任何軟件，不影響用戶上網(wǎng)速度及習(xí)慣。即便是不懂計(jì)算機(jī)操作及應(yīng)用的家長，只要申請了該項(xiàng)收費(fèi)業(yè)務(wù)，就可讓孩子在網(wǎng)絡(luò)世界里安全遨游。因此，迅速引進(jìn)并推廣此項(xiàng)業(yè)務(wù)是切斷不良網(wǎng)源的好辦法。

2、治理整頓網(wǎng)吧

采取強(qiáng)有力的措施，對校園周邊文化環(huán)境進(jìn)行大清理、大整頓，對離校園200米以內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行規(guī)范治理，對200米以外的營業(yè)性網(wǎng)吧進(jìn)行規(guī)范治理，要求他們對未滿18歲的未年人禁止開放網(wǎng)吧；對黑市網(wǎng)吧進(jìn)行明查暗訪，設(shè)立義務(wù)舉報電話和義務(wù)監(jiān)督員進(jìn)行檢舉揭

發(fā)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即予堅(jiān)決打擊；同時由公安、文化部門聯(lián)合建立督查隊(duì)伍，對校園周邊網(wǎng)吧等文化市場及時進(jìn)行經(jīng)常性的清理，如抓社會治安一樣派出巡邏隊(duì)伍進(jìn)行文化巡邏，做到常抓不懈、持之以恒。

3、實(shí)行封閉式管理

學(xué)校要實(shí)行封閉式管理，學(xué)生憑出入證出入校門。在外餐宿的學(xué)生，必須有家長陪護(hù)，課外時間由家長全程陪護(hù)；校內(nèi)餐宿的學(xué)生禁止外出，有特殊情況者，須班主任出示證明或陪送方可外出辦事、看病等。學(xué)生就寢后，學(xué)校大門有門衛(wèi)看守，宿舍周圍保衛(wèi)人員日夜巡查；不定期查網(wǎng)吧，對查獲的違紀(jì)者，當(dāng)即通知家長來校，配合學(xué)校共同教育，確保學(xué)校教育與家庭教育的一致性。

（二）、“疏”的方法

既要從法律、行政、經(jīng)濟(jì)、行業(yè)自律等各方面規(guī)范網(wǎng)絡(luò)服務(wù)行為，營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，又要做好網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容建設(shè)，為廣大的未成年人提供內(nèi)容健康、形式生動、具有吸引力的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，做到正本清源的良性引導(dǎo)，才能從“源”與“流”上保證網(wǎng)絡(luò)危害的防范。

1、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè).中國有句俗語：“即要治標(biāo)，又是治本?！比绻麤]有從根本上找到癥結(jié)，沒有使自身獲得抵抗力和免疫力，那么一味地禁止，也只能獲得表面效應(yīng)。因此，要把德育落到實(shí)處，充分利用信息技術(shù)教育手段，通過衛(wèi)星和網(wǎng)絡(luò)播放愛國主義教育、理想信念教育和反映祖國建設(shè)偉大成就的電影、電視片，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強(qiáng)對青少年的網(wǎng)絡(luò)道德自律教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制不良信息的侵襲,才是一味良藥。

2、加強(qiáng)對上網(wǎng)的引導(dǎo)

通過各種措施，引導(dǎo)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識教育，給他們充分的“網(wǎng)上空間”，專門設(shè)立宣傳正面信息的網(wǎng)站。比如，學(xué)習(xí)、交友、就業(yè)、心理咨詢、法律援助等中學(xué)生感興趣的形式，培養(yǎng)他們判斷是非的能力，讓中學(xué)生在多元化的價值體系下，學(xué)會鑒別和選擇，為他們設(shè)一道思想上的“防火墻”。學(xué)校要開放校內(nèi)綠色網(wǎng)吧，提供

健康的游戲和學(xué)習(xí)軟件；在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，使網(wǎng)絡(luò)游戲有內(nèi)涵、有文化特征、有明確的行為指向，為中小學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，也是從源頭上解決問題的方法。

3、增加其它各種文體活動

自從教育部提出為中小學(xué)生“減負(fù)”之后，我國并沒有像國外那樣擁有大量的少年宮、科技館、博物館等科技文化設(shè)施，擁有大把時間的學(xué)生無處可去。調(diào)查中，有16.44%的學(xué)生認(rèn)為“休息日無事可干”?！俺司W(wǎng)絡(luò)我們還有什么好玩的呢？”大部分學(xué)生這樣訴苦。因此建立各種適宜于未成年人活動的設(shè)施，學(xué)校教育要開展各種文體活動如文體節(jié)、科技節(jié)、運(yùn)動會等，通過種種活動，誘導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展，使他們沒有時間、精力上網(wǎng)是“疏”的重要舉措。

綜上所述，學(xué)生上網(wǎng)已成為普遍現(xiàn)象，任何教育工作者都無法回避。如何發(fā)揮學(xué)生上網(wǎng)存在的有利因素、抑制不良因素，因勢利導(dǎo)非常關(guān)鍵。同時，全社會都來關(guān)心中學(xué)生的成長，既有“堵”，又有“疏”，才能很好地防止網(wǎng)絡(luò)的危害性。中小學(xué)生好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛是思想動態(tài)的主流，電腦及因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，給學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)帶來新的變革，要求學(xué)校、家長、及教育部門準(zhǔn)確把握時代的脈搏，在學(xué)生的引導(dǎo)方向和學(xué)校的教學(xué)模式上做出相應(yīng)的調(diào)整：家庭方面，對子女的心理變化要及時掌握、溝通，要創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，在學(xué)生使用電腦及上網(wǎng)過程中，采取疏而不堵的策略，做好學(xué)生的好參謀；學(xué)校方面，配合教學(xué)改革的實(shí)際要求，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)有資源，通過互聯(lián)網(wǎng)，引進(jìn)國內(nèi)優(yōu)秀的教育資源，充分尊重學(xué)生發(fā)展的個體差異，實(shí)行分層次教學(xué)，使不同層次、不同類別的學(xué)生都能得到最佳發(fā)展，有利于教師因材施教，準(zhǔn)確把握同一層次學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，真正實(shí)現(xiàn)教改的目的；教育部門應(yīng)加大學(xué)校信息化建設(shè)力度，均衡考慮各地區(qū)教育教學(xué)資源的合理配置，實(shí)行真正的素質(zhì)教育。

第二篇：如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待上網(wǎng)聶圣軍

如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待上網(wǎng)

21世紀(jì)是一個高度信息化的時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電腦已經(jīng)日益普及，網(wǎng)絡(luò)也正日益滲透到人們的日常工作和生活中，中學(xué)生上網(wǎng)熱正在校園內(nèi)外不斷升溫，由中學(xué)生上網(wǎng)而產(chǎn)生的問題，已經(jīng)成為社會、家庭、學(xué)校所關(guān)注的問題，作為班主任，應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué) 生對待上網(wǎng)的問題。

上網(wǎng)對中學(xué)生究竟有什么影響呢？我們學(xué)校對學(xué)生上網(wǎng)問題作了一次問卷調(diào)查，家庭中擁有電腦的占60%以上，至于你上網(wǎng)的目的是什么？很多人回答是聊天、交友、玩游戲，小部分人回答是學(xué)知識。近期報紙上就有這么一則報道，十七歲的花季少年，連續(xù)一個星期泡在網(wǎng)吧里，不眠不休，每天至多睡2個多小時，最后，暴斃在網(wǎng)吧里，青少年好奇心強(qiáng)，自控能力又差，一迷上電腦便不能自拔。其次，由于網(wǎng)絡(luò)的自由性和開放性、什么人都可以利用，一些不良的思想傾向、倫理道德觀念，都可以在某些網(wǎng)站表現(xiàn)出來，最令人擔(dān)憂的是，網(wǎng)絡(luò)上越來越多的“文化垃圾”侵蝕著人的心靈，網(wǎng)上“垃圾”郵件，黃色作品比比皆是，暴力、恐怖、誘導(dǎo)犯罪的宣傳品更是不堪入目，面對這些“文化垃圾”對青少年的侵蝕，我國在網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)法規(guī)卻落在后面，顯得軟弱無力，長此下去，后果是不堪設(shè)想的。社會、部分家庭、部分教育工作者對網(wǎng)絡(luò)知識知之甚少，曾有一位家長很欣慰地告訴我，他家小孩自從買了電腦以后，就變得很乖了，一放學(xué)，就把自己關(guān)在房里，他說是學(xué)電腦，當(dāng)我問這位家長，他有沒有把電話線拉進(jìn)房里，它的作用是什么時，這位家長就回答不上了，可見，由于我們對網(wǎng)絡(luò)知識的貧乏、對學(xué)生就不能進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，迎合了時下青少年的好奇心強(qiáng)、好幻想的特點(diǎn)，網(wǎng)上聊天就因此而大受歡迎，網(wǎng)上給自己起的名字，更是五花八門，什么“還珠格格、皇帝、真妃?”，也不知道對方是男亦女，是老還是少，一位同事曾經(jīng)告訴我一件啼笑皆非的事，一位小女孩與一個

30多歲的男人在網(wǎng)上認(rèn)識了，正當(dāng)他們在談情說愛的時候，被小女孩的父親發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果是可想而知了。青少年的年幼無知、缺乏分析和抵御能力，因而容易受到網(wǎng)上垃圾的毒害。

話又說回來，任何事物都是一分為二的，信息網(wǎng)絡(luò)可以將文本、聲音、圖像、電視信息傳遞給設(shè)有終端設(shè)備的任何地方、任何個人。它的信息量之大是其它電訊工具難以比擬的，正是它具有這一優(yōu)勢，遠(yuǎn)程教育正越來越受到青少年的歡迎，足不出戶，可以在家“聆聽”遠(yuǎn)方名師的教誨，而網(wǎng)上豐富多彩的多媒體教學(xué)，也是傳統(tǒng)教育方法難以比擬的。我們不能因?yàn)樗嬖谝恍┫麡O的因素，而將它視為洪水猛獸，拒之門外。如果一味地阻止學(xué)生上網(wǎng)，無疑是螳臂擋車，不僅收不到好的效果，反而引起學(xué)生的逆反心理。新時期的班主任，應(yīng)該努力提高自己的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)，了解、關(guān)心學(xué)生上網(wǎng)的情況，指導(dǎo)學(xué)生正確對待上網(wǎng)，以“導(dǎo)”代“禁”，才是唯一的出路。

一、積極進(jìn)取，提高班主任的“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”

網(wǎng)絡(luò)作為新生事物往往讓老班主任望而卻步，因此大多數(shù)班主任對學(xué)生上網(wǎng)問題避而不談，怕講錯會引起學(xué)生笑話；或缺乏對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，堅(jiān)決反對學(xué)生上網(wǎng)，稱上網(wǎng)和玩電子游戲機(jī)一樣只會消磨時光。這是兩個極端的做法，都不可取。班主任應(yīng)該具備以下“網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)”。

1、了解、掌握一些簡單的網(wǎng)絡(luò)知識。首先要學(xué)會電腦的基本操作，特別是青年教師，打字、windows操作、利用電腦備課是必修之課。其次，要了解一些網(wǎng)絡(luò)術(shù)語，如域名、虛擬社區(qū)、搜索引擎、防火墻等等。積極參加電腦等級考試，也是促使自己掌握電腦知識的一種途徑。

2、學(xué)會上網(wǎng)獲取信息、收發(fā)郵件、下載軟件，對教育、藝術(shù)、游戲、聊天等網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容有一定的了解，將自己或?qū)W生有關(guān)的網(wǎng)站點(diǎn)收入收藏夾。

3.、學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)搜集教育資料，如教育新聞、教育論文、心理咨詢資料等等，這些都有助于我們班主任的工作。

只有自身具備了上網(wǎng)知識和上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，才會與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)方面有

共同的話題，才有發(fā)言權(quán)，才能與學(xué)生交流。

二、社會、家庭、學(xué)校齊配合，還給青少年網(wǎng)絡(luò)上的一片“凈土”。六安市政府在整頓電子游戲機(jī)室方面已經(jīng)加大力度，目前，六安市的電子游戲機(jī)室已由幾百家減少到50多家，而且，都在電子游戲機(jī)室里，張貼“非節(jié)假日不接待中小學(xué)生”的字樣。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展，許多網(wǎng)吧，象雨后春荀，紛紛開業(yè)。我個人認(rèn)為，政府、工商管理部門應(yīng)規(guī)范網(wǎng)吧的經(jīng)營行為，安裝能夠過濾網(wǎng)絡(luò)色情與暴力的防火墻軟件等。其次，學(xué)校與家長密切配合，特別是讓家長也了解網(wǎng)絡(luò)的基本知識，一般家長都有一種“望子成龍”的心理，為了讓孩子學(xué)好電腦，幾千塊錢掏出來買臺電腦，都是毫無怨言。但許多家長由于文化程度不高，對網(wǎng)絡(luò)知識缺乏了解，或是由于工作繁忙的關(guān)系，對孩子在家電腦的使用，缺乏監(jiān)控。班主任應(yīng)該利用家長會等機(jī)會，向家長們介紹一些簡單的網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)?；蛘甙才乓徊糠旨议L回校，聽一下電腦課，了解自己的子女在學(xué)校學(xué)習(xí)電腦的情況，提高家長的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識，才能有效地引導(dǎo)他們的子女正確對待上網(wǎng)。

三、用“愛”去喚醒沉淪網(wǎng)海的“羔羊”。

《中國教育報》2001年5月10日的《中小學(xué)生觸網(wǎng)的美麗與哀愁》中寫道：當(dāng)網(wǎng)絡(luò)來到我們身邊并融入我們的生活時，孩子們首當(dāng)其沖大步邁進(jìn)了虛擬世界。網(wǎng)絡(luò)在把豐富的知識和信息奉獻(xiàn)給了他們的同時，也把“垃圾”和“黃毒”塞到了他們手中。一個不可回避的事實(shí)擺在我們的面前，網(wǎng)絡(luò)色情和網(wǎng)絡(luò)游戲吸引著大量的學(xué)生網(wǎng)民，耗費(fèi)了他們大量的時間和精力，五光十色的網(wǎng)絡(luò)世界提供的信息集文、圖、聲、像于一體，形成一個具有高度動感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、傾向于獵奇冒險的青少年學(xué)生如癡如醉，樂此不疲。小黃是一個非常聰明的學(xué)生，初一入學(xué)時，他的成績是全班第9名，但他已經(jīng)是有兩年“網(wǎng)齡”的網(wǎng)民了，小黃在小學(xué)一至五年級都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，就在他念五年級的時候，父母鬧離婚，他受不了這個打擊，開始跟著同學(xué)去游戲機(jī)室、泡網(wǎng)吧，而且，一玩就沉迷下去，難以自拔，后來甚至逃學(xué)上網(wǎng)，為了網(wǎng)絡(luò)游戲流連忘返、徹

夜不歸。是他的父親把他痛打一頓后，送他去考升學(xué)考試。到了初一，曾有一段時間，他都極力克制自己不上網(wǎng)吧，但不久，許多科任老師就告訴我，小黃上課昏昏欲睡，打不起精神，學(xué)習(xí)成績一落千丈，甚至有時不來上課。我知道小黃又去網(wǎng)吧了，我多次找他談心，了解他的思想動向，關(guān)心他的生活，原來，他的父母已經(jīng)分居了，而且，他的父親是保安員，上班時間不定，他又偷偷到網(wǎng)吧去了，我沒有直接去批評他，而是讓他思考，上網(wǎng)與自己將來的前途，哪一樣重要呢？小黃好象是明白了，以后一段時間，上課打瞌睡減少了，但他畢竟是玩了兩年，上網(wǎng)的誘惑戰(zhàn)勝了他的意志，我反復(fù)找他談心，多次家訪，有一次甚至和梁主任爬上他家的小閣樓，勸他上學(xué)，而且還請來了街道青教小組的領(lǐng)導(dǎo)與他座談，老師、學(xué)校、社會對小黃無微不至的關(guān)懷，令小黃的家長也非常感動，小黃在后段時間再也沒有缺課，而且，還認(rèn)真復(fù)習(xí)去迎接期末考試。

四、引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。

許多學(xué)生上網(wǎng)都沒有明確的目的，上網(wǎng)后隨意瀏覽，花在游戲類的網(wǎng)站占上網(wǎng)時間比例較大，我們應(yīng)將一些優(yōu)秀的教育網(wǎng)站介紹給學(xué)生，鼓勵他們利用教育網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)，各個學(xué)科可根據(jù)各自科目的特點(diǎn)，到網(wǎng)上尋找資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如地理課，在學(xué)習(xí)中國地理時，可以“祖國山河知多少”為題，讓學(xué)生分組在網(wǎng)上收集資料。數(shù)學(xué)課，可以讓學(xué)生到網(wǎng)上收集“我國古代數(shù)學(xué)家”資料，下載一些名題，大家討論。班主任可通過班會，以“上網(wǎng)的利與弊”，讓學(xué)生展開討論，讓學(xué)生在辯論中的出結(jié)論。

學(xué)生上網(wǎng)決不是“洪水猛獸”，我們不應(yīng)只看到它的負(fù)面影響而忽視它的積極意義。只要對學(xué)生認(rèn)真加以引導(dǎo)，端正學(xué)生的上網(wǎng)的態(tài)度，共同利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，有計(jì)劃地上網(wǎng)，對學(xué)生來說未嘗不是一件好事。

第三篇：中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查

中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查

袁海龍

前言：

此次寒假，由于要完成研究性課題，不免要去網(wǎng)吧查資料，但一次去網(wǎng)吧的經(jīng)歷，讓我對中學(xué)生上網(wǎng)有了新的認(rèn)識：那天去網(wǎng)吧，竟然比拒之門外，不是因?yàn)槲椅闯赡?，而是機(jī)位已滿，順便說一下，這個網(wǎng)吧沒有明顯標(biāo)記，雖然只有三十臺電腦，但每天上網(wǎng)的人卻絡(luò)繹不絕，其中大多數(shù)是學(xué)生，這就是我們常說的“黑網(wǎng)吧’’，從我初二起，一直到高一，這個網(wǎng)吧依然吸引著大量的學(xué)生，對此我做了一個小范圍調(diào)查，對部分同學(xué)、親友以及在網(wǎng)吧中進(jìn)行問卷調(diào)查及咨詢，對中學(xué)生上網(wǎng)做了一個初步了解。

中學(xué)生上網(wǎng)情況的現(xiàn)狀調(diào)查

1.上網(wǎng)地點(diǎn)：比例最高的是網(wǎng)吧，約占八成，其次是家里，約占一成；另外還有一成的中學(xué)生在其他地點(diǎn)上網(wǎng)，如親朋好友的家里。在此次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，家中有電腦的更愿到網(wǎng)吧上網(wǎng)，因?yàn)樵诩抑袝艿礁改傅谋O(jiān)督（約八成），因此，許多中學(xué)生轉(zhuǎn)向網(wǎng)吧這一場所，一些人正式抓住這個，在利益的驅(qū)使下，私自允許未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。

2.上網(wǎng)目的：有九成的中學(xué)生上網(wǎng)是為了娛樂，其余一成，一半是為了學(xué)習(xí)，而另一半是電腦初學(xué)者，他們多是初一新生，十四五歲左右，這個年齡正是青春期的叛逆期，如果不能正確網(wǎng)絡(luò)的誘惑，后果不堪設(shè)想。

3.上網(wǎng)內(nèi)容:是什么把中學(xué)生吸引到網(wǎng)吧里來的呢？在調(diào)查問卷中，在此項(xiàng)目中我列舉了三個項(xiàng)目：1.網(wǎng)絡(luò)游戲2.聊天交友，3.電子郵件，其中網(wǎng)絡(luò)游戲占八成，那么中國網(wǎng)游的趨向如何？如今中國網(wǎng)絡(luò)游戲已走向高速發(fā)展之路，據(jù)最新報告顯示，2004年亞太區(qū)（不含日本）網(wǎng)絡(luò)游戲市場用戶訂購收入達(dá)10.9億美元，比2003年增加了約百分之三十，中國占據(jù)了這個市場的四分之一，數(shù)據(jù)表明，2004年中國網(wǎng)絡(luò)游戲用戶收入達(dá)2.98億美元，位居第二，僅次于韓國的5.334億美元，可以這么說，網(wǎng)絡(luò)游戲在中國真正走向了黃金時代，其次是聊天交友，約占二成，有近九成的中學(xué)生使用騰訊QQ，據(jù)保守估計(jì)，騰訊目前用戶超過四億，就拿我們班來說，我知道QQ的有53個，（總共58人），在我們這里，電子郵件不太普及，幾乎可以說沒有人用。

4.是否用手機(jī)上網(wǎng)：在我們了解的中學(xué)生中，約占四成用手機(jī)上網(wǎng)，手機(jī)上網(wǎng)固然方便，但如果使用不當(dāng)，就會誤入歧途，中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心今日發(fā)布的統(tǒng)計(jì)報告顯示，截止2010年6月底，中國網(wǎng)民規(guī)模約為2.77億，半年新增手機(jī)上網(wǎng)民433萬人。但做為一個中學(xué)生，我認(rèn)為不應(yīng)該帶手機(jī)。

5.上網(wǎng)時間：在寒假期間，被調(diào)查的中學(xué)生有近六成是每天上網(wǎng)超過一小時，兩成是偶爾去一次，如果在假期不加大網(wǎng)絡(luò)的管理，那么會有更多的中學(xué)生形成網(wǎng)癮。

6.對上網(wǎng)的態(tài)度：有六成的人認(rèn)為自己有網(wǎng)癮，自己無法克制，有二成認(rèn)為能自己控制，另外有二成對上網(wǎng)的態(tài)度表示迷茫。

7.上網(wǎng)費(fèi)用的來源：幾乎所有中學(xué)生上網(wǎng)的費(fèi)用來源于父母，其中有一部分費(fèi)用來源于父母給的生活費(fèi)，另外有極少一部分從家中騙錢。

問題的建議

1.有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對網(wǎng)吧的管理，嚴(yán)防未成年人進(jìn)如網(wǎng)吧。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的教育，分清網(wǎng)絡(luò)的利弊。

3.中學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)自我約束，做到娛樂學(xué)習(xí)兩不誤。

附：

中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查問卷

1、姓名：

2、所在年級：

3、上網(wǎng)地點(diǎn):囗家中囗網(wǎng)吧囗其他

4、上網(wǎng)目的：囗娛樂囗學(xué)習(xí)

5、上網(wǎng)內(nèi)容：囗網(wǎng)絡(luò)游戲囗聊天交友囗電子郵件

6、是否用手機(jī)上網(wǎng)：囗是囗否

7、上網(wǎng)時間：

8、對上網(wǎng)的態(tài)度：

9、上網(wǎng)費(fèi)用的來源：

日期：

第四篇：中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

中學(xué)生上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查

西安電大戶縣分校行政管理專業(yè)王建鋒

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代離我們越來越近了。上網(wǎng)已經(jīng)成為中學(xué)生獲取信息、增長知識、交友等的另一途徑，它帶來了方便，使都市繁忙的人們可以足不出戶可知天下事，同時，它也帶來了一系列新的問題，如網(wǎng)戀、網(wǎng)友、黑客等。中學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)大軍的主要組成部分，家長及教師對于其上網(wǎng)態(tài)度如何？中學(xué)生如何利用上網(wǎng)來豐富自身的知識？他們對網(wǎng)絡(luò)的一些特殊現(xiàn)象有何看法？因此，我是一個中學(xué)計(jì)算機(jī)老師，所以我選擇了這一課題進(jìn)行研究，希望從中能得到有關(guān)中學(xué)生的上網(wǎng)情況，來輔助我更好的利用。

據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查，中國網(wǎng)民已近7950萬。在網(wǎng)民中，中學(xué)生上網(wǎng)人數(shù)已占到網(wǎng)民總數(shù)21%，在中學(xué)生網(wǎng)民中，上網(wǎng)人數(shù)已占4/5以上，且男生上網(wǎng)所占比例（84.1%）高于女生所占比例（76.9%）。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，81.0%的同學(xué)家中配置了電腦并且還擁有上網(wǎng)功能，當(dāng)中78.5%的同學(xué)的上網(wǎng)方式是寬帶，這就說明了為什么近幾年寬帶的用戶正在不斷的增加，人們的生活水平正在不斷的提高，電腦逐漸成為家庭學(xué)習(xí)、休閑、娛樂的必要設(shè)備，而其中的許多家庭已經(jīng)將電腦作為人們生活辦公必不可少的設(shè)備之一。

既然中學(xué)生上網(wǎng)“暢通無阻”，那么他們又是在什么的地方上網(wǎng)呢？答案顯而易見，有的在學(xué)校（少），有的在網(wǎng)吧（多），有的在家里（最多）。

0.8%的學(xué)生在學(xué)校上網(wǎng)，人數(shù)比較少。由于學(xué)校的能力有限，還不能做到讓學(xué)生可以在校自由上網(wǎng)。學(xué)校應(yīng)開設(shè)信息課，或者用課外輔導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)，對中學(xué)生上網(wǎng)“宜疏不宜堵”，家長與學(xué)校要相互配合，正確引導(dǎo)學(xué)生，育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合的路子，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。家長、學(xué)校及社會有必要采取行動，擔(dān)負(fù)起輔導(dǎo)中學(xué)生健康上網(wǎng)的責(zé)任。

24.5%的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，人數(shù)比較多。網(wǎng)吧在城市已經(jīng)說得上是隨處可見了，價格1——3元，比較合算，是中學(xué)生可以承擔(dān)的價格范圍，也是中學(xué)生可以肆意發(fā)揮的地方，減少了家長、學(xué)校的監(jiān)督，自然他們就會選擇這樣的“好地方”了。但是中學(xué)生不可以忽視網(wǎng)吧的管理、安全等問題，因?yàn)楹芏嗑W(wǎng)吧存在非法行為，損害中學(xué)生的人生安全，甚至奪走了他們寶貴的生命。網(wǎng)吧管理重要的一條就是未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧。公安、文化、行政執(zhí)法等部門要加強(qiáng)對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，對容留未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的要加以重罰。

67.7%的學(xué)生在家里上網(wǎng)，人數(shù)是最多的。學(xué)生們大多認(rèn)為在家里上網(wǎng)方便、安全，而且家里又申請了寬帶，不用浪費(fèi)，又不用自己掏錢，很劃算。九成多的家長們也都傾向于自己的孩子在家里上網(wǎng)，主要是因?yàn)樵诩依锟蓪⒆由暇W(wǎng)進(jìn)行監(jiān)督和適當(dāng)指導(dǎo)，以避免網(wǎng)絡(luò)上不良信息的影響，家長也比較放心。另一方面家長們反對學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，因?yàn)榫W(wǎng)吧人員復(fù)雜，孩子易交友不慎；網(wǎng)吧管理存在隱患，容易出事故；上網(wǎng)浪費(fèi)時間，影響學(xué)習(xí)；易受網(wǎng)絡(luò)上不良信息的誤導(dǎo)，影響身心健康等。

不管中學(xué)生在哪上網(wǎng)，都是上網(wǎng)對吧。我們是否會問他們都干了些什么呢？根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的是玩游戲、聊天以及查信息，其三者的比例分別為60.3%、62.8%、72.7%。

玩游戲。游戲?qū)χ橇σ约胺磻?yīng)能力的培養(yǎng)是有很大好處的，但是如今游戲的逼真與刺激，非常容易讓人沉迷而欲罷不能，這就會影響正常的工作學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上聊天，QQ又是一種非常盛行的聊天工具。而為什么同學(xué)們會對聊天情有獨(dú)鐘呢？當(dāng)問及這個問題時，一部分同學(xué)回答是“交網(wǎng)友”，其他的同學(xué)是和朋友聯(lián)系，一位熱衷于上

網(wǎng)的同學(xué)說：“一般只要有時間我就上網(wǎng)，有時上課我都情不自禁地想著上網(wǎng)?！钡拇_，在我們同學(xué)中，為上網(wǎng)，廢寢忘食者，甚至逃課上網(wǎng)者大有人在。

獲取信息，這當(dāng)然是比較積極的一種人，能夠比較好的利用網(wǎng)絡(luò)資源，為自己服務(wù)大量的網(wǎng)絡(luò)信息，為上網(wǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了豐富的資料，開拓了他們的眼界，大大豐富了他們的課余生活。這也不排除一些不良的信息，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)也是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤。有很多信息是沒有加工篩選的原始信息，良莠不齊。在各種信息、觀點(diǎn)自由表達(dá)的網(wǎng)絡(luò)上，個人主義、利已主義和實(shí)用主義等西方價值觀，拜金主義、享樂主義、追求奢侈等腐朽生活方式以及注重感官刺激的庸俗情趣，乘信息大潮洶涌而來。中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，還沒構(gòu)成一個較完整的體系。大量的接受這類信息，勢必影響中學(xué)生的思想道德觀念趨向，使他們逐漸認(rèn)同西方民主和西方文化，并對自己民族的自尊心、自豪感產(chǎn)生動搖，進(jìn)而動搖傳統(tǒng)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。另外，網(wǎng)絡(luò)也是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤。據(jù)調(diào)查顯示，上網(wǎng)中學(xué)生當(dāng)中，有近八成訪問過色情網(wǎng)站。另據(jù)《華商時報》報道，我國涉嫌性犯罪的未成年人幾乎全部觀看到淫穢影碟或訪問過色情網(wǎng)站，青少年的犯罪手段也大多來自網(wǎng)絡(luò)。

調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生開學(xué)時每周上網(wǎng)時間4小時以下的占71.4%，4－10小時的占22.8%，10小時以上的占5.8%；寒暑假時每周上網(wǎng)時間10小時以下的占61.6%，10－20小時的占23.2%，20小時以上的占15.2％，也就是說有一成多的學(xué)生出現(xiàn)沉溺網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，平均一天超過３小時以上。青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，所以很難控制自己，容易導(dǎo)致網(wǎng)癮問題出現(xiàn)。

當(dāng)然，并不是所有學(xué)生上網(wǎng)都以聊天或玩游戲?yàn)槟康?，在網(wǎng)絡(luò)上獲取信息、進(jìn)行網(wǎng)上寫作的學(xué)生上網(wǎng)族也不乏其人，但是這樣的學(xué)生遠(yuǎn)沒有我們想象的那樣多。當(dāng)筆者問及一些學(xué)生上網(wǎng)都做些什么時，他們中的很多人都回答“搜集資料、瀏覽信息”等等，但當(dāng)進(jìn)一步問他們?nèi)绾嗡鸭Y料以及經(jīng)常瀏覽的網(wǎng)站有什么特色、有哪些欄目時，他們往往一臉茫然地回答不出來。這說明，大多數(shù)上網(wǎng)的學(xué)生把大多數(shù)的時間和精力，都放在了聊天交友和游戲娛樂等“旁枝末節(jié)”上了，他們沒有很好地、充分地利用網(wǎng)絡(luò)這個工具增長知識、提高能力、開闊視野，為自己的工作，學(xué)習(xí)服務(wù)。

針對這些信息反映出來的問題，我們面對全體中學(xué)生倡議“健康上網(wǎng)”：

（1）父母和教師應(yīng)當(dāng)與孩子一同學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)知識。這不僅能夠便于長輩與新一代溝通，有利于指導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，減少消極的影響，抵御不良信息。

（2）在學(xué)生上網(wǎng)時，家長必須給其建立一個良好的上網(wǎng)環(huán)境，并且與孩子“約法三章”，規(guī)定其上網(wǎng)的時間等等?？蓞⒖紘翌C布的《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。

（3）學(xué)校在信息管理方面多開展這類的專題講座或者活動，讓學(xué)生更好的了解網(wǎng)絡(luò)。

（4）學(xué)生本身也應(yīng)該自覺的遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，約束自我，做到上網(wǎng)有度，注重培養(yǎng)自身的良好網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣和道德素質(zhì)。

經(jīng)過幾個月的研究活動，我懂得了應(yīng)該如何正確的憑借事實(shí)，從具體的感性材料中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提取出具有可行性和代表性的理論。以小組討論為主的研究方式使我表達(dá)自己思想的能力提高了。研究性學(xué)習(xí)一方面要求我要有主動性，不能單純依靠老師，也不能指望有答案給我參考，只有靠自己走出新路，才能有所收獲；另一方面又要求我要有很好的合作精神，研究過程不是單靠個人的表現(xiàn)就可以完成的，嚴(yán)謹(jǐn)、艱難的研究工作需要組員互相配合、群策群力，只有最大限度的發(fā)揮集體的智慧和力量，大家互相幫助，這種研究才能有效率地進(jìn)行。

在接觸家長與高年級的同學(xué)時，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系和如何與別人的交流方式。記得剛開始進(jìn)行社會調(diào)查時，同學(xué)們普遍表現(xiàn)得比較拘束，在與被調(diào)查者用普通話交流時往往感到不自然，結(jié)結(jié)巴巴，而且對這種研究方式感到猶豫和不適應(yīng)；但是到我們的課題

即將結(jié)束，作最后一次社會實(shí)踐時，同學(xué)們的表現(xiàn)已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。對待被訪問的家長和同學(xué)，我們會主動的與其交流，行為舉止也較大方得體，這種改變對于我們來說是非?？上驳摹２粌H如此，在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與資料收集時，我們還必須通過學(xué)習(xí)掌握新的知識來解決實(shí)際中遇到的困難，擴(kuò)大了我們的知識面和人生經(jīng)驗(yàn)，這些在書本上都是沒有的。

網(wǎng)絡(luò)，作為進(jìn)入信息時代的一個重要標(biāo)志，定將會影響每個人的生活；中學(xué)生，一個社會中比較活躍的群體，網(wǎng)絡(luò)勢必會在他們的學(xué)習(xí)和生活中留下深刻的烙印。網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這將是社會發(fā)展的一個必然趨勢。現(xiàn)在我國的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理水平還沒有達(dá)到一個相當(dāng)高的程度，網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)模式還沒有形成一個比較成熟的體系，對我們中學(xué)生有利也有弊。總之，在網(wǎng)絡(luò)這個大染缸里，中學(xué)生要做到“出污泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學(xué)校幾個方面共同努力，更需要中學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”。

2006年9月15日

第五篇：中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查問卷

學(xué)生上網(wǎng)狀況調(diào)查

親愛的同學(xué)們：

你好！為了進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)在職中生生活中的影響，職中生上網(wǎng)行為的有關(guān)情況，職中生是不是真正使網(wǎng)絡(luò)資源得到合理運(yùn)用了呢？我們特進(jìn)行此次調(diào)查。調(diào)查是無記名的，我們將對你的個人資料采取嚴(yán)格保密措施，請如實(shí)填寫，不要有任何顧慮。

謝謝你的合作！

1、你上網(wǎng)的地點(diǎn)在哪？

A、家里B、網(wǎng)吧C、別人家里

2、你一天上網(wǎng)的平均時間是多少？

A、一個小時以下B、一個小時至三個小時 C、三個小時至六個小時D、六個小時以上

3、你主要通過什么方式上網(wǎng)？

A、電腦B、手機(jī)C、電腦和手機(jī)

4、一般上網(wǎng)的時候你首先打開的是什么？（可多選）

A、瀏覽器（網(wǎng)頁）B、電子郵箱C、QQ等聊天工具D、網(wǎng)絡(luò)游戲E、其他

5、你上網(wǎng)主要做的事？（多選）

A、查學(xué)習(xí)資料B、購物C、聊天D、玩游戲E、看新聞F、聽音樂G、看電影H、收發(fā)電子郵件I、更新博客或個人主頁等J、其他

6、你平均每月上網(wǎng)的消費(fèi)是？（包括購買游戲點(diǎn)卡、Q幣、網(wǎng)上購物等）A、10元以下B、10-50元C、50-100元D7、你對上網(wǎng)時間的控制？

A、大體上是在自己中B、有時會上癮，但大多數(shù)時還是知道適可而止的C、想控制時間，但一旦上網(wǎng)就忘了時間

8、多長時間不上網(wǎng)你是會感到不適？

A、3天以下B、一星期以內(nèi)C、1-2個星期E、不上網(wǎng)也可以的9、平時生活中你對上網(wǎng)的依賴程度？

A、很輕，只是為了娛樂B、一般般C、很依賴

10、你覺得自己在網(wǎng)上花費(fèi)的時間精力？

A、后悔耽誤了太多精力B、偶爾會懊悔

C、覺得與周圍人相比還算正常D、很有效率，對自己很有幫助E、沒想過，就那個樣子吧

11、如果父母對你上網(wǎng)管得很嚴(yán)時，你的態(tài)度？

A、他們落伍了，很煩B、可以理解C、無所謂

12、你因?yàn)槊詰偕暇W(wǎng)而不上課嗎？

A、從來沒有B、偶爾C、經(jīng)常D、總是

13、如果上網(wǎng)時間太長導(dǎo)致眼睛腫痛，你是否有過堅(jiān)持？A、偶爾有過B、從來沒有C、沒注意

14、上網(wǎng)導(dǎo)致你出現(xiàn)下列哪些癥狀？（可多選）

A、飲食不正常B、睡眠時間減少C、視力下降

2011年6月

100元以上D、沒時間概念，順其自然吧 D、一個月D、不管他們，想上就上D、腰酸背痛、E、免疫功能降低F、學(xué)習(xí)興趣下降G、學(xué)習(xí)成績下降H、注意力不集中I、人際交往阻礙J、習(xí)慣性撒謊K、忘記自己的社會角色和社會責(zé)任

L、上網(wǎng)時興奮、反應(yīng)敏捷，下網(wǎng)后緊張焦慮M、有犯罪意圖或犯罪行為出現(xiàn)N、其他O、沒有

15、學(xué)校要求學(xué)生不得帶手機(jī)回校，你對于這樣的要求是否贊成？

A、非常贊成B、基本贊成C、不贊成16、近來政府號召的“網(wǎng)絡(luò)文明工程”、“防沉迷游戲系統(tǒng)”等一系列維護(hù)網(wǎng)上健康文明環(huán)境的政策措施，你對這些的實(shí)際評價是？

A、很有必要，效果也不錯B、是應(yīng)該政治以下，但效果你明顯

C、沒什么感覺，無所謂吧

17、你覺得網(wǎng)絡(luò)對自己的未來？

A、很重要很依賴

C、關(guān)系不大

18、總體來說，你認(rèn)為上網(wǎng)對學(xué)生的影響？

A、利大于弊

D、覺得妨礙了網(wǎng)上寬松自己的氣氛B、比較重要，是一種平臺性質(zhì)吧D、討厭總是與為伴的生活B、弊大于利C、因人而異