第一篇：中山市小欖福興學校教師儀表規范

中山市小欖福興學校教師儀表規范

1、注意教師儀表，著裝得體，坐正立直，舉止行為穩重、文雅、不松垮，作風嚴謹、正派、不懶散。

2、在公共場合保持良好的師表形象，做到“三不四堅持”，即不濃妝艷抹，不穿奇裝異服，不惡語傷人，堅持講普通話，堅持寫規范字，堅持整潔著裝，堅持禮貌待人。

3、男教師要衣冠整潔、不留長發，不蓄胡須，不穿背心、不穿拖鞋進課堂和辦公室。

4、女教師可以淡妝，不濃妝。服飾應端莊大方，符合教師身份，不穿緊、透、露或過于新奇艷麗的時裝，不染發、不燙發。

5、男、女教師不留長指甲，女教師不涂除本色外的其他顏色的指甲油。

6、體育教師上班時間穿運動褲、運動鞋，不穿皮鞋。

7、不準言語粗野說庸俗話，不用方言上課。

8、注意講究衛生，不準隨地吐痰、亂扔紙屑，不在校園公共場所隨意堆放、懸掛、涼曬雜物，保持講臺居室整潔有序。

9、不在教學場所、學生面前飲酒、吸煙，不在背后談論他人，在各方面做學生的表率。

中山市小欖福興學校德育處

二○一○年八月

第二篇：小欖福興學校第二節校園文化藝術節

小欖福興學校第二節校園文化藝術節

活動方案

一、指導思想

為進一步豐富和活躍校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的校園文化藝術氛圍，激發廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情和動力，培養感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力，樹立正確的審美觀念，陶冶情操，發展個性，啟迪智慧，激發創新意識和創造能力；加強校園精神文明建設，促進學生主動和諧發展，豐富校園文化內涵，提升學校辦學品位。經研究決定，開展我校第二節校園文化藝術節系列活動。

二、活動時間

2011年10月17日——12月30日

三、文化藝術節主題

愛我福興、快樂學習、健康成長

四、組織領導

顧問：吳明華

總策劃、工作組長：何石軍

副組長：歐陽坤江恒龍葉遠航陳強何波謝如欣周劍 成員：全體教師

五、主要活動

（一）中學生法律知識競賽

舉辦時間：2011年10月14日承辦部門：德育處

參加對象：八年級全體學生負 責 人：何石軍

成員：何波、謝如欣、八年級班主任

形式：參照中山市中學生法律知識競賽規則進行校內比賽，同時為參加小欖片區賽選拔人才。

（二）“歡度國慶，祝福祖國”現場作文比賽

舉辦時間：2011年10月19日承辦部門：中小學語文教研組 參加對象：三至九年級全體學生負 責 人：歐陽坤、陳強 成員：何花、肖黛、形式：通過習作來表達學生對國慶假期期間的所見、所聞、所感，每班經過選拔后，推薦四名優秀學生參加。

（三）學生課外實踐活動

舉辦時間：2011年10月22日承辦部門：安全處、德育處

參加對象：全體師生負 責 人：江恒龍、何石軍 成員：全體行政、教師

形式：全體師生到順德長鹿農莊進行秋游活動

（四）“班級文化建設”評比

舉辦時間：2011年10月25日前承辦部門：德育處、各年級組 參加對象：全校各班負 責 人：何石軍

成員：全體行政

形式：通過各班個性化的班級布置彰顯班級特色創設濃郁的課外閱讀氛圍，打造具有知識性、趣味性、激勵性、教育性的育人環境。

評選出一等獎六個、二等獎八個、三等獎十個，設一定獎金。

（五）“團結一心、奮勇拼搏，我為班級出把勁”各年級拔河比賽

舉辦時間：2011年10月18日—10月31日 承辦部門：體育教研組

參加對象：各年級學生負 責 人：何波、彭德彩 成員：各體育教師、各年級組長、各班主任

形式:利用每天的大課間時間分年級進行，各年級評出第一、二名。

（六）“校園吉尼斯”活動

1、“趣味投籃”活動

舉辦時間：2011年11月1日—15日承辦部門：體育教研組

參加對象：報名參賽選手負 責 人：周劍、彭德彩 成員：各體育教師

形式：在規定的時間內，根據規定的動作進行投籃評選出一、二、三等獎若干名進行獎勵。

2、“一分鐘跳繩”比賽

舉辦時間：2011年11月15日—30日承辦部門：體育教研組

參加對象：報名參賽選手負 責 人：周劍、彭德彩 成員：各體育教師

形式：各班推薦一男一女兩名學生，在一分鐘內跳繩次數，決出“十佳跳繩健將”

3、“計時打字”比賽

舉辦時間：2011年10月20日—11月15日 承辦部門：綜合組

參加對象：四至九年級學生負 責 人：許衛平、曾環飛 學生：經選拔后，各班推薦2明學生，在規定的時間（5分鐘），根據指定的文章篇目，決出福興學校“打字王”。

4、高年級籃球比賽

舉辦時間：2011年12月1日—15日承辦部門：體育教研組

參加對象：六—九年級學生負 責 人：何波、周劍、成員：各體育教師

形式：以班為單位組隊，以年級為單位比賽，決出冠、亞、季軍。

5、“乒乓球”比賽

舉辦時間：2011年12月10日—25日承辦部門：體育教研組

參加對象：三至九年級學生負 責 人：周劍、彭德彩 成員：各體育教師

形式：經初選后，各班推薦一男一女兩名學生，以年級為單位決出第一、二、三名進行獎勵。

（七）學生書法比賽

舉辦時間：2011年10月20日—11月10日承辦部門：綜合組

參加對象：全體學生負 責 人：江恒龍

成員：全體綜合組教師

形式：各班初選后，送五幅作品參賽，可以是硬筆和軟筆（高年級）書法作品，評選出一、二、三等獎若干名家校獎勵。

（八）小學生查字典比賽

舉辦時間：2011年11月1日—18日承辦部門：小學語文教研組 參加對象：一至六年級學生負 責 人：陳強、肖黛 成員：小學語文教師

形式：參照小欖鎮教辦比賽規則

（九）中、小學英語手抄報、單詞、朗誦比賽

1、中小學英語手抄報比賽

舉辦時間：2011年11月5日前承辦部門：中小學英語教研組 參加對象：三—九年級學生負 責 人：姚翔宇、潘佩玉 成員：全體英語教師

形式：各班經初選后，送五幅作品參賽，評選出各年級一、二、三等獎若干名。

2、中小學英語單詞比賽

舉辦時間：2011年11月10日—30日承辦部門：中小學英語教研組 參加對象：全體學生負 責 人：姚翔宇、潘佩玉 成員：全體英語教師

形式：各班初選后，推薦四名學生參加比賽，比賽以書面、閉卷形式進行，評選出各年級一、二、三等獎若干名。

3、中小學英語朗誦比賽

舉辦時間：2011年12月1日—20日承辦部門：中小學英語教研組 參加對象：四至九年級學生負 責 人：姚翔宇、潘佩玉 成員：全體英語教師

形式：各班推薦3名朗讀流利、發音準確、感情突出的選手（必須有男、有女）參賽，朗誦稿在2負責之內，評選出各年級一、二、三等獎若干名。

（十）“小學數學口算比賽”

舉辦時間：2011年12月15日前承辦部門：小學數學教研組 參加對象：一至六年級學生負 責 人：葉遠航、毛善斌 成員：全體小學數學教師

形式：各班進行初賽后，推薦六名優秀學生參賽，按十分鐘內得分高低評選出各年級一、二、三等獎若干名

（十一）“初中數學知識”競賽

舉辦時間：2011年12月1日前承辦部門：中學理科研組

參加對象：全體初中學生負 責 人：何石軍、顧云江 成員：全體中學理科教師

形式：各班初賽后，推薦20名學生參賽，按成績高低評選出各年級學生一、二、三等獎若干名，團體第一、二名進行獎勵。

（十二）“校園十佳歌手”評選活動

舉辦時間：2011年12月5日前承辦部門：團委、少隊、綜合組 參加對象：自愿報名參賽負 責 人：謝如欣、許衛平成員：彭浩、何文輝

形式：由學校團委、少隊、綜合組制定具體方案。

（十三）中小學生“繪畫比賽”

舉辦時間：2011年12月10日前承辦部門：綜合教研組

參加對象：報名參賽選手負 責 人：謝如欣、許衛平成員：彭仁才、藍玉蓮

形式：以班為單位，每班選送5—8副作品參賽，根據繪畫的類別與形式分別評獎。

（十四）“愛我福興”演講比賽

舉辦時間：2011年12月20日前

承辦部門：團委、少隊、中小學語文教研組

參加對象：四至九年級學生負 責 人：何石軍、何波 成員：謝如欣、何花、肖黛、四至九年級語文教師

形式：以“愛我福興”為主題自撰演講稿，在班內進行選拔后，每班推薦一名選手參賽，演講稿必須為原創作品，脫稿演講（5分鐘），決出各年級一、二、三等獎若干名。

（十五）各年級“國歌合唱比賽”

舉辦時間：2011年11月20日前

承辦部門：團委、少隊、各年級組、參加對象：全體學生負 責 人：何石軍、何波、謝如欣 成員：各年級組長、各班主任、各音樂教師

形式：分年級組進行“國歌合唱比賽”。由團少隊制定具體方案。

（十六）福興學校第二屆校園文化藝術節總結表彰會暨慶元旦文藝匯演 舉辦時間：2011年12月30日前承辦部門：德育處

參加對象：全體師生負 責 人：何石軍、何波、謝如欣 成員：全體行政、各科組、個年級組

形式：具體方案另行通知

六、其他說明

1、各班主任要端正思想，高度重視第二屆校園文化藝術節的系列活動，是對學生進行思想道德教育、行為習慣教育、文明禮儀教育、激發學生學習興趣、樹立自信的有效途徑，各班、各年級組要積極發動、正確引導、認真組織，合理安排，確保學生的參與率高，輻射面廣，讓不同學生在不同的活動中收獲榮譽與自信。

2、各承辦部門及項目負責人要早規劃、早行動、早落實，制定詳細、具體、操作性強的比賽方案，不得應付了事，務必確保活動的質量和效果。

3、正確處理比賽與教學的關系。、其他未盡事宜另行通知。

中山市小欖福興學校德育處二○一一年十月十六日

第三篇：教師著裝及儀表規范

教師著裝及儀表規范

教師儀容儀表規范是師德建設的重要內容，是社會交往中體現教師德、才、體、貌等素質的基本表征。教師是學生的榜樣，儀容儀表對學生有著潛移默化的示范作用。位次，就教師上班著裝及儀容儀表規范如下：

一、著裝

教師服裝以西裝、工裝、大方得體的休閑裝，傳統服裝，民族服裝為宜。

1.著裝莊重大方、整潔美觀、協調文雅。不得過于花哨、另類。

2.不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過于短小、開衩過高的旗袍。3.不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。

4.穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

5.衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。6.男教師上班不得著無袖背心、短褲。7.周一升國旗儀式著正裝（西裝、工裝)。

二、儀容儀表

1.化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。2.不過度染發（黑色除外），不留夸張、怪異發式，男教師不留長發。3.不蓄長指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。

4.不佩戴過于夸張的飾物（頭飾、耳飾、項飾、胸飾、腕飾等）。5.體育、形體教師上課著運動裝、運動鞋，不穿皮鞋。

第四篇：中山市小欖鎮竹源小學規范漢字書寫大賽試卷

中山市小欖鎮竹源小學規范漢字書寫大賽試卷
小學組 硬筆楷書?考試時間：15 分鐘?考試用筆：中性墨水筆（黑色：0.7mm）
年級：__________ 指導老師：____________

姓名：__________

一、命題對臨（30 分）
請將方格中的范字對臨在米字格、田字格、日字格、空心格內。

峭

瀑

津

邀

烘

韻

烤

俏

吟

巷

(注：摘自《 字規律”楷書技法》 “8

二、命題對臨（30 分）
請將詩句對應地寫在米字格、田字格內。

綠遍山原白滿川 子規聲里雨如煙 鄉村四月閑人少 才了蠶桑又插田
（注：摘自《硬筆寫字本 楷》）

三、命題書寫。（40 分）
請用楷書將下面的漢字從左到右，橫寫在下面的田字格。（標點不占格）

說好普通話、寫好規范字，是素質教育的重要內容，也是繼承 和弘揚中華優秀文化的需要。

第五篇：教師儀容儀表規范要求范文

教師儀容儀表規范要求 主講:王永慶

學習時間: 9月11日 9月15日

教師禮儀是對教師的職業道德、職業形象、職業語言、職業行為與職業交往等進行了系統的規范，可以幫助教師內強職業素質，外塑職業形象，并更好地進行人際交往。教師的儀容儀表很重要，接下來小編向大家介紹教師有哪些儀容儀表的規定。

1.儀表、儀容、儀態禮儀

儀表要求：教師服飾要求整潔、文雅、大方、美觀。切忌過露、過透、過緊。夏天忌穿背心、吊帶衫、超短裙和拖鞋。

表情要求：教師要有職業微笑的意識。真誠的微笑，是待人友好熱情的標志。

儀容要求：男士不留長發;女士可適度淡妝，發型要大方得體，不染指甲和過分夸張的發色。

儀態要求：立姿要挺拔、自然;走姿要從容、自信;坐姿要端莊、文雅。

2.進出校門禮儀

進出校門時，用點頭微笑或鞠躬等方式主動向值勤教師、校警和學生問候。

校園內，自行車、摩托車推行或慢行，汽車慢行，并放置指定地點，整齊擺放。

3.課間禮儀

(1)在校內，上下樓梯靠右走。課間，值勤老師按時上崗，做好學生上下樓梯疏導。校園行走，精神抖擻，不勾肩搭背，不嬉鬧，遇到同事主動禮讓。

(2)在校園遇到同事或來賓，應主動微笑地問候、致意。接受學生問候時要回禮示意。

(3)行走在校園中，不隨地扔雜物，看到雜物主動撿拾，用實際行動給學生做榜樣，一起維護校園的公共衛生。

4.教師課堂禮儀

(1)進教室前，教師應備好課、準備好上課用品，并檢查整理好自己的儀表，關閉通訊工具，或將通訊工具設置成靜音狀態。

(2)上課鈴響前兩分鐘，教師從容走進教室，指導學生做好上課準備。上課鈴響，師生互相問候。

(3)教學過程中，教師用普通話教學，寫規范字。多用敬語“請”字和尊敬手勢，不侮辱學生人格，不挖苦諷刺學生，不對學生體罰或變相體罰;認真、耐心地傾聽學生發言，適時點撥引導。儀態舉止優雅，講課時不坐不靠，避免不雅舉止。學生練習時，教師認真耐心地巡回輔導，關注每一個學生。

(4)下課時，教師切忌拖堂，與學生禮貌告別，保持愉快的心境。

教師儀容儀表

5.辦公室禮儀

(1)教師接打電話要使用文明禮貌語言，接電話要說“您好”等，掛電話應說“請您先掛電話”。不在上課時間接打電話，不在走廊大聲接打電話。教師之間談話，也要輕聲細語;教學樓內走路要輕聲慢步。

(2)遵守作息時間，做到不遲到，不早退，不丟課，不缺會，不曠職，嚴格履行請假手續。備課時間保持安靜，不閑聊嘮家常，不做與備課改作無關的事情。堅守崗位，提高單位時間的工作效率。工作時間以“老師”相稱。

(3)保持辦公室環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。主動打掃衛生，下班關閉電源、門窗。保持整潔安靜，不在辦公室內高聲談笑，營造良好的辦公環境。

(4)工作日不喝酒;嚴禁在教室內吸煙，不在學生面前吸煙，不亂丟煙頭。

(5)遵守網絡道德。工作時間不上網聊天、玩游戲、炒股、看電視電影等;不瀏覽、不制作、不傳播不良信息;自覺抵制不健康的、非法的、低俗的網站和內容;恪守公德，誠信為本，做到尊重他人隱私，不造謠、誹謗、謾罵和制造流言等，不損害或攪亂他人工作與生活，確保網絡為教學服務。

(6)愛崗敬業，不搞有償家教;不在校外兼課，不組織學生參加校外有償輔導班;不濫訂資料，不組織學生參加商業性活動，不向學生散發非官方資料，如廣告和有宗教色彩的材料等。不接受學生和學生家長的錢物。

6.參加學校集會禮儀

(1)升旗禮儀。不遲到，不早退，精神飽滿，規范立正，不交頭接耳。向國旗行注目禮，高聲唱國歌。

(2)集會禮儀。遵守會議紀律，按指定座位入座，準時有序，不無故中途離開。尊重報告人，關閉或調整通訊工具，認真聆聽，掌聲熱烈，不做與會議無關的事情。

(3)聽課禮儀。提前進入聽課地點，做好聽課準備。聽課座位應選擇在不影響上課的位置。聽課時關閉或調整通訊工具，安靜專心，認真記錄。不無故中途離場，不做與聽課無關的事，不在課堂上指戳議論。

7.與同事交往禮儀

(1)上下級之間應互相尊重。領導要善于聽取教師的各種不同意見，聽到不同意見要先反思后決定;教師也要認真傾聽領導的意見，有不同看法可以向領導反映，作為領導做決策時的參考。但是，學校已經做出的決定，教師必須先執行。

(2)同事間互敬互愛。以誠相待，團結互助，不自卑，不高傲，不嫉妒，不偏激。注意禮貌用語，不隨意在同事前議論他人長短，不在學生面前相互開玩笑或爭吵。

8.與學生交往禮儀

(1)一言一行，堪為表率。要求學生做到的事，教師首先做好。不用“教師忌語”。學生主動向教師打招呼時，教師應面帶微笑回應學生的問候。

(2)師生平等，尊重學生人格，對學生一視同仁。教師要做到“蹲”下來與學生面對面談話，做到心與心溝通。談話時認真傾聽學生意見(包括片面的、錯誤的意見)，然后真誠地、實事求是地談出自己的看法。教師自己如有缺點，也應向學生當面道歉。

9.與學生家長交往禮儀

(1)家長會的禮儀(包括在校會見家長時的禮儀)

尊重家長，對學生家長熱情有禮。與家長交談謙和、誠懇，做到來有迎聲、問有答聲、去有送聲。實事求是地介紹學生的情況;對學生多一些表揚、鼓勵，少一些批評指責;對家長應用商量的口吻，多給他們指導性的意見和建議;多給家長一些表達意見和建議的機會。

(2)家訪禮儀。選好時機，預約前往;舉止穩重，溫文爾雅;講究方式，誠懇溝通，互通信息;用語合理，避免單純的“登門告狀”。

10.社會行為禮儀

遵守社會公德，情趣高雅健康。教師要家庭和睦，鄰里關系融洽。在家中，要帶頭踐行孝道，尊老愛幼，成為家庭成員的表率;在社區里，要鄰里團結，成為社區居民群眾的榜樣;在公共場所，要為人師表，成為遵守社會公德的模范。不搞黃、毒、賭，不酗酒，不迷信，不參與聚眾鬧事、非法集會、上訪等有損教師形象的活動。公共場合自覺保持良好形象，講文明，講禮貌，守紀律;尊重風俗，守時守信，謙恭禮讓，尊老愛幼，女士優先;舉止得體，氣質儒雅。