第一篇：學(xué)校教師教學(xué)規(guī)范[本站推薦]

教師備課規(guī)范

1.要依據(jù)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃,明確課程性質(zhì),目標(biāo)和實(shí)施建議,準(zhǔn)確把握教學(xué)方向.要鉆研,掌握,駕馭教材,做到深入淺出,要結(jié)合實(shí)際,選擇教法,確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用,并要充分考慮教學(xué)中可能遇到的問題,以及如何應(yīng)變處理等等,為上課做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2.要熟悉教材的內(nèi)容體系,深入鉆研教學(xué)內(nèi)容,理解和把握教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系.從知識的整體性,系統(tǒng)性出發(fā),統(tǒng)籌安排每課時報知識重點(diǎn).做到突出重點(diǎn),說明疑點(diǎn),突破難點(diǎn)。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，適時、適量地進(jìn)行德育滲透。所設(shè)計的教學(xué)流程要與現(xiàn)代教學(xué)理論相符，特別要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

3.要認(rèn)真分析學(xué)生的發(fā)展水平、個性特點(diǎn)等，選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，確定科學(xué)、有效的教學(xué)方法與教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)的針對性和實(shí)效性。

4.要對教學(xué)中必需的教學(xué)資源進(jìn)行準(zhǔn)備或開發(fā)。要合理利用校內(nèi)外教學(xué)資源,合理發(fā)揮學(xué)校設(shè)施設(shè)備及實(shí)踐基地的作用;同時,要積極開發(fā)和利用信息化教學(xué)資源,正確對待教學(xué)資料和他人經(jīng)驗(yàn).5.要提前一周備課.教師要認(rèn)真編寫教案一般應(yīng)列出教學(xué)目標(biāo),課時分配教學(xué)內(nèi)容(包括重點(diǎn)和難點(diǎn))教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式,教學(xué)步驟等.不能現(xiàn)教現(xiàn)備,更不能教后再補(bǔ).有經(jīng)驗(yàn)的教師可以提綱挈領(lǐng)寫簡案.青年教師要寫詳案,并可寫添頁教案和備忘錄.6.上課前,要復(fù)案,以進(jìn)一步熟悉教案并做教前修改.教師要準(zhǔn)備好教學(xué)用具(如小黑板電教儀器等)．

7.實(shí)驗(yàn)課，操作課，綜合實(shí)踐活動課要根據(jù)現(xiàn)有條件上,把教具、學(xué)具、電媒體的操作流程設(shè)計進(jìn)去，并且上課前要做好實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。

8.積極參加集體備課。按照要求參加學(xué)校教研組、年級備課組或聯(lián)片教研網(wǎng)絡(luò)組織的集體備課活動，參與研究具體的教學(xué)策略，通過集體備課優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。

課堂教學(xué)規(guī)范

1、每節(jié)課都應(yīng)有清晰而恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，教師必盨圍繞教學(xué)目標(biāo)組織課堂教學(xué)。

2、上課要保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、思想性和系統(tǒng)。

3、要合理整合、利用教學(xué)資源，提高教學(xué)資源利用效率。

4、上課要采用靈活多樣的教學(xué)形式，注重啟發(fā)式教學(xué)；要合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，通過教學(xué)手段的優(yōu)化選擇，提高課堂效率。

5、上課時要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)師生之及學(xué)生之間多向、互動的信息交流。教師要把學(xué)法指導(dǎo)寓于課堂教學(xué)之中，營造積極互動的教學(xué)氛圍，為學(xué)生在教學(xué)活動中自主學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)提供充分的空間，促進(jìn)學(xué)生主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。

6、上課時要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，指導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

7、要搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)，精心做好規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生做好分組實(shí)驗(yàn)。重視探究性實(shí)驗(yàn)。要充分利用可用資源，盡可能創(chuàng)造條件多做實(shí)驗(yàn)。

8、教師須用普通話教學(xué)。教學(xué)語言要力求簡明、準(zhǔn)確、規(guī)范。板書要工整、有條理、字體適中，不得寫得太小，以免影響學(xué)生的視力。

9、應(yīng)依據(jù)教案進(jìn)行教學(xué)，把預(yù)設(shè)與生成的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。合理利用教學(xué)時間，不得隨意增減課時，按時完成教學(xué)任務(wù)。

10、課前要作好充分準(zhǔn)備，帶會必要的教學(xué)用品，在預(yù)備鈴結(jié)束之前到達(dá)教室，如遲到應(yīng)向?qū)W生說明原因。

11、注意自己的衣著儀表，做到整潔、端正。上課要精神飽滿，儀表端莊大方。上課不準(zhǔn)使用通信工具接打手機(jī)。

12、教態(tài)認(rèn)真，談吐文雅，語氣親切。不諷刺挖苦學(xué)生，更不得體罰或變相體罰學(xué)生。

13、教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時，應(yīng)隨時關(guān)心學(xué)生的用眼衛(wèi)生，坐立姿勢，并適時進(jìn)行思想教育和紀(jì)律教育。

14、各專用教室教師要安全使用器材、設(shè)備，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)管理制度。

作業(yè)批改規(guī)范

1、要堅持減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，合理確定作業(yè)的留與否。

2、要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量。小學(xué)生一、二年級不留書面課外作業(yè)；

三、四年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學(xué)生能在40分鐘之內(nèi)完成；

五、六年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學(xué)生能在60分鐘之內(nèi)完成；初中各年級每天的書面課外作業(yè)時間，要保證絕大多數(shù)學(xué)生能在90分鐘之內(nèi)完成。

3、作業(yè)設(shè)計要符合學(xué)科特點(diǎn)，作業(yè)形式要靈活多樣，講求作業(yè)的針對性。凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須提前做。嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)。

4、作業(yè)批改須認(rèn)真、及時，所有作業(yè)必須由任課教師親自批改。對活動類作業(yè)，輔導(dǎo)教師要給予及時檢查和點(diǎn)評。

5、輔導(dǎo)的重點(diǎn)對象是差生和缺課的學(xué)生，輔導(dǎo)形式應(yīng)以個別輔導(dǎo)為主。教師在輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)方法等方面的選擇上要注重個體差異，分類指導(dǎo)，加強(qiáng)輔導(dǎo)的針對性。

6、不得占用學(xué)生的校外時間進(jìn)行輔導(dǎo)。不得以輔導(dǎo)為名組織集體補(bǔ)課或講授新課。

學(xué)籍管理制度

1、嚴(yán)格學(xué)籍管理。由教導(dǎo)處指派專人負(fù)責(zé)，學(xué)生登記表以班級為單位，裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。

2、嚴(yán)格按上級主管部門要求建籍歸檔和辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)，升級、跳級、留級、借讀等手續(xù)。

3、對于轉(zhuǎn)出到外地的學(xué)生，如未能及時辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，學(xué)校為其保留一學(xué)期學(xué)籍。同時要督促學(xué)生家長（或監(jiān)護(hù)人）及時辦理手續(xù)。

4、按規(guī)定及時整理、保存學(xué)籍相關(guān)表冊和畢業(yè)生名冊。

5、每學(xué)期初，學(xué)校學(xué)籍管理人員必須清查學(xué)生人數(shù)，及時填寫學(xué)生變動情況登記表，準(zhǔn)確掌握在校學(xué)生的情況。

6、杜絕開除和強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象，完善“控流”措施，確保適齡兒童全部入學(xué)，完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。

作業(yè)批改檢查制度

作業(yè)包括長期作業(yè)、短期作業(yè)、資料跟蹤練習(xí)、反思式作業(yè)等形式。學(xué)校對教師作業(yè)批改情況每學(xué)期至少檢查三次。每次根據(jù)作業(yè)批改情況按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級賦分。具體要求如下：

1、作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富。

2、作業(yè)次數(shù)足，作業(yè)量適當(dāng)。

3、作業(yè)格式正確，學(xué)生書寫規(guī)范工整。

4、批改及時認(rèn)真，正確使用批改符號。

5、評語準(zhǔn)確恰當(dāng)，具有針對性、鼓勵性。

6、記錄及時、項(xiàng)目填寫齊全，內(nèi)容具體。

7、作業(yè)收發(fā)及時，本數(shù)齊全，本面整潔。

8、及時講評學(xué)生作業(yè)，針對作業(yè)出現(xiàn)的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見。

9、作業(yè)中存在的共性問題能集中糾正，特殊問題能個別輔導(dǎo)，及時反饋。

10、學(xué)生作業(yè)及時裝入學(xué)生的成長記錄袋。

每學(xué)期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為該教師作業(yè)批改情況的最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。

課堂教學(xué)檢查制度

每學(xué)期至少檢查三次。每次根據(jù)教案質(zhì)量按優(yōu)、良、及格、不及格四個等級賦分。三次檢查中，期初必查，另兩次隨機(jī)抽查。教案檢查的基本要求如下：

1、課程表、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)科教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等按所教學(xué)科學(xué)年度的具體要求齊全。

2、單元計劃目的明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，課時安排合理。

3、課時計劃格式正確，內(nèi)容、目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間各項(xiàng)齊全，書寫認(rèn)真、規(guī)范。

4、教學(xué)過程內(nèi)容具體，科學(xué)適用，體現(xiàn)實(shí)效性，教學(xué)方法靈活有創(chuàng)新，與同學(xué)科、同學(xué)年教案無雷同。

5、作業(yè)布置有具體內(nèi)容，板書設(shè)計規(guī)范。

6、教學(xué)后記能真實(shí)反映教學(xué)情況，準(zhǔn)確記錄教學(xué)得失。

7、教案節(jié)數(shù)足，提前量適宜。

8、教案本保管干凈、整潔。

每學(xué)期期末將三次檢查結(jié)果平均核算為該教師教案制作的最后得分，納入到教師“一評三考”成績之中。

課堂教學(xué)檢查制度

1，學(xué)校要成立以主管校長為組長的課堂教學(xué)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要組織全體教師研究制定課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)，組成由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、各學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)檢查評估組。

2，課堂教學(xué)檢查評估小組在對每位教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查之后，要根據(jù)各學(xué)科《課堂教學(xué)評估表》進(jìn)行量化打分，并將成績和聽課意見反饋給講課教師。3，課堂教學(xué)檢查每學(xué)期在全體教師范圍內(nèi)至少開展一次，同時要根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況對部分學(xué)科、部分年級、部分教師進(jìn)行隨機(jī)檢查。,4，學(xué)校要在學(xué)年末將教師課堂教學(xué)檢查的成績計入對教師個人的“一評三考”考核成績。

5，教師課堂教學(xué)應(yīng)在熟悉課堂標(biāo)準(zhǔn)、提高課堂效率、注重以學(xué)生為主體、注重知識遷移、遵循學(xué)科認(rèn)知規(guī)律、注重創(chuàng)設(shè)情境、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面下功夫。

6，教師課堂教學(xué)要遵守課堂教學(xué)規(guī)范。提問和練習(xí)要求要明確，講課語言要清晰，使用普通話，板書要科學(xué)美觀，儀容要整潔大方，不得隨意私自停課或占作它用，必須按時上、下課，不遲到，不早退，不拖堂。教師因故不能上課者，必須報學(xué)年組長，經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，提前做好安排

7, 教師要積極運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段，以加強(qiáng)教學(xué)的直觀性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對本學(xué)科的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。

校本教研制度

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師聽課制度。

聽課是學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)管理工作，是互相交流、了解教學(xué)情況、指導(dǎo)教學(xué)工作的重要途徑。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要求

第一、領(lǐng)導(dǎo)聽課要有計劃性、目的性、針對性。

第二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課前要有充分準(zhǔn)備，掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。

第三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)要按各自工作職責(zé)要求的聽課節(jié)數(shù)完成聽課任務(wù)。

第四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課要有記錄，聽完課后要及時評課或反饋意見。

第五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視非考試學(xué)科，非考試學(xué)科聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的四分之一。

2、教師聽課制度

第一、教師應(yīng)積極參加聽課活動，凡是同學(xué)科的研究課、公開課，以及學(xué)校要求的集體活動聽課必須參加，并做好聽課筆記。

第二、同學(xué)科、同年級的教師要互相聽課，平均每周一節(jié)。第三、認(rèn)真參加評課活動，誠懇的提出意見建議，互相交流，共同提高。

第二篇：特殊教育學(xué)校教師教學(xué)基本規(guī)范

特殊教育學(xué)校教師教學(xué)基本規(guī)范

教育教師常規(guī)是指教師必須遵守執(zhí)行的勢頭規(guī)范。加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的管理，有利于增強(qiáng)教師在備課上課作業(yè)輔導(dǎo)考核教學(xué)研究等方面的能力，使我校教師教學(xué)工作走向科學(xué)化規(guī)范化制度化的軌道。Y

一、備課

備課是進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n：

1、教師應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材，了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂好學(xué)期授課計劃，經(jīng)教研組長同意，教導(dǎo)處審批后方可實(shí)施，中途變更授課計劃須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。

2、備課立刻銀根趨利而無標(biāo)的需求，一學(xué)生為主體學(xué)的教學(xué)目標(biāo)；更新教學(xué)目標(biāo)及學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教材；更新教學(xué)規(guī)律及學(xué)生掌握知識形成既能發(fā)電能力的實(shí)際需要使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

3、教師應(yīng)將備課結(jié)果必須在教案之中，教案必須按課時認(rèn)真編寫，教案的詳略應(yīng)以利于教學(xué)實(shí)踐為原則，教齡在五年以內(nèi)或新任教的教師必須寫詳案，教師開學(xué)前應(yīng)提前寫兩周教案，學(xué)期中應(yīng)提前寫一周教案。

教師應(yīng)接受上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和教研組長對教案的檢查。教導(dǎo)處每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教案檢查。教研組長要在教案上簽字。

4、教案必須精心設(shè)計,與加利用已有課題教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書、練習(xí)設(shè)計

和師生活動設(shè)計等，提倡寫教后感。

二、上課

上課是把教案轉(zhuǎn)化成教學(xué)實(shí)踐的師生雙邊活動過程，教師要認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，嫻熟運(yùn)用基本教學(xué)技能，正確過用教學(xué)方法，恰當(dāng)有效地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

1.目標(biāo)明確。依據(jù)教學(xué)大綱，教材和學(xué)生實(shí)際確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

2.內(nèi)容正確。講究知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，做到緊扣目標(biāo)，容量適中，難易適度，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，講有中心，練有目的，精講精練，分析精當(dāng)，寓德于教，教書育人。

3.方法恰當(dāng)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生實(shí)際和教師自身特點(diǎn)，充分使用現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法的手段，要廢除注入式，運(yùn)用啟發(fā)式，深入淺出，積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得積極。

4.基本功扎實(shí)。教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具備演講、解題、示范、實(shí)驗(yàn)操作，使用教具等方面的基本能力。

語言要準(zhǔn)確、規(guī)范、生動，具有啟發(fā)性的引導(dǎo)力，要用普通話講課。

手語要規(guī)范、準(zhǔn)確、能輔助教學(xué)，但不能依賴手語教學(xué)。

板書要正確、工整、清楚、精練、布局結(jié)構(gòu)合理，講課重點(diǎn)突出，教學(xué)過程科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

5.講究藝術(shù)。教學(xué)中要講究語言的藝術(shù)、提問的藝術(shù)、板書的藝

術(shù)、實(shí)驗(yàn)的藝術(shù)、教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)法指導(dǎo)的藝術(shù)。教師要儀表端莊，教態(tài)親切、自然。

6.反饋及時。根據(jù)課堂教學(xué)信息傳遞的多向性，教師要上好每堂課，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，通過學(xué)生學(xué)習(xí)活動信心的反饋，及時調(diào)控教學(xué)過程，彌補(bǔ)知識，技能缺陷。

7.常規(guī)嚴(yán)格。教師應(yīng)在上課前兩分鐘到教室門口候課，以示學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備工作。教師在課堂教學(xué)過程中要進(jìn)展有序，面向全體，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，讓學(xué)生有獨(dú)立思想，質(zhì)疑的時間和機(jī)會，要尊重學(xué)生的人格，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、體罰、變相體罰學(xué)生，要重視教學(xué)衛(wèi)生，及時糾正學(xué)生不正確的讀寫姿勢，就是要以身作則，上課不遲到、拖課、可提前下課，中途不擅自離開課堂，不隨意調(diào)課、缺課。

三、作業(yè)的布置與批改

作業(yè)是教學(xué)工作的重要組成部分，是課堂教學(xué)的延續(xù)，是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段。

1.練習(xí)、作業(yè)要有目的。練習(xí)作業(yè)要要符合學(xué)科特點(diǎn)和要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識的能力，著重于對已學(xué)知識的鞏固，為學(xué)習(xí)新知識做準(zhǔn)備。

2.設(shè)計練習(xí)、作業(yè)要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，并與課堂教學(xué)密切配合，要準(zhǔn)確、全面地覆蓋相關(guān)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。

3.練習(xí)、作業(yè)設(shè)計要具有思考性和可操性，為了有效地掌握和運(yùn)用知識解決學(xué)科實(shí)際問題，發(fā)展學(xué)生智力，教師設(shè)計練習(xí)、作業(yè)時，習(xí)題要典型，題型要多變，主客觀兼容，難易適度，分布合理，讓學(xué)生通過動腦、動口、動手獲得良好的發(fā)展。

4.練習(xí)、作業(yè)分理要適當(dāng)，教師要精選和編制練習(xí)作業(yè)，注意課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)合理配置，一般情況下，低年級不留課外作業(yè)，中高年級段每天只能有半小時作業(yè)，凡布置給學(xué)生的作業(yè)，教師都必須先做。

5.練習(xí)、作業(yè)要有規(guī)格要求，各學(xué)科都要有體現(xiàn)本學(xué)科技能特點(diǎn)的規(guī)格要求。作業(yè)要做到步驟完整，行款規(guī)范，字跡工整，標(biāo)點(diǎn)正確，作業(yè)整潔，并要求學(xué)生按時、獨(dú)立完成。

6.認(rèn)真批改，及時反饋矯正，作業(yè)批改一律采用等級制。

7.教導(dǎo)處每學(xué)期至少進(jìn)行兩次作業(yè)大檢查，教研組每月至少進(jìn)行一次作業(yè)檢查。

四、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的輔助形式和必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教原則的重要措施，是實(shí)行分類指導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差，培養(yǎng)特長必不可少的重要環(huán)節(jié)。

1.輔導(dǎo)目的要明確，準(zhǔn)備要充分，要在分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，確定分類輔導(dǎo)對象和所要解決的問題上，做到因材施教，使各類學(xué)生都能在各自的水平上得到提高。

2.輔導(dǎo)可采用集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)、同學(xué)之間互幫互助和組織學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行。

3.早讀課教師要深入課堂解答疑難問題。

五、實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)的形式之一，是增強(qiáng)學(xué)生動手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、獲取知識的有效途徑。實(shí)驗(yàn)教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確立科學(xué)思想具有十分重要的意義。

1.依據(jù)教學(xué)大綱和教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課題，在學(xué)年或?qū)W期初教師要編制實(shí)驗(yàn)計劃，安排實(shí)驗(yàn)課題，做好所需儀器、材料、工具的準(zhǔn)備。

2.實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確目的要求，確定方法、步驟和操作程序，熟悉實(shí)驗(yàn)過程，實(shí)驗(yàn)前教師應(yīng)先試做，以保證實(shí)驗(yàn)效果。

3.實(shí)驗(yàn)前要做好分組準(zhǔn)備，每組人數(shù)不宜過多，以保證每個學(xué)生都有實(shí)驗(yàn)操作的機(jī)會。

4.實(shí)驗(yàn)課要講清目的、步驟、儀器性能、使用方法及注意事項(xiàng)，難做的關(guān)鍵性實(shí)驗(yàn)，教師應(yīng)先演示。

5.學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，教師應(yīng)巡視指導(dǎo)并在實(shí)驗(yàn)室管理員的配合下，及時幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的困難，防止發(fā)生意外事故。

6.實(shí)驗(yàn)完成后，要指導(dǎo)學(xué)生寫出實(shí)驗(yàn)報告，要對實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行登記。

六、成績考核

考試是教學(xué)控制系統(tǒng)中的重要環(huán)節(jié)，是對學(xué)生知識能力的綜合檢查，是教學(xué)評價的重要手段。

1.明確考試目的要求，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期學(xué)校只能舉行期中期末兩次考試。

2.上好復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)要全面、系統(tǒng)，突出知識的內(nèi)在聯(lián)系，對知

識要綜合歸納，幫助學(xué)生加深對知識的理解記憶，鞏固技能技藝，形成綜合運(yùn)用知識的能力，復(fù)習(xí)要突出薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢。

3.做好命題工作，命題應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求，全面考查學(xué)生的能力，試題的難易要從易到難。題型設(shè)計應(yīng)體現(xiàn)多樣性，做到客觀題與主觀題相結(jié)合，多角度對學(xué)生進(jìn)行考試查。

4.成績評定要客觀公正，既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)又要靈活掌握，看答題思路，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，重視學(xué)生分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)和提高。

5.考試后及時進(jìn)行試卷質(zhì)量分析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，彌補(bǔ)學(xué)生知識與能力方面的缺陷，尤其要引導(dǎo)學(xué)生自我分析，剖析學(xué)生中存在的問題，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

6.積極創(chuàng)造條件，改革考試方法，力求全面反映學(xué)生的素質(zhì)。

七、教學(xué)研究

實(shí)施素質(zhì)教育，要更新教育理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，探索教學(xué)過程中如何實(shí)現(xiàn)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的途徑和規(guī)律，積極進(jìn)行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和考試方法的改革。學(xué)校在教學(xué)過程管理中，要加強(qiáng)教研組建設(shè)，健全教學(xué)研究的制度，著重做好以下幾個方面工作。

1.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，教育法規(guī)和有關(guān)素質(zhì)教育的論述，掌握教學(xué)規(guī)律、原則、策略、方法和模式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)習(xí)可采用教師自學(xué)的辦法進(jìn)行，每個教師要有學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)和實(shí)踐的體會文章，學(xué)校不定期組織專題講座，組織專項(xiàng)檢查和考核。

2.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，編制學(xué)科教學(xué)目

標(biāo)體系（包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、操作領(lǐng)域的知識能力體系），訓(xùn)練體系，學(xué)法指導(dǎo)體系和教學(xué)評估體系，制定學(xué)科教學(xué)改革方案，開展說課活動，不斷提高教學(xué)設(shè)計水平。學(xué)校要定期檢查、評估教案，定期展示優(yōu)秀教案。

3.組織公開課、觀摩課、研究課，開展課堂教學(xué)研究，組織教師從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題舊，汲取營養(yǎng)，引導(dǎo)教師著力解決在教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，指導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，探索素質(zhì)教育教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的效益。

4.積級開展教學(xué)專題研究，加強(qiáng)教學(xué)研究課題管理，增強(qiáng)教師教學(xué)研究和教育科研能力，努力構(gòu)建以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的研究型、創(chuàng)新性教師隊(duì)伍，學(xué)校應(yīng)組織教師通過專題調(diào)查，經(jīng)過總結(jié)、實(shí)驗(yàn)探索、文獻(xiàn)分析等方法研究教學(xué)思想、課程設(shè)置和內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和管理、教學(xué)原則和策略、教學(xué)方法和模式、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)手段等。每人每學(xué)期至少與一篇有學(xué)術(shù)價值的論文，爭取在省、市級等刊物上發(fā)表。

特殊教育學(xué)校

2014年1月4日

第三篇：教師教學(xué)規(guī)范

教師教學(xué)規(guī)范

1、全職教師上班必須簽到、簽退，兼職教師上課必須簽到、簽退，并如實(shí)填寫時間；

2、課前點(diǎn)名核對本班學(xué)員名單并記錄出勤情況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生無故不上課應(yīng)第一時間通知學(xué)生家長；課間休息后應(yīng)再次點(diǎn)名核對本班學(xué)員，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到應(yīng)第一時間通知學(xué)生家長；

3、課前必須認(rèn)真做好備課工作，避免理論太多，內(nèi)容實(shí)踐性、趣味性不足；

4、教師需提前5分鐘到達(dá)教室并做好相應(yīng)上課準(zhǔn)備，按時上課，不拖堂，不提前下課；

5、任課教師上課必須保持衣冠整潔，態(tài)度溫和，舉止大方，避免情緒化；藝體及專業(yè)教師必須著專業(yè)衣鞋；

6、上課時禁止接聽電話或發(fā)短信，課間休息時，老師禁止離開教學(xué)區(qū)，不可長時間閑聊；

7、教師教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)積極性，嚴(yán)禁體罰、打罵學(xué)生；

8、教師必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得隨意調(diào)課、停課等；特殊情況需提前向?qū)W校申請；

9、按教學(xué)計劃和課程情況布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，按時批改作業(yè)并向?qū)W生及時講解；

10、在校期間，隨時注意學(xué)生安全，上下課需保持教室整潔，課后關(guān)閉電器開關(guān)；

11、見到家長請主動打招呼，如家長要咨詢相關(guān)情況應(yīng)耐心講解，嚴(yán)禁與家長發(fā)生沖突。

第四篇：學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定

學(xué)校關(guān)于規(guī)范教師教學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定

良好的師德形象是教師在課堂教學(xué)上取得成功的前提，本著對每個家庭負(fù)責(zé)、為每位學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)、辦人民滿意教育的宗旨，需要進(jìn)一步規(guī)范我校教師的教育教學(xué)行為，以切實(shí)提高學(xué)校管理實(shí)效與水平，特制定如下細(xì)則：

一、教師道德規(guī)范要求

1、教師在執(zhí)教過程中要自覺做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。不得有違背黨和國家方針、政策的言行，嚴(yán)禁參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動。

2、教師要忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、教師課堂教學(xué)行為規(guī)范：

3、語文、數(shù)學(xué)、英語及其他學(xué)科的專職教師必須備好課進(jìn)教室上課，備課內(nèi)容必須與上課內(nèi)容相符。

4、教師不得出現(xiàn)曠堂現(xiàn)象，外出學(xué)習(xí)或開會生病等必須及時與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并調(diào)好課。

5、教師必須在上課的音樂聲結(jié)束前到達(dá)教室。

6、教師在工作時間不許上網(wǎng)聊天或做與上課無關(guān)的事情。

7、教師一律不準(zhǔn)在上課時接聽電話或發(fā)短消息。

8、所有教師必須保證課堂教學(xué)在自己的指導(dǎo)監(jiān)控下，課堂教學(xué)組織有序而不放任自流，有良好的課堂紀(jì)律保證正常的課堂教學(xué)。

9、布置的作業(yè)教師必須及時地批閱、反饋。

10、班主任必須認(rèn)真上好每周的班會，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德建設(shè)。

二、教師勞動紀(jì)律規(guī)范

11、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校教職工考勤制度。

12、每周一的升旗儀式體教師務(wù)必參加。

三、教師會議紀(jì)律

13、準(zhǔn)時出席每一次會議，不遲到，不早退。

14、認(rèn)真做好會議記錄。

15、如有特殊原因要與校長請假。

四、其他規(guī)定

16、各科任課教師要按照教學(xué)計劃和教學(xué)常規(guī)要求，定量布置家庭作業(yè)，一、二年級每天不超過30分鐘，三年級不超過40分鐘，四、五年級不超過一小時。

17、嚴(yán)禁體罰變相體罰學(xué)生.18、嚴(yán)禁舉辦各種輔導(dǎo)、補(bǔ)習(xí)班。對違規(guī)者通報批評，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予處罰。

五、處罰規(guī)定。

（一）有下列情形之一，經(jīng)批評教育仍不改正的，給予警告處分，評優(yōu)、晉級和評定職稱予以酌情扣分。

1、經(jīng)常遲到、早退、不遵守工作時間，影響工作的；

2、不尊重學(xué)生，諷刺、挖苦學(xué)生，造成影響的；

3、利用職權(quán)和工作之便接受學(xué)生及家長宴請、收受禮品的；

4、言談舉止不文明、服飾不得體，有損教師形象，影響較壞的；

5、未經(jīng)批準(zhǔn)擅自組織學(xué)生進(jìn)行校外集體活動的；

6、無正當(dāng)理由不及時接受學(xué)校安排工作，影響正常教育教學(xué)活動的。

（二）有下列情形之一的，實(shí)行評優(yōu)、晉級和評定職稱“一票否決”。

1、違反有關(guān)規(guī)定在校外有償兼課、辦班或補(bǔ)課；

2、體罰或變相體罰學(xué)生和侮辱學(xué)生人格的造成惡劣影響；

3、向?qū)W生和家長索要或變相索要財物；

4、違反規(guī)定向?qū)W生推銷作業(yè)本、練習(xí)冊和教輔類材料；

5、在考試工作中違反考試紀(jì)律；

6、在教育教學(xué)活動中不履行教師職責(zé)，出現(xiàn)人身安全傷害，造成惡劣影響。

7、無正當(dāng)理由不及時接受學(xué)校安排工作，達(dá)到兩次，影響正常教育教學(xué)活動。

8、經(jīng)常遲到、早退、不遵守工作時間，每學(xué)期請假天數(shù)超過 天。

第五篇：教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)規(guī)范

教師網(wǎng)上教學(xué)規(guī)范

各教學(xué)部門：

為貫徹省教育廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》文件精神，按照學(xué)?！蛾P(guān)于抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情確保2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)穩(wěn)定運(yùn)行的通知》要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動有序開展，保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”。教師是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程建設(shè)的責(zé)任人，教學(xué)部門負(fù)有管理責(zé)任，教務(wù)處、學(xué)生處、信息中心等部門做好保障和管理工作。為規(guī)范教師網(wǎng)上課堂教學(xué)行為，嚴(yán)格網(wǎng)上教學(xué)管理，特做以下規(guī)定：

一、網(wǎng)上課程建設(shè)

網(wǎng)上課程建設(shè)的課程框架、任務(wù)設(shè)置與授課計劃要求、培養(yǎng)目標(biāo)要求一致；網(wǎng)上班級組建與實(shí)際上課班級、與實(shí)際上課人數(shù)一致；每次課均有教材圖片、電子教案、課件PPT、視頻、作業(yè)、測試等教學(xué)資料。

二、網(wǎng)上課程教學(xué)內(nèi)容

網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容要有機(jī)融入思想政治教育元素，要把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法、培育正確的勞動觀念，向廣大學(xué)生傳遞正能量。各教學(xué)院部、相關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格課程教學(xué)內(nèi)容審核、監(jiān)督與檢查，確保網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)向正確，無政治性、原則性錯誤，也不得出現(xiàn)涉及國家安全與保密的內(nèi)容。

三、網(wǎng)上課堂教學(xué)設(shè)計

教師開展網(wǎng)上課堂教學(xué)應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，根據(jù)不同學(xué)生狀況開展差異化教學(xué)，依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求和培養(yǎng)目標(biāo)要求，針對不同教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計，做到內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，以保證線上教學(xué)與線下教學(xué)質(zhì)量。

四、網(wǎng)上課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

教師開展網(wǎng)上課堂教學(xué)要堅持“只改變教學(xué)形式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，除了教學(xué)形式的改變，其它要求同正常課堂教學(xué)完全一致。教師要嚴(yán)格按照授課計劃執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)格按照課程表時間開展網(wǎng)上教學(xué)，并準(zhǔn)時上線。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或?qū)W習(xí)任務(wù)安排，通過教學(xué)平臺推送相應(yīng)的教學(xué)材料。

五、課程學(xué)習(xí)考核

學(xué)生課程學(xué)習(xí)的評價、考核應(yīng)形式多樣、循序漸進(jìn)，充分體現(xiàn)過程性評價。通過課堂簽到、課堂互動、問題回答、在線測試、課后作業(yè)等環(huán)節(jié)綜合考查學(xué)生課程學(xué)習(xí)，并將考查結(jié)果作為課程考核成績的重要依據(jù)。教師第一次課時，除明確課程學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)外，應(yīng)明確課程的考核方法與要求。

六、網(wǎng)上教學(xué)注意事項(xiàng)

提前準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容，電子資料，最好提前設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，保證在教學(xué)過程中不慌亂；熟練掌握軟件操作以及課程內(nèi)容，在線課程需要經(jīng)得起“回放”的檢驗(yàn)。如有任何突發(fā)狀況，要及時快速處理；

課前檢查好直播設(shè)備，網(wǎng)速要流暢，確保課程順利進(jìn)行；

注意直播環(huán)境。調(diào)整直播角度和光線，確保學(xué)生能清楚看到。直播時背景要干凈無雜物，避免分散學(xué)生注意力，建議地點(diǎn)選擇書房或客廳。授課時保證環(huán)境安靜無噪音。

線上教學(xué)設(shè)備（手機(jī)、電腦、pad）桌面整潔，必要時關(guān)閉社交軟件，避免在線教學(xué)過程中彈出消息框泄露個人隱私；

維護(hù)教師形象，雖然是在家上課，但不能穿著隨意。注意儀容儀表，著裝大方得體；

講課時語速不要過快，語言要相對正式，咬字清晰，語義連貫。直播、討論等環(huán)節(jié)要注意不得涉及與課程無關(guān)內(nèi)容，注意正向引導(dǎo)學(xué)生；

開學(xué)前第一課要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識疫情，樹立堅定信心。