第一篇：1-武漢市儀表電子學校2015年教師五項技能競賽方案

武漢市儀表電子學校

2015年教師五項技能比賽工作方案

為加強我校師資隊伍建設，促進教師樹立愛崗敬業思想，切實提高教學業務水平，不斷提高教學質量，根據武漢市第十四屆教師五項技能競賽活動的工作部署，經學校研究決定舉辦2015年武漢市儀表電子學校教師五項技能競賽，現制訂本方案。

一、指導思想

服務教師專業發展，加強教師基礎技能鍛煉，推進高效課堂建設，體現教育信息化要求，激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的好老師。

二、比賽原則

堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與；堅持注重教師育人為本和技能為重。

三、參賽對象

全校45周歲以下（1970年1月1日以后出生）的在職教師（含行政崗位的教師系列專業技術人員）必須參加，45周歲以上教師自愿參加。

四、競賽內容

競賽內容為案例分析、教學設計、教學演示、反思、綜合展示五項。

1.案例分析（時間為120分鐘）

按材料論述，要求緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。書寫字數不少于1000字。

2.教學設計（時間為120分鐘）

參賽者根據給定教學內容現場設計規范、完整的文本教學預案，并制作PPT電子教案。現場提交上述兩個教學設計電子稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現場不提供網絡，提供電腦和相關應用軟件。

3.教學演示（25分鐘）

教學演示采取“教學展示（20分鐘）+說課（5分鐘）”的形式進行。教學展示內容與電子教案內容一致，課堂上提供多媒體教學設備。比賽現場沒有學生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書（或教具運用）等四個方面。說課主要是針對現場因為沒有學生而無法展示的部分教學內容進行補充說明。例如師生互動預設、課堂活動設計及課堂練習等。

4.教學反思（60分鐘）

參賽者對所給定教學內容的教學設計和教學演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進行反思，在電腦上完成書面反思材料（600字以上）。現場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網絡。

5.綜合展示（時間為7分鐘）

綜合展示包括3個環節：選手自我展示（3分鐘）；選手抽簽回答問題（2分鐘）；選手現場回答評委提問（2分鐘）。

五項競賽總成績為150分，其中案例分析25分、教學設計30分、教學演示50分、教學反思20分、綜合展示25分。

五、時間安排

1、宣傳發動（3月下旬）

工作重點是組建機構，制定方案，大力宣傳，廣泛動員，練兵學習。

2、選拔比賽（4、5月份）

工作重點是組織落實比賽項目，以賽代訓，提升教師技能水平，推薦優秀選手參加市級決賽。

（1）初賽

4月3日

案例分析

4月17日

教學設計

（2）復賽

5月15日

教學演示和反思（3）決賽

5月22日

綜合展示

3、培訓參賽，總結表彰（6月-7月）。

工作重點是組織決賽選手強化訓練，準備參加市級決賽，力爭獲得好成績。認真進行工作總結，大力表彰先進教師。

六、獎項設置

1.大賽設一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優秀獎12名。一等獎獲得者代表學校參加武漢市第十四屆教師五項技能競賽決賽。

2.大賽初賽每項前3名獲單項獎，復賽第1-12名參加決賽，第13-24名獲優秀獎。所有獲獎選手均頒發榮譽證書，并根據相關文件精神進行獎勵。

七、組織機構 競賽組委會： 主任：韓衛宏

副主任： 徐小北、李麗

成員：鄧國平、萬建平、蔡梅洲、吳海峰、余文龍、王愛、彭暉、胡崢

組委會下設辦公室，在校工會辦公。辦公室主任：徐小北 副主任：王愛、彭暉

成員：胡崢、羅文彩、吳永紅、時珍、郝小琳、楊亞芳、徐劍虹、謝瑜、吳禮法、李志勇

八、工作要求

1.深入動員，廣泛宣傳。采用多種形式大力宣傳教師五項技能競賽的意義和作用，督促全員參與，以賽促練，不斷提高全校教師的思想素質和專業技能。及時報道競賽活動中的典型事例、優秀人物和活動進展情況，擴大影響力，營造良好氛圍。

2.加強領導，精心組織。高度重視技能競賽活動，加強對競賽活動的指導和協調。認真制定競賽方案，落實各個環節，力求做到計劃周密、組織嚴密、過程有序、工作有效，確保技能競賽活動的順利進行。組織落實好競賽活動的宣傳、總結和獎勵等工作。

3.加強監督，重在實效。成立專家評審團隊，實行競賽標準公平、競賽過程公開、競賽結果公正。在群眾監督的基礎上，校紀委和督導室對競賽進行全過程監督，提高競賽活動的公信力，為教師專業水平的發展搭建真正有效的平臺。

各項目活動方案附后

二0一五年三月二十日

第二篇：教師五項技能競賽活動方案

教師五項技能競賽活動方案

根據武漢市第十一屆教師五項技能競賽活動安排，結合學院實際，特制定2009武漢商業服務學院教師五項技能競賽活動方案。具體事項如下：

一、競賽活動由院工會承辦。辦公室、組織人事部、宣傳部、教務處及各院系部分工會協辦。

三、競賽內容

（一）教育案例分析（限時3小時）

按材料論述，要求緊密聯系思想和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法；立論正確、觀點鮮明、說理充分、邏輯嚴謹、文字通暢。

（二）電子教案（限時3小時）

現場抽簽，確定課題，參賽者按現場抽簽的課題，在比賽組織者提供的軟、硬件環境下制作電子教案（相關事項另行通知）

（三）課堂教學演示（限時30分鐘）

所選課題與電子教案的選題一致。演示內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書等四個方面。

（四）師德演講（限時3分鐘）

現場抽簽確定主題后，用普通話演講。要求主題鮮明，觀點正確，聲情并茂，儀表端莊。

（五）自選一項特長（限時4分鐘）結合教育教學工作，展示自己一項專長。

七、競賽的組織領導

（一）成立領導小組 組長：張元樹

副組長：徐俊才、王京章、劉萌、王清華、王輝華 成員由張裕平、張新、萬杰民、龍偉、汪緒朝組成。領導小組下設辦公室，在院工會辦公。辦公室主任由汪緒朝同志兼任。

（二）成立競賽考評小組

成員由教務處、信息工程系、思想政治理論課部、宣傳部、院工會及相關部門人員組成，負責比賽的試題制作和考評工作。

未盡事宜另行通知。

附件：

1、《競賽名額分配表》

2、《競賽選手登記表》

二????九年四月十五日

第三篇：教師五項技能競賽拔賽歡迎辭

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

教師五項技能競賽拔賽歡迎辭

尊敬的教育局x主席、x主席、x處長，各位教育局領導、教科院領導，各位評委專家、老師、參賽選手：

大家上午好！

在我們共同的熱切期盼中，終于迎來了xx市第十二屆教師五項技能競賽中專組選拔賽的隆重開幕。在此，我謹代表xx市xx學校xx余名師生，向參加開幕式的各位來賓表示熱烈的歡迎和誠摯的問候！

xx市教師五項技能競賽至今已舉辦十一屆，今年是第十二屆。該項競賽是xx市教育局、教科院大力開展教師隊伍建設的重要舉措，也是教師展示崗位技能的平臺。

我校一貫重視教師隊伍建設，特別是重視青年教師培養，也特別重視通過技能競賽的方式培養選拔人才。在教育局和教科院的指導下，我校教師五項技能競賽從2002年開始至今也已開展到第十屆，現在的教師技能競賽已經貫穿于學校教育教學的全過程，通過教師分級分類考核，教師教學能力得到了有效的促進，每年一度的教師技能競賽決賽更是精彩紛呈。通過校內“大比武”式的教師技能競賽的錘煉，我校選手在中職選拔賽和市級教師五項技能賽中取得了可喜的成績，2008年，我校xx老師在與市外校、華師一附中的眾多頂尖高手的角逐中一舉奪得全市教師五項技能競賽一等獎。

今年是xx市教育系統的教師隊伍建設年，教師五項技能競賽正是教師隊伍建設的重要手段，更是展現我們中職教師實力和風采的難得舞臺。能協助xx市中專工會聯誼會承辦今天的競賽，我們感到無比光榮。

我們供銷商校全體師生將盡力做好各項準備工作，以火一般的熱情為大家提供服務，營造“團結、緊張、合作、愉快”的競賽氛圍。

讓我們發揚“友誼第一，比賽第二”的精神，賽出成績，賽出風格！

最后，祝愿各位選手取得優異的成績，闖入全市決賽，為我們中職教師、中職教育爭光！祝本次教師五項技能競賽中專組選拔賽圓滿成功！

謝謝大家！

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：2015教師技能競賽方案

蒼山西鎮仁民街社區托幼園2015年第四屆

教師技能大賽實施方案

為了全面提高民辦教師的專業技能和綜合素質，更好地貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行)》精神，切實促進幼兒教師課程與教學觀念的轉變，促進幼兒教師專業化水平，為幼兒保教做好服務。結合我縣幾家民辦園實際，特制定以下教師技能競賽實施方案：

一、指導思想和目的（這三個字不要了，改成和要求 根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》和縣教育局相關要求，結合我縣民辦園教育工作實際情況及教師隊伍的現狀，堅持貫徹以“發展創新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規范化、專業化、特色化建設。特邀請各民辦園共同舉辦本次教師技能賽。力爭通過活動，加強全體教師專業技能培訓，努力提高教師的專業素養，塑造民辦教師新形象。

二、參賽人員

社區托幼園教師、民族幼兒園教師、貝貝幼兒園教師、乖乖幼兒園教師。

比賽具體時間地點沒有

三、競賽內容及組織形式

（一）競賽方式 競賽采取理論考試和實際操作及個人才藝展示三個方面進行。

1、理論考試以現場根據教材命題撰寫一篇教案（此項10分）

2、實際操作共分：手工制作、唱歌、幼兒舞蹈、演講“如果我是園長”。（此4項成績80分，每項20分）

3、個人才藝：不限題材、不限形式，盡可能在5分鐘內展現自我發揮特長。（此項10分）

四、競賽形式

此次技能大賽連續性強，采取專場賽事制度，參賽者在規定的時間內按要求完成參賽項目。

五、表彰獎勵

競賽結束后，根據綜合成績，按照從高到低順序排列，按特設一等獎一名、二等獎兩名、三等級三名、優秀獎兩名。社區黨支部及居委會將對獲獎的教師予以頒發榮譽證書和獎金進行表彰獎勵。

六、活動及競賽時間安排如下：

第一階段（2015年6月）：起草方案，學習動員。第二階段（2015年7月）：教師才藝展示活動準備。第三階段（2015年8月）：競賽、評比、表彰。

七、評審小組

邀請縣教育局、縣總工會、蒼山西鎮領導會同社區部分工作人員5—7人組成。

八、組織領導

為確保整個競賽活動的順利開展，特成立蒼山西鎮仁民街社區托幼園教師技能競賽領導小組，全面負責競賽活動的組織領導和策劃協調。

組 長： 袁 梅 托幼園業務園長。副組長：劉麗英 社區黨支部書記、主任

周艷紅 社區黨支部副書記 謝正芬 漾江貝貝幼兒園園長

馬建林 民族幼兒園園長 領導組下設辦公室：

主 任： 馬麗云 社區居委會副主任

成 員： 李懷平楊彩娟 楊宇濤 魯海燕 常永康

李永仙

負責競賽活動的具體組織實施。

辦公室分設五個小組，具體組成人員如下：

（一）賽務組:組長由周艷紅同志擔任，組員由劉麗英、袁梅、李永仙、魯海燕及其他不參加競賽的同志組成。

賽務組主要職責：負責《技能競賽實施方案》、《技能競賽注意事項》制定；負責選手報名登記、資料印發；負責經費預（決）算、賽場布置；負責競賽場次、選手簽到、抽簽工作；負責閱卷和評分以及成績統計、審核匯總等；參與競賽結果的核實評定工作。

（二）裁判組:組長由常永康同志擔任，組員由李懷平及 教育局教師等組成。

裁判組主要職責：負責競賽場地、設備和技術保障工作；負責監考和競賽成績評判工作；負責競賽結果的核實評定。

（三）保密組:組長由馬麗云同志擔任，組員由楊彩娟、楊宇濤等組成。

保密組主要職責：負責競賽相關保密工作；負責試題的領取、分發以及收集等工作。

（四）宣傳組:組長由賴世仙同志擔任，組員由周艷紅及其他不參加競賽的同志組成。

宣傳組主要職責：負責搜集、整理競賽活動的宣傳資料，加強與新聞媒體的聯系，充分利用漾濞電視臺、漾濞時訊等方式加大宣傳力度。

（五）后勤組:組長由袁梅同志擔任，組員由李春蘭、劉麗菊、張文彬、楊革武及其他不參加競賽的同志組成。

后勤組主要職責：后勤組負責競賽的安全、醫護、就餐和交通等后勤保障工作。

九、競賽相關要求（改成目的）

本次大賽以提升幼兒教師素質為目的，并根據幼兒教師職業道德、業務素質、教育素養、教育效果四個方面進行競賽，促使幼兒教師達到：會說、會寫、會畫、會唱、會舞、會做，真正達到幼教工作“以性格育性格，以興趣育興趣，以童心育童心”，為每個幼兒生動、積極、興趣盎然地學習、活動和發展奠定基礎。

仁民街社區托幼園 二0一五年六月十日

第五篇：區教育局關于開展2015年教師五項技能競賽

區教育局關于開展2015年教師五項技能競賽

各初中、中心小學、各直屬單位：

根據?市教育局關于開展武漢市第十九屆職業技能大賽第十四屆教師五項技能競賽的通知?（武教辦?2015?1號）精神，現就江夏區2015年教師五項技能競賽工作通知如下。

一、競賽宗旨

圍繞教育中心工作，服務教師專業發展，激勵教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的好老師，推動我區教育事業發展，挑選優秀選手參加武漢市第十四屆教師五項技能競賽。

二、競賽原則

堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與和層層選拔；堅持注重教師育人為本和技能為重；堅持體現教育信息化要求。

三、參賽對象

全區各級各類學校（幼兒園）45周歲以下（1970年1月1日以后出生）的在職教師。

四、競賽組別和學科

1.競賽分為高中（職校）、初中、小學、學前教育4個組別。

2.競賽學科為全學科。

五、競賽內容和方式 競賽內容為教學設計、教學演示、教學反思、案例分析和綜合展示五項。

1.教學設計

參賽者根據給定教學內容現場設計規范、完整的文本教學預案，并制作PPT電子教案，時間為120分鐘。現場提交上述兩個教學設計打印稿。參賽者不得攜帶任何參考資料和電子資料。競賽現場不提供網絡，提供電腦和相關應用軟件、打印機、紙張。

2.教學演示

教學演示采取“教學展示（20分鐘）+說課（5分鐘）”的形式進行。教學展示內容與電子教案內容一致，課堂上提供多媒體教學設備。比賽現場沒有學生參與，參賽者采取面向評委上課的形式比賽。內容主要包括教學內容、教學組織、教學語言和教態板書（或教具運用）等四個方面。說課主要是針對現場因為沒有學生而無法展示的部分教學內容進行補充說明，例如師生互動預設、課堂活動設計及課堂練習等。

3.教學反思

參賽者對所給定教學內容的教學設計和教學演示，從自我評價、問題反思和課堂重建三方面進行反思，在電腦上完成書面反思材料（600字以上），時間為60分鐘，現場提交打印稿。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，不提供網絡。4.案例分析

按材料論述，要求緊密聯系教育理論和工作實際，闡述自己的教育思想、觀點、方法。時間為120分鐘，書寫字數不少于1000字。

5.綜合展示

綜合展示包括4個環節：選手所在學校領導介紹選手基本情況（2分鐘）；選手自我展示（3分鐘）；選手抽簽回答問題（2分鐘）；選手現場回答評委提問（2分鐘）。時間共計9分鐘。

五項競賽總成績為150分，其中教學設計30分、教學演示50分，教學反思20分，案例分析和綜合展示各25分。

六、競賽步驟

競賽共分為三個階段：

第一階段為宣傳發動階段（4月中上旬）。

此階段的工作重點是以學校為單位，對競賽活動進行大力宣傳，廣泛動員，組建機構，制定方案并以提高教師隊伍整體素質為重點，在廣大教師中廣泛開展全員練兵和培訓活動。

第二階段為預賽選拔階段（4月下旬）。

此階段的工作重點是由各直屬學校、街道（開發區）為單位按照本競賽方案所確定的競賽內容組織初賽，并按照分配的名額推薦優秀選手參加區級競賽。第三階段為區級決賽及表彰階段（5－6月份）。區級決賽分兩輪進行。第一輪進行 “教學設計”、“教學演示”和“教學反思”三項比賽，時間安排在5月上旬舉行。根據上述三項綜合成績，確定參加第二輪比賽選手（三項總分計入選手總成績）。“案例分析”和“綜合展示”將安排在5月中旬舉行。6月份進行總結表彰。

七、獎勵辦法

1.大賽設一等獎7名，二等獎13名，三等獎20名。獲獎名額原則上按各組參賽選手的比例分配。

2.所有獲獎選手頒發榮譽證書，獎勵標準參照武漢市總工會印發?關于轉發?湖北省總工會關于貫徹落實全國總工會加強基層工會經費收支管理的實施意見?的通知?（武工?2015?8號）文件執行。

3.獲名次總數最多的單位授予“江夏區教師技能大賽優勝單位”稱號。

八、工作要求

1.廣泛動員。認真作好宣傳發動工作，要以教師五項技能競賽為契機，動員廣大青年教師參與崗位練兵，不斷提高思想素質和專業技能。

2.精心組織。各直屬學校、街道（開發區）要認真組織預賽，并根據分配的名額推薦優秀選手參加區級競賽，兼顧上報選手的類別、學科和學段，沒有組織預賽的單位不能推薦參加區級競賽的選手。

3.大力宣傳。各單位要通過校報、簡報、網絡等各類媒體大力宣傳競賽活動中的典型事例、優秀人物和活動進展情況，擴大此項賽事的影響力。

4.加強培養。對于競賽中涌現出來的優秀教師，各單位要加大跟蹤培養的力度，提供更多學習培訓機會和展示交流平臺，充分發揮其引領輻射作用，促進更多教師崗位成才。

九、組織領導

江夏區教師五項技能競賽由區教育局主辦，競賽領導小組組成人員如下：

組

長： 肖水林

楊文叔 副組長： 周烈愛

成員： 張中祥

夏建明

艾啟海

吳 剛

吳暢青

肖

林

陳光勤

彭

艷

白明權

陳

波

領導小組下設辦公室，在區教育工會辦公。由張中祥同志兼任辦公室主任，并組建3個工作小組：

第一組：綜合協調組

責任科室：區教育工會

政工科

監察室 職責任務：負責組織各參賽單位報名和市級全能決賽報名及相關資料的報送工作；負責參賽教師資格審核認定工作；全程監督競賽過程，做到公平、公正；協調競賽活動的相關工作。

第二組：業務考評組

責任科室：基教科

職成教科

教研室

體衛藝站

職教室

職責任務：負責全能競賽內容的選定、評委的選派、競賽規程的制定及競賽分組、時間安排等工作。嚴格考評要求，在規定時間內完成競賽評選工作。

第三組：后勤保障組 責任科室：辦公室

儀器站

職責任務：負責競賽活動的后勤保障工作，負責場地選定、布臵及競賽器材配備工作。

請各直屬學校、各街道教育總支于4月25日前向區教育工會報送決賽選手的報名登記表1份，并附1寸彩色免冠登記照2張、身份證復印件1份、教師資格證書復印件1份（必須由選手所在單位驗證蓋章）。選手情況統計表和登記照電子版一并上報。同時報送各單位競賽情況統計表和活動總結、照片，報送材料將作為推評技能大賽優勝單位的重要依據。

有關大賽具體事宜請與區教育工會聯系。聯系電話：81820019

聯系人：曾凡光

文件表格請在江夏教育工會群共享中下載，選手報名表和照片電子版請傳至江夏區教育工會郵箱（gh81820019@126.com）。

附件：

1.江夏區2015年教師五項技能競賽名額分配表 2.江夏區2015年教師五項技能競賽選手登記表 3.江夏區2015年教師五項技能競賽教學設計評分標準 4.江夏區2015年教師五項技能競賽教學演示評分標準 5.江夏區2015年教師五項技能競賽教學反思評分標準 6.江夏區2015年教師五項技能競賽案例分析評分標準 7.江夏區2015年教師五項技能競賽綜合展示評分標準 8.江夏區2015年教師五項技能競賽參賽選手情況統計表

9.江夏區2015年教師五項技能競賽各直屬學校、街道（開發區）競賽情況統計表

10.江夏區2015年教師五項技能競賽優勝單位申報表

二〇一五年三月三十日