第一篇：教務(wù)處對(duì)教師年度考核獎(jiǎng)勵(lì)分值細(xì)則

教務(wù)處對(duì)教師年度考核獎(jiǎng)勵(lì)分值細(xì)則

1.各年級(jí)組教師認(rèn)真完成年級(jí)組分配的教學(xué)任務(wù)。

2.各位教師要積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。參加教研組公開(kāi)課每次加1分；學(xué)校組織的說(shuō)課比賽、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課等活動(dòng)，并把材料報(bào)教務(wù)處一次加2分，獲一、二、三等獎(jiǎng)另加3、2、1分。

3.參加教研室聽(tīng)課、視頻課，一次加3分；教研室組織的市級(jí)公開(kāi)課一次加5分。

4.教育局、教研室組織的說(shuō)課比賽，教師比武，征文等競(jìng)賽活動(dòng)，參加一次加2分，獲得一、二、三等獎(jiǎng)，另加5、3、2分。

5.教育局、教研室組織的各種學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，輔導(dǎo)教師一次加3分，學(xué)生獲得一、二、三等獎(jiǎng)，另加5、3、2分。

6.教師參加說(shuō)課、教具制作等比賽活動(dòng)，武安市一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)分值為5、3、2分;邯鄲市一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)分值為8、5、3分；國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，10、8、5分。

7.教師有重大教學(xué)事故，空堂現(xiàn)象，扣除該教師10分。

綜上得分，期末考核加入該教師考核總分。臨時(shí)性工作分值另加。

第二篇：信訪考核分值及標(biāo)準(zhǔn)

信訪考核分值及標(biāo)準(zhǔn)

一、解決信訪問(wèn)題

1.信訪案件（積案）辦理工作（10分）

（1）中省市區(qū)交辦信訪案按期結(jié)案率（8分）。要結(jié)果案件未按期報(bào)結(jié)的，中聯(lián)辦立案每件扣2分、省立案每一件扣1.5分，市立案每件扣1分，區(qū)立案每件扣0.5分；經(jīng)督辦后，督辦期限內(nèi)逾期不報(bào)結(jié)果每件扣3分。

（2）提高承辦的信訪案件辦理質(zhì)量（2分）。包抓機(jī)構(gòu)不健全，承辦單位和承辦人責(zé)任不明確，檔案資料不齊全、管理不規(guī)范的，酌情扣分。

2、信件(含網(wǎng)上信件)辦理工作（10分）

（1）群眾普通來(lái)信、領(lǐng)導(dǎo)批示件、聯(lián)席辦和信訪局轉(zhuǎn)辦信訪件辦理工作(3分)。未按時(shí)回復(fù)每件扣0.5分。

（2）市、區(qū)長(zhǎng)信箱及信訪件辦理工作（4分）。未按期回復(fù)每件扣0.5分。

（3）其他網(wǎng)上信訪（包括國(guó)家信訪內(nèi)網(wǎng)）件辦理工作（3分）。未按期回復(fù)每件扣0.5分。

3、初訪（含到市初訪）交辦辦理工作（10分）

（1）群眾到市區(qū)個(gè)訪交辦辦理工作（4分）。未按期辦結(jié)每件扣0.5分。

（2）群眾到市區(qū)集體訪辦理工作（4分）。未按期辦結(jié)每件扣1分。

（3）提高處理信訪突出問(wèn)題效率（2分）。區(qū)信訪聯(lián)席辦、信訪局（區(qū)人民來(lái)訪接待中心）電話和書面通知到指定地點(diǎn)接人、勸返和臨時(shí)交辦的工作，不能及時(shí)到位（要求接到通知后5公里以內(nèi)30分鐘趕到，10公歷以內(nèi)1小時(shí)趕到，30公里以內(nèi)3小時(shí)趕到，赴省5小時(shí)內(nèi)趕到，進(jìn)京10小時(shí)內(nèi)趕到）每次扣0.5分。

二、維護(hù)信訪秩序方面

1、控制進(jìn)京上訪（35分）

（1）控制越級(jí)進(jìn)京上訪（4分）。每發(fā)生1人次越級(jí)進(jìn)京上訪扣0.2分，每發(fā)生1人次重復(fù)越級(jí)進(jìn)京上訪扣0.5分。

（2）堅(jiān)決控制進(jìn)京集體訪（6分）。每發(fā)生1批越級(jí)進(jìn)京集體訪扣2分，每發(fā)生1批進(jìn)京集體非正常上訪扣3分，每發(fā)生1批重復(fù)越級(jí)進(jìn)京集體訪扣3分，發(fā)生進(jìn)京集體非正常上訪直接扣完。

（3）嚴(yán)格控制進(jìn)京非正常上訪（19分）。每發(fā)生1人次進(jìn)京非正常上訪扣2分，發(fā)生重復(fù)非訪1人次扣5分。

（4）堅(jiān)決杜絕進(jìn)京上訪人員超期（24小時(shí)）滯留和告洋狀（6分）。每發(fā)生1起扣3分。

2、控制赴省集體上訪（10分）。每發(fā)生一批赴省集體訪扣2分，發(fā)生一批重復(fù)赴省集體訪1次扣3分。

3、控制到市區(qū)集體上訪（10分）。每發(fā)生一批到市集體訪扣1分，發(fā)生一批到區(qū)集體上訪扣0.5分；每發(fā)生一批重復(fù)到市集體訪扣2分，發(fā)生一批重復(fù)到區(qū)集體訪扣1分。

三、強(qiáng)化基層基礎(chǔ)工作（10分）

1、矛盾糾紛排查網(wǎng)絡(luò)體系健全、運(yùn)轉(zhuǎn)有效，制度上墻，信訪接待場(chǎng)所設(shè)施配套到位，按程序處理群眾信訪問(wèn)題（1.5分），每缺一項(xiàng)扣0.5分。

2、切實(shí)做好矛盾糾紛排查、調(diào)處工作，矛盾糾紛排查率不低于95%、化解率不低于85%（2分），每低一個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分。

3、“三無(wú)”、“零上訪”鎮(zhèn)辦創(chuàng)建活動(dòng)推進(jìn)有力成效明顯、便民服務(wù)和聯(lián)合接訪機(jī)制建設(shè)按要求落實(shí)，做到有安排、有記錄、有亮點(diǎn)、有總結(jié)，有成效（2分），每缺一項(xiàng)扣0.4分。

4、按時(shí)報(bào)送有關(guān)文件、材料、統(tǒng)計(jì)報(bào)表，各類信訪資料、報(bào)表、信訪案件檔案規(guī)范（3分），每月25日前當(dāng)月信訪矛盾排查報(bào)表，每缺一次扣0.5分，重要節(jié)會(huì)期間實(shí)行“零報(bào)告”制度，每缺一次報(bào)告扣0.5分。

5、及時(shí)報(bào)送信訪信息（1.5分），未報(bào)或漏報(bào)酌情扣分。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，重視制度建設(shè)（5分）

1、建立和完善信訪工作考核制度，將信訪列入全年工作要點(diǎn)，并納入考核，年初有安排，年終有總結(jié)。（2分，酌情扣分）

2、信訪工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，定期研究信訪工作（每年4次以上），分管領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)履行職責(zé)，做到人員、經(jīng)費(fèi)、辦公場(chǎng)所“三落實(shí)”。（1.5分，酌情扣分）

3、建立并實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)接訪日制度，黨政只要領(lǐng)導(dǎo)及班子成員定期接訪、下訪、約訪、回訪群眾，主要領(lǐng)導(dǎo)每月接待群眾來(lái)訪不少于4次，其他領(lǐng)導(dǎo)不少于6次，領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持閱批重要信訪件和包案處理疑難問(wèn)題。（1.5分，酌情扣分）

五、獎(jiǎng)勵(lì)加分

1、中、省、市、區(qū)交辦案件按期辦結(jié)率為95%以上，每提高一個(gè)百分點(diǎn)加1分，重點(diǎn)信訪積案每息訴罷訪一件加3分。

2、網(wǎng)上信訪（件）辦理按期回復(fù)率要求為95%以上，每提高一個(gè)百分點(diǎn)加1分。

3、市區(qū)初訪交辦按期報(bào)結(jié)率要求為95%以上，每提高一個(gè)百分點(diǎn)加1分，化解1件集體上訪案件加2分。

4、信訪工作受到區(qū)聯(lián)席辦通報(bào)表彰加1分，區(qū)委、區(qū)政府表彰的加2分，受到市級(jí)以上表彰加3分。

六、處罰減分

1、每項(xiàng)考核指標(biāo)根據(jù)完成情況酌情減分。

2、信訪工作受到“三色”督辦通知的，按規(guī)定扣分。

3、信訪工作受到區(qū)聯(lián)席辦通報(bào)批評(píng)的一次扣1分，區(qū)委、區(qū)政府通報(bào)批評(píng)的扣2分，受到市級(jí)以上通報(bào)批評(píng)的扣3分。

4、因工作不力或工作嚴(yán)重失誤，對(duì)信訪問(wèn)題處理不及時(shí)釀成重大事件或被中省新聞媒體公開(kāi)披露的，根據(jù)事件性質(zhì)實(shí)行“一票否決”或酌情扣分。

第三篇：教師技能考核獎(jiǎng)勵(lì)條例

教師技能考核獎(jiǎng)勵(lì)條例（試行）

為進(jìn)一步深化職業(yè)教育改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，著力培養(yǎng)和提高專業(yè)課教師動(dòng)手能力，調(diào)動(dòng)全校教師參加技能訓(xùn)練的積極性，全面提升全校專業(yè)技能課教學(xué)質(zhì)量，特制訂本獎(jiǎng)勵(lì)條例。

一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、全校各科專業(yè)課教師參加學(xué)校技能節(jié)大賽獲獎(jiǎng)，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)，用于獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師。

2、全校各專業(yè)學(xué)生參加職業(yè)技能鑒定，且達(dá)到相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)條款的輔導(dǎo)教師，由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

二、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)

1、教師參加學(xué)校技能節(jié)競(jìng)賽，獲一、二、三等獎(jiǎng)，分別獎(jiǎng)勵(lì)500元、200元、100元。

2、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加技能鑒定，學(xué)生參考率100%,學(xué)生獲專業(yè)技能證書100%-90%，獎(jiǎng)勵(lì)500元。

3、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加技能鑒定，學(xué)生參考率100%,學(xué)生獲專業(yè)技能證書89%-80%，獎(jiǎng)勵(lì)200元。

4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參加技能鑒定，學(xué)生參考率100%,學(xué)生獲專業(yè)技能證書79%-70%，獎(jiǎng)勵(lì)100元。

5、學(xué)生獲專業(yè)技能證書低于70%，無(wú)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、說(shuō)明

此方案自公布之日起試行，解釋權(quán)歸校長(zhǎng)室。

第四篇：教務(wù)處個(gè)人考核

1．加強(qiáng)對(duì)各教研組的宏觀指導(dǎo)

在學(xué)校新的人事制度實(shí)行過(guò)程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過(guò)一個(gè)的探索的過(guò)程形成了一套可行的工作模式。針對(duì)目前的工作格局，教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教研組管理時(shí)實(shí)行宏觀的調(diào)控，強(qiáng)化教研組長(zhǎng)在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的工作積極性與主動(dòng)性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)科競(jìng)賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長(zhǎng)具體落實(shí)并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對(duì)教研組長(zhǎng)推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購(gòu)買，讓教研組長(zhǎng)有一個(gè)更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在宜昌七中的發(fā)展經(jīng)過(guò)了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個(gè)功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點(diǎn)也有一些變化。經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會(huì)進(jìn)入一個(gè)全新的里程。

2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針

課題研究難度大，事情多，許多教研組對(duì)此有畏難情緒，覺(jué)得精力投入多，難有實(shí)效。學(xué)校一方面對(duì)各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵(lì)各教研組開(kāi)展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對(duì)有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。XX年我校高中英語(yǔ)組有一個(gè)國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語(yǔ)、高中語(yǔ)文兩個(gè)教研組正參與由市教研中心組織兩個(gè)省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國(guó)初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進(jìn)入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個(gè)教研組正在申報(bào)市級(jí)課題研究。

教研組課題研究的過(guò)程是一個(gè)培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過(guò)程，是一個(gè)增強(qiáng)教研組教研能力和凝聚力的過(guò)程，是一個(gè)讓學(xué)生受益的過(guò)程，是一個(gè)出成績(jī)的過(guò)程，是一個(gè)出名師的過(guò)程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進(jìn)行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國(guó)的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動(dòng)最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來(lái)越明顯。

3．備課組活動(dòng)求真務(wù)實(shí)

教研組的活動(dòng)宏觀性特征明顯，而備課組的活動(dòng)則是典型的微觀活動(dòng)。備課組的活動(dòng)是以年級(jí)為基本教研單位，在年級(jí)組內(nèi)對(duì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、重點(diǎn)的挖掘、難點(diǎn)的把握與突破、考試命題等方面進(jìn)行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機(jī)制，一方面由教

務(wù)處牽頭，教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)與管理；另一方面由年級(jí)主任直接管理本年級(jí)組內(nèi)的學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。

4．學(xué)科活動(dòng)卓有成效

一

年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級(jí)教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、對(duì)我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

XX年上半年，全市初中英語(yǔ)初三英語(yǔ)備考及英語(yǔ)學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評(píng)。全市初中語(yǔ)文校本研究及學(xué)術(shù)研討會(huì)在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽(yù)。城區(qū)高中歷史研究會(huì)議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動(dòng)與努力。XX年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會(huì)在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動(dòng)都先后在我校進(jìn)行，我校地理組教師為活動(dòng)的順利開(kāi)展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動(dòng)的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動(dòng)需要投入大量的時(shí)間和精力，對(duì)學(xué)校其它的教育教學(xué)活動(dòng)也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動(dòng)而言，對(duì)教研環(huán)境的改善，對(duì)教研氛圍的形成、對(duì)教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項(xiàng)學(xué)科活動(dòng)的進(jìn)行。

第五篇：教師綜合考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法1

教師綜合考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

東山鄉(xiāng)干海小學(xué)

2015-9-1

教師綜合考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

第一部分 師 德（15分）

一、凡遵紀(jì)守法,全面履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》者，記15分。

二、工作中如有下列情行之一者，給予扣分，扣完為止。

1、在工作中有違背黨和國(guó)家的方針、政策、傳播有害于學(xué)生身心健康言論的扣1分。

2、在工作中不服從組織安排，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，勞動(dòng)紀(jì)律渙散、消極怠工者，以及未按時(shí)上交學(xué)校要收取的材料和未按時(shí)完成學(xué)校交辦的任務(wù)者扣1分。

3、在教育教學(xué)中挖苦、侮辱、諷刺學(xué)生，歧視學(xué)困生生，甚至趕走學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成社會(huì)影響的，扣1分。

4、學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及各種會(huì)議,不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，喧嘩、隨意走動(dòng)等，經(jīng)勸阻不聽(tīng)者，每次扣0.5分，要認(rèn)真做好記錄，如果錄記不完整、不詳細(xì)，甚至無(wú)記錄，每次扣0.5分。

5、不關(guān)心集體，不維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，不團(tuán)結(jié)同志。造成社會(huì)影響的，扣1分。

6、在工作中，不主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，不聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理建議，甚至訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，利用職務(wù)之便亂收費(fèi)，亂向?qū)W生訂購(gòu)教輔讀物、代購(gòu)物品從中謀利者，扣1分。

7、不遵守社會(huì)公德，衣著不整潔，語(yǔ)言不規(guī)范健康，舉止不文明禮貌，不以身作則，參與賣淫嫖娼等不法行為，質(zhì)量檢測(cè)時(shí)弄虛作假的，扣1分。

8、上班期間打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、酗酒甚至參與賭博或干與工作無(wú)關(guān)的事，造成社會(huì)影響的，扣1分。

9、本班學(xué)生在校期間出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的，扣1分。

10、課堂上不得隨便走出教室，不役使學(xué)生，不能接打電話，不能抽煙，違者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

說(shuō)明：“師德評(píng)估細(xì)則”計(jì)分，采用定性與量化相結(jié)合，公平公正地進(jìn)行專項(xiàng)考核。積分在5分以下的，視為師德不合格。對(duì)師德不合格者實(shí)行優(yōu)秀“一票否決”制，考核的結(jié)果將作為教師評(píng)職、晉級(jí)、教師續(xù)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先的重要依據(jù)。

第二部分 出 勤（20分）

（一）、全勤（20分）

全勤是指本學(xué)期在學(xué)校的上課、集會(huì)、學(xué)習(xí)及學(xué)校安排臨時(shí)性或突擊性工作期間，無(wú)病事假、曠工、缺席、遲到、早退，除國(guó)家規(guī)定的公休假日以外的工作行為。

（二）、有下列情況之一者扣分（20分為基礎(chǔ)扣完為止）

嚴(yán)格執(zhí)行教職工請(qǐng)假制度，每個(gè)教師全學(xué)期請(qǐng)假不得超過(guò)7天。

1、病假：學(xué)期內(nèi)七天以內(nèi)每天扣0.3分，超過(guò)七天每天扣0.5分，全學(xué)期病假超過(guò)7天的，從第8天起除按規(guī)定扣除相應(yīng)的積分外，每天扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資15元；長(zhǎng)期（30天以上）病假者（以縣級(jí)以上醫(yī)院有關(guān)證明為據(jù)），據(jù)實(shí)享受月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的40%。

2、事假：事假7天以內(nèi)每天扣0.5分，事假超過(guò)7天每天扣1分。

3.婚、喪、生育假參照《陳倉(cāng)區(qū)教職工請(qǐng)假暫行規(guī)定》執(zhí)行。4.教師因公出差、開(kāi)會(huì)、講課、聽(tīng)課、參加函授、自學(xué)考試、各種培訓(xùn)等，按正常出勤對(duì)待，不扣分。

5、遲到、早退：①本校召開(kāi)的教職工會(huì)議或活動(dòng)、上課等，學(xué)期內(nèi)累計(jì)計(jì)算，每遲到或早退一次扣0.5分。②學(xué)區(qū)性會(huì)議或活動(dòng)等每遲到或早退一次扣1分。

6、曠工：①本校召開(kāi)教職工會(huì)議或活動(dòng)每曠一次扣1分，曠課一節(jié)扣1分。②學(xué)區(qū)性會(huì)議或活動(dòng)等每曠一次扣3分。③曠工一天扣3分。

第三部分 工作能力與實(shí)績(jī)（65分）

（一）工作能力（25分）

1、計(jì)劃總結(jié)。（2分，查資料）各種計(jì)劃齊全，內(nèi)容充實(shí)、措施具體、切實(shí)可行，總結(jié)內(nèi)容詳實(shí)、具有一定水平，且能按時(shí)完成記2分。缺少一份材料扣1分。

2、備課。（4分，查教案）凡教學(xué)計(jì)劃所開(kāi)學(xué)科，教師均要認(rèn)真?zhèn)湔n。環(huán)節(jié)齊全，節(jié)次以實(shí)際上課課時(shí)數(shù)為依據(jù)，每少節(jié)備一扣1分。

3、上課（8分，以學(xué)校課堂登記冊(cè)為準(zhǔn)）能按課表按時(shí)上課，且課堂教學(xué)秩序良好記滿分。遲到早退一次扣1分，課堂秩序混亂扣2分，誤課一節(jié)扣3分。

4、作業(yè)批改（3分）每學(xué)期按實(shí)際上課時(shí)間計(jì)算，根據(jù)學(xué)校《作業(yè)設(shè)置及批改要求》，由教導(dǎo)處組織檢查記分。凡作業(yè)批改次數(shù)不足者每次扣0.5分；錯(cuò)批、漏批或批改不認(rèn)真每次扣0.5分。

5、輔導(dǎo)，（2分）能按時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)，組織學(xué)生按時(shí)出操，放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全離校記滿分。曠缺一次扣0.2分，輔導(dǎo)缺席一次扣0.2分，6、聽(tīng)課（2分）每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于15節(jié)，校長(zhǎng)、主任不少于20節(jié)，記錄詳實(shí)記滿分，每少一節(jié)扣0.5分。（以聽(tīng)課記錄為依據(jù)）

7、教研活動(dòng)（2分，以教研記錄為準(zhǔn)）教研活動(dòng)以教研組為單位，由教導(dǎo)處安排，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。每周一次活動(dòng)，無(wú)故不參加每次扣1分。因病、事假一次扣0.2分。

8、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（2分，查筆記）。能按時(shí)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、堅(jiān)持自學(xué)且有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記記滿分。無(wú)學(xué)習(xí)筆記不記分。

以上各項(xiàng)扣分僅限于該項(xiàng)得分。

（二）教學(xué)實(shí)績(jī)即教學(xué)效果（40分）

（1）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科以期中（40%）、期末（60%）檢測(cè)成績(jī)比較名次進(jìn)退記分。代兩門以上統(tǒng)考科目分別按班級(jí)名次記分之后，取其均分為該項(xiàng)得分

（2）其他學(xué)科期末進(jìn)行一次考試，由代課教師命題，組織考試、閱卷。試題卷交教導(dǎo)處檢查，并填寫成績(jī)冊(cè)交教導(dǎo)處備查。對(duì)不認(rèn)真組織考試者按科扣5分，對(duì)不閱卷者按科扣3分，閱卷不認(rèn)真者視情節(jié)予以扣分。

第四部分 教科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)及其它加分

1、指導(dǎo)學(xué)生參加各種學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)每人次加5分，獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者每人次加4分；獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者每人次加3分；獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者每人次加0.3分；獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)者每人次加1分。

2、組織指導(dǎo)學(xué)生代表學(xué)校參加市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)體育、文藝等大型活

動(dòng)，獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e加4、3、2分（同一活動(dòng)按最高獎(jiǎng)次計(jì)算），未獲獎(jiǎng)?wù)呒?分。

3、教師積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)書法、繪畫、演講、體育等活動(dòng)，并獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e加4、3、2分（同一活動(dòng)按最高獎(jiǎng)次計(jì)算）。

4、在組織學(xué)生參加書法、繪畫、手抄報(bào)、藝體比賽、征文等活動(dòng)中，按照獲獎(jiǎng)學(xué)生人數(shù)，給指導(dǎo)教師按國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)每人次分別加3、2、1、0.5分。

5、凡獲取鎮(zhèn)級(jí)及其以上表彰的教學(xué)能手、新秀、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀黨員等予以加分，國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別加6、5、4、3、2分。以上各類先進(jìn)取最高級(jí)別記分一次。

6、學(xué)校管理人員按單位受獎(jiǎng)和個(gè)人分管工作加分。按國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)分別加5、4、3、2、1分，同一項(xiàng)目只取最高獎(jiǎng)次，不同項(xiàng)目可累計(jì)加分。

6、述著作品、論文、教學(xué)設(shè)計(jì)及參加的國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)組織的科技大賽獲獎(jiǎng)依次加分6、5、4、3、2分。以上各類先進(jìn)取最高級(jí)別記分一次。

7、凡承擔(dān)國(guó)家、省、市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)公開(kāi)課、示范課、實(shí)驗(yàn)課、觀摩課、專題講座者，每次分別加6、5、4、3、2分。

8、以上各項(xiàng)加分以考核期內(nèi)獲獎(jiǎng)證書或文件為準(zhǔn)計(jì)算。

第六部分 考核細(xì)則的使用。

本細(xì)則依據(jù)《東山鄉(xiāng)教師績(jī)效工資綜合量化考核指導(dǎo)細(xì)則》

1、教師綜合考核每學(xué)期一次，按項(xiàng)目考核總積分計(jì)算，作為期末獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核依據(jù)。并報(bào)教育組。

2、繼續(xù)實(shí)行師德一票否決制，對(duì)師德出現(xiàn)問(wèn)題并造成不良影響的教師，一錘定音，績(jī)效考核定為不合格等次。

3、教師的學(xué)期考核分為優(yōu)秀（占考核人數(shù)的30%）、合格（占考核人數(shù)的50%）和不合格（占考核人數(shù)的20%）三個(gè)等次。按項(xiàng)目考核總積分劃定等次。

此考核結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉升職稱、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核的依據(jù)。

東山鄉(xiāng)干海小學(xué)

2015年9月1日