第一篇：10、沙子小學(xué)教師績效工資實施方案

沙子小學(xué)獎勵性績效工資考核方案

為了更好地實施教育教學(xué)活動，讓常規(guī)教學(xué)活動過程有條不紊，嚴格兌現(xiàn)績效獎懲，故把績效考核作分數(shù)體現(xiàn)。

一、德（30分）

1、在校內(nèi)發(fā)生打架斗毆事件，一次扣（5分）。

2、在校內(nèi)酗酒鬧事一次扣（3分）。

上課抽煙、酒醉上課、上課打瞌睡、上課打手機、上課紀律混

亂，一次扣（2分）。

3、在校內(nèi)或課堂使用污言穢語，一次扣（1分）。

4、體罰或變相體罰學(xué)生，一次扣（1分）。

5、不服從學(xué)校安排，工作推諉、無理取鬧、團結(jié)意識差，一次扣

（1分）。

7、違反“八要八不準”和“十五不許”一次扣（1分）。

二、能（40分）

1、備：本學(xué)期不定時隨機抽查教案，再進行統(tǒng)一性檢查，半期一次，期末一次，凡無教案一次扣（5分）。

2、講：上課紀律混亂，上課邏輯混亂，上課板書混亂，一次扣（1

分）。

3、輔：學(xué)期工作計劃、學(xué)生輔導(dǎo)記錄、考試質(zhì)量分析、心得體會、反思總結(jié)不按時認真撰寫，及時裝檔，以及學(xué)校所需各種資

料不按時上交一次扣（2分）。

4、批：作業(yè)批改---語文：40次作業(yè)+10次測驗+10次作文=60次數(shù)學(xué)：50次作業(yè)+10次測驗=60次

英語：50次作業(yè)+10次測驗=60次

綜合：思品（8次）、科學(xué)（8次）、五心（8次）要求批改認真無誤、數(shù)量適當（批改錯誤多、數(shù)量過少均折

中算次）此條以88號文件為根據(jù)，最終以人次計算，凡少

一次扣（0.5分），多一次則加（0.25分）。

5、研：各教研組每期開展聽課、評課一次，以教育教學(xué)為主題開展

教研活動兩次，并且要達到目標，有效實施，否則一次扣教

研組長（2分）。

6、考：期末統(tǒng)考成績作為參考，以之前一學(xué)期為基準，進步一名加

（1分），退步一名減（1分）保持不加不減分。進入全鎮(zhèn)前

三名分別加（3、2、1分），全鎮(zhèn)倒數(shù)減（3、2、1分），各

種活動競賽凡學(xué)生獲獎，輔導(dǎo)教師加（1分）。

7、訪：家訪落實到位一次加（1分）。

三、勤（30分）

1、請假要有請假條，事情突然的要補假條，否則算缺曠，事假一次

扣（0.5分），病假一次扣（0.1分）缺曠一次扣（2分）。

2、學(xué)校各種會議需要參加的必須準時參加，遲到一次扣（0.5分）

缺曠一次扣（1分）。

3、值周人員需在未上正課前簽到，明確職責，否則遲到一次扣（0.1

分），缺曠一次扣（0.5分），出現(xiàn)事故酌情扣分。

4、上課鈴聲響必須進教室，否則遲到一次扣（0.5分），缺曠一節(jié)扣

（1分）。

5、學(xué)校開展的各類活動要求參加的必須參加，否則一次扣（2分）。

6、凡學(xué)校安排之事情，必須保質(zhì)保量完成，否則學(xué)校適當扣分。

四、附則

1、此考核分滿分（100分），德（30分）、能（40分）、勤（30分）。

2、此考核扣分無重復(fù)扣分，均以當天扣分最高分作標準。

3、此考核分以后作為晉職晉級、評優(yōu)評模之參考，請老師們務(wù)必以

此為準。

第二篇：羅嘎小學(xué)教師績效工資實施方案

羅嘎小學(xué)教師績效工資實施方案

為了全面、科學(xué)、客觀、公正地評價全鄉(xiāng)教師的教育教學(xué)工作，促進常規(guī)教學(xué)、勞動紀律等工作的進一步落實，全面提高教育質(zhì)量，調(diào)動廣大教師的積極性，真正落實多勞多得、優(yōu)勞高薪的激勵機制，根據(jù)省、地、縣有關(guān)績效工資政策和文件，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是、公平、公正的原則，確保我校教育快速、健康發(fā)展。

二、考核對象

羅嘎小學(xué)在職在編的公辦學(xué)校教職員工（包括特崗教師）。

三、基本原則

績效工資分配充分體現(xiàn)按勞分配，效率優(yōu)先，兼顧公平，體現(xiàn)向一線教師和班主任傾斜的原則；體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則；體現(xiàn)職、責、利相統(tǒng)一的原則。其分配與教職工的工作量、工作態(tài)度、工作效果掛鉤，以教師工作的實績?yōu)橹饕罁?jù)，重實績，重貢獻，看工作質(zhì)量，看效益優(yōu)先，實行多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，打破平均主義，合理拉開分配差距。

四、考核工作的組織

1、為加強對該項工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：趙興旺 副組長：錢偉

成 員：羅嘎小學(xué)全體教師

五、績效工資核算辦法

（一）教師績效工資由兩部分組成：

1、基礎(chǔ)性績效工資（占70%）。

基礎(chǔ)性績效工資的發(fā)放參照納教字〔2009〕125號文件執(zhí)行。

2、獎勵性績效工資（占30%）。

（1）教育局統(tǒng)籌的24%發(fā)放班主任津貼、校長津貼、邊遠艱苦津貼；（2）其余76%部分由學(xué)校統(tǒng)一管理，根據(jù)教師工作量、教學(xué)質(zhì)量、工作實績、師德師風、保學(xué)控輟等制定考核獎懲方案進行再分配。

（二）教師績效工資的核算、獎懲兌現(xiàn)、發(fā)放程序：

完成規(guī)定課時工作量（參照《貴州省中小學(xué)教師周課時定額》標準，結(jié)合學(xué)校實際確定教師課時工作量）的人員享受基礎(chǔ)性績效工資。

超工作量和教學(xué)業(yè)績突出人員,學(xué)校可采取適當方式增加超課時津貼或獎勵工資。

因教師個人原因造成工作量不足，或不能勝任本職工作，或不服從學(xué)校工作安排，或未出滿勤的，由學(xué)校減發(fā)（或不發(fā)）其績效工資。

每學(xué)期末由學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組對全校教職工進行考核，考核結(jié)果公示五天。績效得分核實無誤后，由學(xué)校核算教職工個人本學(xué)期獎勵性績效工資，并報上級主管部門審核后，進行績效工資發(fā)放。個人應(yīng)得獎勵性績效工資=全體成員的獎勵性績效工資總額×76%÷全體成員的考核總分×每個成員的考核得分。

（五）缺曠、遲到、早退教師的績效工資待遇問題：

1、在職人員連續(xù)曠課（工）超過3天，或一月中累計曠課（工）超過5天的，不享受當月績效工資；連續(xù)曠課（曠工）半月，或一學(xué)年內(nèi)連續(xù)曠課（曠工）累計一月以上的，不能享受當年績效工資。

2、零星缺曠、遲到、早退的績效工資待遇按學(xué)校制定的方案實施。

（六）請病（事）假教師的績效工資待遇問題:（1）在職人員在法定休假、公派培訓(xùn)、公傷治療期間，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放；請假期間不享受獎勵性績效工資。

（2）在職人員因公傷以外的疾病，連續(xù)病假二個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)病假超過二個月的，從第三個月起基礎(chǔ)性績效工資按80%發(fā)放，連續(xù)病假超過六個月的，從第七個月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放。請假期間不享受獎勵性績效工資。

（3）在職人員連續(xù)事假一個月以內(nèi)的，基礎(chǔ)性績效工資全額發(fā)放，連續(xù)事假超過一個月的，從第二個月起基礎(chǔ)性績效工資按50%發(fā)放，連續(xù)事假超過六個月的，從第七個月起停發(fā)基礎(chǔ)性績效工資。請假期間不享受獎勵性績效工資。

六、以下人員的績效工資待遇按下列規(guī)定執(zhí)行：

1、凡教職工單位變動從批準使用新單位編制的下月起由新單位按績效工資管理考核的具體實施方案執(zhí)行績效工資。

2、達到退休年齡的教職工，從辦理退休的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理，提前退休、辭退、終止或解除聘任合同的教職工等從辦理有關(guān)手續(xù)的下月起不再列入執(zhí)行績效工資管理。

3、新招錄（聘）的教職工從批準使用單位的當月起執(zhí)行績效工資。

4、經(jīng)教育局批準離職進修教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資；未經(jīng)批準外出進修的，不享受績效工資。

5、借用在教育系統(tǒng)之外的教師全額享受基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎勵性績效工資（鄉(xiāng)政府借用人員的績效工資發(fā)放以上級的相關(guān)指示為依據(jù)）。

6、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資。

7、校際交流、支教的教師。由交流、支教的學(xué)校負責考核，績效工資由原單位進行管理發(fā)放。

8、未承擔任何工作的教職工，不能享受績效工資。

9、受行政刑事處分人員的待遇問題：

受勞動教養(yǎng)、強制收容教育、強制戒毒、治安拘留及刑事處罰的，處罰期間在職人員停發(fā)績效工資、離退休人員停發(fā)離退休生活補貼。正在接受立案或停職審查的人員，停發(fā)獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效工資按原享受標準繼續(xù)發(fā)放，待審查結(jié)束作出結(jié)論后，再按有關(guān)規(guī)定辦理。

10、因個人原因未參加考核或參加考核確定為不合格的人員，實行績效工資一票否決。

七、違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及不服從學(xué)校正常工 作安排、無理挑起事端等，夠不上組織處理的，酌情在當年獎勵性績效工資的10%范圍內(nèi)扣除。被通報批評、警告、記過、記大過、降級、開除處分的，分別扣除當年獎勵性績效工資的30%、40%、50%、60%、80%、100%。

八、關(guān)于職務(wù)崗位津貼的問題。

（1）學(xué)校校長的崗位津貼、班主任津貼、邊遠艱苦津貼等按教育局規(guī)定發(fā)放。（2）學(xué)校要從全校獎勵績效工資中列出部分，作為教育教學(xué)質(zhì)量獎、超課時津貼、臨時性工作補貼和公假代課費。

（3）教導(dǎo)主任按每周4—6課時折算工作量。在做好自己分管工作的前提下，超過工作量可享受超課時津貼。教育教學(xué)、管理工作等方面可參與教職工考核分配。

（4）骨干教師，教研組長，遠教室、圖書室、儀器室管理員，財務(wù)管理員，德育組長，少先隊總輔導(dǎo)員等由學(xué)校每月按8課時折算工作量或超課時津貼。如果學(xué)校已經(jīng)減除相應(yīng)課時或計入工作量的，不再享受超課時津貼。未完成相關(guān)管理工作及資料的，不享受超課時津貼。最終超課時津貼按所得分值的百分比計算。

（5）按要求承擔校級興趣小組指導(dǎo)老師（興趣小組指導(dǎo)活動課時不再重復(fù)計算工作量），由學(xué)校每月按8課時折算超課時津貼。如果學(xué)校已經(jīng)減除相應(yīng)課時或計入課時量的，不再享受補助費。

（6）班主任津貼由學(xué)校制定班主任工作考核方案并進行考核，分為優(yōu)、良、中、差四個等次進行發(fā)放。優(yōu)秀比例控制在12-15%之間，考核結(jié)果為差的，不享受班主任津貼。班主任津貼最高不能超過200元/月。

以上崗位津貼和補助費的發(fā)放，按學(xué)校相應(yīng)的崗位考核制度進行考核，按照考核成績予以發(fā)放，未經(jīng)考核不予發(fā)放。

九、考核要求

1、學(xué)校要依據(jù)方案，結(jié)合實際制定具體可操作的實施方案教師量化考評細則，要與教職工履行崗位職責情況和業(yè)績貢獻結(jié)合，將勞動紀律和出勤情況與績效工資掛鉤；強化教師滿工作量工作，將工作量與績效工資掛鉤；加強師德師風建設(shè)，將師德師風的考評與績效工資掛鉤。加大向重要崗位和優(yōu)秀人才傾斜的力度，發(fā)揮績效工資的激勵作用，對教師的德、能、勤、績、責等進行全面考核，并經(jīng)全體職工大會或職工代表大會討論通過，報中心校審批后執(zhí)行。上報方案時，必須附有詳細的量化考核標準。

2、量化考核結(jié)果在校內(nèi)公示，公示期不低于5天，做到每月一考核，每學(xué)期一核算，每學(xué)年一兌現(xiàn)。

在教育局到校檢查工作中，因?qū)W校或教師工作未做好或因教師違法違紀被處理而影響全鄉(xiāng)績效考核成績的，由責任學(xué)校或教師承擔被教育局扣罰的績效工資的2倍，相關(guān)人員年終考核為不合格等次。

本方案由全體教師會議通過后從二0一年九月一日起開始實施。如與上級有關(guān)文件規(guī)定有沖突，按上級文件規(guī)定執(zhí)行。

附件：董地鄉(xiāng)羅嘎小學(xué)教師考核細則。

董地鄉(xiāng)羅嘎小學(xué) 董地鄉(xiāng)羅嘎小學(xué)教師考核細則

為規(guī)范學(xué)校管理，進一步提高全體教師教書育人的積極性，調(diào)動和挖掘教師隊伍潛力，扎實抓好教學(xué)常規(guī)工作，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。

一、適用范圍：學(xué)校全體在崗教職員工。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立教師工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙興旺 副組長：錢偉

成員：龍中敏 龍莉 宋琦 張元松 林建山 戴金格

三、實施的辦法和程序：

1、本方案采用量化考核的辦法，每人每期的底分為100分，其中教育教學(xué)常規(guī)工作50分、期末考試的成績50分。

（一）政治思想及職業(yè)道德（5分）

1、堅持四項基本原則，無違背國家法律法規(guī)和政策的言行；

2、無違背師德與教學(xué)規(guī)范、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的不端行為；

3、無賭博等違法違紀行為；

4、無向?qū)W生推銷教輔資料和其他商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為和亂收費行為；

5、不向?qū)W生傳播有害心身健康的思想，不誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀活動；

6、愛校如家，愛生如子；尊重學(xué)生的人格，不體罰和變相體罰學(xué)生；

7、不隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請人代課，不上課遲到、早退、無故缺課；

8、衣冠整潔、說文明語言及上課時不抽煙、不使用通訊工具；

9、無敗壞教師形象和聲譽的其他失德行為；

10、不在校外兼課或進行有償補課；

11、嚴于律己，不做影響校園和諧的事。以上要求違反一次扣0.5分，扣完為止。

（二）、教學(xué)常規(guī)（40分）

1、開學(xué)初根據(jù)課程標準、教材、下發(fā)到教師手中的學(xué)校各類工作計劃、學(xué)生和自身實際，于開學(xué)第一周星期五前擬訂班科計劃（含有研究項目，有預(yù)期目標、有措施步驟）交教務(wù)處，學(xué)校組織人員對計劃進行審查，符合要求的簽 “同意執(zhí)行”認可，裝訂成冊。（2分）不符合要求的重寫再審，但要扣0.5分。

2、按要求備課，教案體現(xiàn)課標精神，體現(xiàn)新課程理念，體現(xiàn)分層教學(xué)思想，體現(xiàn)以人為本，滲透德育教育，研究和設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。環(huán)節(jié)齊備，書寫規(guī)范，對課堂教學(xué)具有實用價值。（5分），缺10節(jié)以內(nèi)少一節(jié)教案扣0.2分，缺10節(jié)以上少一節(jié)扣1分，缺教案40%以上按缺一科教案處理。

3、有一定質(zhì)量的教學(xué)反思20篇以上（2分）少一篇扣0.2分。使用自制教具，每期精心制作一件參與優(yōu)質(zhì)教具評選（1分）。少一件扣0.5分。

4、作業(yè)批改認真，達到常規(guī)管理要求（6分）。缺一次扣0.2分，批改的作業(yè)中出現(xiàn)知識性和科學(xué)性錯誤，出現(xiàn)三次（含三次）以上一次扣0.5分。

5、平時檢測達到常規(guī)管理要求（2分）。缺一次未全批全改扣0.5分。

6、有與計劃相對應(yīng)的工作總結(jié)（1分），缺一項扣0.5分。

7、有學(xué)校認定的優(yōu)質(zhì)教案（1分）。

8、語文、數(shù)學(xué)每次測試有質(zhì)量分析（2分）。分析不透徹的，酌情給分。敷衍了事的不給分。少一次扣0.5分。

9、每期參與優(yōu)質(zhì)課1次（1分）。缺上一次扣1分。

10、每期參與或上公開課，有記錄（1分），少一次扣0.5分。

11、后進生或特長生輔導(dǎo)（3分）。有計劃地輔導(dǎo)，每學(xué)期每位教師輔導(dǎo)2人或2人以上，有輔導(dǎo)計劃、輔導(dǎo)措施、輔導(dǎo)記錄、填寫后進生登記表，缺一項扣1分。

12、課外活動有記錄，每期4次（1分），缺一次扣0.5分。

13、學(xué)額鞏固（2分）：以中心學(xué)校年初核定的學(xué)生人數(shù)為準，學(xué)年鞏固率在98%以上，低1個百分點扣0.5分,科任教師扣0.2分，流失率達到2%通報批評，達3%無考試獎勵，超過3%績效工資一票否決，超過4%所有教師績效工資由班主任與所有科任教師按（班主任）6：（數(shù)或語科任教師）2：（科學(xué)教師）1：（品德教師）1承擔，一、二年級按班主任7：科任教師3承擔。

14、教師有錯題收集本，錯題收集達到規(guī)定要求，學(xué)生有錯題改正本（2分）。

15、有相應(yīng)示范作文（1分）少一次扣0.5分。

16、有自編作業(yè)題（分層布置作業(yè)）、自制期末考試卷（1分）。

17、有個人閱讀教育教學(xué)理論專著計劃、記錄（1分）。

18、有教師工作記錄一本通，記錄詳實(1分)。

19、“1+1”青藍工程工作到位，資料齊全（1分）。

20、教師考勤4分，事假一節(jié)扣0.3分，病假一節(jié)扣0.1分，缺曠一節(jié)扣1分，遲到早退每次扣0.2分。

（以上條款不限定扣分底線的項目，從總分中扣除，扣到0分為限。如行政辦進行業(yè)務(wù)檢查，以行政辦檢查分數(shù)為準）

（三）、教學(xué)實績（50分）

任課教師在年終抽考或統(tǒng)考中，獲全鄉(xiāng)第一、二、三名的，分別獎勵500元、400元、300元。第一名的，記滿分50分，獲第二名記48分，獲第三名記46分，獲第四名記43分，獲第五名記40分，獲第六名記37分，獲第七名記34分，獲第八名記31分，獲第九名記28分，第九名以后記25分（注：如平均分大于或等于50分，低于第七名的，按第七名計算，）與全鄉(xiāng)相比提高一個名次加2分，保住原來全鄉(xiāng)前一二三名的加2分（如3進2加4分），全鄉(xiāng)前一二三名內(nèi)波動不扣分。其余降低一個名次扣1分。（注：上雙科教師名次分按平均值計算）

（四）、教研實績（5分）

1、積極參加教研活動，有教研記錄（4分）缺一次扣0.5分。

2、參加優(yōu)質(zhì)課評比得1分，被評為第一名的加1.5分，第二名加1分，第三名加0.5分。論文加分（鄉(xiāng)級發(fā)表加0.5分，縣級發(fā)表加1分，地級發(fā)表加1.5分，省級發(fā)表加2分，國家級發(fā)表加2.5分，以上各級發(fā)表指的是教育行政主管部門辦的教育刊物，其它刊物發(fā)表的不作數(shù)）。

（五）1、每期考核一次，時間安排在第十八周周五收齊所有材料進行檢查，逾期按零分計算。

2、考核的程序：

①由學(xué)校考核小組根據(jù)平時記錄、值日記錄、工作記錄、考勤記錄、獲獎記錄、上級和家長的反饋情況等對每一位考核對象進行評分；

②上報學(xué)校校務(wù)會審核；

③將考核結(jié)果與考核對象見面； ④公布考核結(jié)果。

4、學(xué)期工作考核：教育教學(xué)常規(guī)工作得分+業(yè)績得分+期末考試質(zhì)量評價得分即為學(xué)期工作考核的分數(shù)。

四、考核結(jié)果的使用：

1、每學(xué)期工作考核結(jié)果作為期末績效獎勵的依據(jù)。

2、學(xué)年考核的結(jié)果作為考核、評選先進、職務(wù)、職位聘任的主要依據(jù)。

五、申訴與仲裁：教師如對考核結(jié)果有異議的，可向?qū)W校考核小組申請復(fù)核，學(xué)校考核小組需在三個工作日內(nèi)給予答復(fù)。如對復(fù)核結(jié)果仍有意見，可向上級主管部門申訴，并通過上級主管部門仲裁。如教師確實存在違規(guī)行為，又拒不接受批評教育，學(xué)校有權(quán)取消該教師的考核分數(shù)。

羅嘎小學(xué)

二0一一年九月

經(jīng)討論，同意執(zhí)行此方案教師簽字：

第三篇：朝李小學(xué)教師績效工資實施方案

朝李小學(xué)教師績效工資實施方案

一、指導(dǎo)思想：

落實國務(wù)院《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》，依據(jù)高陵縣教育局《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的實施方案》，為調(diào)動教職員工工作的積極性，有效推動學(xué)校各項工作持續(xù)健康快速的發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，特制定“朝李小學(xué)績效工資發(fā)放實施方案”。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：黨小偉

副組長：馬盼黨新合組員：各教研組長

三、發(fā)放原則：

1、立足本職，圓滿出色完成崗位工作要求，效果明顯。

2、體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以工作業(yè)績和對學(xué)校的貢獻為依據(jù)，合理拉開距離。

3、根據(jù)崗位編制設(shè)置

4、根據(jù)已聘職稱為起點分檔

5、根據(jù)教師、管理、工勤等崗位的不同特點分類

四、績效工資的構(gòu)成及發(fā)放標準：

績效工資有基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分組成。

基礎(chǔ)性績效工資占績效工資的70%，根據(jù)《高陵縣教育局推進人員聘用制工作方案》和國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資的指導(dǎo)意見》的相關(guān)規(guī)定，凡是有編制的在崗的教職員工均可獲得

基礎(chǔ)性績效工資。實現(xiàn)基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放。

獎勵性績效工資占績效工資的30%，根據(jù)《教師法》和《九年義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，按教師德、勤、能、績四部分考核成果發(fā)放，如果在職教職員工在四項考核中達標通過，均可獲得國家給予的相應(yīng)職稱內(nèi)的獎勵性績效工資。獎勵性績效工資按學(xué)期發(fā)放。獎勵性績效工資發(fā)放考核的具體要求如下：

（一）、凡財政供養(yǎng)的在崗的全體教師，每人每月從30%績效工資中扣除當月的1.5%作為班主任專項（包括學(xué)前），具體獎勵辦法：每周根據(jù)學(xué)校流動紅旗評比辦法，連續(xù)三周獲得流動紅旗的班級獎勵班主任10元，連續(xù)周次累計。1.5%剩余資金在學(xué)期末由所有班主任平分。

（二）、常規(guī)檢查獎：

1、每人每月事假或病假一天（不累計）。產(chǎn)假三個月（寒暑假在內(nèi)），婚假7天（含雙休日）喪假3天（含雙休日）。

①凡事假超過一天、屬于本人課的，每節(jié)課扣除30%績效工資中1元錢，不屬于本人課的扣除0.5元錢，獎勵替課教師每節(jié)1元。②凡病假超過一天、屬于本人課的，每節(jié)課扣除30%績效工資中0.5元錢，不屬于本人課的扣除0.25元錢，獎勵替課教師每節(jié)0.5元。

2、有課但不在教室的教師每次扣除10元，無課但不在學(xué)校的教師每次扣除1元（請假除外）

3、凡遲到一次，扣除30%績效工資一元錢（請假除外）

備注：

1、凡本人安排好自己課后請假的教師，按上述請假處理辦法執(zhí)行；沒有安排好自己的課，而讓教導(dǎo)處安排課的請假教師扣除當

月績效工資10元，用來獎勵替課教師。

2、教導(dǎo)處查課時，不在校的教師每節(jié)課扣除1元。

3、所有查課均以課表為準。

4、所有公差除外。

4、教學(xué)獎勵：

（1）獎勵措施：

①凡在縣級質(zhì)量檢測（抽考）中獲得單科第一的科任老師（除中心校的獎勵外）由學(xué)校獎勵500元，并給班主任獎勵100元，獲得第二名的科任老師由學(xué)校獎勵400元，并給班主任獎勵80元，獲得第三名的科任老師由學(xué)校獎勵300元，并給班主任獎勵60元。

②凡在鄉(xiāng)級期中、期末質(zhì)量檢測中(或部分年級抽考)，教師所任科目的成績名列同級頭1——5名者各獎現(xiàn)金：一至五年級第一名獎100元，第二名獎80元，第三名獎60元，第四名獎40元，第五名獎20元。

六年級第一名獎200元，第二名獎160元，第三名獎120元，第四名獎80元，第五名獎40元。

以上獎勵由學(xué)校經(jīng)費出。

（2）處罰措施：

①凡在縣級抽考中，名次在全縣排列倒

一、倒

二、倒三的教師依次扣除當月績效工資30%的20%、15%、10%。

②凡在鄉(xiāng)級抽考中，名次在全鄉(xiāng)排列倒

一、倒

二、倒三的教師依次扣除當月績效工資30%的10%、8%、6%。

5、凡確實有病的且請假手續(xù)齊全的在編不在崗的財政供養(yǎng)人員，扣除其當月30%績效工資的20%，全體在編教師重新分配。

6、夠齡人員原則上堅持上班。沒有正當理由決不能離崗。凡無故離崗的績效工資中獎勵性津貼則全額扣除。

7、學(xué)期末，除班主任專項費用外，所剩余額由所有在崗教師集體平分。

備注：同班、同科目、同教師在第二次同級別考試中，成績比第一次有進步的扣除處罰的一半。

此方案于2009年9月1日起執(zhí)行

朝李小學(xué)

2009年12月

朝李小學(xué)績效工資

實施方案

朝李小學(xué)

2009年12月

第四篇：狼山小學(xué)教師績效工資實施方案

小學(xué)教師績效工資實施方案

為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量考核方案，本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣的原則，以及對教師的評價體現(xiàn)出公正、公平和公開的特點，達到進一步調(diào)動廣大教師的工作積極性，實現(xiàn)學(xué)校各方面工作再上新臺階的目標，特擬訂績效工資實施方案。方案提交校委會和全體教師討論通過后隨即生效。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。

二、制定方案原則

1、堅持“多勞多得”“優(yōu)勞優(yōu)酬”“不勞不得”的原則。打破平均主義，按工作責任、崗位目標完成情況，在考核的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。

2、堅持“公正、公平、公開”的原則。績效考核的全過程要公示，切實做到公平、公正。

3、堅持“科學(xué)合理”的原則。教師績效工資實施方案要力求科學(xué)合理。

三、績效工資的執(zhí)行次數(shù)

每月匯總一次，學(xué)期結(jié)算。

四、績效工資的執(zhí)行金額

以教育局規(guī)定的全體教師績效工資金額為全額。

五、成立北槐小學(xué)績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：

副組長：

成員：

六、具體辦法：

教師個人績效考核滿分100分。

（一）師德形象（17分）

1、（3分）工作推諉，不服從分配（學(xué)校、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。

2、（4分）工作失職，造成不良影響，危害學(xué)校聲譽，違者一次扣2分。

3、（3分）搞不正當之風，當眾頂撞領(lǐng)導(dǎo)，說別人閑話，搬弄是非，影響團結(jié)，造成不良影響每次扣1分（累計扣分）。

4、（2分）教師穿著儀表、舉止不文明者（如穿拖鞋、背心進入教室，或穿奇裝異服，隨地吐痰，講粗話等）發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。嚴禁在課堂內(nèi)吃東西，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。上課不坐班者發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

5、（3分）嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，嚴禁在上課期間接打電話，違者每次扣1分。

6、（2分）不遵守會場秩序者（如打電話、做雜事、擾亂秩序等）每次扣0.5分。

（二）教師考勤（17分）

1、曠課每節(jié)扣1.2分，曠升旗、會議、早操、學(xué)習(xí)、教研活動等每次扣0.3分，遲到、早退每次扣0.1分。

2、上班遲到或早退每次扣0.2分（一月累計不超過3次，從第4次起按事假進行扣分，如遇天氣等特殊情況除外）。

3、未經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處批準私自調(diào)課，則雙方各扣1分。

4、事假應(yīng)及時告知學(xué)校，學(xué)校安排代課者，事假每節(jié)扣0.75分。

5、病假必須有醫(yī)院的證明，應(yīng)及時告知學(xué)校，學(xué)校安排代課者，病假每節(jié)扣0.5分。

6、法定產(chǎn)假、婚假、喪假等，到期不打招呼未上班，每天扣15分，到期打招呼未上班，按事假計算每天扣7.5分，7、在正常上班期間，學(xué)歷進修的教師，按事假計算，每天扣7.5分。

8、(2分)上級教育部門或?qū)W校安排教師外出培訓(xùn)，參加教研活動等的不扣分，但必須先把課對調(diào)好，沒有把課對調(diào)好就離開的，一次扣0.5分。

9、(2分)每天簽到兩次，簽到應(yīng)及時，簽到不及時的、代簽的、提前簽到的或不簽的，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分，扣完為止。

10、(2分)每天午休應(yīng)按安排表坐班，如發(fā)現(xiàn)坐班不及時的，扣0.2分；不坐班的，一次扣0.75分,扣完為止。（注：替班的教師加相應(yīng)的分值。）

（三）記錄考核（8分）

1、（2分）學(xué)習(xí)筆記。

每位教師都要認真參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認真做好筆記，次數(shù)不夠的缺一次扣0.5分，記錄不及時的每次扣0.1分。

2、（3分）教學(xué)資料上交。

每學(xué)期規(guī)定上交的計劃、總結(jié)、論文、教學(xué)反思、課件等資料，在規(guī)定時間內(nèi)必須按時上交，遲交者每次每項扣0.5分。單次未交的此項無分。

3、（3分）會議記錄。

每次開會都要認真做好會議記錄，次數(shù)不夠的缺一次扣0.5分，記錄不及時的每次扣0.1分。（四)教學(xué)工作（35分）

1、（6分）教師備課。

認真按有效教學(xué)常規(guī)備好每一節(jié)課，每少一節(jié)扣0.5分，環(huán)節(jié)不全的，每節(jié)次扣0.1分；使用舊教案或沒有教案的，扣6分，教案與課本內(nèi)容不相符的，每節(jié)次扣1分。上課不帶教案的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

2、（5分）作業(yè)布置、批改及輔導(dǎo)。

各學(xué)科按有效教學(xué)常規(guī)的要求按質(zhì)、按量布置作業(yè)和批改作業(yè)，批改每缺一次扣0.1分，不及時糾錯的；發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分；學(xué)生有錯不改的，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分；輔導(dǎo)次數(shù)不夠的，缺一次扣0.1分。

3、（6分）聽課與評課。

堅持聽課制度，并認真評課，每學(xué)期不少于15節(jié)（校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長和新任教師不少于36節(jié)），少一節(jié)扣1分，不參加評課者，少一節(jié)扣0.5分；不交聽課記錄或弄虛作假者，視情況扣3分---6分。其他學(xué)科的教師可選擇聽語文、數(shù)學(xué)和英語。聽課記錄必須有教學(xué)建議。缺少教學(xué)建議的，少一次扣0.1分。

4、（3分）學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

開學(xué)初制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃，并嚴格按計劃做，同時做好轉(zhuǎn)化記錄，記錄應(yīng)詳盡，每缺一次扣0.5分。

5、（6分）教研工作。

根據(jù)本組教研計劃做好教研工作，積極探討最新的教育教學(xué)方法，同時做好記錄，記錄不詳盡的或次數(shù)不夠的，每次扣0.5分。

6、（9分）考試及試后分析。

積極組織學(xué)生參加每學(xué)期期中、期末考試，做好閱卷工作，并在每次考試后認真做好學(xué)生成績記錄及試卷分析，每缺少一項扣2分。

（五）、安全考核（10分）

1、因教師自己的疏忽大意而導(dǎo)致的學(xué)生安全事故，安全考核分扣10分。

2、遇到安全事故不及時制止，放任事故發(fā)生，一次扣5分。

3、故意導(dǎo)致安全事故發(fā)生，除了扣除安全考核分外，還要追究教師的經(jīng)濟責任，情況嚴重，還要交有關(guān)部門追究法律責任。

（六）班主任工作（13分）

1、（1分）各班每周召開一次班會，總結(jié)上周工作并安排本周工作及對學(xué)生進行安全教育，記錄要詳盡、充實。缺一次扣0.2分。

2、（3分）每天及時記錄班上發(fā)生的事情，記錄應(yīng)真實，詳細。缺一次扣0.1分。

3、（1分）做好與家長的溝通工作，按時家訪并做好記錄，記錄應(yīng)詳細，完整。缺一次扣0.2分。

4、（1分）通過對好人好事的記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的品質(zhì)，調(diào)動學(xué)生的助人為樂的積極性。記錄應(yīng)詳細，具體。缺記錄的扣0.1分。

5、（3分）針對目前的甲流防控工作，各班主任每天兩次對全體學(xué)生進行晨午檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的學(xué)生及時通知家長帶學(xué)生去就醫(yī)，同時做好記錄，記錄應(yīng)真實、具體。如發(fā)現(xiàn)記錄不及時的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

6、（2分）蛋奶工程，針對冬天的實際情況，班主任每天派專人領(lǐng)取雞蛋和牛奶，并給學(xué)生熱奶，同時做好學(xué)生的領(lǐng)取工作，記錄及時、真實。如發(fā)現(xiàn)記錄不及時的，一次扣0.1分。缺一次扣0.5分。

7、（2分）臨時工作量。班主任除管理好本班的工作和做好自身的工作外，還應(yīng)承擔學(xué)校分配的臨時工作，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成，不能按時完成的，每次扣0.5分。

(七)、調(diào)控指標（13分）

每月都會安排一定量的臨時工作，必須保質(zhì)保量的完成，如不能在規(guī)定時間內(nèi)完成的視情況扣5分—13分。

七、如本方案所規(guī)定的內(nèi)容與上級文件相抵觸，以上級文件為準。

八、如遇教師工資調(diào)整，績效工資將做相應(yīng)的調(diào)整。

第五篇：中心小學(xué)教師績效工資分配及實施方案

中心小學(xué)教師績效工資分配及實施方案(試行稿）

根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件精神，在實施規(guī)范公務(wù)員津補貼的同時，統(tǒng)籌解決中小學(xué)教師待遇問題，提高中小學(xué)教師工資津貼補貼。在這次增加的教師津補貼工資中，分為基礎(chǔ)性津補貼和獎勵性津補貼，對履行了崗位職責、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性工資。獎勵性津補貼，作為教師績效工資，由學(xué)校統(tǒng)一管理支配，以體現(xiàn)崗位責任和工作業(yè)績。為了調(diào)動我校教師的工作積極性，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制，根據(jù)《靖邊縣義務(wù)教育階段學(xué)校教師績效工資考核分配及實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)文件精神和我校實際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實行聘用制和崗位管理為重點，科學(xué)安排，建立符合本校實際的分配激勵機制，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性。

二、分配原則

1、堅持按勞分配、優(yōu)師優(yōu)聘、兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責、工作業(yè)績等進行考核，適當拉開分配距離，向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜，充分體現(xiàn)不勞不得、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系，科學(xué)安排，構(gòu)建符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正，確保安定、穩(wěn)定，構(gòu)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

學(xué)校成立績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業(yè)績等的考核及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作，確保績效工資公平、公正地發(fā)放。

四、發(fā)放對象

本校在編在崗教師、學(xué)區(qū)工作人員、教學(xué)點教師。

五、工資構(gòu)成 根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策，教師績效工資分為基礎(chǔ)性和獎勵性兩部分。基礎(chǔ)性績效工資標準占績效工資中規(guī)范后的津補貼的70%。獎勵性績效工資總量為規(guī)范后的津補貼的30%與上年12月所有教職工基本工資總額之和。

六、分配額度及辦法

（一）、基礎(chǔ)性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法 考核內(nèi)容主要為崗位考勤，按月進行考核。

1、按規(guī)定職務(wù)離崗人員和大齡教職工（男57周歲、女52周歲以上）不上班的可全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

2、經(jīng)批準脫崗進修教師、本系統(tǒng)內(nèi)借用教師、婚喪產(chǎn)假教師 全額享受基礎(chǔ)性績效工資；

3、無故長期不在崗教師不享受基礎(chǔ)性績效工資；

4、每月曠工達5天以上的扣除基礎(chǔ)性績效工資的60%；

5、每月病事假10-20天的扣除基礎(chǔ)性績效工資的15%，病事假超出20天的扣除30%，危重病者學(xué)校內(nèi)視情況酌情考慮；

6、待崗人員每月扣除基礎(chǔ)性績效工資的40%。

以上扣除的基礎(chǔ)性績效工資納入學(xué)校獎勵性績效工資。

（二）、獎勵性績效工資考核內(nèi)容及量化辦法(滿分為100分)

1、出勤考核:(10分)實行每天考勤制，出滿勤者每月計10分。遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假（法定假日除外）每節(jié)分別扣0.5分、1分，曠課每節(jié)扣2分；學(xué)校規(guī)定的活動（政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校、教研組會議、教研活動及其它集體活動等），遲到、早退一次扣0.5分，病假、事假一次分別扣0.5分、1分，缺席1次扣1分;安全監(jiān)護遲到或早退（含人在校而不在崗）一次扣2分，請假一次扣2分，缺崗一天扣2.5分，并負當天該崗的一切責任。以上直至扣完本月的出勤得分為止。

2、工作量考核：(35分)A、教師正常工作量：

（1）專任教師標準周授課時數(shù)：一年級:26節(jié) 二年級:26節(jié) 三、四、五、六年級:各30節(jié)。專任教師標準周授課時數(shù)以開學(xué)初學(xué)校課程表安排的周課時數(shù)為標準。上齊上足標準課時數(shù)，為滿工作量。

（2）現(xiàn)任職的中心小學(xué)校長每周任課時數(shù)不少于4節(jié)，副校長每周任課時數(shù)不少于6節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于8節(jié)，教導(dǎo)副主任每周任課時數(shù)不少于１０節(jié)，教學(xué)點校長每周任課時數(shù)不少于10節(jié)，教導(dǎo)主任每周任課時數(shù)不少于１２節(jié)，達標為滿工作量。B、滿工作量量化：

滿工作量者每人每月計35分。超課時數(shù)和不足課時數(shù)，學(xué)校根據(jù)具體情況進行量化考核，但每人每月計分不得超過(低于)10分。C、超工作量量化：

（1）節(jié)假日值班：學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天計1分。（2）節(jié)假日加班：節(jié)假日因公加班人員每人每天計2分。

（3）替代課（班）：替代每節(jié)（天）計0.5分,由教導(dǎo)處安排。（4）跨年級(任語文、數(shù)學(xué))或包班教學(xué)的教師每人每月計5分；

同年段（任語文或數(shù)學(xué)）兩個班級教學(xué)，每人每月計3分。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼每人每月計3分。

3、教學(xué)過程考核：（25分）

（一）、備課(5分)

1、認真學(xué)習(xí)大綱，吃透教材，掌握知識結(jié)構(gòu)和教材編排體系，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、任務(wù)、重點、難點。否則，經(jīng)查實,每少一點,扣0.5分,直止扣完次項占分為此。

2、安排好進度，制定好教學(xué)計劃，計劃中要有學(xué)生現(xiàn)狀分析，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目的要求，教材的重點、難點，提高教學(xué)質(zhì)量的方法、措施，授課進度的課時安排。否則,少一環(huán)節(jié)扣0.5分.3、備課要做到：備內(nèi)容、備方法、備學(xué)生、備訓(xùn)練、備教具和實驗。少備一項扣0.5分。

4、寫好教案：要按章節(jié)，按課時寫好教案，科科有教案，課課有教案，語文、數(shù)學(xué)、英語、要有詳案；音樂、體育、美術(shù)可寫略案，詳案要體現(xiàn)三維目標、要有重點、難點、教學(xué)過程、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計、教學(xué)心得。復(fù)習(xí)課，小結(jié)課都要有教案，語文教師要有作文教案。教案按要求備齊寫好可計5分；否則，缺一科教案扣5分，缺一課時扣0.5分，少一環(huán)節(jié)扣0.5分。

（二）、上課(5分)

1、按時上下課，不隨便缺課，不坐著講課。

2、教態(tài)自然，服飾整潔大方，認真組織好課堂教學(xué)，貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則。

3、課堂教學(xué)要有目的性、科學(xué)性、嚴密性、藝術(shù)性、實效性，做到因材施教。

4、講授知識要做到明白，有條理，語言表達要清晰、生動、精煉、克服語言羅嗦，防止語病出現(xiàn)。

5、書寫規(guī)范，板書工整，恰當使用教具。

6、教師因事、因病需要調(diào)課，需經(jīng)教導(dǎo)處同意方可，不得擅自調(diào)課。

7、教師帶手機上課，不得開機。

8、上好實驗課，如實填寫實驗報告，并做好相關(guān)記錄。

9、上好多媒體課,充分利用遠教優(yōu)質(zhì)資源，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，在研究中運用，在運用中研究。

10、加強英語課的教學(xué)管理。

以上10條,按要求做好了計5分,相反扣分,直到扣完5分為止。

（三）、作業(yè)布置及批改(5分)

1、科任教師根據(jù)教學(xué)要求，精心選擇和設(shè)計課堂學(xué)習(xí)、書面作業(yè)和章節(jié)、單元測試題。

2、書面作業(yè)要有針對性，講求科學(xué)性和實效性，量要適中，題型多樣化，全批全改。

3、每學(xué)期各科作業(yè)布置不少于以下規(guī)定次數(shù)：語文90次，作文10次，教師全批全改。數(shù)學(xué)90次，英語40次，美術(shù)16次，思想、社會、科學(xué)、各10次。各科練習(xí)教師要檢查，每單元要測試，要有成績單。作業(yè)達不到規(guī)定的次數(shù)、不及時全批全改、查實一次扣0.5分;練習(xí)有布置無檢查、不進行單元測試，查實一次，扣0.5分。

（四）、輔導(dǎo)(3分)

利用輔導(dǎo)課，課余時間，組織興趣小組，開辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提高。此項工作做好了計3分，否則扣分，扣完3分為止。

（五）、成績考核(3分)

1、學(xué)生的成績考核分教師自己組織的單元測試和學(xué)校統(tǒng)一組織的中期和期終兩次統(tǒng)考。

2、考試命題要抓住重點，注重“雙基”考查。

3、成績統(tǒng)計：平時20％，中期30％，期終50％，載入學(xué)籍檔案。此項考核若達標，計3分，不達標扣分。

（六）、聽、評課記錄、學(xué)習(xí)筆記（4分）

(1)、聽、評課及記錄：

每學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽、評多媒體課不少于30節(jié)；教師互聽互評多媒體課不少于15節(jié)。聽、評課要有記錄，否則，少一次扣1分，可以出現(xiàn)負分。

（2）、學(xué)習(xí)筆記：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少15000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少10000字；教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少10000字，政治學(xué)習(xí)筆記不少5000字。學(xué)習(xí)筆記不及時記錄、字數(shù)不夠都要扣分，最多扣4分。

4、管理崗位考核：（崗位不同，計分不同。）

(1)、班主任工作量化：班主任工作量計算可根據(jù)班額人數(shù)多少每日計0.5-1分。班主任津貼月定額補貼標準；51人以上，80-120元；41人-50人，70-110元；40人以下，60-100元。學(xué)校可視情況上浮或下調(diào)，但幅度不能太大。

(2)、中心小學(xué)校長每月計85分、副校長每月計80分、教導(dǎo)主任每月計75分、總務(wù)主任每月計分75分、教導(dǎo)副主任每月計65分、教學(xué)點校長每人每月計75分、教學(xué)點教導(dǎo)主任每人每月計60分。

(3)、少先隊大隊輔導(dǎo)員、功能部室管理員、報賬員、安監(jiān)員、保管、采購、電工每月計10分。

(4)、兼任多種職務(wù)的人員可累計加分，但累計分數(shù)不得超過25分。

5、教育教學(xué)業(yè)績考核：(30分)（1）、教育教學(xué)常規(guī)獎：根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)常規(guī)（課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等）進行量化綜合評估，考評一等獎?wù)?/

3、二等獎?wù)?/

3、三等獎?wù)?/3，分別計20分、15分10分。（常規(guī)工作缺一項沒有完成的，該項目不計獎勵分。）

（2）、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎：根據(jù)期末學(xué)校語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個，分別計5分、4分、3分。另外提高名次的按每名次計1分。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定（所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù)，得分少者為優(yōu)），設(shè)一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個，計分同語數(shù)科。不設(shè)提高名次獎。

（3）、教科研成果獎：

A、參加“教壇新秀”評選活動獲獎：校級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；縣級一、二、三等獎，分別計10分、8分、6分；市級一、二、三等獎，分別計20分、10分、8分。

B、各類論文、課件、教學(xué)設(shè)計（經(jīng)學(xué)校選送）獲縣、市、省級及以上一等獎分別計5分、10分、15分；獲二、三等分別計2分、3分、4分（以上獎勵以獲獎證書為準，進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。）在CN刊物上發(fā)表按市一等獎計算，同一篇文章只得一次最高獎。

（4）、班級管理獎：學(xué)期末學(xué)校評出文明班級，文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%，班主任各計5分。

（5）、競賽指導(dǎo)獎：學(xué)生參加有組織的知識或技能競賽，縣級一等獎每人次計指導(dǎo)老師5分，二、三等獎各遞減1分；獲團體一、二、三等獎分別計指導(dǎo)老師5分、4分、3分；校級一等獎，每人次計指導(dǎo)老師3分，二、三等獎各遞減1分。

（6）、市級及以上的先進個人，可在期末個人總積分中直接計入40-50分；縣級以上的優(yōu)秀（十佳）校長、骨干教師、學(xué)科帶頭人、師德標兵、十佳班主任等，可在個人期末總積分中直接計入10-30分。鄉(xiāng)級、校級先進個人等，可在個人期末總積分中直接計入5分。

6、中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)點校長、教導(dǎo)主任績效工資原則上不超過規(guī)定的數(shù)額，但不包括節(jié)假日值班、加班補貼。

7、分娩假的績效工資原則上每學(xué)期發(fā)放1000元（按5個月計算，另兩個月按在編在崗教師寒暑假待遇發(fā)放）。

8、績效工資發(fā)放情況當月公示，學(xué)期末累計發(fā)放。

七、其他具體事項

1、不參加績效工資分配的對象

本學(xué)期未承擔任何教育教學(xué)工作;故意不完成教育教學(xué)任務(wù)；連續(xù)曠工超過5個工作日、病事假累計超過2個月；擅自離崗逾期不歸；失職，其他嚴重違紀行為，被依法追究刑事責任；不勝任工作，調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作；因個人原因不參加考核或參加考核確定為不合格的人員等。

2、取消績效工資參評的對象

脫崗學(xué)習(xí)；解除聘用合同；停發(fā)工資；借調(diào)在教育系統(tǒng)之外；未聘用待崗的人員等。

3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員，按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的，按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況，由原單位進行考核。

4、違反《教師法》、〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉及不服從工作安排、滋生事端等，夠不上組織處理的，酌情扣除績效考核得分10%。凡有家長告狀、通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職的，分別扣除績效考核得分的20%、25%、35%、45%、55%、65%、100%.八、有關(guān)要求

1、除本方案規(guī)定的績效工資外，學(xué)校不再利用任何資金，以任何名義、任何形式發(fā)放或變相發(fā)放各種補貼、獎金和實物。

2、學(xué)校要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學(xué)發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。

九、學(xué)區(qū)人員及教學(xué)點教師考核辦法

學(xué)區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因其工作性質(zhì)差異，考核標準應(yīng)適當降低；教學(xué)點參評人員的考核

辦法與中心小學(xué)教師的考核辦法一致，但因教學(xué)點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應(yīng)適當?shù)陀谕粰n次的中心小學(xué)教師績效工資的總額。

十、本《方案》解釋權(quán)歸中心小學(xué)“績效工資分配及實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。

十一、本《方案》自學(xué)校教代會通過并報上級審批之日起實施。