第一篇：小學(xué)教師量化考評細則

五群小學(xué)教師量化考評細則（草案）

____________老師

為了強化競爭機制，提升管理效益，極大地調(diào)動教師的積極性，特制定本量化考評細則，對教師的德、能、勤、績四個權(quán)項進行綜合考評。德：20分（本欄得______分）

1、遵紀守法：（5分）（本欄得_____分）

?遵守國家法律法規(guī)，積極擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，不散布、傳播反動言論，有違反上述規(guī)定者每人次扣除5分。（扣_____分）

?遵守教師職業(yè)道德，遵守社會公德；愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，有違反上述行為者按情況分別給予5、4、3扣分處罰。（扣_____分）

2、廉潔從教：（5分）（本欄得______分）

?不得從事有償補課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣除5分，并不得參加學(xué)校各種考評。（扣_____分）

?不得亂收費，沒有經(jīng)過學(xué)校同意擅自收取費用的，每人次扣5分，清退所有款項，并不得參加學(xué)校各種考評（扣_____分）

3、為人師表：（10分）（本欄得______分）

?注意自身言談舉止，時刻注意自己的師表形象，在課堂不吸煙，有違反者每人次扣1分。（扣_____分）

?愛護學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，經(jīng)發(fā)現(xiàn)的要給予嚴肅批評，并每人次扣2分，對社會上造成惡劣影響的，除此項不得分外，還要給予相應(yīng)紀律處分；造成嚴重后果，觸犯法律的承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。凡家長投訴一次扣5分，如造成淤青紅腫等。（扣_____分）

能：45分（本欄得______分）

1、教學(xué)能力（20分）：（本欄得______分）

?精心備課（5分）：能認真鉆研教材，精心設(shè)計教學(xué)方案，嚴格按照規(guī)定課時進行備課并寫教學(xué)反思，在教學(xué)常規(guī)檢查中，一學(xué)期累計三次“優(yōu)”，二次“優(yōu)”，一次“優(yōu)”，分別得5、4、3分。（得_____分）

?認真上課（5分）：能積極承擔(dān)教研組安排的示范課且完成出色的得5分，完成一般加4分，沒有承擔(dān)任務(wù)者不得分。（得_____分）

?作業(yè)批改（5分）：按教研組規(guī)定的各項作業(yè)要求，在常規(guī)評比中，獲三次“優(yōu)”或“優(yōu)加”得5分，獲兩次“優(yōu)”或“優(yōu)加”得4分，獲一次“優(yōu)”或“優(yōu)加”的得3分，“優(yōu)”減（含優(yōu)減）以下每次扣1分。（得______分）

④認真組織活動（5分）：能按學(xué)校安排的活動時間和項目組織學(xué)生進行有效活動的得5分。如課間操、大隊活動等沒按規(guī)定組織活動的，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。（得______分）

2、班級管理（15分）：（有得獎才能得分）（本欄得______分）

?能嚴格履行職責(zé)，強化班級管理的，在校組織的各項活動評比中（如朗誦比賽、手抄報比賽、班級布置評比、黑板報評比等）獲一、二、三等獎的，每次分別加2.5、2、1.5分。（得______分）（一學(xué)期如出現(xiàn)同類比賽的，要取平均分）

（得分說明：?在學(xué)期班級管理評比中，常規(guī)評比（學(xué)期總評）獲一、二、三等獎的，分別加2.5、2、1.5分。（得______分）單項總評（衛(wèi)生）獲一、二、三等獎的加

1.5、1、05分。（得______分）（得分說明：）

3、安全管理（10分）：（本欄得______分）

?能嚴格執(zhí)行學(xué)校安全值勤制度，值勤沒發(fā)生重大責(zé)任事故的得5分，如有事故發(fā)生，值日教師每人次扣1分。（得______分）

?班級管理中，一學(xué)期沒有出現(xiàn)重大事件的班級，每位老師得5分，出現(xiàn)破皮流血的，每人次每位老師扣1分，縫3針以下的每位老師扣2分，縫5針以下的扣3分，5針以上扣5分，骨折每次扣5分。（得______分）

勤：（5分）：（本欄得分）

1、對學(xué)校組織的按規(guī)定必須參加的活動（政治學(xué)習(xí)、教研活動、校例會及其他集體活動），每次缺席（包括請假）扣1分，遲到五分鐘以上扣0.5分。（扣分）

2、未請假擅自離校的按曠課處理，每天扣2分。（扣分）

3、按學(xué)校規(guī)定的本學(xué)期每位老師應(yīng)聽課15節(jié)，行政聽課20節(jié)，缺少一節(jié)課扣1分。學(xué)期中常規(guī)檢查少一課時也扣1分,未寫聽課評議的每課扣0.5分。（扣分）

4、點名冊未按時登記一次扣1分，每天未按時晨檢并上交的每次扣1分?！八目ā⑿牡皿w會、總結(jié)”等各種材料未按時繳交一次扣1分。（扣分）績：（教學(xué)成效考核）30分（由教務(wù)處負責(zé)考核）期末成績以學(xué)區(qū)為參照計算：（本欄得分）

1、期末考試成績達到學(xué)區(qū)綜合比率平均分者得20分，每超過1分加1分，反之扣1分。（得分）

2、期末考試：及格率百分百者得5分，每降低一個百分點扣0.2分。（得分）

3、期末考試：優(yōu)秀率達到80％者得5分，每超過或下降一個百分加或扣0.5分。（得分）

4、后進生輔導(dǎo)：上學(xué)期期末不及格學(xué)生與本學(xué)期末比較，每提高10分加1分。（得分）

附加分：（本欄得

1、獲獎情況（外加分。）

?輔導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽，獲得校極一、二、三等獎，得5、3、2分；學(xué)區(qū)級一、二、三等獎，得10、6、4分；縣級一、二、三等獎，得15、10、8分。（一等獎______人得______分；二等獎______人得______分；三等獎______人得______分；合計：_______分）

?輔導(dǎo)學(xué)生作品在教育主管部門組織的各種刊物上發(fā)表文章，按同等水準最高加分獎勵。（得_______分）得分說明：

?非教育主管部門（如冰心杯）的各種比賽，按校級比賽計算加分。（得___分）

④個人獲獎：獲得學(xué)區(qū)極一、二、三等獎，得5、3、2分；縣級一、二、三等獎，得10、6、4分；市級一、二、三等獎，得15、10、8分。省級一、二、三等獎，得30、25、20分。（一等獎______次得______分；二等獎______次得______分；三等獎______次得______分；合計：_______分）

⑤在各種刊物發(fā)表文章，校級網(wǎng)站上傳的教師隨筆、活動總結(jié)、心得體會（非原創(chuàng)作品不得分）每篇加1分.通訊報道（簡訊）每篇加1分?？h、市級、全國刊物（即CN刊物）分別加5、10、15分。（校級_____篇得___分；縣級____篇得_____分；縣級以上_______篇得_____分）

注：?本草案計算分會，精確到小數(shù)點后第一位，四舍五入。

?本草案經(jīng)全體教師會通過后實行。

最后總得分_______分。教師簽名：________________

學(xué)校審批_____________

年月日

第二篇：小學(xué)教師考評量化暫行辦法

小學(xué)教師考評量化暫行辦法

根據(jù)省教育廳閩教職改[1998]113號關(guān)于《福建省中小學(xué)教師職務(wù)考評試行辦法實施細則》規(guī)定，結(jié)合我縣實際情況，特制定本暫行辦法。

一、考評等級評定及優(yōu)秀等級比例

考評采用定性與定量相結(jié)合的方法，即：思想政治表現(xiàn)定性為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級；教學(xué)、業(yè)務(wù)工作采用量化評分等級制的辦法，80分（含80分）以上的評為優(yōu)秀、60分—80分（不含80分）以下的評為合格、60分以下（不含60分）的評為不合格三個等級。“優(yōu)秀”等級的比例按實際考評人數(shù)的10~15%測算，即：凡在本學(xué)內(nèi)，被省、市、縣黨委、政府授予綜合表彰的先進集體、文明學(xué)?；蚶^續(xù)保持文明學(xué)校的，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實際參加考評人數(shù)的15%；學(xué)校有嚴重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴重損失的，或有工作人員受到黨內(nèi)嚴重警告、行政記大過以上處分的，或受到刑事處罰、勞動教養(yǎng)的，其優(yōu)秀率只能占該單位的實際考評人數(shù)的10%；其他情況的學(xué)校，其優(yōu)秀率可占該學(xué)校實際參加考評人數(shù)的12%以內(nèi)。各校高、中、初級職務(wù)教師和中層以上行政人員的優(yōu)秀率原則上要有相應(yīng)的比例，同時要適當(dāng)兼顧各年級學(xué)科類別以及農(nóng)村完初小校。

二、考評工作程序

考評工作程序包括學(xué)習(xí)動員、個人填表、在相應(yīng)年段或教研組述職、出示相應(yīng)材料公示、所在年段或教研組要對被考核對象進行民主評議并寫出評議意見、學(xué)?？荚u小組集中評議確定等級及考評結(jié)果公示等?！犊荚u表》要經(jīng)教師本人簽字后交一份存入教師個人檔案。

三、考評指標及評分辦法

（一）思想政治表現(xiàn)：

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨的方針、政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行，服從工作需要，認真完成本職工作，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

有以下行為表現(xiàn)之一者為思想政治表現(xiàn)不合格，可定性為不合格等級。

（1）違反黨的路線、方針、政策，違反四項基本原則，情節(jié)嚴重的；

（2）違反國家法律、法令，師德敗壞，影響惡劣的；（3）不承擔(dān)組織分配任務(wù)，不服從工作調(diào)動的以及違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改的；

（4）違反計劃生育政策規(guī)定的；

（5）有嚴重失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴重損失的。說明：

① 本項考評由校黨支部負責(zé)；

② 本項評定“優(yōu)”的方可參評“優(yōu)秀”等級；

③本項若定性為不合格的，其教學(xué)、業(yè)務(wù)量化分數(shù)在60分及以上的仍定性為不合格。

（二）出勤情況：10分

1、出滿勤者10分；

2、病假：每10天扣1分；

3、事假：每5天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分（教學(xué)人員每曠課一節(jié)扣0.5分、行政人員和工勤人員每曠工半天扣1分）；

5、活動（包括政治學(xué)習(xí)、教研活動，校、年段會議及其他集體活動）每缺席一次扣0.5分。

說明：本項滿分為10分； 本項扣分扣至不得分為止。

①無故曠工10天以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有1/2以上不參加者，可視為不稱職教師，按聘用制合同有關(guān)規(guī)定條款進行處理。

②病假達四個月或事假達二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。③ 病假累計達六個月或事假達三個月以上者，不參加當(dāng)年考評。

④ 婚假、喪假、分娩假等超出規(guī)定假期的按事假扣分。⑤本項考評由校辦公室、教導(dǎo)處負責(zé)。

（三）教學(xué)工作：60分

根據(jù)省教育廳有關(guān)規(guī)定，中學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于400課時，中學(xué)校級正副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時，中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時。小學(xué)專任教師平均每學(xué)年授課不少于480課時，中心小學(xué)校級正職行政人員平均每學(xué)年授課不少于160課時，中心小學(xué)校級副職行政人員平均每學(xué)年授課不少于240課時，中心小學(xué)中層行政人員平均每學(xué)年授課不少于320課時，中心小學(xué)以下學(xué)校校長平均每學(xué)年授課不少于320課時。教師進修學(xué)校教研員平均每學(xué)年不少于190個工作日。幼兒園專任教師平均每學(xué)年不少于200個工作日（半天為一個工作日，下同），園長平均每學(xué)年不少于80個工作日，副園長平均每學(xué)年不少于120個工作日。

1、教學(xué)工作量：10分

（1）全學(xué)年完成規(guī)定的教學(xué)工作量得10分；超額完成工作量，每增加40節(jié)獎勵1分，但獎勵分最多不得超過3分。

（2）請假（全學(xué)年）在一周以內(nèi)不扣分；超過一周，按每周12節(jié)扣除，每缺20節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量不給分外，在備課、批改作業(yè)和授課三個項目累計最多給10分。

（3）專、兼任教師必須參加學(xué)校規(guī)定的聽課活動，每學(xué)年聽課不少于（省廳規(guī)定）35節(jié)。每少聽一節(jié)扣0.5分。

說明：

①本項滿分為10分。加上獎勵分的最多不得超過13分。②教導(dǎo)處安排的代課亦可列為教學(xué)時數(shù)（有發(fā)代課金的除外）。③本項由教導(dǎo)處綜合考評。

2、備課、編寫教案：5分

（1）認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫好每一課的教案，并按規(guī)定設(shè)計布置作業(yè)得5分。（2）能備好課，寫好教案并能按規(guī)定設(shè)計和布置作業(yè)得4分。（3）備課量不足，教案不完整或過于簡單的得1~3分。（4）無備課，無教案不得分。說明：本項滿分為5分；

①本項成績由平時行政領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課和隨機查閱教案評定的成績上下學(xué)期各占20%；上下學(xué)期行政領(lǐng)導(dǎo)集中檢查教案評定的成績各占30%。

②本項由教導(dǎo)處綜合考評。

3、批改作業(yè)：5分

（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認真批改作業(yè)的得4~5分。（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的得3~4分。（3）作業(yè)量不當(dāng)，批改差錯量較多的得1~2分。說明：本項滿分為5分； 本項由教導(dǎo)處綜合考評。

4、授課情況：10分

（1）能準時上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準確、生動，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好，得8~10分。以上評價內(nèi)容一般，得6~7分；以上評價內(nèi)容較差或課堂秩序亂的，得1~5分。

（2）有承擔(dān)指導(dǎo)見習(xí)、實習(xí)任務(wù)的老師另加1分。（3）未經(jīng)教導(dǎo)處同意私自調(diào)課的當(dāng)事雙方每節(jié)均扣1分。說明：本項滿分為10分；

本項由教導(dǎo)處或校領(lǐng)導(dǎo)平時隨機聽課和教研室組織聽課進行綜合評價共同評定。

5、教學(xué)成績：20分

（1）高中專任教師所教學(xué)科平均分（畢業(yè)班以高考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)），參考縣同類校學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。（2）初中專任教師所教學(xué)科（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）綜合名次（畢業(yè)班以中考成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末統(tǒng)考成績?yōu)橐罁?jù)）參考本教研片學(xué)科考試成績，在本校位居第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（3）小學(xué)專任教師所教學(xué)科（綜合測評）（畢業(yè)班以質(zhì)量檢測成績?yōu)橐罁?jù)，非畢業(yè)班以學(xué)年末測評成績?yōu)橐罁?jù)）位居鄉(xiāng)鎮(zhèn)（中心小學(xué)或?qū)W校）第一名的得20分，每遞減一名由各校根據(jù)該年段（校）優(yōu)秀率所占的比例酌情給分。

（4）其它非統(tǒng)一考試或測評的學(xué)科在提高率、合格率、優(yōu)秀率（包括單項素質(zhì)檢測）等方面衡量中取得較好成績的得16—20分；在全面衡量中做得一般的得10—15分；在全面衡量中做得比較差的得1—9分。

（5）學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)（中層以上行政領(lǐng)導(dǎo)）優(yōu)秀率所占的比例，參考縣同類校綜合評估成績，所管理學(xué)校的（高考平均分、中考綜合名次或小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測）綜合考評達全縣平均水平以上，且比前一年有提高的得20分；非主要行政領(lǐng)導(dǎo)及中層干部均按專任教師任課成績計分方法計分。

說明：本項滿分為20分；

①本項“成績考評”亦可根據(jù)各校原自定的考評方案或辦法實施。②本項由教導(dǎo)處綜合考評。

6、公開課教學(xué)：5分

課任教師（含學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)）承擔(dān)省級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送省級評選獲獎的得5分；承擔(dān)市級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送市級評選獲獎的得4.5分；承擔(dān)縣級公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）推薦選送縣級評選獲獎的得4分；承擔(dān)校級公開課教學(xué)的（指學(xué)校組織的校級教學(xué)開放周活動）得3分。

說明：本項滿分為5分

①小學(xué)初小?？蓞⒓油晷⌒Ｒ陨辖M織的公開教學(xué)活動； ②多次開課或講座的，取最高一次得分，不累計加分； ③本項由教導(dǎo)處、教研室收集反映，綜合評估。

7、指導(dǎo)學(xué)生獲獎或輔導(dǎo)“學(xué)困生”（選項）：5分(1)學(xué)生獲國家級以上獎勵，主指導(dǎo)老師得5分；(2)學(xué)生獲省級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得4分；

(3)學(xué)生獲省級三等獎或地（市）級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得3.5分；

(4)學(xué)生獲地（市）級三等獎或縣（區(qū)）

一、二等獎，主指導(dǎo)老師得3分；

(5)學(xué)生獲縣（區(qū)）級三等獎或校級一、二等獎，主指導(dǎo)老師得2分；

(6)輔導(dǎo)“學(xué)困生”的要視其輔導(dǎo)的育人效果、人數(shù)、成績幅度酌情給分。說明：本項滿分為5分

①“指導(dǎo)老師”是指直接承擔(dān)并認真完成指導(dǎo)任務(wù)的教師。②獲團體獎的可酌情加分。

③此項必須是教育系統(tǒng)發(fā)文，由學(xué)校組織參賽獲獎的。④本項由教導(dǎo)處核實獲獎證件或綜合評議后評定。

（四）班主任工作和黨政及其他工作：（1、2選項）7分

1、班主任工作

（1）制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況得1.5分；（2）上好班隊會課，組織有特色的主題活動得1分；（3）按學(xué)校安排，開好家長會得0.5分；

（4）經(jīng)常家訪、學(xué)額鞏固好、無流生得1.5分，輟學(xué)率每1%扣0.5分；

（5）班級集體獲獎情況1分；（6）班風(fēng)班紀班容班貌1.5分。

說明：以上各項由分管校長、教導(dǎo)主任、大隊總輔導(dǎo)員和年段長查閱資料、實地檢查和聽課、座談，綜合評定。

2、黨政工作及其他兼職工作：

（1）能認真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作實績顯著得6~7分；（2）兼職工作做得較好，政策水平較高，管理能力較強，取得一定成績者得4~5分；

（3）兼職工作做得一般的得1~3分。說明：本項滿分為7分

①非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任工作；

②既當(dāng)班主任又兼任黨政和其他工作的，評分時，上述1、2兩項不能同時得分；協(xié)助班主任工作或相當(dāng)于班主任的其他工作的人員，最多只能給5分。

③行政班子成員由校長評定，處室人員由分管領(lǐng)導(dǎo)評定，非班主任老師由教導(dǎo)處征求班主任意見及平時考察綜合評定。

④兼職的年段長、備課組長等另加1分，但含加分后總分不得超過7分。

（五）、承擔(dān)課外活動和其他活動：2分

組織學(xué)生參加課外活動（頂崗位工作量的除外），培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長，每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個以上興趣小組任務(wù)，做到有計劃、有活動、有總結(jié)，得1~2分；

說明：本項滿分為2分。由教導(dǎo)處和教研室共同組織評定。

（六）教研（教改）工作：4分

1、教研或承擔(dān)課題研究項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在市級以上交流和推廣，并獲得好評者得3~4分；

2、教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在縣級交流和推廣，并獲得好評者得2.5~3分；

3、教研（教改）項目（附有經(jīng)驗總結(jié)）在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者得2.5分；

4、積極參加集體備課和學(xué)校、年段組織的聽課評課活動得1~2分。

說明：本項滿分為4分

本項由教導(dǎo)處和教研組共同組織評定。

（七）編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等：5分

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表并獲國家級一、二、三等獎得5分(不含ΒΝ和報刊)；

2、文章在省級正式出版部門出版或獲省一、二等獎得4.5分；

3、文章在省級以上專業(yè)會議上交流或在市級獲一等獎及在市級以上專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者得4分；

4、文章在市級獲二、三等獎或在縣級專業(yè)會議上交流并收入?yún)R編者得3分；

5、文章在校級交流并收入?yún)R編者得2分，學(xué)期完成經(jīng)驗總結(jié)得1分。

說明：本項滿分為5分

①教研（教改）經(jīng)驗總結(jié)在上欄已得分，本欄內(nèi)不再得分； ②文章一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計分；

③參賽文章均須教育部門下文組織比賽的； ④本項由本人提供原件，教導(dǎo)處審核后評分。

（八）指導(dǎo)培養(yǎng)教師：3分

1、接受學(xué)校指派、承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)（中學(xué)高級教師“一帶二”，中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師“一帶一”），能認真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力等方面有較大進步的得2~3分。

2、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項教育教學(xué)活動，并獲得好評的得1~2分；

3、能給教師開設(shè)講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗，反映效果較好的得1~2分；

說明：本項滿分為3分

①指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1~2人可適當(dāng)給分，但不得與主指導(dǎo)教師等同。②以上幾項同時做到，以3分為滿分，承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)應(yīng)在學(xué)年初辦理手續(xù)登記存檔備案，學(xué)年考評時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

③本項成績由教導(dǎo)處、教研室評分。

（九）進修培訓(xùn)（含繼續(xù)教育）：4分

1、能有目的、有計劃地做好在職進修提高，并能完成教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)筆記或撰寫心得體會得3~4分；成績優(yōu)良者得2~3分

2、參加教師基本功訓(xùn)練比賽，成績優(yōu)良者得3~4分，成績合格者得1~2分。

說明：本項滿分為4分

①被指定要參加進修培訓(xùn)，而無故不參加者不得分； ②本項成績由分管教導(dǎo)主任評定。

（十）表彰：5分

1、本學(xué)獲省級以上黨委、政府表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者、勞模（五一勞動獎?wù)拢?、?yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號得5分。

2、本學(xué)獲市級黨委、政府（省教育廳）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進教育工作者、勞模、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號者得4.5分。

3、本學(xué)獲縣級黨委、政府（市教育局）表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員等稱號者得4分。

4、本學(xué)獲鄉(xiāng)、鎮(zhèn)黨委、政府（縣教育局）綜合表彰的得3.5分。

5、本學(xué)獲校級綜合表彰的得3分。說明：本項滿分為5分

①同一多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高一項計分。②本項由辦公室負責(zé)評定。

四、附則

（一）教師進修學(xué)校、兩所職業(yè)學(xué)校、幼兒園的考評工作可參考本《暫行辦法》自定量化考評方案。

（二）各?？蓞⒖急尽稌盒修k法》進行量評細化。

第三篇：小學(xué)教師綜合量化細2012.2.1

小學(xué)教師綜合量化細則

為強化學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平，充分調(diào)動教師工作的積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，客觀公正的評價每一位教師的工作，特制定本細則。

一、考勤 滿分40分

嚴格遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠工，考勤滿分40，每天進行兩次簽到，不準代簽，發(fā)現(xiàn)了代簽者，簽到人和代簽人均按曠工處理。根據(jù)以上幾種情況扣分或獎勵，扣完為止。

1、遲到或早退1次，各扣0.3分。

2、無故曠工一節(jié)課夠扣0.5分，一天扣3.5分。

3、請假一節(jié)課扣0.2分，一天扣1.4分。（半天假以上者，要寫請假條）

4、獎勵：每學(xué)期滿勤另加20分

二、綜合量化

（一）計劃、備課、總結(jié) 滿分20分

開學(xué)前制訂出計劃，學(xué)期結(jié)束寫出一份書面工作總結(jié)。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法，要環(huán)節(jié)齊全，要有全冊備課、單元備課、單元小結(jié)，全冊備課要有學(xué)生基本情況分析，教材分析、教學(xué)目標，教學(xué)措施和教學(xué)進度。課時備課要有課題、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)過程，課后要寫出教學(xué)反思。備課要具有實用性和可操作性，不能抄襲備課。

備課滿分20分，缺少全冊備課、單元備課、單元小結(jié)或課后反思者，視情況酌情扣分；課時備課，每缺1課時，扣0.5分。

（二）作業(yè)、批改手冊 滿分20分

語文作業(yè)要嚴格執(zhí)行教體局關(guān)于語文作業(yè)的設(shè)置要求。數(shù)學(xué)作業(yè)包括演草本和配套教輔，演草本每周4次。美術(shù)作業(yè)、幼兒作業(yè)，根據(jù)教材而定。給學(xué)生布置的作業(yè)題目要具有典型性，要難易適中，數(shù)量適中，提倡給不同 學(xué)習(xí)程度的學(xué)生布置難易程度不同的作業(yè)題目。作業(yè)批改采取等級制A.B.C或甲、乙、丙，批改要及時、認真。要有講評，要讓學(xué)生改錯。雙休日及假期作業(yè)設(shè)置合理得當(dāng)，批改及時，并將家庭作業(yè)布置情況統(tǒng)計表按時上交學(xué)校。作業(yè)批改要有記錄，記錄要詳實，能找出學(xué)生的優(yōu)缺點和普遍存在的問題，針對問題，指出改進措施。

批改手冊的設(shè)置：語文、數(shù)學(xué)、英語以作業(yè)為主，美術(shù)以圖畫本為主，科學(xué)以配套練習(xí)冊為主，（三—六年級）品社以隨堂作業(yè)為主。批改記錄的次數(shù)與學(xué)生作業(yè)次數(shù)相同。

作業(yè)、批改手冊滿分20分，達不到上面要求的酌情扣分，作業(yè)及批改手冊次數(shù)每少一次分別扣0.2分，音樂、體育及幼兒教師得分按10分記。

（三）質(zhì)量檢測 20分

每單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，要及時進行檢測，檢測要做到全批全改，講評到位，要進行二次過關(guān)，每次單元檢測結(jié)束后要上交一份試卷及成績分析。本項計分如下;任單科的老師按20分計，任 雙科的老師按30分計，無法進行單元檢測的老師按10分計。不符合上述要求的酌情扣分，單元檢測的次數(shù)以學(xué)期結(jié)束后老師收起來的試卷為準，每少1此次，按單元平均，按平均分的2倍扣分，扣完為止。

三、班級管理（班主任）（班主任每學(xué)期150分，副班主任50分）

能履行班主任的各項工作，及時解決班內(nèi)發(fā)生的各種問題，做好學(xué)生的各種思想工作，抓好班級的日常工作。特別抓好以下工作。

（一）負責(zé)每天護導(dǎo)學(xué)生放學(xué)站隊、離開學(xué)校維持正常活動秩序，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。對不能及時護導(dǎo)學(xué)生的扣0.2分。

（二）衛(wèi)生工作

1、衛(wèi)生工作（衛(wèi)生區(qū)、教室）發(fā)現(xiàn)某學(xué)生故意丟垃圾一次，扣去該生班主 任的管理失職分0.5分，并讓該生成為當(dāng)天學(xué)校的環(huán)境保持整潔的清潔員。

2、教室、衛(wèi)生區(qū)保持清潔干凈，由學(xué)校不定時地每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)不能保持清潔、干凈得扣0.5分。

（三）集體活動

1、做操，發(fā)現(xiàn)做操不認真并故意搗亂的學(xué)生，請出隊列，扣去該生班主任失職分0.5分。

2、學(xué)生衣著整潔（不穿背心、拖鞋、不穿奇裝異服、男生不留長發(fā)、女生不染發(fā)），發(fā)現(xiàn)違反上述一例扣去該生班主任的失職分0.5分。

3、升旗、參加學(xué)校組織召開的會議，能按時參加和離開、遵守公共秩序，否則，發(fā)現(xiàn)一例，扣去該生班主任失職分0.5分。

4、路隊要按學(xué)校的要求行走，發(fā)現(xiàn)不按要求的扣去該生班主任失職分0.5分。(四)班級管理

能科學(xué)、規(guī)范管理班級，無違紀違法現(xiàn)象發(fā)生，及時家訪及時解決班內(nèi)的各種問題。對處理不得酌情扣分。

（五）獎勵

按中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎執(zhí)行。

2012年2月3日

第四篇：中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實施細則

涂嶺中心小學(xué)教師量化考評試行辦法實施細則

一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標準另行制定。

二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10分

1、出滿勤者得10分；

2、病假：每十天扣1分；

3、事假：每五天扣1分；

4、曠工：每半天扣1分；

5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(政治學(xué)習(xí)，教研活動，校、年段會議及其他集體活動)每缺席一次扣0.5分；

6、退到、早退兩次扣0.5分。

說明：(1)無故曠工達半個月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動中有2/3以上不參加者，可視為不合格教師；

(2)病假達四個月、事假達二個月以上者，不得評為優(yōu)秀教師。

(二)教學(xué)工作情況 60分

1、教學(xué)工作量情況(12分)

(1)完成省閩教職改[1990]278號文件規(guī)定的最低教學(xué)時數(shù)者，一、二年每周20節(jié)，三、四年每周18節(jié)，五、六年每周16節(jié)(早讀、寫字每兩節(jié)為1節(jié))，得12分。在完成上述規(guī)定教學(xué)時數(shù)每周超5節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加2節(jié)獎勵1分，但獎勵最多不超過3分。(2)學(xué)完成任教總課時數(shù)少于規(guī)定的最低時數(shù)(校長不少于1/3，教導(dǎo)不少于1/2)，每缺2節(jié)扣1分，缺1/2以上者，除工作量項目內(nèi)不給分外，并在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目內(nèi)累計最多得15分。

(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于35節(jié)，每缺一節(jié)扣0.5分；

(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班屬區(qū)統(tǒng)考科目授課者，按實際授課節(jié)數(shù)1.5倍計算；

(5)學(xué)校每班定生30－35人，班級學(xué)生規(guī)模高限每增加5人，其每節(jié)課也相應(yīng)增長0.1節(jié)。

說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時數(shù)。

2、備課、編寫教案情況(7分)

(1)能認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)秀的；(得6－7分)

(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得4－5分)

(3)其他一般情況。(得1－3分)

3、批改作業(yè)情況(5分)

(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為優(yōu)的；(得4－5分)

(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評為良的；(得2－3分)(3)其他一般情況的。(得1－2分)說明：對跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。

4、授課情況(15分)

(1)能準時上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準確、生動、學(xué)生反映好，聽課教師評價好，課堂秩序好的；(得12－15分)

(2)以上評價內(nèi)容做得一般的；(得6－11分)(3)以上評價內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得1－5分)

5、學(xué)區(qū)以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況(8分)

(1)學(xué)年總評成績在平均分、及格率、優(yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較好成績的；(得7－8分，前5名得8分)

(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得4－6分，在平均分數(shù)線(±1分)得6分)

(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于60分得1－3分，最后1名得1分，尾2、3名得2分，尾4、5名得3分；最后1名但平均分高于60分的得4分。)

6、公開教學(xué)情況(5分)

(1)參加區(qū)級以上組織的公開教學(xué)的，獲好評者；(得4－5分)(2)參加教學(xué)片、學(xué)區(qū)組織公開教學(xué)的，獲好評者；(得3－4分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評者。(得1－2分)

7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎情況(6分)

(1)學(xué)生獲國家級以上獎勵的，指導(dǎo)教師(不得超過2人，下同)得6分；

(2)學(xué)生獲省級獎勵的，指導(dǎo)教師得5分；(3)學(xué)生獲市級獎勵的，指導(dǎo)教師得4分；(4)學(xué)生獲區(qū)級獎勵的，指導(dǎo)教師得3分；(5)學(xué)生獲學(xué)區(qū)級獎勵的，指導(dǎo)教師得2分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎勵的，指導(dǎo)教師得1分。

8、輔導(dǎo)差生情況(2分)

(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得2分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)

(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得1分)(三)班主任工作和黨政及其他工作[

1、2選項]

1、班主任工作(7分)

(1)制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作簡況。(得1分)(2)主題班會和輔導(dǎo)團隊活動的次數(shù)、內(nèi)容。(得1－1.5分)(3)家長會、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得1－1.5分)(4)班級集體獲獎情況。(得1－1.5分)(5)班級面貌變化情況。(得1－1.5分)

說明：“三項評比”、“班容班刊”學(xué)年總評優(yōu)秀的(4)(5)得3分，良好的得2分，一般的得1分。

2、黨政及其他工作情況(7分)

(1)能認真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強，工作實績顯著，評為區(qū)以上先進的或?qū)W校評為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先進校等稱號。(得6－7分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強，取得一定成績者，學(xué)區(qū)開展各項活動超過3次不參加的。(得4－5分)

(3)兼職工作做得一般化的，受到通報批評或處分的。(得1－3分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部分兼任黨政和其他工作。在評分時，上述①②兩個項目不能同時得分；協(xié)助班主任工作的，最多只能得5分。

(四)承擔(dān)課外活動和其他活動情況(3分)

1、組織學(xué)生參加課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個性、特長。每學(xué)年承擔(dān)指導(dǎo)1個以上活動小組任務(wù)、計劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得1－2分)

2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項目在競賽活動中獲得學(xué)區(qū)級以上表彰或獎勵的。(得1分)

(五)教研(教改)工作(4分)

1、教研(教改)項目(附有經(jīng)驗總結(jié))在區(qū)級以上交流和推廣，并獲得好評者。(得3－4分)

2、教研(教改)項目(附有經(jīng)驗總結(jié))在學(xué)區(qū)級交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究專題)，并獲得好評者。(得2－3分)

3、教研(教改)項目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評者。(得1分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗總結(jié)、論文、論著等情況(5分)

1、文章在省級以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得5分)

2、文章在市級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得4分)

3、文章在區(qū)級專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得3分)

4、文章在學(xué)區(qū)交流并收入?yún)R編者。(得2分)

5、經(jīng)驗總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得1分)說明：(1)最高分為5分。

(2)教研(教改)的經(jīng)驗總結(jié)在上欄已得分，本欄目內(nèi)不再得分。

(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一篇論文計分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3分)

1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項教育教學(xué)活動，并獲得好評的(1－2分)。指導(dǎo)教師以1人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能1至2人可適當(dāng)給分，但不得與主教師等同。

2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗，反映效果好的。(1－2分)

3、長期性的老帶新(高級教師“一帶二”,一級教師“一帶一”)，能認真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進步的。(2－3分)

說明：以上幾項工作同時都做了，以3分為滿分。長期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。

(八)進修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育)情況(4分)

1、參加高等院校本專業(yè)進修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績合格者，得4分；成績不及格者，得1分。

2、能有目的、有計劃地做好在職進修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會的，經(jīng)驗證合格的(得2－3分)，未通過驗證的(得1－2分)。說明：被指定要參加進修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。

(九)獎懲情況(4分)

1、本內(nèi)獲市級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得4分；

2、本內(nèi)獲區(qū)級以上黨委、政府表彰的各種先進工作者、勞模、優(yōu)秀教師、模范班主任等稱號者，得3分；

3、本內(nèi)獲學(xué)區(qū)表彰者，得2分；

4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得1分。說明：同一多級表彰，均不重復(fù)計分，只取最高分。

第五篇：王家楠小學(xué)教師工作量化考評方案

王家楠希望小學(xué) “德能勤績”實施細則

教學(xué)工作是有計劃的活動，要提高質(zhì)量必須靠管理。教學(xué)工作是個系統(tǒng)工程，由多個要素構(gòu)成，要發(fā)揮整體功能，也要靠管理。教學(xué)是個動態(tài)過程，要對教學(xué)的眾多環(huán)節(jié)實施控制，取得效益，還是得靠管理。而制度管理是學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的保證。為了實現(xiàn)工作過程嚴而有章有度，活而有序有節(jié)的效果，學(xué)校必須進行規(guī)范的管理。對教師工作過程的量化評定就是規(guī)范管理的具體體現(xiàn)。

一、考評的目的和意義

在全面推進新一輪課程改革和全面實施素質(zhì)教育的今天，給我們教育工作者提出了更高的要求，作為教師只有一種選擇——更新知識，刻苦鉆研，開拓創(chuàng)新，努力提高自己的素養(yǎng)。為此，學(xué)校根據(jù)上級組織對中小學(xué)教師進行考評的意見，以全面考評教師為目的，逐步建立教師隊伍考評的長效機制，充分體現(xiàn)績效在隊伍建設(shè)中的激勵效應(yīng)，從而激勵教師奮發(fā)向上，自我提高，自我奮進，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展積極地作出貢獻。

二、考評項目及權(quán)重

參照《永登縣教育局系統(tǒng)事業(yè)單位績效工資考核分配指導(dǎo)性意見》及永登縣教育局對教師工作過程進行規(guī)范管理的要求等，結(jié)合我們學(xué)校實際和各位老師建議制定及全體老師一致通過。對教師德能勤績加權(quán)，其中德（20%）、能（10%）、勤（25%）和績（45%）（績包括工作量（30%）和成績（15%））及其它等方面進行考核，量化評定，科學(xué)鑒別教師的工作績效。

三、實施說明

1、本方案采取積分制，加分為正值，扣分為負值，建立教師考評方案，分項考評登記。

2、本方案由校委會組織，教導(dǎo)處及相關(guān)處室人員負責(zé)實施，廣大教師進行監(jiān)督。

3、本方案在試行中不斷改進、完善。

四、考評標準及評定辦法

（一）、德（權(quán)重20%）

1、教師職業(yè)道德考評（100分）

（1）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（標準）見備注1。

（2）、考評辦法（1）、學(xué)期內(nèi)凡能嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的，職業(yè)道德考評分為100分。

（2）、有下列情形之一者，在評優(yōu)選先中一票否決并扣除相應(yīng)個人積分（以100分扣完為止）。

①、不服從學(xué)校工作安排，不聽勸說，胡攪蠻纏者，扣3分。②、向?qū)W生出售學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試資料，從中謀取利益者，扣2分。

③、儀表不端莊，言行舉止不文明，在校內(nèi)外造成極壞影響者，扣5分。

④、將學(xué)困生趕出校門，不讓上學(xué)或不讓參加考試者，扣4分。⑤、聚眾或參與賭博，造成不良影響者，扣4分。⑥、體罰學(xué)生，使學(xué)生人身或人格受損者，扣4分。

⑦、工作失職，造成學(xué)生人生及學(xué)校財產(chǎn)安全事故者，扣4分。⑧、團結(jié)意識、大局意識不強，在同志中間產(chǎn)生較大反響者，扣3分。（3）、有下列情形者視為有突出貢獻教師，在評優(yōu)選先中優(yōu)先考慮，并在該項中追加2分。

①、關(guān)心愛護學(xué)生，家長聯(lián)名提出表揚者。

②、關(guān)注學(xué)校發(fā)展，積極獻策，提出的合理化建議運用于教育教學(xué)實際中產(chǎn)生良好效果者。（3）、考評方式

建立教師師德考評檔案，考評小組參照辦法進行評定。

（二）、能（權(quán)重10%）

按照中心校的評比得分為準。

（三）、勤（權(quán)重25%）

1、勞動紀律一般規(guī)定見注2。

2、考評辦法（1）、全學(xué)期嚴格遵守學(xué)校勞動紀律規(guī)定的教師，該項中記100分。

（2）、下列情形視情況予以相應(yīng)的處罰（以100分為基礎(chǔ)分）。<1>政治學(xué)習(xí)例會、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會、學(xué)校常務(wù)工作會議不參加者，一次扣個人積分2分。<2>集會活動一次不參加者，扣個人積分2分。<3>曠課一節(jié)扣個人積分5分。

<4>室內(nèi)課變室外自由活動課上，扣個人積分2分。<5>上課期間隨意離開課堂，發(fā)現(xiàn)一次扣個人積分2分。<6>上課遲到查出一次扣個人積分2分；上下午自習(xí)未按時進入班級組織學(xué)生復(fù)習(xí)，查出一次扣2分。

<7>要求參加課間操的教師未參加，查出一次扣個人積分1分。<8>值周人員未按值周制度履行職責(zé)者，發(fā)現(xiàn)一次扣個人積分1分。

<9>不經(jīng)教導(dǎo)處允許，教師不按課程表安排授課，私自調(diào)課者，發(fā)現(xiàn)一次扣個人積分1分。

<10>在規(guī)定時段內(nèi)上網(wǎng)干和本職工作無關(guān)的事，發(fā)現(xiàn)一次扣個人積分2分。

<11>正常上班期間不守崗，不打招呼出校門或在房間休息、看電視等，查出一次扣個人積分2分。

<12>請假考評。（1）、鐘點假是為了給教師臨時處理一些事務(wù)給予方便，由值周批準，在值周記錄中記載清楚，不扣除量化積分。

（2）、凡請病假一天，扣除個人量化積分1分，請事假一天扣除個人量化積分2分。

（3）、特殊病假由中心校討論認定，視情況進行處理。（4）、教師參加各類由中心校安排的考試，教導(dǎo)處安排替課事宜，不扣個人積分。

（4）、婚假、喪假按《永登縣民樂縣中心校中小學(xué)教師隊伍管理辦法》之規(guī)定準假，如實統(tǒng)計，不扣個人積分。

3、考評方式

對勞動紀律遵守情況由值周組，各種會議記錄人員及考評組相關(guān)人員進行統(tǒng)計，每周匯總，一周一公布，值周人員簽字存檔。

（四）績（權(quán)重45%）

1、工作量（權(quán)重30%）教師工作量的確定

量化出學(xué)校的所有崗位工作量，全體教師周工作量相加，得出學(xué)校各個崗位周工作量總和除以全體教師總數(shù)，算出學(xué)校教師周人均工作量。計算公式

教師周工作量=學(xué)校各個崗位工作量總和÷教師總?cè)藬?shù)

教師周人均得分=教師周實際工作量÷教師周人均工作量×30分

2、成績（權(quán)重15%）教育教學(xué)實績考評辦法

基礎(chǔ)分10分，在評比中前進1名加1分（注加分不超過5分），退步一名減0.5分。

（五）加分項（封頂分為10分）

1、業(yè)務(wù)能力考評辦法。

凡是教師個人參加省級、市級、縣級課件比賽獲獎的，在總分中加3分。

2、教研成果考評辦法。

凡是教師撰寫論文并刊登在報紙或書籍上和課題研究獲得成果的，在總分中加5分。

3、輔導(dǎo)成果考評辦法。

凡是教師輔導(dǎo)學(xué)生參加國家級、省級、市級、縣級比賽獲獎的，在總分中加5分。

（六）、綜合計分辦法。

個人總積分=德所得評分×20%+能所得評分×10%+勤所得評分×25%+績所得評分×35%+加分項得分。

注：其中,績所得分數(shù)=工作量×30%+考試成績×15%。

（七）、本細則通過方式。

本細則在全體教師會議上，全體教師一致通過。

永登縣民樂鄉(xiāng)王家楠希望小學(xué)

2015-12-29

附件：

注1：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（標準）

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

二、敬業(yè)奉獻。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。不對工作敷衍塞責(zé)。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟，做學(xué)生的良師益友。保護學(xué)生安全，維護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。實施素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高教育教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神。不違規(guī)加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

五、為人師表。知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。謙虛謹慎，團結(jié)協(xié)作。平等對待學(xué)生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職責(zé)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)理念，遵守教師培訓(xùn)制度，不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺更新教育觀念，完善知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。注2：勞動紀律一般規(guī)定

（1）、按習(xí)作息，自覺遵守上崗、守崗一般要求。早自習(xí)要求輔導(dǎo)教師準時進入班級組織學(xué)生讀書、復(fù)習(xí)；要求無自習(xí)的班主任在早自習(xí)的前15分鐘內(nèi)進入班級了解學(xué)生到校情況；上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課上課鈴響之前無課的教師必須進入各自的辦公室工作。

（2）、上班期間不許隨意出校門。（3）、有課的教師不得隨意離開課堂。（4）、室內(nèi)課無正當(dāng)理由不許在室外上。（5）、各種集會活動自覺參加，不得無故缺席，并做到有始有終。

（6）、課間操要求班主任和負責(zé)的體育教師參加。（7）、值周人員認真履行一日常規(guī)檢查職責(zé)，對課間操、眼保健操、早自習(xí)及全天衛(wèi)生狀況進行認真檢查，每個時點必須及時開展工作，如實做好記錄。

（8）、上課推行候課制，有課教師在上課鈴響前1分鐘進入教室組織學(xué)生。

（9）、關(guān)于請假。鐘點假在不影響正常教學(xué)的情況下，由值周教師批準，請一般病事假，一天以內(nèi)由校長主任批準。兩天以內(nèi)的一般病事假自行找好替課教師，按要求填寫或補填請假條據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)審批后，交教導(dǎo)處進行登記。較長的病事假由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)安排替課事宜，原則上以同頭課和同班級授課教師為首選，教師要發(fā)揚熱心助人的風(fēng)格，樂意接受教導(dǎo)處安排的替課任務(wù)，并認真履行職責(zé)。公假、時間較長的事假、病假、婚假、喪假、產(chǎn)假均按《永登縣民樂鄉(xiāng)中心校中小學(xué)教師隊伍管理暫行辦法》之規(guī)定辦理。