第一篇：小學寒假學生實踐活動方案

小學寒假活動方案

一、指導思想

認真貫徹落實市教育局及街道教管辦寒假活動意見，引導學生走出校園，關心社會發展，關注社會問題，讓綜合實踐活動成為學生課余生活的有益補充，提高學生的社會實踐能力，進一步拓寬我校德育教育的途徑。

二、活動主題

學會學習、學會做人、學會感恩、學會探究

三、組織形式

學生一般以個人分散活動為主，也可以自主結隊活動。

四、活動內容

（一）“學習習慣養成”活動（必做）

《寒假作業》是我們每個小學生必做的作業，希望同學們每天做一頁，開學后整整齊齊、不折不扣地交給老師欣賞。三至六年級的學生，要利用寒假，靜下心來，從預習下學期的課本入手，至少把語、數、外第一單元的書后練習完成，看自己的預習習慣究竟怎樣？看看自己解決問題能力究竟有多高？看自己是不是最最聰明？

（二）送一份新春祝福行動（選做）

春節期間，希望同學們能為自己的親人、老師、小伙伴等送上自己春節祝福，形式可以是：（1）低年級：打個電話（或發短信）送上自己的新年祝福。（2）中年級：自己動手設計、制作一張精美的“新年祝福卡”并寄出去。（3）高年級：寫一封感謝信寄給關心、幫助過你的老師、同學或親人（讓學生備份一份，便于評比）。教育學生孝敬父母，承擔力所能及的家庭責任，熱愛勞動，珍惜勞動成果。要求：開學后，4—6年級每班挑選出優秀書信或賀卡（3份左右）進行校級評比。

（三）新春獻愛心行動（選做）

要積極參與各類服務社會、服務他人的公益活動，參加假期慰問烈軍屬、孤寡老人等活動。以村、班為單位，為他們做些力所能及的事，如拉拉家常、表演節目、打掃衛生等，和老人一同慶祝新年。也可為身邊的需要幫助的人（如孤寡老人，殘疾人，貧困的小伙伴，困難家庭等）做一件實事。事后，可以把所做所想所感記錄下來。要求：各班要認真落實，開學初上報典型事例，進行表彰。

（四）孝順長輩我能行活動（必做）

我們的父母及長輩辛勞了一年，對我們又關心愛護了一年，但他們自己卻從來沒有要求我們為他們做點什么，那我們能否主動地為我們無私的父母做些什么呢？請你在寒假期間完成以下幾項“任 務”。

①為長輩做飯。②協助長輩做簡單家務。③對父母及長輩說祝福語。④吃飯時擺碗筷、給長輩添飯、倒水。⑤與父母、長輩聊天或談心。⑥為父母、長輩削水果、洗腳、敲背揉肩。⑦給不在身邊的長輩打一個問候電話。

（五）講文明懂禮儀活動（必做）

春節期間，爸爸媽媽和長輩們少不了要帶著我們走親訪友，當然，也會有不少的客人來到我們的家里做客。你希望自己做一個彬彬有禮、受人歡迎的好孩子嗎？你又能做一個待人接物有禮貌的小主人嗎？那么，就要請做到以下幾點哦！

⑴進門前有禮貌的稱呼主人⑵ 熱情迎接客人進屋⑶去親友家做客要儀表整潔 ⑷為客人遞上茶水、糖果⑸說話不要粗聲粗氣，要談吐文明 ⑹大方與客人交談，不讓客人感到拘謹⑺不經主人允許不能隨意亂動主人家的東西 ⑻如果客人帶小孩來家里做客，應同小孩一起玩⑼如果在主人家用餐，要注意用 餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物 ⑽自己的朋友來做客，應先向父母做簡單介紹，再熱情

招待⑾告別時說些感謝的話語 ⑿客人離開時，要送客人出門口，可說再見、歡迎再來玩。

（六）書香假期活動（必做）

為了進一步深入開展“書香校園”工程，讓讀書成為每個同學的好習慣，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種好風氣，在寒假中各班可以結合實際，制定相應的讀書讀報活動計劃，引導學生樂讀書、好讀書。具體內容：高年級的同學讀五本以上的書籍（包括四大名著），寫好讀書體會；低年級的同學選擇適合自己的連環畫讀本閱讀（五本以上）；各班每個同學在假期開展三個一活動，即一日一句名人名言；一日一張讀書卡片；一日一張習字。

要求：開學后各班開展讀書報告會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書筆記評比等活動來展示假期讀書成果。1—3年級每班上交自制書簽（10枚左右）進行校級評比。4—6年級每班上交5篇優秀讀書體會、10張百字習字卡進行展覽。

（七）“春節伴我行”活動

了解春節、元宵是中華民俗傳統節日，了解春節和元宵節的歷史及文化內涵，增強對祖國優秀傳統文化的熱愛。了解春節禮儀，繼承文明習俗，學會接人待物，改變不良習俗，學會處理壓歲錢，提倡節儉，反對浪費。

活動安排：可以選擇其中兩項

1、春節，是合家團圓的日子。你們家是怎么過的呢?讓我們把這美好的一刻記錄下來.要求：形式童詩童謠、日記等均可。（3—6年級）

2、以家鄉的“元宵節” 或我的“壓歲錢”為主題，進行調查，并寫出調查報告。（4—6年級）

3、收集“元宵節”的來歷,風俗，辦一分手抄報。（3—6年級）

4、中國美食文化源遠流長，各地名點數不勝數。利用網絡、書籍、走親訪友之際，尋訪記錄家鄉的名點小吃，最好能動手做一做，記錄你做美食家的心得哦！（3—6年級）

要求：開學后各班上交優秀習作5篇，調查報告每班5篇，手抄報每班5張（8K紙）

（八）“快樂新年，快樂健身”活動（必做）

寒假中請同學們選擇自己喜歡的一項運動，如跳繩、踢毽、跑步、羽毛球、乒乓球、轉呼啦圈等，每天鍛煉不少于一小時。

五、活動注意事項

1．各班主任要高度重視、嚴密組織，嚴格落實寒假社會實踐活動方案。結各班級實際情況，創造性開展工作，確保寒假綜合實踐活動收到積極、良好的社會效果。

2．參與實踐的班級和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。在社會實踐活動中，增強學生安全防范意識和自我保護能力，確保安全。

3．開學后以班級為單位，根據方案內容及個人寒假活動情況和實際表現，進行總結評比，評選出校級綜合實踐先進班級集體、先進個人，評選結果記入班級考核。

第二篇：小學寒假實踐活動方案

一、指導思想：

寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯發〔2011〕27號）和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發〔2011〕14號）等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育：

1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

（一）、讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）、讓學習灑滿陽光

行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。（必做）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；

三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；

五、六年級同學寫一份讀書統計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）

3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。（必做）

（三）、讓他人感受陽光

行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年！

第三篇：小學寒假實踐活動方案

一、指導思想：

寒假即將來臨，為積極貫徹落實《關于認真學習貫徹xx〈致中國少年先鋒隊建隊60周年的賀信〉的通知》（中青聯發〔2011〕27號）和《關于在全隊開展爭當“四個好少年”活動的通知》（中少辦發〔2011〕14號）等文件精神，發揮組織育人、實踐育人、活動育人優勢，引導廣大少先隊員過一個健康、文明、有意義的寒假，學校以安全、健康、快樂、祥和為活動準則，組織隊員開展豐富多彩的教育活動，豐富少年兒童的寒假生活。

二、安全教育：

1、1月17日通過國旗下講話對學生進行寒假安全教育。

2、寫好給家長的一封信，請家長與學校配合保證學生假期安全。

3、各班做好安全教育。

三、假期活動安排

開展爭當“四個好少年”陽光假日活動。

（一）、讓心靈沐浴陽光

行動口號：爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年！

1、看出學問。養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持每天晚上收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。

2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。

3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯”“自編春聯”“剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

4、勤儉節約我能行：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目。找出自身存在的浪費行為，改掉一個浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。

（二）、讓學習灑滿陽光

行動口號：爭當勤奮學習、追求上進的好少年！

1、制定計劃：制定好寒假生活計劃，包括學習計劃，活動、娛樂等計劃。要有計劃地完成老師留的各項作業。（必做）

2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。希望同學們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，一、二年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”（a4紙）；

三、四年級同學每人辦一張“讀書樂小報”（8開紙）；

五、六年級同學寫一份讀書統計表。（a4紙）。全校3-6年級每人至少完成一篇讀后感。（必做）

3、走進社區大課堂，爭當“社會的小主人”。與你的好朋友一起深入社會，了解祖國的建設成就、家鄉的發展變化和重大的國際時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“家鄉文化”、“網絡問題”、“壓歲錢去向”、“當一回家長”“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程如何、得到什么結論或啟示、對你今后有什么指導意義、你的思考和感受，4--6年級每人一份方案，開學每班上交5份優秀方案。（必做）

（三）、讓他人感受陽光

行動口號：爭當品德優良、團結友愛的好少年！

1、小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。（必做）

2、手拉手一幫一：在假期中隊員之間一幫一結對子，在生活上照顧，在學習上幫助，尤其要關愛貧困生，后進生，使隊員都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步。

3、愛心天使：給你所知道的貧困學生送去溫暖和祝福，寄去你親手制作的賀卡，或者用你的零用錢去幫助他們。到所在社區、村莊慰問低保家庭，獻一點兒愛心給身邊需要幫助的人。做個愛心天使，幫助別人，快樂自己！

（四）、讓生命充滿陽光

行動口號：爭當體魄強健、活潑開朗的好少年！

1、通過書本、網絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習安全知識，并積極向周圍的人宣傳安全知識。

2、積極參加健康有益的文體活動，通過嘗試學習一項體育運動技能；堅持每天鍛煉一小時；學會與人交流，和同學常聯系，每天與家長聊天交流；掌握一些季節流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。（必做）

3、開展“30天養成一個好習慣”活動。你能夠天天堅持鍛煉身體嗎？你能夠每次出門、回家都向父母打招呼嗎？堅持30天，就會成為一個好習慣。寒假期間，開展“30天養成一個好習慣”活動。學生結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，制訂執行計劃，在寒假結束后進行自我總結。開學后，以班級為單位進行總結，看誰在假期里能夠天天堅持，養成好習慣。開學后，每班推薦5人事跡材料。（必做）

四、活動成果評比展示

以上各項活動，開學后，學校都將進行檢查評比。

學校將組織以下評比活動：

1、美術書法攝影手工藝品展示

2、“快樂寒假、陽光少年”日記習作征文比賽

3、手抄報、剪貼報、電子報評比

4、請各班同學在老師的指導下注意保存、收集假期活動資料，如：照片、錄像帶、文字資料等。開學后將根據上交資料和活動完成情況，評出寒假“十大陽光少年”。

第四篇：小學寒假綜合實踐活動方案

**小學寒假綜合實踐活動手冊

★實踐、體驗、反思、成長★

姓

名：

班

級：

活動時段：

**娃，幸福過寒假

——**小學2015年寒假綜合實踐活動

一、活動目的

春節是最具文化內涵和傳統魅力的節日，也是最有凝聚力和最隆重的一個節日，對于每個孩子來說，春節都是值得期待的。怎么樣度過這樣一個愉快的假期呢？親愛的同學們，讓我們一起參與到“**娃，幸福過寒假”活動中來吧！在活動中，希望大家們能通過親身實踐，提升自身的文明素質，并把假期中的經歷記錄下來，制作寒假活動報告，過一個幸福的寒假！

二、活動口號

**娃，幸福過寒假

三、活動安排 活動一：幸福每一天

（一）書法·幸福【三至六年級參加】

1.與同學或者家長成立漢字、書法研究小組，給小組取個響亮的名字，并給每個小組成員分配一項任務。

2.研究內容：書法的來源、書法的分類、各類書法的介紹、作品賞析等。3.收集各家春聯的照片，注明春聯是什么字體，有條件的自己模仿書寫一副春聯。4.研究形成報告：根據研究內容，小組內討論最終形成書法研究報告一份。（書法報告形式不限，可以是圖片、繪畫或文字；書法報告內容不限，可以以上面的內容主，也可以自由創新。）

（二）閱讀·幸福【一至六年級參加】

1．每生閱讀2本好書。（書目由各班語文老師推薦）低年級可以親子共讀。2．完成讀后感2篇。

（三）明禮·幸福【一至六年級參加】

1．寒假走親訪友時，學會講文明、懂禮貌，特別是飲食文明，對待客人要彬彬有禮、熱情招待。

2．主動給社區里的高齡、孤寡老人送溫暖、送祝福。3．做綠色小使者，寄電子賀卡給老師與同學拜年。

（四）健身·幸福【一至六年級參加】

1．寒假堅持每天半小時鍛煉身體，推薦家庭親子運動。2．戶外健身時注意公共場所的衛生，不亂丟垃圾。活動二：“我們的節日”寒假活動

1.創編一份春節或元宵節的“節日小報”。通過收集節日資料，學習節日文化、參加民俗活動，通過自編的“節日小報”，展示節日收獲和感悟。------

五、六年級參加（五年級為春節，六年級為元宵節）

2.制作一張“新春賀卡”。動手制作一張新春賀卡，可參照市面流通的賀卡，添加自己喜歡的元素，反映對新春的一種期盼，一種祝福。------

三、四年級參加

3.拍一張“新春圖片”。學生利用手機、照相機，在家人聚餐、外出活動時拍攝一張飽含團圓、喜慶氣氛的新春圖片，表達未成年人對美好生活的向往。-------

一、二年級參加

四、活動評價

開學以后，每班收齊書法研究報告和活動報告書（含節日小報、賀卡或圖片），利用班會時間并給以優良評點。每班上交擇優上交5份給德育輔導員，每個級部擇優推薦上交（讀書報告20篇，活動報告書20份左右），大隊部給以評獎。

我們的節日——春節

——**小學學生寒假綜合實踐活動報告書

姓名 班級

親愛的同學們，寒假里有中國的傳統佳節——春節，趕緊行動起來開始我們的“春節”之旅吧！

“春節”之旅第一站：備年貨

過年了，總得要備些年貨吧，孩子們，你能幫助家長一起買年貨嗎？為你的家庭擬定一份年貨清單吧，算一算一共花了多少錢？（別忘了你最喜歡的新衣服）

“春節”之旅第二站：貼春聯

節日當然少不了一副好春聯。你們家準備了嗎？快給爸媽出出主意，該貼什么春聯呢？

上聯：

下聯：

“春節”之旅第三站：賀新年

新年新氣象，你有什么祝福要送給大家嗎？給小伙伴和老師發個創意短信息吧，短信不強調語句的工整，注重內容所蘊含的祝福。快寫下來（別忘了你所學過的英語祝福語哦！）

“春節”之旅第四站：終點站

“春節”之旅很快結束了，快請爸爸媽媽來評價一下此次活動吧！1.孩子在寒假是否認真看課外書了？

非常認真（）比較認真（）還不夠（）

2.孩子的這份主題報告書，你如何評價？

非常滿意（）比較滿意（）還需努力（）

3.通過此次活動，您認為您的孩子哪些能力還需提高？

除了這四站外，同學們別忘了將自己制作的“書法研究報告”、“讀后感”、“節日小報”、“新春賀卡”或拍攝的“新春圖片”附在后面，充實自己的寒假活動報告書哦！

第五篇：2012年學生寒假主題實踐活動方案

寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節——春節。為了豐富同學們的假期生活，使同學們過上一個快樂、祥和的節日，學校決定繼續開展“三學會、三服務”寒假主題實踐活動。為實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

一、活動目的1、拓寬德育教育渠道。把學校的“三自”教育延伸到寒假，人人學會講文明、會感恩、重禮儀、善學習，在實踐活動中受教育、長才干、作貢獻。

2、踐行“三結合”教育。即學校教育與家庭教育相結合；行規教育與社會實踐活動相結合；情感教育與娛樂活動相結合，引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題與內容

主題：“三學會、三服務”

內容：

1、學會感恩，服務社會：培養熱愛祖國、關愛社會、孝敬長輩情感；

2、學會禮儀，服務他人：提升知書達理、關心他人、關愛生命的品質；

3、學會“三自”，服務自我：做“生活自理、學習自主、行為自律”的能手。

三、活動安排與要求

（一）活動時間安排：

實施階段：1月24日——2月19日；評比階段：2月28日——3月4日。

（二）活動具體要求：

1、開展“向長輩親人拜年”活動

弘揚傳統文化精神，陪家人貼“福”、貼對聯，向長輩親人拜年，感恩親情，為親人精心制作賀卡，表達新春祝福。

2、參加社區實踐活動（任選一項參加，要求有活動照片）

①做社區（村）的“美容師”：清除社區（村）“牛皮癬”、清掃衛生死角等；②做社區（村）的“設計師”：為社區（村）出黑板報、墻報等；③做社區（村）的“愛心小天使”：到福利院送溫暖、慰問孤寡老人等。

3、收看新聞

堅持每天要收看中央電視臺新聞頻道的新聞節目。看完后，要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取信息、分析信息、處理信息的能力。

4、參與力所能及的家務勞動

自己的事情自己做（如：整理自己物品、清洗自己衣物等），堅持每周參加家務活動，一周至少完成三項，如：洗菜、洗碗、掃地拖地、澆花等。

5、與父母共讀一本書

根據學校下發的書目，買或借到相關的一本書。在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書，并根據任課教師的要求，撰寫讀后感。

6、開展“三小”創作活動

根據自己的愛好，和家人、朋友共做一件小制作，或一件小發明，或寫一篇科技小論文。下學期，將作品帶回學校，參與“科技節”作品評比活動。

7、編繪一張手抄報

要求：（1）內容積極、健康，能夠通過報紙反映寒假活動內容；（2）可以涉及各學科的知識和課外知識；（3）要求與家長一起設計完成手抄報，寫明編輯人員與參與人員、注明班級；（4）版面精致，圖文并茂，布局合理。規格要求：4—6年級為8開素描紙，7—9年級為4開素描紙。

（三）活動評比

下學期開學時，把相關的實踐活動材料（如：活動登記表、“三小”作品、讀書筆記、手抄報紙等）一齊上交班主任，各班主任組織評選出班級實踐活動先進個人，將評選結果總結于3月4日前交到教育研究部，學校將根據材料進行表彰校級先進個人與集體。