第一篇：寒假學生社會實踐活動方案

2014—2015學年度寒假學生社會實踐

活動方案

學生假期社會實踐活動有助于學生綜合實踐能力的培養，有助于提高學生的綜合素質，我校歷來重視學生假期的社會實踐活動，為了更好的指導學生開展社會實踐活動，幫助學生學會開展社會實踐活動的方法，經學校教導處、政教處、統一協調，制定2014—2015學年度寒假社會實踐活動方案：

一、社會實踐活動的管理

參與社會實踐活動的管理部門有教務處、政教處，各班班主任協助實施管理。各部門根據教育教學和工作開展的需要，安排相應的社會實踐活動內容，形成書面材料交技術綜合組統一安排。假期社會實踐活動文字資料統一由班主任收齊，交教導處分類分析，編訂社會實踐活動成果集存檔，為各部門提供資料、數據，為各學科提供課程資源開發的案例資料。

二、基地建設

參與社會實踐活動管理的部門根據工作需要，聯系建立一個或幾個學生社會實踐活動基地，各部門負責人充分利用自己的社會資源，比如養老院、種植基地、小型企業、村組等，并安排假期帶領至少一個學生社會實踐活動小組開展活動。

三、2014—2015學年度寒假社會實踐活動安排

1、活動形式

A、個人活動形式，學生以個人為單位獨立完成社會實踐活動，寫出活動資料。

B、小組活動形式，學生以小組為單位完成社會實踐活動，寫出小組活動資料，一個小組活動人數不得超過4人。

2、活動內容

A、社團學生的活動內容，各個社團的指導老師安排好學生社團的社會實踐活動，最好能夠親自帶領部分社團骨干深入開展社會實踐活動，把閉門造車的社團活動推到社會實踐活動中去檢驗，積累社團活動經驗，為下一步的社團活動工作計劃制定提供依據。比如：攝影社團利用假期拍攝一些老百姓生活的真實照片，民間活動照片。培風文學社可以組織假期學生采風，寫出反映生活的作品。無線電活動社團可以調查農村家電的使用情況、存在的問題、未來的趨勢等等。

B、各班學生每人創作一幅科幻畫。科幻畫要有創意，以環保、節能等題材為主。充分挖掘學生的創造力。

C、為了培養學生的動手實踐能力，充分調動學生的積極主動性，培養學生的環保意識，利用廢舊物品進行創作。

四、社會實踐活動的獎勵和處罰

1、學校設優秀社會實踐活動成果獎，由參與社會實踐

活動的部門共同組織評選。

2、學校設社會實踐活動指導教師獎，由參與社會實踐活動的部門共同組織評選。

3、由學校社會實踐領導小組在全校的作品中評選出20件，并對創作者及輔導教師進行獎勵。

2014——2015學年度學生

社會實踐活動方案

陰平金寺小學 2015年2月

第二篇：學生寒假社會實踐方案

一、指導思想

XX年寒假將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，和提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據實際情況，特制定了本次寒假社會實踐活動方案。

二、活動宣傳發動

1、在1月14（周五）的班主任會議上布置寒假社會實踐任務，請班主任抽時間組織全班同學認真學習活動方案，并指導貫徹。

2、各班班主任在 1月17日確定寒假實踐主題和分組名單，并組織各組召開會議，商討活動細節。

三、活動組織實施

1、組織形式 ：學生一般以個人分散活動或按居住地域由5—10人組成社會實踐活動小組。（可以不按班級組織）

2、必須完成的實踐活動：

（1）“節日小報”展示活動（手抄報的形式）

每個學生要以春節、元宵節為主題自編自創“節日小報”。目的是引導學生學習節日文化、收集節日資料、參加民俗活動，深入了解春節的文化內涵、展示節日收獲和感悟，在心中積淀“做一個有道德的人”的意識。

（2）“公益之星”評選活動（必須要有數碼照片）

社區募捐活動、社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區讀書輔導活動、為孤寡患病老人和殘疾人做好事獻愛心、交通服務活動、環保志愿者活動，目的是引導同學們“在校做個好學生、在家做個好孩子、在社區做個好公民”。

（3）“小記者、小編輯”評選活動（必須要有稿件）

長沙市教育局與xx晨報社，強強聯手，共同出版《xx少年報》報紙由中小學生自行策劃、采訪、撰稿、編輯和制作。我校負責“小記者、小編輯”的選送推薦工作，請同學們用自己的眼來觀察社會，用自己的筆記下小故事，積極參加這項選送活動。

第三篇：大學2018年學生寒假社會實踐活動方案

大學2018年學生寒假社會實踐活動方案

各團支部：

為深入學習貫徹黨的十九大精神，聚焦立德樹人的根本任務，引導我校學子堅定信念，志存高遠，腳踏實地，勇做“有理想、有本領、有擔當”的新時代“三有”青年，為決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利貢獻青春力量。在總結往年經驗的基礎上，在校團委的領導下，我院團委決定繼續組織開展2018年學生寒假社會實踐活動，現將相關事項通知如下：

一、活動主題

歸雁共抒珞珈情，科技下鄉求新知

二、活動對象

**大學全日制在校學生

三、活動內容

今年寒假社會實踐活動緊緊圍繞引導我校學子勇做新時代“三有”青年、助力鄉村振興戰略等主題，以回訪高中母校、投身基層建設等形式為載體，具體內容如下：

（一）開展“回訪母校，攜手成長”專題社會實踐活動。在武漢大學向著建設世界一流大學的目標穩步前進之際，為弘揚“自強、弘毅、求是、拓新”校訓精神，進一步擴大我校的影響力和吸引力，培養學生對高中母校的感恩之情，學校將組織在校大學生回訪高中母校，勉勵母校學子奮發學習，備戰高考，并積極宣揚新時期武大精神，展現新一代武大學子的精神風貌。

（二）開展“科技下鄉，探求新知”專題社會實踐活動。堅持把立德樹人作為中心環節，構建實踐育人機制，鼓勵學生深入基層、奉獻社會、增長才干、錘煉作風。

（三）做好2018年學生暑期社會實踐活動的前期調研準備工作。鼓勵全院學生充分利用寒假時間主動開展2018年學生暑期社會實踐項目調研，積極促進校地合作。下學期學校將擇優予以重點立項資助。

四、報名要求

（一）參加本次實踐活動的團隊須認真填寫報名表（附件1），實踐隊名統一為“**大學赴 XX 省 XX 市 XXXX 實踐隊”。

（二）為了加強本次實踐活動的管理和安全教育工作，參加此次活動的全體成員必須簽署個人安全責任書，并協助辦理人身意外保險。請各實踐隊成員本人在《**大學2018 年學生寒假社會實踐活動團隊成員個人安全責任書》（附件2）上簽字，同時認真填寫《武漢大學2018年學生寒假實踐社會實踐活動團隊保險信息表》（附件3）。

（三）各實踐團隊請務必及時將相關實踐材料上交至團隊隊長所在院（系）團委，各院（系）團委收齊相關實踐材料的紙質版和電子版，同時如實填寫《**大學2018年學生寒假社會實踐活動報名匯總表》。

第四篇：大學2018年學生寒假社會實踐活動方案

大學2018年學生寒假社會實踐活動方

案

各學院團委（總支）、研究生團工委：

為深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，組織引導廣大青年學生扎根中國大地了解國情民情，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，以青春建功的實際行動在加快我校“雙一流”建設步伐、推進龍江現代化建設新征程和實現中華民族偉大復興中國夢中放飛青春夢想、貢獻青春力量，學校團委決定于2018年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：

一、活動主題

不忘初心·牢記使命

二、參與對象

xx工業大學全體在籍本科生和研究生

三、實踐內容

本次寒假社會實踐以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，鼓勵廣大青年學生圍繞宣傳貫徹黨的十九大精神，開展理論普及宣講、國情社情觀察、依法治國宣講、美麗中國實踐等形式多樣的社會實踐行動，以當好先鋒、走在前頭的勁頭，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。具體內容如下：

（一）不忘初心·堅定四個自信

1.“堅定不移跟黨走，同心共筑中國夢”十九大精神宣講活動

黨的十九大是在全面建成小康社會關鍵階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會，對鼓舞和動員全黨全國各族人民繼續推進全面建成小康社會、堅持和發展中國特色社會主義具有重大意義。鼓勵學生利用寒假時間，深入到周邊社區、企業、學校，宣傳黨的十九大精神，宣傳黨的十八大以來黨和國家事業發生的歷史性變革，宣傳新時代中國共產黨的歷史使命，宣傳實現第一個百年奮斗目標和向第二個百年奮斗目標進軍的新征程，鼓舞動員廣大人民群眾為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

2.“堅定共產主義信仰，走好新時代長征路”紅色精神尋訪活動

中國共產黨從成立到發展經歷了漫長的崢嶸歲月，了解這一段歷史是幫助青年學生和團學干部牢固樹立對黨的科學理論的信仰和堅定走中國特色社會主義道路的信念要求。鼓勵學生走進“中國共產黨誕生地”嘉興南湖一大會址、“開辟了中國革命的正確道路”井岡山革命根據地、“共和國的搖籃”江西瑞金、“中國共產黨生死攸關的轉折點”遵義會議會址、“新中國從這里走來”西柏坡等革命圣地，深刻體會中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興這個初心和使命，深刻體會時代和歷史賦予青年學生的神圣使命和責任擔當，不斷堅定信仰、信念、信心。

3.“樹立文化自信，傳承優秀文化”文化探訪活動

為貫徹落實《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》精神，鼓勵學生深入歷史文化名城名鎮名村、歷史文化街區、名人故居保護、革命文化紀念地、城市特色風貌和中國傳統村落等地，助力傳統民居、歷史建筑、農業遺產、工業遺產、方言文化和少數民族特色文化的保護和傳承，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興的中國夢。

（二）牢記使命·投身時代潮流

4.“走訪絲路沿線，續寫時代華章”城市調研活動

“一帶一路”建設是我國擴大對外開放的重大戰略舉措和經濟外交的頂層設計，是我國今后相當長時期對外開放和對外合作的管總規劃，也是我國推動全球治理體系變革的主動作為。為了讓廣大青年學生緊跟時代發展步伐，鼓勵其到“一帶一路”沿線城市考察當地的政治、經濟、文化等狀況，探索城市在“一帶一路”建設背景下的發展戰略，為當地的發展建設提出優化性意見。

5.“理解矛盾變化，開啟時代征程”基層探訪活動

黨的十九大作出了“中國特色社會主義進入新時代”的重大判斷，指出了我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活的需要和不平衡不充分發展之間的矛盾。鼓勵學生深入社區、家庭，調研不同年齡、不同經濟條件的人民群眾在不同時期的對于美好生活的需要，從群眾的飲食習慣變化、消費習慣變化等普遍現象入手，理解我國主要矛盾變化的科學判斷。同時鼓勵學生深入廣大農村，調研現代農業產業體系、生產體系、經營體系，調研農民就業創業渠道，調研農村人居環境整治進度，調研農村基層基礎工作，理解鄉村振興戰略的實施情況。

6.“轉變發展方式，堅定創新道路”企業走訪調研活動

黨的十九大明確指出，我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，正處在轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力的攻關期。為調研我國現代化經濟體系的建設情況，鼓勵學生通過進企業參觀調研、生產實習、市場分析等手段，探尋了解在新時代新經濟環境下企業的轉型發展新形勢，通過為企業定制自身結構優化和新經濟政策下的發展策略，為自身適應新經濟社會奠定基礎。

（三）勇于擔當·夯實理論實踐成果

7.“全面小康共發展，強國富民同進步”民生專題實踐活動

黨的十九大報告提出，帶領人民創造美好生活是我們黨始終不渝的奮斗目標。為助力打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會，鼓勵學生深入貧困地區，運用自己的專業知識對地區發展提出建議；面向留守兒童、農民工子女等的開展短期支教活動，為其提供課業輔導、親情陪伴等志愿服務，深入貫徹在發展中保障和改善民生的要求。

8.“循環經濟創未來，綠色發展建功勛”美麗中國實踐活動

黨的十九大報告指出，人與自然是生命共同體，人類必須尊重自然、順應自然、保護自然。鼓勵學生走進浙江省安吉縣、黑龍江省撫遠市、漠河縣，調研當地綠色發展的新思路，深刻理解“綠水青山就是金山銀山、冰天雪地也是金山銀山”的科學論斷。鼓勵學生深入環保企業，調研綠色低碳循環發展的經濟體系；深入周邊社區，倡導綠色家庭、綠色社區、綠色出行等行動；深入污染嚴重地區，調研我國典型突出的環境問題，引導學生自覺投身生態文明建設，為建設美麗中國而努力奮斗。

9.“改革開放四十年，開創美好新時代”獻禮改革開放四十年社會調研

自1978年黨的十一屆三中全會作出改革開放的歷史性決策以來，我國的改革開放事業已經走過了40年的光輝歷程。40年來，我們黨團結帶領廣大人民，沿著中國特色的社會主義道路不斷前進，中國經濟社會發生了深刻的變化，從內陸到沿海，從城市到鄉村都煥發了勃勃的生機。鼓勵學生深入各地充分了解改革開放帶來的深刻變革，回顧和梳理中國改革40年的成就和經驗，準確把握社會主義初級階段不斷變化的新特點，深刻理解中華民族實現了從站起來、富起來到強起來的歷史性飛躍。

10.“跟隨總書記步伐，感受新時代變遷”基層學習教育活動

習總書記在陜北梁家河經歷了最基層的鍛煉也收獲了最寶貴的人生財富。習總書記強調黨的根基在基層，走遍基層才能心里有數。沿著習總書記走過的基層路線，使青年學生體會新時代新發展，增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴，和對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

11.其他類社會實踐

鼓勵學生運用新媒體，以獨特視角通過微電影、人物專訪、Flash、PPT等形式，開展豐富多樣的實踐活動。

四、專項內容

1.“我們的新時代和黨的十九大”學習調研活動

十九大報告主題鮮明、內涵豐富，邏輯嚴密，青年學生要深刻理解和把握其精髓和要義，并在朋輩之間傳播對宣講團成員的歷史認知水平和黨的理論知識要求很高。本著提高宣講水平，拓展學生視野的目的，組織十九大學生宣講團成員進行紅色教育基地培訓，校際宣講交流等學習調研活動，鼓勵宣講團成員先學一步、學深一層、修煉內功，豐富自己，引領朋輩。

2.“獻禮改革開發四十年”創新驅動發展戰略下的哈工大答卷

在我校近百年的發展歷程中,學校始終堅持面向國家重大需求、堅持與國家重大戰略同頻共振，培養了一大批投身于國家經濟建設的精英人才。為迎接改革開放四十周年，鼓勵學生走進深圳、浦東、雄安等經濟特區，調研哈工大校友在建設科技強國、質量強國、航天強國、網絡強國、交通強國、數字中國、智慧社會等創新驅動發展戰略中的作用，不斷堅定與這個時代主題同心同向的理想信念,勇于擔當時代賦予的歷史責任。

3.“跟隨總書記步伐，感受新時代變遷”基層學習教育活動

沿著習總書記走過的基層路線，鼓勵學生前往陜西省延川縣梁家河、河北省正定縣、福建省廈門寧德等地，深入基層一線考察調研，使青年學生體會新時代新發展，增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴和對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。

4.“回訪母校·續寫華章”社會實踐活動

鼓勵學生利用寒假時間，回到高中母校，開展“回訪母校·續寫華章”實踐活動，通過宣講會、勵志講座、學業輔導等多種方式，宣傳哈工大的發展歷史、學科優勢、輝煌成就等，助力我校招生宣傳工作，擴大我校在全國各中學的影響力。學校爭取到教師發展基金會提供“感謝師恩”大禮包，將根據實際情況進行分配。

5.“精準扶貧、精準脫貧”關愛行動

為貫徹落實《中共中央、國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》精神和省教育廳印發的《關于開展高校大學生與農村留守兒童“大手拉小手”關愛行動實施方案的通知》精神，鼓勵我校學生前往廣西金秀瑤族自治縣和黑龍江省拜泉縣，開展“助力金秀·圓夢中國”社會實踐活動與黑龍江省農村留守兒童的“大手拉小手”關愛行動，通過科技助力、文化下鄉、關愛行動等行動，積極對接脫貧攻堅行動，助力金秀縣打贏扶貧攻堅戰和黑龍江省對農村留守兒童的教育幫扶全覆蓋。

6.“從成都經濟發展看西部大開發成就”大學生赴蓉社會調研

在西部大開發進程中,成都在東進、南拓、西控、北改、中優“十字方針”指導下，不斷增強西部經濟中心功能，努力建設全面體現新發展理念的國家中心城市。通過開展城市產業課題調研活動，有針對性的問卷調查、實地勘察和調查研究等形式對成都產業發展現狀、機遇與挑戰進行調查研究，了解西部大開發戰略十三年的成就，并為其提供優化性建議。

五、實踐形式

1.個人實踐及小分隊實踐。個人實踐及小分隊實踐規模為4人及4人以下，由學生就近、就便選取地點開展實踐活動，利用假期深入基層、社區開展多種形式的社會實踐活動，形成一批高質量的社會實踐論文和調研報告。

2.團隊實踐。實踐團隊由5人及5人以上組成，可由學院班級、黨團支部、學生會、學生社團等多種形式自由組隊，也可以跨年級、跨學科、跨學院進行組隊。但要求每支實踐團隊必須指定一名指導教師和一名負責人，確保團隊有規范的管理制度、完善的運作模式、明確的實踐規劃、顯著的服務成效。

六、相關要求

1.高度重視，加強領導。要重視社會實踐工作，在已有良好的社會實踐成果基礎上，不斷探索和創新活動的載體、途經、方法和領域，全面提高社會實踐活動的吸引力。

2.廣泛宣傳，注重實效。要做好社會實踐宣傳工作，在活動的策劃、動員、實施、總結等各個階段充分利用大眾傳媒、校園媒體以及自媒體做好宣傳，取得最大的傳播效益。

3.以人為本，確保安全。要始終把安全教育放在首位，引導調研師生牢固樹立安全意識，制定應急預案，確保調研過程中的人身、財產安全。

4.及時總結，表彰先進。各單位需按要求報送實踐成果，學校團委將根據各單位社會實踐活動的組織、實施情況，評選出2018年學生寒假社會實踐活動相關獎項。

七、時間安排

時間

安排

XX年12月21日-28日

各單位動員、申報

XX年12月29日-31日

學校審批

2018年1月-2月

組織實施

2018年3月上旬

各單位總結、報送材料

2018年3月中旬

評比表彰

八、申報立項與評審

1.請各單位按需組隊，并于XX年12月28日前將附件1《哈工大2018年寒假社會實踐團隊立項申報表》和附件2《哈工大2018年寒假社會實踐XX學院社會實踐匯總表》的電子版發送至HITSHSjXX@163.com，紙質版于12月28日17:00前送至活動中心522。以上材料各一式一份，以學院為單位匯總上報，不接受個人或單個學生組織申報。

注意：一個團隊的申報材料放置在一個文件夾內，并以“學院+申報級別+團隊名稱+學生負責人”命名。

2.學校團委將對所有申報項目進行立項審核。立項審核采取文本審核的方式，通過審核的項目將獲得立項資助，立項結果將公布給各院系團委。審核過程中，先由學院進行初審。若為院級實踐項目，則由學院直接進行評級。若為校級及以上項目，則學院需在一審后提交校團委進行最終審核定級。每個學院最多可申報5個校級及以上項目。

注意：跨學院組建的團隊須申報至團隊負責人所在學院團委（總支）進行審核。院級學生社團組建的團隊須申報至社團掛靠的學院團委（總支）進行審核。校級學生社團組建的團隊報社團聯合會審核。

九、實踐總結材料與表彰

1.2018年春季學期開學初，學校團委將對實踐項目進行結項評審，考察項目完成情況，結題評審將采取文本審核的方式進行，審核通過的項目獲得經費支持。

2.各單位需于2018年3月6日前按要求報送實踐成果。要求各團隊提交一篇社會實踐總結報告（見附件3《哈工大2018年寒假社會實踐總結報告模板》，請嚴格遵循附件的報告格式，并附上實踐過程中的清晰照片3-5張）和一篇已經在今日哈工大網站上發布，能反映實踐過程的新聞稿（需帶“共青團”和“社會實踐”標簽）；個人提交實踐日志（團隊每人均需上交一份日志，實踐日志要求反映團隊實踐過程、隊員心得體會并附照片）。

3.學校團委將根據各學院社會實踐活動實施的實際情況，評選出2018年學生寒假社會實踐活動的相關獎項，并對參與社會實踐的團隊及個人開具社會實踐證明。

共青團xx工業大學委員會

2018年12月21日

第五篇：2018年寒假返鄉學生社會實踐活動方案

村寒假返鄉學生社會實踐

活動方案

為了貫徹執行黨的十九大精神和自治區第九次黨代會精神，豐富返鄉學生假期生活，促進學生參與社會實踐，使學生能夠將所學知識和社會實踐相結合，激發學生關心社會發展，關注社會問題，引導學生在實踐中認知和體會社會活動，增長實際生活本領，增強熱愛家鄉、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感，使其在實踐中成長成才。根據上級部門的工作安排，我村特制定寒假返鄉學生社會實踐活動方案:

一、組織領導

成立寒假返鄉學生社會實踐活動領導小組，負責學生進行社會實踐活動的領導、協調、組織和督促檢查。

組 長: 衣布拉音〃蘇來曼（村第一書記）

副組長: 沙拉木〃乃麥提（人大常委會副主任、包村領導）

吾斯曼〃瑪木提（黨支部書記）

成 員: 付強芝（駐村工作隊隊員）

羅志超（駐村工作隊隊員）

張瑞敏（駐村工作隊隊員）

熱孜宛〃喀迪爾（駐村工作隊隊員）

喀哈爾〃納曼（駐村工作隊隊員）

二、活動安排(一)活動類型: 座談會、民族團結聯誼活動、談心談話、發聲亮劍、文體活動、學習十九大精神、去極端化宣講。

(二)活動時間: 2018年1月11日至2月23日(三)活動對象

村全體寒假返鄉的大中專學生及內高班學生。(四)活動形式：

1、組織返鄉學生中漢語水平好的的4人在本村小學每天教小學生漢語。

2、其余返鄉學生白天在村委會幫助村干部、駐村工作隊開展日常工作，包括：組織本村團員學習、宣講、排練文藝節目、十九大精神學習、入戶走訪等。

(五)方法步驟

1、動員部署階段: 1月11日-1月15日為宣傳動員、調

查摸底和編隊分組等準備階段。編組完成后，于1月16日召開動員大會，對社會實踐活動進行動員，進行具體安排。動員大會在村委會召開，邀請鄉鎮領導和學生家長參加，爭取家長的支持。

2、全面開展階段:1月17日-2月20日為實施階段，全面開展“八項項時間活動”。

一是組織學生開展學習和宣講黨的十九大精神，做先進文化踐行者實踐活動；二是組織廣大學生開展假期治安巡邏活動，增強其維護家鄉安全穩定的意識，在每周一至周四進行;三是組織學生開展體育競賽活動，培養其強身健體和團結協作意識；四是組織學生開展“走訪村民”實踐活動，使其通過觀摩學習，深刻了解勞動者的辛苦和作出的貢獻，;五是組織返鄉大中專生面向家鄉“后進生”開展一對一，一對多學習輔導“結對子”活動（1月17日至2月20日）；六是組織返鄉大學生參與本村小學的日常教學工作中；七是參加本村向“三股勢力”發聲亮劍活動；八是參加本村春節聯誼活動并組織、策劃和表演節目。參加社會實踐活動的學生在活動結束時，向村上交一篇心得體會（2月21日）。

3、總結表彰階段: 2月21日-2月23日，對社會實踐活動開展情況進行總結，對參與活動的學生予以評選表彰。

三、活動要求

1、高度重視，精心組織。充分調動學生參與社會實踐活動的積極性、主動性，同時認真研究制定工作方案，從領隊、經費等方面提供保障，豐富社會實踐活動的內容和形式，保證社會實踐活動的順利進行。

2、明確責任，保證安全，促進落實。要做好實踐活動之前和期間的安全教育工作，采取必要的安全保障措施，確保各項活動的正常進行。駐村工作隊的成員和村干部要掌握每名學生的活動情況，充分考慮每項活動的不安全因素并予以排除，確保在活動開展過程中不出現任何安全問題。

3、健全檔案，上報材料。建立健全此次社會實踐活動的檔案材料，包括文件、活動方案、信息、圖片資料、總結、返鄉學生的摸底調查統計表、學生參加活動考勤記錄等材料。要將活動方案、信息、圖片、總結等資料(電子版)及時上報上級部門。

村寒假返鄉學生社會實踐

活動方案

活

動

方

案

2018年1月10日