第一篇：**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案

**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案

“三互”活動，是一項(xiàng)在基層黨支部組織指導(dǎo)下的以官兵為主體的群眾性互助活動，它適應(yīng)了當(dāng)代官兵本質(zhì)特點(diǎn)和新時期部隊(duì)教育管理客觀規(guī)律，對拓展教育管理層面，促進(jìn)官兵綜合素質(zhì)的提高，防止和減少各類案件事故的發(fā)生有積極意義。為進(jìn)一步落實(shí)“兩個經(jīng)常”，做好部隊(duì)“兩防”工作，為在部隊(duì)中廣泛、深入、持久地開展“三互”活動，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結(jié)合大隊(duì)的工作實(shí)際，現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以胡錦濤總書記關(guān)于“全部公安工作，隊(duì)伍建設(shè)是根本，也是保證”的重要批示為指針，以條令條例、《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和《公安邊防部隊(duì)基層建設(shè)要則（試行）》為依據(jù)，以培養(yǎng)“讓黨放心，讓人民滿意的邊防衛(wèi)士”為目標(biāo)，以基層官兵為主體，以“平等、互動、共進(jìn)”為原則，著眼于提高廣大官兵的基本素質(zhì)，通過深入開展“三互”活動，使部隊(duì)“兩個經(jīng)常性”工作群眾化、具體化、經(jīng)常化，增強(qiáng)廣大官兵的主人翁責(zé)任感和以站為家的思想，促進(jìn)“兩個經(jīng)常性”工作和“兩防”工作的落實(shí)，確保部隊(duì)安全穩(wěn)定和以邊防執(zhí)法執(zhí)勤為中心的各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：*** 副組長：***

組 員：*** *** *** *** *** ***

三、活動內(nèi)容

1．思想上的“三互”。主要是針對官兵在成長進(jìn)步受到影響、工作生活遇到困難、家庭出現(xiàn)變故、婚戀受挫、個人出現(xiàn)重大傷病及受到批評處理等時機(jī)可能出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)思想問題，以及追求不健康的生活方式、執(zhí)法執(zhí)勤工作熱情淡化等思想傾向，積極展開工作，幫助官兵明辨是非，解開思想疙瘩，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，促進(jìn)思想覺悟的提高。

2．執(zhí)法執(zhí)勤上的“三互”。主要是在執(zhí)法程序、執(zhí)勤制度上互幫互學(xué)，相互監(jiān)督制約，促進(jìn)執(zhí)法執(zhí)勤能力的提高和執(zhí)勤制度的落實(shí)，糾正執(zhí)法辦案和勤務(wù)中的“多發(fā)病”、“常見病”，預(yù)防職務(wù)違法違紀(jì)。

3．軍事訓(xùn)練上的“三互”。主要是通過互學(xué)互幫互教，解決個人軍事訓(xùn)練中摸不到竅門，訓(xùn)練成績徘徊不前，以及怕苦怕累、厭訓(xùn)怕訓(xùn)等問題，遵守操作規(guī)程，促進(jìn)訓(xùn)練效果的提高，防止發(fā)生訓(xùn)練事故。

4．學(xué)習(xí)上的“三互”。主要是通過在政治理論、邊防業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、軍地兩用技術(shù)等方面的互幫互學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。

5．工作上的“三互”。主要是在工作制度上互相監(jiān)督，在工作標(biāo)準(zhǔn)上互相促進(jìn)，在遇到困難時互相幫助，保證各項(xiàng)工作的順利完成。

6．生活上的“三互”。主要是學(xué)會獨(dú)立生活和相互照料，提高料理日常生活和參與文體活動的能力，在個人或家庭生活遇到困難時互相關(guān)心，共渡難關(guān)。

7．作風(fēng)紀(jì)律上的“三互”。主要是依靠官兵相互間的提醒、監(jiān)督和幫助，強(qiáng)化官兵法紀(jì)觀念，促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成和條令條例的貫徹落實(shí)，防止各類案件事故的發(fā)生。

四、方法步驟

1．動員準(zhǔn)備階段（9月16日至9月30日）。大隊(duì)定于9月16日召開“三互”活動推廣部署會。各單位要根據(jù)會議精神，結(jié)合部隊(duì)實(shí)際，認(rèn)真制定具體實(shí)施方案，并及時召開動員部署大會，在所屬部隊(duì)中迅速、全面地鋪開“三互”活動。各單位具體實(shí)施方案于10月1日前上報支隊(duì)政治處。

2．活動起始階段（10月1日至12月10日）。各單位根據(jù)實(shí)施方案，對所屬官兵進(jìn)行科學(xué)編組，選定小組長，并做好培訓(xùn)、組織、指導(dǎo)工作，確保“三互”活動健康順利開展。各單位分組情況于10月15日前報支隊(duì)政治處。

3．小結(jié)檢查階段（12月11日至12 月31日）。各單位要及時組織全體官兵進(jìn)行小結(jié)，通過回顧“三互”活動開展以來的思想實(shí)際和工作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改，鞏固和擴(kuò)大活動成果。總隊(duì)將于年底對全省部隊(duì)“三互”活動開展情況適時組織抽查。

4．深入開展階段（2005年1月1日起）。各單位于明年初適時采取經(jīng)驗(yàn)交流、座談會等形式，指定部分“三互”活動開展好的單位介紹經(jīng)驗(yàn)，并組織與會人員進(jìn)行研討，努力完善活動方案、充實(shí)活動內(nèi)容、豐富活動形式、健全活動制度，使“三互”活動得到不斷深化。

五、幾點(diǎn)要求

1．充分認(rèn)識開展“三互”活動的重要意義。大隊(duì)具有點(diǎn)多、線長、面廣、高度分散，環(huán)境復(fù)雜，任務(wù)繁重等特點(diǎn)，教育管理難度較大。在部隊(duì)深入開展“三互”活動，對于增強(qiáng)廣大官兵“主人翁”意識，充分發(fā)揮他們在部隊(duì)建設(shè)中的主體作用，保證“兩個經(jīng)常性”工作更加及時有效，進(jìn)一步密切內(nèi)部關(guān)系，促進(jìn)官兵共同進(jìn)步，促進(jìn)部隊(duì)安全穩(wěn)定和各項(xiàng)邊防管理任務(wù)的完成，具有十分重要的意義。各單位要高度重視，廣泛發(fā)動，使每個官兵充分認(rèn)識開展“三互”活動的重要意義，深刻理解活動內(nèi)涵，全面把握活動特點(diǎn)，積極主動地投身到活動中。

2．注重發(fā)揮“三互”活動的結(jié)合滲透功能。“三互”活動的基本運(yùn)行方式是結(jié)合滲透到部隊(duì)日常工作生活的時時處處、方方面面，隨時隨地開展活動，在實(shí)踐中發(fā)揮服務(wù)保證作用，做到哪里有官兵，哪里就有“三互”活動，哪里有任務(wù)，活動就開展到哪里，使“三互”小組真正成為思想上的互助小組、執(zhí)法執(zhí)勤中的戰(zhàn)斗小組、訓(xùn)練中的幫教小組、教育中的討論小組、管理中的監(jiān)督小組、育才中的學(xué)習(xí)小組。當(dāng)前，“三互”活動要與以執(zhí)法執(zhí)勤為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來，使之融為一體，特別是要著重抓好干部、零散人員、“個別人”以及營區(qū)之外、八小時以外的管理，使每個官兵時時刻刻都生活在“三互”活動之中，事事處處都受益于“三互”活動的作用和影響，實(shí)現(xiàn)教育管理全員額、全過程、全方位的工作目標(biāo)。要與“大練兵”活動和學(xué)習(xí)帕里邊防派出所先進(jìn)事跡緊密結(jié)合起來，培養(yǎng)官兵勤奮讀書的好習(xí)慣、懂事明理的好品行、愛警習(xí)武的好風(fēng)尚，不斷提高官兵的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、軍事業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

3．廣泛、深入、持久地開展“三互”活動。“三互”活動的群眾性、時效性、滲透性決定了其持久性。各單位要按照廣泛、深入、持久的要求，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地開展“三互”活動。要根據(jù)本單位實(shí)際，緊密結(jié)合部隊(duì)建設(shè)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的實(shí)際情況，分層次、分類別、分系統(tǒng)地開展“三互”活動；要堅持與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展“三互”活動，力求在解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)問題上取得突破；要認(rèn)真學(xué)習(xí)總政治部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈武警北京市總隊(duì)六支隊(duì)開展“互學(xué)、互幫、互教”活動的調(diào)查報告〉的通知》（[1999]政組字第18號）精神，積極借鑒兄弟單位開展“三互”活動的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本單位具體實(shí)際加以運(yùn)用；要克服急功近利思想，持之以恒地開展“三互”活動，使其常抓不懈、常做常新，真正在部隊(duì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。

**邊防大隊(duì)

2004年9月16日

第二篇：**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案

性決定了其持久性。各單位要按照廣泛、深入、持久的要求，循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地開展“三互”活動。要根據(jù)本單位實(shí)際，緊密結(jié)合部隊(duì)建設(shè)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的實(shí)際情況，分層次、分類別、分系統(tǒng)地開展“三互”活動；要堅持與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展“三互”活動，力求在解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)問題上取得突破；要認(rèn)真學(xué)習(xí)總政治部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈武警北京市總隊(duì)六支隊(duì)開展“互學(xué)、互幫、互教”活動的調(diào)查報告〉的通知》（[1999]政組字第18號）精神，積極借鑒兄弟單位開展“三互”活動的成功經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)本單位具體實(shí)際加以運(yùn)用；要克服急功近利思想，持之以恒地開展“三互”活動，使其常抓不懈、常做常新，真正在部隊(duì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。xx邊防大隊(duì)～年9月16日

第三篇：三互活動在經(jīng)常

人物:

班長簡稱 班

老兵陳凱簡稱 大

新兵陳凱簡稱 小

（班長拿著一本作業(yè)本，風(fēng)風(fēng)火火上場，嘴里自言自語）

班：咳，你看看，當(dāng)個班長真不容易，班里啥事都要管，啥事都要頂著，這不剛才指導(dǎo)員把我叫去，是劈頭蓋臉一頓熊，風(fēng)雨交加，悲喜相加呀！你猜怎么著，政治作業(yè)評選結(jié)果出來了，這最好的和最差的都在我班里，最好的是新兵小陳凱，最差的是老兵大陳凱，兩人同名同姓都有在我班，各方面的差異都如同天上地下，指導(dǎo)員講我調(diào)教不均衡，沒辦法，誰叫咱班長是軍中之母呢？今天我得好好調(diào)教調(diào)教他們，我說陳凱——陳凱——

大小（合）：到，——班長是叫我嗎？

班：你瞧瞧，兩人都來了。

大：哎呀，班長剛才是叫我還是叫他呀？

小：肯定是叫我。

大：叫我。

班：你倆呀，我都叫！

大：叫我們倆呀？嘿，班長，啥好事呀！

小：是呀？

班：好事？我抽你屁股！你看看你的作業(yè)？（將作業(yè)本塞給大陳凱），你再看看小陳凱的，人家和你一樣上課，一樣學(xué)習(xí)，作業(yè)卻是，頭頭是道，中隊(duì)最好！可你呢？

小：（沾沾自喜）哎，班長，不好意思，我在學(xué)校就是個高才生啦！

大：(不服氣地)哎喲喲，說你胖，你就喘啦？給你點(diǎn)陽光就燦爛啦？才吃了幾袋軍用大米啊，跑我這兒牛啦？

班：你怎么說話啦？

小：班長，這??

大：這什么這？我在訓(xùn)練場上流的汗比你吃的鹽都多！

小：有啥了不起的？不就是多穿了幾條軍用內(nèi)褲嗎？

大：哎呀嗬，還不服氣啦？不服咱比試比試？

小：哼，比就比。

班：(眼前一亮)好！今兒你倆就比比，聽我口令，“坐下！”你們呀，把自己的長處都亮出來，我給你們當(dāng)裁判，大家伙當(dāng)評委，看看誰能比過誰，怎么樣？

小：好！

大：（騰的一下站了起來）我看你真是初生牛犢不怕虎，跟我比，那兩米八的障礙墻，我一下就踹過去了，三四米寬的小河溝，我一步就跨過去了，50米的障礙網(wǎng)我一口氣就爬過去了，五公里，18分半，一眨眼的功夫就回來了。軍事訓(xùn)練五大科目中隊(duì)排第一。

小：（對觀眾）對，大伙都叫大嘯天犬,快著呢!

班：這是大伙都公認(rèn)的，加十分。我說小陳凱，你呢？

小：班——

大：（搶說）你呀，一聽到五公里腿就哆嗦，一聽到器械，胳膊就抽筋，第一次實(shí)彈射擊，場下牛吹的不小，一上射擊地線，別人槍一響，哈哈，他捂著耳朵搶著往回跑，這叫大伙評評，行還是不行？

小：班長，其實(shí)我那是尿急。

班：拉倒吧！你那點(diǎn)底，我還不清楚嗎？小陳凱，減十分。

小：（小陳凱坐不住了）班長，班長，我的優(yōu)點(diǎn)您是最清楚的，支隊(duì)組織理論考核，我哪回不名列前茅？有一次支隊(duì)考試，政治條令條例和軍事理論三張卷子，我張張都是100分，中隊(duì)組織寫影評，觀后感，我哪次不是評為最好的，為咱們班爭光彩啊！

班：嗯，這倒也是，好，給你加十分。

小：陳老兵可好，連計算機(jī)都不懂，有一次他聽說計算機(jī)會傳染病毒，嚇的一個星期沒敢進(jìn)電腦室的門！哈哈！

班：是有這么回事，大陳凱減十分。

大：我??我四百米障礙一分半，射擊，槍槍都是十環(huán)，發(fā)發(fā)都中靶心。軍姿好似青松，坐姿有如金鐘，起步英姿煞爽，正步雄壯穩(wěn)健，多次被評為訓(xùn)練標(biāo)兵，怎么樣啊？班長，加幾分？

班：表現(xiàn)出色加十分。

小：班長，班長該我啦。我會電腦、懂英語，一分鐘能打120，英語說的像老外，能說會侃，能寫會道。哎，班長，上次你給女朋友寫的那封信，還是我給你寫的，這該加多少分啊？啊，我親愛的蘭蘭，你就像那天上的一顆星，夜晚的一盞燈??

班：噓------，別賣了，再賣全國人民都知道了，算你有功，加十分。（兩人一邊一個，開始拉扯班長的胳膊，與班長套近乎）

大：班長，班長，我是中隊(duì)的擒敵能手??

小：我是中隊(duì)的文藝骨干！

大：我防暴器材打得出神入化。

小：我的筆記、作業(yè)寫得工工整整。

大：中隊(duì)的動作是我統(tǒng)一的。

小：兩用人才的電腦課都是我教大家的。

大：動作要領(lǐng)是我總結(jié)的，你行嗎？

小：中隊(duì)黑板報是我出的，你會嗎？

大：大家伙都叫我李小雙。

小：戰(zhàn)友們都叫我錢小強(qiáng)。

大：我飯量可大了！

小：我也能吃！

大：我一頓飯吃五碗米飯。

小：我一餐能吃7碗稀飯??

班：停，停??你倆這是干嘛？都是飯桶啊？比誰盛的多，胡鬧！每人減十分。

大：別減啊！班長，您這一加一減的，到頭來我們都是0分，沒分出勝負(fù)。我好歹比他素質(zhì)好多啦！他除了會窮酸，什么都不行？

小：窮酸？怎么了？你除了訓(xùn)練好，什么都不會！

大：這當(dāng)兵不習(xí)武不算盡義務(wù)。

小：電腦玩不精，不是合格兵！

班：好了，別爭了，這就是你們倆得0分的原因，我問你們，今年我們的教育專題是什么？

小：這我當(dāng)然知道了。積極適應(yīng)中國特色軍事變革，努力爭做黨和人民的忠誠衛(wèi)士嘛！

班：對，回答正確，這軍事變革說到底就是要提高人的素質(zhì)啊！

大：就是嘛！班長，只要咱們兵強(qiáng)馬壯，配上先進(jìn)的武器，準(zhǔn)能克敵制勝！

小：算了吧！給你配上高科技裝備，你也操作不了！

大：誰說的？！

班：喲嗬，你還不服？！你以為光軍事素質(zhì)好，就能打勝仗了？！

小：充其量是一介武夫！

班：你少插嘴！等會再給你算賬（對大陳凱）：大凱呀！軍事過硬固然重要，但只注重單方面發(fā)展根本不能適應(yīng)未來的高科技戰(zhàn)爭！就算在咱們?nèi)粘?zhí)勤和處突中也是如此啊！

大：班長，怎么會呢？咱們機(jī)動二隊(duì)的戰(zhàn)士個個擒敵技術(shù)過硬，槍法又準(zhǔn)，若有不法分子膽敢擾亂人民的安居樂業(yè)，定叫他魂飛魄散！

小：硬碰硬肯定碰不過咱們的銅墻鐵壁鋼鐵長城了，可不法份子若是利用高科技進(jìn)行高智能犯罪呢？你怎么辦？

大：什么高科技，高智能的？他魔高一尺，我道高一丈！

班：好，現(xiàn)在假設(shè)。

大：假設(shè)什么？

班：假設(shè)你在執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)有人正利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行非法交易，你怎么有效制止？

小：對，高科技犯罪你怎么處置？

大：這，這??這，我趕緊匯報上級！嘿，?，聽從上級指揮。“報告班長，報告班長，我發(fā)現(xiàn)有不法份子正進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易，請指示！”

班：好，現(xiàn)在上級命令你立即及時中斷網(wǎng)上交易，抓捕犯罪分子歸案！

大：是！立即執(zhí)行，我左側(cè)踹，右橫踢，三下五除二制服犯罪分子，再去中止電腦交易，我左一個鍵，右一個鍵，“報告班長，哪一個鍵管用啊？”

班：按“退出”鍵！按“退出”鍵！

大：“退出”，退?退?哪是退出鍵啊？

小：哈??拉稀了吧！高科技操作不了了吧？！英雄無用武之地了吧！

大：我??（不好意思地）我說，咱們部隊(duì)怎么裝了那么多電腦啊，這關(guān)鍵時候還真用的上！

班：恍然大悟了吧！你呀一聽訓(xùn)練就來勁，一聽學(xué)習(xí)就泄氣！現(xiàn)在講究的是全面發(fā)展了。

小：對，以后打仗都是信息戰(zhàn)、電子戰(zhàn)，幾乎沒有短兵相接的機(jī)會，英雄無用武之地，訓(xùn)練再好也沒用！

班：你給我閉嘴！整天紙上談兵，一上訓(xùn)練場就掉鏈子。這把人和武器結(jié)合起來要靠訓(xùn)練，培養(yǎng)部隊(duì)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)要靠訓(xùn)練，提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力更要靠訓(xùn)練！

大：就是嘛，咱們是機(jī)動部隊(duì)，是反恐精英，是人民的保護(hù)神，過硬的素質(zhì)才是完成任務(wù)的保證！

小：那我也行呀，最起碼說的過去嘛！

班：胡鬧！什么話？！說的過去？執(zhí)行緊急任務(wù)能“說的過去”嗎？危急到人民生命財產(chǎn)安全能用“說的過去”嗎？！關(guān)系到國家利益能用“說的過去”嗎？！老百姓需要的是一支能夠隨時隨地拉得出打的贏的拳頭部隊(duì)，尖刀部隊(duì)啊！

大：就像咱們的口號：首戰(zhàn)用我，用我必勝！

小：班長??（欲說什么，可班長接著說了）

班：現(xiàn)在人民的生活水平提高了，逐步邁向小康了，可形形色色犯罪分子的手段也升級了。我們的任務(wù)更艱巨了，那么咱們還能再停留在原地踏步嗎？

小：不能。

大：絕對不能。

班：你們也知道不能，那為什么還要用自己的優(yōu)點(diǎn)去攀比別人的缺點(diǎn)呢？為什么還要比誰吃的多呢？

大小：這??（無言以對）

班：這什么這？！我自己還虛心求指導(dǎo)員多教我點(diǎn)電腦知識呢！

大：班長，我知道該怎么做了。以后不僅要在練兵場上勤學(xué)苦練，“科技強(qiáng)軍”中也得齊頭并進(jìn)啊！這才是新軍事變革中要求的綜合型人才！

小：哎，對了，班長，中隊(duì)不是一直大力組織我們開展“三互”活動嗎？

班：是啊！

大：（自言自語）互幫.互學(xué).互教。班長，你干脆向指導(dǎo)員請示把我和小陳凱劃一個小組里吧！

小：對，這樣一來，我們倆可以更好的相互補(bǔ)弱補(bǔ)差啦。

班：好主意！你們兩個一個能文，一個能武，文武結(jié)合，強(qiáng)弱搭配，這不正是“三互”活動的具體體現(xiàn)中嗎？

大小：嗯！

班：這“三互”活動就是貴在經(jīng)常啊！

大：班長，你放心，我在訓(xùn)練場上能做標(biāo)兵，在變革中也能做精兵。

小：對，咱們要與時俱進(jìn)，謀變革，勇立潮頭礪精兵！

班：太好了，俗話說“兵弱則國衰，兵強(qiáng)則國興”，咱們只有建設(shè)成為一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì)，才能讓偉大祖國更放心，讓祖國人民過的更舒心！

小：以時不我待的精神參與變革。

大：以主人翁的姿態(tài)投入變革。

合：咱們接受祖國檢閱！（敬禮）（劇終）

第四篇：三大隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案

三大隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案

為貫徹教育科《關(guān)于做好大隊(duì)文化建設(shè)方案的通知》精神，結(jié)合大隊(duì)實(shí)際情況，制定此方案：

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步弘揚(yáng)革命前輩愛國主義思想，引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)員進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，使其端正改造態(tài)度，爭取早日回歸社會提供動力。

二、活動內(nèi)容

1、以愛國主義教育為紅線，規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、民主法制教育有機(jī)結(jié)合形成整體教育框架，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為引領(lǐng)，彰顯漢唐雄風(fēng)“儒家文化”文化特色。以奉獻(xiàn)的精神促和諧，以廉潔的操守促公正，以求實(shí)的作風(fēng)促發(fā)展，以求變的意識促創(chuàng)新，以憂患的的意識促安穩(wěn)。吸納儒家、道家文化精髓，倡導(dǎo)家庭和諧、人際和諧、人與自然的和諧。開展中華民族傳統(tǒng)文化宣講活動，組織勞教人員收看“論語”“國學(xué)講堂”，大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)勞教人員運(yùn)用傳統(tǒng)美學(xué)打造寢室文化，開展系列國學(xué)文化學(xué)習(xí)討論活動等，豐富場所文化內(nèi)涵。以人性化管理和全體干警的無私奉獻(xiàn)換回勞教人員泯滅的良知，用親情似的關(guān)心溫暖、挽救一顆顆冰冷的心靈。公平、平等的對待每一名勞教人員，鼓勵勞教人員找回生活的信心，重拾人生的希望，再塑人格。

2、建立健全心理咨詢制度，打造心理矯治文化亮點(diǎn)。為解決勞教人員的心理扭曲問題、化解心理危機(jī)，重塑健康人格，三大隊(duì)完善了硬件設(shè)施，劃定了教育矯治功能區(qū)，建立了相應(yīng)的功能室，內(nèi)設(shè)心理咨詢室、小型圖書室、民管會活動室、文化活動室等。特別是把心理矯治工作向管教工作延伸，做到與動態(tài)分析、個別教育、輔助教育、習(xí)藝擇業(yè)工作相結(jié)合，創(chuàng)新了心理矯治做法，提高了心理咨詢工作效能。

3、豐富起居文化環(huán)境。結(jié)合場所矯治的特點(diǎn)，大門口處的制度警示牌，第一時間提醒民警堅持落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”，維護(hù)場所安全穩(wěn)定；院內(nèi)板報宣傳欄，通過對法律、違法犯罪實(shí)例、制度要求、活動部署等情況進(jìn)行宣傳，使勞教學(xué)員認(rèn)識到自身所犯的錯誤、明確自身要求、增長法律常識、遵守所規(guī)隊(duì)紀(jì)。在樓道、走廊、活動室等懸掛、張貼字畫作品、名人名言、宣傳標(biāo)語、心理漫畫等，著力展現(xiàn)標(biāo)識文化教育人、感染人、啟發(fā)人、溫暖人的獨(dú)特魅力。制作精美的人性化的床頭牌,著力營造和諧、溫馨的生活氛圍，對勞教人員起到一定的警示教育作用，促使他們認(rèn)錯悔過，早日成為有用新人。

三、總體要求

1、高度重視。切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，形成上下一致，齊抓共管的局面。

2、及時部署。根據(jù)方案要求，對活動進(jìn)行認(rèn)真部署和具體安排，為活動開展和不斷深化提供了組織保障。

第五篇：開展“三比三看”活動實(shí)施方案

“三比三看”活動實(shí)施方案

為深入開展“三比三看”活動，根據(jù)區(qū)局統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全校全體黨員、教師中開展“比敬業(yè)、看態(tài)度；比教學(xué)、看成績；比管理，看績效”（以下簡稱“三比三看”）活動。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

強(qiáng)化黨員干部責(zé)任意識、服務(wù)意識、進(jìn)取意識和奉獻(xiàn)精神為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，積極開展“三比三看”活動，充分激發(fā)黨員、教師、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和爭先進(jìn)位的信心。

二、方法步驟

（一）動員部署

1.制定實(shí)施方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開活動動員大會。

2.廣泛宣傳發(fā)動。通過召開動員會議，對“三比三看”活動作出安排部署，并廣泛宣傳。

（二）組織實(shí)施

1.開展最美教師評比活動。為進(jìn)一步塑造我校教師新形象，激發(fā)教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立高尚品德，增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力，充分展示新時代教師風(fēng)采。舉行慶云山小學(xué)“最美教師”評選活動。

2.開展“三聯(lián)三為”活動。堅持黨員干部帶頭、群眾廣泛參與，大力開展形式多樣家校聯(lián)系活動，貧困生救助活動。

3.校班子干部和黨員開展公開承諾活動。校班子干部和部分黨員要依照分析檢查報告，將定崗履責(zé)和承諾的事項(xiàng)，通過各種形式對外公布，自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的評議和監(jiān)督。

4.組織一次集中宣誓活動。由校黨支部牽頭，把校全體黨員、教師組織起來，在校會議室舉行“重溫入黨誓詞、保持黨員先進(jìn)性和純潔性”集中宣誓活動，開展黨性教育，增強(qiáng)黨員意識。

5.進(jìn)行活動總結(jié)和評比表彰。開展黨員民主評議工作，根據(jù)民意測評結(jié)果，自下而上推薦先進(jìn)典型，結(jié)合“七一”，開展活動總結(jié)和評比表彰活動。

三、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“三比三看”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

黨支部把這次活動作為重要任務(wù)，擺上位置，精心組織，抓好落實(shí)。黨員干部要發(fā)揮表率作用，帶頭參加“三比三看”活動，引領(lǐng)活動深入扎實(shí)開展。

2.注重宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮宣傳陣地作用，及時宣傳推廣活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型，廣泛宣傳活動帶來的新變化、新氣象、新成效，為活動開展?fàn)I造良好氛圍。

3.強(qiáng)化督查指導(dǎo)。精心策劃、創(chuàng)新載體、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同推進(jìn)，同時要加強(qiáng)對活動的督促、檢查和指導(dǎo)，及時掌握面上進(jìn)展情況，督促各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

4.務(wù)求活動實(shí)效。注重活動的實(shí)效性，不搞 “花樣”動作。堅持把“三比三看”活動與學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來，與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來，努力破解工作難題，不斷開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。