第一篇:**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案
**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案
“三互”活動,是一項(xiàng)在基層黨支部組織指導(dǎo)下的以官兵為主體的群眾性互助活動,它適應(yīng)了當(dāng)代官兵本質(zhì)特點(diǎn)和新時期部隊(duì)教育管理客觀規(guī)律,對拓展教育管理層面,促進(jìn)官兵綜合素質(zhì)的提高,防止和減少各類案件事故的發(fā)生有積極意義。為進(jìn)一步落實(shí)“兩個經(jīng)常”,做好部隊(duì)“兩防”工作,為在部隊(duì)中廣泛、深入、持久地開展“三互”活動,根據(jù)上級統(tǒng)一部署,結(jié)合大隊(duì)的工作實(shí)際,現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以胡錦濤總書記關(guān)于“全部公安工作,隊(duì)伍建設(shè)是根本,也是保證”的重要批示為指針,以條令條例、《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》和《公安邊防部隊(duì)基層建設(shè)要則(試行)》為依據(jù),以培養(yǎng)“讓黨放心,讓人民滿意的邊防衛(wèi)士”為目標(biāo),以基層官兵為主體,以“平等、互動、共進(jìn)”為原則,著眼于提高廣大官兵的基本素質(zhì),通過深入開展“三互”活動,使部隊(duì)“兩個經(jīng)常性”工作群眾化、具體化、經(jīng)常化,增強(qiáng)廣大官兵的主人翁責(zé)任感和以站為家的思想,促進(jìn)“兩個經(jīng)常性”工作和“兩防”工作的落實(shí),確保部隊(duì)安全穩(wěn)定和以邊防執(zhí)法執(zhí)勤為中心的各項(xiàng)任務(wù)的圓滿完成。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長:*** 副組長:***
組 員:*** *** *** *** *** ***
三、活動內(nèi)容
1.思想上的“三互”。主要是針對官兵在成長進(jìn)步受到影響、工作生活遇到困難、家庭出現(xiàn)變故、婚戀受挫、個人出現(xiàn)重大傷病及受到批評處理等時機(jī)可能出現(xiàn)的各種現(xiàn)實(shí)思想問題,以及追求不健康的生活方式、執(zhí)法執(zhí)勤工作熱情淡化等思想傾向,積極展開工作,幫助官兵明辨是非,解開思想疙瘩,進(jìn)行心理疏導(dǎo),促進(jìn)思想覺悟的提高。
2.執(zhí)法執(zhí)勤上的“三互”。主要是在執(zhí)法程序、執(zhí)勤制度上互幫互學(xué),相互監(jiān)督制約,促進(jìn)執(zhí)法執(zhí)勤能力的提高和執(zhí)勤制度的落實(shí),糾正執(zhí)法辦案和勤務(wù)中的“多發(fā)病”、“常見病”,預(yù)防職務(wù)違法違紀(jì)。
3.軍事訓(xùn)練上的“三互”。主要是通過互學(xué)互幫互教,解決個人軍事訓(xùn)練中摸不到竅門,訓(xùn)練成績徘徊不前,以及怕苦怕累、厭訓(xùn)怕訓(xùn)等問題,遵守操作規(guī)程,促進(jìn)訓(xùn)練效果的提高,防止發(fā)生訓(xùn)練事故。
4.學(xué)習(xí)上的“三互”。主要是通過在政治理論、邊防業(yè)務(wù)、科學(xué)文化、軍地兩用技術(shù)等方面的互幫互學(xué),促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的掌握和學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
5.工作上的“三互”。主要是在工作制度上互相監(jiān)督,在工作標(biāo)準(zhǔn)上互相促進(jìn),在遇到困難時互相幫助,保證各項(xiàng)工作的順利完成。
6.生活上的“三互”。主要是學(xué)會獨(dú)立生活和相互照料,提高料理日常生活和參與文體活動的能力,在個人或家庭生活遇到困難時互相關(guān)心,共渡難關(guān)。
7.作風(fēng)紀(jì)律上的“三互”。主要是依靠官兵相互間的提醒、監(jiān)督和幫助,強(qiáng)化官兵法紀(jì)觀念,促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成和條令條例的貫徹落實(shí),防止各類案件事故的發(fā)生。
四、方法步驟
1.動員準(zhǔn)備階段(9月16日至9月30日)。大隊(duì)定于9月16日召開“三互”活動推廣部署會。各單位要根據(jù)會議精神,結(jié)合部隊(duì)實(shí)際,認(rèn)真制定具體實(shí)施方案,并及時召開動員部署大會,在所屬部隊(duì)中迅速、全面地鋪開“三互”活動。各單位具體實(shí)施方案于10月1日前上報支隊(duì)政治處。
2.活動起始階段(10月1日至12月10日)。各單位根據(jù)實(shí)施方案,對所屬官兵進(jìn)行科學(xué)編組,選定小組長,并做好培訓(xùn)、組織、指導(dǎo)工作,確保“三互”活動健康順利開展。各單位分組情況于10月15日前報支隊(duì)政治處。
3.小結(jié)檢查階段(12月11日至12 月31日)。各單位要及時組織全體官兵進(jìn)行小結(jié),通過回顧“三互”活動開展以來的思想實(shí)際和工作實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真整改,鞏固和擴(kuò)大活動成果。總隊(duì)將于年底對全省部隊(duì)“三互”活動開展情況適時組織抽查。
4.深入開展階段(2005年1月1日起)。各單位于明年初適時采取經(jīng)驗(yàn)交流、座談會等形式,指定部分“三互”活動開展好的單位介紹經(jīng)驗(yàn),并組織與會人員進(jìn)行研討,努力完善活動方案、充實(shí)活動內(nèi)容、豐富活動形式、健全活動制度,使“三互”活動得到不斷深化。
五、幾點(diǎn)要求
1.充分認(rèn)識開展“三互”活動的重要意義。大隊(duì)具有點(diǎn)多、線長、面廣、高度分散,環(huán)境復(fù)雜,任務(wù)繁重等特點(diǎn),教育管理難度較大。在部隊(duì)深入開展“三互”活動,對于增強(qiáng)廣大官兵“主人翁”意識,充分發(fā)揮他們在部隊(duì)建設(shè)中的主體作用,保證“兩個經(jīng)常性”工作更加及時有效,進(jìn)一步密切內(nèi)部關(guān)系,促進(jìn)官兵共同進(jìn)步,促進(jìn)部隊(duì)安全穩(wěn)定和各項(xiàng)邊防管理任務(wù)的完成,具有十分重要的意義。各單位要高度重視,廣泛發(fā)動,使每個官兵充分認(rèn)識開展“三互”活動的重要意義,深刻理解活動內(nèi)涵,全面把握活動特點(diǎn),積極主動地投身到活動中。
2.注重發(fā)揮“三互”活動的結(jié)合滲透功能。“三互”活動的基本運(yùn)行方式是結(jié)合滲透到部隊(duì)日常工作生活的時時處處、方方面面,隨時隨地開展活動,在實(shí)踐中發(fā)揮服務(wù)保證作用,做到哪里有官兵,哪里就有“三互”活動,哪里有任務(wù),活動就開展到哪里,使“三互”小組真正成為思想上的互助小組、執(zhí)法執(zhí)勤中的戰(zhàn)斗小組、訓(xùn)練中的幫教小組、教育中的討論小組、管理中的監(jiān)督小組、育才中的學(xué)習(xí)小組。當(dāng)前,“三互”活動要與以執(zhí)法執(zhí)勤為中心的各項(xiàng)工作任務(wù)緊密結(jié)合起來,使之融為一體,特別是要著重抓好干部、零散人員、“個別人”以及營區(qū)之外、八小時以外的管理,使每個官兵時時刻刻都生活在“三互”活動之中,事事處處都受益于“三互”活動的作用和影響,實(shí)現(xiàn)教育管理全員額、全過程、全方位的工作目標(biāo)。要與“大練兵”活動和學(xué)習(xí)帕里邊防派出所先進(jìn)事跡緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)官兵勤奮讀書的好習(xí)慣、懂事明理的好品行、愛警習(xí)武的好風(fēng)尚,不斷提高官兵的政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、軍事業(yè)務(wù)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
3.廣泛、深入、持久地開展“三互”活動。“三互”活動的群眾性、時效性、滲透性決定了其持久性。各單位要按照廣泛、深入、持久的要求,循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地開展“三互”活動。要根據(jù)本單位實(shí)際,緊密結(jié)合部隊(duì)建設(shè)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的實(shí)際情況,分層次、分類別、分系統(tǒng)地開展“三互”活動;要堅持與時俱進(jìn),創(chuàng)造性地開展“三互”活動,力求在解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)問題上取得突破;要認(rèn)真學(xué)習(xí)總政治部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈武警北京市總隊(duì)六支隊(duì)開展“互學(xué)、互幫、互教”活動的調(diào)查報告〉的通知》([1999]政組字第18號)精神,積極借鑒兄弟單位開展“三互”活動的成功經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)本單位具體實(shí)際加以運(yùn)用;要克服急功近利思想,持之以恒地開展“三互”活動,使其常抓不懈、常做常新,真正在部隊(duì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
**邊防大隊(duì)
2004年9月16日
第二篇:**大隊(duì)深入開展“三互”活動的實(shí)施方案
性決定了其持久性。各單位要按照廣泛、深入、持久的要求,循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地開展“三互”活動。要根據(jù)本單位實(shí)際,緊密結(jié)合部隊(duì)建設(shè)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的實(shí)際情況,分層次、分類別、分系統(tǒng)地開展“三互”活動;要堅持與時俱進(jìn),創(chuàng)造性地開展“三互”活動,力求在解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)、重點(diǎn)問題上取得突破;要認(rèn)真學(xué)習(xí)總政治部《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈武警北京市總隊(duì)六支隊(duì)開展“互學(xué)、互幫、互教”活動的調(diào)查報告〉的通知》([1999]政組字第18號)精神,積極借鑒兄弟單位開展“三互”活動的成功經(jīng)驗(yàn),并根據(jù)本單位具體實(shí)際加以運(yùn)用;要克服急功近利思想,持之以恒地開展“三互”活動,使其常抓不懈、常做常新,真正在部隊(duì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。xx邊防大隊(duì)~年9月16日
第三篇:三互活動在經(jīng)常
人物:
班長簡稱 班
老兵陳凱簡稱 大
新兵陳凱簡稱 小
(班長拿著一本作業(yè)本,風(fēng)風(fēng)火火上場,嘴里自言自語)
班:咳,你看看,當(dāng)個班長真不容易,班里啥事都要管,啥事都要頂著,這不剛才指導(dǎo)員把我叫去,是劈頭蓋臉一頓熊,風(fēng)雨交加,悲喜相加呀!你猜怎么著,政治作業(yè)評選結(jié)果出來了,這最好的和最差的都在我班里,最好的是新兵小陳凱,最差的是老兵大陳凱,兩人同名同姓都有在我班,各方面的差異都如同天上地下,指導(dǎo)員講我調(diào)教不均衡,沒辦法,誰叫咱班長是軍中之母呢?今天我得好好調(diào)教調(diào)教他們,我說陳凱——陳凱——
大小(合):到,——班長是叫我嗎?
班:你瞧瞧,兩人都來了。
大:哎呀,班長剛才是叫我還是叫他呀?
小:肯定是叫我。
大:叫我。
班:你倆呀,我都叫!
大:叫我們倆呀?嘿,班長,啥好事呀!
小:是呀?
班:好事?我抽你屁股!你看看你的作業(yè)?(將作業(yè)本塞給大陳凱),你再看看小陳凱的,人家和你一樣上課,一樣學(xué)習(xí),作業(yè)卻是,頭頭是道,中隊(duì)最好!可你呢?
小:(沾沾自喜)哎,班長,不好意思,我在學(xué)校就是個高才生啦!
大:(不服氣地)哎喲喲,說你胖,你就喘啦?給你點(diǎn)陽光就燦爛啦?才吃了幾袋軍用大米啊,跑我這兒牛啦?
班:你怎么說話啦?
小:班長,這??
大:這什么這?我在訓(xùn)練場上流的汗比你吃的鹽都多!
小:有啥了不起的?不就是多穿了幾條軍用內(nèi)褲嗎?
大:哎呀嗬,還不服氣啦?不服咱比試比試?
小:哼,比就比。
班:(眼前一亮)好!今兒你倆就比比,聽我口令,“坐下!”你們呀,把自己的長處都亮出來,我給你們當(dāng)裁判,大家伙當(dāng)評委,看看誰能比過誰,怎么樣?
小:好!
大:(騰的一下站了起來)我看你真是初生牛犢不怕虎,跟我比,那兩米八的障礙墻,我一下就踹過去了,三四米寬的小河溝,我一步就跨過去了,50米的障礙網(wǎng)我一口氣就爬過去了,五公里,18分半,一眨眼的功夫就回來了。軍事訓(xùn)練五大科目中隊(duì)排第一。
小:(對觀眾)對,大伙都叫大嘯天犬,快著呢!
班:這是大伙都公認(rèn)的,加十分。我說小陳凱,你呢?
小:班——
大:(搶說)你呀,一聽到五公里腿就哆嗦,一聽到器械,胳膊就抽筋,第一次實(shí)彈射擊,場下牛吹的不小,一上射擊地線,別人槍一響,哈哈,他捂著耳朵搶著往回跑,這叫大伙評評,行還是不行?
小:班長,其實(shí)我那是尿急。
班:拉倒吧!你那點(diǎn)底,我還不清楚嗎?小陳凱,減十分。
小:(小陳凱坐不住了)班長,班長,我的優(yōu)點(diǎn)您是最清楚的,支隊(duì)組織理論考核,我哪回不名列前茅?有一次支隊(duì)考試,政治條令條例和軍事理論三張卷子,我張張都是100分,中隊(duì)組織寫影評,觀后感,我哪次不是評為最好的,為咱們班爭光彩啊!
班:嗯,這倒也是,好,給你加十分。
小:陳老兵可好,連計算機(jī)都不懂,有一次他聽說計算機(jī)會傳染病毒,嚇的一個星期沒敢進(jìn)電腦室的門!哈哈!
班:是有這么回事,大陳凱減十分。
大:我??我四百米障礙一分半,射擊,槍槍都是十環(huán),發(fā)發(fā)都中靶心。軍姿好似青松,坐姿有如金鐘,起步英姿煞爽,正步雄壯穩(wěn)健,多次被評為訓(xùn)練標(biāo)兵,怎么樣啊?班長,加幾分?
班:表現(xiàn)出色加十分。
小:班長,班長該我啦。我會電腦、懂英語,一分鐘能打120,英語說的像老外,能說會侃,能寫會道。哎,班長,上次你給女朋友寫的那封信,還是我給你寫的,這該加多少分啊?啊,我親愛的蘭蘭,你就像那天上的一顆星,夜晚的一盞燈??
班:噓------,別賣了,再賣全國人民都知道了,算你有功,加十分。(兩人一邊一個,開始拉扯班長的胳膊,與班長套近乎)
大:班長,班長,我是中隊(duì)的擒敵能手??
小:我是中隊(duì)的文藝骨干!
大:我防暴器材打得出神入化。
小:我的筆記、作業(yè)寫得工工整整。
大:中隊(duì)的動作是我統(tǒng)一的。
小:兩用人才的電腦課都是我教大家的。
大:動作要領(lǐng)是我總結(jié)的,你行嗎?
小:中隊(duì)黑板報是我出的,你會嗎?
大:大家伙都叫我李小雙。
小:戰(zhàn)友們都叫我錢小強(qiáng)。
大:我飯量可大了!
小:我也能吃!
大:我一頓飯吃五碗米飯。
小:我一餐能吃7碗稀飯??
班:停,停??你倆這是干嘛?都是飯桶啊?比誰盛的多,胡鬧!每人減十分。
大:別減啊!班長,您這一加一減的,到頭來我們都是0分,沒分出勝負(fù)。我好歹比他素質(zhì)好多啦!他除了會窮酸,什么都不行?
小:窮酸?怎么了?你除了訓(xùn)練好,什么都不會!
大:這當(dāng)兵不習(xí)武不算盡義務(wù)。
小:電腦玩不精,不是合格兵!
班:好了,別爭了,這就是你們倆得0分的原因,我問你們,今年我們的教育專題是什么?
小:這我當(dāng)然知道了。積極適應(yīng)中國特色軍事變革,努力爭做黨和人民的忠誠衛(wèi)士嘛!
班:對,回答正確,這軍事變革說到底就是要提高人的素質(zhì)啊!
大:就是嘛!班長,只要咱們兵強(qiáng)馬壯,配上先進(jìn)的武器,準(zhǔn)能克敵制勝!
小:算了吧!給你配上高科技裝備,你也操作不了!
大:誰說的?!
班:喲嗬,你還不服?!你以為光軍事素質(zhì)好,就能打勝仗了?!
小:充其量是一介武夫!
班:你少插嘴!等會再給你算賬(對大陳凱):大凱呀!軍事過硬固然重要,但只注重單方面發(fā)展根本不能適應(yīng)未來的高科技戰(zhàn)爭!就算在咱們?nèi)粘?zhí)勤和處突中也是如此啊!
大:班長,怎么會呢?咱們機(jī)動二隊(duì)的戰(zhàn)士個個擒敵技術(shù)過硬,槍法又準(zhǔn),若有不法分子膽敢擾亂人民的安居樂業(yè),定叫他魂飛魄散!
小:硬碰硬肯定碰不過咱們的銅墻鐵壁鋼鐵長城了,可不法份子若是利用高科技進(jìn)行高智能犯罪呢?你怎么辦?
大:什么高科技,高智能的?他魔高一尺,我道高一丈!
班:好,現(xiàn)在假設(shè)。
大:假設(shè)什么?
班:假設(shè)你在執(zhí)勤中發(fā)現(xiàn)有人正利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行非法交易,你怎么有效制止?
小:對,高科技犯罪你怎么處置?
大:這,這??這,我趕緊匯報上級!嘿,?,聽從上級指揮。“報告班長,報告班長,我發(fā)現(xiàn)有不法份子正進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易,請指示!”
班:好,現(xiàn)在上級命令你立即及時中斷網(wǎng)上交易,抓捕犯罪分子歸案!
大:是!立即執(zhí)行,我左側(cè)踹,右橫踢,三下五除二制服犯罪分子,再去中止電腦交易,我左一個鍵,右一個鍵,“報告班長,哪一個鍵管用啊?”
班:按“退出”鍵!按“退出”鍵!
大:“退出”,退?退?哪是退出鍵啊?
小:哈??拉稀了吧!高科技操作不了了吧?!英雄無用武之地了吧!
大:我??(不好意思地)我說,咱們部隊(duì)怎么裝了那么多電腦啊,這關(guān)鍵時候還真用的上!
班:恍然大悟了吧!你呀一聽訓(xùn)練就來勁,一聽學(xué)習(xí)就泄氣!現(xiàn)在講究的是全面發(fā)展了。
小:對,以后打仗都是信息戰(zhàn)、電子戰(zhàn),幾乎沒有短兵相接的機(jī)會,英雄無用武之地,訓(xùn)練再好也沒用!
班:你給我閉嘴!整天紙上談兵,一上訓(xùn)練場就掉鏈子。這把人和武器結(jié)合起來要靠訓(xùn)練,培養(yǎng)部隊(duì)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)要靠訓(xùn)練,提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力更要靠訓(xùn)練!
大:就是嘛,咱們是機(jī)動部隊(duì),是反恐精英,是人民的保護(hù)神,過硬的素質(zhì)才是完成任務(wù)的保證!
小:那我也行呀,最起碼說的過去嘛!
班:胡鬧!什么話?!說的過去?執(zhí)行緊急任務(wù)能“說的過去”嗎?危急到人民生命財產(chǎn)安全能用“說的過去”嗎?!關(guān)系到國家利益能用“說的過去”嗎?!老百姓需要的是一支能夠隨時隨地拉得出打的贏的拳頭部隊(duì),尖刀部隊(duì)啊!
大:就像咱們的口號:首戰(zhàn)用我,用我必勝!
小:班長??(欲說什么,可班長接著說了)
班:現(xiàn)在人民的生活水平提高了,逐步邁向小康了,可形形色色犯罪分子的手段也升級了。我們的任務(wù)更艱巨了,那么咱們還能再停留在原地踏步嗎?
小:不能。
大:絕對不能。
班:你們也知道不能,那為什么還要用自己的優(yōu)點(diǎn)去攀比別人的缺點(diǎn)呢?為什么還要比誰吃的多呢?
大小:這??(無言以對)
班:這什么這?!我自己還虛心求指導(dǎo)員多教我點(diǎn)電腦知識呢!
大:班長,我知道該怎么做了。以后不僅要在練兵場上勤學(xué)苦練,“科技強(qiáng)軍”中也得齊頭并進(jìn)啊!這才是新軍事變革中要求的綜合型人才!
小:哎,對了,班長,中隊(duì)不是一直大力組織我們開展“三互”活動嗎?
班:是啊!
大:(自言自語)互幫.互學(xué).互教。班長,你干脆向指導(dǎo)員請示把我和小陳凱劃一個小組里吧!
小:對,這樣一來,我們倆可以更好的相互補(bǔ)弱補(bǔ)差啦。
班:好主意!你們兩個一個能文,一個能武,文武結(jié)合,強(qiáng)弱搭配,這不正是“三互”活動的具體體現(xiàn)中嗎?
大小:嗯!
班:這“三互”活動就是貴在經(jīng)常啊!
大:班長,你放心,我在訓(xùn)練場上能做標(biāo)兵,在變革中也能做精兵。
小:對,咱們要與時俱進(jìn),謀變革,勇立潮頭礪精兵!
班:太好了,俗話說“兵弱則國衰,兵強(qiáng)則國興”,咱們只有建設(shè)成為一支強(qiáng)大的人民軍隊(duì),才能讓偉大祖國更放心,讓祖國人民過的更舒心!
小:以時不我待的精神參與變革。
大:以主人翁的姿態(tài)投入變革。
合:咱們接受祖國檢閱!(敬禮)(劇終)
第四篇:三大隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案
三大隊(duì)文化建設(shè)實(shí)施方案
為貫徹教育科《關(guān)于做好大隊(duì)文化建設(shè)方案的通知》精神,結(jié)合大隊(duì)實(shí)際情況,制定此方案:
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步弘揚(yáng)革命前輩愛國主義思想,引導(dǎo)學(xué)員樹立正確的人生觀、價值觀,使學(xué)員進(jìn)一步了解祖國的偉大成就,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情,使其端正改造態(tài)度,爭取早日回歸社會提供動力。
二、活動內(nèi)容
1、以愛國主義教育為紅線,規(guī)范養(yǎng)成教育、道德品質(zhì)教育、民主法制教育有機(jī)結(jié)合形成整體教育框架,以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為引領(lǐng),彰顯漢唐雄風(fēng)“儒家文化”文化特色。以奉獻(xiàn)的精神促和諧,以廉潔的操守促公正,以求實(shí)的作風(fēng)促發(fā)展,以求變的意識促創(chuàng)新,以憂患的的意識促安穩(wěn)。吸納儒家、道家文化精髓,倡導(dǎo)家庭和諧、人際和諧、人與自然的和諧。開展中華民族傳統(tǒng)文化宣講活動,組織勞教人員收看“論語”“國學(xué)講堂”,大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)勞教人員運(yùn)用傳統(tǒng)美學(xué)打造寢室文化,開展系列國學(xué)文化學(xué)習(xí)討論活動等,豐富場所文化內(nèi)涵。以人性化管理和全體干警的無私奉獻(xiàn)換回勞教人員泯滅的良知,用親情似的關(guān)心溫暖、挽救一顆顆冰冷的心靈。公平、平等的對待每一名勞教人員,鼓勵勞教人員找回生活的信心,重拾人生的希望,再塑人格。
2、建立健全心理咨詢制度,打造心理矯治文化亮點(diǎn)。為解決勞教人員的心理扭曲問題、化解心理危機(jī),重塑健康人格,三大隊(duì)完善了硬件設(shè)施,劃定了教育矯治功能區(qū),建立了相應(yīng)的功能室,內(nèi)設(shè)心理咨詢室、小型圖書室、民管會活動室、文化活動室等。特別是把心理矯治工作向管教工作延伸,做到與動態(tài)分析、個別教育、輔助教育、習(xí)藝擇業(yè)工作相結(jié)合,創(chuàng)新了心理矯治做法,提高了心理咨詢工作效能。
3、豐富起居文化環(huán)境。結(jié)合場所矯治的特點(diǎn),大門口處的制度警示牌,第一時間提醒民警堅持落實(shí)“首要標(biāo)準(zhǔn)”,維護(hù)場所安全穩(wěn)定;院內(nèi)板報宣傳欄,通過對法律、違法犯罪實(shí)例、制度要求、活動部署等情況進(jìn)行宣傳,使勞教學(xué)員認(rèn)識到自身所犯的錯誤、明確自身要求、增長法律常識、遵守所規(guī)隊(duì)紀(jì)。在樓道、走廊、活動室等懸掛、張貼字畫作品、名人名言、宣傳標(biāo)語、心理漫畫等,著力展現(xiàn)標(biāo)識文化教育人、感染人、啟發(fā)人、溫暖人的獨(dú)特魅力。制作精美的人性化的床頭牌,著力營造和諧、溫馨的生活氛圍,對勞教人員起到一定的警示教育作用,促使他們認(rèn)錯悔過,早日成為有用新人。
三、總體要求
1、高度重視。切實(shí)加強(qiáng)對活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),形成上下一致,齊抓共管的局面。
2、及時部署。根據(jù)方案要求,對活動進(jìn)行認(rèn)真部署和具體安排,為活動開展和不斷深化提供了組織保障。
第五篇:開展“三比三看”活動實(shí)施方案
“三比三看”活動實(shí)施方案
為深入開展“三比三看”活動,根據(jù)區(qū)局統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合我校實(shí)際,決定在全校全體黨員、教師中開展“比敬業(yè)、看態(tài)度;比教學(xué)、看成績;比管理,看績效”(以下簡稱“三比三看”)活動。特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
強(qiáng)化黨員干部責(zé)任意識、服務(wù)意識、進(jìn)取意識和奉獻(xiàn)精神為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,積極開展“三比三看”活動,充分激發(fā)黨員、教師、干部干事創(chuàng)業(yè)的熱情和爭先進(jìn)位的信心。
二、方法步驟
(一)動員部署
1.制定實(shí)施方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開活動動員大會。
2.廣泛宣傳發(fā)動。通過召開動員會議,對“三比三看”活動作出安排部署,并廣泛宣傳。
(二)組織實(shí)施
1.開展最美教師評比活動。為進(jìn)一步塑造我校教師新形象,激發(fā)教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹立高尚品德,增強(qiáng)學(xué)識魅力和人格魅力,充分展示新時代教師風(fēng)采。舉行慶云山小學(xué)“最美教師”評選活動。
2.開展“三聯(lián)三為”活動。堅持黨員干部帶頭、群眾廣泛參與,大力開展形式多樣家校聯(lián)系活動,貧困生救助活動。
3.校班子干部和黨員開展公開承諾活動。校班子干部和部分黨員要依照分析檢查報告,將定崗履責(zé)和承諾的事項(xiàng),通過各種形式對外公布,自覺接受上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長的評議和監(jiān)督。
4.組織一次集中宣誓活動。由校黨支部牽頭,把校全體黨員、教師組織起來,在校會議室舉行“重溫入黨誓詞、保持黨員先進(jìn)性和純潔性”集中宣誓活動,開展黨性教育,增強(qiáng)黨員意識。
5.進(jìn)行活動總結(jié)和評比表彰。開展黨員民主評議工作,根據(jù)民意測評結(jié)果,自下而上推薦先進(jìn)典型,結(jié)合“七一”,開展活動總結(jié)和評比表彰活動。
三、工作要求
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“三比三看”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
黨支部把這次活動作為重要任務(wù),擺上位置,精心組織,抓好落實(shí)。黨員干部要發(fā)揮表率作用,帶頭參加“三比三看”活動,引領(lǐng)活動深入扎實(shí)開展。
2.注重宣傳引導(dǎo)。充分發(fā)揮宣傳陣地作用,及時宣傳推廣活動中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型,廣泛宣傳活動帶來的新變化、新氣象、新成效,為活動開展?fàn)I造良好氛圍。
3.強(qiáng)化督查指導(dǎo)。精心策劃、創(chuàng)新載體、統(tǒng)籌兼顧、協(xié)同推進(jìn),同時要加強(qiáng)對活動的督促、檢查和指導(dǎo),及時掌握面上進(jìn)展情況,督促各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
4.務(wù)求活動實(shí)效。注重活動的實(shí)效性,不搞 “花樣”動作。堅持把“三比三看”活動與學(xué)校基礎(chǔ)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來,與推進(jìn)當(dāng)前各項(xiàng)工作結(jié)合起來,努力破解工作難題,不斷開創(chuàng)我校發(fā)展的新局面。