第一篇：永昌三中開展“三聯三進”活動實施方案

永昌縣第三中學開展“三聯三進三服務”活動實施

方

案

為扎實推進永昌三中黨的群眾路線教育實踐活動，找準教育實踐活動載體，依據永昌教育局《關于在全縣教育系統開展“三聯三進三服務”活動的實施方案》（永教黨發[2014]22號）精神，經學校會議研究，決定在我校廣泛開展“三聯三進三服務”活動，即：學校領導干部聯系處室（年級）進班級服務教學、學校教師聯系學生進家庭服務學生?，F結合學校實際制定如下工作方案。

一、實施原則

校級領導干部、廣大教師在聯系處室、搞好服務工作中，要圍繞教育教學這個中心，堅持三個工作原則。

（一）信息溝通的原則

“三聯三進”活動的根本目的，就是要通過黨員干部、教師下基層、搞走訪、察實情，達到上情下達、下情上傳的目的。使上級的文件精神、教育方針、安排部署及時傳達貫徹到基層去。同時，及時掌握和了解基層群眾、師生、家長的所需所盼。

（二）服務基層的原則

“三聯三進”活動的最終結果，就是要充分調動廣大干部、教師服務基層、服務學生的積極性、創造性，提高為民

局出發，在學校規劃發展、辦學目標、質量提升、管理建設、教學改革、隊伍建設等方面出謀劃策，提出建設性的建議，幫助學校解決存在的實際問題，把學校創建成為“四優”學校（校園環境優美、教育服務優質、教學業績優異、學生成績優秀），辦出特色，辦出效益。

（二）實施的形式

1．行政領導聯系年級、進班級。行政領導要根據工作分工，確定相應的“三聯三進三服務”聯系點，在抓好分管處室日常工作的同時，將聯系點延伸到年級組和定點聯系黨員、教師個人。參加教研組的活動以及班會活動。

2．學校教師聯系學生進家庭。教師每月與學生、家長溝通交流次數不少于一次，對本班學生每學期至少家訪一次。對學習困難生、家庭困難生、農村貧困學生、單親離異家庭等特殊學生，從學習上輔導、從思想上關心、從生活上幫助，真心實意幫助他們自信、健康、快樂地學習和成長。

三、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（2014年4月—5月）。2012年5月上旬，學校確定聯系幫扶點，個人擬定本人聯系幫扶的工作計劃，并報學校備案。

第二階段：深入開展階段（2014年5月—2014年11月）全面深入開展“三聯三進三服務”活動。

第三階段：鞏固成果階段（2013年2月—）總結一年來

第二篇：馮三一中開展“三聯三進”活動實施方案

馮三一中開展“三聯三進”活動

實施方案

2012年，是中央確定的基層組織建設年。我校黨員干部、全體教師要繼續深化“三個建設年”、“四幫四促”、干部下基層等活動，找準載體，服務基層，推動教育工作又好又快、更好更快發展。經研究，決定在我校廣泛開展“三聯三進”活動。貴陽市“三聯三進”即：機關干部聯系區（市、縣）進學校、校級干部聯系處室（年級）進班級、學校教師聯系學生進家庭。特制定如下工作方案。

一、實施原則

校級干部、廣大教師在聯系基層、搞好服務工作中，要圍繞教育教學這個中心，堅持三個工作原則。

（一）信息溝通的原則

“三聯三進”活動的根本目的，就是要通過黨員干部、教師下基層、搞走訪、察實情，達到上情下達、下達上傳的目的。使上級的文件精神、教育方針、安排部署及時傳達貫徹到基層去。同時，及時掌握和了解基層群眾、師生、家長的所需所盼。

（二）服務基層的原則

“三聯三進”活動的最終結果，就是要充分調動廣大干部、教師服務基層、服務學生的積極性、創造性，提高為民服務、教書育人的本領，提高廣大教職員工的素質，提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

（三）推動教學的原則

教學工作是教育工作的生命線。要通過“三聯三進”活動的深入開展，形成人人謀教學、人人鉆教研的良好工作氛圍，使推動教育持續、均衡發展，推動學校良性、健康發展成為每一位教職工的共識。

二、實施的內容和形式

（一）實施的內容

1．當好時事政策宣講員。深入學習國家、省、市教育規劃綱要精神、國發〔2012〕2號文件精神，熟悉和掌握中央、省、市重要文件精神，區（市、縣）教育局2012年主要工作任務，利用走訪、談心、會議等形式，大力宣傳黨的方針政策、教育工作任務，把廣大黨員干部、教師的思想統一到“加速發展、加快轉型、推動跨越”的決策部署上來，統一到市委九次黨代會提出的“一二一”發展目標上來，統一到區（市、縣）教育局今年的工作思路上來，形成推動教育發展良好工作氛圍。

2．當好教學科研指導員。努力抓發展抓教研，營造書香校園、人文校園。廣大黨員干部、教師要在走訪、聯系中，形成互助互動、共謀發展的工作態勢，積極推進校本教研工作，課堂教學改革，開展教學方式和學習方式的研究，進一步完善教學評價機制，不斷提高教育教育質量。3．當好學校發展服務員。從維護校園和諧穩定發展大局出發，在學校規劃發展、辦學目標、質量提升、管理建設、教學改革、隊伍建設等方面出謀劃策，提出建設性的建議，幫助學校解決存在的實際問題，把學校創建成為“四優”學校（校園環境優美、教育服務優質、教學業績優異、學生成績優秀），辦出特色，辦出效益。

（二）實施的形式

1．行政領導進班級。行政領導要根據工作分工，確定相應的“三聯三進”聯系點，在抓好分管處室日常工作的同時，將聯系點延伸到教研組和定點聯系黨員、教師個人。參加教研組的活動以及班會活動。

2．學校教師聯系學生進家庭。教師每月與學生、家長溝通交流次數不少于一次，對本班學生每學期至少家訪一次。對學習困難生、家庭困難生、農村貧困學生、單親離異家庭等特殊學生，從學習上輔導、從思想上關心、從生活上幫助，真心實意幫助他們自信、健康、快樂地學習和成長。

三、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（2012年2月—3月）。2012年3月底前，學校確定聯系幫扶點，個人擬定本人聯系幫扶的工作計劃，并報學校備案。

第二階段：深入開展階段（2012年3月—2013年1月）全面深入開展“三聯三進”活動。第三階段：鞏固成果階段（2013年2月—）總結一年來工作開展情況以及取得的實效。并繼續深入開展“三聯三進”活動，鞏固相關成果。

四、工作要求

（一）加強組織領導

切實加強對“三聯三進”活動的組織領導，成立領導小組，明確專門負責人員統籌開展“三聯三進”活動的情況，協調聯系、幫扶活動中遇到的困難和問題。

（二）加強督促檢查

學校將對“三聯三進”活動的工作開展情況進行檢查，并把此項工作納入年終績效考核。

中共馮三鎮第一中學支部委員會

二O一二年三月九日

馮三一中開展“三聯三進”活動

實 施 方 案

第三篇：三聯三進實施方案

開陽縣XX小學開展“三聯三進”活動

實施方案

今年是中央確定的基層組織建設年。要求教育系統各級干部、黨員、教師要繼續深化“三個建設年”、“四幫四促”、干部下基層等活動，找準載體，服務基層，推動教育工作又好又快、更好更快發展。決定全市中小學校教師中廣泛開展“三聯三進”活動。即：機關干部聯系區（市、縣）進學校、校級干部聯系處室（年級）進班級、學校教師聯系學生進家庭?，F根據開陽縣教育局關于轉發《貴陽市教育局關于印發〈貴陽市教育局關于在全市教育系統開展“三聯三進”活動的實施方案〉的通知》開教通（2012）27號文件要求，結合學校實際情況，特制定工作方案如下：

一、實施原則

校級干部、廣大教師在聯系基層、搞好服務工作中，要圍繞教育教學這個中心，堅持三個工作原則。

（一）信息溝通的原則

“三聯三進”活動的根本目的，就是要通過干部、教師下基層、搞走訪、察實情，達到上情下達、下達上傳的目的。使上級的文件精神、教育方針、安排部署及時傳達貫徹到基層去。同時，及時掌握和了解基層群眾、師生、家長的所需所盼。

（二）服務基層的原則

“三聯三進”活動的最終結果，就是要充分調動廣大干部、教師服務基層、服務學生的積極性、創造性，提高為民服務、教書育人的本領，提高廣大教職員工的素質，提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育。

（三）推動教學的原則

教學工作是教育工作的生命線。要通過“三聯三進”活動的深入開展，形成人人謀教學、人人鉆教研的良好工作氛圍，使推動教育持續、均衡發展，推動學校良性、健康發展成為每一位教師的共識。

二、實施的內容和形式

（一）實施的內容

1、當好時事政策宣講員。要深入學習國家、省、市教育規劃綱要精神、國發〔2012〕2號文件精神，熟悉和掌握中央、省、市、縣重要文件精神，利用走訪、談心、會議等形式，大力宣傳黨的方針政策、教育工作任務，把廣大黨員、干部、教師的思想統一到“加速發展、加快轉型、推動跨越”的決策部署上來，統一到市委九次黨代會提出的“一二一”發展目標上來，統一到縣教育局今年的工作思路上來，形成推動教育發展良好工作氛圍。

2、當好教學科研指導員。要努力抓發展抓教研，營造書香校園、人文校園。校級干部、廣大黨員、教師要在走訪、聯系中，形成互助互動、共謀發展的工作態勢，積極幫助學校推進校本教研工作，指導課堂教學改革，開展教學方式和學習方式的研究，進一步完善教學評價機制，不斷提高教育教育質量。

3、當好學校發展服務員。要從維護校園和諧穩定發展大局出發，在學校規劃發展、辦學目標、質量提升、管理建設、教學改革、隊伍

建設等方面出謀劃策，提出建設性的建議，幫助學校解決存在的實際問題，把學校創建成為“四優”學校（校園環境優美、教育服務優質、教學業績優異、學生成績優秀），辦出特色，辦出效益。

（二）實施的形式

1、校級干部聯系年級進班級。校級干部要根據工作分工，確定相應的“三聯三進”聯系點，在抓好分管處室日常工作的同時，要將聯系點延伸到教研組和定點聯系黨員、教師個人。參加教研組的活動以及班會活動等每月不少于2次。

2、學校教師聯系學生進家庭。教師每月與學生、家長溝通交流次數不少于1次，對本班學生每學期至少家訪1次。對學習困難生、家庭困難生、單親離異家庭等特殊學生，要從學習上輔導、從思想上關心、從生活上幫助，真心實意幫助他們自信、健康、快樂地學習和成長。

三、實施步驟

第一階段：宣傳動員階段（2012年2月—3月）。2012年3月底前，學校要確定聯系幫扶點，個人要擬定本人聯系幫扶的工作計劃，并報學校備案。

第二階段：深入開展階段（2012年3月—2013年1月）全面深入開展“三聯三進”活動。

第三階段：鞏固成果階段（2013年2月—）總結一年來工作開展情況以及取得的實效。并繼續深入開展“三聯三進”活動，鞏固相關成果。

四、工作要求

（一）加強組織領導

學校要切實加強對“三聯三進”活動的組織領導，成立領導小組，明確專門部門和人員負責統籌開展“三聯三進”活動的情況，協調聯系、幫扶活動中遇到的困難和問題。

（二）加強督促檢查

學校要對要對全體教師的“三聯三進”民情日記進行抽查，活動結束時將對“三聯三進”活動中涌現出來的先進典型進行表彰并上報。

（三）加強信息收集反饋工作

學校要及時反饋相關信息，加大對“三聯三進”活動中涌現出來的典型事例宣傳。

附：開陽縣永XX小學“三聯三進”活動領導小組名單

開陽縣XX小學“三聯三進”活動領導小組名單

組長：XX（學校校長）

XX（黨支部書記）

成員：XXXX

領導小組下設辦公室于黨支部辦公室，XX同志兼任辦公室主任。

開陽XX小學

2012年2月27日

第四篇：三進三聯三助活動總結

“三進三聯三助”活動總結

XX單位，積極響應省團委的“三進三聯三助”活動，以創新青年文明號爭創形式為載體，積極組織動員發揮全科青年生力軍作用，投身社會主義和諧社會建設和全省組織的“三萬”活動，開展結對幫扶活動，為建設和諧XX作貢獻。自2011年12月5日湖北省共青團“三進三聯三助”活動全面啟動以來，我科就在XX村建立了結對聯系點，并與XX幼兒園的留守兒童結成了愛心幫助對象。

我科在開展扶貧幫困活動中，注重采取多種形式。我科定期組織科內的年輕同志到XX村貧困家庭進行慰問，并籌集資金購買了一批農業科技書籍，充實了該村的農家書屋，豐富了村民的農閑生活。同時我科還充分發揮自身的法律業務優勢，主動開展送法下鄉活動，為村民宣講最新的法律法規，增強法律意識，并提供法律權益維護和咨詢服務?；顒娱_展以來，我科在科長XXX的帶領下多次來到XX村探望慰問貧困家庭及孤寡老人，共送出慰問金3800元、書籍及音像資料148冊，以及若干米、油等生活用品。另外，我科還積極幫扶農村創業青年，我科的XXX與該村有創業理想的青年XX結成對子，積極為其聯系創業小額貸款、創業見習基地及見習崗位，并通過科里籌措為其提供了2000元創業基金。

同時，我科還積極參與“結對助成長，關愛暖童心”志愿服務行動，圍繞感受城市、自護教育、學業輔導、親情陪伴、愛心捐贈等內容，鼓勵青年同志與農村留守兒童結對送關愛。我科與XX幼兒園結成幫扶單位，XX還與該園留守兒童XX結成了幫扶對子。我科利用2012年元旦假日，組織幼兒園留守兒童參觀了本市建設中的XX新區，春節前夕還通過親情電話和親情視頻的方式，為留守兒童與父母搭建溝通交流的平臺和渠道。科長XXX還帶頭發動科里有小孩的青年干警捐出家里的少兒圖書和音像制品，豐富留守兒童的寒假生活。對于結對的留守兒童，我科隨時與幼兒園保持聯系，每月看望了解幫扶對象兒童的生活學習情況，輔導學習，解決生活中的實際困難，并鼓勵好好學習，定期送去捐款和學習用品。

我科通過開展一系列的結對幫扶活動，增進了同農村青年的感情，增強了基層團組織的活力，促進了農村留守兒童身心的健康發展。為我省的“三萬”活動貢獻了一份應盡的微薄之力。XX科將繼續圍繞“三萬”活動要求，激情投身“三進三聯三助”活動，與全省廣大青年一道，扎實做好黨的農村青年群眾工作。

第五篇：開展“三聯三為”活動（范文）

開展“三聯三為”活動

各位黨員：

第二批深入學習實踐科學發展觀活動正展開，廣大黨員都處于基層生產工作第一線，與基層群眾直接相連。黨員先鋒模范作用的發揮，直接影響到基層黨組織的戰斗力和凝聚力，決定學習實踐活動的成效。為發揮好基層黨員的先鋒模范作用，根據鎮黨委相關要求，村委決定，以第二批學習實踐活動廣大基層黨員為主體，在全村黨員中開展“三聯三為”活動。

一、統一思想 提高認識

在全村廣泛開展“三聯三為”活動，這是把學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入的扎實舉措，是實現“重在學習、貴在實踐、旨在發展”這一要求的有力手段，也是確?；顒娱_展能真正讓人民群眾滿意的關鍵所在。發揮先鋒模范作用，樹立黨員先鋒形象，真正達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，兩個率先新跨越”的目標。

二、積極開展活動

開展“三聯三為”活動，“三聯”就是黨員要增強宗旨觀念，主動聯系困難群眾、聯系身邊群眾、聯系普通群眾；“三為”就是黨員要為群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務。

三、強化開展措施 確保活動質量

1、深入發動，擴大參與。結合廣大基層黨組織學習實踐活動民主生活會、組織生活會的召開，組織廣大共產黨員認真

學習省委常委、市委書記陳潤兒同志在12月18日市委學習實踐活動領導小組會議上的講話精神。

2、創新方法，結對幫聯。根據所屬黨員的實際情況，以及群眾的需求情況，注重發揮黨員個人的優勢和特長，采取組織統籌安排與黨員自愿聯系相結合的方式，通過一聯一、一聯多、多聯一的方式，與群眾結成聯系對子，力所能及地為困難群眾、身邊群眾、普通群眾反映訴求、解決困難、提供服務。

3、樹立典型，示范帶動。采取多種方式深入挖掘、努力培育、大力宣傳一批“三聯三為”活動抓得好、實際成效好、群眾反映好的優秀黨員，組織廣大黨員學習先進、趕超先進，示范推動活動整體平衡推進。

5、健全機制，形成長效。按照邊開展活動邊總結提升的要求，以“三聯三為”活動為契機，繼續深化“黨員當模范，定崗六帶頭”實踐活動。

四、加強組織領導

“三聯三為”活動在鎮黨委學習實踐活動領導小組的領導下組織實施。成立以王厚坤書記為組長的學習實踐活動領導小組，認真制定方案，加強指導協調，強化工作措施，創新工作方法，抓好督促落實。

中共石牯牛村委員會

二○一○年一月五日