第一篇：埔筏小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報08-09

埔筏小學貫徹教育法制法規(guī)情況匯報

（2008—2009學年）

在這一學學里我校堅持以鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅持法制教育好整以暇思想政治教育相結(jié)合，堅持課堂教育好整以暇課外教育相結(jié)合，不斷提高小學生的法律素質(zhì)，構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，切實維護在校學生的合法權(quán)益，預防和減少青少年違法犯罪；全面貫徹黨的教育方針，加強學校法制教育，使學生了解有關(guān)法律法規(guī)的基本知識，學法、知法、守法、護法，增強法制觀念，養(yǎng)成依法行事的行為規(guī)范，做一名社會的合格小公民和學校的說明學生。現(xiàn)將貫徹教育法制法規(guī)情況匯報如下：

一、成立領(lǐng)導小組

組長：李錦清

副組長：劉丹霞

組員：鐘云鋒曾路明楊華龍

二、具體措施

1、提高認識，加強法制教育管理。

堅持“四個落實”一是機構(gòu)落實：學校成立了一把手為組長，分管管德育工作的主任為副組長，鎮(zhèn)司法所和學校主任為成員的“法制教育領(lǐng)導組”，組建“未成年人保護委員會”和“預防青少 1

年犯罪領(lǐng)導組”，由“法制教育領(lǐng)導組”的成員和學生家長委員會代表組成，形成了一個校內(nèi)外結(jié)合的法制教育管理體系以。二是人員落實：配齊了在“法制教育領(lǐng)導組”領(lǐng)導下的三支工作人員隊伍，即以法制副校長、法制教育領(lǐng)導組“心理咨詢兼職教師、家長委員會代表等組成的輔導人員隊伍；以教導處、少先隊在隊部和班主任組成的隊伍和以班主任及相關(guān)學科教師組成的施教人員隊伍，種類人員分工明確，職責健全。三是責任落實。學校將法制教育納入目標責任制實施范圍，和學校其他工作一起布置、一起執(zhí)行、一些檢查、一起總結(jié)，形成了既有齊抓共管，又有各負其責的工作格局。四是制度落實：學校制定《師德師風承諾書》并與全體老師簽訂，使學校化法為規(guī)工作取得明顯成效。

2、做到“三個到位”。首先是認識到位：將法制教育與教師政治學習有機結(jié)合，并納入教師繼續(xù)教育和年度考核范圍。通過組織專題學習、聘請領(lǐng)導和專家作輔導講座、組織課題研討、布置自學任務(wù)、開展經(jīng)驗交流等形式，組織學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高了教師依法治校的認識和依法執(zhí)教的水平。其次是工作到位：嚴格實施計劃管理，將法制教育納入學校總體發(fā)展規(guī)劃和各階段工作計劃，相關(guān)部門專門制定工作計劃，保證了法制教育工作的有序運行；加強監(jiān)督檢查，保證了各項工作任務(wù)和措施的真正落實；定期總結(jié)表彰，強化工作激勵。第三是資料管理到位：建立了學校法制教育專項資料，收集了包括上級文件、校內(nèi)各項工作材料在內(nèi)的文字、圖片、音像資料和計算機教學軟件資料，實施規(guī)范化管理，對問題學生專門建立了個人檔案，實行追蹤管理，做到了分類科學、記載詳實、裝訂規(guī)范。

3、嚴格措施，活化法制教育形式。

按照學校法制教育工作計劃要求，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“賽”、“察”等靈活多樣的系列教育活動，使學生喜聞樂見，強化教育效果。

（1）教。堅持將法制教育與課程教學有機結(jié)合，滲透到課堂教學的全過程。通過品生課、品社課、晨會課、班隊活動等對學生進行系統(tǒng)的法律知識傳授，在各相關(guān)學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內(nèi)容，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法制意識的培養(yǎng)。

（2）聽。聽法制教育專題報告。新學期開學典禮和期末集會，都由抓德育的主任對學生進行法制教育。組織學生學習《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》、、學校系列規(guī)章制度的學習，使學生明確各種常規(guī)要求。堅持每學期1至上次法制報告會，由學校領(lǐng)導、德育主任、法制輔導員、心理咨詢員、老干部等為學生作專題報告，使學生受到系統(tǒng)的法律知識教育，良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導。

（3）看。組織影視教育活動。堅持每期組織學生觀看法制教育資料片和愛國主義教育影視片。教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，增強了學生的安全意識和自我保護意識。

（4）讀。開展“讀書活動”。即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊。學校開放好圖書室，提供學生閱讀。堅持每年暑期，組織學生參加圖書館服務(wù)活動，讓學生在參加圖書館服務(wù)的同時，積極閱讀健康有益的書刊，以豐富學生的科學文化知識，培養(yǎng)學生的科學精神、法制意識和熱愛祖國的道德情感。

（5）寫。舉辦法制教育征文活動。；配合影視教育和“讀書活動”開展征文競賽激發(fā)了學生學法用法的積極性，促進了法律知識的普及。

（6）賽。開展法制教育競賽活動。舉辦了《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)知識競賽，加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的宣教融入班會，使學生在生動活潑的班會上受到法的熏陶。

（7）察。組織開展社會體驗、考察活動。組織學生開展豐富多彩的綜合實踐活動等，使學生在活動中受到紀律法制教育。

4、互動協(xié)調(diào)，營造法制教育氛圍

（1）加強校園環(huán)境建設(shè)。加強校園凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術(shù)性；利用好櫥窗布置，使校園環(huán)境更具有激勵作用；開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；利用紅領(lǐng)巾廣播站定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

（2）建立法制教育基地。一方面是建立校外法制教育基地，開展好活動；另一方面是建立校內(nèi)法制教育基地，使我校法制教育的規(guī)范化提供了陳地和保證。

（3）充分發(fā)揮少先隊的組織作用。對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的班隊活動、節(jié)日慶典活動，把學生吸引到自己的周圍。充分發(fā)揮隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現(xiàn)象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀和世界觀。

（4）積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，堅持每期開展1至2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平是；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是建立家長開放日，廣泛征求家長對學校教育的意見和建議；四是積極推行家訪制度，要求教師對學生的家訪面每年要達到50%以上；五是開展家庭教育經(jīng)驗交流活動，及時推廣先進的教子經(jīng)驗；六是建立“家校聯(lián)系卡”，架起學校和家庭的橋梁；七是堅持每年寒暑期印發(fā)《給學生家長的一封公開》信，對學生假期的學習和生活提出明確要求；八是定期向?qū)W生家長印了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律宣傳資料。通過家校聯(lián)系的加強和對家庭教育的系列指導，促進學校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致。

（5）努力優(yōu)化社區(qū)教育環(huán)境。配合有關(guān)部門抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，加強校門的[安全保衛(wèi)工作，延伸擴大監(jiān)管范圍，堅持學生上學、放學期間校門外的安全巡視，有效地扼制了校外

閑雜人員肇事。定期召開“三結(jié)合”教育座談會，爭取相關(guān)部門對學校工作的支持使校外環(huán)境有了一定好轉(zhuǎn)。

埔筏小學 2009年7月

第二篇：3-1-1 埔筏小學依法治校匯報材料

埔筏小學依法治校匯報材料

學校連接著千家萬戶，承載著培養(yǎng)社會發(fā)展人才的艱巨重任，規(guī)范辦學行為，使學校教育教學等各項工作管理更加體現(xiàn)民主、科學、法制的時代特征，是我們多年來潛心研究不斷深入探討的一個重要課題。特別是在依法治校方面，學校本著“提高認識，完善制度，規(guī)范管理，突出重點”這一宗旨，采取了一系列重要舉措，收到了明顯成效。

一、提高認識，把依法治校擺上重要位置。

在傳統(tǒng)思想里，學校只管教書育人，似乎與法制關(guān)聯(lián)不大；決定一個學校生存與發(fā)展的，是一個學校辦學條件、師資力量及升學率高低優(yōu)劣。時至今日，這一觀念仍然大有市場。不破除這些模糊認識，依法治校就很難走上前臺。多年來，學校通過民主生活會，座談會等各種形式提高班子成員和全體教職員工的思想認識。

一是明確增強法制意識是依法治國，培養(yǎng)社會需要的合格人才的需要。法制教育是學校德育的重要內(nèi)容，依法治國是我們國家的治國基本方略。加入世貿(mào)組織，同國際接軌，更需要培養(yǎng)學生的法制意識，規(guī)范意識。無論國際還是國內(nèi)形勢的變化，都要求我們義不容辭地把法制教育及早納入學校教育教學工作中去。而要培養(yǎng)好學生，就必須先培養(yǎng)好教師，使教師頭腦中繃緊法制這根弦。二是明確依法治校是加強黨風和教育行風建設(shè)的需要。法制意味著民主、公平、公開，具有強制性，是糾正教育不正之風的有力武器，就會大大提升教育自身形象。這對于我們具有特殊重要的意義。

三是明確依法治校是維護教師、維護學生、維護學校自身權(quán)益的需要。從事教育職業(yè)者，則不僅僅掌握一般性法律常識，更要對涉及本行業(yè)的法律法規(guī)了如指掌，這樣才能既保護了自己的權(quán)益，又不會侵害他人的權(quán)益，特別是直接面對學生的廣大教師，更要學法、懂法，這樣才能更好地教育未成年人，做遵章守紀的模范。

在提高認識基礎(chǔ)上，學校加大了對依法治校的領(lǐng)導力度，成立了以校長為組長的依法治校領(lǐng)導小組，制定完善了學校章程，并隨后成立了依法治校公開監(jiān)督小組和協(xié)調(diào)小組，主動接受監(jiān)督。

二、健全規(guī)章制度，確保學校管理在法制軌道上運行。

“沒有規(guī)矩不成方圓”，學校的管理運做必須要有健全的規(guī)章制度保障。規(guī)章制度的制定，首先必須是在憲法和法律允許的范圍內(nèi)，符合教育行政法規(guī)和教育行政部門相關(guān)要求。其次必須完善制度的保障監(jiān)督機制，使制度得到真正貫徹落實，而不是擺花架子，不是一紙空文。為此，學校從兩方面入手，一手抓制度建設(shè)，一手抓保障監(jiān)督。

一是把依法治校納入制度化軌道。先后制定完善了校務(wù)公開議事制度，集體決策制度等。如校務(wù)公開辦事制度規(guī)定每周三上午設(shè)校長接待日，專門接待校內(nèi)外師生、家長及社會人士咨詢，并給予及時答復或處理。每周一召開校務(wù)公開會議，專門研究校務(wù)公開有關(guān)問題。定期通過板報、廣播宣傳，形成校務(wù)公開的良好氛圍。

為使依法治校真正制度化，學校在強化依法治校的民主監(jiān)督和管理上。一是落實全體教職工大會通報制度，如學校的工作計劃、年終總結(jié)、評優(yōu)、人員獎懲情況、水電費支出、大宗財物采購等情況公之于眾。二是在教育、教學和各項工作管理中逐步制定完善系列相關(guān)制度。幾年來，我為了實現(xiàn)依法治校、依法治教，依據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校的實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的制度，如《埔筏小學教師行為規(guī)范》、《埔筏小學教師績效考核方案》、《埔筏小學德育工作制度》、《埔筏小學教學常規(guī)評估條例》、《埔筏小學課堂教學評價方法》、《埔筏小學班主任工作管理條例》，對教師的管理有章可依，有利于立高尚師德，也可客觀衡量教師教育教學能力。學校將根據(jù)形勢和工作需要，不斷增加完善各項制度。三是運用意見箱、監(jiān)督電話、家長會、座談會、家長反饋意見卡等方式對不同層次、不同對象所關(guān)心的問題予以公開，并收集不同的意見，完善制度，落實整改措施。四是成立由黨代表、教師代表和離休教師等組成的校內(nèi)監(jiān)督小組、定期聽取和征求他們對學校管理的意見。

三、依法辦學、突出重點，抓好群眾關(guān)注的熱點問題。

根據(jù)教職工的意見，我們確立了“三點、兩結(jié)合、一建立”的原則和依法治校重點抓的14項內(nèi)容。三點即學校改革和發(fā)展的重點，教職工普遍關(guān)心的熱點，干部廉潔自律的關(guān)鍵點；兩結(jié)合既依法治校的內(nèi)容要和教職工行使民主管理、民主監(jiān)督的職責范圍相結(jié)合，和學校內(nèi)部管理體制改革的任務(wù)相結(jié)合；一建立即建立相關(guān)制度。

依法治校涉及的14項重點內(nèi)容是：

1、學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標和管理制度；

2、學校教育教學改革方案；

3、學校階段考評和考評情況；

4、學校財務(wù)收支情況、大額資金使用情況；

5、教師工作量化和獎金分配；

6、教師的評職、晉級；

7、教工的福利方案、困難補助；

8、學籍管理情況；

9、基建項目承包；

10、學區(qū)外招生制度、收費標準；

11、民主評議干部結(jié)果；

12、組織發(fā)展黨員情況；

13、評選各級各類先進、三好學生、優(yōu)秀團干部；

14、評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、學科新秀。以上14個方面一律依法照規(guī)章制度公正、公開進行。在運行過程中，我們抓住熱點、突出重點.四、加大普法舉措，不斷增強師生法制觀念。

為了創(chuàng)建規(guī)范性學校，大力推進精神文明建設(shè)，我校堅持依法治校與以德治校有機結(jié)合，注重開展普法工作，增強師生法制觀念。

1、開展好日常法律法規(guī)教育。學校制定了普法教育計劃，校領(lǐng)導每人都有講法制課的任務(wù)。在全校教師中專門宣講了《校園傷害事故處理辦法》和《教師法》、《教育法》中關(guān)于正確處理師生關(guān)系方面的有關(guān)規(guī)定。

2、上好法制課。法制課上，重點講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》，以及向?qū)W生講解了教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》和傳染病防治法。學校還把學生安全教育擺到首位，強調(diào)在飲食、交通、用電及體育課、實驗課的安全預防，三年來，沒出現(xiàn)過一起因安全問題而導致的意外事故。

3、充分發(fā)揮法制副校長的作用。為充分發(fā)揮其作用，學校加強溝通協(xié)調(diào)，請法制副校長專門研究法制工作，同時積極配合，主動提供有關(guān)學校及師生個人在法律法規(guī)上遇到的具體案例，與之共同商量解決。請來為廣大師生及時開展法律講座和咨詢，每學年開展法制講座兩次，由于法制副校長身處司法一線，講解生動形象，深受師生的歡迎。

埔筏小學 2009年7月

第三篇：埔筏小學創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料

埔筏小學創(chuàng)建規(guī)范化學校匯報材料

一、學校總體情況

埔筏小學是一間農(nóng)村小學，坐落在羅浮山旅游大道旁，校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，總占地面積10996平方米，生均占地面積18.8平方米，服務(wù)于長寧鎮(zhèn)埔筏村、祥崗村。2008-2009學年學生有584人，共有15個全日制教學班。2006年被評為博羅縣一級學校，由于校風優(yōu)，學風正，深受當?shù)厝罕娰潛P，是讓家長放心的學校。

我校以鄧小平“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科學發(fā)展觀，實施素質(zhì)教育，全面貫徹“一切為了學生的成長，讓每個學生都成功”的辦學宗旨。遵循“面向全體，因材施教，分類指導，整體推進”的教學原則。堅持以“激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自學能力，注重實際應用，塑造美的心靈”為育人目標。實施義務(wù)教育以來，我校所轄學區(qū)適齡兒童入學率為100%，鞏固率為100%。

近三年來，在博羅縣教育局的指導下，長寧鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)府、埔筏村委、祥崗村委以及社會各界人士鼎力支持下，學校也竭盡全力挖掘潛力，辦學條件不斷改善，教育質(zhì)量長盛不衰。

二、創(chuàng)建規(guī)范化學校主要做法和成績

（一）想方設(shè)法改善學校的辦學條件。

改革開放以來，長寧鎮(zhèn)工業(yè)迅速發(fā)展，埔筏村和祥崗村都靠近圩鎮(zhèn)，外來人口大量遷入，我校的學生人數(shù)不斷增長，到2005年，由于課室不夠，四、五、六年級每班的學生人數(shù)超過60人。為了解決每班學生人數(shù)太多的問題，2006年9月，埔筏村委發(fā)動社會各界人士捐資辦學，共籌資金80多萬，在校園的西側(cè)新建一座688.5平方米的教學樓，2007年9月投入使用，現(xiàn)在教學班由原來12個增加到15個，每個班的學生人數(shù)不超過46人。

2007年7月，學校在教育經(jīng)費中，撥出3.5萬元給新教學樓前面的泥地鋪上水泥，校園中央新建旗臺，從而有足夠水泥地面讓學生集中做操。2007年11月，把圖書室從舊教學樓搬到新教學樓，藏書由原來12500冊增加到15000冊。2008年5月，博羅縣體育局向我校贈送了一副籃球架，埔筏村委再次發(fā)動社會各界人士捐資辦學，籌得2萬元，在暑假期間把一個不規(guī)范的籃球場的水泥地面進行擴充，使我校終于有了一個標準的籃球場。2008年10月，我校又從教育經(jīng)費撥出1萬元，更新廣播室、體育室、少先隊室的設(shè)備。

如今我校擁有兩座教學樓，七棟教師宿舍樓（內(nèi)含9套教師家屬房和4間單房）。為使辦學條件進一步完善，2009年3月，長寧鎮(zhèn)府將在我校興建一座1620平方米的功能室綜合大樓，建成后，將設(shè)科學實驗室、準備室（科學）、儀器室、計算機室、語言實驗室、綜合電教室、少先隊室、心理衛(wèi)生室、圖書閱覽室各一間，以及6個電教平臺，并且按省規(guī)范化學校的標準進行配制設(shè)備；建排球場和羽毛球場各一個，興建跑道和沙池，新添置體育 器材；舊教學樓重新裝修，進行校園文化建設(shè)和綠化。總投資達274.3萬。這一切完工后，將展現(xiàn)一間教學設(shè)備比較完善的花園式學校。

（二）領(lǐng)導班子起到榜樣作用。

學校領(lǐng)導班子配備齊全，現(xiàn)有校長1名、教導主任1名，總務(wù)處主任1名、大隊輔導員1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，班子成員學歷均為大專。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任2至3門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。

（三）努力提高教師的素質(zhì)。

我校結(jié)合實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的《教師績效考核方案》等各項制度，狠抓了教師隊伍素質(zhì)建設(shè)，加強了教師隊伍的師德、行風建設(shè)，組織教師認真學習有關(guān)的法律法規(guī)及上級有關(guān)教育問題的文件，領(lǐng)導班子深入第一線指導教師開展教育教學工作，全體教師熟知并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

我校十分重視在職教師的學歷培訓和崗位培訓，通過舉辦讀書活動、評選“優(yōu)秀教師”和舉辦學校優(yōu)質(zhì)課等形式，并采取相應的鼓勵措施，如爭取指標、調(diào)整工作任務(wù)、報銷部分經(jīng)費，創(chuàng)造條件讓教師參加培訓，提高自己的業(yè)務(wù)水平。實施“名師推動工程 ” 搭建一個使教師們能夠公平競爭的平臺，讓優(yōu)秀人才脫 穎而出，并發(fā)揮其帶動作用和培養(yǎng)青年教師的作用。我校已形成一支學歷達標、穩(wěn)定合格的教師隊伍。我校現(xiàn)有教師28人，16名教師具有大專學歷，小學高級教師19名。

全體教師熱愛教育事業(yè)，為人師表、教書育人、樂于奉獻、團結(jié)協(xié)作、勤勤懇懇，業(yè)務(wù)水平不斷提高。2006年，袁慧光被評為惠州市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師，朱秀紅被評為博羅縣優(yōu)秀班主任；2007年，游國新、廖小梅撰寫的論文在縣教育局教學評優(yōu)活動中，榮獲優(yōu)秀論文一等獎；許多教師撰寫的論文在長寧中心小學的“三評”活動中獲獎。

（四）德育工作為素質(zhì)教育提供精神支柱。

德育系列化活動是我校的教育特色，我校做到了每個學期有主題，周周有活動。“注重載體，強調(diào)參與，突出主題，形成系列”是我校開展德育工作的主要特色。學校嚴格執(zhí)行升降國旗制度，少先隊大隊部組織開展了豐富多彩的活動。（1）方式的多樣化。一是開展活動讓學生在活動中感悟出做人的道理，如演講比賽、參觀展覽、古詩文背誦比賽，各種體育活動等。二是文化建設(shè)對學生起到了感染熏陶、激情勵志的作用。各班教室自己搞起了反映本班特點的文化建設(shè)，班內(nèi)定期更換板報。三是做好軍民共建工作，埔筏村是雙擁模范村，駐羅浮山部隊每個學期都派官兵到我校對學生進行國防教育和隊列操訓練，我校也組織學生到部隊參觀，磨練了學生的意志，增強了國防意識。四是羅浮山東江縱隊紀念館是我校愛國主義教育基地，每個 學期都組織學生到那里參觀，使學生從小樹立為了祖國的強大而努力學習的理想。五是邀請法制副校長給學生作法制專題講座，增強了學生的法制觀念。六是我校成立了“紅領(lǐng)巾”廣播站，每個星期三早上向全體學生宣傳少先隊知識。（2）渠道的主體化，發(fā)揮了五種渠道功能，一是把德育滲透于各科教學之中； 二是利用班級和少先隊；三是利用媒體；四是開辦家長學校，實現(xiàn)學校教育與家庭教育相結(jié)合；五是學生自我鍛煉。

（3）為了促進各班的班風、學風建設(shè)，我校制訂了《埔筏小學文明班評估方案》，每天值日教師帶領(lǐng)值日學生對各班進行督促、檢查、評估，每個學月評選出文明班進行表彰，并且學校領(lǐng)導組織班主任進行總結(jié)、交流經(jīng)驗。從而加強對學生的管理，規(guī)范了學生的行為，增強了學生的紀律觀念和集體觀念，也提高了班主任的管理班級的水平。

（五）堅持教育教學工作為中心。

教師現(xiàn)代教育觀念的轉(zhuǎn)變是有效實施素質(zhì)教育的前提條件。我校著重抓好兩個“轉(zhuǎn)變”：

1、老師們的角色發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，由教學的管理者變?yōu)榻虒W的組織者，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W習的指導者和教學活動的參與者。

2、教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，一是確定以學生為中心的觀念，努力創(chuàng)設(shè)適合學生成長的教學思想，二是個性化教育觀念，承認學生的差異是客觀存在的，不能凡事一刀切齊。每個學生都能在不同的方面，不同的程度取得成功，失 敗是成功之母，成功的體驗才是興趣的源泉。三是全面的人才觀，即學生應在思想道德、科學文化、身心健康、勞動技能、藝術(shù)修養(yǎng)諸方面都得到發(fā)展。四是建立新型的師生關(guān)系，師生在人格上是平等的，應相互尊重、相互信任，教師應學會欣賞自己的學生。和諧融洽的師生關(guān)系可以拉近師生的距離，使學習動機由單純的認知需要上升為情感需要，使教師的工作動機由職業(yè)需要上升為職責需要。

在課堂教學改革上，我們始終把課堂作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的主陣地、主渠道，學習借鑒外地先進教學經(jīng)驗并結(jié)合我校實際深入持久地開展各個層次的課堂教學研討。糾正了“注入式、一言堂式”的陳舊教法，采用“自主、探究、合作”的教學模式。課堂教學突出了“四個結(jié)合”即：學生的主體作用與教師的主導作用的有機結(jié)合，學習知識與發(fā)展能力的有機結(jié)合，開發(fā)智力與開發(fā)非智力的有機結(jié)合，科學教育與人文教育的有機結(jié)合。課堂教學做到“四個還給”，即把學習的時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生，把思考的空間還給學生，把參與的過程還給學生。

我校建立健全了各項教學制度、教研制度，如《埔筏小學教學常規(guī)評估條例》、《埔筏小學課堂教學評價方法》、《埔筏小學班主任工作管理條例》等。每個學期要求教師互相聽課，互相學習，并且每個課組推出兩節(jié)以上的示范課，組織本課組教師一起聽課、評課，共同探討、學習。校長、教導主任、科組長經(jīng)常深入教學 第一線，具體指導工作，經(jīng)常深入課堂聽課、評課，參加教研活動，定期或不定期檢查教師的備課、作業(yè)批改、家訪情況等。

嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊課程，不占用圖、音、體課時用于上語文、數(shù)學、英語課。不隨意提高要求，增大難度，不擅自使用其它課外讀本及音像教材。嚴格控制學生在校學習時間總量，保證學生每天在校的時間不超過6小時，且每天有1小時以上的體育鍛煉時間。不占用學生的課及課外活動時間。嚴格控制學生的作業(yè)量，1—2年級不留課外作業(yè)，3—4年級作業(yè)量不超過30分鐘，5—6年級作業(yè)量不超1小時（各種作業(yè)總量）。

我校組織學生參加各種課外活動小組，現(xiàn)有興趣小組5個：英語聽說讀寫小組、課外寫作小組、音樂小組、美術(shù)小組、體育小組，既開創(chuàng)了學校的辦學特色，又張揚了學生的個性，激發(fā)了學生的學習興趣，給學校的文化氛圍增添了一景。每當星期五早上“紅領(lǐng)巾”廣播站播出學生的優(yōu)秀作文，既表揚了寫出優(yōu)秀作文的學生，又提高了三至六年級學生的寫作興趣。

（六）安全教育常抓不懈。

我校始終把學生安全放在工作的首位，學校成立了安全工作領(lǐng)導小組，李錦清校長任組長。建立健全了各項安全制度，如《埔筏小學安全條例》。經(jīng)常檢查學校的各項設(shè)施，及時排除安全隱患。每個學期一開學學校立即與班主任簽訂《安全責任協(xié)議書》，班主任立即與每一位學生的家長簽訂《學校安全教育監(jiān)護人協(xié)議書》。學校定期召開安全教育專題校會、班會，每個星期二“紅領(lǐng)巾” 廣播站，向?qū)W生傳授安全知識，游泳、交通、飲食安全更是常抓不懈。學期初、暑假、寒假，學校向每一位學生的家長發(fā)有關(guān)安全教育的《致家長的一封信》。通過多形式，學校與家庭共同進行安全教育，增強了學生的安全意識，杜絕了事故的發(fā)生。

（七）后勤管理落實到位，檔案管理科學規(guī)范。

抓好校園環(huán)境綜合管理和治理。學校實行班、組承包管理，灌溉、修剪、清掃及時，學校有專門負責的職工指導各班、組的管理工作，嚴抓校園的綠化、美化、凈化，做到校園無臟、亂、差死角，做到環(huán)境育人。

學校設(shè)有檔案室，最近幾年，內(nèi)部設(shè)施有了大的改善。檔案由專人管理，并對管理人員進行檔案管理培訓，有檔案管理規(guī)章制度，檔案分門別類，各類教育教學管理檔案、人事檔案內(nèi)容齊全，各類檔案歸檔及時、準確、完整。

（八）抓經(jīng)費管理樹形象。

我們堅持執(zhí)行財務(wù)管理制度，遵守財經(jīng)紀律，實行財務(wù)公開和教師代表會審后的校長“一支筆”簽字報帳制度。2006年秋季學期至2008年秋季學期，廣東省戶籍的學生實行免費入學，外省戶籍的學生嚴格按照上級教育部門和物價局的文件精神，執(zhí)行“一費制”，只收取書雜費，2009年春季學期所有學生免費入學，學校無亂收濫支現(xiàn)象，無專項資金挪用和滯留現(xiàn)象，為學校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

三、學校不足之處和今后發(fā)展的努力方向 回顧過去，展望未來，我校尚有不足和需要改進的方面，需要進一步提高、規(guī)范和完善各項工作。不足之處主要表現(xiàn)在：

1、學校教師宿舍比較緊張，為引進優(yōu)秀的外地教師增加了難度。

2、缺乏英語專業(yè)畢業(yè)的教師，使我校的英語教學水平難以提高，開展英語教研活動難度大。

3、教師辦公室的辦公桌和學生的課桌陳舊、破爛。

今后，我校將繼續(xù)以教學為中心，向管理要效率，向管理要質(zhì)量，全面更新教育觀念，以發(fā)展學生特長，張揚學生個性，培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人才為己任，朝著“規(guī)范加特色”學校、培養(yǎng)“合格加特長”人才的目標，努力把學校辦成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，師德高尚，教育創(chuàng)新，學風勤奮，校風文明，真正使學校成為學生茁壯成長的樂園。

埔筏小學 2009年3月

第四篇：埔筏小學法制教育工作總結(jié)06-07

埔筏小學法制教育工作總結(jié)

（2006—2007學年）

本學年埔筏小學根據(jù)計劃，組織了全體教師采用集中培訓與分散自學相結(jié)合的方式，多層次、全方位的學習各類法律、法規(guī)，進一步增強廣大教師的法律意識和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進依法治校進程。

組織教師學習《憲法》有關(guān)教育條款、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的主要內(nèi)容，會議由李錦清校長親自主持，并結(jié)合校園實際情況對我國現(xiàn)行的教育法律法規(guī)進行了深刻的講解增強了教師法律觀念，提高了依法治教的水平。

會議還針對學生在校期間師生極易觸及的敏感問題進行了進行了剖析，解除傳統(tǒng)的教學思想觀念，讓法律法規(guī)知識深入到每一個教師的心中，真正做到依法辦事，依法治校，進而創(chuàng)建出一個文明和諧的校園。

2006年10月向全校師生作了《小學生從小要學習法律》的法制講座，具體講解了小學生學習法律的重要性和途徑，在全校掀起學習法律的高潮，使學生知法懂法，預防誤入歧途，得到家長們一致贊揚。2007年5月由法制副校長胡海林同志作了《學會用法律保護自己》的法制講座，用事例講解，通俗易懂，學生獲益良多，懂得小小年紀學會用法律保護自己。李錦清校長帶領(lǐng)老師們學習了《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》，在傷害事故的預防中學校應該履行的職責學校應當承擔、不承擔相應法律責任的若干情形以及傷害事故的處理方法和賠償規(guī)定、法律規(guī)定等，老師們進一步明確了自身的職責和法律的規(guī)定，相信定能更好的依法執(zhí)教，從而推動學校向更科學、規(guī)范的管理的進程。

通過貫徹落實《中小學生守則》,《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，每個中隊都有學習，學生真正做到以守則規(guī)范來約束自己,規(guī)范自己的言行,做到了儀表美,語言美.利用廣播這一有效的宣傳措施,在課余時間進行播放,收到良好的教育效果。

埔筏小學

2007年7月

第五篇：埔筏小學法制教育工作計劃06-07

埔筏小學法制教育工作計劃

(2006—2007學年)

一、指導思想

黨中央國務(wù)院提出建設(shè)和諧社會，實現(xiàn)全面小康，首先必需依法治國，而我們學校也要“依法治校，依法治教”，增強老師和學生的法律意識，建設(shè)文明校園。

二、工作要點

1、堅持學習法律知識，樹立法制教育意識。

組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育，規(guī)范學生的行為，從小樹立法制觀念。學校還將安排教師重點學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和長寧中小學教師職業(yè)道德考核評價標準等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開展教師寫一些心得體會，進一步加深對法制教育的認識。

2、完善法制教育陣地建設(shè)。

堅強的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點加強和完善青少年法律教育的建設(shè)，切實做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，少先隊大隊部將充分利用學校的 廣播站、黑板報等宣傳陣地，宣傳有關(guān)法律法規(guī)及學習法律知識的重要性和必要性等等內(nèi)容，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設(shè)。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并將有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質(zhì)。還將邀請法制法制副校長為學生上法制教育課，讓學生了解更多的法律知識。

3、開展豐富多彩的教育活動。

以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學生從中受到思想熏陶，來激勵號召青少年學生，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治校”的精神，開展豐富多彩的法制教育活動。具體活動安排附后。

4、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統(tǒng)工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系冊、電話、等形式，與學生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作，學校將繼續(xù)加強警校聯(lián)系，并會同工商、文化等部門對學校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有 利于學生的健康成長。

三、主要活動：

（1）8月份，組織教師學習《教師法》《教育法》等內(nèi)容。

（2）9月份，組織學生學習《小學生守則》和《中小學日常行為規(guī)范》。

（3）10月份，校長作法制講座。

（4）11，12月份，開展以“知法、懂法、守法”為主題的班隊會活動。

（5）2006年1、2月份，組織發(fā)動全校師生開展“過文明春節(jié)，做守法公民”活動。

（6）3月份，組織學生開展“獻愛心活動”和“爭做小雷鋒使者活動”。

（7）4月份，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

（8）5月份，邀請校外法制輔導員作法制講座。

（9）6月份，評比法制教育先進個人、先進班集體。

（10）7月份，發(fā)動號召全校師生“遵紀守法過暑假”和組織少先隊員開展暑假社會實踐活動。

埔筏小學

2006年9月2日