第一篇：四深入活動匯報材料

門樓瑤族鄉開展“四深入兩結對一測評”

工作情況匯報

自“四深入兩結對一測評”活動開展以來，門樓下瑤族鄉黨委政府高度重視，以“四深入兩結對一測評”活動為契機，從惠民生謀實事、保穩定促和諧的角度出發，深入扎實開展活動，深得百姓好評，活動成效明顯。現將活動開展情況匯報如下。

一、高度重視，快速落實行動。

自縣委2月15日召開活動動員會后，鄉黨委政府高度重視，把深入開展“四深入”活動列入重要議事議程，并快速落實行動。一是及時召開班子會及全體干部職工動員會，深入學習和認真領會活動的精神實質，將開展這項活動作為改變工作作風、鞏固擴大創先爭優活動成果的重要舉措。二是成立以書記為組長、鄉長為副組長、其余班子成員為成員的領導小組，三是根據我鄉實際，制定了切實可行的實施方案，有計劃、有步驟地推進此項工作。三是制定結對聯系卡，全鄉所用干部每人聯系一個困難戶，要求各干部及時對定點幫扶村開展調研和走訪慰問活動。四是及時在鄉里成立了群眾工作站，各村成立了群眾工作組。

二、廣泛宣傳，迅速營造氛圍。

自2月17日全鄉“四深入”活動動員會后，各駐村干部迅速行動，全鄉20個行政村于20日前全部召開了村兩委動員會，先讓黨員干部帶頭學習活動精神，了解活動內容，知曉活動意義，通過黨員干部的帶動，達到一點帶面。另一方面，在全鄉通過制定永久性宣傳牌

6張，懸掛宣傳橫幅8條，張貼宣傳標語400多張等多種形式廣泛宣傳政策，讓全鄉群眾人人知曉，廣泛參與，為活動開展營造良好的社會環境，迅速形成有利于活動開展的工作氛圍。

三、嚴格要求，確保取得實效。

一是提高認識。政府組織開展“四深入”活動，是常年開展的重要活動，是重民意、順民情，創新社會管理的需要。要求全鄉干部要端正活動的參與態度，提高思想認識，從講政治、講大局、講黨性的高度，認真組織活動的開展，確保不走過場，不搞花架子，不流于形式。二是明確責任。采取分片負責的形式，一人聯系一村一戶，要求各干部作出公開承諾，并以發放“聯系卡”的方式（共發放1000多張），公布了本人的姓名、工作單位、工作職務、聯系電話和服務承諾，進一步明晰干部責任，強化大局意識，為活動的深入推進奠定基礎。三是明確要求。在深入群眾上要做到“三要”，即調查研究要深，掌握民情要透，做好信訪要實；在深入村莊上堅持“四注重”，即注重宣傳政策，注重化解矛盾，注重黨務政務公開，注重參加勞動；在深入項目上要突出“四著力”，即著力聯系項目，著力現場推動，著力協調服務，著力優化環境。四是細化工作。要求干部職工以“服務基層、群眾滿意”為切入點，深入基層，服務群眾。每個干部職工要準確掌握所聯系的村、聯系的結對戶的基本情況，了解結對戶的實際困難。傾聽他們對黨委、政府的工作意見和建議，并在日記上詳細記錄，使鄉黨委、政府能及時、準確地了解當前群眾所思所想，所需所求，盡力解決群眾關注的問題，每個月要對活動開展的情況作好總結，認真寫好民情日記，扎實為百姓解憂。五是認真督查。規定每月由片組長對駐村干部和村干部的《民情日記》記錄情況進行檢查，每季度由鄉黨委進行抽查，檢查結果直接與干部的績效工資、評先評優掛鉤。并將活動開展的情況，結對幫扶的效果與各個干部職工的年終考核掛鉤

四、狠抓落實，各項工作成績斐然。

全鄉以開展’四深入”活動為契機，全鄉干部職工連續近3個月不休假深入村莊開展計劃生育、信訪維穩、造林綠化、森林防火及防汛等鄉里近期重點工作。一是計劃生育工作名列前茅。今年我鄉從大年初三就開始部署2012年春季計劃生育集中服務活動，在年初四完成一例引產節育手術。在春節計生集中服務中共完成節育手術 28例，其中兩女戶結扎2例，率先完成各項手術任務，完成率排全縣第一。二是信訪維穩工作形勢大好。自“四深入”活動開展后，要求各駐村干部立即進村入戶，并要求在3月1日前做好所有矛盾糾紛的摸底排查工作，并及時處理各種糾紛矛盾。截止目前，共調解種類糾紛矛盾20起，（其中有一處為魯塘村村民與桂陽縣村民的山林糾紛，一處為大橋邊村與金陵鎮村民的山林糾紛，還有一處為舍子源村村民與驥村鎮黃公譚一村民之間的山林糾紛），現已走訪困難群眾211戶，幫助貧困戶解決具體問題68件。并把“兩會期間”作為信訪維穩特防期，對所有上訪對象進行摸底并穩控，全鄉一直無一列越級上訪事件發生。三是造林綠化工作整體推進。今年縣委提出以“綠色引領” 為指導，以建設“綠色新田”為目標。經過精心組織，周密部署，廣泛宣傳，我鄉迅速掀起了春季植樹造林熱潮。現全鄉已完成造林面積6000余畝，供應杉樹種苗280萬株，今年預計造林達萬畝。四是森林防火工作取得突破。我鄉是林業大鄉，森林防火任務重大，為了確保村民能順利燒山煉土，要求各駐村干部必須在村民煉土的前一天入住煉土戶家，協助并監督煉土戶按程序安全煉土，共協助96戶造林戶煉土113人次，完成煉土面積2800多畝。并確定了3月20日至4月5日為清明特防期。制定了清明期間維穩防火預案，并組織應急分隊多次入村檢查森林防火工作，今年以來全鄉無一例火警，創無火警歷史記錄。

在今后的工作中，我鄉將繼續按照縣委、縣政府的要求，積極開展好“四深入”活動，把感情帶下去，把民情帶回來；把服務帶下去，把滿意帶回來；把責任帶下去，把成效帶回來。堅持以服務促發展，以服務樹形象，以實實在在的行動為基層發展獻計出力、排憂解難。

第二篇：“四新四大”活動總結匯報

扎實開展“四新四大”活動

全面落實立德樹人根本任務

-----彬縣新民中學開展“四新四大”活動工作匯報

新民中學副校長

胡元平

彬縣新民中學是一所農村初級中學，始建于1968年，地處彬縣新民鎮街道中心，學校占地面積42000平方米，全校共有學生625名，教師61名，12個教學班。為了貫徹黨的十八大和十九大會議精神，全面落實立德樹人根本任務，提高教育質量，促進教育公平，推進義務教育均衡發展，我校根據省市縣教育行政部門的安排，開展了培育和踐行社會主義核心價值觀教育“新要求·大實踐”、義務教育課堂教學改革“新常態·大視導”、義務教育學校管理“新標準·大規范”和學校文化建設“新體系·大構建”四項活動。在上級教育行政部門 的關心指導下，在全校師生的共同努力下，我校立德樹人“四新四大”活動開展得有聲有色，對提高我校義務教育辦學水平和教育教學質量，促進學校內涵發展產生了重要作用。現就活動開展情況匯報如下：

一、社會主義核心價值觀教育“新要求·大實踐”活動開展情況：

“新要求·大實踐”是2015-2017年貫穿全省中小學德育工作的主題，是培育和踐行社會主義核心價值觀、落實實踐育人的創新舉措，我校相繼開展了一系列活動：

一是認真落實一日常規，狠抓學生行為習慣養成教育。開學初，對全體學生進行了新學期入學教育，紀律、安全、學習、衛生教育，組織全體學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《新民中學學生管理十條規定》，對學生紀律、安全、學習、衛生等一日 常規，由學校領導牽頭，政教處、團委、班團干部參與，從嚴管理，精細管理，重點做好安全工作，排查管制刀具等安全隱患，實行一日一反饋，一周一總結，使學生常規管理工作落到了實處。

二是通過召開主題班會，對學生進行思想教育。主題班會是學生思想政治教育的重要陣地。一學期來，政教處、團委充分利用了這個教育陣地，對學生進行思想教育，每周班會之前，對班會內容提前安排，并以書面形式下發各班班主任，對班會的主題、內容、形式等作了明確要求，從而進一步提高了班會的質量。

三是積極參加了彬縣“絲路天臺”杯第二屆全民運動會。在這次運動會上，我校榮獲全縣初中組第二名，奪得獎杯1個、獎牌6面、榮譽證書46個。通過這次運動會，增強了學生團結友愛、奮發向上的體育精神，培養了學生的集體意識，強化了學生的集體榮譽感和身體素質，推進了我校陽光體育運動的深入開展。

四是認真開展校園環境綜合整治工作。政教處、團委大力宣傳校園環境綜合整治工作的重要意義，積極教育和引導學生參與到校園環境衛生綜合治理活動中來，徹底治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停現象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環境，通過綜合整治“臟、亂、差”，加強校園環境建設，努力構建美麗校園。五是組織開展了大家訪活動。家訪內容主要有重視學生心理健康教育、關注特殊家庭子女教育、強化夏季防溺水教育、做好交通安全教育、提高食品安全防范能力教育、增強網絡安全意識教育等。通過大家訪 活動，進一步加強了學校教育和家庭教育的有機銜接，構筑了家校育人網絡，使全體學生安全生活、健康成長。

六是全力做好我校“好人365”線索推薦工作。根據上級文件精神和要求，我校對“好人365”線索推薦工作進行了詳細安排，全體師生非常重視這項工作，積極推薦自己身邊的助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等方面的好人，推薦的好人很真實，所做的好事也很具體，這項工作取得了圓滿成功。

七是組織學生開展了“清明節網上祭英烈”活動。要求學生在網絡通過鞠躬、簽名、寄語等形式，慎終追遠、緬懷先輩，銘記革命先烈光輝事跡，倍加珍惜今天的幸福生活，立志為實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力學習。

八是利用周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育、道德品質教育和紀律安全教育。按政教處安排，各班輪流進行升旗和國旗下演講。政教處加強對演講稿的審閱和指導，使演講稿內容更注重貼近學生的學習和生活實際。通過這一活動，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為養成教育。

九是扎實開展了社會主義核心價值觀進校園宣傳教育活動。各班舉辦了以社會主義核心價值觀為主題的班會，讓學生結合對社會主義核心價值觀的學習和認識，每人寫一篇心得體會，引導學生感知、牢記社會主義核心價值觀體系的主要內容，并要求學生從小做起、從自我做起，愛國、愛家、尊師長、孝父母、明禮儀、講誠信、曉善惡、懂榮 辱。

十是充分做好留守兒童幫扶關愛工作。開學初，政教處對全校留守學生進行了摸底統計，為73名留守學生建立了檔案，并將這些學生劃分到相應的教師名下進行幫扶，使他們從學習、生活各個方面能感受到學校這個大家庭的溫暖，能感覺到老師的關愛，同時學校在“一補”等方面優先予以照顧。豆海龍、郭紅梅被縣局評為關愛留守兒童工作先進個人，受到表彰獎勵。

十一是開展了以“尋找美德少年、學習美德少年、爭做美德少年”為主題的網絡推薦活動。

十二組織全體學生收看勵志教育影片《我的少女時代》。十三是扎實開展了預防校園欺凌和暴力事件動員、宣傳和整治活動。

十四是邀請彬縣檢察院檢察官為學生做了法制教育專題報告。

十五是組織學生開展了禁毒宣傳教育和網上答卷競賽活動。

十六是開展“三節”教育實踐活動。讓學生自覺節糧、節水、節電，培養學生的節約意識，養成珍惜勞動成果、勤儉節約、低碳環保的行為習慣。

十七是借助母親節，開展以感恩為主題的教育實踐活動。讓學生為母親洗腳，幫母親做家務活。

十八是開展“珍愛生命”實踐教育活動。通過應急演練、防火防災、防盜防搶、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全實踐和教 育活動，讓學生掌握基本生存技能，提高自我救護能力。

二、課堂教學改革“新常態·大視導”活動開展情況 ：

為進一步深化基礎教育課程改革，落實立德樹人根本任務，不斷提高義務教育質量，我校組織開展義務教育課堂教學改革“新常態·大視導”活動。

一是教學管理日趨完善，教學秩序井然有序。

——進一步完善教學管理制度。開學初，學校修訂完善了《新民中學教學常規要求》、《新民中學教案備寫要求》等一系列制度方案，嚴格教學流程管理，為教學工作保駕護航。

——開展了新任教師上匯報課活動。制定了《新民中學新任教師匯報課實施方案》，并依照方案積極開展了此項工作，組織相關教研組對新任老師的課進行了聽評，新任老師課后能積極反思，查找不足，虛心聽取同組老師的意見和建議，為我校良好教風的形成書寫了濃墨重彩的一筆。

——在全體科任老師中開展了“同課異構”活動。同一教研組老師選取同一課題，采用不同的方法和授課方式對相同的知識進行傳授和講解。活動開展得有聲有色，在學生中產生了很大的反響，同時也使各位老師在活動中相互學習，取長補短。

——對教學過程進行督查。教導處成立了督查組，不定時的推門進班對老師的上課情況、教案備寫情況、學生的聽課情況、課堂作業的完成情況等及時檢查督促，發現問題及時矯正。

——對教師的教案、聽課筆記等定期進行普查。教導處對全體科 任老師的教案、聽課筆記每學期進行四次大的普查，對教案中出現的缺少課前預習的問題、缺少教學反思的問題、缺少板書設計的問題、以及個別老師教案過于簡略的問題等，及時通報批評，并限期改正。

——對學生的書面作業、練習冊等定期進行普查。對學生的作業每學期進行四次普查，從中發現了不少問題：有的學生長期不交作業、有的學生作業有錯不改、有的學生作業書寫潦草、有的學生作業缺少次數、有的學生個別科目沒有作業，等等。針對查找出的問題，每學期撰寫下發教學簡報4 期，并與班主任和科任老師及時溝通，下勢立茬糾錯誤，狠出實招提質量。

——積極開展課堂效果檢測活動。由教導處牽頭，教研組長配合，每班抽取10 名學生，由備課組長命題，教導處組織隨堂檢測，對當堂老師所授知識進行檢測，及時發現并反饋存在的問題，以提高課堂教學的實效性和針對性。

——認真做好抽考、中考和期考工作，召開了質量分析座談會。二是穩步優化教研機制，使教學研究向縱深方向發展。

——根據縣局要求，認真開展了說課、講課、評課“過三關”活動。為了克服課堂教學中“知識傳授為主，能力培養為輔；教師講解為主，學生學習為輔；課外練習為主，課內訓練為輔”的弊端；提倡推廣課堂教學以“能力培養為主，知識傳授為輔；學生自主學習為主，教師引導為輔；課內訓練為主，課外練習為輔”的課堂教學新理念，我校在本學期開展了說、講、評“過三關”活動。目前，這項活動正在進行中。——-根據縣局安排，完成了2017我校縣級小課題的立項工作。我校8名老師上交的課題，已被縣局正式立項。為了搞好2017學我校校本研修工作，教導處組織進行了我校校級課題的申報立項工作，有30名老師上交的課題被教導處研究、評審之后，決定立項。經過一個半學期的探索和研究，已取得了階段性成果。

——開展了教學反思征評活動。老師上交的66篇教學反思內容廣、質量高，確實做到了教后反思、教后深思。

——開展了“教學技能競賽”（文科組演講賽和理科組解題大賽）。其中文科組的演講賽中，我校的薛卜娟老師（政治組）、曹艷老師（歷史組）、郭宏梅老師（語文組）、孫瑩老師（英語）分別獲得縣級一、二、三等獎。

——狠抓“培優補差”。針對我校學生來源廣泛，學生間的個體差異十分明顯的現狀，我校在七年級開展“培優補差”工作，組織科任老師精心備課，認真上課。此項工作的開展對學困生和偏科生的幫扶取得了明顯的效果，得到了家長和學生的一致好評。

----讓外出學習的同志返校后做培訓報告。今年暑期，我校選派張勇等6名老師到上海學習培訓。為了學習上海先進的辦學理念和教學方法，學校安排這6名老師分別在教師學習會上做了專題報告。教導主任張勇所作報告的題目是《領略名校名家風采，提高自身育人理念》；語文教師紀寶麗所作報告的題目是《反思促成長，突破高原期》；外語教師李愛明所做報告的題目是《請給學生一個能發言的課堂》；語文教師秦建榮所做報告的題目是《養一顆寧靜的教育心，讓教育回歸育人本位》；數學教師馬振所做報告的題目是《創造自己的 高效教學課堂》；外語教師紀金會所做報告的題目是《基于兒童立場的課堂教學轉型》。這6位老師從教學設計、課堂教學、專業成長、師德師風等方面，既向全體教師匯報了他們在上海的學習內容，又聯系我校的實際和自己的教學實際，講述了自己的心得體會。這項活動，既為外出學習的老師提供了展示自己、提升自己的平臺，又對其他老師進行了一次卓有成效的培訓。

三是精心組織學生競賽，使學生學習興趣得到進一步激發和提高。

利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組積極開展各種比賽活動。語文組組織開展了“漢字聽寫大賽”活動，選出了鄭夢凡、林夢凡、魏紫云、霍丹4名拔尖學生，代表學校參加了新民片區的競賽，榮獲片區競賽團體第一名。這4名同學在縣局組織的決賽中取得團體三等獎的好成績。這一活動的開展，進一步激發了學生學習語文的興趣，為語文教學注入了新的活力。英語組組織開展了情景劇表演大賽。

四是根據縣局要求，進一步規范了“一課三操”（體育課、早操、課間操和眼保健操）。

五是探索、創立了“356”高效課堂教學模式。

“356”高效課堂數學教學模式，概括表述為“三個目標、五個 指標、六個環節”的教學模式。“三個目標”，是指培養學生的三種學習能力—自主學習能力、合作學習能力、探究學習能力。“五個指標”，是指高效課堂的五條評價標準，即學生自主學習的時間充分；學生個體學習的參與率高；課堂練習的量、度、序恰當；學生主動參與學習的興奮度高；學習目標的達成度高。“六個環節”指落實高效課堂的六個具體環節，即“梳理聚疑——合作探究——交流展示——評析點撥——檢測小結——預習導航”.我校的“356”高效課堂教學模式，在教學實踐中得到了驗證，成效突出，效果明顯。

三、學校管理“新標準·大規范”活動開展情況：

我校全面落實《管理標準》，開展“新標準·大規范”活動，堅持以黨的十八大和十九大精神為指導，貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》，落實黨的教育方針，完善義務教育治理體系，推動實現學校治理的法治化、規范化。堅持育人為本，落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，始終把促進學生全面發展作為出發點和落腳點，把促進教育公平作為基本價值取向，把提升教育教學質量作為根本任務，把創建安全和諧、充滿活力的校園環境作為基礎和前提，把依法辦學和科學治理作為學校管理的發展方向，促進義務教育均衡發展，實現由入學機會均衡向質量管理均衡發展，推進教育公平。

1、修訂完善學校規章制度。認真組織教職工學習貫徹《管理標準》，并逐條對照明確學校管理職責和管理任務，對學校日常管理制度進行梳理，對教育教學管理的制度空白進行彌補，對內容陳舊、操作性不強、與教育法規政策抵觸的規章制度及工作方案進行修訂完善，確保學校各項工作有章可循。本學期，學校對《請假制度》、《教學質量獎懲辦法》、《師生食堂管理制度》等進行了修訂完善。

2、制定學校章程。學校按照《陜西省中小學章程制定辦法》（陜教規范〔2015〕10號）的要求制定了學校章程。章程以中國特色社會主義理論體系和習總書記系列重要講話為指導，以憲法、法律和法規為依據，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規律，規范內部治理結構和權力運行規則，不斷提高教育質量和辦學效益。完善學校自主管理、自我約束的體制、機制，反映學校的辦學特色。我校的辦學宗旨是：開啟智慧，潤澤生命；辦學理念是:潤育潛質，培養習慣，發展個性，奠基未來；校訓是：博學、慎思、嚴謹、篤行；校風是：團結、勤奮、務實、創新；教風是：愛生、務實、嚴謹、創新；學風是：惜時、善思、博學、爭先；成長箴言是：博我以文，約我以禮，見善思及，見賢思齊。

3、規范辦學行為。學校嚴格遵守教育政策法規，全面規范辦學行為。按照免試就近入學的政策全力做好適齡兒童少年的入學工作，不分重點班。學校轄區適齡兒童少年入學率100%。嚴格按照教學計劃組織教學，減輕學生過重課業負擔，書面家庭作業總量控制在1.5小時內，每周都有“無家庭作業日”，不用考試成績為學生和班級排名次。

4、建立家校溝通機制。學校主持成立了家長委員會，并經常開展大家訪活動，發揮家長支持學校工作的積極作用，重點做好校外監護、學生安全教育、心理障礙排除、家校矛盾化解等工作。學校定期向家長通報學校重要工作和重要舉措，聽取家長對學校工作的意見和建議，促進學校和家庭的相互理解與支持。

四、文化建設“新體系·大構建” 活動開展情況 ：

學校文化是學校的精神生命和靈魂，是學校辦學理念、辦學目標、學校精神、制度規范和行為方式的綜合體現，它是一種浸潤人心 的氛圍，是一種約定俗成的規則。學校文化是社會主義先進文化的重要組成部分，是學校教育和發展的重要內容，更是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地。打造特色的校園文化，要以人為本，因地制宜，實現環境育人、活動育人，進而促成師生的長足發展，成就師生的精彩人生，形成教育特色。我校在校園文化建設方面做了以下幾方面的工作：

一是確定校園文化主題，形成自己的特色。我校經過充分的醞釀討論，決定將校園文化主題確定為“新民”。它的深刻內涵來自于儒家經典著作《大學·.禮記》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“親”和“新”是通假字。意思是說，學校的宗旨在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到最完善的境界；“新民”的意思就是要不斷學習、進步和超越，爭做自新之民。我校的文化建設都圍繞“新民”二字展開。

二精心設計校園的角角落落、方方面面，著力打造良好的育人環境。我們的校園中，以傳統的經典文化為核心，以《論語》、《師說》、《弟子規》、《為學》、《八禮四儀》等優秀篇目為載體，充分發揮了一路、一石、一墻、一花、一草、一木都育人的功能，著力打造了處處有文化、時時都育人的校園文化。

青少年宮樓前的“奮進”雕塑是由變體的風帆“x”和波浪“z”以及未來之星構成。其中“x” 和“z”是 “新中”兩個字拼音中的 第一個字母，“未來之星”是我校的奮斗目標，它既是奮進中的新民中學的象征，又是學校醒目的標志。

前院中心位置的“新民”雕塑以銅鏡為背景，以《大學》中的經典話語為內容，啟迪師生蕩滌污垢，凈化心靈，做自新之民。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”，則揭示出了教育的目的在于教人明德、向新、向善。

學校的主體花園的設計和苗木的栽植上也體現了環境育人的主旨。園內區域為鯉魚圖案，用一條條金色的鯉魚象征莘莘學子，前后三條道路伸向遠方，以象征通向未來之路。魚背上建一大石，旨在告誡學生：要想像鯉魚一樣越過龍門，就要珍惜現在的學習生活。中心區域栽植碧桃和紅葉李，則勉勵教師今日勤教敬業，明日將桃李滿園。

（說明：這是2017年11月23日咸陽市教育局在我校視導時的匯報稿）

彬縣新民中學 2017、11、20

第三篇：開展“四創”活動匯報材料

我校是石龍鎮羅橋山區農村的一所中心完全小學，所轄七個行政村小學階段的義務教育，服務半徑15余公里。現有在校學生316人（其中幼兒園78人），8個教學班，在校食宿學生170人。教職工27人，校園占地面積21000平方米，校舍面積4680平方米。

根據縣教育局關于創建“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”、“綠色生態校園”的工作要求，我校認真、扎實地開展了創建工作。通過創建活動的開展，提升了學校的辦學品位，推動了精神文明建設，創建工作取得階段性成果，逐漸贏得了師生、家長及社會的一致好評。現就此方面所做的工作匯報如下。

一、加強組織領導

為了切實開展“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”、“綠色生態校園”的創建工作，學校成立了以校長為第一責任人的“四創”工作領導小組，校長田桂軍任組長，工會主席邵中華任副組長，黎生茂、萬輝、柳正華、文典福為成員，領導小組成員職責分明，聯系緊密、目標明確。加強對創建工作的組織領導、監督實施，確保創建工作扎實有效的進行。

二、制定工作方案

我校將四創工作納入重要議事日程，活動伊始，制定了切實可行的《羅橋小學創建“放心食堂”“文明寢室”、“放心超市”“綠色生態校園”活動方案》，同時召開全體師生動員會，統一思想，提高認識，明確“四創”活動的重要性、必要性，充分認識到創建工作是提升學校的辦學品位，推動精神文明建設，促進學校健康發展、和諧發展、可持續發展的需要；是創建平安校園、和諧校園的需要；是辦人民滿意教育、創人民滿意學校的需要。號召廣大師生積極投入到創建活動中去。

三、具體工作措施

1、轉變常規觀念，強化服務意識

學校是培養人才的地方，一切工作必須以教學為中心，以學生的健康成長為目的，后勤要為教學服務，為師生服務。為了創建““文明寢室”、“放心食堂”、“放心超市”，學校領導班子在后勤的管理目標和服務方向上進行了定位，并高度統一。歸納起來就是“三個服務”：即服務教學、服務師生、服務育人。把寢室、食堂作為一個德育教育的陣地，適時對學生進行教育，培養學生良好的飲食、衛生及生活習慣。

2、堅持以人為本，規范管理制度

學校對后勤工作人員定期進行紀律管理、業務知識、行為規范等方面的培訓，奉行“崗位是我家，管理靠大家”，人人當主人，當管家的管理理念，培養愛生敬業意識。同時也積極聽取職工們的意見，努力改善他們的工作環境，提高他們的工資待遇。在規范了人的思想觀念的基礎上，我們進一步嚴格各項管理制度，制訂了從采購到食物加工，銷售給學生及貯存的全流程管理制度，預防食物中毒管理辦法，應急事故的申報、處理、責任追究制度等。同時，我們對食堂工作人員的每個崗位都制定了相應的崗位責任制，并與每位員工簽訂安全衛生責任狀。用制度保障各項工作井然有序，順利推進。

3、嚴把進貨渠道，提高服務質量

學校要求食堂及超市采購員必須到持有經營許可證、衛生許可證的經營單位采購食品，并按照國家有關規定進行索證。采購場所應相對固定,以保證其質量。堅決杜絕“三無”產品、腐爛變質或過期產品進入校園。

工作人員對每天的菜要認真的擇、洗、切。發霉、變色的堅決不要，清洗過程仔細認真，不留異物，做好的菜要先吃，要與學生同吃。還要把每天的量盡可能地估計準確，每餐的菜賣完，盡量不貯存剩菜。學生中提倡吃飽、吃好、不浪費，“節約用水一點一滴，節約糧食一顆一粒”。

4、規范寢室管理，爭創文明寢室

在寢室管理上，我們制定了學生寢室管理制度、文明寢室評比制度，將寢室的安全、紀律、衛生、內務整理、財產保護等納入到班級量化考核中，要求宿舍干干凈凈、床鋪平平整整、被褥方方正正、用品整整齊齊，采取一日一量化、一周一講評、一期一總評，定期張榜公布或通報，以便于學校、政教處、班級、學生及時掌握情況，及時整改。一種班班爭創文明寢室、人人爭當文明學生的良好風氣已經形成。

學生寢室在注意管理育人的同時也注重服務育人，值周領導、值日教師堅持每天查寢巡邏，陪寢教師值班陪寢，要求他們上既當管理者，又是服務者。一切為學生著想，為學生學習、生活、安全著想。對宿舍安全衛生、內務整理負責督查，如發現有內務整理不達標的，引導和幫助學生整理。發現有的寢室未關上門窗，便一一幫學生關好，并把學生晾曬的衣服、鞋子、被子等及時的收進寢室。同時注意學生的身體健康情況，把生病學生及時通報給班主任或送往醫院就診。

5、栽花種草植樹，綠化美化校園

在創建綠色生態校園方面，我們在學校經費緊缺的情況下，不惜花費人力、物力、財力，在原有基礎上投入資金10000多元，修建了4個大花池約120平方米，栽種色塊苗木1000余株，種植成林樟樹60多棵。目前校園綠化完成率在90%以上，綠化覆蓋率68%以上。

以上是我校在“四創”活動中做的一點微不足道的工作，離黨和人民的要求相距甚遠。我們的學生食堂、學生宿舍都是6、70年代的老房子，非常陳舊，需拆除重建。目前已納入校安工程的規劃之內，若能立項建設，我校的“四創”工作一定做的更好，那時一定是“四創”先進學校了。還有綠色生態校園建設還要用一到兩年的時間逐步完成師生生活區的綠化美化。總之，“四創”任重而道遠，我們將舉全校之力，著力打造安全文明學校、綠色生態學校、人民滿意學校。

第四篇：公安交警支隊四查活動匯報

公安交警支隊四查活動匯報

接到上級公安部門關于開展“查思想查執法查紀律查作風”教育整頓活動（簡稱“四查”活動）的通知后，交警三大隊高度重視，積極開展了“四查”活動，進一步規范民警執法行為，堅決杜絕類似問題的發生。

一是大隊迅速組織全體民警學習了《支隊轉發市公安局關于轉發的通知》，要求全體民警深刻領會通知精神，把思想統一到部局、市局及支隊的部署要求上來。

二是大隊要求各中隊負責人進一步增強“一崗雙責”意識，并在民警中開展了“推進公正廉潔執法、樹立新時期執法行為”的大討論，克服了“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”等“四難”現象，切實解決少數民警宗旨觀念淡薄、對待群眾冷硬橫推等問題，確保“四查”活動不走過場、收到實效。

三是組織民警加強了對《公安機關人民警察紀律條令》、《人民警察內務條令》等紀律規定及相關業務知識的學習，增強民警自身素養和業務技能，不斷提高執法辦案能力和為民服務水平，進一步端正執法思想，樹立理性、平和、文明、規范執法理念，切實解決程序違法、執法不公不嚴、執法隨意性大等違規執法問題，切實解決不作為、亂作為、執法水平低下等問題。

第五篇：“四創建一走進”活動匯報

“四創建一走進”活動匯報

“四創建一走進”活動匯報

按照市委組織部的文件要求，現將東風區機關黨組織開展“四創建一走進”活動工作情況匯報如下：

一、基本情況

機關現有黨支部20個，其中聯合支部2個。機關黨員233名，其中在職黨員175名，離退休黨員58名，黨員領導干部23名。所在支部和黨員在開展“

四創建一走進”活動中，切實發揮出機關黨組織的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，不斷促進機關各項工作的開展。

二、主要做法

區委高度重視此項工作，把它當作一件大事來抓，全區制定了《東風區開展“四創建一走進”活動實施方案》和《東風區機關工委開展“四創建一走進”活動實施方案》，召開了機關支部書記會議，傳達學習了區委文件精神，要求機關各支部按照要求積極開展好工作，把它作為長期工作來抓，全面加強機關黨的思想、組織、作風和能力建設，為實現開創“富民強區”跨越發展的新格局提供堅強的組織保證。

1、加強素質建設，創建學習型機關。按照十六大提出的“建設學習型社會，促進人的全面發展”的要求，區委高度重視此項工作，把它作為一件大事來抓，先后召開了機關工委和支部書記工作會議安排布置了此項工作，制定了《東風區機關黨組織和黨員干部“四創建一走進”活動方案》和《東風區機關工委建設學習型機關工作方案》下發到機關各支部，使機關支部和黨員按要求組織實施。一是領導班子帶頭學。區委書記劉荊州同志帶領區四大班子成員克服了工作忙、任務重的困難，積極組織和帶頭參加區委中心組所在支部的理論學習，特別是四大班子的責任人對理論學習高度重視帶頭學習，記學習筆記和寫心得體會，帶頭聯系實際，思考問題，為全區經濟的發展出謀劃策，以自己的模范行動帶動了其他同志。二是完善學習制度全面學。各支部和黨員干部制定了集中學習規劃和個人自學規劃，把學習內容進行分解，落實了學習時間和學習方式，確定每周五為集中學習日，做到“四學七有”，“四學”即專題輔導集中學、堅持自學分散學、座談討論交流學、檢驗效果考試學；“七有”即有學習規劃、學習考勤、學習提綱、學習心得、學習記錄、學習筆記、學習效果測試。截止目前，每個支部共集中學習30余次，每人記學習筆記近5萬字，寫心得體會3篇，召開座談會4余次，舉辦各類培訓班30余次。三是專題輔導反復學。我們邀請了市委黨校教授王國平、劉廣星、姜秀英等為機關黨員干部做了題為《加入WTO對政府的影響》、《搞好執政能力建設》及《實施科學發展觀構建和諧社會》等專項輔導，還邀請了英語教師教機關黨員干部學習了英語。區委書記劉荊州同志為機關黨員干部進行了專題講座。機關黨員干部反應很好，認為這樣講學得好、學得透、效果好。四是績效考核認真學。我們堅持筆記檢查通報制度和學習效果考試驗收制度。科員的學習筆記由所在部門領導檢查，黨員的學習筆記由支部書記檢查，之后在科室和支部通報，并在圖板上進行公示。每月對規定的學習篇目、學習情況進行考試驗收，成績優秀者為“紅旗”，合格者為“粉旗”，不合格者為“黃旗”。通過采取績效考核措施，極大地激發了學習熱情，變“要我學”，為“我要學”，確保了學習效果。五是精選內容系統學。本著更新知識結構、廣泛汲取知識，提高綜合素質的原則，制定了系統的學習計劃，在機關黨員干部中深入開展“學理論、學業務、學經濟、學現代技能、學外語、學法律”活動，解決了時斷時續、學用脫節等問題，增強了學習的目的性，還采取“請進來教，送出去學”等方式鼓勵黨員干部學中干、干中學，逐步形成“全員學習”、“系統學習”、“團隊學習”局面。二年來共請教授講課20余次，辦培訓班6次學習，送機關干部到省、市培訓33次學習，較好地達到了機關工作學習化的目的。六是圍繞形勢廣泛學。結合全市開展的“改善經濟發展環境”、“四樹立”、“警示教育”和“黨員先進性教育”活動，我們重點學習了中央、省、市區領導在活動前的動員講話，及《干部任用條例》、《黨章》、《保持共產黨員先進性教育讀本》等資料，使機關黨員干部轉換了思想，頭腦更清晰，思路更明確，干勁更足，能夠應用理論去提高工作的能力。七是觀摩錄象直觀學。先后組織機關黨員干部集中收看了《黑土地的女兒》、《立黨為公、執政為民》、《先進事跡報告會》、《警示教育》、《兩個條例》、《暗訪紀實》、《麻晶莉先進事跡報告會》、《鄭培民》、《牛玉儒》、《張思德》等錄象，使機關黨員干部受教育面達95以上。八是強化督導促進學。在學習中實行“三級”檢查驗收制。即黨員自查制、支部檢查制、機關工委驗收制。凡是學習筆記不合格者一律補齊，凡是支部學習活動及記載要重記錄、補齊。

2、加強組織建設，創建堡壘型支部。機關工委直屬20個支部，配齊配強支部書記，其中有聯合支部3個，工青婦、機關工委各1名黨員、統戰部2名黨員，為了便于工作成立聯合支部。支部書記都由本部門的主要領導擔任，