第一篇：司法考試輔導：國際法院的組織的概述

司法考試輔導：國際法院的組織的概述

非聯合國會員國可以根據《聯合國憲章》第九十三條第二款成為《國際法院規約》的當事國。

既非聯合國會員國亦非規約當事國，可以根據安理會的決定成為訴訟當事國。國際法院的管轄權以當事國的自愿接受為前提。國際法院的對物管轄權，是指什么事項可以成為國際法院管轄的對象。國際法院的對物管轄權非常廣泛，包括了當事國各方提交的一切案件及聯合國憲章、雙邊條約和多邊條約規定的一切事件。它甚至超越了國際公法的范圍，延伸到了國際私法的領域。

國際法院適用的法律國際法院適用的是國際法，《國際法院規約》第38條對國際法的內涵作了更為具體的規定，即：

1、公允及善良原則。

2、文明國家所承認的一般法律原則；

3、國際習慣法；

4、國際條約或公約；

5、作為確定法律原則補充資料的司法判例和權威國際公法學家的學說；

國際法院的組織國際法院由15名法官組成。法官來自不同的國家，但不代表任何國家，更不受其本國政府制約。法官由安理會和大會同時但分別獨立進行選舉，候選人只有同時在這兩個機關獲得絕對多數票以后才能當選。法官任期九年，可以連選連任。國際法院設正副院長各一名，由國際法院法官自行選舉產生，任期3年，可以連選連任。國際法院下設書記處，設書記官長，副書記官長和其他工作人員，書記官長在國際法院院長指導下工作。書記處處理國際法院的一切日常行政事務工作以及國際法院隨時委托其執行的其他職務。

國際法院的管轄權國際法院的管轄權分為對人管轄權和對物管轄權。對人管轄權是指誰可以成為國際法院的訴訟當事方。根據《國際法院規約》第三十四條的規定只有主權國家才能成為訴訟當事國，具體有三種情況：

聯合國會員國是國際法院規約的當然當事國。

國際法院的程序國際法院的程序依下列步驟進行：

1、書面程序和口頭程序。書面程序進行四輪辯論。口頭程序進行兩輪辯論。

2、起訴。有兩種方式，一是以提交請求書起訴，二是以提交特別協定起訴。

評議及宣判。

此外，國際法院在審理過程中還常常有下列特別程序：

1、反訴。

2、第三方參加。

3、臨時保全措施。

第二篇：2014司法輔導：國際法院進行訴訟的方法

2014司法輔導：國際法院進行訴訟的方法

從總體上說，國際法院審理案件以事實為依據，以國際法為準繩。但對于當事國來說，掌握訴訟方法還是非常必要的。具體來說，有以下幾點：

當事國在國際法院進行訴訟時，要配備一個強大的律師團。因為律師團精通法律和訴訟程序，能夠在國際法院的訴訟過程中發揮很大的作用。以剛果訴比利時案為例，剛果在臨時措施訴訟中指派的律師只懂刑法而不懂國際法，結果一敗涂地。所幸的是，剛果及時糾正了這一做法，派出了精通國際法的強大的律師團，從而在第二階段的訴訟過程中取得了很好的效果。這一點是很值得學習的。實際上，國際上一些著名國際法學者如勞特派特、小勞特派特、布朗利都曾擔任過國際法院訴訟當事國的律師。

當事國在國際法院訴訟過程中，還要具備訴訟代理人。國際法院的訴訟代理人與國內法院的訴訟代理人不同。前者是代表國家進行訴訟，后者是代表個人或法人進行訴訟。目前世界上大多數國家是指派本國的外交部長擔任訴訟代理人的，英聯邦國家則指派本國的司法部長擔任訴訟代理人。

當事國向國際法院提起訴訟時，應當闡明兩點。

1、應該盡一切可能說明國際法院管轄權的依據。前者也是當事國希望通過國際法院訴訟達到的目的，所以訴訟請求絕對不能含糊不清或模棱兩可。后者是當事國將案件提交給國際法院審理的依據，也很重要。

2、當事國應該詳細地說明訴訟事由。

當事國在國際法院訴訟進行中，應該講清楚兩點。

1、把事實講清楚。

2、把法律依據講清楚。只有在事實和法律都清楚的前提下，國際法院的法官才能作出公正的判決。

第三篇：非營利組織概述

非營利組織概述

1.1非營利組織的概念和內容

非營利組織是指不是以營利為目的的組織，它的目標通常是支持或處理個人關心或者公眾關注的議題或事件。非營利組織所涉及的領域非常廣，包括藝術、慈善、教育、政治、宗教、學術、環保等等。非營利組織的運作并不是為了產生利益，這一點通常被視為這類組織的主要特性。然而，某些專家認為將非營利組織和企業區分開來的最主要差異是：非營利組織受到法律或道德約束，不能將盈余分配給擁有者或股東。非營利組織有時亦稱為第三部門（thethirdsector），與政府部門（第 一部門）和企業界的私部門（第二部門），形成三種影響社會的主要力量。非營利組織還是必須產生收益，以提供其活動的資金。但是，其收入和支出都是受到限制的。非營利組織因此往往由公、私部門捐贈來獲得經費，而且經常是免稅的狀態。私人對非營利組織的捐款有時還可以扣稅。慈善團體是非營利組織的一種，而非政府組織（NGO）也可能同時是非營利組織。

非營利組織在不同國家和地區有不同的稱謂。非營利組織是美國廣泛采用的概念，美國財務會計準則委員會（FASB）將其定義為：“符合以下特征的實體：

①該實體從捐贈者處獲得大量的資源，但捐贈者并不因此而要求得到同等或成比例的資金回報；

②該實體經營的目的不是為了獲取利潤；

③該實體不存在營利組織中的所有者權益問題”。

FASB對非營利組織描述的特征①和③基本上說的是非營利組織的“志愿性”和“公益性”，當然特征①中的捐贈者絕大多數是民間個人和機構，因此FASB描述的非營利組織也具“民間性”特征，特征②說的即是“非營利性”。

在中國，非營利組織作為一個獨立的概念在正式文件中基本沒有出現過。在研究非營利組織會計時，不少人常常談到事業單位。從經營目的來說，中國的事業單位應屬于非營利組織的范疇，但其具有國有屬性，且多是由財政撥款的。因此，不宜將事業單位與非營利組織混為一談。征求意見稿規范的主要是民間非營利組織的會計核算問題，其指出民間非營利組織應符合以下條件：

①不以營利為目的；

②任何單位和個人不因為出資而擁有非營利組織的所有權，收支結余不得向出資者分配；

③非營利組織一旦進行清算，清算后的剩余財產應按規定繼續用于社會公益事業。

可以看出，此定義借鑒了美國的定義，且更加突出了非營利性和社會公益目的。征求意見稿用列舉的方式指出中國的民間非營利組織包括社會團體、基金會和民辦非企業單位，這就與中國的事業單位區分開來。從法律形式上來考察，這三個單位是符合民間非營利組織條件要求的：社會團體是指由中國公民自愿組成的，為實現會員共同意愿，按照其章程開展活動的非營利性社會組織；基金會是指對國內外社會團體和其他組織以及個人自愿捐贈資金進行管理的民間非營利性組織，是社會團體法人；民辦非企業單位是指企業事業單位、社會團體和其他社會力量以及公民個人利用非國有資產舉辦的，從事非營利性社會服務活動的社會組織。因此，征求意見稿將它們作為民間非營利組織從而做出會計規范是合適的。

1.2非營利組織的產生背景

非盈利組織的發展是現代社會發展的必然趨勢。非盈利組織興起的主要原因源于第一和第二部門職能和力量的欠缺。隨著市場經濟的發展，市場機制觸及到社會生活的各個角落，但是，社會問題的多重性、復雜性是市場機制難以招架的，更談不上合理地解決。同時，市場機制本身造成的貧富差距，增加了新的社會問題。對殘疾人、城市貧困人口的救助，對社區中老年人的照顧等，也是單一的市場機制所無能為力的。同時，政府不是萬能的，政府的力量是有限的。單獨依靠政府力量已不能解決眾多的社會問題。而非盈利組織的興起，恰恰彌補了第一、二部門在解決社會問題上的不足，因此，受到人們的高度重視。

1.3非營利組織的發展歷程

二戰后，一方面，人們對兩次大戰進行了反思，戰爭給社會造成了空前的災難和巨大浪費；另一方面，民族間的、地區間的、國家間的差別和矛盾繼續存在，并可能激化。人們發現，社會中的兩大部門已不能滿足社會經濟活動與公共需求的平衡需要。于是，社會組織形態開始蛹 化，逐漸出現了第三部門--非營利性組織，也就是社會公益部門。如出現了聯合國，以協調國家之間的關系；建立世界銀行，對不發達國家和地區做扶貧性質的援助性貸款工作；成立了世界衛生組織，關注支持不發達國家和地區的衛生與健康問題；WTO組織也屬于這種非政府組織。這些組織的出現和發展大大有利于世界的發展和社會的和諧，這些公益組織的力量也越來越強，影響越來越大。社會三大部門在社會中各有其特定的功能，分工合作，使社會處于一個和諧的狀態。第一部門，創造先進的生產力與社會財富，是社會基礎。第二部門，通過納稅和財政支出處理社會公共事務，維護社會公平與秩序。第三部門，通過征集社會志愿和經營處理特別公共事務，救助弱勢群體，增進社會和諧與文明。

但隨著社會不斷發展和進步，社會三大部門內在也發生了變化。逐漸按照市場的要求來進行改造和建設，進行了市場化改革。所謂市場化改革就是確立了平等的市場參與主體、公平透明的市場運行規則和中立的市場裁決主體。在這個市場體制中，各市場參與主體平等參加市場競爭，每一主體都可以自由選擇參與和怎樣參與，但必須對其選擇后果負責，并按照市場規則和制度辦事。其結果是，有競爭力的企業存活下來，豐富了社會供給、提高了商品品質、價格低廉、服務周到，符合廣大人民群眾的利益，因市場化的選舉競爭和規則的執行使政府腐敗逐漸消除，社會服務水平得到極大地提高。非營利性組織則通過公平的競爭主體和公行的自律互律準則，促進公益市場的透明化，提升公益組織的效率，增進社會的文明與和諧。

1.4非營利組織的市場價值

非營利組織一般是指不以獲取利潤為目的，而從事商品生產、流通、提供服務的民間組織。

非營利組織不存在利潤指標 在企業財務中，利潤指標能為衡量企業績效提供標準，為企業提供量化分析的方法，使企業的分權管理成為可能，也便于進行不同組織之間比較。然而，非營利組織是不以獲取利潤為目的為社會公益服務的組織。在非營利組織財務中通常缺少利潤這一指標，這使得管理的系統性受到損害：管理人員經常難以就各種目標的相對重要性程度達成一致；對于一定的投入能在多大程度上幫助組織實現自己的目標也是難以確定的；分權管理的操作難度加大，決策不宜下放給中下層管理人員；不同非營利組織之間也無法進行績效的對比。

非營利組織責權利不是十分明確

對企業而言，內部管理通常可劃分為許多責任中心，對每一責任中心都明確其職責，并賦予相應的權力，在對其職責履行進行考核評價的基礎上，給予其相應的利益。而對

于非營利組織而言，由于不存在利潤指標，對各部門的職責履行的情況難于考核評價，因而對于各部門的責權利也就無法十分明確。

作用

⑴社會服務。為社會成員提供中介服務和直接服務。(如出國留學的咨詢服務和各種養老院、民辦學校）

⑵社會溝通。為政府與企業、政府與社會之間的溝通充當橋梁。一方面，向政府反映企業、社會的意見、建議，為政府提供信息；另一方面，協助政府作好宣傳、指導、監督等方面的工作。（如各種行業協會）

⑶社會評價。對生產、消費品作出公正的評價（如各種調查機構）。⑷社會裁斷。調解社會成員之間的糾紛，如消費者權益保護協會。基本的政治作用：

⑴政府合法性的資源供給者。合法性就是人們對享有權威的人們的地位的承諾和對其命令的服從。

⑵政府權力的監督者。非營利組織為人們的自由結社提供了自我組織的空間，這些組織以公共利益為目標，以保護人類整體利益為宗旨，通過有組織的活動，喚起公眾的公共意識，影響政府的公共決策。

⑶民主價值觀的培育者。有利于培養公眾的正確的參政觀。

第四篇：2012年司法考試輔導課程

2012年司法考試輔導課程

天星司考領航湖南地區司法考試培訓,是湖南省法檢兩院司考指定培訓機構，以其強大師資和專業服務,為學員提供最優質的培訓服務,十年積累,毋須多言,攜手天星,注定輝煌!天星司考航天班：

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天星司考旗艦班：

上課時間:7月15日-9月8日(全日制)學費:6880元

上課地點:

1、天星總部2.湖南省委黨校(7月-9月8日)

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第五篇：組織行為學輔導

（2011.06.21）組織行為學期末復習（文本）

下面按大家的要求，對紙質的考試進行要求：

這就是《中央廣播電視大學開放教育本科各管理專業組織行為學課程新編考核說明》，主要給大家介紹考試的方式、題型、內容范圍、重點等。

考核方式：本課程采用形成性考核和終結性考核相結合的方式。1.形成性考核

形成性考核包括5 次作業，其中有1次課堂小組討論（討論案例），1篇學習心得或社會調查報告，1次綜合訓練。形成性考核成績占學期總成績的30%。

請注意:沒有完成平時作業者不能取得該課程的期末考試資格或本課程的學分。2.終結性考核

終結性考核成績即期末考試成績占課程總成績的70%。

期未考試題型和要求

1、期未考試題型： ⑴判斷對錯題;⑵單項選擇題;⑶多項選擇題;⑷案例選擇題;⑸簡答題;⑹案例分析題。

2、期未考試要求：

⑴判斷對錯題：考核學生對本課程基本知識的理解、記憶程度和作出正確判斷的能力。要求對基本理論知識的記憶與理解中容易出錯和易引起似是而非的問題，做出是對還是錯的準確判斷。這類題目占全部試題的6％左右。⑵單項選擇題：這種題型是要考核同學們對基本概念、基本理論和基本運行規律的了解和掌握程度。此類題目占全部試題的12%左右。

⑶多項選擇題：這種題型是要考核同學們對基本原則、方法和措施的了解和綜合掌握程度。此類題目占全部試題的18%左右。⑷案例選擇題：考核學生對實際問題的理解與判斷能力。根據案例中的具體情況和所學的本課程的理論來選擇正確答案。此類題目占全部試題的16％左右。

⑸簡答題：考核學生對基本概念、理論、作用、原則、規律的識記與掌握程度。此類題目占全部試題的36％左右。

⑹案例分析題：考核學生分析問題和解決問題的能力。案例分析題占全部試題的12％左右。

本學期組織行為學課程的考核內容和要求：本次活動只介紹紙質考試的要求，對于參加網考和選修課考試的學生，請大家看網考方案和相關規定。

復習重點范圍以中央電大本學期下發的《組織行為學期末復習指導》為準 第一章 組織行為學導論的考核知識點和考核要求

一、考核知識點

1.組織和組織行為學的概念

2.組織行為學的研究對象與學科性質 3.組織行為學的研究方法 4．組織行為學的產生與發展

二、考核要求

1、重點掌握：組織和組織行為學的概念和學科性質、特點和組織行為學的主要理論來源。

2、掌握：學習組織行為學的重要意義，科學的研究方法應遵循的原則，組織行為學的基本研究方法。

3、了解：組織行為學的發展狀況。

第二章 個體行為的考核知識點和考核要求

一、考核知識點 1.人的行為分析

2.關于人性假設的研究 3.知覺 4.個性理論

5.氣質、性格和能力 6.價值觀與態度 7．情緒與情感

二、考核要求

1、重點掌握：影響人的行為的主要因素，人性假設的主要觀點，個性理論與人的行為，知覺、情緒與情感、態度、價值觀與人的行為，個性心理特征及其在管理中的應用。

2、掌握：人的行為的類型及人的行為特征，個性對人的行為的影響，個性的特點和作用及影響個性形成的因素，氣質、能力、性格的差異與應用，知覺錯誤的成因及預防，管理者的知覺與管理方式的關系，工作滿意度與人的行為的關系，情商的概念和影響個體情緒情感的因素等。

3、了解：各種個性理論的觀點，知覺的類型與影響知覺選擇的因素。

第三章 激勵的考核知識點和考核要求

一、考核知識點 １.激勵概述

２.內容型激勵理論 ３.過程性激勵理論 ４.行為改造型激勵理論 ５.綜合激勵模式 ６.如何提高激勵水平

二、考核要求

1、重點掌握：激勵的概念，激勵機制，激勵的方式和技巧，激勵的過程和有效性。

2、掌握：需要層次論、雙因素理論、ERG理論、成就激勵理論、期望理論、公平理論、強化理論、歸因理論、挫折理論、綜合激勵模式等激勵理論的內容及其在管理中的應用。

3、了解：激勵的模式、類型、作用，以及激勵理論的發展，激勵理論的文化局限性。第四章 群體行為的考核知識點和考核要求

一、考核知識點

１.群體行為的一般問題 ２.群體互動

３.群體中的人際關系 ４.溝通 ５.工作團隊

６.弱勢群體的保護與管理

二、考核要求

1、重點掌握：影響群體行為和績效的主要因素，內聚力的因素和作用，人際關系的特點、類型和功能、人際交往的原則、改善人際關系的途徑，溝通技巧。

2、掌握：群體的概念，人際關系的概念和內容，個人與群體的關系，群體規范，群體壓力，工作團隊的類型、作用和管理，群體沖突的性質、來源及處理方式，信息溝通的概念和談判技巧。

3、了解：群體的類型，群體的發展階段，社會抑制與助長作用，研究人際關系的重要意義、弱勢群體的保護與管理。

第五章 領導行為的考核知識點和考核要求

一、考核知識點 １.領導的概述 ２.領導理論的研究 ３.領導決策

４.領導效能評估及行為監控 ５.提高領導的有效性

二、考核要求

1、重點掌握：領導的概念與作用、菲德勒模式、如何提高領導的有效性、各種領導決策的主要方法及優缺點。

2、掌握：領導的一般原則，領導特性理論的基本內容，行為理論的類型、三種領導方式理論的內容、領導連續流理論的內容、管理系統理論的內容，四分圖理論、管理方格圖理論、“途徑—目標”理論、領導規范模式、不成熟—成熟理論的內容等領導理論的內容。

3、了解：領導者、被領導者的概念，其它領導理論的內容，領導理論的前沿發展概況，以及領導效能、領導行為的評估等內容。

第六章 組織行為的考核知識點和考核要求

一、考核知識點 1．組織理論 2.組織設計 3.工作壓力 4.組織文化 5.組織環境

6．組織變革與對策 7．組織發展

8．組織行為的評估

二、考核要求

1、重點掌握：組織設計、組織結構、組織文化、組織變革的概念，組織理論的基本內容，組織設計的意義、要素與程序及其應遵循的原則，工作設計方法，組織文化建設，組織變革的阻力及對策，組織變革的動因、組織變革的內容、組織變革的基本模式，評估組織行為合理化的基本標準和方法。

2、掌握：組織文化的特征、結構與內容，工作生活質量和組織發展的內容及措施，工作壓力的來源與后果、對付壓力的方法與措施，組織環境的基本特性，組織變革的一般方法。

3、了解：組織結構的類型，構建和諧組織的重要性，組織發展的戰略措施，當代組織變革的關鍵問題及組織變革與發展的新趨勢，以及組織理論的最新發展趨勢。

在復習簡答和多選時，大家應注意以下重難點問題

1、我國學術界按組織的性質把組織分為哪幾種類型。

2、科學的研究方法應遵循的原則。

3、組織管理活動中的個體行為特征有哪些。

4、能力差異的應用原則。

5、麥格雷戈的“超Ｙ理論”與誰的理論觀點相近？這種人性假設的主要觀點是什么。

6、如何進行情緒的調適與情感的培養。

7、何謂激勵

8、有效激勵的手段與方法有哪些。

9、有效激勵應遵循什么原則。

10、美國的羅伯特?豪斯和迪爾教授對提高人的積極性的觀點。

11、內聚力有何作用。

12、工作團隊的建設過程一般要經過哪些步驟。

13、人際交往的有哪些基本原則。

14、對弱勢群體的保護與管理的具體措施。

15、領導權力及其分類。

16、菲德勒的對一個領導者的工作最起影響作用的因素。

17、個體決策因素

18、對決策民主化的理解。

19、怎樣做才能提高領導工作的有效性。

20、影響個人能否體驗到工作壓力的因素是什么。

21、什么是組織文化，企業文化的構成

22、組織設計應遵守的基本原則。

23、組織變革的基本動因是什么 ？

24、組織柔性化特點的表現

25、組織發展戰略措施有哪些。

在復習案例選擇和分析題時，大家應注意以下經典案例，尤其是做過作業的案例。

一、經典案例

1、尊重、理解、信賴。

2、研究所里的骨干為何留不住。

3、古井酒廠反思失誤。

4、怎樣看待獎金與榮譽。

5、大連三洋制冷公司的企業文化建設。

6、北京雪蓮羊絨有限公司小苗的成長。

7、愛通公司。

8、王義堂現象說明了什么？

9、固定工資與傭金制。

10、賈廠長的困惑。

11、楊利平糯米美食廠。

12、建造“大家庭”。

13、利民公司。*

14、艾琳化妝品公司

*

15、日產公司怎樣由衰落走向興盛 *

16、年輕人辭職引發的**

二、案例分析常用的理論有： 公平理論、認知不協調理論、氣質類型理論、組織文化理論、成就激勵理論、群體沖突理論、人際關系理論、領導理論、組織結構類型及優缺點、組織變革理論

王承先：期末了，重點多看《期末復習指導》