第一篇:2014年司法考試網絡輔導計劃
2014年司法考試網絡輔導火熱報名 o
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(2)各校講義、習題、電子書、教材等文字資料word、pdf格式提供,可以打印。
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普通語音資料是MP3格式,在電腦上和MP3播放機上都可使用.講義是PDF格式或WORD格式,可自行打印。
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名師推薦:
刑法:韓友誼(推薦)、劉鳳科(推薦)、柏浪濤(推薦)、阮齊林、楊艷霞、陳永生、羅翔、徐光華、、李金明、周威、蔡雅琦、齊小玲、韓景慧、姚貝、樂毅、吳江、刑訴:汪建成(出題人)、劉玫(推薦)、汪海燕(推薦)、謝安平、衛躍寧、楊雄、李奮飛、王靜、孫遠、馬明亮、楊雄、劉中欣、宋桂蘭、楊立新、呂澤華、王大利、左寧、卜開明、程捷、王曉鋒、房保國、董坤、李偉、袁家德、民法:李建偉(推薦)、李仁玉(推薦)、隋彭生、鐘秀勇(推薦)、于飛、張翔、馬特、姚歡慶、席治國、周珺、劉家安、李軍、夏凌云、民訴:潘劍峰(出題人)、楊秀清(推薦)、鄭其斌(推薦)、房寶國、史飚、侍東坡、郭翔、徐繼軍、向高甲、卜開明、王萬習、楊軍、行政:王旭(出題人代言弟子)、林鴻潮(推薦)、吳鵬(推薦)、季宏、王鍇、張峰、徐金桂、趙宏、何濱、王晨
三國:張麗英(推薦)(出題人)、祁歡(出題人代言弟子)、楊帆(女)(推薦)、李文沛、李毅、王斌、曾濤、張雨澤、、李曰龍、謝立東、陳璐瓊、李亮、金彥平、劉萬嘯、商經知:汪華亮(出題人代言弟子)、王小龍(推薦)、張海峽(推薦)、鄢夢萱、席治國、魏敬淼、吳景明、楚道文、熊可、司艷麗、劉安、林凡、郄鵬恩、尚繼征、李一強、顧賓、曹百利、李文濤、史越、丁卉、鄭佳寧、王斐、范世乾、法理:周旺生、楊帆(推薦)、淳于聞、葉曉川、高其才、郭曉飛、陳景輝、李紅勃、杜洪波、宋光明、徐彪、王坤、王旭、張小平、陳璐瓊、周望、、張龍、法制史:趙曉耕、楊帆(推薦)、淳于聞、葉曉川、張生、李紅勃、宋光明、徐彪、張小平、張龍、憲法:焦宏昌、楊帆(推薦)、淳于聞、李紅勃、徐金桂、葉曉川、徐彪、、張小平、職業道德:王進喜、葉曉川(推薦)、張小平、張龍、主觀題:張合功、鄒建章
第二篇:2014年司法考試網絡輔導計劃
2014年司法考試網絡輔導火熱報名
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第三篇:2012年司法考試輔導課程
2012年司法考試輔導課程
天星司考領航湖南地區司法考試培訓,是湖南省法檢兩院司考指定培訓機構,以其強大師資和專業服務,為學員提供最優質的培訓服務,十年積累,毋須多言,攜手天星,注定輝煌!天星司考航天班:
上課時間:5月8日-9月8日(全日制)學費:9800元
天星司考旗艦班:
上課時間:7月15日-9月8日(全日制)學費:6880元
上課地點:
1、天星總部2.湖南省委黨校(7月-9月8日)
內容涵蓋2天基礎測試,22天理論強化,28天理論深化,4套司法考試標準化試題全真???38天系統精講包括8大部門法800道試題,精講司法考試所涉及90%以上必考點,6天主觀題專項訓練附有高分論述講解和全真???8天考前精典考題信息速遞。
各部門法從理論到法條分層次講解、考前沖刺。全程、分段、分科學習,科學的教學模式“講、練、評、串、模、析”六位一體全面掌握司考考點,各部門法精度解析,結合歷年司考真題,濃縮部門法考試重點。深化應試法條串講,結合命題趨勢和考點,針對性把握法條與案例之間的邏輯聯系;重點考點綜合串講,減輕司考復習的負擔。高質量試題全面測試,查漏補缺,強化論述和綜合分析能力,提高應試答題技巧。來自名校法學院的專業輔導團隊全程跟蹤輔導,及時釋難解惑??记皺嗤畔⑷婕皶r傳遞,為奪高分添磚加瓦。本班次適合人群
* 屢考不過,不能通過自身復習打通阻礙過關瓶頸者!
* 法學本科畢業,由于輕信自己的實力,參加考試碰壁者!
* 非法律專業,想在短時期內建立架構良好的法學知識體系,取得長足的進步者!* 在職,熟悉法律實踐,但對司法考試規律和重點把握不夠,有充足時間培訓者!
* 有充足時間和精力,但復習環境不好,或定力不夠,想尋找一片安靜的樂土,督促學習者 報名咨詢:0731-828310004006—115—360***
報名地點:長沙市芙蓉中路二段89號華天新城長城閣5樓(天星總部)
更多詳情請登陸: 湖南司考網 Http://
第四篇:輔導計劃
四年級九班輔導學生計劃
一、指導思想:
差生產生的原因很多,有家庭、社會、學校、自身等方面的原因;有智力因素和非智力因素方面的原因;非智力因素又有無動力型導致的差生,學習不得法導致的差生和其他外因導致的差生。面對差生,教育者的責任,就是要創造條件,促使他們向好的方面轉化。身教言教并重,身教重于言教,動之以情,曉之以理,導之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把鑰匙開一把鎖,具體問題具體分析解決。為此我特制定差生輔導計劃。
三、學生基本情況:
這幾名學生活潑好動,天真可愛。但由于接受知識能力差,加之家庭無人輔導,自已過于貪玩,學習不勤奮、不踏實,自制自律能力較差,導致學習成績、勞動、紀律各方面都很差。
三、輔導任務及目標
1、上課認真聽講,認真及時完成作業,能圓滿完成學習任務,養成良好的學習習慣
2、養成良好的思想素質,尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長,積極參加學校、班級組織的各項活動。
四、轉化措施
1、鼓勵為主,發現亮點。善于捕捉閃光點,對他們的一點進步,一次好事,都進行激勵,使之發現自己的長處,揚長避短,樹立正確的思想觀念。二年級小學生剛入學三個學期,有的學生上課做小動作,常因受到老師的批評,家長的訓斥,覺得很丟人。這樣進取向上的心理失去了,消極地對待學習,信心不足,自甘落后,形成后勁生。其實每個學生都有其長,亦有其短,后進生也不例外。因此,教師要善于發揚其閃光點,引發求知欲,促其上進。
2、實行“優生帶差生”活動,利用同桌的優勢,讓好學生管好后勁生,促進差生的轉化。
3、建立感情基礎,親近孩子。拉近師生之間的距離,融洽師生的感情。
4、采用個別輔導與小組輔導相結合的方法進行差生的輔導。
5、學校教育與家庭教育聯系起來,充分利用家庭教育的力量,家校結合。
輔導人員名單:黨麗君、張皓軒、何俊豪、何睿博、孟子奧、靳梓琪、張君羿、張燾麟、張志煜、胡文越等
第五篇:輔導計劃
沙溝小學四年級語、數課外輔導計劃
(2013~2014學年第一學期)
教師:全衛軍
一、指導思想:
本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念,促進第一課堂的教學,豐富課外生活,提高學生學習語文的興趣和能力,激化學生閱讀和寫作的熱情,掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧,極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。根據我校具體教學工作安排現狀特制定語文興趣小組計劃。
為培養學生的個性的特長,培養他們的綜合實踐能力和創新精神,努力造就德、、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人,依據八年級的語文學科特點,努力加強課后管理,發展學生對大自然對社會的責任感,培養他們的聽、說、讀、寫能力,從而豐富學生的為培養學生的個性的特長,培養他們的綜合實踐能力和創新精神,努力造就德、、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人。
二、輔導目的提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固并提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,并培養較好的學習習慣,形成語文基本能力。培優計劃要落到實處,發掘并培養一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培養語文能力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力,并能協助老師進行輔差活動,提高整個班級的語文素養和語文成績。
三、任教班級學生情況分析
二年級有學生13人,其中女生6人。學生學習的興趣較濃,有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務,有較強的競爭意識,平時能主動地進行課外閱讀,開展一些語文課外實踐活動,但刻苦學習精神普遍欠缺。但對語文學科的學習比較感興趣,基礎知識掌握比較扎實,但班級中也有個別學生由于低年級時的基礎不扎實,以致于現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的課外學習與復習方法,奠定好良好的語文基礎,使他們能取得更大的進步。
四、目標要求:
1、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。
2、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。
五、定內容:
培優主要是繼續提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優生擴大閱讀面,攝取更多課外知識,尤其是散文化傾向方面,多給他們一定的指導,以期在寫作中能靈活運用,提高寫話水平,定時安排一定難度的練習任務要求他們完成,全面提高語文能力。
輔差的內容是教會學生敢于做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握,寫話至少
能寫得出,可先布置他們摘抄。仿寫,后獨立完成,保證每個差生有話可說,有文可寫。訓練差生的口頭表達能力,堂上創造情境,讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
六、培優對象:
宋紫嚴嚴秋玉張敬煊許世歡
七、輔差對象:
張文清官章菊曾富強焦家紅
八、主要措施:
1、認真備好每一次培優輔差教案,努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。
2、加強交流,了解潛能生、優異生的家庭、學習的具體情況,盡量排除學習上遇到的困難。
3、搞好家訪工作,及時了解學生家庭情況,交流、聽取建議意見。
4、溝通思想,切實解決潛能生在學習上的困難。
5、堅持輔導工作,每周不少于一次。
6、根據學生的個體差異,安排不同的作業。
7.采用一優生帶一差生的一幫一行動。
8.請優生介紹學習經驗,差生加以學習。
9.課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。
10.采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學習積極性和成功感。
11.充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。
九、預期活動效果:
通過本學期的課外輔導活動,讓各小組內的每位學生在語文、數學基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高,并在各方面都得到良好的發展。