第一篇：油脂化工廠第一第二階段小結(jié)

關(guān)于開(kāi)展“強(qiáng)化制度執(zhí)行年”活動(dòng)第一、第二階段總結(jié) 在公司正確領(lǐng)導(dǎo)下和具體指導(dǎo)下，通過(guò)全體黨員干部的共同努力，我們順利完成了“強(qiáng)化制度執(zhí)行年”活動(dòng)第一、第二階段的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯的成效，為下一階段打下了良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)

通過(guò)開(kāi)展“強(qiáng)化制度執(zhí)行年”活動(dòng)后，我化工廠黨支部召開(kāi)了全體黨員干部查擺階段動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)了制度意識(shí)，把制度轉(zhuǎn)化為準(zhǔn)則和自覺(jué)行動(dòng)。大家認(rèn)識(shí)到,開(kāi)展“強(qiáng)化制度執(zhí)行年”活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要的具體體現(xiàn)，反映了黨的宗旨和人民的愿望，關(guān)系到我廠長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。查擺作風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題，進(jìn)行消化整改，是從根本上改變思想作風(fēng)，工作作風(fēng)的重要途徑。因此，無(wú)論從當(dāng)前的形勢(shì)看，還是從我們廠的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，開(kāi)展這次活動(dòng)都具有十分重要的意義。

在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，查擺問(wèn)題階段是最重要、最關(guān)鍵的階段，是一個(gè)承上啟下的階段，觸動(dòng)思想的階段，又是一個(gè)政策性很強(qiáng)的階段。通過(guò)活動(dòng)充分發(fā)揮制度的基礎(chǔ)性、根本性作用，從源頭上加大防治腐敗的工作力度，真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，從而促進(jìn)我們作風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。

二、采取多種活動(dòng)形式，圓滿完成任務(wù)

按照公司要求，查擺問(wèn)題階段的時(shí)間為三個(gè)月，工作程序很多，0

可以說(shuō)是任務(wù)重、要求高。為此，我們必須抓緊抓好謀劃和實(shí)施，突出轉(zhuǎn)好三個(gè)重點(diǎn)。

（一）廣泛征求意見(jiàn)

我廠采取發(fā)放征集意見(jiàn)表、設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展談心活動(dòng)等多種方式廣泛征求意見(jiàn)和建議。每個(gè)黨員干部都要主動(dòng)征求和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。

（二）開(kāi)展有效的談心活動(dòng)

把談心活動(dòng)作為溝通思想、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、找準(zhǔn)問(wèn)題、形成共識(shí)的重要渠道，班子成員之間相互傾聽(tīng)，相互查找問(wèn)題和不足。并且找到一些切實(shí)可行的辦法，為進(jìn)一步解放思想，解決困難打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）認(rèn)真撰寫(xiě)分析材料和思想?yún)R報(bào)

按照這次活動(dòng)的要求，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)查找制度建設(shè)和制度落實(shí)方面存在的突出問(wèn)題。

三、活動(dòng)效果顯著

在查擺問(wèn)題階段，我廠全體黨員干部積極參與此次活動(dòng)，并提出了誠(chéng)懇的意見(jiàn)和建議。卻是做到了深入剖析思想原因，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了本次活動(dòng)落到實(shí)處。

第二篇：第二階段小結(jié)

瓦崗鎮(zhèn)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓第二階段

工 作 總 結(jié)

全縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓集中活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照活動(dòng)安排，牢牢堅(jiān)持走群眾路線、堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育與查擺問(wèn)題相結(jié)合、堅(jiān)持自查自糾與案件查處相結(jié)合的指導(dǎo)思想，通過(guò)設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話、組織問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等形式圍繞重點(diǎn)解決的“四個(gè)”方面的突出問(wèn)題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)認(rèn)真開(kāi)展了征求意見(jiàn)、自查自糾活動(dòng)，同時(shí)對(duì)查擺出的問(wèn)題、征集的意見(jiàn)、建議召開(kāi)民主生活會(huì)、組織生活會(huì)進(jìn)行討論、修改、審定，力求做到查擺問(wèn)題不走過(guò)場(chǎng)，整改措施切實(shí)可行，以措施的落實(shí)確保作風(fēng)整頓真正取得實(shí)效。

一、具體做法

1、召開(kāi)黨委會(huì)。縣干部紀(jì)律作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)召開(kāi)后，6月2日我鎮(zhèn)及時(shí)召開(kāi)了黨委會(huì)專題研究制定查找問(wèn)題階段實(shí)施意見(jiàn)，同時(shí)對(duì)該階段的活動(dòng)提出具體要求。

2、召開(kāi)轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)。6月3日在鎮(zhèn)四樓會(huì)議室召開(kāi)了全鎮(zhèn)干部職工、各村支部書(shū)記、鎮(zhèn)直部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)階段工作進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)宣讀了查找問(wèn)題階段的實(shí)施方案，并提出了具體要求。

3、采取多種形式廣泛征求意見(jiàn)。為進(jìn)一步做好查擺問(wèn)題階段工作，6月4日至6月10日我鎮(zhèn)通過(guò)設(shè)立舉報(bào)箱、舉

報(bào)電話、組織問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表等多種形式收集意見(jiàn)，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的主要問(wèn)題。同時(shí)對(duì)回收的意見(jiàn)進(jìn)行梳理，立足實(shí)際、查找問(wèn)題、邊查邊改、層層抓落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展工作。

4、圍繞重點(diǎn)解決的“四個(gè)”方面的突出問(wèn)題開(kāi)展對(duì)照檢查。為扎實(shí)深入推進(jìn)我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，按照活動(dòng)統(tǒng)一安排，6月 11日至6月15日，圍繞“四個(gè)”方面的突出問(wèn)題在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了聯(lián)系個(gè)人思想實(shí)際，以實(shí)事求是的作風(fēng)進(jìn)行了對(duì)照檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，重點(diǎn)查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及干部職工在不親民、不務(wù)實(shí)、不作為、不守紀(jì)四個(gè)方面存在的問(wèn)題。

5、召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)。6月17日召開(kāi)了由縣督導(dǎo)組、班子成員參加的專題民主生活會(huì)和由普通黨員干部參加的組織生活會(huì)，認(rèn)真查擺和剖析班子和個(gè)人在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)對(duì)照檢查材料作進(jìn)一步修改、審定。

6、形成自查報(bào)告、進(jìn)行公示。在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)照檢查、領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和干部職工形成書(shū)面自查報(bào)告并進(jìn)行公示，接受廣大人民群眾的評(píng)議、監(jiān)督。

二、主要收獲

1、提高了思想認(rèn)識(shí)。通過(guò)自查、剖析，大家能夠深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。看到

了不足、找到了差距、增強(qiáng)了憂患意識(shí)，把活動(dòng)開(kāi)展的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施，切實(shí)解決人民群眾的實(shí)際困難。

2、找準(zhǔn)了存在問(wèn)題。通過(guò)設(shè)立投訴電話、發(fā)征求意見(jiàn)的函、召開(kāi)征詢意見(jiàn)座談會(huì)、開(kāi)展“對(duì)照檢查”等多種形式，廣泛征求群眾、管理和服務(wù)對(duì)象、本單位干部職工的意見(jiàn)，經(jīng)綜合梳理，真正掌握了我鎮(zhèn)目前存在的主要問(wèn)題。一是在學(xué)習(xí)意識(shí)不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上有差距；二是在創(chuàng)新理念，開(kāi)拓進(jìn)取抓工作上有差距；三是在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、增強(qiáng)行政監(jiān)管執(zhí)行力上有差距；四是宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢，在解決群眾的疾苦和呼聲上有差距的問(wèn)題。

3、制定了整改措施。針對(duì)存在的的問(wèn)題，制定了解決問(wèn)題的具體措施。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高綜合素質(zhì)。二是牢記宗旨，當(dāng)好公仆，始終做到親民為民，切實(shí)解決 “為民”的問(wèn)題。三是求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)。

第三篇：第二階段小結(jié)

中共涼州區(qū)西大街街道工作委員會(huì)

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段工作小結(jié)

按照區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第二階段工作實(shí)施辦法，我街道黨工委結(jié)合街道社區(qū)工作實(shí)際，精心策劃、科學(xué)安排，嚴(yán)格把握第二階段各項(xiàng)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)要求，帶著破解制約本單位科學(xué)發(fā)展難題的使命，理性思考存在問(wèn)題，廣泛征求群眾意見(jiàn)，積極開(kāi)展談心活動(dòng)，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，高質(zhì)量的開(kāi)好了專題民主生活會(huì),認(rèn)真撰寫(xiě)了班子分析檢查報(bào)告，并自覺(jué)接受群眾評(píng)議，較好地完成了第二階段的試點(diǎn)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期目的，第二階段工作取得了階段性成效。

一、基本情況

根據(jù)區(qū)委要求和街道實(shí)際，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段后期，我街道制定了《學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)第二階段工作實(shí)施方案》，召開(kāi)了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

第一階段轉(zhuǎn)段工作會(huì)議，明確提出了第二階段重點(diǎn)開(kāi)好黨員組織生活會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報(bào)告、組織群眾評(píng)議三個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)要求。街道黨工委和靶場(chǎng)社區(qū)黨總支認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)試點(diǎn)第二階段工作的各項(xiàng)內(nèi)容，精心組織、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，把握重點(diǎn)、創(chuàng)新方法，認(rèn)真征求意見(jiàn)、積極查找問(wèn)題、深刻分析原因、科學(xué)制訂措施，實(shí)事求是撰寫(xiě)分析檢查報(bào)告，扎扎實(shí)實(shí)組織開(kāi)展評(píng)議，第二階段工作順利推進(jìn)。

二、主要工作

1、制定切實(shí)可行的工作方案。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段后期制定了切合實(shí)

際的第二階段工作方案，明確了三個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。

2、繼續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)和解放思想大討論。街道黨工委和靶場(chǎng)社區(qū)黨總支在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研讀了規(guī)定的必讀書(shū)目和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化、細(xì)化了調(diào)查研究工作，把開(kāi)展調(diào)查研究與深入查找突出問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與創(chuàng)新工作機(jī)制結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為落實(shí)工作解決問(wèn)題的動(dòng)力。

3、廣泛征求意見(jiàn)建議進(jìn)一步找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問(wèn)題。我們用發(fā)放征求意見(jiàn)建議表、召開(kāi)征求意見(jiàn)座談會(huì)、入戶走訪等形式開(kāi)展了征求意見(jiàn)建議活動(dòng)。

4、開(kāi)展談心活動(dòng)進(jìn)一步交流學(xué)習(xí)心得。我們通過(guò)發(fā)放談心活動(dòng)登記表采用班子成員之間互相談；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員、干部談；普通黨員與居民群眾談，要求領(lǐng)導(dǎo)干部談心對(duì)象10人以上、黨員干部談心對(duì)象5人以上、普通黨員談心對(duì)象3人以上。通過(guò)談心活動(dòng)找準(zhǔn)了問(wèn)題，達(dá)到了共同進(jìn)步，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，形成科學(xué)發(fā)展的共識(shí)。

5、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)。根據(jù)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)方案的工作要求，街道全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部精心準(zhǔn)備、認(rèn)真撰寫(xiě)了個(gè)人發(fā)言材料，班子成員的發(fā)言材料由黨工委書(shū)記審閱把關(guān)，其他黨員干部的由黨工委副書(shū)記審閱把關(guān)。經(jīng)報(bào)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部、區(qū)委第七指導(dǎo)檢查組批準(zhǔn)，街道于5月26日召開(kāi)了機(jī)關(guān)黨支部組織生活會(huì)，5月27日早上召開(kāi)了以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)干事，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快全面發(fā)

展”為主題的專題民主生活會(huì)。在全面總結(jié)近期領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想情況、工作情況的基礎(chǔ)上，班子成員之間推心置腹、客觀的進(jìn)行了批評(píng)和自我批評(píng)進(jìn)。通過(guò)召開(kāi)民主生活會(huì)進(jìn)一步堅(jiān)定了班子成員的理想信念、強(qiáng)化了求真務(wù)實(shí)精神、加強(qiáng)了班子建設(shè)、增進(jìn)了團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感、提高了工作能力。并對(duì)存在的問(wèn)題明確了努力方向。

6、召開(kāi)《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》初稿討論會(huì)。我街道根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段推進(jìn)計(jì)劃，結(jié)合街道社區(qū)工作實(shí)際，召開(kāi)了《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》初稿討論會(huì)。會(huì)上，街道領(lǐng)導(dǎo)班子、各社區(qū)書(shū)記、街道各股、所、辦、室負(fù)責(zé)人就分析檢查報(bào)告初稿進(jìn)行充分討論。一致認(rèn)為，我街道近年來(lái)的工作目標(biāo)要求高、工作作風(fēng)實(shí)、服務(wù)居民群眾好、取得成績(jī)大，同時(shí)也對(duì)我街道提出了抓管理、保民生、促發(fā)展方面的意見(jiàn)建議。

7、圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)主題在全街組織開(kāi)展征求意見(jiàn)活動(dòng)。結(jié)合我街道分析檢查階段的工作安排，為更好地開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，加快推進(jìn)街道社區(qū)科學(xué)發(fā)展為主要內(nèi)容，在全街廣泛征求意見(jiàn)建議，共征集有建設(shè)性的意見(jiàn)建議36條，為進(jìn)一步修改完善我街道《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告》提供了充足的保障，切實(shí)提高了我街道學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

三、主要收獲

我街道在分析檢查階段的工作實(shí)踐中，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓工作落實(shí)，在深入學(xué)習(xí)中形成科學(xué)發(fā)展的基本共識(shí)，在深刻剖析中找準(zhǔn)存在問(wèn)題的主要原因，在分析檢查中提出科學(xué)發(fā)展的具體措施，在即知

即改中解決部分突出問(wèn)題，分析檢查階段工作取得顯著成效。一是全街道黨員干部科學(xué)發(fā)展的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。每名黨員干部深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論體系，創(chuàng)新意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)，使命感、責(zé)任心、主動(dòng)性明顯提升，促進(jìn)了工作質(zhì)量的提高。二是影響和制約街道社區(qū)科學(xué)發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)一步明晰。對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，單位和個(gè)人認(rèn)真排找存在的突出問(wèn)題，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)照存在的問(wèn)題認(rèn)真制訂整改措施，促進(jìn)了街道全面建設(shè)質(zhì)量的提高。三是街道協(xié)調(diào)和諧發(fā)展的信心進(jìn)一步堅(jiān)定。大力提倡團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，黨員干部講團(tuán)結(jié)講和諧，同舟共濟(jì)、勇跳重?fù)?dān)，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特色，大力落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，做居民群眾的知心人、貼心人。

我街道深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)試點(diǎn)第二階段工作在上級(jí)的指導(dǎo)下，雖然取得了一定的成效，有了一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法，但與上級(jí)的要求相比還有一定的不足。下一步，我們將積極做好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作回頭看，認(rèn)真疏理存在的問(wèn)題，鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得的成果，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)街道社區(qū)的各項(xiàng)工作，著力抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第三階段的各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)在第三階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中取得新成效。

第四篇：第二階段小結(jié)

實(shí)驗(yàn)幼兒園民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)

第二階段工作小結(jié)

我園嚴(yán)格按照市縣教育局行風(fēng)評(píng)議的統(tǒng)一安排，在第一階段動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，于7月上旬至今順利有序轉(zhuǎn)入了自查自糾階段。現(xiàn)就第二階段民主評(píng)議與自查自糾情況簡(jiǎn)要小結(jié)如下。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確要求，周密部署。

為了做好自查自糾工作，幼兒園民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)袁慧君園長(zhǎng)專門(mén)召開(kāi)了行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究本階段的具體工作，將教師的師德師風(fēng)建設(shè)確定為自查自糾階段的工作重點(diǎn)，后又在全園進(jìn)行了思想再發(fā)動(dòng)，對(duì)全體教職員工進(jìn)行了再教育，使全園參評(píng)人員充分認(rèn)識(shí)自查自糾工作的重要性，達(dá)到增強(qiáng)自查自糾的自覺(jué)性，并就如何做好自查自糾工作提出了具體的要求，要求全體教職員工實(shí)事求是地找出并糾正自己師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，也是下階段集中評(píng)議和總結(jié)整改的前提和基礎(chǔ)。

二、明確任務(wù)，突出重點(diǎn)，深入開(kāi)展自查自糾。

幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要基地。教育行風(fēng)、教師師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育的形象，因此幼兒園行風(fēng)評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組把自查自糾工作是否扎實(shí)開(kāi)展，作為衡量行風(fēng)評(píng)議能否取得實(shí)效的重要前提，采取行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組自查自糾、全體教職工自查自糾、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，有針對(duì)性地對(duì)幼兒園工作、教師師德師風(fēng)、教職工的團(tuán)隊(duì)合作、教育質(zhì)量等重要環(huán)節(jié)進(jìn)行自查自糾，在評(píng)議上找差距，在“糾”字上下功夫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正整改。

按照行風(fēng)評(píng)議的要求，我園以師德師風(fēng)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。開(kāi)展了行風(fēng)評(píng)議座談會(huì)活動(dòng)，并提出作為一名教師應(yīng)無(wú)條件的自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，充分理解教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵以及愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教為美德教育，同時(shí)又開(kāi)展了：（1）“一對(duì)照，一檢查”活動(dòng)。要求全體教職工，對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，檢查自己的行為舉止；

（2）“三查三看”活動(dòng)。從幼兒園角度，一查是否規(guī)范辦園，看是否嚴(yán)格執(zhí)行教育法律法規(guī)、規(guī)章和行業(yè)規(guī)定辦事，程序是否合法；二查園務(wù)是否全面公開(kāi)，看有無(wú)主動(dòng)、全面、準(zhǔn)確地公開(kāi)幼兒園的有關(guān)服務(wù)信息；三查是否廉潔從教，看有無(wú)嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，有無(wú)以各種理由收受或索取各類(lèi)好處。圍繞“三查三看”內(nèi)容，我們同時(shí)做好了以下幾項(xiàng)工作：一是搞好內(nèi)部排查。幼兒園行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)了行風(fēng)問(wèn)題排查專題會(huì)議，從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面排查，分別從園務(wù)、教務(wù)、后勤等部門(mén)開(kāi)始，排查本部門(mén)的行風(fēng)問(wèn)題，對(duì)照“三查三看”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身實(shí)際工作進(jìn)行自查自糾，并寫(xiě)出自查自糾書(shū)面小結(jié)。二是廣泛征求社會(huì)意見(jiàn)，通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)意見(jiàn)箱等多種形式廣泛征集社會(huì)對(duì)我園行風(fēng)的意見(jiàn)，為下一步整改打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)征集疏理，幼兒園目前存在的問(wèn)題如下：

1．教師隊(duì)伍建設(shè)方面仍存在個(gè)別教師缺乏敬業(yè)精神、工作主動(dòng)性不夠的現(xiàn)象。

2．家園互動(dòng)平臺(tái)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，與家長(zhǎng)溝通的有效性需進(jìn)一步探索。

三、邊查邊糾，取得實(shí)效

針對(duì)存在的問(wèn)題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，對(duì)自查過(guò)程中查找出來(lái)的問(wèn)題，認(rèn)真研究，結(jié)合工作實(shí)際，堅(jiān)持邊查邊糾的原則，建立了整改工作責(zé)任制，進(jìn)行了深入剖析和研究，促進(jìn)了整改措施的落實(shí)，具體措施如下：

1．針對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的工作欠主動(dòng)、學(xué)習(xí)松弛的個(gè)別現(xiàn)象，發(fā)動(dòng)全員教師開(kāi)展個(gè)人自查自糾與他評(píng)他糾，找不足，抓整改。

2．針對(duì)家園互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)問(wèn)題，進(jìn)一步明確了計(jì)算機(jī)管理教師的職責(zé)，能及時(shí)更新幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)博客，上傳相關(guān)信息，積極探索與家長(zhǎng)溝通的途徑與方法，并形成相關(guān)的制度。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性的成效，但同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，離家長(zhǎng)與社會(huì)的要求還有很大的差距。我們將繼續(xù)努力，在扎實(shí)有效上狠下功夫，加大對(duì)問(wèn)題的整改力度，積極投入下一步集中評(píng)議階段的工作，真正辦好人民滿意的教育。

第五篇：第二階段小結(jié)

《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究》

第二階段小結(jié)

自2010年5月課題《基于新課標(biāo)下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究 》申報(bào)立項(xiàng)后，歷史課題組馬上展開(kāi)工作，在2010年7月，我們按照課題研究方案，對(duì)照研究計(jì)劃，完成了第一階段的研究工作。緊接著我們又開(kāi)始進(jìn)行第二階段的課題研究工作。下面結(jié)合實(shí)踐，匯報(bào)一下本階段的一些做法及成效。

一、加強(qiáng)輿論宣傳，進(jìn)一步提高課題研究意識(shí)

召開(kāi)組員碰頭會(huì)，分發(fā)課題方案、研究計(jì)劃等課題資料，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題方案及研究計(jì)劃，使課題組成員增強(qiáng)對(duì)課題研究工作的認(rèn)識(shí)，提高教師進(jìn)行課題研究的能力。

二、召開(kāi)課題組成員會(huì)議

把所有的成員召集起來(lái)，一方面了解他們前一階段研究情況，另一方面討論下一步的工作。在會(huì)上，各位老師簡(jiǎn)單介紹了前一階段的研究，并對(duì)下一步工作提出很好建議。組員還討論提出多種符合生態(tài)理念的歷史教學(xué)方法，會(huì)議還通過(guò)設(shè)立普通班和實(shí)驗(yàn)班的決定，安排到人，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以便于比照性研究。

三、健全課題研究網(wǎng)絡(luò)資源管理

自申報(bào)課題以來(lái)，課題組在學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時(shí)，采用多種渠道如網(wǎng)上查找，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，了解、學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)生態(tài)教學(xué)方法在其他學(xué)科的應(yīng)用情況。另外，我們還專門(mén)安排人員進(jìn)行網(wǎng) 1

上收索有關(guān)資料，然后發(fā)送到各組員處，以做到資源共享。

四、走進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐研究

這個(gè)環(huán)節(jié)我們是這樣安排的，把整個(gè)過(guò)程分兩個(gè)步驟。首先讓課題組成員先準(zhǔn)備一個(gè)公開(kāi)課教案和一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)。這些教案、教學(xué)設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。然后走上講臺(tái)進(jìn)行案例教學(xué)，其他成員進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課，找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。其次，在總結(jié)前階段的成功與不足的基礎(chǔ)上再各準(zhǔn)備一個(gè)公開(kāi)課教案，再走上講臺(tái)進(jìn)行案例教學(xué)，通過(guò)其他成員的聽(tīng)評(píng)課，進(jìn)一步完善教學(xué)。特別是實(shí)驗(yàn)班的歷史老師，要求他一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分利用符合生態(tài)化教學(xué)要求的教學(xué)方法。

五、召開(kāi)座談會(huì)，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

旨在了解中學(xué)歷史生態(tài)教學(xué)方法的推行及其效果。通過(guò)調(diào)查得知，全校99℅的班級(jí)都在試行生態(tài)教學(xué)法。教師的教與學(xué)生的學(xué)較之以前效果更好，課外資源的利用率明顯上升，教師的課堂管理能力也進(jìn)一步提高。

六、定期進(jìn)行檢測(cè)

在這一階段我們對(duì)選定的實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了三次檢測(cè)。第一次放在2010年9月中旬。由于生態(tài)教學(xué)方法還在探討初步運(yùn)用時(shí)期，實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生成績(jī)沒(méi)有什么差別。第二次放在2010年11月中旬。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班和非實(shí)驗(yàn)班學(xué)生出現(xiàn)了差距，并且通過(guò)前兩次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的成績(jī)較

之以前有很大進(jìn)步。第三次放在2011年3月中旬。通過(guò)新的教學(xué)方法的運(yùn)用，學(xué)生的成績(jī)有大幅度的提高。

七、階段性成果

通過(guò)第二階段的研究實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊诵老驳某晒?/p>

1、絕大多數(shù)老師認(rèn)識(shí)到了生態(tài)教學(xué)方法的重要性，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，與課題組緊密配合，共同營(yíng)造和諧的研究氛圍。教師綜合素質(zhì)提高，在研究過(guò)程中，教師生態(tài)主體把生態(tài)學(xué)理論應(yīng)用到日常教學(xué)，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念有了更深入地理解，更新了觀念，實(shí)現(xiàn)從教師為中心向?qū)W生為中心的轉(zhuǎn)變，從以教定學(xué)向以學(xué)定教轉(zhuǎn)變，從單一陳舊的教學(xué)手段向多種先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)手段轉(zhuǎn)變，從“知識(shí)課堂”向符合生態(tài)規(guī)律的“生命課堂”轉(zhuǎn)變。課程資源的整合能力，課堂管理能力明顯提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)。生態(tài)教學(xué)方法的使用，極大地培養(yǎng)了學(xué)生生態(tài)主體學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)了他們的積極性。同時(shí)，學(xué)生的分析、綜合能力、自主學(xué)習(xí)能力都得到了提高，真正實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

3、教師們撰寫(xiě)了許多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

如張家英老師的論文《新課程背景下高中歷史教學(xué)的生態(tài)設(shè)計(jì)》在2009年安徽省中學(xué)歷史課程改革優(yōu)秀論文評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)；《生態(tài)教學(xué)方法對(duì)高中歷史教學(xué)效果的影響研究》在國(guó)家

級(jí)刊物《網(wǎng)絡(luò)財(cái)富》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1672—5441國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 12—1392/G2：2010.12）上發(fā)表；《環(huán)境生態(tài)學(xué)視野下高中歷史課堂群體管理研究》在省級(jí)刊物《科教導(dǎo)刊》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674—6813國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 42—1795/N）上發(fā)表。蔣鴻元老師的論文《充分發(fā)掘地方課程資源，形成特色歷史課堂》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與歷史課堂的教學(xué)整合》、《淺談歷史地圖教學(xué)資源在課堂中的開(kāi)發(fā)利用》、《也說(shuō)歷史新課程課堂教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用》。周睿老師的論文《淺談生態(tài)化歷史課堂教學(xué)》、《教育生態(tài)觀下的教學(xué)觀念》、《關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng) 建構(gòu)生態(tài)歷堂》、《簡(jiǎn)析教育生態(tài)學(xué)視野下的課堂管理》、《如何構(gòu)建生態(tài)課堂》。周德路、李明霞老師的論文《生態(tài)課堂教學(xué)的理論探討》、《加強(qiáng)歷史教師的生態(tài)意識(shí)》、《加強(qiáng)歷史教師生態(tài)意識(shí)下的專業(yè)素養(yǎng)》、《加強(qiáng)對(duì)歷史教師生態(tài)意識(shí)教學(xué)的評(píng)價(jià)歷史教師生態(tài)意識(shí)下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（一）》、《歷史教師生態(tài)意識(shí)下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（二）》、《歷史教師生態(tài)意識(shí)下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（三）》等等，獲得同行好評(píng)。

八、本階段反思與今后的設(shè)想

1、在研究過(guò)程中，部分老師積極性不高，只是按課題組安排僵化教條的執(zhí)行，并沒(méi)有真正走進(jìn)課堂，研究學(xué)生，充分發(fā)揮生態(tài)教學(xué)方法的功能。今后要多提醒老師注意這方面的問(wèn)題。

2、少數(shù)學(xué)生固習(xí)難改，還得多探討如何去教育這樣的學(xué)生。