第一篇：住院醫(yī)師第二階段培養(yǎng)小結(jié)

住院醫(yī)師第二階段培養(yǎng)小結(jié)

自2009年8月以來，經(jīng)過2年來的住院醫(yī)師第二階段培養(yǎng)，現(xiàn)在即將結(jié)束。在帶教老師和科室同事幫助下，我的思想道德建設(shè)上升到了一個新的高度，業(yè)務(wù)能力也有了較大的進步?，F(xiàn)匯報如下： 一． 政治思想，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)與工作紀律

遵守國家相關(guān)法律法規(guī)，貫徹國家衛(wèi)生方針政策。始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度、一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，認真做好本職工作。嚴于律已，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠班，團結(jié)同事。二． 專業(yè)基礎(chǔ)理論知識與操作技能

繼續(xù)學(xué)習(xí)與鞏固本學(xué)科，專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)理論知識，了解本專業(yè)一些新進展，并能用于日常工作。熟練掌握本專業(yè)操作技能，能獨立解決本專業(yè)常見問題。了解基本的臨床科研方法，并結(jié)合臨床實踐，扼寫簡單的綜述和論文。具體歸納為，臨床體液學(xué)方面：熟悉掌握尿液分析各項目注意事項，把握假陽性假陰性分析，注重對有形成分的認識。臨床血液學(xué)方面，注重血液病方面的學(xué)習(xí)，形態(tài)學(xué)的辨認。臨床微生物學(xué)，重點學(xué)習(xí)同一種細菌不同菌落形態(tài)差異，各種形態(tài)菌落的藥敏間差異。把握條件致病菌，定植菌，病原菌的分析。同時注意生物安全學(xué)習(xí)等。臨床免疫學(xué)，臨床生物化學(xué)，把握質(zhì)控，掌握臨床意義。輸血學(xué)，注意同型輸血，注意輸血安全。以上各學(xué)科，把握標本質(zhì)量，質(zhì)控，操作規(guī)范。

三、展望

寄望來年通過即將參加的全國中級職稱考試。繼續(xù)學(xué)習(xí)與鞏固基礎(chǔ)理論，加強專業(yè)操作技能，同時多寫點文章。

第二篇：第二階段小結(jié)

《基于新課標下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究》

第二階段小結(jié)

自2010年5月課題《基于新課標下中學(xué)歷史教學(xué)方法生態(tài)化的研究 》申報立項后，歷史課題組馬上展開工作，在2010年7月，我們按照課題研究方案，對照研究計劃，完成了第一階段的研究工作。緊接著我們又開始進行第二階段的課題研究工作。下面結(jié)合實踐，匯報一下本階段的一些做法及成效。

一、加強輿論宣傳，進一步提高課題研究意識

召開組員碰頭會，分發(fā)課題方案、研究計劃等課題資料，進一步學(xué)習(xí)課題方案及研究計劃，使課題組成員增強對課題研究工作的認識，提高教師進行課題研究的能力。

二、召開課題組成員會議

把所有的成員召集起來，一方面了解他們前一階段研究情況，另一方面討論下一步的工作。在會上，各位老師簡單介紹了前一階段的研究，并對下一步工作提出很好建議。組員還討論提出多種符合生態(tài)理念的歷史教學(xué)方法，會議還通過設(shè)立普通班和實驗班的決定，安排到人，進行實驗教學(xué)，以便于比照性研究。

三、健全課題研究網(wǎng)絡(luò)資源管理

自申報課題以來，課題組在學(xué)習(xí)教學(xué)理論的同時，采用多種渠道如網(wǎng)上查找，網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式，了解、學(xué)習(xí)、認識生態(tài)教學(xué)方法在其他學(xué)科的應(yīng)用情況。另外，我們還專門安排人員進行網(wǎng) 1

上收索有關(guān)資料，然后發(fā)送到各組員處，以做到資源共享。

四、走進課堂進行實踐研究

這個環(huán)節(jié)我們是這樣安排的，把整個過程分兩個步驟。首先讓課題組成員先準備一個公開課教案和一個教學(xué)設(shè)計。這些教案、教學(xué)設(shè)計都要體現(xiàn)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法。然后走上講臺進行案例教學(xué)，其他成員進行聽課評課，找出不足，進行改進。其次，在總結(jié)前階段的成功與不足的基礎(chǔ)上再各準備一個公開課教案，再走上講臺進行案例教學(xué)，通過其他成員的聽評課，進一步完善教學(xué)。特別是實驗班的歷史老師，要求他一定要改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，充分利用符合生態(tài)化教學(xué)要求的教學(xué)方法。

五、召開座談會，進行問卷調(diào)查

旨在了解中學(xué)歷史生態(tài)教學(xué)方法的推行及其效果。通過調(diào)查得知，全校99℅的班級都在試行生態(tài)教學(xué)法。教師的教與學(xué)生的學(xué)較之以前效果更好，課外資源的利用率明顯上升，教師的課堂管理能力也進一步提高。

六、定期進行檢測

在這一階段我們對選定的實驗班和非實驗班進行了三次檢測。第一次放在2010年9月中旬。由于生態(tài)教學(xué)方法還在探討初步運用時期，實驗班和非實驗班學(xué)生成績沒有什么差別。第二次放在2010年11月中旬。通過測試發(fā)現(xiàn)，實驗班和非實驗班學(xué)生出現(xiàn)了差距，并且通過前兩次測試，發(fā)現(xiàn)實驗班學(xué)生的成績較

之以前有很大進步。第三次放在2011年3月中旬。通過新的教學(xué)方法的運用，學(xué)生的成績有大幅度的提高。

七、階段性成果

通過第二階段的研究實踐，我們?nèi)〉昧艘恍┝钊诵老驳某晒?/p>

1、絕大多數(shù)老師認識到了生態(tài)教學(xué)方法的重要性，改變了傳統(tǒng)的教育觀念，與課題組緊密配合，共同營造和諧的研究氛圍。教師綜合素質(zhì)提高，在研究過程中，教師生態(tài)主體把生態(tài)學(xué)理論應(yīng)用到日常教學(xué)，對新課程標準的理念有了更深入地理解，更新了觀念，實現(xiàn)從教師為中心向?qū)W生為中心的轉(zhuǎn)變，從以教定學(xué)向以學(xué)定教轉(zhuǎn)變，從單一陳舊的教學(xué)手段向多種先進的現(xiàn)代教育技術(shù)手段轉(zhuǎn)變，從“知識課堂”向符合生態(tài)規(guī)律的“生命課堂”轉(zhuǎn)變。課程資源的整合能力，課堂管理能力明顯提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)。生態(tài)教學(xué)方法的使用，極大地培養(yǎng)了學(xué)生生態(tài)主體學(xué)習(xí)歷史的興趣，激發(fā)了他們的積極性。同時，學(xué)生的分析、綜合能力、自主學(xué)習(xí)能力都得到了提高，真正實現(xiàn)由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。

3、教師們撰寫了許多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

如張家英老師的論文《新課程背景下高中歷史教學(xué)的生態(tài)設(shè)計》在2009年安徽省中學(xué)歷史課程改革優(yōu)秀論文評比中獲得三等獎；《生態(tài)教學(xué)方法對高中歷史教學(xué)效果的影響研究》在國家

級刊物《網(wǎng)絡(luò)財富》（國際標準刊號：ISSN 1672—5441國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 12—1392/G2：2010.12）上發(fā)表；《環(huán)境生態(tài)學(xué)視野下高中歷史課堂群體管理研究》在省級刊物《科教導(dǎo)刊》（國際標準刊號：ISSN 1674—6813國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN 42—1795/N）上發(fā)表。蔣鴻元老師的論文《充分發(fā)掘地方課程資源，形成特色歷史課堂》、《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與歷史課堂的教學(xué)整合》、《淺談歷史地圖教學(xué)資源在課堂中的開發(fā)利用》、《也說歷史新課程課堂教學(xué)資源的開發(fā)和利用》。周睿老師的論文《淺談生態(tài)化歷史課堂教學(xué)》、《教育生態(tài)觀下的教學(xué)觀念》、《關(guān)注學(xué)生生命成長 建構(gòu)生態(tài)歷堂》、《簡析教育生態(tài)學(xué)視野下的課堂管理》、《如何構(gòu)建生態(tài)課堂》。周德路、李明霞老師的論文《生態(tài)課堂教學(xué)的理論探討》、《加強歷史教師的生態(tài)意識》、《加強歷史教師生態(tài)意識下的專業(yè)素養(yǎng)》、《加強對歷史教師生態(tài)意識教學(xué)的評價歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（一）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（二）》、《歷史教師生態(tài)意識下的教學(xué)觀念與方法創(chuàng)新

（三）》等等，獲得同行好評。

八、本階段反思與今后的設(shè)想

1、在研究過程中，部分老師積極性不高，只是按課題組安排僵化教條的執(zhí)行，并沒有真正走進課堂，研究學(xué)生，充分發(fā)揮生態(tài)教學(xué)方法的功能。今后要多提醒老師注意這方面的問題。

2、少數(shù)學(xué)生固習(xí)難改，還得多探討如何去教育這樣的學(xué)生。

第三篇：第二階段小結(jié)

瓦崗鎮(zhèn)干部紀律作風(fēng)整頓第二階段

工 作 總 結(jié)

全縣干部紀律作風(fēng)整頓集中活動轉(zhuǎn)段動員會召開后，我鎮(zhèn)嚴格按照活動安排，牢牢堅持走群眾路線、堅持開展批評與自我批評、堅持學(xué)習(xí)教育與查擺問題相結(jié)合、堅持自查自糾與案件查處相結(jié)合的指導(dǎo)思想，通過設(shè)立舉報箱、舉報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式圍繞重點解決的“四個”方面的突出問題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)認真開展了征求意見、自查自糾活動，同時對查擺出的問題、征集的意見、建議召開民主生活會、組織生活會進行討論、修改、審定，力求做到查擺問題不走過場，整改措施切實可行，以措施的落實確保作風(fēng)整頓真正取得實效。

一、具體做法

1、召開黨委會?？h干部紀律作風(fēng)整頓轉(zhuǎn)段動員會召開后，6月2日我鎮(zhèn)及時召開了黨委會專題研究制定查找問題階段實施意見，同時對該階段的活動提出具體要求。

2、召開轉(zhuǎn)段動員大會。6月3日在鎮(zhèn)四樓會議室召開了全鎮(zhèn)干部職工、各村支部書記、鎮(zhèn)直部門負責(zé)人參加的干部紀律作風(fēng)整頓活動轉(zhuǎn)段動員會，對學(xué)習(xí)階段工作進行總結(jié)，同時宣讀了查找問題階段的實施方案，并提出了具體要求。

3、采取多種形式廣泛征求意見。為進一步做好查擺問題階段工作，6月4日至6月10日我鎮(zhèn)通過設(shè)立舉報箱、舉

報電話、組織問卷調(diào)查、召開座談會、發(fā)放征求意見表等多種形式收集意見，深入查找領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面存在的主要問題。同時對回收的意見進行梳理，立足實際、查找問題、邊查邊改、層層抓落實，扎實開展工作。

4、圍繞重點解決的“四個”方面的突出問題開展對照檢查。為扎實深入推進我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部紀律作風(fēng)整頓活動，按照活動統(tǒng)一安排，6月 11日至6月15日，圍繞“四個”方面的突出問題在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了聯(lián)系個人思想實際，以實事求是的作風(fēng)進行了對照檢查，開展批評和自我批評，重點查找領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員及干部職工在不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀四個方面存在的問題。

5、召開專題民主生活會和組織生活會。6月17日召開了由縣督導(dǎo)組、班子成員參加的專題民主生活會和由普通黨員干部參加的組織生活會，認真查擺和剖析班子和個人在紀律作風(fēng)方面存在的問題，開展批評與自我批評，對對照檢查材料作進一步修改、審定。

6、形成自查報告、進行公示。在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，通過對照檢查、領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員和干部職工形成書面自查報告并進行公示，接受廣大人民群眾的評議、監(jiān)督。

二、主要收獲

1、提高了思想認識。通過自查、剖析，大家能夠深刻認識到加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。看到

了不足、找到了差距、增強了憂患意識，把活動開展的成果切實轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，切實解決人民群眾的實際困難。

2、找準了存在問題。通過設(shè)立投訴電話、發(fā)征求意見的函、召開征詢意見座談會、開展“對照檢查”等多種形式，廣泛征求群眾、管理和服務(wù)對象、本單位干部職工的意見，經(jīng)綜合梳理，真正掌握了我鎮(zhèn)目前存在的主要問題。一是在學(xué)習(xí)意識不夠強，學(xué)習(xí)的主動性上有差距；二是在創(chuàng)新理念，開拓進取抓工作上有差距；三是在求真務(wù)實、真抓實干、增強行政監(jiān)管執(zhí)行力上有差距；四是宗旨意識樹得不牢，在解決群眾的疾苦和呼聲上有差距的問題。

3、制定了整改措施。針對存在的的問題，制定了解決問題的具體措施。一是加強學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，不斷提高綜合素質(zhì)。二是牢記宗旨，當(dāng)好公仆，始終做到親民為民，切實解決 “為民”的問題。三是求真務(wù)實，狠抓落實。

第四篇：第二階段小結(jié)

實驗幼兒園民主評議政風(fēng)行風(fēng)

第二階段工作小結(jié)

我園嚴格按照市縣教育局行風(fēng)評議的統(tǒng)一安排，在第一階段動員部署的基礎(chǔ)上，于7月上旬至今順利有序轉(zhuǎn)入了自查自糾階段?，F(xiàn)就第二階段民主評議與自查自糾情況簡要小結(jié)如下。

一、提高認識，明確要求，周密部署。

為了做好自查自糾工作，幼兒園民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長袁慧君園長專門召開了行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究本階段的具體工作，將教師的師德師風(fēng)建設(shè)確定為自查自糾階段的工作重點，后又在全園進行了思想再發(fā)動，對全體教職員工進行了再教育，使全園參評人員充分認識自查自糾工作的重要性，達到增強自查自糾的自覺性，并就如何做好自查自糾工作提出了具體的要求，要求全體教職員工實事求是地找出并糾正自己師德師風(fēng)中存在的問題，也是下階段集中評議和總結(jié)整改的前提和基礎(chǔ)。

二、明確任務(wù)，突出重點，深入開展自查自糾。

幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設(shè)的重要基地。教育行風(fēng)、教師師德師風(fēng)的好壞關(guān)系到教育的形象，因此幼兒園行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組把自查自糾工作是否扎實開展，作為衡量行風(fēng)評議能否取得實效的重要前提，采取行評領(lǐng)導(dǎo)小組自查自糾、全體教職工自查自糾、聘請行風(fēng)監(jiān)督員、發(fā)放家長調(diào)查問卷等多種形式，有針對性地對幼兒園工作、教師師德師風(fēng)、教職工的團隊合作、教育質(zhì)量等重要環(huán)節(jié)進行自查自糾，在評議上找差距，在“糾”字上下功夫，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正整改。

按照行風(fēng)評議的要求，我園以師德師風(fēng)為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)。開展了行風(fēng)評議座談會活動，并提出作為一名教師應(yīng)無條件的自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，充分理解教師職業(yè)道德的深刻內(nèi)涵以及愛崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，廉潔從教為美德教育，同時又開展了：（1）“一對照，一檢查”活動。要求全體教職工，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，檢查自己的行為舉止；

（2）“三查三看”活動。從幼兒園角度，一查是否規(guī)范辦園，看是否嚴格執(zhí)行教育法律法規(guī)、規(guī)章和行業(yè)規(guī)定辦事，程序是否合法；二查園務(wù)是否全面公開，看有無主動、全面、準確地公開幼兒園的有關(guān)服務(wù)信息；三查是否廉潔從教，看有無嚴格按照物價部門核定的收費標準收費，有無以各種理由收受或索取各類好處。圍繞“三查三看”內(nèi)容，我們同時做好了以下幾項工作：一是搞好內(nèi)部排查。幼兒園行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組召開了行風(fēng)問題排查專題會議，從思想作風(fēng)、工作作風(fēng)等方面排查，分別從園務(wù)、教務(wù)、后勤等部門開始，排查本部門的行風(fēng)問題，對照“三查三看”標準，結(jié)合自身實際工作進行自查自糾，并寫出自查自糾書面小結(jié)。二是廣泛征求社會意見，通過幼兒園網(wǎng)站、家長意見箱等多種形式廣泛征集社會對我園行風(fēng)的意見，為下一步整改打下了堅實的基礎(chǔ)。通過征集疏理，幼兒園目前存在的問題如下：

1．教師隊伍建設(shè)方面仍存在個別教師缺乏敬業(yè)精神、工作主動性不夠的現(xiàn)象。

2．家園互動平臺需要進一步加強，與家長溝通的有效性需進一步探索。

三、邊查邊糾，取得實效

針對存在的問題，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，對自查過程中查找出來的問題，認真研究，結(jié)合工作實際，堅持邊查邊糾的原則，建立了整改工作責(zé)任制，進行了深入剖析和研究，促進了整改措施的落實，具體措施如下：

1．針對教師隊伍中出現(xiàn)的工作欠主動、學(xué)習(xí)松弛的個別現(xiàn)象，發(fā)動全員教師開展個人自查自糾與他評他糾，找不足，抓整改。

2．針對家園互動網(wǎng)絡(luò)平臺問題，進一步明確了計算機管理教師的職責(zé)，能及時更新幼兒園網(wǎng)站和班級博客，上傳相關(guān)信息，積極探索與家長溝通的途徑與方法，并形成相關(guān)的制度。

雖然我們?nèi)〉昧艘恍╇A段性的成效，但同時也清醒地認識到教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，離家長與社會的要求還有很大的差距。我們將繼續(xù)努力，在扎實有效上狠下功夫，加大對問題的整改力度，積極投入下一步集中評議階段的工作，真正辦好人民滿意的教育。

第五篇：第二階段小結(jié)

中共涼州區(qū)西大街街道工作委員會

學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作小結(jié)

按照區(qū)委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動第二階段工作實施辦法，我街道黨工委結(jié)合街道社區(qū)工作實際，精心策劃、科學(xué)安排，嚴格把握第二階段各項內(nèi)容的標準要求，帶著破解制約本單位科學(xué)發(fā)展難題的使命，理性思考存在問題，廣泛征求群眾意見，積極開展談心活動，深入開展批評與自我批評，高質(zhì)量的開好了專題民主生活會,認真撰寫了班子分析檢查報告，并自覺接受群眾評議，較好地完成了第二階段的試點任務(wù)，達到了預(yù)期目的，第二階段工作取得了階段性成效。

一、基本情況

根據(jù)區(qū)委要求和街道實際，在學(xué)習(xí)調(diào)研階段后期，我街道制定了《學(xué)習(xí)實踐活動試點第二階段工作實施方案》，召開了學(xué)習(xí)實踐活動

第一階段轉(zhuǎn)段工作會議，明確提出了第二階段重點開好黨員組織生活會和領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報告、組織群眾評議三個環(huán)節(jié)的目標要求。街道黨工委和靶場社區(qū)黨總支認真落實學(xué)習(xí)實踐活動試點第二階段工作的各項內(nèi)容，精心組織、強化領(lǐng)導(dǎo)，把握重點、創(chuàng)新方法，認真征求意見、積極查找問題、深刻分析原因、科學(xué)制訂措施，實事求是撰寫分析檢查報告，扎扎實實組織開展評議，第二階段工作順利推進。

二、主要工作

1、制定切實可行的工作方案。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段后期制定了切合實

際的第二階段工作方案，明確了三個環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容。

2、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)調(diào)研活動和解放思想大討論。街道黨工委和靶場社區(qū)黨總支在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，進一步研讀了規(guī)定的必讀書目和其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，深化、細化了調(diào)查研究工作，把開展調(diào)查研究與深入查找突出問題結(jié)合起來，與創(chuàng)新工作機制結(jié)合起來，與加強和改進工作作風(fēng)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為落實工作解決問題的動力。

3、廣泛征求意見建議進一步找準找實存在的突出問題。我們用發(fā)放征求意見建議表、召開征求意見座談會、入戶走訪等形式開展了征求意見建議活動。

4、開展談心活動進一步交流學(xué)習(xí)心得。我們通過發(fā)放談心活動登記表采用班子成員之間互相談；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與普通黨員、干部談；普通黨員與居民群眾談，要求領(lǐng)導(dǎo)干部談心對象10人以上、黨員干部談心對象5人以上、普通黨員談心對象3人以上。通過談心活動找準了問題，達到了共同進步，增進團結(jié)，形成科學(xué)發(fā)展的共識。

5、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會和黨員組織生活會。根據(jù)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動方案的工作要求，街道全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部精心準備、認真撰寫了個人發(fā)言材料，班子成員的發(fā)言材料由黨工委書記審閱把關(guān)，其他黨員干部的由黨工委副書記審閱把關(guān)。經(jīng)報區(qū)紀委、區(qū)委組織部、區(qū)委第七指導(dǎo)檢查組批準，街道于5月26日召開了機關(guān)黨支部組織生活會，5月27日早上召開了以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、進一步解放思想、實事求是，團結(jié)干事，促進經(jīng)濟社會又好又快全面發(fā)

展”為主題的專題民主生活會。在全面總結(jié)近期領(lǐng)導(dǎo)班子成員思想情況、工作情況的基礎(chǔ)上，班子成員之間推心置腹、客觀的進行了批評和自我批評進。通過召開民主生活會進一步堅定了班子成員的理想信念、強化了求真務(wù)實精神、加強了班子建設(shè)、增進了團結(jié)、增強了服務(wù)意識和責(zé)任感、提高了工作能力。并對存在的問題明確了努力方向。

6、召開《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》初稿討論會。我街道根據(jù)區(qū)委學(xué)習(xí)實踐活動第二階段推進計劃，結(jié)合街道社區(qū)工作實際，召開了《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》初稿討論會。會上，街道領(lǐng)導(dǎo)班子、各社區(qū)書記、街道各股、所、辦、室負責(zé)人就分析檢查報告初稿進行充分討論。一致認為，我街道近年來的工作目標要求高、工作作風(fēng)實、服務(wù)居民群眾好、取得成績大，同時也對我街道提出了抓管理、保民生、促發(fā)展方面的意見建議。

7、圍繞學(xué)習(xí)實踐活動主題在全街組織開展征求意見活動。結(jié)合我街道分析檢查階段的工作安排，為更好地開展學(xué)習(xí)實踐活動，加快推進街道社區(qū)科學(xué)發(fā)展為主要內(nèi)容，在全街廣泛征求意見建議，共征集有建設(shè)性的意見建議36條，為進一步修改完善我街道《領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告》提供了充足的保障，切實提高了我街道學(xué)習(xí)實踐活動的實效。

三、主要收獲

我街道在分析檢查階段的工作實踐中，堅持求真務(wù)實，狠抓工作落實，在深入學(xué)習(xí)中形成科學(xué)發(fā)展的基本共識，在深刻剖析中找準存在問題的主要原因，在分析檢查中提出科學(xué)發(fā)展的具體措施，在即知

即改中解決部分突出問題，分析檢查階段工作取得顯著成效。一是全街道黨員干部科學(xué)發(fā)展的意識進一步增強。每名黨員干部深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論體系，創(chuàng)新意識、敬業(yè)意識、奉獻意識有了明顯的增強，使命感、責(zé)任心、主動性明顯提升，促進了工作質(zhì)量的提高。二是影響和制約街道社區(qū)科學(xué)發(fā)展的問題進一步明晰。對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，單位和個人認真排找存在的突出問題，積極開展批評與自我批評，對照存在的問題認真制訂整改措施，促進了街道全面建設(shè)質(zhì)量的提高。三是街道協(xié)調(diào)和諧發(fā)展的信心進一步堅定。大力提倡團結(jié)和諧的氛圍，黨員干部講團結(jié)講和諧，同舟共濟、勇跳重擔(dān)，創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)特色，大力落實各項惠民政策，做居民群眾的知心人、貼心人。

我街道深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動試點第二階段工作在上級的指導(dǎo)下，雖然取得了一定的成效，有了一些成功的經(jīng)驗和做法，但與上級的要求相比還有一定的不足。下一步，我們將積極做好學(xué)習(xí)實踐活動第二階段工作回頭看，認真疏理存在的問題，鞏固學(xué)習(xí)實踐活動取得的成果，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)街道社區(qū)的各項工作，著力抓好學(xué)習(xí)實踐活動第三階段的各項工作，力爭在第三階段的學(xué)習(xí)實踐活動中取得新成效。