第一篇：江西農業大學校史講解稿（最終版）

江西農業大學校史講解稿

歡迎大家來到江西農業大學校史館參觀，很高興這次能有我擔任本次的講解工作。

整個校史館分為一號館和二號館，現在我們所處的位置是一號館。整個校史館共有173塊展板，而展板分為五個部分對校史進行闡述，分別是一風雨歷程，二今日農大，三國際交流，四親切關懷，五桃李芬芳。下面我會對五個部分進行講解，大家請這邊參觀。

一風雨歷程

要想認識江西農業大學，首先我們就要了解它的過去，所以就讓我來講解該館的第一部分風雨歷程吧。

這一部分的內容追溯至國立中正大學，止于江西共產主義勞動大學。通過這塊學校沿革簡圖的展板我們可以看到江西農業大學的前身是國立中正大學，它創建于1940年10月，1949年8月更名為南昌大學，1952年以南昌大學農學院為主體成立江西農學院，到了1969年9月并入江西共產主義勞動大學。介紹完校史的沿革，接下來我們看一下當時屬于國立中正大學的校徽，校門，校歌，大家看這是國立中正大學的校門，看到中正這兩個字大家是不是很容易想起一個人的名字，那就是蔣介石，蔣中正。沒錯，這所大學的創建與他確實有著很大的淵源。1934年夏，國民政府主席蔣介石與當時江西省政府主席熊式輝同游廬山秀峰，蔣介石說：“此處最易講學，大學設于此處乃佳。”

于是熊式輝便秉承蔣介石的旨意，正式提出在江西創辦大學的建議。不過由于戰爭的原因蔣介石當時沒有出席學校的建設，但蔣介石始終關注這所學校的建設，并于1936年5月和1939年5月分別撥款100萬元作為創辦基金。

于是到了1940年10月，以蔣介石名字命名的國立中正大學就這些創建了。一個好學校的發展肯定是離不開優秀的校長。而這三位便是中正大學辦學九年的三任校長。正大的第一任校長便是享譽中外的著名學者胡先骕教授，并且他還是著名的植物學家，他首次發現了與熊貓并稱為活化石的“水衫”，如果大家以后到了廬山植物園參觀的話，相信大家一定會喜歡那萬株水衫的美麗風景。

第二任校長便是國內著名的經濟學家肖蘧教授，在他擔任期間雖然社會動蕩，戰爭頻繁，但在它的全力以赴，認真辦學下各方面工作有所推進，特別是師資隊伍的建設，成績顯著。

第三任校長是化學家林一民教授，在他任職期間，他著力于學校規模的擴大，進行院系的調整。正如這塊展板所示正大由最初三院調為五個院系。中正大逐漸建起一套行之有效的管理制度并日趨完善。

當時在學生中流傳著中正大學有“五多”。一是名師多，二是活動多，三是辦的刊物多，四是課程多，五是考試多。有這五多便足以證明中正大學是一所多么好的大學。而這三塊展板正好詮釋了前面的“三多”。

正如該館的第一部分標題所示：風雨歷程。正大的創辦時間是從1940年到1949年，學校正處于動蕩困難時期，當時正大師生，員工大多數人的家鄉都被淪陷，因此他們對日本帝國主義的侵略懷有強烈的民族仇恨，對國民黨消極抗日表示憤慨，于是正大師生，員工組織了“抗日戰地服務團”誓死保衛國家。雖然在抗戰中

37歲的姚明達教授和25歲的吳昌達同學為了掩護其他同學突圍而光榮犧牲，但他們的愛國精神將長存我們的心中。姚明達教授也被尊稱為“抗地捐軀第一人”，為了紀念和緬懷，我們把二教改為“明達樓”。

1949年5月22日南昌解放，5月26日迎接解放軍入校。在學生們的簇擁下解放軍邁進了學校的大門。據不完全統計，中正大學自創辦以來培養的畢業生有2000余人。

我們現在看到的是學校的沿革簡圖，大家可以看到1949年8月國立中正大學正式更名為南昌大學，但這段校史卻非常短，為什么呢？這是因為在1952年的10月全國進行了一次非常大規模的院系調整。這次院系調整也是為了平衡全國的師資力量，尤其是我們華南地區。具體調整為以南昌大學農學院為主體，河南農學院，湖南農學院等等合并為江西農學院。1953年校址搬遷至南昌縣蓮塘鎮。著名昆蟲學家楊惟義教授擔任校長。而南昌大學其他院系也分別做了調整，如：理學院物理系調入武漢大學；數學系，生物系調入了中山大學；工學院機械工程系調入華中工學院等等。同時在1953年11月9日以南昌大學師范部為主體成立了江西師范學院，而江西師范學院就是如今江西師大的前身。此時南昌大學正式撤銷。國立南昌大學雖歷時4年，但它是江西高等教育科學發展的一個重要的歷時階段，它為江西高等教育科學做出了偉大的貢獻。

到了1952年經過全國高等學校院系調整，江西農學院正式成立。院長楊惟義是一位蜚聲國內外的昆蟲學家，更是江西省第一位學部委員即現在的院士。在他擔任江西農學院院長期間，他嘔心瀝血，勵精圖治，把學院辦成了在全國同類院校中很有影響力的高等學府，為江西省乃至全國培養了一大批高級農業科技人才。大家如果參觀過校園就可以知道楊惟義院士的雕像就在我們北區拾祿樓旁邊。江西農學院辦學17年，憑借這雄厚的師資力量在江西省委，江西省人民政府的領導下，歷經學院的創立，歷史性大發展走向輝煌三個時期的艱苦創業，學院的教學，科研和生產得到了迅猛的發展并取得了重大成就。

1969年9月江西省革命委員會決定：江西農學院并入江西共產主義勞動大學。現在大家看到的正是共產主義勞動大學。說到這所大學我想你們父輩應該比較了解，這所大學是遵照毛澤東主席教育思想和黨的教育方針創辦的一所半工半讀的新型農業大學。而現在我們所在的校址也就是當時共大的校址。但當時的條件和現在是沒得比，當時校址的建設全憑師生一磚一瓦親自動手。而且當時他們也是自己種菜，養豬不給國家帶來多余的負擔。

1960到1962年是我國國名經濟遇到嚴重困難的時期。共大也由于發展過快，生產基地不健全和管理不善等原因產生了嚴重的困難。正在這關鍵的時刻毛澤東主席，劉少奇主席，周恩來總理，朱德委員長等中央老一輩無產階級革命家熱情地關懷共大，大力支持共大的事業，使共大全體師生員工受到極大的鼓舞，增添了無窮的力量。1961年7月毛澤東主席寫下了《七三0指示信》極大地鼓舞了大家辦校的信心，共大的生產，教學，科研等逐步取得了鞏固與提高。在此后十幾年里共大不斷提高教學質量，活躍學術風氣，擴大學術交流建設優秀的師資隊伍。在1978年2月經國務院批準江西共產主義勞動大學列為全國重點大學。

二今日農大

部分今日農大展示的是我校從1980年更名為江西農業大學以來的新面貌及師生風資

現在我們看到的就是今日農大的面貌。今日農大占地面積15500畝，僅次于民航大學校園面積。我們農大校園面積由1980年的845畝擴大到目前的4000畝，校園綠樹成蔭，可以看到我們學校的環境是非常優美的。今年來農大還新建了一批多媒體，視聽語音室，電子閱覽室等現代化教學設施。在05，06兩年，我恩學校還建設了許多場館，像游泳館，體育館等等。雖然我們今天參觀的時間比較短但是在今后的學習生活中我們也可以進一步了解我們的農大。大家現在看到的是今年來的一些成就展示。現在農大農大有16個院系，現在的校長是黃祿生教授，黨委書記是石慶華老師。希望在今后有人問到學校基本情況的時候大家可不要說不知道誒。

三國際交流

下面我們看到的正是國際交流部分。江西農業大學是我省最早對外參觀點之

一。從1962年5月日至今先后有98個國家以及聯合國糧農組織的學者，官員及民間團體人士來校參觀訪問，考察和學術交流。并且至1985年起，學校也陸續與美國，俄羅斯，荷蘭，英國等國家的教育機構建起了校際友好的合作關系，并且先后向二十多個國家派出留學人員。

四親切關懷

一個學校的發展是離不開國家支持的。我們學校自國立中正大學開始到江西農業大學便一直得到了黨和國家領導人以及江西省委政府領導的親切關懷和熱情支持。其中毛澤東主席特地給共大寫的一封長達525字的《七三0指示信》，周恩來總理也先后多次來到共大總校及分校視察。還有在1958年至1966年的8年間朱德委員長四次親臨共大視察。而這些展板展示的是今年來領導人親臨江西農業大學視察，考察對我們農大的改革發展進行了具體的指導。正因為有了這些領導人的支持，我們學校才有現在的成就。

五桃李芬芳

大來看校史館最后一部分桃李芬芳。江西農業大學培育了七萬多名全日制學生和一萬多名成人教育人才。大家可以看看各個辦學時期全日制畢業生人數示意圖。后面這些展板記錄了我們學校部分校友的風采。像商務部部長陳德銘；中國工程院院士顏龍安；中國工程院院士李寧等等。這些校友都為國家做出了極大的貢獻，是非常值得我們去學習的。

同學們，了解校史是十分值得驕傲的事情哦，如果以后你們的同學家人來到農大，希望你們也可以為他們進行一系列的介紹。好了，我的講解就到此結束了，謝謝大家的參觀以及耐心的聆聽。

第二篇：青島農業大學校史

學校歷史沿革：

萊陽農業學校（1951—1958）

1951年6月，經山東省人民政府批準，創辦了萊陽農業學校，設農作物和果樹蔬菜兩個專業。是新中國成立后山東省最早創辦的兩所中等農業專科院校之一，為國家農業部重點中專學校，隸屬山東省農業廳領導。萊陽農學院（1958—1963）

1958年8月25日，經國務院批準，學校改辦萊陽農學院，設農學、園藝、牧醫、植保4個系，開設農學、果樹、畜牧獸醫、植保四個專業，分設本科班和專科班，隸屬省地兩級領導。校址由萊陽城南遷至城東原萊陽地委舊址。

即墨農業學校、即墨畜牧學校、青島農業學校、煙臺畜牧獸醫學校、嶗山郊區農業技術學校于1961年先后并入萊陽縣農業學校。萊陽農業學校（1963—1976）

1963年9月，山東省人民委員會貫徹執行中共中央“調整、鞏固、充實、提高”八字方針，決定停辦萊陽農學院，與萊陽縣農業學校合并改辦萊陽農業學校，設農學、果樹、畜牧獸醫、會計統計、農機等5個專業，隸屬煙臺行署領導。1968年9月，山東省社會主義勞動大學二分校并入我校。

萊陽農業大學（1976—1978）

1976年5月，經山東省委批準，在萊陽農業學校的基礎上，改辦萊陽農業大學，設農學、園藝、農機、畜牧獸醫、水利等5個系，在校生1200人，教職工555人，其中專任教師177人。隸屬煙臺地區領導。萊陽農學院（1978—2007）

1978年4月，經教育部批準，萊陽農業大學改辦萊陽農學院。

1997年5月，學校順利通過了國家教委組織的教學工作合格評價，獲得“優秀”。

1998年6月，取得了碩士學位授予權，首批設立作物栽培與耕作學、果樹學兩個學位授予點。

2001年10月6日，學校隆重舉行建校50周年慶典。

2001年7月18日，青島校區舉行奠基儀式。8月22日，青島校區首期工程開工建設。2002年7月，首批3000名學子入住青島校區。

2002年9月19日，青島校區落成暨2002級新生開學典禮隆重舉行。青島農業大學（2007—）

2007年3，4月，經教育部、山東省人民政府批準，學校更名為青島農業大學，辦學地點由山東省萊陽市變更為青島市城陽區。以此為標志，學校進入了一個全新的發展階段。學校提出了“科學發展，內涵發展，和諧發展”的辦學思路，開始向高水平多科性大學邁進。2008年5月18日，學校舉行揭牌儀式。

建校以來已為社會培養全日制畢業生56000余名。目前，學校已經發展成為一所農科特色鮮明，農、工、理、經、管、文、法等學科協調發展的多科性大學。設有農學與植物保護學院、資源與環境學院、園林園藝學院、動物科技學院、機電工程學院、建筑工程學院、生命科學學院、食品科學與工程學院、經濟與管理學院、人文社科學院、理學與信息科學學院、藝術與傳媒學院、外國語學院、化學與藥學院等14個教學學院和1個體育教學部，另設有繼續教育學院、合作社學院、中加商務學院、國際教育學院和海都學院（獨立學院）。舉辦58個本科專業，擁有4個一級學科碩士點，29個二級學科碩士點和2個專業學位碩士點。現有全日制在校本專科生2.2萬人，碩士研究生1200余人。

學校擁有青島和萊陽兩個校區，占地3337畝，校舍建筑面積108.9萬平方米，圖書館紙質藏書172.5萬冊，國內外期刊10727種，電子圖書16160GB。

黨建與思想政治建設：

德育工作

學校始終堅持“育人為先，德育為首”的辦學理念，切實加強和改進思想政治工作，全面實施素質教育，堅持德育創新，逐步構建起了全員育人，全過程育人，全方位育人，具有特色且充滿生機與活力的德育工作格局。

德育工作基本理念：德育首位觀、人才質量觀，學生主體地位觀

德育工作思路：把握方向，明確目標；轉變觀念，理順關系；拓展空間，構建體系；狠抓落實，重點突破。

2005年4月，我校女子大學生沖鋒槍方隊在青島市防空演練閱兵式上 榮獲第一名。大學文化

學校在開展大學文化建設過程中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，牢牢把握社會主義先進文化的發展方向，繼承和發揚中華民族優秀文化傳統，立足實際，以人為本，勇于探索，不斷創新，努力建設底蘊深厚、特色鮮明的大學文化，為培養社會主義事業建設者和可靠接班人提供強大精神動力。四隊一團，盛開校園文明建設“奇葩”

為增強大學生社會主義核心價值體系教育實效，不斷提高青年大學生的思想道德水平，組建了“四隊一團”（國旗護衛隊、女子民兵連、青年志愿者先鋒隊、大學生校園文明督導隊、大學生文明禮儀宣講團），分別在大學生愛國主義教育、大學生價值觀教育、大學生愛心奉獻教育、大學生基本規范教育和大學生文明禮儀教育方面發揮了重要的引導、示范和督導作用，努力推動校園文明建設向深度和廣度拓展。兩大文化節，力搭成長成才大舞臺

以“弘揚先進文化，倡樹時代新風，培育四有新人”為目標，積極搭建校園科技文化活動舞臺，定期舉辦“大學生科技文化藝術節”和“大學生社團文化藝術節”等校園活動。

教學工作

師資力量

學校現有教學科研人員1277人，其中正高級職稱172人，副高級職稱409人，博士291人，碩士735人，博士占25.2%，碩士以上的占80.3%。有“泰山學者”特聘教授2人，享受國務院特殊津貼專家20人，全國優秀教師6人，山東省有突出貢獻中青年專家10人，山東省教學名師6人，博士生導師22人。

人才培養定位

半個多世紀以來，學校遵循黨和國家的教育方針，團結奮進，勇于開拓，形成了“矢志三農、勤奮求實、自強不息、追求卓越、培養高素質應用型人才的辦學特色。

學校在1997年原國家教委組織的本科教學工作合格評估和2007年教育部組織的本科教學工作水平評估中均獲得“優秀”。

教學改革與成果

“十五”以來，承擔省部級以上教研教改項目70項目，國家特色專業建設點2個，省級品牌專業建設點1個，省級特色專業建設點6個，省級試點專業建設點4個，省級精品課程9門，省級基礎學科建設專項資金資助課程9門，省級試點課程4門，升級雙語教學示范課程1門，省級教學團隊3個，2001年以來，榮獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎4項，二等獎10項，三等獎14項。園林植物與觀賞園藝

園林植物與觀賞園藝學科為山東省第一個園林植物與觀賞園藝碩士點，現有三個研究方向：園林植物種質資源與創新、園林植物栽培與應用、園林植物種植設計。

1999年昆明世界園藝博覽會期間，本科專家劉慶華教授作為組委會專家組副組長，組織籌劃齊魯園、牡丹園設計及參展項目，為山東省獲得金牌第一作出重要貢獻。

蔬菜學：蔬菜學學科現有蔬菜種質資源創制與育種、蔬菜生物技術等三個研究方向。獲得國家級科技進步二等獎一項，省部級成果獎勵三項，出版教材專著10余部。“菜紅一號番茄”“菜椒六號”干椒 作物育種

作物育種學科是我校設立最早的學科之一，現有轉基因育種、分子標記輔助育種、種子質量控制、種子分子檢測等研究方向。（1）高產優質大花生“齊魯11號為中國北方油料作物生產作出重要貢獻，呈顯述教授主持選育，是北方化生產區三大主推品種之一。

（2）專用花生新品種創制技術研究與應用解決了花生遠遠雜交不親和的世界性難題，該成果2007年獲得國家科技進步獎二等獎，王晶珊教授是主要的完成人之一。

（3）玉米新品種培育：推廣面積大，經濟效益顯著。已培育H21,1092等一系列有兩玉米自交系，優育了通過省級審定的魯玉4號、魯玉8號、魯玉10號、魯玉16號、菜農

14、LN1、LN3等高產、優質、高抗雜交種7個。

動物營養與飼料科學

獲國家級科技進步三等獎1項，山東省科技進步獎一等獎2項，其他省部級獎勵12項。臨床獸醫學

近十年主持或參加國家、省、廳局級科研項目43項，其中，主持國家自然科學基金課題6項，已有9項獲獎，獲省部級科技進步獎5項，在國內外發表學術論文280余篇。成功研制WAB生物黏合劑廣泛應用于醫療外科技術。該成果于1991年榮獲山東省科技進步一等獎。成功研制滅活疫苗，在全國推廣使用。該成果2008年榮獲山東省科技進步一等獎。優化生產工藝，成功研制了PRRS滅活疫苗（SDI株），獲得農業部順時生產文號，并在全國推廣使用，申報國家發明專利8項。基礎獸醫學

獲省部級科技進步獎6項，發表學術論文138篇，其中SCI期刊收錄20篇。植物營養學

獲得山東省科技進步一等獎2項 省部級科技進步二等獎4項 藝術學

動畫短片《西廂記》2009年獲得“美猴獎”提名，是山東省唯一入選的動畫作品。國畫《秋草故國》榮獲第二屆中國美術金彩獎優秀獎。

十集科普動畫片《輕輕松松看奧帆》榮獲山東省第十一屆電視藝術節“牡丹獎”動漫類一等獎。

信息與計算機學

獲2006年國家海洋局海洋創新成果獎二等獎1項，獲得省級教學成果獎三等獎1項，出版教材5部。作物栽培學

近五年，承擔國家自然科學基金和國家科技攻關等國家和省部級課題20余項。獲省部級以上成果10項，其中，國家科技進步二等獎1項，省科技進步1等獎1項。花生高產高效栽培理論與技術體系建立與應用，該項目榮獲2008年國家科技進步獎二等獎。1994年，黃淮海平原玉米高產栽培理論及技術研究項目榮獲山東省科技進步一等獎。教學質量

2000年，同宿舍“七姐妹”考取碩士研究生，被中央電視臺等國內近百家媒體報道。招生就業

2002年，開始面向全國招生，招生范圍現已擴大到全國29個省（市、區），近年來，畢業生初次就業率百分之九十以上。

科技創新

上世紀70年代，我校首創全國北方小麥畝產千斤栽培理論與技術，榮獲1978年全國科技大會獎。

80年代，首創全國夏玉米畝產千斤栽培理論與技術。

90年代，我校再創夏花生畝產過800斤記錄和旱地小麥畝產過千斤栽培理論與技術。

新世紀，我校科技創新接連取得突破，成功研制了擁有完全自主知識產權的系列生物農藥，填補了國內空白，為無公害產品的生產和綠色農藥的發展作出了重要貢獻。克隆牛技術創新研究與生產開發相結合，建立了產業化養殖模式。

近6年來，先后獲3次國家科技進步二等獎，6項省級科技成果一等獎。克隆牛技術的研究—成功培育我國首例和第二例健康體細胞克隆牛

我校教授主持的“克隆牛技術的研究”項目，與2001年11月3日和11月6日分別獲得了我國首例和第二例成活健康的體細胞克隆牛“康康”和“雙雙”。成果發明了“點擊去核法”，改進胚胎培養系統，提高了體細胞的冷凍保存溫度，整體研究達到國際先進水平，在個別技術方面達到了國際領先水平。2001年獲得山東省科技進步一等獎。體細胞克隆牛繁殖機能檢測及胚胎移植及胚胎試驗研究，該項目首次應用玻璃化冷凍保存技術對體細胞克隆牛超排胚胎進行冷凍保存，與200319月8日獲得世界首創冷凍體細胞克隆牛胚胎移植犢牛“蓓蓓”。

人工模擬銀杏殺菌劑研究—項目支持人孟昭禮教授在國內外首次采用人工模擬技術，合成系列仿生農用殺菌劑。有完全自主知識產權，填補了我國生物農藥的空白，獲得了6項國家發明專利。

“鄰丙稀基苯酚的合成方法及用途”項目，榮獲山東省第7屆專利獎發明獎金獎。

2003年12月。

“山東蘋果砧木資源研究”項目，或國家科學進步獎二等獎

1985年 國家級科技獎勵表

小麥千斤栽培理論與技術的研究

全國科學大會獎

1979 山東蘋果砧木資源研究

國家科技進步獎

二等

1985 長毛兔優良品種育選

國家科技進步獎

三等

2003 高產優質花生新品種—魯花11號

國家科技進步獎

三等

1999 “銀果和銀泰”農用殺菌活性的發現

國家科技進步獎

二等

2003 用花生新品種創制技術研究與應用

國家科技進步獎

二等

2007 花生高產高校栽培技術體系建立與應用

國家科技進步獎

二等

2008 省部級一等獎

成果名稱

種類

級別

時間 1029玉米自交系

山東省科技大會獎

1978 萊陽梨新品種—中香梨的育成山東省科技大會獎

1978 生物組織黏合劑的研制與初步應用

山東科技進步獎

一等

1991 黃淮海平原玉米高產栽培理論及技術研究

山東省科技進步獎

一等

1994 山東省100萬畝旱地小麥高產栽培技術推廣

農業部“豐收獎”

一等

1995 長毛兔優良品種選育

山東省科技進步獎

一等

1996 高產優質花生新品種—魯花11號

山東省科技進步獎

一等

1998 人工模擬銀杏殺菌劑研制及應用

山東省科技進步獎

一等

2001 克隆牛技術的研究

山東省科技進步獎

一等

2002 王龍鵝（豁眼機）品種選育

山東省科技進步獎

一等

2003 灰樹花發酵多糖提取及藥理作用研究

山東省科技進步獎

一等

2003 體細胞克隆牛繁殖機能檢測及胚胎移植試驗

山東省科技進步獎

一等

2004 中國叢枝菌根研究

山東自然科學獎

一等

2005 豬藍耳病病原分子遺傳變異與診斷和系統防治技術山東省科技進步獎

一等

2008 重點建設（學科建設與科學研究）

學校擁有5個省級重點學科，5個省級重點實驗室，2個省級工程技術研究中心，3個省級實驗教學示范中心，42個研究所。設有農業部現代農業技術培訓基地、國家動漫創意產業基地人才培養與研發中心、中國鴕鳥疫病防制中心、青島市農機化高級人才培訓基地等研發培訓機構和康奈爾大學BTI——青島農業大學無脊椎動物細胞培養和細胞工程中心、國際合作經濟發展研究中心、中韓食品生物技術研究所、中英食品研究所等中外合作研究機構。

泰山學者崗位學科：作物栽培學與育種學，動物遺傳育種與繁殖

山東省重點學科：動物遺傳育種與繁殖、農藥學、植物病理學、生物化學與分子生物學、果

樹學

山東省高校重點實驗室：應用真菌實驗室、旱作實驗室、預防獸醫學實驗室、農業傳播學實

驗室。

山東 工程技術研究中心：山東省生物農藥工程技術研究中心、山東省黑牛繁育工程技術研

究中心。

青島市重點實驗室：青島市現代農業質量與安全工程重點實驗室；主要農作物種質創新與利用重點實驗室。

青島是現代農業質量與安全工程重點實驗室。

青島是現代農業質量安全工程重點實驗室主要研究領域：安全農藥研發與應用、農產品質量形成的分子生物學基礎與優質安全生產技術體系、農產品質量安全檢測與控制。

設有5個研究所：安全農藥研發研究室、農產品質量形成與調控研究室、園藝作物分子與發育生物學研究室、微生物利用與安全控制研究室、農藥殘留與重金屬檢測研究室。實驗室堅持的方針“開發、流動、聯合、競爭”。

2006年7月27日，副校長宋希云為現代農業質量與安全工程重點實驗室傅家埠基地揭牌。

預防獸醫學實驗室，山東省高校重點實驗室，其緊緊圍繞畜禽重大疫病的病原學，分子流行病學，分子生物學診斷技術及仿制技術開展研究，形成了獸醫微生物免疫學，畜禽傳染病防治、獸醫生物技術及生物制品等研究方向。實驗室為具有碩士或博士學位的青年科技工作者確立開放課題8項。3年來，或全國農牧漁業豐收獎三等獎1項。山東省科技進步獎1等獎一項，2等獎2項，山東高等學校優秀科研成果獎一等獎一項，青島市科技進步二等獎2項。我校與中國鴕鳥養殖開發協會合作成立了“鴕鳥疫病防治中心” 山東省黑牛繁育工程技術研究中心 山東省黑牛繁育工程技術研究中，主要進行高樣優質肉牛新品系培育和動物胚胎生物技術的創新研究與開發。中心擁有微操作儀、胚胎程控冷凍儀、自動蛋白質測定儀與國家先進水平與國際先進水平的一起設備。建有高檔優質肉牛繁育場，現有優良種用肉牛1500余頭。中心承擔多項國家和省部級課題，克隆牛技術的研究 2002年獲山東省科技進步一等獎，建立了新型體外培養系統，發明“點擊去核法”獲得國家發明專利，“體細胞克隆牛繁殖性能檢測及胚胎移植實驗研究”2004年獲得山東省科技進步一等獎，證明體細胞克隆牛具有正常的繁育能力和超數排卵能力，為高檔優質肉牛新品種的育成與產業話奠定了基礎。山東省生物農藥工程技術研究中心

該中心主要充實植物源仿生農藥的研究、開發與應用。相關研究成果獲國家科技進步二等獎、山東省科技進步一等獎，山東省科技進步發明二等獎，獲國家發明專利5項。其中研制的人工模擬銀杏殺菌劑榮獲山東省十大科技成果之首。農業傳播實驗室

近30年的農業科技傳播研究與實踐，獲得省級以上的教學成果一等獎42項；獲得34項農業影視創作獎，其中16項農業部、省級政府獎；積累了各類農業科教電視片7600余部，原版廣播級視頻類材料28000多個鏡頭，各類專業圖片35000多張。出版農業科技音像制品223部集；發表論文262篇，編著的《農業傳播學》系類專著（47部）是過捏第一套關于農業傳播學的系統性著作，獲得2008年山東省社會科學成果二等獎和山東省科技廳科學成果一等獎。先后承擔省部級、地廳級科研項目16項。農業傳播學實驗室

傳播學專業教學團隊被評為2008年山東省省級教學團隊，傳播學專業被評為山東省省級特設專業建設點。

建立了山東省級數碼藝術實驗教學示范中心。建有全國高校最先進的電視演播廳，也裝備論文省內第一套三位動作捕捉系統。

應用真菌實驗室——山東省高校重點實驗室

AM真菌研究與應用——首次提出AM真菌與植物物種多樣性關系假說和真菌生態原理。該項目由劉潤進教授主持。20多年來，從我國境內不同生態系統中共分離到AM著年均6屬107種。其中，發現我國新紀錄種36個，新種1個，待發表新種4個。2005年榮獲山東省自然科學獎唯一的一項一等獎。

灰樹花發酵液多糖提取及其藥理作用研究——獲得具有自主知識產權的抗腫瘤產品。建立了灰樹花發酵液多糖的提取工藝，并獲得國家發明專利。至2008年，承擔科研項目47強，發表論文265篇，被SCI收錄28篇，擁有9項專利，省部級獎勵17項。

校友風采

孫政才，山東榮成人，1963年9月出生，中共黨員，農學博士，研究員。1984年畢業于萊陽農學院農業專業，獲學士學位，同年考入北京農林科學院，1987年獲碩士學位，1997年從國家農業大學獲得農業博士學位。

1987年5月參加工作，先后任北京市農林科學院作物所研究室輔助熱。土肥所所長，所黨支部書記，副院長、院黨委副書記等職。1997年先后任北京市順義縣副縣長、代縣長、縣長，北京市順義區區委副書記、區長。2002年2月任北京市順義區區委書記。2002年北京市是為常委、市委秘書長。200年12月任農業部黨組書記。2006年12月任農業部部長。2007年10月，當選中國共產黨第十七屆中央委員會委員。2009年11月，出任中共吉林省委委員、常委、書記。

李登海，山東萊州人，1949年9月省委，中共黨員，研究員，青島農業大學教授。1974-1975年在萊陽農業學校農學專業學習。40多年來，選育了40多個高配合力玉米自交系，優秀緊湊型玉米雜交種100多個，連續7次創造和刷新中國夏玉米記錄，2次床再和刷新世界夏玉米高產紀錄，被譽為“中國緊湊型雜交玉米之父”。現為萊州市農科院院長，山東登海種業股份有限公公司董事長，山東登海先鋒種業有限公司董事長，國家玉米工程技術研究中心（山東）主任，第十一屆全國人大農業與農村委員會委員，中共十七大代表。榮獲國家科技進步一等獎，山東省科學技術最高獎等25項國家及省部級獎勵；榮獲全國先進工作者、中青年有突出貢獻專家、首屆全國十大杰出青年、第二屆全國道德模范、新中國成立以來感動中國等17項國家級榮譽稱號；榮獲省政府重獎、省專業技術類人才等13項省級獎勵和榮譽稱號；在國際上，榮獲“亞洲農業研究發展基金獎”，亞太種子協會“中國玉米產業重大貢獻獎”。

李殿魁，1939年10月生，山東省梁山縣人，中共黨員，教授級高工，1964年至1980年在萊陽拖拉機廠、蓬萊汽車制造廠工作。歷任技術員、科長、廠長、黨委書記；1980年后任煙臺市委副書記兼煙臺大學校務委員會副主任。1986年任東營市副市長、市長和市委書記、東營軍分區政委。1995年至2003年3月，任省政協副主席兼秘書長、省政協副主席黨組副書記。長期堅持對水利決策問題的研究。致力于黃河的治理實踐與理論研究，把約束論和能量平衡原理引進了治黃，提出了“三約束”理論，發表了數篇專論和專著，為長期穩定黃河現行流路，根治黃河水患，指出了正確方向和具體的工程方案。

蔡少芳，山東高密人，研究生學歷，教授，1982年畢業于萊陽農學院；1982年1月至1986年9月，萊陽農學院農學系教師；1986年9月至1989年6月，北京農業大學研究生；1989年6月至1998年6月，歷任萊陽農學院農學系秘書、農學系副主任、教務處長、院長助理、副院長；1998年6月至2001年2月任山東省林業廳廳長；2001年2月任山東省副省長，2001年6月兼任九三學社省委主委，2002年12月兼任九三學社中央常委，省委主委；第九屆、第十屆全國人大代表，山東省第九屆、第十屆人大代表。張幸福：山東航空集團黨委書記 張金寶 山東省農科院院長 王大剛 山東省農科院原院長 張江汀 煙臺市市長

仇冰玉 山東省衛生廳副廳長 竇現金 廣西梧州市副市長

桂敦山 山東省食品藥品監督管理局副局長 李峰 中共臨沂市委常委、秘書長

李華賢 中共濟南市紀委書記常務副書記、監察局長 劉成文 中共濟寧市委常委、宣傳部長 呂善勇 山東省人民政府僑務辦公室副主任 呂志海 煙臺市政協副主席

王元榜 中共泰安市委常委、紀委書記 王學文 中共威海市委常委、榮成市委書記 田明寶 煙臺市政協副主席

王曰義 煙臺市經濟技術開發區管委會主任 李國華 青島理工大學副校長 石日眾 威海工程技術學院院長

隋紅建 中國科學院北京分院黨委副書記、紀檢組長 萬書波 山東省農科院副院長

張宏偉 山東省社會主義學院黨組成員 何啟偉 山東省農科院蔬菜研究所研究員

劉慶昌 中國農業大學與生物技術學院副院長、教授 戚業國 華東師范大學教授

張糖之：山東亞太中惠集團董事長

張效成：山東省六和集團實行董事長兼仲裁 黃炳亮：山東六和集團常務副董事長 張俊成：山東同大集團董事長 高匯剛：山東匯豐集團董事長

李朝陽：山東信得藥業有限公式董事長兼總裁

時建忠：中國農科院北京育牧獸醫研究所所長、研究員

欒

升：美國哈佛大學博士，美國加州大學伯利克利分校植物學與微生物系終身教授。美國國家科學基金評審委員會委員，青島農業大學客座教授

陳金文：賓夕法尼亞大學高級研究員

徐樹軍：美國農業部作物研究所遺傳學家，獲美國農業部科技獎，青島農業大學客座教授 王紅軍：博士，哈佛大學醫學院助理教授，青島農業大學客座教授 徐會連：日本東京大學博士，青島農業大學客座教授

青島農業大學校標、校訓、校風、學風釋疑

青島農業大學校標

標體整體呈圓形，由三部分構成，其中，主圖形由“AU”組合而成，是一只昂首展翅的雄鷹，“A”為英文“農業”縮寫，如雄鷹，又似“人”字，代表了農科特色和以人為本的教育理念；“U”為英文“大學”的縮寫，以三條平行線組成，如伸展的翅膀，又似一本書，代表了多層次辦學和多學科發展的大學形象；“Q”為英文“青島”的縮寫，與建校時間“1951”組合的背景圖形，如大海、陸地和太陽，代表了學校辦學歷史、辦學環境及蒸蒸日上的發展態勢；以圓形環繞主圖周圍的是中英文“青島農業大學”，代表了學校團結和諧的氛圍及廣闊的發展空間。校標表達內涵：青島農業大學如昂首站吃的雄鷹，依托青島優良的地域環境和學校50余年的辦學積淀，堅持以人為本的教育理念，保持農業及生物科學的優勢特色，努力促進多層次辦學、多學科協調發展。面對新的機遇和挑戰，學校正以昂揚的斗志，團結一心，開拓進取，為進一步增強辦學實力，提高辦學水平，服務經濟社會不斷譜寫新的篇章。青島農業大學校訓：厚德 博學 篤行 志遠 厚德：語出《周易》：“君子以厚德載物”，意為道德高尚者會受到人們的擁戴，能承擔重大使命。“厚德”指廣厚之德，大德。意在倡導師生員工崇尚道德、知榮明恥、存榮棄辱、共創和諧。

博學：語出《論語》：“博學而篤志切問而近思”，意為廣泛的學習，專心致志的地求真理，聯系實際進行思考。“博學”意為廣泛的學習，也指學問淵博。意在倡導師生員工創新學習、追求真理、博采眾長、豐富自我。篤行：語出《中庸》：“博學之，審問之、慎思之、明辨之、篤行至”。“篤行”是為學的最后階段，意為既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實。

“篤”有忠貞不渝、踏踏實實、一心一意、堅持不懈的意思。意在倡導師生員工知行統一、注重實踐、身體力行、學以致用。致遠：語出《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。意為：不把眼前的名利看得清淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學習，就不能實現遠大的目標。“致遠”意為遠大的理想、事業上的抱負、奮斗的目標。意在倡導師生員工信念堅定、志存高遠、追求卓越、開創未來。

青島農業大學校風主題詞：團結、勤奮、嚴謹、創新

團結：就是虛懷若谷，寬以待人，友好相處，和衷共濟。它要求師生員工具有豁達、寬容、理解、尊重、歉敬禮讓的博大情懷，自信、樂觀、理性、平和、積極向上的處事態度，平等、友愛、互助、合作、和諧融洽的人際關系，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，萬眾一心，眾志成城，和諧創業。

勤奮：就是發奮努力，不畏艱難，鍥而不舍，永不懈怠。它要求師生員工具有樂于吃苦、勇于奉獻的思想境界，愛崗敬業、爭創一流的工作態度，艱苦創業、奮發圖強的實干精神。勤奮學習，努力工作，不畏勞苦，用于拼搏，用自己辛勤的汗水澆灌成功之花，以自己不懈的奮斗攀登光輝的頂點。

嚴謹：就是一絲不茍，精益求精，認真負責，求真務實。它要求師生員工對工作、對學習、對生活要有科學嚴謹的態度，認真扎實的作風，腳踏實地的精神；反對敷衍塞責、馬虎應付的態度和輕率浮躁、急功近利的作風。不弄虛作假，不貪圖虛名，不馳于空想，不鶩于噓聲，唯以求真的態度做踏實的功夫，謙虛謹慎，戒驕戒躁，做一個有科學道德和學術道德的人。創新：就是不拘陳規，敢為人先，勇于開拓，與時俱進。它要求師生員工時刻保持解放思想、知時適變、善抓機遇、敢于探索的境界和膽識，自覺培養勇于創新、善于創新、積極創業、敢于創業的勇氣和才干。不斷提高和拓展自己的創新能力，努力使自己成為創新型人才，為實現黨和國家提出的建設創新型國家的宏偉藍圖貢獻聰明才智。

青島農業大學學風主題詞：自強不息、腳踏實地、勤奮刻苦、追求卓越

自強不息：就是自己努力向上，永不松懈。它要求學生自尊自重，自立圖強，自我約束，自我管理，自我加壓，主動學習。學習過程中不怕吃苦，遇錯不餒，百折不撓，堅韌不拔，自立自強。

腳踏實地：就是做事踏實，認真，不虛浮。它要求學生學習踏實、認真。在學習過程中注重躬身實踐，踏踏實實，認認真真，實事求是，不唯書、不尚空談，不求浮華，具有求真務實的優秀品質。

勤奮刻苦：就是辛勤努力，精神振奮，不怕吃苦，不怕困難。它要求學生珍惜學習時間，分秒必爭，不為艱難。

追求卓越：就是追求杰出、超出一般。它要求學生積極進取，立志遠大，意向崇高，用于探索，立報國之志，懷報國之心，學報國之能，成報國之才，不甘落后，與時俱進，有所作為。

青島農業大學學生行為準則一、二、三、四、五、六、七、八、志存高遠，堅定信念。熱愛祖國，服務人民。勤奮學習，自強不息。遵紀守法，弘揚正氣。誠實守信，嚴于律己。明理修神，團結友愛。勤儉節約，艱苦奮斗。強健體魄，熱愛生活。

農大精神

自強不息，艱苦創業的奮斗精神； 與時俱進，開拓進取的創新精神； 愛崗敬業，爭創一流的奉獻精神； 學校發展，我在其中的主人翁精神； 寬容和諧，團結互助的友愛精神”。

其他 后勤保障

堅持三服務X育人的 工作宗旨，全面打造后勤滿意工程。本著“成熟一項 改革一項 改革一項 成功一項”的原則，積極推進后勤社會化改革，“小機關、多實體、大服務”的管理模式已基本形成。

圖書館

建筑面積3.7萬平方米，館藏紙質文獻172萬冊，中外文電子圖書108.6萬種，中外文數據庫50余個。擁有中外文圖書借閱室，數字資源閱覽室，期刊閱覽室等22個。

一、歷史沿革與現狀

二、教學工作

學校以本科教育為主，積極發展研究生教育，適度發展高職高專教育和繼續教育；以培養適應現代社會需求，德智體美全面發展，基礎扎實、知識面廣、綜合素質高、適應性強，具有創新精神和實踐能力強的應用型高級專門人才為目標，不斷提高教學水平和人才培養質量。按照基礎課、專業基礎課、專業課三個層面建設了完備的實驗教學和校內實訓體系，通過產學研結合建設了159個穩固的校外實踐教學基地。學校重視以教學研究促進教學改革，推動教學實踐，近年來獲得國家級優秀教學成果獎1項，省級優秀教學成果獎28項；目前學校有2個國家級特色專業、3個省級教學團隊、1個省級品牌專業，5個省級特色專業，3個省級試點專業、4門省級試點課程、9門省級精品課程，9門省專項資金課程，1門省級雙語教學示范課程。學校在多媒體教學課件開發方面走在全國高校的前列，近年來立項開發多媒體教學課件372個，有一批課件獲得國家和省級獎勵并在全國高校推廣應用。學校堅持嚴格教學管理，狠抓學風建設，形成了濃厚的學習風氣。應屆本科生考取研究生的比率一直保持在30%左右，生物類專業達到50%以上。大學英語四級一次性通過率在全國農業高校中名列前茅；畢業生受到社會用人單位廣泛歡迎，就業率一直保持在90%以上。

三、科學研究

學校高度重視科研工作，科技創新能力不斷增強。“十五”以來，共承擔各級各類科研課題851項，其中國家級課題159項，省部級課題328項。目前，學校在研科研經費2.03億元。“十五”以來獲得發明、實用新型專利30項，省部級以上科研獎勵44項。其中，國家科技進步二等獎3項，省科技進步一等獎6項，省自然科學一等獎1項。教師以個人名義參加的科研項目獲得國家科技進步二等獎4項。1978年以來學校獲得7項國家級科技獎勵。中央電視臺新聞聯播、科技博覽等節目曾多次對學校克隆牛、仿生農藥等科技成果給予報道。經過多年的學科建設，學校在仿生農藥、動物克隆技術、菌根及海洋真菌、農作物和果樹育種、動物繁育、植物保護、旱作農業、農業挖掘機械、動物疫病控制、食品加工、天然活性物質、農業傳播學等領域的研究處于國內領先或國際先進水平，形成了較強的學科優勢，在國內外有一定的影響。

四、社會服務

學校積極探索產學研一體化的辦學路子，在科技成果轉化和社會服務方面取得了豐碩的成果。早在上世紀70年代，學校就首創全國北方小麥大面積畝產超千斤栽培技術，80年代首創全國夏玉米大面積超千斤栽培技術，90年代又創造了旱地小麥大面積畝產超千斤和夏花生大面積超800斤栽培技術，為我國北方地區的糧油生產作出了突出的貢獻。進入新的世紀，學校根據大農業的發展態勢，積極拓展社會服務領域，創新社會服務模式。1999～2006年，學校向社會轉讓大型科技成果6項，合計轉讓金額2242萬元，并以技術入股合作成立了兩家高科技股份企業。“十五”以來在農業及相關技術領域推廣技術成果69項，產生了巨大的經濟社會效益。學校與青島市人民政府及下屬各區市、利津市人民政府等地方政府簽署了科教興農的合作協議，搭建了服務社會的廣闊平臺。通過與涉農企業合作開展科技研發、與政府聯合開展人才培訓、舉辦科研對接會以及通過網絡向社會開放教學資源，有效地推動了區域農業經濟發展，科技服務的區域延伸到新疆、貴州、安徽等地。學校曾多次被省政府評為全省農業科研與技術推廣先進單位。

五、黨建和精神文明建設

學校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持社會主義辦學方向，認真貫徹黨的教育方針，不斷加強和改進黨建和思想政治工作。學校連續多次榮獲“黨建和思想政治工作先進高等學校”、“全國先進基層黨組織”等榮譽稱號。

六、國際合作與交流

學校不斷加強國際間的交流與合作，已與以美國康奈爾大學、韓國首爾大學、以色列希伯來大學、荷蘭瓦荷寧根大學、英國阿伯泰﹒鄧迪大學為代表的美、德、加、英、日、韓、俄等17個國家的58所高校和科研機構建立了學術交流與合作關系，雙方互派訪問學者和交流學生，開展合作研究。

4、科技進步獎：

為表彰在促進科學技術進步工作中作出重大貢獻者，特頒發國家科技進步獎證書，以資鼓勵。獲獎項目：長毛兔優良品系選育。等級：三等獎。獲獎者：蘇振渝。日期：1997.12

5、山東省科學技術獎

項目：中國叢枝菌根研究。等級：一等。獲獎者：劉潤進（第一位）。類別：自然科學獎。2005年11月30日

德育工作 優秀高校 中共山東省委高校工委 2004年12月 先進基層黨組織 中共山東省委 2001年6月

1、上世紀七十年代，我校首創我國北方小麥畝產千斤栽培理論與技術，為我國北方糧食產量的增長和解決溫飽問題作出了重要貢獻，榮獲1978年全國科學大獎 2、80年代首創全國夏玉米千斤栽培理論與技術，為提高我國飼料作物產量，增加工業原料做出了重要貢獻。3、90年代，我校再創夏華生畝產過800斤記錄和旱地小麥畝產生產千斤栽培理論與技術，為提高油料作物產量、解決旱地小麥生產技術問題做出重要貢獻。

4、新世紀，我校科技創新接連取得突破：成功研制了擁有完全自主知識產權的系列生物農藥，填補了國內空白，為無公害產品的生產和綠色農業的發展做出了重要貢獻；克隆牛技術創新研究與生產開放相結合，建立了生產化養殖模式，促進高檔肉牛品種改良，將扭轉我國高檔牛肉依賴進口的局面。

近六年來，我校先后獲得了3項國家科技進步二等獎、6項省級科技進步成果一等獎。

5、果樹學科是我校最早設立的學科之一。2006年被評選為山東省“十一五”重點學科。現有果樹育種與生物技術、果樹生理與分子生物學、果實采后生物學與工程技術三個研究方向。雜交育成的“魯加1號”等5個蘋果新品種獲得國家農業部植物新品種權，4個蘋果新品種獲得山東省林木良種證書，獲省部級科研獎勵6項，發表論文100予篇，其中被SCI收錄10余篇。

6、高酸制汁蘋果雜交育種——添補高酸制汁專用型蘋果品種的國內外空白。該項目有戴洪義教授主持，經過十幾年系統研究，培育出擁有我國自主知識產權的蘋果生食，果汁加工新品種，活動4項國家農業植物新品種權，填補了高酸制汁專用型蘋果品種的國內空白。課題組完成的“高酸制汁雜交育種”研究于2006年獲得山東省技術發明二等獎。

7、旱作技術實驗室是山東省“九五”重點建設實驗室，“十五”強化建設實驗室，“十一五”高教強省重點實驗室。擁有國內連續時間最長的肥料長期定位試驗區（1978年開始）。近5年來，承擔國家自然科學基金，國家科技攻關、“863”“973”和省部級課題60余項，其中國家級課題18項。近幾年獲國家級和省部級科技成果獎15項，發表學術論文200全篇，被SCI等收錄20余篇，編寫著作、材料18部。

第三篇：江西農業大學

江西農業大學

關于加強實踐教學安全管理的規定

教學實驗室、校內外實踐教學基地是實踐教學和科學研究的重要場所，為進一步加強實驗教學和教學實驗室、校內外實踐教學基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財產安全，維護學校正常的教學、科研秩序，結合我校實際，制定本規定。

第一條 各教學單位必須高度重視實驗室、校內外實踐教學基地的安全管理工作，嚴格履行安全管理職責，全面做好安全管理工作，切實保障實踐人員的安全、健康和國家財產不受損失。

第二條 各級管理人員、實驗教師和技術人員應對參加實驗的師生員工進行嚴格的安全知識和安全紀律教育，遵守實驗室和校內外實踐教學基地的各項安全制度，熟悉各項實驗的安全操作規程、實驗安全事故的防范措施和事故現場的處理方法，養成嚴謹的科學態度和良好的工作作風，做到安全實踐。

第三條 實驗室和校內外實踐教學基地的安全工作應遵循“誰主管、誰負責”的原則。各教學單位行政一把手是本單位實驗室和校內外實踐教學基地安全工作的第一責任人。實驗室主任、校內外實踐教學基地負責人是所在實驗室或校內外實踐教學基地的第一安全責任人。每間實驗室都要指定專人作為安全責任人，具體負責做好本實驗室的日常安全管理，各實驗室的安全責任人要協助實驗室主任抓好本實驗室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛處負責實驗室的治安保衛、消防設施管理及各種安全事故的處理；設備處負責檢查實驗室的儀器設備技術和防護安全。

第四條 各學院要根據各實驗室和校內外實踐教學基地的特點，制定和健全安全管理規章制度，制定和完善各項安全防范措施和事故應急預案。安全管理制度包括：人員培訓制度、設施設備的檢測和維護制度、危險品管理制度、防盜防火制度、內務管理制度等。

第五條 各實驗室和校內外實踐教學基地要根據國家標準和實驗室技術規范等相關要求，編制操作規程，包括：安全標準操作規程、檢測研究實驗操作規程、相關儀器設備使用規程、個人防護設備使用規程、危險廢棄物的處臵規程和實驗緊急情況處理規程等。

第六條 各實驗室和校內外實踐教學基地必須牢固樹立“以人為本”的觀念及安全意識，堅持 “安全第一、預防為主”的原則，通過講座和觀看錄相結合的形式，分門別類地介紹安全防護操作規程及突發事件的應急處理，為學生和教師們提供專業的安全防護知識，提高實驗室安全管理工作的科學化、規范化水平。

第七條 各相關學院必須根據本學科和實驗教學的特點,制定實驗室和校內外實踐教學基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發事件的應急預案。

第八條 各相關學院要根據國家有關法律，切實落實實驗用動植物的采購、檢疫、管理等措施，并實行專人負責。動物實驗中所用的動物必須由動物供應部門提供《實驗動物質量合格證明》，嚴禁從無《實驗動物質量合格證明》的單位或從農貿市場等購買動物作為實驗動物。要妥善處理實驗動植物的尸體、器官和組織。要規范生化類試劑和用品的采購、管理、廢棄物處理等工作程序；對實驗樣品應集中存放，定期統一銷毀，嚴禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質和壓力容器等危險品存貯、運輸和使用的實驗室必須根據國家有關規定，建立嚴格的登記、交接、檢查、出入庫、領取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結，做到賬物相符。劇毒物品的使用過程須嚴格控制，詳細記錄領、用、剩、廢、耗的數量，剩余物品須及時退庫。在危險品庫房管理上堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領用制度。涉及危險品的試驗，須由具備相應資質的實驗室人員具體操作。

第十條 對有壓力容器、電工、焊接、振動、噪聲、高溫、高壓、輻射、強光閃爍、致病微生物及放射性物質等場所及其有關設備，要制定嚴格的操作規程，落實相應的勞動保護措施。

第十一條 實驗室和校內外實踐教學基地的電、水、氣設施必須按規定安裝，禁止超負荷用電，不得亂拉、亂接臨時線路。有接地要求的儀器必須按規定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時更換和處理。相關設施設備要預防因雷擊等自然災害造成的事故。實驗室和校內外實踐教學基地必須配備符合對應要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實驗技術人員要對參加實驗的人員預先進行危險品使用的安全教育，使之熟悉有關物品的性能和使用知識，嚴格按照相關的防護規范和使用規程操作，嚴防事故發生。實驗結束或離開實驗室和校內外實踐教學基地時，必須按規定采取結束或暫離實驗的措施，并查看儀器設備、水、電、燃氣和門窗關閉等情況。危險物品的空容器、變質料、廢溶液、渣滓須、實驗剩余物和廢棄物要按有關規定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學院要加強實驗室和校內外實踐教學基地的內務管理。各實驗室和校內外實踐教學基地房間須落實安全與衛生工作責任人，鑰匙的配發、管理由實驗室主任和校內外實踐教學基地負責同志負責，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴禁在實驗室和校內外實踐教學基地區域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無關的外來人員進入實驗室和校內外實踐教學基地，不得在實驗室和校內外實踐教學基地內進行娛樂活動等。

第十四條 學院要經常組織安全檢查，及時發現和消除不安全因素，防范事故發生。實驗室如發現存在安全隱患，要及時向所在實驗室和校內外實踐教學基地負責人、學院和學校保衛部門報告，并采取措施進行整改。在安全隱患消除之前，不得開放使用實驗室和校內外實踐教學基地。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關責任人進行嚴肅處理。實驗室和校內外實踐教學基地發生重大安全事故須及時上報，并采取措施阻止災害漫延，保護好現場。對違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，有關部門要及時查明原因，分清責任，作出嚴肅處理。第十五條 各學院務必強化師生在室外進行的實踐教學工作。師生在室外進行實踐教學時，相關人員必須對實踐設施、器材等進行安全檢查，做好隱患的排查。實踐教學過程中教師和實踐技術人員必須自始至終做好學生的組織工作，嚴格要求學生遵照相關實踐教學管理規章制度，并根據各專業學科制定的實踐操作規程進行實踐，以保證學生室外的實踐教學安全。

第十六條 野外實驗（或實習）安全也是教育安全的重要環節，各學院應健全野外實驗（實習）的安全管理制度，加強對師生的安全教育, 提高安全意識。在實習方案實施之前,學院和指導教師應該廣泛收集實驗（實習）區域自然地理和自然災害資料, 研究該區域自然災害的時空規律, 咨詢當地地質、氣象等業務部門, 及時獲得有關預警信息, 盡量避免在自然災害高發區域和多發時段進行野外作業。

第十七條 各實驗室和校內外實踐教學基地須根據本規定制定安全工作細則和安全操作規程。

第十八條 本規定自印發之日起施行，授權教務處解釋。

第四篇：江西農業大學2012年

江西農業大學2012年“專升本”錄取工作方案

根據江西省教育廳《關于2012年我省高等學校推薦選拔優秀專科生進入本科階段學習的通知》（贛教高字[2012]19號）和《江西農業大學教務處關于選拔優秀高職高專學生進入我校本科階段學習的工作方案》（贛農大教發[2012]8號）文件精神，并結合我校2012年“專升本”工作具體情況，2012年6月26日我校“專升本”工作領導小組召開了錄取工作會議，研究并確定了我校2012年“專升本”錄取工作方案。具體如下：

一、錄取原則 在省教育廳確定的全省英語最低錄取分數線以上（外語類60分、文理類40分、藝術類30分），根據考生志愿，分五大類（外語類、文科類、理科類、軟件工程類、藝術類），按三門考試科目的總成績從高分到低分擇優錄取。報考藝術類的考生只能在藝術類進行錄取；報考軟件工程類的考生只能在軟件工程類進行錄取；報考理科類的考生只能在理科類進行錄取；報考文科類的考生只能在文科類進行錄取；報考外語類的考生只能在外語類中進行錄取。

如在最低錄取分數線以上出現相同分數，先按英語成績排序擇優錄取；若英語成績相同，則文科類和外語類按大學語文成績排序擇優錄取，理科類和軟件工程類按高等數學成績排序擇優錄取，藝術類按素描成績排序擇優錄取。

未按我校規定辦理入校手續或不符合我校入校規定的考生，取消其錄取資格。

二、各類別錄取比例和錄取人數

（一）省教育廳下達給我校2012年專升本招生計劃：200人。

（二）各類別錄取人數：

1、各類錄取比例=（錄取總人數200人/有效報名人數718人）×100%=27.86%

2、軟件工程類錄取4人;

3、藝術類錄取7人；

4、理科類錄取68人；

5、文科類錄取118人；

6、外語類錄取3人；

四、各類別最低錄取分數線

1、藝術類：指園林學院藝術設計專業，根據藝術類考生總成績排序結果，第7名考生，總成績為202分（藝術類錄取最低分數202分）。

2、軟件工程類：指理科類中的軟件工程專業，根據軟件工程類考生總成績排序結果，第4名考生總成績為195.5分（軟件工程類錄取最低分數195.5分）。

3、理科類：指軟件工程類之外的理科專業，根據理科類考生總成績排序結果，第68名考生總成績為 221分（理科類錄取最低分數221分，其中同分者3人，英語成績分別是66，63，55分，同分者中英語成績達到66分以上者錄取）。

4、外語類：指英語專業，根據英語類考生總成績排序結果，第3名考生總成績為 196分（外語類錄取最低分數196分）。

5、文科類：指英語專業之外的文科專業，根據文科類考生總成績排序結果，第118名考生總成績為198.5分（文科類錄取最低分數198.5分，其中同分者5人，英語成績分別是72，72，66，66，56分，同分者中英語成績達到66分以上有兩人錄取）。

江西農業大學專升本工作領導小組

2012年6月26日

第五篇：江西農業大學科技園

江西農業大學科技園 2003年4月學校將原農學院教學實驗站、園林與藝術學院教學實驗站、動物科學技術學院教學實驗站和職業技術師范學院教學實驗站建制整合組建江西農業大學農業科技園管理委員會，經營、建設江西農業大學教學實驗基地。2010年7月被省科技廳授予“省級農業科技園”稱號。

科技園現有果樹蔬菜教學示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學示范園約10公頃，農業教學示范區園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農學院實訓基地，擬建水產基地、昆蟲測報站；另有后山林木教學區174公頃。

科技園的組織機構主要有：科技園管委會，實行事業單位企業管理；管委會下設綜合科（含二級財務）、科教科、經管科和園林工程部。

五、今后工作重點

農業科技園是學校科技創新工作的重要基地，今后，農業科技園要著力創造條件吸引師生進園從事農業科學研究和技術開發，加大名、特、優新農產品特別是自主知識產權科技成果的示范。在建設和諧科技園區的同時，依據學校總體規劃，大力做好“一個基地，二個平臺”建設，即校內實踐教學和科研基地建設，高新農業科技成果轉化平臺建設和示范推廣平臺建設。逐步建立全員勞動合同制的用工制度，優質優酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務等級考核的考核制度等企業運行機制。加大產、學、研結合和校企聯合開發的力度，積極吸收國內外高新技術、資金和人才，把技術、資金和人才有機地融合，加速農業產業化進程，創造較高的經濟效益和社會效益。實施走出去戰略，加大高新農業科技成果推廣力度，提升為“三農”服務水平。爭取成為省級農業科技園，積極申請進入國家農業科技園區分會理事單位。