第一篇：江西農業大學班主任工作條例實施辦法

江西農業大學班主任工作條例實施細則

第一章 總則

第一條 為貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發?2004?16號）和《教育部關于加強高等學校輔導員班主任隊伍建設的意見》（教社政?2005?2號）等有關文件精神，結合我校實際情況，特制定江西農業大學班主任工作條例實施細則。

第二條 班主任是高等學校教師隊伍的重要組成部分，是高等學校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量,是維護高校和諧穩定的重要組織保證和長效機制,是大學生健康成長的指導者和引路人。

第三條 本規定所稱的班主任是學院委派到學生班級對學生在德、智、體、美等方面全面進行日常教育和管理工作的教師。教師是教書育人的主體，教師擔任班主任工作是育人工作的基本任務和要求。

第二章 工作職責與要求

第四條 班主任工作職責：

1、開展思想政治教育。對班級學生進行以社會主義核心價值體系為主要內容的思想政治教育，積極開展愛國主義、集體主義和社會主義教育活動，幫助學生確立堅定正確的政治方向和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2、加強班集體建設，創建良好的班風。選配好班級學生干部，指導班委、團支部和班級黨支部建設。班級在班主任的正確引導下，學生圍繞以“自我教育、自我管理、自我服務”為方針，積極開展“三創一做”（即創建文明校園、文明班級、文明寢室、做文明大學生）活動。

引導學生形成良好的心理品質和自尊、自律、自愛、自強的優良品格，增強克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，處理好學習成才、生活交友、求職擇業等方面的具體問題，提高他們的思想認識和精神境界。

3、開展班級學風建設，創建良好的學風。培養學生專業興趣，關注學生學習進程。通過不定期抽查學生上課情況和考試成績，進行統計分析，對學習上有困難的學生進行思想教育和學業輔導，督促他們養成良好學習習慣。

幫助班級成立學習和活動興趣小組，鼓勵班級學生參加各類競賽活動和社會實踐活動，培養學生創新思維能力，提升學生綜合素質和社會適應能力。

4、進行班級學生個性化教育。了解并掌握班級學生每個人的興趣、愛好、專業方向、求職目標以及個人特長等方面的個性發展，結合職業生涯規劃要求，協同學院及招就處加強職業生涯規劃教育，做好畢業生就業指導工作。

同時根據個人平時表現和學生成績，指導并參與班級學生綜合素質測評，并做好學年與畢業生鑒定以及評優評先工作。對一貫表現好的學生做好黨團推優工作。

5、加強學生安全教育，維護校園和諧穩定。圍繞為“安全第一、穩定是第一責任”為管理目標，積極做好平時、節假日期間和特殊敏感時期的學生安全教育，通過召開安全主題班會、觀看安全教育警示片、出安全宣傳欄等多種形式，開展“五防”（防盜、防騙、防火、防雷、防電）安全法制教育，增強學生安全防患意識。

對違法、違紀學生進行批評教育，及時疏導學生情緒，教育學生認識和改正錯誤；對學生中出現的各類突發性事件或苗頭性、傾向性的問題，要及時妥善處理并向有關部門報告。

6、建立健全班級學生檔案，關注學生心理健康。建立健全班級學生的個人信息表，包括基本情況、聯系方式、家長通訊地址以及網絡信息，對變化的信息要及時更新。

建立健全班級學生困難生動態檔案，協助做好貧困學生資助和學費助貸工作。

建立健全班級學生心理異常情況，并及時進行心理疏導，若學生心理問題比較嚴重的，要及時向學院副書記或輔導員匯報，同時陪同學生到校心理咨詢中心與專業教師進行約談，并及時與家長溝通情況。

7、建立班級學生聯系與溝通機制。建立定期與學生家長溝通聯絡的機制。新生入學期間召開家長會，向學生家長寄送聯系卡，每學期末寄送家長一封信，發揮家長的作用共同做好學生的教育培養工作。建立與任課教師和輔導員聯系與溝通機制。班主任定期或不定期向任課教師了解班上同學上課情況和學習狀況，同時每學期邀請任課教師與本班學生座談一次，增進師生了解，促進教學相長。經常與輔導員進行工作溝通，協助輔導員做好學生事務工作。

建立班主任聽課制和學生學費催繳完費注冊制。

8、做好新生入學教育工作和畢業生離校工作。協助學校做好新生入學、軍訓、實習、畢業生就業等重要環節的思想教育工作。參與所帶班級的學生畢業就業指導和服務工作，關心畢業生考研或出國進修，協助學院做好研究生免試入學推薦工作。

第五條 班主任工作要求：

1、加強政治理論與業務知識學習。認真學習中國特色社會主義理論體系，學習時事政策，學習管理學、教育學、社會學和心理學以及職業生涯規劃、就業指導、學生事務管理等方面的知識。

2、做到“五到位”。即思想到位、精力到位、突發事件到位、班集體主要活動到位、時間到位。

3、堅持“五個一”。配備一本專用班主任工作日志，一周至少下宿舍一次，一個月聽一次班級課，一學期至少召開一次主題班會、一學年寫好一篇班主任工作實踐與體會。

4、要經常向學院匯報班級情況。

5、及時完成學校學院的各項工作任務。

6、做好大學期間班級規劃，根據學院要求，制定每學期的工作計劃。

7、接任班主任后，必須在一個月內掌握學生基本情況，兩個月要熟悉班級學生的個人信息。

8、若學生發生突發事件，班主任應第一時間趕至現場，并及時向學院匯總情況。

第三章 選聘、培養和管理

第六條 班主任條件應從思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的教師特別是中青年教師中選聘，原則上應具備相關學科專業背景和較強的組織管理能力。

第七條 在學校黨委統一領導下，學院采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行,選聘結果報學工部、人事處備案，由學工部統一頒發聘書。

第八條 聘任條件：

1、忠誠黨的教育事業，為人師表，能認真執行黨的路線、方針和政策，在思想上、政治上同黨中央保持一致。

2、具有高度的工作責任感、事業心和奉獻精神，熱愛學生工作。

3、具有組織開展班級工作和引導學生全面發展的知識水平和能力。

4、具有良好的道德品質，實事求是，辦事公正，作風正派，遵紀守法。

5、能認真履行班主任職責。

第九條 按照學校自然班級（班級學生人數以45人為基準），每個班級配備一名兼職班主任，每位兼職班主任最多只能帶兩個班級，任期一般為3—5年。

第十條 建立分層次、多形式的班主任培訓體系，做到先培訓后上崗，堅持日常培訓和專題培訓相結合。學校學工部（處）每年對新接任的和新生班主任，進行統一崗前或上崗培訓，各學院根據各自單位情況，可采取靈活多樣的班主任培訓方式。

第十一條 學生工部（處）受學校委托在校學生工作委員會的領導下負責全校班主任工作的宏觀指導和管理工作，學院黨政負責班主任具體管理工作。

第十二條 各學院黨政應加強組織領導，重視班主任隊伍的思想建設和隊伍建設，定期召開班主任例會，交流情況，聽取意見。

第十三條 各學院要定期組織班主任參加社會實踐和學習考察，開闊班主任視野，拓展思路，提高解決實際問題的能力，增強做好思想政治教育工作的才干。

第十四條 學校鼓勵有條件的學院在配備班主任的基礎上，可增設班級導師制和專業導師制。

第十五條 班主任工作是教學行政工作的一部分，納入學校規定的年度考核范圍。在正常情況下，學院安排教師擔任班主任工作，本人不得拒絕，否則，以年度考核不合格論。

第四章 待遇與獎懲

第十六條 教師擔任班主任工作，經考核合格者按每人每學年40標準學時減免教學工作量或給予相應補貼。每個班以45人為標準計算，低于45人的班級，按40學時計算工作量；高于45人的班級，每增加一名學生增加0.5個學時。

第十七條 學校每學年評選一次“優秀班主任”及“模范班主任”，具體辦法參照《江西農業大學優秀、模范班主任評選辦法》進行評選。對于獲得“優秀班主任”每人獎勵1000元；獲得“模范班主任”每人獲獎勵5000元，由學校召開表彰大會并頒發榮譽證書。

第十八條 教師在晉升高一級職稱（職務）時，其必備條件必須有兩年以上的班主任工作經歷。對于獲得“模范班主任”者享受學校優秀教師同等待遇，在職稱晉升評定時，給予優先考慮。

第十九條 班主任有下列情形之一的，取消其聘任資格：

1、違反法律、行政法規和社會公德和職業道德，情節嚴重的或受黨政紀律處分的。

2、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力的。

3、濫用職權，侵犯學生權益，造成較為嚴重后果的。

4、因身體、心理、責任心等原因無法勝任班主任工作的。

5、其它嚴重違紀行為的。

第五章 附則

第二十條 本規定由學生工部（處）負責解釋。

第二篇：江西農業大學

江西農業大學

關于加強實踐教學安全管理的規定

教學實驗室、校內外實踐教學基地是實踐教學和科學研究的重要場所，為進一步加強實驗教學和教學實驗室、校內外實踐教學基地的安全管理工作，確保全校師生員工的人身和財產安全，維護學校正常的教學、科研秩序，結合我校實際，制定本規定。

第一條 各教學單位必須高度重視實驗室、校內外實踐教學基地的安全管理工作，嚴格履行安全管理職責，全面做好安全管理工作，切實保障實踐人員的安全、健康和國家財產不受損失。

第二條 各級管理人員、實驗教師和技術人員應對參加實驗的師生員工進行嚴格的安全知識和安全紀律教育，遵守實驗室和校內外實踐教學基地的各項安全制度，熟悉各項實驗的安全操作規程、實驗安全事故的防范措施和事故現場的處理方法，養成嚴謹的科學態度和良好的工作作風，做到安全實踐。

第三條 實驗室和校內外實踐教學基地的安全工作應遵循“誰主管、誰負責”的原則。各教學單位行政一把手是本單位實驗室和校內外實踐教學基地安全工作的第一責任人。實驗室主任、校內外實踐教學基地負責人是所在實驗室或校內外實踐教學基地的第一安全責任人。每間實驗室都要指定專人作為安全責任人，具體負責做好本實驗室的日常安全管理，各實驗室的安全責任人要協助實驗室主任抓好本實驗室的安全教育、安全檢查及排除隱患等工作。保衛處負責實驗室的治安保衛、消防設施管理及各種安全事故的處理；設備處負責檢查實驗室的儀器設備技術和防護安全。

第四條 各學院要根據各實驗室和校內外實踐教學基地的特點，制定和健全安全管理規章制度，制定和完善各項安全防范措施和事故應急預案。安全管理制度包括：人員培訓制度、設施設備的檢測和維護制度、危險品管理制度、防盜防火制度、內務管理制度等。

第五條 各實驗室和校內外實踐教學基地要根據國家標準和實驗室技術規范等相關要求，編制操作規程，包括：安全標準操作規程、檢測研究實驗操作規程、相關儀器設備使用規程、個人防護設備使用規程、危險廢棄物的處臵規程和實驗緊急情況處理規程等。

第六條 各實驗室和校內外實踐教學基地必須牢固樹立“以人為本”的觀念及安全意識，堅持 “安全第一、預防為主”的原則，通過講座和觀看錄相結合的形式，分門別類地介紹安全防護操作規程及突發事件的應急處理，為學生和教師們提供專業的安全防護知識，提高實驗室安全管理工作的科學化、規范化水平。

第七條 各相關學院必須根據本學科和實驗教學的特點,制定實驗室和校內外實踐教學基地生物安全管理的具體辦法、操作程序和生物安全突發事件的應急預案。

第八條 各相關學院要根據國家有關法律，切實落實實驗用動植物的采購、檢疫、管理等措施，并實行專人負責。動物實驗中所用的動物必須由動物供應部門提供《實驗動物質量合格證明》，嚴禁從無《實驗動物質量合格證明》的單位或從農貿市場等購買動物作為實驗動物。要妥善處理實驗動植物的尸體、器官和組織。要規范生化類試劑和用品的采購、管理、廢棄物處理等工作程序；對實驗樣品應集中存放，定期統一銷毀，嚴禁隨意丟棄。

第九條 凡涉及易燃、易爆、有毒、病原微生物菌（毒）、麻醉品、放射性物質和壓力容器等危險品存貯、運輸和使用的實驗室必須根據國家有關規定，建立嚴格的登記、交接、檢查、出入庫、領取清退等管理制度，要建立賬目管理，賬目要日清月結，做到賬物相符。劇毒物品的使用過程須嚴格控制，詳細記錄領、用、剩、廢、耗的數量，剩余物品須及時退庫。在危險品庫房管理上堅持兩人管理、兩把鎖鎖門、兩人一起領用制度。涉及危險品的試驗，須由具備相應資質的實驗室人員具體操作。

第十條 對有壓力容器、電工、焊接、振動、噪聲、高溫、高壓、輻射、強光閃爍、致病微生物及放射性物質等場所及其有關設備，要制定嚴格的操作規程，落實相應的勞動保護措施。

第十一條 實驗室和校內外實踐教學基地的電、水、氣設施必須按規定安裝，禁止超負荷用電，不得亂拉、亂接臨時線路。有接地要求的儀器必須按規定接地。如有電線老化、接觸不良，要及時更換和處理。相關設施設備要預防因雷擊等自然災害造成的事故。實驗室和校內外實踐教學基地必須配備符合對應要求的消防器材，消防器材要放臵在明顯、便于取拿的位臵。

第十二條 教師和實驗技術人員要對參加實驗的人員預先進行危險品使用的安全教育，使之熟悉有關物品的性能和使用知識，嚴格按照相關的防護規范和使用規程操作，嚴防事故發生。實驗結束或離開實驗室和校內外實踐教學基地時，必須按規定采取結束或暫離實驗的措施，并查看儀器設備、水、電、燃氣和門窗關閉等情況。危險物品的空容器、變質料、廢溶液、渣滓須、實驗剩余物和廢棄物要按有關規定妥善處理，不得隨意拋棄。

第十三條 學院要加強實驗室和校內外實踐教學基地的內務管理。各實驗室和校內外實踐教學基地房間須落實安全與衛生工作責任人，鑰匙的配發、管理由實驗室主任和校內外實踐教學基地負責同志負責，不得私自配臵鑰匙或給他人使用。嚴禁在實驗室和校內外實踐教學基地區域吸煙、烹飪、明火取暖。不得讓與工作無關的外來人員進入實驗室和校內外實踐教學基地，不得在實驗室和校內外實踐教學基地內進行娛樂活動等。

第十四條 學院要經常組織安全檢查，及時發現和消除不安全因素，防范事故發生。實驗室如發現存在安全隱患，要及時向所在實驗室和校內外實踐教學基地負責人、學院和學校保衛部門報告，并采取措施進行整改。在安全隱患消除之前，不得開放使用實驗室和校內外實踐教學基地。對安全隱患隱瞞不報或拖延上報的，學校將對相關責任人進行嚴肅處理。實驗室和校內外實踐教學基地發生重大安全事故須及時上報，并采取措施阻止災害漫延，保護好現場。對違章操作、玩忽職守，忽視安全而造成的火災、被盜、污染、中毒、人身重大損傷、貴重儀器和大型設備損壞等重大事故，有關部門要及時查明原因，分清責任，作出嚴肅處理。第十五條 各學院務必強化師生在室外進行的實踐教學工作。師生在室外進行實踐教學時，相關人員必須對實踐設施、器材等進行安全檢查，做好隱患的排查。實踐教學過程中教師和實踐技術人員必須自始至終做好學生的組織工作，嚴格要求學生遵照相關實踐教學管理規章制度，并根據各專業學科制定的實踐操作規程進行實踐，以保證學生室外的實踐教學安全。

第十六條 野外實驗（或實習）安全也是教育安全的重要環節，各學院應健全野外實驗（實習）的安全管理制度，加強對師生的安全教育, 提高安全意識。在實習方案實施之前,學院和指導教師應該廣泛收集實驗（實習）區域自然地理和自然災害資料, 研究該區域自然災害的時空規律, 咨詢當地地質、氣象等業務部門, 及時獲得有關預警信息, 盡量避免在自然災害高發區域和多發時段進行野外作業。

第十七條 各實驗室和校內外實踐教學基地須根據本規定制定安全工作細則和安全操作規程。

第十八條 本規定自印發之日起施行，授權教務處解釋。

第三篇：江西農業大學教研室工作考核辦法

江西農業大學教研室工作考核辦法》的通知

贛農大教發[2011]26號

各有關單位：

為進一步加強教研室工作，明確教研室的職責與功能，增強教研室工作考核的客觀性、科學性和可操作性。經研究，特制訂《江西農業大學教研室工作考核辦法》，現印發給你們，請遵照執行。

特此通知

附件：江西農業大學教研室工作考核辦法

江西農業大學教務處

二○一一年四月二十九日

附件：

江西農業大學教研室工作考核辦法

為進一步加強教研室工作，明確教研室的職責與功能，增強教研室工作考核的客觀性、科學性和可操作性，根據《關于印發<江西農業大學教研室工作條例>的通知》（贛農大發2010[60]號）文件精神，特制定本辦法。

一、考核目標

（一）提高教研室在教育教學活動中的重要組織作用，進一步加強教研室的基本建設。

（二）改進教研室的管理工作，規范教研室工作，健全“學校-學院-教研室”三級管理體制。

（三）進一步促進教師參與教育教學活動的主動性與積極性。總結有關資料和成果，為其他評估活動提供有用的信息和狀態數據。

二、考核范圍

全校范圍內所有教研室。

三、考核標準

按照《江西農業大學教研室工作考核指標體系》（附件一）執行

四、考核的組織機構和具體程序

（一）組織機構

教研室工作考核各教學單位成立的考核小組，負責本單位教研室工作的考核。由教務處成立的專家組，負責全校教研室工作的抽查考核和“校級優秀教研室”的評選。

（二）具體程序

（1）教研室自評。各教研室對應本教研室工作進行自行考核，撰寫考核報告。

（2）各單位教研室考核小組在教研室自評的基礎上，對照考核指標體系，對本單位各教研室的工作進行考核，填報考核結果（附件一）；根據考核情況確定“優秀、良好、合格、不合格”四個等級，填寫本單位教研室工作考核匯總表（附件二），并將考核結果（附件二）報教務處教學研究與建設科備案。

（3）教務處教研室工作考核專家組依據各教學單位提交的考核結果對全校范圍內的教研室進行實地抽查考核。

（4）教務處教研室工作考核專家組對各教學單位提交的“優秀教研室”進行校級評審與考核，確定校級“優秀教研室”。

（5）各教學單位在考核工作結束后，總結本單位的教研室工作，并提出下一學工作計劃。

五、考核時間

教研室工作考核每學年進行一次。原則上各教學單位于每年12月中旬進行本單位教研室工作考核，學校于每年12月底對各教學單位提交的“優秀教研室”進行全校范圍內的評審與考核。

六、評估獎勵與整改措施

（一）對獲得校級“優秀教研室”和校級“優秀教研室主任”，的，由學校頒發榮譽證書，并給一定的物質獎勵。

（二）對考核不合格的教研室進行通報，責成所在教學單位幫助

教研室制定整改計劃，落實整改任務，限期完成整改工作。對于連續兩年考核不合格的教研室提交學校進行改組與整頓。

（三）教研室工作考核是學校教學管理活動的重要內容之一，考核結果作為教風學風建設和教學管理的重要內容存檔。

七、其他

本方案自發文之日起執行，由教務處負責解釋。

附件

1、江西農業大學教研室工作考核指標體系

江西農業大學教務處

二一○一年四月二十九日

第四篇：江西農業大學科技園

江西農業大學科技園 2003年4月學校將原農學院教學實驗站、園林與藝術學院教學實驗站、動物科學技術學院教學實驗站和職業技術師范學院教學實驗站建制整合組建江西農業大學農業科技園管理委員會，經營、建設江西農業大學教學實驗基地。2010年7月被省科技廳授予“省級農業科技園”稱號。

科技園現有果樹蔬菜教學示范園(含盆景園2公頃)約13公頃畝；綠化苗木教學示范園約10公頃，農業教學示范區園約11公頃；建有育種、耕作、綠肥、農學院實訓基地，擬建水產基地、昆蟲測報站；另有后山林木教學區174公頃。

科技園的組織機構主要有：科技園管委會，實行事業單位企業管理；管委會下設綜合科（含二級財務）、科教科、經管科和園林工程部。

五、今后工作重點

農業科技園是學校科技創新工作的重要基地，今后，農業科技園要著力創造條件吸引師生進園從事農業科學研究和技術開發，加大名、特、優新農產品特別是自主知識產權科技成果的示范。在建設和諧科技園區的同時，依據學校總體規劃，大力做好“一個基地，二個平臺”建設，即校內實踐教學和科研基地建設，高新農業科技成果轉化平臺建設和示范推廣平臺建設。逐步建立全員勞動合同制的用工制度，優質優酬、高效高酬的分配制度，全成本核算的核算制度，按服務等級考核的考核制度等企業運行機制。加大產、學、研結合和校企聯合開發的力度，積極吸收國內外高新技術、資金和人才，把技術、資金和人才有機地融合，加速農業產業化進程，創造較高的經濟效益和社會效益。實施走出去戰略，加大高新農業科技成果推廣力度，提升為“三農”服務水平。爭取成為省級農業科技園，積極申請進入國家農業科技園區分會理事單位。

第五篇：江西農業大學2012年

江西農業大學2012年“專升本”錄取工作方案

根據江西省教育廳《關于2012年我省高等學校推薦選拔優秀專科生進入本科階段學習的通知》（贛教高字[2012]19號）和《江西農業大學教務處關于選拔優秀高職高專學生進入我校本科階段學習的工作方案》（贛農大教發[2012]8號）文件精神，并結合我校2012年“專升本”工作具體情況，2012年6月26日我校“專升本”工作領導小組召開了錄取工作會議，研究并確定了我校2012年“專升本”錄取工作方案。具體如下：

一、錄取原則 在省教育廳確定的全省英語最低錄取分數線以上（外語類60分、文理類40分、藝術類30分），根據考生志愿，分五大類（外語類、文科類、理科類、軟件工程類、藝術類），按三門考試科目的總成績從高分到低分擇優錄取。報考藝術類的考生只能在藝術類進行錄取；報考軟件工程類的考生只能在軟件工程類進行錄取；報考理科類的考生只能在理科類進行錄取；報考文科類的考生只能在文科類進行錄取；報考外語類的考生只能在外語類中進行錄取。

如在最低錄取分數線以上出現相同分數，先按英語成績排序擇優錄取；若英語成績相同，則文科類和外語類按大學語文成績排序擇優錄取，理科類和軟件工程類按高等數學成績排序擇優錄取，藝術類按素描成績排序擇優錄取。

未按我校規定辦理入校手續或不符合我校入校規定的考生，取消其錄取資格。

二、各類別錄取比例和錄取人數

（一）省教育廳下達給我校2012年專升本招生計劃：200人。

（二）各類別錄取人數：

1、各類錄取比例=（錄取總人數200人/有效報名人數718人）×100%=27.86%

2、軟件工程類錄取4人;

3、藝術類錄取7人；

4、理科類錄取68人；

5、文科類錄取118人；

6、外語類錄取3人；

四、各類別最低錄取分數線

1、藝術類：指園林學院藝術設計專業，根據藝術類考生總成績排序結果，第7名考生，總成績為202分（藝術類錄取最低分數202分）。

2、軟件工程類：指理科類中的軟件工程專業，根據軟件工程類考生總成績排序結果，第4名考生總成績為195.5分（軟件工程類錄取最低分數195.5分）。

3、理科類：指軟件工程類之外的理科專業，根據理科類考生總成績排序結果，第68名考生總成績為 221分（理科類錄取最低分數221分，其中同分者3人，英語成績分別是66，63，55分，同分者中英語成績達到66分以上者錄取）。

4、外語類：指英語專業，根據英語類考生總成績排序結果，第3名考生總成績為 196分（外語類錄取最低分數196分）。

5、文科類：指英語專業之外的文科專業，根據文科類考生總成績排序結果，第118名考生總成績為198.5分（文科類錄取最低分數198.5分，其中同分者5人，英語成績分別是72，72，66，66，56分，同分者中英語成績達到66分以上有兩人錄取）。

江西農業大學專升本工作領導小組

2012年6月26日