第一篇：企業經營管理沙盤模擬大賽方案(教師1)

企業經營管理沙盤大賽方案

管理工程系

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展參賽者的知識體系，提升管理技能。教師在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高參賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，參賽者經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

天津工程職業技術學院教務處

承辦單位：

天津工程職業技術學院管理工程系

三、參賽對象：

天津工程職業技術學院教職工

四、比賽時間：

2011年5月20日

五、比賽地點：

實訓基地沙盤實訓室

六、比賽方式：

1.比賽通過ITMC企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

七、比賽規則：

1、基本規則

參照“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2、特別規則

每一團隊中的參賽參賽者共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3、得分規則

比賽結果以“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

八、競賽組織

負責人：張學民李斌

評委：運乃通趙文頌溫建雪

九、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓（4月22日——5月13日）

各系部級機關科室按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。

培訓時間：

5月18日下午（約三小時）

培訓內容：

1、企業經營管理模擬沙盤實踐課程介紹

2、企業經營管理模擬沙盤實踐規則說明

3、企業經營管理模擬沙盤實踐操作

4、各參賽隊經營總結討論

第二階段：竟賽（5月20日）

竟賽的6個團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若6個團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若6個團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

十、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

管理工程系

2011年5月3日

第二篇：企業經營管理沙盤模擬大賽方案(學生)

物流管理專業

企業經營管理沙盤大賽方案

管理工程系

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展學生知識體系，提升管理技能。學生在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高競賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，學生經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

天津工程職業技術學院團委

承辦單位：

天津工程職業技術學院管理工程系

三、參賽對象：

物流管理專業學生

四、比賽時間：

2011年5月30日

五、比賽地點：

實訓基地沙盤實訓室

六、比賽方式：

1.比賽通過ITMC企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

七、比賽規則：

1.基本規則

參照“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2.特別規則

每一團隊中的參賽學生共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3.得分規則

比賽結果以“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

八、競賽組織

負責人：張學民李斌

評委：運乃通趙文頌溫建雪

九、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓（3月15日——5月21日）

物流管理專業學生按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。初步定于周四、周五下午。

第二階段：竟賽（5月30日）

竟賽的6個團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若6個團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若6個團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

十、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

管理工程系

2011年5月3日

第三篇：企業經營管理沙盤模擬大賽策劃書

模擬企業經營管理沙盤大賽

策劃書

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展學生知識體系，提升管理技能。學生在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高競賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，學生經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

經濟與管理學院團委

承辦單位：

經濟與管理學院學生會

三、參賽對象：

大

二、大三全體同學

四、比賽地點：

經濟管理學院多媒體中心

五、比賽方式：

1.比賽通過“用友”企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

六、比賽規則：

1.基本規則

參照“用友企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2.特別規則

每一團隊中的參賽學生共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3.得分規則

比賽結果以“用友企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

七、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓

學生按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。

第二階段：竟賽

竟賽的團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若所有團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若所有團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

八、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

九、經費預算

宣傳條幅1個25元獎品 200元證書50元 共計275元

經濟與管理學院

2013年6月12日

第四篇：《企業經營管理沙盤模擬實訓》總結報告

桂林航天工業學院

實習（實訓）總結報告

報告題目 關于《企業經營管理沙盤

模擬實訓》的總結報告

開課學期 2013-2014 第二學期

班 級 2012081B03 姓 名 王其梅 學 號 2012081B0326 地 點 實2204 報告日期

2014 年 07 月 03 日

成績（五級記分制）：

指導教師（簽字）：_____________________

實習（實訓）總結報告的寫法及基本要求

一、實習（實訓）總結報告一般由標題和正文兩部分組成

1．標題：標題可以采取規范化的標題格式，基本格式為“關于×××的實習（實訓）報告”，用三號黑體字。

2．正文：正文一般分前言、主體、結尾三部分。

（1）前言：主要描述本次實習（實訓）的目的意義、大綱的要求及接受實習（實訓）任務等情況。

（2）主體：實習（實訓）報告最主要的部分，詳述實習（實訓）的基本情況，包括：項目、內容、安排、組織、做法，以及分析通過實習（實訓）經歷了哪些環節，接受了哪些實踐鍛煉，搜集到哪些資料，并從中得出一些具體認識、觀點和基本結論。

（3）結尾：可寫出自己的收獲、感受、體會和建議，也可就發現的問題提出解決問題的方法、對策；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考等。

二、對實習（實訓）總結報告的要求

1．按照大綱要求在規定的時間完成實習（實訓）報告，報告內容必須真實，不得抄襲。學生應結合自己所在工作崗位的工作實際寫出本行業及本專業（或課程）有關的實習（實訓）報告。

2．校外實習（實訓）報告字數要求：每周不少于2000 字，兩周及以上的不少于3000 字。用A4紙打印或書寫（正文標題用小四號黑體，正文內容用小四號宋體，行距1.5倍，排版要求美觀、整潔）。校內實習（實訓）報告字數要求可適當減少，具體要求由系（部）依據課程特點規定。

3．實習（實訓）報告撰寫過程中需接受指導教師的指導，學生應在實習（實訓）結束之前將成稿交實習（實訓）指導教師。

沙盤模擬實訓總結報告

一、前言

沙盤，是根據地形圖或實地地形，按一定的比例尺用泥沙、兵棋等各種材料堆制而成的模型。在軍事上，常供研究地形、敵情、作戰方案、組織協調動作和實施訓練時使用。沙盤模擬通過模擬企業系統運營，使受訓者在主導“企業”各項經營管理活動的訓練過程中體驗得失，總結成敗，進而領悟科學管理規律，提高經營管理能力，具有極強的體驗性、互動性、實戰性、競爭性、綜合性、有效性等特點。

通過模擬經營，提高決策者洞察市場、理性決策的能力。練習團隊溝通，體驗交流式反饋的魅力，學習建設積極向上的組織文化。拓展管理視角，立足產業鏈價值分配原則，謀求有利于企業發展的外部條件。了解企業系統運營流程，打破狹隘的部門分割，增強管理者的全局意識。克服極端現實主義，樹立為未來負責的發展觀，構建中層管理者的戰略縱深思維。所以通過本次的模擬實訓，不論從哪個方面來看，我們都是受益匪淺的。

本次實訓老師要求我們以小組形式來進行，每組有四名同學來共同經營管理。我所在的小組是H組，擔任我們本小組的銷售總監一職。

二、實訓內容

我們模擬經營的企業是一個生產制造型企業，長期以來一直專注于某行業P系列產品的生產與經營。目前企業擁有一間大廠房，其中安裝了三條手工生產線和一條半自動生產線，全部生產Pl產品，幾年以來一直只在本地市場進行銷售。

我作為銷售總監，我的職責是進行銷售預測，制訂具體的銷售計劃，實現企業的銷售目標，完成銷售出庫，并及時收回貨款；確保合理的進行廣告投放，取得與企業生產能力相匹配的客戶訂單；收集市場信息，并反饋到企業的各個部門，參與制訂和改進企業的銷售政策，使之不斷適應市場的變化。對于我們企業目前的狀況，我就要根據實際

情況來準確地預測市場前景，并制定合理的經營目標策略。

首先就要了解本企業的經營現狀。通過企業目前的財務狀況和經營成果反應，我們現在擁有的固定資產共42M（單位：百萬元，以下單位一致），總流動資產58M，總負債42M，所有者權益58M。從目前的經營狀況中可以看出，我們目前生產設備陳舊，產品、市場單一，經營狀況并不樂觀。鑒于此，建議投資新產品開發，使公司的市場地位得到進一步提升；積極開發本地市場以外的其他新市場，進一步拓展市場領域；擴大生產規模，采用現代化生產手段，努力提高生產效率，引導企業向良性健康的方向發展。

了解了企業的目前狀況和發展的方向，做好了準備，我們就要開始我們的企業經營管理了。我們先是交稅，然后就是進行廣告的投放，在充分分析市場的基礎上就可以進行廣告投放，廣告是分市場、分產品投放的，投放了廣告就有爭取訂單的機會。原則上來講，廣告投入越多拿單的機會越大。所以廣告投放對我們這個企業的發展息息相關。我們小組討論廣告的投入問題，在廣告投入方面做得不夠的話，對我們企業后面的發展就很被動，也有可能拿不到訂單，阻礙資金流轉。我們分析了不同的產品在不同的市場上的發展前景，然后進行廣告的投放。廣告投放結束后，我們就要參加訂單競選。按照廣告投放、市場需求等條件企業與采購商達成銷售協議。

接著是每季度10項工作：更新貸款／支付利息、更新應收款/歸還應付款、接受并支付已定的貨物、下原料訂單、產品研發投資、更新生產／完工入庫、購買或調整生產線、開始新的生產、交貨給客戶、支付管理費。對于這10項工作，我們一開始的時候都好陌生，不知道每項工作是該怎么進行的，所以我們小組就集體研究討論了一番，每一項工作都一步步推算，做到小心謹慎的。因為走錯了任何一步，都有可能導致我們破產。

比如其中的生產計劃。我們一開始擁有的原材料和成品都是P1的，P1是目前市場上的主要產品，但隨著生產的不斷發展和市場的需求，P1在市場上的地位在下降，P2、P3、P4在不斷的發展起來。我們小組研究討論，大家認為，P2會是其他小組接下來主要發展的目標，我們就不必隨波逐流。根據P1目前在市場上的地位，我們組繼續生產銷售P1產品，來收集資金，為后來的發展打基礎。同時，我們著手研發P3產品，開拓亞洲和國際市場。由于我們目前還是在生產P1，所以我們的生產線就暫時不更新。我們要穩中求進，一步步扎實地走好。

同時采購計劃也相當重要。采購計劃要回答三個問題：采購什么？采購多少？何時采購？采購計劃的制訂與物料需求計劃直接相關，并直接上溯到主生產計劃。根據主生產計劃，減去產品庫存，并按照產品的BOM結構展開，就得到了為滿足生產所需還要

哪些物料，哪些可以自制，哪些必須委外，哪些需要采購。明確了采購什么？還要計算采購多少？這與物料庫存和采購批量有直接聯系。要達到“既不出現物料短缺，又不出現庫存積壓”的管理境界，就要考慮采購提前期、采購政策等相關因素。

在整個經營過程中，每一步都離不開資金。成本費用的支付需要資金、各項投資需要資金、到期還債需要資金，如果沒有一個準確詳盡的資金預測，很快你就會焦頭爛額、顧此失彼。因此，每年年初做現金預測是非常必要的，它可以使你運籌帷幄，游刃有余。我們要合理利用好每一步資金，那是企業的生命線。

最后，我們還要做好年末的6項工作：長期貸款、支付設備維護費、購買（或租賃）廠房、折舊、市場開拓／ISO資格認證、結賬。企業資金不足時，我們可以進行貸款，還緩解資金問題。企業為了以后的長遠發展，就必須要在廠房上下工夫，同時還要進行市場開拓，往更廣闊的市場發展。

三、總結

在這次的沙盤模擬中，我們組基本上每次都能進入第四第五年的生產經營，但都沒有能走到最后，而且得分都不高。在戰略方面，我們還是欠缺的，而且在運營時候，我們考慮欠缺，資金利用不合理，導致我們最后的破產，同時，我們的團隊合作能力還是有待提高的，有了一個好的領導者，還需要有個好的團隊，這樣才能更好地完成任務。

我也認識到了自己的不足，數據的提供過少，協作決策的時候沒有仔細認真的做好檢查，導致了公司的損失。總之，這次的實訓給予了我不同的學習方法和體驗，讓我深切的認識到實踐的重要性。在以后的學習過程中，我會更加注重自己的操作能力和應變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應這個陌生的環境，相信在不久的將來，可以打造一片屬于自己的天地。

第五篇：企業經營管理沙盤模擬實訓總結

關于企業模擬經營實訓的報告

在過去的一周時間里，我們響應老師的組織，在沙盤實訓室進行了一周的企業模擬經營。實訓效果顯著，同時，學生的熱情也很高漲。順利的完成了各項工作，雖然成績不理想，但給我們的啟發很多。下面我對我們小組的工作情況做一個總結。

第一年我們安裝了兩條全自動生產線，因節約開支沒有購買原材料。在第二年第一個季度里，因我組成員對業務的不了解而使得第一年的經營狀況不好。比如說投廣告，在我們花巨資投廣告所競來的采購單中，我們沒有注意自己的生產能力，一味的簽些不符合我組生產力的單子。結果，我們在一個里沒有采購原材料，生產不出更多的產品。以至于在第二年力只能簽數量少，價格低的單子。所以導致了我們的應收賬款比較少，到期后我們的現金又不能維持我們的正常運轉，只能向銀行借款來維持運轉。

第二季度，我們因受生產線問題的困擾，我們沒有完全考慮到生產線的安裝問題和產品的研發速度，使得生產線安裝速度不能與產品研發速度相匹配，導致我們接收的貨單不能簽收。產品無法產出，所有只有轉換生產產品。生產線的轉產，需要投入現金。所有第二季度我們的現金總是慢慢減少，在加上我們采購原材料的錢，我們有得向銀行貸款，所有，第二季度我們不僅應收賬款少，而且我們還背負著沉重的債務壓力。

到了第三季度，我們不僅要適當的采購原材料，而且還要精確的計量每一個環節所需要用掉的錢。最后，還要留出應還的到期貸款和利息。所有，第三季度，我們的情況變得更糟。同時為了有足夠的現金支付貸款，我們又向銀行短貸了2000萬。

第四季度，我們還了第一季度的4000萬，但是現金還是不足，于是只有長貸。所有在第二年整個里，我們企業都受到貸款壓力的影響，不敢擴大我們的生產規模。主要的問題在于我們的決策沒有長遠的考慮市場的需求和競爭，忽略了一些問題才會導致這么多的債務危機。

第三年，我們吸取了上年的經驗教訓，利用有效的工具和資源，分析了市場的需求量和我們的供給能力。同時，我們做好分析工作，比較合理的在市場上投入廣告，使得我們拿到了合理的訂單，并使得產品完全銷售出去，應收賬款也在慢慢增加。但是，以為我們在日常的工作處理中需要用到很多的現金，而應收賬款是有期限的。所有，我們在第三年中貸不了長期貸款。而短期貸款又不能完全地解決這些問題。于是，我們決定貼現，貼現時又有費用產生的，故我們又得有一些原本不需要支付的額外支出，我們在慢慢地向破產的邊緣靠近。

第四年，我們收到了一些沒有貼現的應收款，所有，我們決定研發新產品。但是，研發新產品需要耗費大量的研究費用，我們只能是在絕境中求生存，好在第四季度我們擁有的產品還有很多。因此，我們決定把全部的庫存產品清倉來彌補我們現金不足的問題。同時，新產品的研發也在慢慢進行。

第五年,我們在細密大膽的研究后，決定用300萬的廣告投放市場，最后，我們成功了，不僅把庫存產品全部售出，而且還用300萬換回了7千多萬的產品訂單。可謂是用最少的錢，換取最大的收益。但是，人算不如天算，就在我們萬分欣喜的時候，意外出現了，所接收的訂單多了一個產品。我們在采購原材料時沒有采足夠，所以，我們只有緊急采購。

第六年,緊急采購的原料到了。但是，貨物無法向外發送。所以，被罰款，就因為我們不能按時按量發貨。所以，我們無法用貼現的方法獲取現金。貼現的金額無法償還貸款。因此，我們宣告破產。

雖然我們破產了。但是，在現實生活中，我覺得我們應該可以做得更好。一個企業，在剛開始經營的時候，沒有哪一個企業可以剛進入市場的時候就百分百盈利。企業就是要在社會這個大舞臺上不斷地磨練，不斷地進步，才可能發展。發展是一個企業的根本核心，而要發展就少不了好的領導和決策。好的決策是使一個企業走上正軌的基石。

在企業經營活動過程中，少不了領導的帶領，同時又不能少了領導的正確抉擇和洞察一切市場的能力。同時，財務部門和生產部門的配合才能真正的把企業預算和生產完整的結合。有財務的分析和核算

可以幫助企業很好的進行財務收入預算。提供給企業領導的財務使用情況，分配資金進行有關的生產活動。生產部門主要的工作也是必須很好的把生產所需的原材料進行有機的利用，避免不必要的浪費，為企業的利益多做有必要的事。

企業有不同的經營范圍，同時也有全方面發展的企業。但是，所有的企業都有同一個目標，那就是利用有限的資源創造無限的價值。利益對于一個企業來說是最根本的追求。但是，要想一個企業完全地創造價值，那么企業的領導人必須要把企業各個部門完全地統籌起了，邊要進行很嚴密的市場調查，充分了解市場的需求，適應市場的不同需求。

企業的領導者是掌握企業生死存亡的主要組織，而領導的管理和決策手段又是完成控制企業的主要核心。經營一個企業，必須統籌兼顧，全方面考慮，為長遠，大局考慮。

公司名稱：諧勵股份

組長：周正良

組員：周正良、林敏敏、王菁、楊佳、馬香美、普布