第一篇：大學生企業經營管理暨物流管理沙盤模擬大賽開幕式主持

2010年全國大學生企業經營管理暨物流管理沙盤模擬大賽

開幕式

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

很高興，“2010年全國大學生企業經營管理暨物流管理沙盤模擬大賽”在今天隆重開幕！作為安徽財貿職業學院工商管理系的學生，我也很榮幸擔任今天開幕式的主持。

起源于美國哈佛大學MBA教學的企業管理技能沙盤模擬訓練，是集知識性、趣味性、對抗性于一體的企業管理技能訓練課程，自二十一世紀沙盤培訓進入中國以來，它逐漸被廣大中國企業精英所熟知，成為國內大中型企業內訓和高校教學的先進工具。參加這項賽事，無疑給各高校相互交流溝通提供了平臺，也給大學生精英提供了展現自我才華的機會。

此次大賽由全國23個省、直轄市共26所高校承辦，我院作為承辦院校之一，在各兄弟院校的大力支持下，已是第三次組織安徽賽區的比賽。今年，參加省賽的26支隊伍，分別來自全省13所兄弟院校。其中，參加企業經營管理沙盤模擬大賽的共17支隊伍，另外9組參加物流管理沙盤模擬大賽。參加此次大賽的各高校分別是馬鞍山職業技術學院、六安職業技術學院、淮北職業技術學院、安徽宿州職業技術學院、安徽國防職業技術學院、安徽工商職業學院、安徽機電職業技術學院、安徽經濟管理干部學院、合肥財經職業學院、安徽交通職業技術學院、安徽城市管理職業學院、徽商職業技術學院和安徽財貿職業學院。

讓我們以熱烈的掌聲對前來參加比賽的高校表示熱烈的歡迎！向支持此次大賽的院校領導、老師和同學們，表示衷心的感謝！

此次開幕式共有以下幾項議程：

一、學院領導致歡迎詞

二、院校大賽指導老師代表發言

三、院校參賽選手代表發言

四、裁判員代表宣誓

五、宣布各組的參賽隊伍

下面進行開幕式第一項，讓我們以熱烈的掌聲，有請安徽財貿職業學院副院長胡戴新教授致歡迎詞！對于承辦這樣一場賽事，我院領導的給予了高度重視和大力支持，我們也再次感謝胡院長的慷慨致辭。下面，讓我們進入第二項議程，有請徽商職業技術學院方敏老師，做為大賽指導老師代表發言。大家掌聲歡迎！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，師恩如山，高山巍巍，使人崇敬，師恩似海，大海浩瀚，無法估量。感謝方老師的精彩發言。

接下來，讓我們掌聲歡迎來自宿州職業技術學院的參賽選手代表同學上臺發言。今天的成績是昨天付出的回報，只有努力才能不辜負老師們的期冀。再次感謝同學的發言。我們的大賽離不開領導的支持、老師的指導、同學的努力，也同樣離不開裁判員認真公正的評判。下面，進行第四項議程，請裁判員代表安徽財貿職業學院曹寶亞老師發言。

接下來，讓我們進入第五項議程，請安徽財貿職業學院工商管理系沙盤協會指導老師唐學華老師，宣布各參賽隊伍抽簽結果。

比賽中，選手們或許會遇到企業經營中常出現的典型問題，但同時，相信選手們會發現機遇，分析問題，制定決策，保持企業的成功，更促成自己的不斷成長。當你們在賽場上發揮著年輕的智慧與才情時，青春被你們演繹的如此精彩；當你們在比賽中收獲著青春的喜悅與感動時，生命被你們詮釋的如此絢爛。在此，請允許我代表我院，再次感謝各參賽院校領導、老師和同學們的到來，預祝此次大賽圓滿成功！

最后，請允許我宣布，“2010年全國大學生企業經營管理暨物流管理沙盤模擬大賽”開幕式，到此結束！

第二篇：企業經營管理沙盤模擬大賽策劃書

模擬企業經營管理沙盤大賽

策劃書

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展學生知識體系，提升管理技能。學生在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高競賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，學生經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

經濟與管理學院團委

承辦單位：

經濟與管理學院學生會

三、參賽對象：

大

二、大三全體同學

四、比賽地點：

經濟管理學院多媒體中心

五、比賽方式：

1.比賽通過“用友”企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

六、比賽規則：

1.基本規則

參照“用友企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2.特別規則

每一團隊中的參賽學生共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3.得分規則

比賽結果以“用友企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

七、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓

學生按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。

第二階段：竟賽

竟賽的團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若所有團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若所有團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

八、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

九、經費預算

宣傳條幅1個25元獎品 200元證書50元 共計275元

經濟與管理學院

2013年6月12日

第三篇：大學生營銷管理暨沙盤模擬大賽

“大學生營銷管理暨沙盤模擬大賽”

淮陰師范學院市場營銷社團今天（5月29日）在綜北603舉辦“大學生營銷管理暨沙盤模擬大賽”。

為了更好地宣傳活動，市銷成員一個多月前便利用晚自習時間挨個班級進行宣傳。咨詢的同學連續不斷，報名者甚多。經我們宣傳人員簡單介紹，眾多的同學積極參加了此次活動。

經過前段時間的培訓參賽的同學基本掌握了比賽要領以及相關知識，很個人都表現出迫不及待的神情，在會長的一聲“比賽開始“后每組成員便按照之前安排的職務圍在電腦前認真操作起來。不時傳來激烈的討論，氛圍濃厚。

在人才濟濟的大學里，很多同學心里都有一種創業激情在涌動，沙盤模擬大賽剛好提供了一個展示自我的平臺，通過這個平臺，通過這個活動可以將自己的創業想法付諸實踐，并從中積累經驗，為以后踏入社會奠定良好的基礎。看著他們比賽時激烈的討論，回想起他們參加培訓時專注的神情，衷心祝愿每個參賽者都能取得滿意的成績。

第四篇：企業經營管理沙盤模擬大賽方案(學生)

物流管理專業

企業經營管理沙盤大賽方案

管理工程系

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展學生知識體系，提升管理技能。學生在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高競賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，學生經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

天津工程職業技術學院團委

承辦單位：

天津工程職業技術學院管理工程系

三、參賽對象：

物流管理專業學生

四、比賽時間：

2011年5月30日

五、比賽地點：

實訓基地沙盤實訓室

六、比賽方式：

1.比賽通過ITMC企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

七、比賽規則：

1.基本規則

參照“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2.特別規則

每一團隊中的參賽學生共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3.得分規則

比賽結果以“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

八、競賽組織

負責人：張學民李斌

評委：運乃通趙文頌溫建雪

九、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓（3月15日——5月21日）

物流管理專業學生按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。初步定于周四、周五下午。

第二階段：竟賽（5月30日）

竟賽的6個團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若6個團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若6個團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

十、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

管理工程系

2011年5月3日

第五篇：企業經營管理沙盤模擬大賽方案(教師1)

企業經營管理沙盤大賽方案

管理工程系

一、競賽目的：

1、通過本次沙盤競賽，拓展參賽者的知識體系，提升管理技能。教師在了解企業管理決策基本思想及流程的基礎上，全面提高發現問題、分析問題、解決問題的能力，從而實現企業戰略規劃、資金籌集、市場營銷、產品研發、生產組織、物資采購、設備投資與改造、財務預算與管理等企業管理決策。

2.通過本次沙盤競賽，全面提高參賽者的綜合素質。沙盤模擬作為企業經營管理仿真教學系統還可以用于綜合素質訓練，使受訓者在以下方面獲益：樹立共贏理念、全局觀念與團隊合作、保持誠信、個性與職業定位、感悟人生。

3.通過本次沙盤競賽，實現從感性到理性的飛躍。在沙盤模擬訓練中，參賽者經歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經歷的寶貴實踐經驗轉化為全面的理論模型。達到磨練其商業決策敏感度，提升決策能力及長期規劃能力的目的。

二、主辦單位：

天津工程職業技術學院教務處

承辦單位：

天津工程職業技術學院管理工程系

三、參賽對象：

天津工程職業技術學院教職工

四、比賽時間：

2011年5月20日

五、比賽地點：

實訓基地沙盤實訓室

六、比賽方式：

1.比賽通過ITMC企業經營管理沙盤模擬系統提交數據。

2.比賽結果以系統計算的分數為準。

七、比賽規則：

1、基本規則

參照“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”設定的規則。

2、特別規則

每一團隊中的參賽參賽者共同使用一臺電腦參加比賽，與其他團隊進行沙盤對抗；

企業經營過程中不得追加股東投資；不得發生轉讓訂單、轉讓產品、轉讓財產等在企業之間轉讓、轉移資產或負債的行為；

比賽過程中廣告投放時間限定為10分鐘，超時將失去廣告投放機會； 每年經營總時間限定為40分鐘，每超時1分鐘扣10分；

競單模式采用網絡競單模式；

當企業出現下列情況時視為破產：企業到還款日（四個季度中規定的短期貸款還款期或每年年末的長期貸款還款期），沒有能力歸還銀行貸款。企業破產后，即退出比賽，破產企業所有資產不得轉讓。

3、得分規則

比賽結果以“ITMC企業經營管理沙盤模擬軟件”計算的得分結果為準

八、競賽組織

負責人：張學民李斌

評委：運乃通趙文頌溫建雪

九、競賽流程

本次競賽分二個階段：報名培訓、竟賽

第一階段：報名培訓（4月22日——5月13日）

各系部級機關科室按照自愿的原則組隊報名參加，并利用課余時間組織培訓。

培訓時間：

5月18日下午（約三小時）

培訓內容：

1、企業經營管理模擬沙盤實踐課程介紹

2、企業經營管理模擬沙盤實踐規則說明

3、企業經營管理模擬沙盤實踐操作

4、各參賽隊經營總結討論

第二階段：竟賽（5月20日）

竟賽的6個團隊進行沙盤對抗。評委按沙盤分析工具的綜合得分高低，評定獲獎等級；

（1）若6個團隊均未經營滿6年即宣告破產，按破產先后決定名次。

（2）若6個團隊中部分團隊破產、部分團隊經營滿6年，按破產先后順序和沙盤分析工具得分結合確定比賽名次。

十、獎項設置

本次競賽設一等獎團隊一名，二等獎團隊兩名，三等獎團隊三名。

管理工程系

2011年5月3日