第一篇：小學一年級語文復習

一、漢字筆畫

橫折橫鉤橫撇橫折鉤橫折彎鉤橫斜鉤

豎折豎提豎彎豎鉤豎彎鉤豎折折鉤

二、生字表

組詞并注音

一二三十木禾上下土個八

入大天人火

第二篇：小學語文一年級上冊整理復習

小學語文一年級上冊整理復習（總資料）

一、拼音部分：

*23個聲母：

b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w

*24個韻母：

6個單韻母：ɑ o e i u ü

8個復韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe

1個特殊韻母：er

5個前鼻韻母：ɑn en in un ün

4個后鼻韻母：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

*16個整體認讀音節

zhichishirizicisiyiwuyu

yeyueyuanyinyunying

二、生字詞語部分

1100個生字中相同筆畫的字如下：

一畫： 一

二畫：13個

二十人入七八兒九了卜又力幾

三畫：16個

三 上 下 個 大 口 子 門 也 山 飛馬小巾 廣 己

四畫：32個

今天木六文 火 無 中 日 月 五開不 見 長 車 公 云少

牛毛尺牙風 心 水 手 升 巴 方書片

五畫：21個

左右瓜 正 用生 皮 東平本 業 半 鳥 出 電田白 頭目

四 禾

六畫：6個

自年衣魚回西羊 耳 米

七畫：5個

來兩 里足走

八畫 ：2個

雨果一字組多詞

木：木頭、木馬、木瓜天：白天、天上、天下、幾天、今天 八：八個、八方、八人人：幾人、人少、三人

火：大火、火山、上火、水火文：文本、語文、文火

兒：兒子、鳥兒九：九天、九月、九個

無：無人、無用、無心日：日子、日月、今日

中：中心、心中、中用子：兒子、尺子、車子、日子

門：開門、門口、大門月：月牙、日月、八月、平月、半月 不：不用、不三不

四、不少、不足開：開門、開水、開頭、開車、開心 目：目光、耳目、雙目耳：耳朵、耳目、兩耳

頭;山頭、里頭、頭皮、木頭、開頭、頭上、出頭米：大米、小米、八米、米尺

見：少見、見人、白：白天、白云、白毛

田：水田、禾田、田里電：電子、水電、用電

長：長白山山：上山、下山、山頭、大山、火山

出：出入、出門、出山、日出、出口、出來、出生

飛：飛鳥、飛上天、飛來馬：大馬、木馬、馬車

鳥：飛鳥、鳥兒、小鳥云：白云、云天、云朵

車：上車、下車、開車、火車、電車公：公用、公車、公園、公司

牛：大牛、水牛、牛頭羊：羊頭、羊毛、小羊

巾：毛巾、方巾、手巾牙：門牙、洗牙、刷牙

尺：尺子、三尺、木尺毛：毛巾、毛衣、羊毛

心：心里、中心、心中、手心風：大風、風中、風雨

力：用力、有力、力氣手：手心、大手、水手

水：雨水、白水、開水、山水、水鳥廣：廣大、廣東、廣西

升：上升、升起、東升足：十足、足球

走：走出、出走、走回方：大方、東方、西方、方巾

半：一半、半天、半年、半個巴：下巴、巴士、巴西

業：工業、作業、業主本：書本、本子、一本書

平：平日、水平、平足、平米書: 書皮、書本、書頁

自：自己、出自、自來水東：東方、東西、廣東、山東

西：西方、東西、廣西、山西

回：回來、回電、回車片：瓜片、兩片、半片

皮：果皮、瓜皮、皮毛、皮子生：出生、生日、生長、花生

里：心里、手里、門里果：水果、果子、果皮、瓜果

幾：幾個、幾人、幾天用：用心、不用、用力

魚：小魚、魚片、木魚今：今天、今年、今日、今生

正：正常、正好、正在、立正雨：大雨、小雨、雨天、下雨、雨衣

兩：兩個、兩天、兩年衣：上衣、下衣、雨衣、大衣、毛衣

瓜：西瓜、木瓜、瓜皮、瓜果來：出來、回來、上來、下來

左：左手、左足、左右右：右手、右足、左右

年：年月、十年、今年、來年、半年

3同音字

目光 雙目出生 生日 生長 生活八天八個

木頭 木馬升起 上升升空巴士下巴

一個幾個幾天幾年幾本書

上衣自己己見

4課后詞：

天空 廣場 這里 那些 長城 紅旗 景色 美好 回家 再見 仔細 高興

筆尖 鮮花 竹林 明天 塵土 手心 滅火 青菜 土豆 蘿卜 熱心 風光

公園 爺爺 我們 她們 房屋 屋門 高山 江河 河岸 大樹 夏天 雨傘

漂亮 冷熱 遠近江南 江水 禾苗 樹苗 樹木 樹葉 竹排 木排 兩岸

兩天 綠色 綠地 捉迷藏

放：放心放松 放開 放手 放下

班：上班班長 下班 早班 晚班

正：正在正常 正好 立正 正當快：快樂飛快 快樂

生：生長生日 花生種：種樹種菜 種地

許：許多不許 也許外：外面外衣 外語

5反義詞

遠——近進——出冷——熱長——短前——后大——小

多——少東——西南——北來——去白——黑高——矮

早——晚哭——笑

6生字加法：

日+月=明小+土=塵小+大=尖一+火=滅魚+羊=鮮人+木=休田+力=

男手+目=看

不+正= 歪日+光=晃木+木=林人+人=從

木+木+木=森人+人+人=眾口+口+口=品日+日+日=晶

7加上一筆組成新字組詞

日—白--白天木—本—本子日--電—電子木--禾—禾苗

日--目—雙目大—天—今天月—用—不用了—子—兒子

十—土—土地四—西—西方小—少—少見

8改一筆組成新字再組詞

開--開心天—天上手—手心田—水田

升--上升無—無人毛—羊毛電—電子

9量詞搭配

一（頭）黃牛一（只）貓一（群）鴨子一（只）鳥

一（個）蘋果一（顆）棗一（堆）杏子一（個）桃

一（朵）花一（本）書一（把）扇子一（個）人

一（塊）西瓜一（件）衣服一（把）雨傘一（張）桌子

一（匹）馬一（輛）馬車一（把）尺子一（朵）云

一（道）閃電一（條）魚一（條）小河一（杯）水

一（輪）明月一（顆）星星一（粒）米一（棵）樹

一（面）紅旗一（座）山一（片）森林一（間）房子

一（條）毛巾一（只）狗一（杯）牛奶一（塊）面包

一（條）木船一（句）話一（座）大橋一（堆）火

一（所）學校一（張）嘴一（臺）電視機一（首）古詩

一（架）飛機一（扇）窗戶一（部）電話特殊詞語類型

看看看一看說說說一說比比比一比讀讀讀一讀

聽聽聽一聽數數數一數想想想一想玩玩玩一玩

高興—高高興興許多—許許多多漂亮—漂漂亮亮仔細—仔仔細細

日夜—日日夜夜來往—來來往往紅火—紅紅火火

明白—明明白白

束一束束一束束美麗的鮮花

只一只只一只只雪白的小羊

條一條條一條條長長的小河

棵一棵棵一棵棵高大的樹木

片一片片一片片金黃的樹葉

個一個個一個個紅紅的蘋果

朵一朵朵一朵朵美麗的鮮花

只一只只一只只可愛的小鳥

串一串串一串串美麗的泡泡

又唱又跳又細又長又說又笑又大又圓

又吃又喝又粗又長又跑又跳又短又粗

又說又唱又扁又長

很美很美的白云很多很多的房子很清很清的河水

很高很高的山很綠很綠的樹很紅很紅的太陽 很大很大的西瓜很長很長的路很白很白的面 很小很小魚

花更紅草更綠樹更高陽光更寶貴

可愛的小貓明亮的燈光鮮艷的花朵美麗的鮮花

漂亮的雪孩子紅紅的蘋果綠綠的小草白白的雪花

可愛的布熊金黃色的小花數不清的雨點兒彎彎的小路

暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵

青青的瓦白白的墻寬寬的門大大的窗

尖尖的草芽圓圓的荷葉彎彎的谷穗

三、按原文填空

17下雪啦，下雪啦！

雪地里（來）（了）

（一）群（小）畫家。冬瓜躺在地上，冬瓜大，是綠色的，皮上有細毛。

茄子掛在枝上，茄子小，是紫色的，柄上有小刺。小鴨說：“媽媽，您帶我去游泳好嗎？”媽媽說：“小溪的（水）（不）深，（自）（己）去游吧。”過（了）（幾）（天），小鴨學會了游泳。

小鷹說：“媽媽，我想去（山）那邊看看，您帶我去好嗎？”媽媽說：“山那邊（風）景很美，自己去看吧。”過了（幾）（天），小鷹學會了（飛）翔。媽媽告訴我，沿著彎彎的（小）路，就能（走）（出）（大）（山）。遙遠的北京城，有

（一）座（天）安（門），（廣）場（上）（升）旗儀式非常壯觀。

辨別方向：早晨起來，面向太陽。前面是（東），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。猴子的尾巴長），兔子的尾巴短，松鼠的尾（巴）好像一把傘。

（公）雞的尾巴彎，鴨子的尾巴（扁），孔雀的尾巴（最）（好）（看）。影子在（前）影子在（后）影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

影子在（左），影子在（右），影子常常陪著我，它是我的好朋友。陽光像金（子），灑遍（田）野、高（山）和（小）河。

（田）里的（禾）苗，因為有了陽光，更綠了。（山）（上）的（小）樹，因為有了陽光，更高了。河面閃著陽光，小河就像（長）（長）的錦緞了。

早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進了我的家。

誰（也）捉不住陽光，陽光是（大）家的。

陽光像金子，陽光比金子更寶貴。彎彎的（月）（兒）（小）（小）的船。

小小的船兒（兩）（頭）尖。

我在小小的船里坐，只看（見）閃閃的星星藍藍的（天）。床前明（月）光，疑是地（上）霜。舉（頭）望明（月），低（頭）思故鄉。讀讀背背：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。

平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。一座房，兩座房，青青的瓦，白白的墻，寬寬的門，大大的窗。

三座房，四座房，房前花果香，屋后樹成行。

哪座房子最漂亮？

要數我們的小學堂。（小）竹排，順（水）流，（鳥）（兒）唱，（魚）（兒）游。

（兩）岸樹（木）密，（禾）苗綠油油。

江南（魚）（米）鄉，（小）（小）竹排畫（中）游。草芽尖尖，他對（小）（鳥）說：“我是春天。”

荷葉圓圓，他對（青）（蛙）說：“我是夏天。”

谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”

雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”遠看（山）有色，近聽（水）（無）聲。春（去）花還在，（人）（來）（鳥）（不）驚。

9種句子類型：

(1)雨越下越大。

天越來越黑。

飛機越飛越高。

我越長越大。

(2)我家門口有一棵小樹。

江上有一座大橋。

屋子里有一張床。

(3)彎彎的月亮像一條小小的船。

藍藍的天空像大海。

閃閃的星星像一眨一眨的眼睛。

陽光像金子。

長長的小河像錦緞。

影子像小黑狗。

松鼠的尾巴像一把傘

(4)你去北京嗎？

你去上海嗎？

你去廣東嗎？

你去廣西嗎？

(5)我的書包呢？

我的本子呢？

我的鉛筆呢？

我的語文書呢？

(6)他就是你的朋友吧?

他就是你的爸爸吧？

她就是你的媽媽吧？

她就是你的語文老師吧？

（7）數不清的雨點從云彩里飄落下來。

小松鼠從樹上跳下來。

亮亮從屋里跑出來。

雪花從天上飄落下來。

葉子從樹上落下來。

（8）北京是我國的首都。

五星紅旗是我國的國旗。

小林是我的好朋友。

（9）我們愛北京。

我們愛五星紅旗。

我們愛老師。

我們愛爸爸、媽媽。

我們愛祖國。

樂樂洗水果。牛牛拍皮球。東東畫畫。紅紅做作業。花花洗衣服。明明掃地。

媽媽織毛衣。爸爸看報紙。爺爺澆花。老師改作業

四、看圖寫話要寫清楚：什么時間，誰在什么地方干什么？比如：早上，小芳在院子里給花澆水。

第三篇：小學語文一年級拼音復習教案

小學語文一年級上冊教案——漢語拼音復習

（一）復習所學的聲母、韻母及整體認讀音節，并借助漢語拼音認識日常生活中常用的字。教學重點：

1．復習聲母、韻母及整體認讀音節；

2．拼讀音節練習。

教學過程：

一、記一記聲母和韻母

（一）聲母

1．出示聲母：這里面的所有的字母叫什么？（聲母）讀他們的發音是有特點的，你們還記得嗎？

2．大家按順序讀聲母表上的聲母。

3．這是聲母表，你有什么好辦法記住它們嗎？

4．下面老師教你一種快速記憶法，看誰記得快、記得準。（注意：學聲母時，先學z、c、s，后學的zh、ch、sh、r，順序和聲母表的順序不一樣，背時要顛倒過來。）

5．游戲：

現在這些字母被打亂了，你們能把他們排成原來的順序嗎？找一個小組的同學，每人頭戴一個頭飾，全班同學給他們排隊；排好隊的同學大聲讀出自己頭上的字母，全班同學跟讀，由慢到快，然后全班同學自己練習背一背聲母表；最后小組比賽，選出優勝者。

6．現在這里有一對對好朋友，他們長得可象了，你們能把他們區分開嗎？（區分以下聲母）

（1）b—d、p—q（運用左右手來進行區分）

練習拼讀音節baiqiadoupingdongqiubangpiao

（2）t—f（從字形上進行區分：傘把t，拐棍f）

練習拼讀音節futoutuifei

（3）z－zh、c－ch、s－sh（重點在于讀音的區分）

練習拼讀音節：zongchuishaozhangcengsou

（二）韻母

1．出示韻母表，提問：這里面的字母叫什么？（韻母）

2．你有什么好方法記住它們？

3．老師也教你一種方法，叫分類記憶法。我們將這么多的韻母 分成四類：

（1）單韻母：a、o、e、i、u、u；（重點提示發音是的口形）

（2）復韻母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er；（體會讀音過程中的滑動。）

（3）前鼻韻母：an、en、in、un、{n；

（4）后鼻韻母：ang、eng、ing、ong。

1．小組練習背誦韻母表，全班比賽背，評出優勝。

2．這里又來了幾個好兄弟，他們都把我的眼睛看花了，他們到底是誰，應該怎么讀呢？

（1）iu-ui這一對雙胞胎如何區分呢？要是按照口形的變化來區分就容易多了。我們來試一試驗吧：

練習拼讀音節：dui、diu、hui、jiu、liu、kui

（2）ei-ie這一對雙胞胎說：“不行，我們也要考考你們！”咱們也想想辦法，到底怎樣記住他們？

練習拼讀音節：xiegeijiebeiqielie –lei

（3）讀讀這些韻母： an－ang、en－eng、in－ing

三、復習整體認讀音節

1．出示整體認讀音節圖，提問：它們你們還認識嗎？它們叫什么名字？（整體認讀音節），對了，他們可是我們的老朋友了，這些音節不用拼讀，見到就要認識，直接讀出。

2．整體認讀音節，學生領讀。

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying

3．復讀，練習直呼音節；

4．打亂順序練習讀：

（1）zhi、yi、ye、wu、chi、shi、zi、yue、ri、yu、yin、yun、ci、si、ying、yuan

（2）有y w打頭的音節不一定都是整體認讀音節，快快睜開你的眼睛，看一看哪些是哪些不是？如果你記不清了快來查一查（同時，出示整體音節表以便學生隨時查看）y：yi、yu、ye、yue、yun、yuan、ying；

yong、you、yao、yan、yang、ya；

w：wu、wai、wei、wan、wen；

wang、weng、wo、wa；

要求：把整體認讀音節夾在其他音節中，要求學生首先直呼出這些音節。（這一教學環節是下一個教學環節的鋪墊，目的是減小下一題的難度，起到緩沖的作用。）

四、練習拼讀y、w打頭的音節

1．復習y、w打頭的整體認讀音節。

2．讀下面的音節。

yī fu、zhī shi、yuàn yì、shù ya

（1）先一個音節一個音節的拼讀，然后再連成詞語讀下來。

（2）游戲摘蘋果，從樹上摘下一個大蘋果，每個蘋果后面是一個詞語，練習拼讀音節，誰拼得對、拼得快，就發給誰一個蘋果。

五、練習用拼音識字

1．圖片（丁丁圖及丁丁說的話“學習了拼音，我可以自己認字了！”）丁丁學會自己認字了，你呢？ 讓我們先來猜謎語：出示帶音節的學過的熟字字卡，將漢字蓋住，僅僅露出音節，讓學生猜測是什么字。

2．看這些拼音，要求：讀準聲母、韻母，準確地拼讀音節。

dōng、xī、nán、běi

qián、hòu、zuǒ、yòu

nán、nǚ、lǎo、shào

dà、xiǎo、du#、shǎo

3．音節的生字出示給學生，利用拼音自己識字，東西南北

前后左右

男女老少

大小多少

六、小結

今天,我們復習了所有的拼音，利用拼音認識了一些字，拼音的作用可真大呀，從此后，我們有多了一個認字幫手希望大家在課下能夠利用漢語拼音學到更多的生字。

第四篇：小學一年級語文漢語拼音復習教案

小學一年級語文漢語拼音復習教案

（一）、漢語拼音(1課時)

教學目標

1、復習漢語拼音，基本上能做到準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

2、能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

3、復習鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。

教學重難點

能借助漢語拼音認讀漢字。能根據拼音寫出要求學會的漢字。

教學過程

一、看拼音寫詞語

第一單元

wànyīquán shuǐ dīng dōngbǎi huā qí fàngzhī zú

()()()()

shuō huàgāo dà dep?ngyǒuchūnfēngsuì yua

()()()()

nǐ menh?ng huā lǜ cǎoy? yeqīnr?nxíngzǒu

()()()()()

gǔr?nshuǐ shēngduō shǎochù chùzhī shí bānɡ máng

()()()()()（）

第二單元

xǐ shǒuran zhēnsǎo dìfù mǔbà bɑquán jiā

()()()()()()

ɡuān m?n wán quán kàn zhehuà huà xiào huànǎi nɑi

()()()()()()

shànɡ wǔshōu kàn nǚ háitài duō shēnɡ qìchū qù

()()()()()()

mínɡ liànɡtīnɡ xiěhuí jiājiā xiānɡxu? huì()（()()

h? chànɡxǐ liǎnkāi huì

()()()

第三單元

h? qìyǔ w?nlǐzǐxiù qìxiānɡ shuǐtīnɡ jiàn

()()()()()()

lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐh?umínɡtiān

()()()()()()

niǎoyǔ huā xiānɡzhǔ yìzǒnɡ huìxiān shēnɡ

()()()()

ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ t?nɡ xu?ɡōnɡ r?nzhuān xīn

()()()()()()

niánjíxiānjìntīnɡ huàshàoxiān duì

()()()()

mínɡ báiɡanɡ duōshān qīnɡ shuǐ xiù

()()())()()

第四單元

mǎ yǐ fáng qiánkōng fánggǔ shīshù lín?r t?nghuáng niú

()()()()()()()ɡuān bìqǐlìkěshìshìfēihuā duǒlǜ yafēijī

()()()()()()()shíjiān rànɡkāich?nɡzi hěnduōxiǎoh?jiě jie

()()()()()()jia shūjiānɡ h? jia y?nɡ shū fánɡɡu? qù

()()()()()第五單元

kě pàɡēnqián liánɡfēnɡlìliànɡzuìzǎo ɡuǒ yuán

()()()()()()

yīn waixiàoliǎn yánɡ ɡuānɡkě kǒukě yǐshítou

()()()()()()

bànfǎxǔduōzhǎor?nbi?r?n dàochùnàlǐ dōu shì

()()()()()()()

xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zu?ɡōnɡ

()()()()()()

zhàopiànɡōnɡyuánqián miànhuà xiànɡdiǎn t?u

()()()()()

第六單元

shā zihǎijūnshíqiáozhú zishù miáo jǐnɡ kǒu

()()()()()()

xiānɡqīn shànɡmiàn wànɡjì xiǎnɡniànzha biān

()()()()()

pínɡyuánnánháixiǎoxiāfēipǎocǎo dì

()()()()()

lǎo shīyuán láizhī dàokuài la

()()()()

第七單元

cháng duǎnmiàn duì lěng dànra qínglā chēsǎo dì

()()()()()()

s?ng gěishēnɡ hu?ɡàn hu?zh?nɡ huāliàn xí

()()()()()

kǔ t?u fēi chánɡxu? wanzhōnɡjiānhuǒ bàn

()()()()()

qìchēɡ?nɡt?nɡ shífēnyào shì m?i yǒuhái zi

()()()()()()

r?n xuǎndì waiɡōnɡ ɡ?nɡqìchē

()()()

第八單元

nán běi jiānɡnánhú shuǐqiū tiānzhǐyǒuxīng xing

()()()()()()

xuě bái bānɡmánɡ qǐnɡ wanjiù shìdì qiúhǎo wán

()()()()()()tiào ɡāotáo shùɡānɡzǒu lán huāɡa zìzu? xià

()()()()()()

zu?wairànɡ zu? jí mánɡchū mínɡ dài zǒud?nɡ r?n

()()()()()()

二、復習大寫字母表

指名默寫然后校對，訂正。

第五篇：小學語文一年級拼音復習（范文）

人教版小學語文一年級拼音復習

漢語拼音是幫助識字和學習普通話的工具。在小學階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調、整體認讀音節和一些拼寫規則，能正確地拼讀、拼寫音節；能按順序背誦、默寫字母表，認識大寫字母，會用音序查字典；能運用拼音識字，正音和學習普通話。

一、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。

1、（1）聲母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（2）韻母:①單韻母（6個）：a o e i u ?

②復韻母（9個）：ai ei ui ao ou iu ie ?e er

③鼻韻母（9個）：an en in un ?n ang eng ing ong

（3）整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（前10個音節，相對來說好記些。后面6個音節，可列出相應的字，編成一句話：“夜月隱，云愿迎。”意思是：“夜”晚，“月”亮想要“隱”藏起來，“云”朵“愿”意幫這個忙，她“迎”了上來。）

2、字母表（26個）: Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 練一練

（1）讀一讀，在每個大寫字母的后邊寫上小寫字母。

Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）ＹY（）Ｔ（）Ｊ（）

（2）將下列字母排列順序A E P J T Y M L D Q R G B

3、漢語拼音標調規律：一聲平二聲仰三聲拐彎四聲降，叫做漢語拼音聲調符號。，用ˉˊˇˋ表示。①a母出現不放過，（即韻母中凡是有a的，標在a上。如lao,標在a上）

②沒有a母找 o e，（沒有a，但有o 或e的，標在 o 或e 上。如lou標在o上,lei標在e上）

③i u并列標在后，（i和 u并列時，標在后面。比如liu,標在u上，gui,標在i 上）

④單個韻母不必說。（單個的韻母，當然就標它上面了）

⑤前鼻音：指拼音中以“n”結尾的韻母，如：an ian uan ?an en in uen ?n。

⑥后鼻音：指拼音中以“ng”結尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

⑦平舌音：指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。

⑧翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。

補充：變調

在普通話里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中

一、不的變調為特殊。

以表說明：陰平陽平去聲輕聲一y?單念或用在詞尾以及用在序數中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前

在小學階段應掌握的還有一種變調現象是出現在ABB疊詞

ABB詞語是指第二、三字一樣的詞語。通常分為兩類：形容詞和量詞。

ABB式詞語讀音

ABB式形容詞的注音，根據實際情況分為三種情況：

a: “BB”注作陰平：

紅彤彤 h?ng tōng tōng（也作紅通通）

文縐縐 w?n zhōu zhōu

黃澄澄 huángdyngdyng

噗碌碌 pūlūlū

b:“BB”注本調，口語中變讀陰平：

熱騰騰 rat?ngt?ng（口語也讀ratyngtyng）

亂騰騰 luànt?ngt?ng（口語也讀luàntyngtyng）

慢騰騰 mànt?ngt?ng（口語也讀màntyngtyng）

紅彤彤 h?ng tōng tōng（也作紅通通）

文縐縐 w?n zhōu zhōu

黃澄澄 huángdyngdyng

噗碌碌 pūlūlū

b:“BB”注本調，口語中變讀陰平：

熱騰騰 rat?ngt?ng（口語也讀ratyngtyng）

亂騰騰 luànt?ngt?ng（口語也讀luàntyngtyng）

慢騰騰 mànt?ngt?ng（口語也讀màntyngtyng）

黑油油 hyiy?uy?u（口語也讀hyiyōuyōu）

綠油油 lǜy?uy?u（口語也讀lǜyōuyōu）

碧油油 bìy?uy?u（口語也讀bìyōuyōu）

血淋淋 xitlínlín（口語也讀xitl?nl?n）

水淋淋 shuǐlínlín（口語也讀shuǐl?nl?n）

濕淋淋 sh?línlín（口語也讀sh?l?nl?n）

汗淋淋 hànlínlín（口語也讀hànl?nl?n）

黑黝黝 hyiyǒuyǒu（口語也讀hyiyōuyōu）

黑洞洞 hyid?ngd?ng（口語也讀hyidōngdōng)

亂蓬蓬 luànp?ngp?ng（口語也讀luànpyngpyng）

沉甸甸 ch?ndiàndiàn（口語也讀ch?ndi?ndi?n）

濕漉漉 sh?lùlù（口語也讀sh?lūlū）

c:“BB”只注本調：

香馥馥 xi?ngfùfù

金燦燦 j?ncàncàn

空蕩蕩 kōngdàngdàng

空洞洞 kōngd?ngd?ng

噗嚕嚕 pūlūlū

詞語舉例

綠油油，黑黝黝，慢騰騰，皺巴巴，笑嘻嘻，香噴噴

亂哄哄，黑漆漆，輕飄飄，濕漉漉，紅彤彤，藍湛湛

紅艷艷, 笑呵呵, 黃澄澄，毛茸茸，霧朦朦，胖乎乎

喜盈盈，金燦燦，孤零零，毛絨絨，笑哈哈, 水靈靈

臟兮兮，陰森森，傻乎乎，頂呱呱，白皚皚，綠瑩瑩，亂蓬蓬，濕漉漉，烏溜溜，野茫茫，雪茫茫，白花花

金燦燦，熱騰騰，香噴噴，光禿禿，空蕩蕩，軟綿綿

水汪汪，胖乎乎，圓溜溜，沉甸甸，陰森森，笑嘻嘻

練一練

給下面的加點字注音：

(1)bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi

冰

清 玉 潔 司 空

見

慣

雷 霆

萬 鈞 茫 然 若 失(2)看一．看（）

一．下子（）

一．只（）

一．會兒（）

一．碗（）

不．會（）

不．能（）

說不．說（）

不．能（）

軟綿綿．．．（）沉甸甸．．．（）

毛茸茸．．．（）

濕漉漉．．．（）

4、漢語中什么時候讀輕聲、怎樣才能讀好輕聲

什么是輕聲呢？輕聲就是在詞或句子里一些音節失去原來的聲調，變成一種較輕較短的調子。那么怎樣才能讀好輕聲呢？這要求我們在平時讀書讀報時注意收集，查尋規律。

首先我們先要搞清楚哪些情況下應讀輕聲。

一、通常在名詞或動詞的第二個重疊音節讀輕聲：

如：“媽媽（ma）”，“試試（shi）”

二、名詞詞尾和方位詞，趨向動詞也常讀輕聲，如：“木頭（tou）”，“天上（shang）”，“走出來（chulai）”等；

三、有一些助詞也讀輕聲，如：“好得（de）很”、“快走吧（ba）”，四、雙音節的第二個音節有時也讀輕聲，如：“蘿卜（bo）”等等。

搞清楚哪些音節讀輕聲，就要經常練習，區別輕聲與其他的四聲的不同，明白輕聲讀得要“輕而短”。

值得提醒的是，不該讀輕聲的就不能讀，因為這樣會完全改變詞語的意思，如“大意”指內容大概的意思，而“大意（yi）”則指不小心的意思。

總之，只要注意積累，經常練習，大家一定能讀好輕聲

補充：兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，并使這個韻母轉變為卷舌韻母，這種現象叫兒化。帶兒化的音節，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：門兒--m?nr 餡兒--xiànr 練一練

（1）讀下面的詞語，注意讀準輕聲及兒化。

奶奶 哥哥 去吧 好嗎 紅的 說著 花兒 凳兒 貓兒 畫兒 一手兒

（2）把輕聲字用圓圈畫出來

駱駝 椅子 咱們 那么 石頭 衣服

（3）在恰當的地方加上兒，使前面的音節兒化。

我們一塊（）到那塊（）操場上去打籃球。過一會（），我們要開個會（）。

5、隔音符號：

(1)為什么要用隔音符號

普通話音節多數是有輔音聲母的音節。漢語拼音字母的拼讀習慣是，輔音字母總是跟后邊的 元音拼合成音節，例如shɑnge,只能念成shɑn ge(山歌)。只有在后邊沒有元音的情況下，輔

１１、一（）小狗

二、填寫量詞：

１、一（）傘

一（）船２、兩（）球

一（）手

３、幾（）雞

幾（）小白兔４、十（）魚

三（）圓圈

５、幾（）直線

六、①寫出帶有下列偏旁的字：辶 亻 門 讠 阝 口 心 蟲 扌 氵 忄犭宀

②加偏旁、減偏旁、加一筆、加兩筆、兩個字合成一個新字

七、近義詞、反義詞

八、句子 ：①“把”字句與“被”字句的轉換 ② 一邊??一邊?? ③那么??那么??④漸漸／已經／正??／像 ⑤按正確的順序排列句子；縮句；擴句

八、本冊課文的重點句子：取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學會生活的本領，才能成為真正的獅子。

地球爺爺的手就是地心引力。

植樹節是每年的3月12日（其他節日）。

《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》，以及古詩的作者

本冊課文涉及的科學知識：青蛙小的時候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

九、諺語積累：

1、早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明。

2、雨打五更，日曬水坑。

3、南風暖，北風寒，東風潮濕，西風干。

4、久雨冷風掃，天晴定可靠。

5、滿天亂飛云，雨雪下不停。

6、天上烏云蓋，大雨來得快。

7、有雨天邊亮，無雨頂上光。

8、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

9、蚊子咬得怪，天氣要變壞。

10、不怕初一陰，就怕初二下。

11、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。

12、東虹日頭西虹雨。

13、風靜天熱人又悶，有風有雨不用問。

14、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。

15、河里魚打花，天天有雨下。

十、同音字區分：再（）玩（）有（）畫（）鄉（）亮（）候（）在（）完（）友（）話（）香（）量（）后（）近（）塊（）刻（）冬（）童（）道（）做（）石（）象（）元（）作（）識（）向（）原（）座（）時（）像（）圓（）坐（）員（）園（）象（）長（）常（）十一、一年級生字：一、二、三、十、木、禾、上、下、土、個、八、入、大、天、人、火、文、六、七、兒、九、無、口、日、中、了、子、門、月、不、開、四、五、目、耳、頭、米、見、白、田、電、也、長、山、出、飛、馬、鳥、云、公、車、牛、羊、小、少、巾、牙、尺、毛、卜、又、心、風、力、手、水、廣、升、足、走、方、半、巴、業、本、平、書、自、已、東、西、回、片、皮、生、里、果、幾、用、魚、今、正、雨、兩、瓜、衣、來、年、左、右、萬、百、丁、齊、冬、說、友、話、春、朋、高、你、綠、們、花、紅、草、爺、親、節、的、歲、行、古、處、聲、知、多、忙、洗、真、認、父、掃、母、爸、寫、全、完、關、家、看、笑、著、興、畫、會、媽、合、奶、放、午、收、女、氣、太、早、去、亮、和、李、語、秀、千、香、聽、遠、唱、定、連、向、以、更、后、意、主、總、先、起、干、明、趕、凈、同、專、工、才、級、隊、螞、蟻、前、房、空、網、詩、黃、林、閉、童、立、是、我、朵、葉、美、機、她、過、他、時、送、讓、嗎、往、吧、得、蟲、很、河、借、姐、呢、呀、哪、誰、涼、怕、量、跟、最、園、臉、因、陽、為、光、可、法、石、找、辦、許、別、那、到、都、嚇、叫、再、做、象、點、像、照、沙、海、橋、軍、竹、苗、井、面、鄉、忘、想、念、王、這、從、進、邊、道、貝、男、原、愛、蝦、跑、吹、樂、地、老、快、師、短、淡、對、熱、冷、情、拉、活、把、種、給、吃、練、學、習、非、苦、常、問、伴、間、共、伙、汽、分、要、沒、孩、位、選、北、湖、南、秋、江、只、幫、星、請、雪、就、球、跳、玩、桃、樹、剛、蘭、座、各、帶、坐、急、名、發、成、動、晚、新、有、么、在、變、什、條、十二、小學低年級語文閱讀訓練 51.什么動物最聰明

有一次，鳥媽媽問它的孩子們：“什么動物最聰明？”鳥兒們嘰嘰喳喳議論起來。它們有的說是老虎，因為它是獸中之王；有的說是狐貍，因為它能“狐假虎威”。小藍鳥記得在電視上見過黑猩猩，它會騎自行車、滑冰，還會用樹枝鉤洞子吃。會不會是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍鳥說：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說：“是呀，除了人類，動物中最聰明的要數黑猩猩。它會豎立走路，還會使用工具。”

1、在括號里填上合適的詞語。

（）的老虎（）的狐貍（）的黑猩猩（）的小鳥

2、把句子寫完整。

⑴ 因為黑猩猩會（），還會（），所以（）。⑵ 說動物中最聰明的要數黑猩猩，是因為它（）。

52.老人種蘋果

有個老大爺種了許多蘋果樹。

人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等好久好久，這些樹木才會結出蘋果來呢。恐怕你是吃不到蘋果啦。”

老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時候他們會感謝我的。”

1、文章共有（）小節。

2、第（）小節是寫人家對老大爺說的話。

3、用“~~~~”劃出老大爺說的話。

4、想一想，寫一寫，到那時候，感謝老大爺的人們會說些什么呢？

53.老貓

我家的老貓很關心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會繞著這只小貓不停地轉，嘴里“妙嗚妙嗚”地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！”

1、這段話有（）句。

2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“~~~~~~~”把它劃下來。

3、找出文章中表示老貓動作的詞語：（）

4、文中的“小寶貝”指的是（）。

54.姐妹潭

姐妹潭在臺灣阿里山，是當地有名的風景區。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。姐妹潭兩潭相隔不過幾米，小潭已經干枯，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。

1、在括號里填上合適的字。

湖（）山（）一（）一（）山（）水（）古（）古（）

2、姐妹潭在（）。

3、讀讀短文，試著畫畫“姐妹潭”。

55.可愛的白楊

春天來了，小白楊在風中搖(yáo)，它說天空太臟(z?ng)了，要把烏云掃(sǎo)一掃。夏天到了，小白楊在路(lù)邊站(zhàn)，它說天熱(ra)了，要給娃(wá)娃(wá)們撐(chyng)把傘(sǎn)。

到了秋天了，小白楊脫(tuō)下綠衫衫(sh?nsh?n)，它說天已經涼(liáng)了，樹葉可以給大地遮(zhy)風寒。

1、用“——”畫(huà)出表(biǎo)示季(jì)節的詞(cí)語(yǔ)。

2、填(tián)空。

春天，小白楊要把（）；夏天，小白楊要給（）；秋天，小白楊脫下綠衫衫要給（）。

3、你喜歡小白楊嗎？為什么？

56.荷葉圓圓

小水珠說：“荷葉是我的搖(yáo)籃(lán)。”小水珠躺(tǎng)在荷葉上，眨著亮(liàng)晶(j?ng)晶(j?ng)的眼睛。

小蜻蜓說：“荷葉是我的機(j?)坪(píng)。小蜻蜓停(tíng)在荷葉上，展開寬(ku?n)寬的翅膀。

小青蛙說：“荷葉是我的歌(gy)臺，”小青蛙蹲(dūn)在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小朋友說、：“荷葉是我的涼(liáng)帽(mào)。”小朋友戴(dài)上荷葉，笑嘻(x?)嘻(x?)、紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋兒，藏(cáng)在綠油油、圓(yuán)溜(liū)溜(liū)的荷葉下，比荷花還美哩！

1、讀一讀，你能寫出同樣的詞語嗎？ 笑嘻嘻 紅潤潤 綠油油 圓溜溜 亮晶晶

2、小水珠把荷葉當成（），小蜻蜓把荷葉當成（），小青蛙把荷葉當做（），小朋友（）