第一篇：沙盤課程介紹

用友沙盤課程介紹

目前國內管理課程一般都以理論+案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應用到實際工作中。而用友的精品培訓課程“ERP沙盤模擬對抗課程”采用哈佛流行的沙盤情景教學模式，通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！

通過一種體驗式的互動學習讓學員認識到企業資源的有限性，從而深刻理解ERP的管理思想，領悟科學的管理規律，提升管理能力。該課程涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃與排程、物料需求計劃、資金需求規劃、市場與銷售、財務經濟指標分析、團隊溝通與建設等多個方面，企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，復雜、抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓各位老師去體驗，同時每個人都直接參與企業運作。在教學時，學生們分別組成六個管理團隊，互相競爭，每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監、生產總監等），每隊要親自經營一家擁有1億資產的銷售良好，資金充裕企業，連續從事5至6個會計年度的經營活動，ＣＦＯ通過操作貸款、融資、投資等業務認識理財活動在企業運作過程中的重要作用；看到現金流量和存量、資產回報率（ROA）、權益回報率（ROE）、速動比率等指標是如何反映經營業績的；鍛煉預算的編制能力并體會預算的重要性——理解企業的財務系統。ＣＩＯ通過采集、加工和報送各種財務的和非財務的數據，實際演練會計報表的生成過程，體會信息對決策的支持作用——理解企業的信息系統。ＣＯＯ通過銷售定單、原材料采購、產品生產、庫存、銷售等物流管理環節的操作以及產銷排程、成本控制、合理開支、JIT 生產等理論的具體應用——理解企業的生產系統。ＣＭＯ通過分析與預測企業營銷環境、尋找合理的市場切入點、安排市場品牌建設的投入，在與對手的競爭中——理解企業的市場戰略。ＣＥＯ在很大程度上影響著企業的風格，其日常職責主要是考慮企業的發展戰略，從企業全局的視角協調各個崗位的抉擇并協調各部門主管的思路。教師擔任雙重角色：一方面在對抗中扮演市場和執法的角色；更重要的是在教學活動中通過指導同學演練并根據同學在教學現場的實際操作數據，動態地分析成敗的原因和關鍵因素，促使同學們

操作過程中獲得的感性體驗上升到理性認識從中但面對同行競爭對手、產品老化、市場單一化，公司要如何保持成功及不斷的成長是每位成員面臨的重大挑戰。

ERP沙盤模擬對抗課程融角色扮演、案例分析和專家診斷于一體，其最大特點是“在參與中學習”。學員的學習過程接近企業實戰，在短短幾天的訓練中，會遇到企業經營中常出現的各種典型問題，學員們必須一同發現機遇，分析問題，制定決策，組織實施。這個參與的過程極大的激發了學員們的學習熱情，也就是在這樣成功與失敗的體驗中，學員們學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦。同時，教師也會在教學中讓學生換位思考，如主管銷售的經理去做生產，主管生產的去做財務等等，加強學生之間的相互溝通和理解，突顯出團隊的協作精神，培養他們作為企業管理者所必須具備的素質。

附：高校實驗教學研討交流會上的報告－

沙盤培訓課程在培養方案中的設置及應用

一、學院簡介★

石家莊職業技術學院（原石家莊大學）創建于 1984 年，是經國家教育部批準、石家莊市人民政府主辦的一所全日制普通高等院校，是教育部、信息產業部、建設部確定的計算機應用與軟件技術、工業與民用建筑專業領域技能型緊缺人才培養基地。

經過二十多年的建設，學院發展成為以全日制高職教育為主體，多種辦學形式并存，以特色骨干專業為重點，工、經、管、法、文、藝多專業協調發展的高職院校。目前，共設有經濟貿易系、法律與公共管理系、計算機工程系、機電工程系、建筑工程系、化學工程系、藝術設計系、外語系、基礎部、公體部、社科部、繼續教育學院、新龍軟件學院、海爾培訓服務中心等八系三部兩學院一中心，共設六大類 40個專業，其中6個專業為省級教學改革試點專業。

今天的石家莊職業技術學院堅持“融于社會，服務社會”的辦學理念，定位于立足省會，面向河北，輻射全國，以服務為宗旨，以就業為導向，產學研結合，努力培養適應社會需要的高技能人才。以“自信、自立、善學、善用”為校訓，“團結、務實、勤奮、進取”為校風，不斷深化改革，加強管理，全力推進規模、結構、質量和效益的協調發展，向著爭創“省內領先、國內一流”高等職業院校的目標邁進。

二、沙盤課程開設情況★

我系于2003年底開始調研企業經營流程沙盤培訓課程相關情況。2004級培養方案中開始設置,到目前為止已涉及到十屆學生。培養方案中的設置略有不同，主要體現在專業、學期及學時數等方面。

首次在2004級人才培養方案中設置沙盤培訓課程的時候，我們考慮到專業與崗位認識實習的需要，我們大致在二、四、五學期各設置一次為期一周的實訓，想法是初次主要的任務是熟悉業務流程，好像進行了一次專業認識實習；第二次是進一步了解相關課程與知識，進行相關課程實訓；第三次進行業務經營全程的實訓與操作，類似模擬進行具體崗位實習與畢業實習。

經過一年的實踐，我們在2005級人才培養方案設置時去掉了在第二學期的第一次培訓，僅在第四、第五兩個學期設置了總共為期兩周的實訓課程。這主要是我們發現，第一次的培訓幾乎形同虛設，在第二學期，學生相關課程基本沒有充分開展起來，學生還沒有足夠的基礎去進行業務經營的全流程實訓。

三、沙盤課程在各專業中的作用★

在我系的工商管理專業、會計電算化專業、電子商務專業、市場營銷專業、營銷策劃專業、涉外企業經營管理專業、國際貿易專業、金融保險專業等八個專業中，有六個專業開設了沙盤培訓課程。第一屆學生沙盤課程實施下來，明顯發現有兩個特點：

1．學生的學習興趣明顯提高，對課程表現出極大的熱情。這在以往我們課堂教學中，是從來沒有如此高的學習熱情與學習勁頭的。而且在課程的實施過程中，學生明顯進入了各自的角色，常常會為一份訂單、一條生產線、一筆貸款等爭得面紅耳赤，似乎真是在爭房、爭地，似乎真成為百萬富翁、或是真傾家蕩產。整個經營流程的實訓過程調動了學生所有的知識庫存，并

深刻體會到自己在某一類課程方面所欠缺的基礎理論知識以及自己在具體運用上分析能力需要提高的地方。這一點是學生體會最深的地方，我認為也是沙盤培訓課程最具有價值的一個地方。

2．讓本專業的課程之間，甚至是各專業之間的課程，都有機地結合起來，給學生一個綜合的學習經歷與體會。我們經貿系共有八個經濟類專業，各專業之間會有一些共同的經濟類課程，也會有一些先行后續課程和相關聯系很緊密的課程，以往我們的課程學習相對獨立并各成體系，這對學生系統掌握本門課程無疑是有極大幫助的。但是，我們學習最終的目的是要學會應用，而具體崗位所需要的技能與知識就不可能是單科知識與應用，任何一個崗位技能都需要多方面的知識相互綜合作用而構成，而沙盤培訓給學生綜合掌握各崗位技能提供了一個很好的學習與體驗的機會。這個地方我強調了體驗，是因為我們不可能通過沙盤培訓課程把學生所需要的所有崗位技能都得到全面、深入的訓練與提高，但是最重要的是學生體會到了崗位對知識的需求，尤其是對知識綜合概括并運用的需求，引導學生自覺不自覺地學習相關的課程，進行相關崗位技能的訓練。這一點是最重要的。這也使學生深刻認識到了各類知識并不是割裂的，而是一個有機的知識系統，幫助學生進行正確的學習與訓練。我們的培養目標之一就是讓學生們學會學習。

四、沙盤課程在其他課程改革中的應用★

? 在西方經濟學課程改革中的應用

在學習了需求供給等相關的消費者行為理論以及生產理論和成本理論后，開設了“模擬市場”的實訓內容。在這個實訓環節中，以現有的ERP沙盤為背景，從中提取與《西方經濟學》理論聯系緊密的部分，讓學生在仿真的市場環境中，分別扮演不同的角色，模擬操作商品的買賣、生產、銷售等步驟；了解市場訂單與原材料之間的連接性；并考慮成本問題，同時還對整個企業的運行有了一個較為宏觀的概念。通過實際的動手操作，使學生深刻體會到生產者和消費者由于立場不同而產生的差異，以及市場中價格對市場的調節作用，再次認識“看不見的手”的原理對市場的調控，同時用學過的知識分析產品定位、成本產量及其定價問題，并且為后面進一步學習市場理論內容埋下伏筆。

通過本模塊的實訓，學生反響強烈。在實訓中，學生們充分體會到了市場競

爭的激烈性，并且在模擬中對企業的整體運行有了一個又一個大膽的設想。本模塊的實訓不僅能使學生將自己已經學過的知識在實際中加以運用，而且對沒有學習的知識產生濃厚的興趣。并且能夠及時總結他們在實訓中的經驗教訓，帶著問題學習知識。不僅如此，本模塊的實訓還對學生的整體素質有了一個初步的考察，使其分析問題，解決問題的能力得到了充分鍛煉。

? 在市場營銷課程改革中的應用

五、沙盤課程在實踐教學中的作用★

現在大家可能也了解了我們學院是一個高等職業技術院校，不是理論研究型學校，學生也不具備這樣的條件，我們更關注的是學生崗位技能的學習與訓練，更注意讓學生更快地適應崗位的技能需求，因此大量的實踐學習與煅煉就不可避免。我們從2004級人才培養方案中就設置了大概三種類型的實訓、實習，從初步的認識實習到學習中期的課程實訓再到最后的畢業實習，想讓學生通過各種實習、實訓，能夠迅速適應崗位對技能的需要，盡快勝任崗位。

但是，大家也知道，現在畢業生的實習、實訓非常困難，很少有單位愿意接收大量的畢業生進行實習，尤其是對于經濟管理類專業的學生更是如此。即使單位同意接收，也不可成批地接收，也就是三五個的樣子。這樣對于我們每年所擁有的近八百名的畢業生，實習、實訓出現了前所未有的困難。而沙盤課程在某種程度上減少了這種困難，并解決了一部分問題。沙盤課程所涉及到的各種崗位，以及崗位的技能，包括整體的業務流程，對于學生來說，是一個系統地進行實務訓練的好機會。至少，在沙盤上，學生將各類經濟管理類崗位進行了體驗、學習、煅煉。對于我們在第一學期的專業認識實習以及隨后第二學期的崗位認識實習，都是一個全面、系統的綜合模擬訓練。我感覺自從我們開設了沙盤培訓課程，學生們對自己所學專業，所學專業相關的崗位以及相應的崗位技能的認識都有全面的理解與提高，這對我們開展各類型的實訓課程都有極大的幫助。

六、對沙盤課程的新認識★

通過兩年的沙盤課程的實施，我們有了很大的教學與學習上的收獲。同時，也對沙盤有了進一步的認識。

1．沙盤是一個很好的情景教具，而且可以為很多課程所應用。

我們是一個高職類院校，各科的教學更強調的是對學生各類崗位的培養與訓

練，沙盤就起到了一個模擬各崗位、展示各類崗位技能的模板。學生通過沙盤的操作與訓練，深入認識專業崗位與技能，幫助學生進行有效的學習與煅煉，達到學習目標。

2．沙盤不是萬能的。沙盤的內容含量很高，融合了大量的知識在一個小小的盤面上，如果展開講述的話，不夸張地說，可以是一個或更多專業所有的教與學的內容。但是講沙盤不是我們的目的。我們的目的是按照我們即定的培養方案進行學生行業與崗位的培養與訓練，培養出我們需要的學生。因此，沙盤必須為我所用，為教學目標服務。

第二篇：用友ERP沙盤模擬課程介紹

用友ERP沙盤模擬課程介紹

這是管理者經營理念的“實驗田”，這是管理者變革模式的“檢驗場”，即便失敗，也不會給企業和個人帶來任何傷害！

這是一場商業實戰，“六年”的辛苦經營將把每個團隊的經營潛力發揮的淋漓盡致，在這里可以看到激烈的市場競爭、部門間的密切協作、新掌握的經營理念迅速應用，團隊的高度團結。

在模擬訓練過程中，勝利者自會有諸多經驗與感嘆，而失敗者則更會在遺憾中體悟和總結。

您是不是常常被這些問題所困擾?

如何增強研發、生產、市場營銷、銷售、服務人員對相互工作支持和理解？

如何使高級管理團隊中擁有豐富經驗的“經驗派”與經過系統管理訓練的“學院派”取得交流的共同詞匯，提供更合理的決策建議？

如何改變各個部門缺乏全局觀念，只強調自身重要性，搶奪資源的現狀，增強部門間的溝通與協調？ 面對激烈的市場競爭，如何合理分配有限的資源？ 如何合理地調動資金、控制成本、爭取最大的經濟利益？

如何通過培訓使團隊成員快速地掌握管理理論，并能真正應用于實際管理工作中？

課程特色 生動有趣

管理課程一般都以理論+案例為主，比較枯燥而且很難把這些理論迅速掌握并應用到實際工作中。而通過模擬沙盤進行培訓增強了娛樂性，使枯燥的課程變得生動有趣。通過游戲進行模擬可以激起參與者的競爭熱情，讓他們有學習的動機——獲勝！體驗實戰

這種培訓方式是讓人們通過“做”來“學”。參與者以切實的方式體會深奧的商業思想——他們看到并觸摸到商業運作的方式。體驗式學習使參與者學會收集信息并在將來應用于實踐。團隊合作

這種模擬是互動的。當參與者對游戲過程中產生的不同觀點進行分析時，需要不停地進行對話。除了學習商業規則和財務語言外，參與者增強了他們的溝通技能，并學會了如何以團隊的方式工作。看得見，摸得著

剝開經營理念的復雜外表，直探經營本質。企業結構和管理的操作全部展示在模擬沙盤上，將復雜，抽象的經營管理理論以最直觀的方式讓學員體驗、學習。完整生動的視覺受將極為有效地激發學員的學習興趣，增強學習能力。在課程結束時，學員們對所學的內容理解更透，記憶更深。想得到，做得到 把平日工作中尚存疑問的決策帶到課程中印證。在2-3天的課程中模擬10年的企業全面經營管理。學員有充足的自由來嘗試企業經營的重大決策，并且能夠直接看到結果。在現實工作中他們可能在相當長的時間里沒有這樣的體驗機會。

課程目標

通過“模擬對抗培訓”使高層管理者能夠認清企業資源運營狀況，建立企業運營的戰略視角，并尋求最佳的利潤機會；更有效地區分業務的優先安排，降低運營成本。深入的理解財務的戰略功效，掌握財務結構，解讀財務報表。

中級經理在“模擬對抗培訓”中的收獲則在于了解整個公司的運作流程，提高全局和長遠策略意識，更好的理解不同決策對總體績效的影響，從而可以和不同部門達成更有效的溝通。同時，一線主管將提升其策略性思考的能力，以及與下屬溝通的技巧。

“模擬對抗培訓”更可以幫助企業建立一種共同的語言，提高每個人的商務技巧，從而使每個部門甚至每個人都能支持公司既定的戰略決策，方向一致，共同致力于生產力和利潤的提高。

“模擬對抗培訓”還可以幫助企業內部所有重要的員工都理解企業的經營運作、企業的競爭力、以及企業資源的有限性，幫助各部門的管理人員做出有效的資源規劃及決策。

課程內容

企業經營決策模擬對抗課程的基礎背景設定為一家已經經營若干年的生產型企業，此課程將把參加訓練的學員分成4-6組，每組4-5人，每組各代表不同的一個虛擬公司公司，在這個訓練中，每個小組的成員將分別擔任公司中的重要職位（CEO、CFO、市場總監、生產總監等）。六個公司是同行業中的競爭對手。他們從先前的管理團隊中接手企業，在面對來自其它企業（其它學員小組）的激烈競爭中，將企業向前推進、發展。在這個課程中，學員們必須做出眾多的決策。例如新產品的開發、生產設施的改造、新市場中銷售潛能的開發等等。每個獨立的決策似乎容易做出，然而當它們綜合在一起時，許多不同的選擇方案自然產生。

課程涉及整體戰略、產品研發、生產排程、市場與銷售、財務、團隊溝通與建設等多個方面，具體內容包括：

1.整體戰略方面：

評估內部資源與外部環境，制定長、中短期策略 預測市場趨勢、調整既定戰略 2.R&D方面 產品研發決策 必要時做出修改研發計劃，甚至中斷項目決定 3.生產方面

選擇獲取生產能力的方式（購買或租賃）設備更新與生產線改良

全盤生產流程調度決策；匹配市場需求、交貨期和數量及設備產能 庫存管理及產銷配合

必要時選擇清償生產能力的方式 4.市場營銷與銷售方面 市場開發決策

新產品開發、產品組合與市場定位決策 模擬在市場中短兵相接的競標過程 刺探同行敵情，搶攻市場

建立并維護市場地位、必要時做退出市場決策 5.財務方面

制定投資計劃，評估應收賬款金額與回收期 預估長、短期資金需求，尋求資金來源 掌握資金來源與用途，妥善控制成本 洞悉資金短缺前兆，以最佳方式籌措資金 分析財務報表、掌握報表重點與數據含義 運用財務指標進行內部診斷，協助管理決策 如何以有限資金轉虧為盈、創造高利潤 編制財務報表、結算投資報酬、評估決策效益 6.團隊協作與溝通方面

實地學習如何在立場不同的個部門間溝通協調 培養不同部門人員的共同價值觀與經營理念 建立以整體利益為導向的組織

學員反饋

在12月4日—5日這兩天內，我經歷了一場不同以往的學習過程。在用友公司的大力支持下，我參加了“做一次CEO”——ERP沙盤模擬活動。在這次歷經兩天的培訓過程中，我做了一次真正的CEO!難忘決策時的迷茫，難忘爭奪訂單時的激動，難忘失誤時的懊悔……難忘這兩天中的一切！以往在課本上學到過很多如何做出最佳決策的方法，例如線性規劃，定量定性分析等等數學方法，可是當你真正面對如何決定一個企業的未來方向時，你卻會手忙腳亂，不知何處著手。這是我們現代大學教育的悲哀——理論和實踐的脫節。而通過這次模擬，我們能在老師的指導下和自己的失敗經驗中真實的體驗到了如何預測，如何看懂財務報表，如何決定最佳訂貨點（即經濟訂購批量），以及生產流程的真實模擬等等，真實的參與了一次企業的生產經營管理過程……。

想成為一名成功的CEO，真的是一件很不容易的事情！不但需要果斷謹慎的性格，更是需要廣泛的知識，例如在看報表的時候你要懂財務管理、在和生產總監溝通時你要明白生產流程和物流過程、想擴大生產你要知道現在的金融政策……。現在終于深刻的理解到“書到用時方恨少”這句話的含義了！以前以為創業是很容易的事，用我所學過的知識就夠用了，現在看來這種想法真是太天真了！經營一家別人已打好基礎的模擬企業都曾面臨資金周轉不靈，即將倒閉的情況，雖然后來靠應付賬款進行短期融資才度過難關，可是在現實中融資會有那么容易嗎？“書本與現實的鴻溝，所學與所需的差距，清楚自己的定位，不斷的充實自己”是我在這次模擬實踐中最大的收獲！

回憶，就是換個角度看待自己，無論成功或者失敗。

在許多時候，正如成功也有其尷尬的一面，失敗也不見得就意味著沒有收獲。所以，雖然一切已經過去，但一切也都成了啟迪！

ERP沙盤模擬無疑是一場“洗腦”式的思維革命！兩天來，從最初的盲目中我們已經漸漸成長得理性。“拍腦袋”的決定少了，取而代之的是用數據說話。

誠然，在課堂上我們個個清醒戰略分析的邏輯，明白市場調研的涵義，了解財務預算的作用；但是，開始的時候，我們在行動上著實有些遲鈍，——沒有明確目標使命，沒有制定戰略方針，沒有進行生產預測…… 所以，我們相信，過去留給我們的啟迪還似深埋的寶藏，有待我們去挖掘！羅馬不是一日建造而成的！習慣也是需要漸漸改變的！我們的開始才剛剛開始！

管理大師德魯克說：“管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。”現代企業中，對過程進行管理的年代已經結束，取而代之的是關注最終結果的管理思維。如何以結果為導向，實施簡單有效的方法，是現代管理要研究和追求的目標。而這種為結果而工作，追求卓有成效的工作效果的學習只能通過實踐的積累，通過實踐感悟。

第三篇：物流沙盤介紹

物流沙盤，是一種以信息技術為主，以物流實體模型為輔，對企業物流的實際運作進行模擬的實戰演練。物流沙盤作為一種顛覆傳統的教學和培訓模式，目前，正在廣大高校和物流企業的教學和培訓中，廣泛采用。通過物流沙盤教育和培訓出來的人才，一方面，將掌握很好的物流管理相關實用理論；另一方面，也將掌握物流企業實際運作的主要技能。

目前，物流沙盤的主要應用領域：

（1）區域建設規劃、工程建設規劃的展示，設計方案分析。按照建設規劃的布局，在沙盤上構建所要建設的建筑、設施、設備、道路以及周邊環境。如城市、物流園區的物流建設規劃，交通工程建設規劃等；

（2）物流理論和理念的展示、說明。包括物流整體概念的說明、供應鏈、產品全生命周期中物質循環和環保理念的展示和說明等。例如，用飛機、火車、汽車、船舶、道路、機場、港口以及相關的物流設備和設施如倉庫、搬運起重設備等表示物流過程中的航空、海運、陸路的主要運輸工具及相關設施；

（3）物流系統和設備的介紹及展示。用模型展示和表達特定的物流系統(或設備)，表示該物流系統(或設備)的設計、規劃、布局、甚至設備結構等，如車間內的物流系統。

主要教學內容和形式

（1）展示

通過沙盤模型表達和展示物流的概念、設備、設施等，如:讓學生從沙盤模型宏觀地了解物流主要運輸工具及機場、車站、港口、公路以及倉儲等相關設施;宏觀地了解物流的主要過程;展示與物流相關的信息流和資金流;重點介紹和展示區域性物流、物流園區或企業內物流，展示物流系統的設計方案、布局、設備等;物流設備的展示和介紹，例如使用模塊化、可集成、有復雜控制的仿真模型構成的微型物流系統或生產系統模型表現和實現結構復雜的系統。

（2）沙盤推演

即在沙盤上模擬表示和標識對抗性各方的最新情況，各方可根據最新情況選擇行動方案，而沙盤上又可進一步模擬表示和標識各方行動方案對抗的結果。例如，在ERP教學方面的沙盤推演可以在沙盤上直觀地標識參與競爭的各個企業的現金流量、庫存水平、生產設備、銀行信貸等情況，學員分成若干組，每組經營一家虛擬公司，每人分別擔任虛擬公司總裁、財務總監、營銷總監等職務。通過這種模擬，體驗、學習和分析自己所擔任角色的職能以及經營理念和策略的正確與否。經過一定時間經營過程的模擬，學員可根據沙盤上直觀地標出的各個企業經營結果得出自己的結論。通過這種教學和培訓模式，學員可以深刻地體會到企業運營中的管理技巧和理論知識。

當前，在物流沙盤領域做得比較好的公司有：華人物流咨詢研究中心、用友軟件公司、金蝶軟件公司以及北京現代中歐管理研究院等。

TPL物流沙盤模擬培訓課程

雙擊自動滾屏

發布者：沙盤模擬 發布時間：2010-9-8 18:44:04

TPL物流沙盤模擬培訓課程

一、行業背景

日前，中國科學院預測研究中心的一份題為《中國物流業發展回顧與2007年展望》的報告預計，物流業作為服務業中的重要產業，2007年仍將快速發展，將成為推動我國流通速度加快、效率提高的重要因素。據國家統計局提供的數據，2006年全國規模以上工業企業流動資產周轉次數為2.46次，比2005年提高了0.15次，流動資產周轉速度加快了6.5個百分點。另據中國物流信息中心對全國50家重點生產資料流通企業統計，2006年這些企業的流動資產周轉次數由2005年的2.84次提高到3.4次，提高了0.56次，流動資產周轉速度加快了19.7%；商品庫存周轉次數由2005年的12.5次提高到13.4次，商品庫存周轉速度加快了7.2%。

隨著我國經濟的快速發展，物流產業在促進經濟又好又快發展中作用的增強，未來幾年我國現代物流業仍將處于持續穩定快速增長時期。據初步估算，重點物流企業主營業務規模在2006年都有不同程度增長，平均增幅在20%左右。其中，物流外包增加、專業化程度提高，第三方物流進一步發展是中國物流業發展的主要趨勢。根據2006年全國物流統計調查資料，2005年物流業務收入比2004年增長29.2%，制造業物流外包特別是銷售物流外包明顯加大，增長速度在5%—10%左右，運輸與倉儲外包的增長速度在10%—15%左右。由于專業化分工加快，第三方物流市場逐步細分，專業化程度提高。產業細分，形成專業化物流市場，專門化物流公司，如超市物流、家電物流、服裝物流、汽車物流、鋼鐵物流、煙草物流、醫藥品物流、糧食物流、冷鏈物流、圖書物流

等等。

物流企業的網絡布局與連接向大型化、綜合性、信息化方向發展，并將成為企業發展的趨勢。通過建立鐵路、公路、航空、城市配送的綜合運輸網絡，整合不同業務的信息網絡，帶動物流企業上規模，上水平。

物流增值服務和業務模式的創新已成為物流企業新的利潤增長點。隨著物流企業的運營成本大幅提高，行業競爭加劇，物流服務收費普遍降低，運輸和倉儲等基礎性服務進入“微利時代”，物流企業效益的提高越來越依賴于增值服務和

業務模式的創新。

在這種形勢下，物流人才的培養成為物流企業發展的關鍵因素。但是，中國物流教育與廣大物流企業和企業物流部門的實際需要還存在較大差距。報告顯示，中國目前物流業從業人員大多數素質較低，很多人觀念更新、知識更新跟不上現代物流業的發展需求。而在物流教育與培訓領域，“學院派”往往實踐研究不足，“實踐派”又常常缺乏宏觀、系統的思維。TPL物流沙盤模擬課程將從理論聯系實踐出發，培養高素質物流人才。

二、課程介紹

物流教育要努力做到理論結合實際，既重基礎，又重實用，實現物流人才知識技能的博與專的有機結合，就必須抓住目前中國物流行業的發展趨勢和企業的實際需求，有的放矢地培養實用性高素質人才。

現代物流業是一個兼有知識密集和技術密集、資本密集和勞動密集特點的外向型和增值型的服務行業，其涉及的領域十分廣闊，在物流運作鏈上，商流、信息流、資金流貫穿其中，具有系統性和一體化以及跨行業、跨部門、跨地域運作的特點，同時企業面臨物流業特有的降低成本的壓力，因此具有較為廣博的知識面和具備較高綜合素質的復合型人才日益受到企業的青睞。

TPL物流沙盤培訓課程以培養具有物流企業系統知識和全局觀的實干人才為目的，抓住第三方物流（TPL）企業的經營管理特點，一方面強調以市場為導向，適應第三方物流市場對物流企業在物流系統規劃設計與客戶服務方面的要求，另一方面強調現代物流企業，特別是第三方物流企業的經營管理特點，系統全面地通過模擬運營，培養兼具實用性和創新性的人才。

三、學員對象：中高層管理人員、主管，基層工作人員（物流領域）。

四、學員收獲

通過第三方物流企業的模擬經營，學員不僅系統地了解的現代物流的基礎知識和理念，更具備了在激烈的市場競爭中，為客戶提供高質量的、創新式的物流服務的能力。具體來說，TPL沙盤培養學員以下幾個方面的能力：

1.嚴謹周密的思維方式

物流服務是一個動態的、連續的服務，服務質量的持續提高是企業生存和發展的基礎。要保證貨物在規定的時間內以約定的方式送到指運地，過程的設計必須是嚴謹的、科學的、合規合法的。一體化物流過程中存在多個環節，任何一個環節出現問題，少則可能增加企業不必要的費用支出，造成企業的經濟損失，重則可能導致物流服務中斷，造成客戶更大的損失，引起法律糾紛和大數額的索賠。所以在這個鏈狀的服務中，從業人員在設計物流方案的時候，不但要有全面的綜合性知識，而且要有一個嚴謹的思維模式。

2.團隊合作和奉獻精神

物流作業的物理特性表現為一種網狀的結構，在這個網中存在著多條線，每條線上又存在著多個作業點，任何一個作業點出現問題，又沒有得到及時妥善的解決，就有可能造成網絡的癱瘓。所以物流從業人員應具備一種強烈的團隊合作和奉獻精神，在作業過程中，不僅能夠做好本職工作，同時能夠為周邊相關崗位多想一點和多做一點，使上下游協調一致。如果沒有這種團隊協作和奉獻精神，就不可能將整個線上的作業點有機的結合在一起，就無法實現物流目標系統化和業務操作無縫化的目的，就不可能有效準確的完成繁雜程度較高的物

流服務。

3.信息技術的學習和應用能力

現代物流企業核心競爭力的提高在很大程度上將取決于信息技術的開發和應用。物流過程同時也是一個信息流的過程，在這個過程中，貨物的供需雙方要隨時發出各種貨物供需信息，及時了解貨物在途、在庫狀態，時時監控物流作業的執行情況，而提供服務的物流企業，也必定要有這種準確及時的處理各種信息和提供各種信息服務的能力。目前，信息技術已受到物流企業的廣泛重視，并被應用在定單處理、倉庫管理、貨物跟蹤等各個環節。作為一個合格的物流從業人員，必須熟悉現代信息技術在物流作業中的應用狀況，能夠綜合使用這一技術提高勞動效率，并且能夠在使用的過程提出建設性、可操作性的建議。

4.組織管理和協調能力

現代企業的競爭表現為對人才的競爭，而具體的就表現為企業經營管理理念的競爭。一個成功的企業不僅要有高素質的專業人才，也要有良好的經營管理理念和執行管理理念的能力。物流的靈魂在于系統化方案設計、系統化資源整合和系統化組織管理，包括客戶資源、信息資源和能力資源的整合和管理，在目前物流行業沒有形成統一標準的情況下，物流從業人員更需要具備較強的組織管理能力，在整合客戶資源的前提下有效地貫徹企業的經營理念，充分利用設備、技術和人力等企業內部資源來滿足外部客戶的需求。

物流服務的特點之一是消費者參與到服務產品的生產、銷售和使用的過程中，從業人員在工作過程中，需要時時與客戶溝通協商、與上下游環節協調合作，需要運用不同的工具進行各種信息的傳遞和反饋。因此，物流從業人員不但要有相當豐富的知識面，同時應具有相當強的溝通、協調能力和技巧。

5.異常事故的處理能力

能夠很好的執行作業指令、完成常規作業只能說明員工具備了基本的業務操作能力，異常事故的處理能力是衡量其綜合素質的重要指標之一。在市場瞬息萬變的情況下，市場對物流服務的需求呈現出一定的波動性，物流企業作為供需雙方的服務提供者，對信息的采集又有相對的滯后性，同時物流作業環節多、程序雜、缺乏行業標準，異常事故時有發生。在可利用資源有限的情況下，既能保證常規作業的執行，又能從容面對突發事件的處理和突如其來的附加任務的執行，就需要從業人員具備較強的處理異常事故的能力、具備隨時準備應急作業的意識以及對資源、時間的合理分配和充分使用的能力。

6.物流質量的持續改進能力

一個企業是否有生命力，主要決定于其創新能力，一個從業人員是否能夠確保業務能力不斷提高、服務水平連續穩定，主要體現在其對作業質量和效率持續改進能力的高低。由于科技的發展、社會的進步，市場對物流服務水平的期望將會越來越高，要求各級從業人員有能力不斷發現潛在問題，及時采取措施，優化作業流程，持續改進作業方式，提高作業效率和服務水平。

五、培訓目標

通過課堂講授、模擬經營、模擬運作，使學員從物流戰略到具體物流運作技術

等各個方面形成系統的認識和了解。1.了解現代物流和現代物流系統的基本概念； 2.學習第三方物流企業經營管理的基本理念；

3.掌握現代物流的特點，了解現代物流產業的發展趨勢。

六、培訓手段 1．課堂講授 2．模擬運作 3．案例分析 4．課堂討論。

七、培訓流程 1.課程介紹

2.講授現代物流和現代物流系統的基本概念

3.模擬運作規則講解 4.模擬運作第一期

5.案例分析

6.模擬運作第二期

7.案例分析 8.專題研討 9.模擬運作第三期

10.專題研討 11.總結

八、培訓內容 1.現代物流基本概念 ①.物與流的概念 ②.什么是現代物流 ③.現代物流系統的基本要素 ④.現代物流的目標和作用

⑤.現代物流的特點 ⑥.現代物流發展趨勢 ⑦.物流系統設計

2.第三方物流（TPL）管理基本概念

①.TPL的含義 ②.TPL的作用 ③.TPL的運作 ④.TPL的效益原理 ⑤.TPL的“游戲規則” ⑥.TPL的管理模式 ⑦.TPL的收費模式

3.現代物流業務

①.采購管理 ②.包裝與流通加工

③.倉儲 ④.配送 ⑤.裝卸搬運 ⑥.運輸 ⑦.物流成本控制

九、培訓具體方式說明內容 1．第三方物流企業經營關鍵環節

①.物流外包項目投標 ②.物流外包項目具體運作 2.物流外包項目投標的模擬

①.招標意向書——客戶就物流外包項目發布的招標文件

②.學員分小組編制項目建議書

③.競標與評標

3．物流外包項目具體運作的模擬

①.客戶發出訂單

②.進貨 ③.包裝 ④.倉儲 ⑤.運輸 ⑥.交貨與驗收 將會包括通關與轉運模擬，強調對物流信息系統的模擬。

4、其它培訓手段 ①.基本概念講解 ②.案例分析

十、物流外包項目投標文件（項目建議書）具體內容

1、對客戶需求的了解

①.速度 ②.質量 ③.成本 ④.服務

2、企業優勢 ①.經驗 ②.硬件 ③.軟件與管理 ④.信息系統對接

⑤.成本 ⑥.服務質量 ⑦.合作伙伴 ⑧.服務承諾

3、解決方案 ①.物流網絡 ②.路線設計 ③.流程說明

④.技術說明 ⑤.物流績效指標 ⑥.計費方式

天下伐謀——TPL物流沙盤模擬培訓課程第一品牌！

第四篇：項目沙盤介紹

項目沙盤介紹

桐鄉國際蠶絲城是國內領先、世界一流。項目聘請英國著名設計師擔綱設計，以世界領先的商業設計理念規劃具有五星級購物體驗的專業市場，3大中庭，29部電梯，自動化安保系統、消防系統、廣播系統和現代化通信系統、中央空調系統、照明系統等現代化設施應有盡有。此外桐鄉國際蠶絲城擁有四個“第一”，國內第一家采用水立方透光、節能設備的專業市場，第一家采用彩色飄板外墻設計的專業市場，第一家擁有380多個紅外、遙控探頭的專業市場，也是第一家將三樓變一樓人性化設計的專業市場。桐鄉國際蠶絲城總占地面積102.8畝，總投資超過12億元，規劃總建筑面積約15萬平方米，其中，一期7.2萬平方米已建成并投入使用，共分為4層，一層品牌蠶絲館，層高5.4米。二層特色蠶絲館，層高4.8米。三層綜合蠶絲館，層高4.8米。四層商務配套館，層高4.5米。一期市場配有停車位800多個，一樓500多個，三樓300多個。二期8萬平方米，于今年5月動工。5.1萬平方米規劃為專業市場，3萬平方米規劃為商務酒店、寫字樓和會展中心，項目全部建成后將成為國內規模最大的蠶絲城。

同時也是國內目前出現的第一家以經營蠶絲品為主的專業市場，桐鄉國際蠶絲城整合蠶絲家紡、蠶絲服飾、蠶絲飾品、蠶絲化妝品等全業態資源，涵蓋與蠶絲有關的幾乎一切產品，包括蠶絲地毯、蠶絲壁紙、蠶絲窗簾、蠶絲首飾、蠶絲禮品、蠶絲護膚品等等創新性產品，在專業市場中做到品種最全、品牌最多、選擇余地最大。

五星級的旅游購物景點和零售體驗中心，不但要成為中國最大的蠶絲品的品牌展示中心、創新模式的批發交易中心和別具一格的零售體驗中心，而且還要設立質量檢測中心、品牌推廣中心、研發設計中心、融資擔保中心、電子商務中心、信息發布中心等服務性機構，充分發揮平臺的作用，整合各方面的資源，幫助入駐企業解決在品牌、資金、研發、營銷等方面遇到的實際問題，逐步成為絲綢民族蠶絲品品牌孵化基地的使命。建造蠶絲博物館，將蠶絲文化與購物體驗融合在一起。

那我們目前銷售的是一期的1至2層，主力戶型15-40平方米，總價20-60萬之間。銷售政策是十年統一招商、統一管理、統一推廣，前三年按總房款24%一次性沖抵房款，第4、5年按總房款8%逐年返還，第6-8年按實際租金9：1分成（即客戶

9、管理公司1）第9、10年按實際租金8：2分成（即客戶

8、管理公司2）最大的亮點是購房滿10后可選150%合同價退房，收益你享，風險我擔，真正做到投資的零風險。最后告訴大家的是開發商主動承諾自留30%物業不售，總價值9億人民幣，與廣大投資客共進退，確保蠶絲城興市旺市。

項目的基本情況就簡單介紹這些，如有疑問請咨詢您身邊的置業顧問，謝謝大家！

第五篇：心理沙盤介紹

沙盤游戲療法（Sandplay Therapy）創立者是瑞士榮格心理學家多拉·卡爾夫，她將榮格分析心理學理論和中國哲學思想，與洛溫菲爾德的“游戲王國技術”結合起來形成了沙盤游戲。該療法誕生之初主要是為兒童心理咨詢服務，但很快就運用于成人了，目前，沙盤游戲療法已經走進大中小學、幼兒園、少年宮、醫院、社區、孤兒院、戒毒所、監獄、部隊等，且在企業人力資源管理、團隊建設、團體心理輔導中也都獲得了有效應用和普遍認可。

作為一種心理咨詢與治療的方法，一種探索心靈世界奧秘的方法，沙盤游戲既簡單樸素又美輪美奐，只有親身體驗過，才能感知到她的魅力和我們內心的不可思議，而當你學會運用她的時候，將體驗到心理學人的力量與美。

兒童沙盤游戲體驗

讓孩子在喜愛的沙盤游戲中提升心理能量，順利完成不同階段的成長任務，成功應對繁重的學業及競爭壓力；更能發展孩子的創造性思維，開發潛能，培養情商。全程由專業的沙盤游戲師一對一陪同，為孩子創造自由與受保護空間的沙盤游戲。

沙盤游戲又稱箱庭療法，通過潛意識和意識在沙盤上的呈現來進行個體成長。目前被廣泛用于心理健康教育領域。在沙盤游戲的過程中，沙盤師為兒童創造一個安全與受保護的環境，兒童從沙具架上自由挑選沙具，在盛有細沙的特制箱子里自由的擺放、玩耍，進行自我表現。通過在沙箱內擺放沙具，兒童塑造了一個與他（她）內在狀態相對應的心理世界，展現出一個美妙的心靈花園。沙盤游戲包含著天性的釋放與自性的整合，于是，也就能在沙盤游戲中得到治療與治愈的條件和機會。

沙盤游戲可以：

★給兒童建立一種溝通與交流的途徑。★促進兒童的智力發育。★促進孩子身心和諧。★提升兒童的創造力。★提高兒童認知能力。

★解決孩子成長過程中出現的一些問題。★幫助父母了解孩子，更好的與孩子相處。★使孩子得到愉快和輕松。★是兒童接觸與適應環境的手段。★溝通兒童的意識與情感體驗。

關于我們：

沈陽愛哈博兒童成長之家的沙盤師有豐富的兒童沙盤經驗，極具親和力。沙盤室內有3000多種沙具，團體沙盤、個人沙盤一應俱全。在這里我們提供一個最安全和放松的環境，讓孩子在這里創造屬于自己的世界，讓家長們更了解自己的孩子。愛哈博兒童成長之家更有21天拖延矯正訓練營，超級注意力訓練營，情商、記憶力、閱讀、專注力等專項課程。

聯系我們：

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下面為沙盤圖片資料