第一篇：小學三年級下冊語文園地二習作作文大全

美麗的家鄉小河——市橋河

我的家鄉市橋有一條家喻戶曉的小河------市橋河，它由南至北環繞著市橋這個美麗而又繁華的小鎮！

媽媽告訴我，幾十年前市橋河的水是多么的清，多么的綠呀！在那附近鳥語花香、芬芳撲鼻。水里有許許多多的小魚在快活地游戲，河里的水草翠綠無比！河邊開了許許多多的野花，有紅的、藍的、紫的、白的……美麗極了！還有那蒼翠的水杉樹挺立在河邊，就像一個個草原的哨兵一樣。一整微風吹來，樹葉隨風飄動，好像是在向我們問好呢！

以前的市橋河是多么的令人神往啊，可現在的市橋河呢？

現在的市橋河每天都在哭泣，因為它每天都受到人們的唾罵！它的水烏黑無比，走過去的人，都要捂住鼻子。就算是離那里三四公里遠的地方也臭氣熏天！市橋河變得死氣沉沉了！水里連一條小魚都沒有，附近的樹木都枯萎了，連一聲鳥叫都聽不到了。只要你細心聽聽，它真的在哭泣呢！

市橋河在哭，我們呢？難道在笑嗎?在笑自己的自作自受嗎？

如果我們不是隨便扔垃圾到河里，它就不會被污染了；如果我們不是隨意地把工廠的污水都排到河里，它就不會變得黑不見底了。我們以后不能亂扔垃圾，要扔垃圾的話就扔掉垃圾桶里，不要隨便扔在河上或地上。工廠不亂排放污水到河里，要合理地處理污水，能建污水排放廠更好。那樣的話，相信市橋河很快就會恢復以前的美麗，變得更年輕的！

我們只有一條市橋河，如果它被污染了就不再清澈了；我們只有一個番禺，如果它被破壞了就不再美麗……保護環境取決于我們每一個人的行動，取決于你、我、他。為了綠色，為了這美麗的番禺，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，奉獻出自己的一份力量吧！

家鄉的市橋河

以前，我在幼兒園讀書，我的幼兒園對面有一條河涌是連接著市橋河的。我聽老師說好多年前這條河是非常干凈的，河面清得像一面鏡子，能看見河里的小魚在河里歡快的游暢。到了夏天，人們經常會在這條河里游泳，每到傍晚，小朋友都會在河里快樂地玩耍游戲。

我上了幼兒園后，天天經過河涌都會聞到一股臭臭的味道，看到一些垃圾和死魚漂浮在水面，河面上還漂浮著一層油漆，河水黑糊糊的，就像我婆婆寫毛筆字用的墨水一樣黑，讓人看到、聞到，都會感到頭痛。我有時上課的時候也會聞到臭臭的味道。夏天時，人們都不敢在河水里游泳了。

前幾天，我經過市橋河邊，看到河水比以前干凈了很多，也沒有聞到臭味。媽媽告訴我這是政府加大了對河涌的整治力度,把河底的淤泥清理干凈，禁止工業和生活污水排進河里，凈化水的質量，還在河的兩岸種滿了花草樹木。人們也自覺多了,不隨便把垃圾扔進河里了。所以河水比以前干凈了很多。不過我覺得河水還不是十分干凈，我們還要繼續對河涌進行整治，清潔河涌。

我們不僅要讓河水變干凈，也要讓空氣變得干干凈凈，多種花草樹木，少開汽車，愛護我們的地球。今年的亞運會將要在廣州舉行，我們要把的家鄉建設得非常美麗，來迎接四方的客人。

過了幾年，我又來到市橋河邊，看到市橋河變得可美麗了，河邊綠樹乘蔭，人們有的在乘涼，有的在下棋，有的在跳舞……河水可干凈了，河里的小魚在歡快地游來游去，傍晚人們在河里歡快地游泳，和小魚一起玩耍，人們劃著小艇欣賞河邊的美景。

我喜歡美麗又干凈的河水，你們喜歡嗎？

夢里故鄉

現在我們的環境遭到了嚴重的污染！污染源在于人們隨地吐口水；人們隨地扔垃圾；人們經常使用一次性飯盒，使用一次性筷子和勺子等等這些污染源。我心想：如果世界上的人們都會保護環境的話這個可愛的星球將會更加美好！

晚上我進入夢香后，我乘坐時空巴士來到未來的家鄉參觀。當我走到光明北路時讓我大吃一驚！原來人行道上有許多垃圾，而現在卻干凈得連沙子都沒有！我左看看，又看看總是覺得有一些不同平時。我突然見到一檔服裝店，里面的人身上掛著一個徽章，上面寫著“環保，環保，保護環境。”在路上有一些太陽能機器人，他一邊走一邊說著：“保護生態環境，你我一起行動起來吧！”在街道上有一位哥哥見到了一個礦泉水瓶立刻撿起來，扔進垃圾桶。再也不用麻煩清潔工人們了！過了一會兒，我見到了一輛出租汽車。那輛車是黑色的，輪胎是黃色的，車頂立著一個會閃光的太陽能微型接收器。

我乘著出租汽車到了我們的中心小學。到的時候剛好是放學的時間，我趁人很多的時候偷偷地溜進三（1）班。

我見到了許多新奇的東西，比如：月亮能電子白板，它有學多功能，他會聽懂人說話如果你說：“打開二十課生字詞。”那個白板立刻轉到生字詞的文件。我還見到了空氣能書桌和椅子。這些設備不僅能省電，還能保護生態環境呢！

我相信只要不做破壞生態環境的事情，我的美夢在不久以后就能成真，人們的生活會更加美好！

十年后的家鄉環境

我想十年后的家鄉的環境一定很美。空氣新鮮、河水清澈、花草樹木多得很……

咦？以前那臭得不得了的市橋河跑去哪兒了？什么時候變成了一條又清澈又美麗的河呀？原來，工人們把河里的垃圾全都清理干凈了，把河水也過濾處理了。看，河里有一條條活潑可愛的小魚正在玩耍呢！

哇！為什么會突然聞到一陣陣清新甜潤的空氣呀！原來，汽車越來越少人開了，人們的環保意識都提高了，盡量以步帶車，因此空氣也清新多了。

怎么會突然又飄來了一股淡淡的花香味呢？仔細一看，原來身邊都種滿了花草樹木。花兒有的紅、有的粉紅、有的黃、有的紫、有的藍……樹上有許多小鳥婉轉地歌唱。樹上偶爾掉下一個果子，好像是要誘我們吃呢？

看，我想象中的十年后的家鄉環境就是這樣美，相信只要我們個個行動起來為保護環境而努力，我的夢想一定能在不久的將來成真。

家鄉的大榕樹

我的家鄉有一棵美麗的大榕樹，這棵大榕樹的葉子綠油油的，樹干非常粗壯，小朋友平常最喜歡圍著這棵大榕樹玩了。可后來，家鄉經濟發展了，工廠也越建越多了，汽車不斷地在馬路上來來往往，排出了大量的廢氣，就像一個黑煙城市似的。就這樣，這棵美麗的大榕樹綠油油的葉子全都變成了土黃色了，漸漸地大榕樹面臨干枯的危險了。居民知道后，紛紛討論，大家都想盡力去救護這棵大榕樹，鎮長知道了，經過視察了解，終于發現造成這一惡果的原因是空氣污染的問題。于是，鎮長馬上禁止噴出廢氣過多的汽車上路，排放出廢氣、污水過量的工廠也要封閉了。時間久了，空氣慢慢好轉了。大榕樹的枯黃的葉子落了，長出了嫩綠的葉子。漂亮的大榕樹又再現在人們的視野中了。小朋友們又可以在大榕樹下玩耍嘻戲了，居民呼吸著清新甜潤的空氣，臉上綻開了笑容。

我們要愛護花草樹木，保護環境，為保護環境盡自己的努力

十年后的家鄉

光陰似箭，日月如梭。一眨眼的功夫，十年過去了，我的家鄉發生了翻天覆地的變化，變得更加美麗了。現在和我一起去看一下家鄉的變化吧！

現在我的家鄉無論你在哪一個地方，都可以看見綠樹成蔭的景象，整個家鄉好像披上了一件綠色的大衣；馬路上，你絕對不會在像十年前的一樣捂著鼻子再快跑過去，因為現在所有的汽車都是太陽能的，所有汽車排放量絕對是零，而且即使是晚上也可以利用早上所吸收的太陽能的剩余能量來讓車子行走，用太陽能的速度還比汽油的速度整整快三倍呢！這樣就節省了汽油資源；街道上每隔五十米就有一個“垃圾兌換機”，只要將垃圾放進垃圾兌換機，垃圾兌換機通過能源轉換，就可以得到一個小假花，放在家里，還可以美觀家里呢；馬路上紅綠燈十分人性化，紅燈和綠燈都是一樣的兩分鐘。現在的每一條河，每一條江，都是清澈見底的，如果有人把垃圾隨便亂扔垃圾到河里面的話，河邊的機器人就會馬上進行勸阻，如果垃圾已經丟進了河的話，機器人就會伸出機器手把垃圾撿上來，然后對那個人開罰單。

這就是我十年后的家鄉，這里花草樹木多了，空氣清新了，魚兒又自由自在地游泳了……我的家鄉已經更加美麗了！我愛我十年后美麗的家鄉！

二 十 年 后 的 家 鄉

時間到了2030年，我們家鄉的面貌改變了不少……

瞧，馬路上一塵不染，那是因為只要馬路有垃圾、灰塵，安插在路邊的幾個不起眼的小機器就會自動迅速地張大“嘴巴”，把所有的垃圾、灰塵吸收掉。然后再自動伸出它的一雙長長的“手”，把馬路洗干凈，而且還不會阻礙汽車通行呢。現在的汽車不再會因為使用過期而導致排出黑黑的廢氣，都已經換成了太陽能汽車；太陽能汽車是環保汽車，它們不但用的是環保能源—太陽能，而且行走時排出的尾汽極小，為了環保貢獻了一份力量；在晴天，只要太陽能汽車儲存夠陽光，一個星期都足夠使用。現在的河，全是清澈見底的，活潑可愛的小魚在水里游來游去，與二十年前的大不相同。現在的草坪，一眼望去，都是翠綠翠綠的，沒有一點兒雜色，那是因為只要草坪一但有了垃圾，管理員只要坐在辦公室，按一下辦公桌上的一個小機器的綠色按鈕，幾個機器人清潔工就會來清理；還草坪一個清潔……

2030年，預想中的我們的家園多么清潔，多么宜人；從現在起，我們應該為實現未來清潔環保的家園而努力！

市橋河

我的家鄉那里有一條河，叫市橋河。那河水烏黑烏黑的，骯臟不堪，河里的垃圾五顏六色，和河里的魚尸一樣，散發著一種令人嘔吐的腐爛的臭味。

媽媽告訴我說：“三十年前的市橋河可不是這樣的。想當年，這里是一條清澈見底的河。春天，河邊的柳樹迎風招展，翠綠的柳葉隨風飄動，河岸邊的小草嫩綠嫩綠的，它悄悄把頭露出來，欣賞著美麗的風景。盛夏，河岸邊的樹顯得更加綠了，知了在樹頭上無憂無慮的唱著歌，孩子們在這河里嬉戲打鬧，岸邊時常會有一些婦女在洗衣服。孩子們的打鬧聲和婦女們說笑聲連成一片，合成一首歡樂的交響曲，久久的回蕩在河的上空。深秋，在藍天的映襯下，河水顯得更加碧綠，清澈。樹葉輕輕的落在河面上，就像一只只小船，隨風向遠方漂去，河里的葉子越聚越多，就像一支船隊。可是，由于工廠亂排廢水，加上人們亂扔垃圾，所以才會有今天的市橋河。”

天啊！我多么想回到以前的市橋，去感受市橋河的美麗啊！

幾年后的家鄉

人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。

以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水里歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區里也有了音樂噴泉，到了晚上，隨著音樂的起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍……

我想，家鄉一定會變得這樣美。

我們的家鄉由于多年煤礦的開采以及人們環保意識差，家鄉的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉卻發生了巨大的變化。

人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了……

樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”

讓我們一起用勤勞的雙手創造出更美更好的家鄉。

第二篇：小學三年級下冊語文園地一習作作文

時代廣場

小時候，過年的時候，我媽媽說：“去時代廣場去看禮花。”我問媽媽：“那里好玩嗎？”媽媽說：“你去就知道有多好了。”我說：“那好吧！”我和媽媽一起去了時代廣場，到了那里，那里什么都有，但是我很滿意地說：“媽媽，你騙我。”因為那里沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那里夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，一些蝴蝶在花叢中聚攏來，像一個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有一些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰燈，白白的，里面裝著一盞燈，好像一盞孔明燈，我看見了一條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。最有趣的就是一個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是一個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。

四季的圖畫

我的家鄉在日本。那里一年四季景色優美，是一幅美麗的圖畫。

春天，樹木抽出新綠色的枝條，長出嫩綠的葉子；小草從地上冒出來，像一個個堅強的戰士；小青蛙從迷迷糊糊的狀態中清醒過來；小松鼠又開始了它的勞動工作。

夏天，太陽露出了威嚴的面容，像要把我們吃掉似的。在這樣炎熱的天氣里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼這樣既壞又聰明的動物才出來活動。

秋天是一個五彩繽紛的季節，是松鼠這樣的動物的“勞動節”。有的小動物把蛋生在草叢里，這樣才不會凍死，看！她多聰明！

冬天更是快樂無比！有的小朋友看見了冰，馬上跳上去，冰是空的，他們一下子陷進冰窟窿里，所以他們都成了落湯雞，我們笑得前仰后合，淚水都流出來了。我們站著有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我總滑倒。后來我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我們還找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中間有一個個小黑“豆”，像千萬雙小眼睛。

看！我的家鄉很美吧！

雙鳳水庫

在哈爾濱旁有一個叫方正的地方。那里有一個水庫，叫雙鳳水庫。

有一次暑假，我去那兒玩，我們在“高速公路”下面停了車。一下車我們就飛速地跑到森林里。

車里就像地獄，這里就像天堂，地獄和天堂就是不一樣，一個空氣新鮮，一個空氣悶熱，我看過的一個小品說得好：“都是一樣的地兒，差距咋就那么大呢？”

二姑拿起午飯說：“在哪吃？”我們早已去玩了，根本沒聽見。

現在，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把小樹林封得嚴嚴實實的。千萬縷刺眼的金光像利劍一樣，一塊暗一塊亮，如果把眼前的景色看作一幅畫，那肯定能上全國展覽。我發現一棵樹，那棵樹有一個縫里冒出一個個大小不一的小磨菇。我抬起頭，一些沒順序的樹，筆直沖上天空，樹尖在空中搖晃著，好像在說話，你說幾句，我說幾句，說說笑笑，有的笑岔了氣；有的笑彎了腰；有的笑的眼淚都出來了，還有的嘴都麻了。

我看見這里最美的景色——雙鳳水庫那奔流不息、直發響的河流旁邊有一個小建筑物。看那淙淙著的河水多么像一組組音樂團，在演唱一首首優美的歌曲。

有時會出現雪白的水花，直上直下，實在太驚人了！

我喜歡雙鳳水庫，尤其是那永遠流不完的河流和那茂密的小樹林。

美麗的金石灘

今天，姐姐帶我去金石灘，那里風景優美，是個美麗的地方。

那里的樹木壯壯的、高高的、密密的，像一個個軍人在練齊步走，喊著：“一二一，一二一。”

最美麗的就是海邊的沙灘了，金黃色的沙灘，蔚藍色的大海，還有許多小螃蟹爬過來，爬過去，像一個個小孩子在玩“老鷹抓小雞”呢！然后我看見一條條滑溜溜的小魚在礁石邊游來游去，他們的眼睛圓溜溜的，一條小魚一直看著我，可能是喜歡我吧！

然后我們去買花，一陣微風吹過來，花搖搖晃晃的，像是在給我們吹風呢！

接著我們去了狩獵場，那里面的動物都很機靈，尤其是猴子，它眼睛大大的，尾巴長長的，靈敏的鼻子，紅紅的屁股，非常可愛！

然后我看見一只蝴蝶和一只蜻蜓，它們倆唧唧喳喳的，像是在聊天。可能是說：“我今天真幸運！在路上飛過的時候，有一個人給我食物。”蝴蝶又說：“你真幸運！我卻很倒霉，今天我在家里跟朋友吵了一架。”蜻蜓說：“沒事！”然后蝴蝶和蜻蜓就飛走了。

最后我回家了，今天真快樂！

學校

我們學校是個快樂的地方，也是個熱鬧的地方。

春天，學校還有點冷，但再過幾個星期，學校就一點兒也不冷了，而且綠樹長出了嫩芽，像小草一樣尖。

夏天，這個季節是我最想到來的季節，因為這時昆蟲最多。中午玩的時候，我和賈一他們拿螞蟻做實驗，剛開始，我抓了一只螞蟻，然后看到了一個蜘蛛網，把螞蟻扔上去。只見一只蜘蛛從一棵松樹里爬出來，一下子用它的網把螞蟻給綁住了，因為螞蟻不能呼吸了，所以它很快就死了。

秋天，果實豐收了。有很多我愛吃的水果，所以秋天也是個美好的季節。

冬天，也是我喜歡的季節，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個孩子玩的多開心啊！今年可真是又高興又快樂啊！這就是我在學校的生活！

星海人家里的景物

我們的星海人家小區，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。那里有楓樹、梧桐樹、銀杏樹??

秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現在，它們高高興興地、一片一片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現在不用媽媽了，我們自由了。”看！它們多么開心啊！

銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由啊！

梧桐樹媽媽的孩子，多么像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像一群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著一首好聽的歌呢！它們一定很快樂。

我們家邊上的小山丘

我們家邊上的小山丘遠遠看去真像一個碧綠的小絨團。在到山頂的路上偶爾會出現幾只烏黑發亮的小松鼠，它大約有二十多厘米長，它的尾巴占它的身體的一半。

我還在路上看見了一棵非常奇怪的樹，它也有一個根，可是到了上面，就成兩半了。到了山頂，向東看，掠過一個小區就是一望無際的大海了，再向西看就是一個個的小山了。我還向東邊叫了一聲。

山上還有各種各樣的樹，像柳樹，像松樹、槐樹?? 這個山還有一個好聽的名字，叫“海誓山盟”。

山下還有一個下棋的地方，那里有象棋、五子棋、圍棋?? 我真喜歡“海誓山盟”呀！

我的家鄉

我的家鄉在金州。春天，我們家鄉的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風吹過，辮子就隨風飄動。

夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。

秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。

冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。

這就是我們的家鄉。

我們的校園

我們的校園是五彩繽紛的。

在學校里有許多花花草草，還有樹木，比如楓樹，那上面的楓葉就像我們胖乎乎的小手。

還有許多樹，在這些里，我最喜歡的就是像柳樹的枝條一樣的龍爪槐，那枝條垂下來，可真像我們小女孩的小辮子啊！

你們看！我們的校園多么像植物園啊！我們的宿舍在遠處一看可漂亮啦！春天的時候，小草妹妹變綠了，也變美了，柳樹哥哥也想變美，就對風奶奶說：“風奶奶，快給我剪一下頭發吧！”風奶奶點點頭說：“行！”咔嚓一下，小柳樹哥哥高興地說：“剪完了。”風奶奶也消失了。

我們的校園如天堂般美好！

評語：習作進步很大，用形象的比喻寫出了楓葉、龍爪槐的特點。柳樹與風的對話也很有趣，寫出了童真童趣。

校園的四季

清早，我到了校園，看見迎春花開了，忽然一陣微風吹過，啊！好香啊！這是櫻花。我走在操場上，看見花都開了，好像是在比美呢！哦，這是春天！日子過得真快。

夏天又到了，男生們在操場上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。

在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊加油。忽然吹過一陣風，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊加油。

秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。不過還有一些蝴蝶，那就是落葉。

楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運圣火的火把一樣紅。冬天雪花飄飄揚揚，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。我愛美麗的校園。

學校

我們的學校一年四季景色優美，許多家長都把孩子送過來。

春天的學校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭奇斗艷，一朵有一朵的姿勢，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個個小喇叭。

夏天，天氣很熱，我們在陽光中玩游戲，有的踢足球；有的玩網球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻最有趣了，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因為他的螞蟻掉到地上死了。

秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。

冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結果喝了一肚子涼風。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開心！我們的校園美麗吧！你是不是也想來這上學了？

第三篇：小學三年級下冊語文園地一習作作文

小學三年級下冊語文園地一習作作文大全（家鄉的景物）

時代廣場 馬思奇

小時候，過年的時候，我媽媽說：“去時代廣場去看禮花。”我問媽媽：“那里好玩嗎？”媽媽說：“你去就知道有多好了。”我說：“那好吧！”我和媽媽一起去了時代廣場，到了那里，那里什么都有，但是我很滿意地說：“媽媽，你騙我。”因為那里沒有我喜歡的東西。時間長了，我覺得時代廣場是個好地方，那里夏天花草樹木很多，時代廣場還有很多昆蟲，一些蝴蝶在花叢中聚攏來，像一個正在跳舞的荷花，過年的時候人山人海，還有一些噴泉。最讓我感到驚訝的是冰燈，白白的，里面裝著一盞燈，好像一盞孔明燈，我看見了一條龍在動，閃亮閃亮的眼睛，紅紅的身子。最有趣的就是一個人把小人拴在木棍上，可好看了。我覺得時代廣場是一個著名的廣場，也是我心目中最好的廣場。

評語：作者真實地寫出了時代廣場的景色以及我的情感變化，語言流暢，描寫形象。

四季的圖畫

大連楓葉國際學校 三年二班田夢

我的家鄉在日本。那里一年四季景色優美，是一幅美麗的圖畫。春天，樹木抽出新綠色的枝條，長出嫩綠的葉子；小草從地上冒出來，像一個個堅強的戰士；小青蛙從迷迷糊糊的狀態中清醒過來；小松鼠又開 始了它的勞動工作。

夏天，太陽露出了威嚴的面容，像要把我們吃掉似的。在這樣炎熱的天氣里松鼠都躲到洞里休息去了，只有在晚上狼這樣既壞又聰明的動物才出來活動。

秋天是一個五彩繽紛的季節，是松鼠這樣的動物的“勞動節”。有的小動物把蛋生在草叢里，這樣才不會凍死，看！她多聰明！

冬天更是快樂無比！有的小朋友看見了冰，馬上跳上去，冰是空的，他們一下子陷進冰窟窿里，所以他們都成了落湯雞，我們笑得前仰后合，淚水都流出來了。我們站著有些冷了，于是我就去玩爬山。山很滑，所以我總滑倒。后來我慢慢地掌握方法就不滑倒了。我們還找到了青蛙蛋。放在手上滑滑的，中間有一個個小黑“豆”，像千萬雙小眼睛。

看！我的家鄉很美吧！

評語：非常出色地寫出了家鄉景物的特點，讀起來令人不忍釋卷，文章有生動的比喻，有形象的描寫，有恰當的形容詞，有富有生趣的活動，情景交融，耐人尋味。指導教師：劉玉香

雙鳳水庫 大連楓葉國際學校 三年二班劉曉琿

在哈爾濱旁有一個叫方正的地方。那里有一個水庫，叫雙鳳水庫。有一次暑假，我去那兒玩，我們在“高速公路”下面停了車。一下車我們 就飛速地跑到森林里。

車里就像地獄，這里就像天堂，地獄和天堂就是不一樣，一個空氣新鮮，一個空氣悶熱，我看過的一個小品說得好：“都是一樣的地兒，差距咋就那么大呢？”

二姑拿起午飯說：“在哪吃？”我們早已去玩了，根本沒聽見。現在，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把小樹林封得嚴嚴實實的。千萬縷刺眼的金光像利劍一樣，一塊暗一塊亮，如果把眼前的景色看作一幅畫，那肯定能上全國展覽。我發現一棵樹，那棵樹有一個縫里冒出一個個大小不一的小磨菇。我抬起頭，一些沒順序的樹，筆直沖上天空，樹尖在空中搖晃著，好像在說話，你說幾句，我說幾句，說說笑笑，有的笑岔了氣；有的笑彎了腰；有的笑的眼淚都出來了，還有的嘴都麻了。

我看見這里最美的景色——雙鳳水庫那奔流不息、直發響的河流旁邊有一個小建筑物。看那淙淙著的河水多么像一組組音樂團，在演唱一首首優美的歌曲。

有時會出現雪白的水花，直上直下，實在太驚人了！

我喜歡雙鳳水庫，尤其是那永遠流不完的河流和那茂密的小樹林。評語：你在寫作的時候處于一種激情的狀態中，所以寫的文章太精彩了，文筆令人吃驚，行文流暢，運用了恰當的修辭方法，想象極其豐富。讀起來令人遐思飛翔，如身處鳳山水庫之中，入情入境。

美麗的金石灘 艾力克 今天，姐姐帶我去金石灘，那里風景優美，是個美麗的地方。那里的樹木壯壯的、高高的、密密的，像一個個軍人在練齊步走，喊著：“一二一，一二一。”

最美麗的就是海邊的沙灘了，金黃色的沙灘，蔚藍色的大海，還有許多小螃蟹爬過來，爬過去，像一個個小孩子在玩“老鷹抓小雞”呢！然后我看見一條條滑溜溜的小魚在礁石邊游來游去，他們的眼睛圓溜溜的，一條小魚一直看著我，可能是喜歡我吧！

然后我們去買花，一陣微風吹過來，花搖搖晃晃的，像是在給我們吹風呢！

接著我們去了狩獵場，那里面的動物都很機靈，尤其是猴子，它眼睛大大的，尾巴長長的，靈敏的鼻子，紅紅的屁股，非常可愛！

然后我看見一只蝴蝶和一只蜻蜓，它們倆唧唧喳喳的，像是在聊天。可能是說：“我今天真幸運！在路上飛過的時候，有一個人給我食物。”蝴蝶又說：“你真幸運！我卻很倒霉，今天我在家里跟朋友吵了一架。”蜻蜓說：“沒事！”然后蝴蝶和蜻蜓就飛走了。

最后我回家了，今天真快樂！

評語：習作生動地寫出了金石灘優美的景色，作者想象很豐富，寫出了自己獨特的體驗，很有兒童生活氣息。

大連的海灘 王洋

自從我來到了大連，我就喜歡上了這個美麗的地方，尤其是這里的海 濰。

星期六的時候，我和爸爸一起到海灘去玩。到了海灘上，我和爸爸一起去買了一個游泳圈，到海上游泳了。

游了半個小時后，我們又上沙灘上去撿海菜，過了一會兒，我和爸爸都快撿了一桶海菜了，我和爸爸撿得這么認真，都是為了喝媽媽做的海菜湯。過了一會兒，一朵大浪花向我沖來，這朵大浪花打在了我的腳上，感覺爽爽的。

我和爸爸又玩了堆沙堡，爸爸去找貝殼當窗戶，我在這里堆沙堡，爸爸拿貝殼回來的時候，我看見有各種各樣顏色的貝殼，有粉紅的、雪白的、黃黃的??我還帶了一顆五角星，放在沙堡的頂端上。

大連還有許多好玩的東西呢！

評語：你的習作一向精彩，能恰當地表達出自己的所見所聞、所思所感，語言流暢，是一篇佳作！

學校 黃祉瑞

我們學校是個快樂的地方，也是個熱鬧的地方。

春天，學校還有點冷，但再過幾個星期，學校就一點兒也不冷了，而且綠樹長出了嫩芽，像小草一樣尖。

夏天，這個季節是我最想到來的季節，因為這時昆蟲最多。中午玩的時候，我和賈一他們拿螞蟻做實驗，剛開始，我抓了一只螞蟻，然后看到了一個蜘蛛網，把螞蟻扔上去。只見一只蜘蛛從一棵松樹里爬出來，一下 子用它的網把螞蟻給綁住了，因為螞蟻不能呼吸了，所以它很快就死了。

秋天，果實豐收了。有很多我愛吃的水果，所以秋天也是個美好的季節。

冬天，也是我喜歡的季節，可以堆雪人，打雪仗，看！那幾個孩子玩的多開心啊！

今年可真是又高興又快樂啊！這就是我在學校的生活！

旅順蛇館 高建國

今天，我們要去旅順蛇館。

我高興得發狂，恨不得馬上就去，可早飯還沒吃呢。

吃過早飯，我們就出發了，不一會就到了，我們立刻買票，買好票就進去了。

剛進去，我看見這里風景很好，有水有樹，可好看了。

最吸引人的就是可愛的蛇寶寶了，蛇寶寶一條有一條的姿勢，看看這一條，懶洋洋地趴在那兒；看看那一條，一動不動。

在山洞里有最可怕、最奇異的動物。我們前面的山洞有很多蜥蜴，是一個蜥蜴洞。我在蜥蜴洞里發現了雙頭龜。這種龜的頭是兩個的，看上去像一只怪獸。

我們又去毒蛇區。十幾蛇條都染上了城里人的毛病，可毒液有毒。有的甚至能把人的眼睛毒瞎了。最后，我回到開發區。直到現在，我還在跟同學講我去的蛇館。評語：習作真實地寫出了“我”在蛇館見到的景物，在寫蛇的姿態時，能仿照課文的寫法來寫，這種學習方法很好！

星海人家里的景物

葉芷昕

我們的星海人家小區，那里有許多花、草、樹木，像是許多快樂的小精靈。

那里有楓樹、梧桐樹、銀杏樹??

秋天，楓樹上的小精靈，有的是綠色的，還有的是紅色的。它們歡歡歡喜喜、快快樂樂的，楓葉在楓樹媽媽的樹枝上翩翩起舞。現在，它們高高興興地、一片一片地往地下落，歡蹦亂跳。好像在說：“我們現在不用媽媽了，我們自由了。”看！它們多么開心啊！

銀杏樹媽媽枝上的小精靈們也很快樂。在銀杏樹媽媽的枝頭扇著小扇子，好像在給銀杏樹媽媽吹風呢！小精靈們快快樂樂、開開心心地在銀杏樹媽媽的枝頭上玩耍，多么自由啊！

梧桐樹媽媽的孩子，多么像楓葉。小姑娘們在梧桐媽媽的枝頭上唱起歌、跳起舞來，像一群舞女們在唱歌、跳舞呢！唱著一首好聽的歌呢！它們一定很快樂。

評語：習作用了擬人化的寫法來寫星海人家秋天的景色，寫出了自己的觀察、體驗和感受，這種寫作習慣很好！

我們家邊上的小山丘

余海飛

我們家邊上的小山丘遠遠看去真像一個碧綠的小絨團。在到山頂的路上偶爾會出現幾只烏黑發亮的小松鼠，它大約有二十多厘米長，它的尾巴占它的身體的一半。

我還在路上看見了一棵非常奇怪的樹，它也有一個根，可是到了上面，就成兩半了。

到了山頂，向東看，掠過一個小區就是一望無際的大海了，再向西看就是一個個的小山了。我還向東邊叫了一聲。

山上還有各種各樣的樹，像柳樹，像松樹、槐樹?? 這個山還有一個好聽的名字，叫“海誓山盟”。

山下還有一個下棋的地方，那里有象棋、五子棋、圍棋?? 我真喜歡“海誓山盟”呀！

評語：習作運用了很多在語文課中積累的好詞好句，生動地寫出了小山丘上的植物、動物的特點，習作水平有很大的提高。

我的家鄉 王鈺文

我的家鄉在金州。

春天，我們家鄉的一顆棗樹長滿了碧綠的小葉子，柳樹在春風的召喚中蘇醒過來，柳樹的辮子被風吹過，辮子就隨風飄動。夏天，我和弟弟在門外抓蜻蜓。有一次，我和他在抓蜻蜓的時候一不小心撞到了一起，可是我們沒有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿著一個瓶子，還有一個大餅到小河邊去釣魚。舅舅把瓶子打開，我們把大餅給放在瓶子里，然后再把瓶子扔到水里，不一會兒瓶子里有七八條小魚，我和弟弟很高興，連小魚都聞到氣味紛紛趕來了。

秋天時，樹葉都落在地上，我和弟弟紛紛把他們收集起來。冬天，我們又來到小河邊把冰鑿開，接著里面流出水來，水位越來越低，一會兒水就流干了，我們就把它堵上。下雪的時候，我們堆雪人、打雪仗。

這就是我們的家鄉。

評語：習作寫出了家鄉的景、人、事。作者語言更流暢了，敘述能力更強了，也更會用詞了，寫作文要善于寫自己的想法、感受，在這方面有很大的進步。

我們校園的楓樹

郭思賢

我們校園有各種各樣的、千奇百怪的樹，最多的樹當然是楓樹。我以前想過，為什么我們的校園數楓樹最多？后來我突然知道了，我們是楓葉小學學生，我們當然是無數的“楓葉”呀！

春天，楓樹的孩子們變得綠綠的，形狀很特別，多么像無數的小火苗啊！

夏天，我們快活地在樓下玩，發現楓葉正用它們的小眼睛看著我們呢，看到小楓葉變色了，變成紅紅的了！我用了一個好詞——紅紅火火。

更有趣的是在秋天了，學生們開開心心的在楓樹下玩耍，有的跳繩，有的捉迷藏，有的踢足球，有的講故事和笑話??但是我們卻沒看見楓葉正悄悄的從樹媽媽的身上飛落下來呀！

我愛楓樹。

評語：作者選材很好，寫了自己生活中常常見到的楓葉，并寫出了自己對楓葉學校楓葉獨特含義的理解，語言通順、流暢，是一篇佳作！

家鄉的冬天 呂貴昊

我的家鄉到了冬天就是一個冰燈的世界。每到冬天，我的家鄉就會開展冰燈大會。

一進門你準會滑倒，滑倒后你就會看到各種各樣的冰燈，燈的顏色五彩繽紛，在遠處看光彩奪目的，許多外國人都在邊玩邊拍照。冰燈長廊里有四十米長的大滑梯，里面放著燈箱，是不是很刺激？

有一次，我迫不及待地上去，我一碰冰就有一點兒哆嗦，可是慢慢我就適應了。我到一個彎路，轉來轉去的很像一個大圓盤。我下去之后去暖屋暖和一下。

今年冬天，在哈爾濱舉行了世界大學生冬季運動會，我的家鄉為了迎接來自世界各地的賓朋，新建了許多冰雪體育場，你難道不想到哈爾濱旅游嗎？ 評語：習作寫了作者深深喜愛的家鄉的冬天，并寫了家鄉的冰燈，能抓住景物特點來寫，作文水平有很大的提高！

付家莊 烏云其其格

付家莊就在我家旁邊，是我最喜歡的地方。

每到暑假，我爸爸每天都和我去付家莊。我剛走到海濱，一個巨浪直向我撲來，好像一個個小娃娃，玩累了去沙灘上找媽媽。有時候，浪花的脾氣有點暴躁了。上次我一下水，有一個浪把我打回沙灘。我告訴浪花應該聽話點，它好像生氣了，然后，又一個浪撲來，好像在說：“你們還沒付給我在我身上玩的錢呢！我這么做也是為你們好，把不會游泳的人打到沙灘上。”我沒辦法，這可能就是它的工作。我往里游，它好像又生氣了。“你現在還是小孩子，往里游太危險了，趕快回去！”然后又一個浪把我打回沙灘。我只好在海邊玩沙子，它好像又不對勁，我快把沙子堆成山的時候，它一個巨浪把我堆的山給沖壞了。我不能忍受了，可是一說它，它就來個浪。每次我一倒，滿身全是沙子。

雖然它這樣，但讓我的生活中充滿了樂趣。

評語：習作寫了大連付家莊獨特的景色，運用了擬人的寫法，讓浪花和游戲時的“我”對話，既寫出了浪花的情緒的變化，又寫出了我的快樂，很生動。

我們家的后院

劉美

一天，我到后院去玩，那里有許多好玩的東西，因為是冬天，所有的昆蟲都冬眠了。

到了后院，我發現其中兩棵樹之間，有一個又粘又惡心像蜘蛛網的東西。我一開始以為是蜘蛛網，可是，我越看越不像，越看越不像，后來，我忍不住問了問科學老師，老師笑著說：“那是毛毛蟲吐的絲。”

“毛毛蟲吐的絲？”我很好奇，因為以前我沒見過毛毛蟲吐的絲，毛毛蟲的絲是一個很惡心的固體，跟棉花糖的形狀一樣。

后來，我又發現了天空上飄了一些白色的雪花。不一會兒，地上就被蓋上了一層薄薄的被，又過了一會兒，滿地都鋪上了厚厚的毯子。

不一會兒，上課了。我從鋪滿雪的后院走回了教室。那雪像被一樣柔軟。

評語：富有真情地寫出了我家后院的景色，尤其是“毛毛蟲吐的絲”那一段，寫出了兒童獨特的觀察和體驗，很成功！

我們的校園 翁僑陽

我們的校園是五彩繽紛的。

在學校里有許多花花草草，還有樹木，比如楓樹，那上面的楓葉就像我們胖乎乎的小手。

還有許多樹，在這些里，我最喜歡的就是像柳樹的枝條一樣的龍爪槐，那枝條垂下來，可真像我們小女孩的小辮子啊！

你們看！我們的校園多么像植物園啊！我們的宿舍在遠處一看可漂亮啦！

春天的時候，小草妹妹變綠了，也變美了，柳樹哥哥也想變美，就對風奶奶說：“風奶奶，快給我剪一下頭發吧！”風奶奶點點頭說：“行！”咔嚓一下，小柳樹哥哥高興地說：“剪完了。”風奶奶也消失了。

我們的校園如天堂般美好！

評語：習作進步很大，用形象的比喻寫出了楓葉、龍爪槐的特點。柳樹與風的對話也很有趣，寫出了童真童趣。

校園的四季 黃添林

清早，我到了校園，看見迎春花開了，忽然一陣微風吹過，啊！好香啊！這是櫻花。

我走在操場上，看見花都開了，好像是在比美呢！哦，這是春天！日子過得真快。

夏天又到了，男生們在操場上踢足球，他們熱得把衣服都脫了。在樹上的蟬叫著“知了，知了”，好像在為這一隊加油。忽然吹過一陣風，小花、小草有的左搖，有的右搖，好像在給那一隊加油。

秋高氣爽的秋天到了。蝴蝶飛倦了，都在家里休息呢。不過還有一些蝴蝶，那就是落葉。

楓樹上有紅紅的楓葉，紅通通的，像是奧運圣火的火把一樣紅。冬天雪花飄飄揚揚，給大地鋪上了一層厚厚的、雪白雪白的被子。我愛美麗的校園。

評語：你筆下的校園既美麗又充滿生機。能用自己的語言描寫蟬的助陣和楓樹的樣子，既寫出了景物的特點又體現了校園的勃勃生機。想象豐富。

美麗的小池塘 侯小宇

我們家樓下，有一個小池塘。

那個小池塘很深，又很寬，大概有四、五米那樣寬，二、三米那樣深，那里還有小魚、青蛙，也有不少人去那玩，有的人去那的時候，還帶著一點小點心給小魚吃，要是往上面走，就有海豚表演了，那里只有一條海豚，有的人要是帶著一個小皮球，然后扔下去，它就會用鼻子一頂，再使全身的力氣一頂，球又上來了，有的時候，它還會唱歌、鼓掌??它要是表演的很好，教練就會給它兩條魚，我家樓下的小池塘好玩吧？

我家樓下的小池塘有各種各樣的海洋動物，我喜歡小池塘。評語：習作寫出了美麗的小池塘的樣子，并寫出了那里的海豚表演，并運用了擬人化的寫法，寫得形象、生動！如果再新穎一點就更好了！

學校 賈一 我們的學校一年四季景色優美，許多家長都把孩子送過來。春天的學校是五彩繽紛的，迎春花、喇叭花爭奇斗艷，一朵有一朵的姿勢，嫩黃的迎春花跟香蕉的顏色一樣，紫色的喇叭花像一個個小喇叭。

夏天，天氣很熱，我們在陽光中玩游戲，有的踢足球；有的玩網球；有的玩體育器械；還有的走圈。夏天的螞蟻最有趣了，黃祉瑞和黃添林一人抓一只螞蟻，比賽誰的螞蟻攀登得高，黃祉瑞贏了，黃添林輸了，因為他的螞蟻掉到地上死了。

秋天，楓葉有紅的、黃的，踩在腳下，咔嚓咔嚓地響，真好玩。冬天，雪花在空中飛舞著，我想吃雪，結果喝了一肚子涼風。在冬天我們堆雪人、打雪仗，玩的可真開心！

我們的校園美麗吧！你是不是也想來這上學了？

評語：你的作文寫得非常精彩，文中有意識地運用了各種寫法，用詞非常精妙，如“咔嚓咔嚓響”、“一朵有一朵的姿勢”。寫景中融合了自己的感受，如“許多家長把孩子送過來”、“喝了一肚子涼風”等。

第四篇：小學三年級下冊《語文園地二》練習題

語文園地二

姓名

一、填寫反義詞。

廉 ——（）

正 ——（）

劣 ——（）

惡 ——（）

懶 ——（）

濁 ——（）

罪 ——（）

罰 ——（）

二、按要求填寫詩句。

1、雨里雞鳴一兩家。

2、，葉底黃鸝一兩聲。

3、描繪蝴蝶在花叢間飛舞，蜻蜓在水面上翻飛的夏日美景的詩句是：。

4、夏日時節，看到白鷺、黃鸝在水田、林間飛翔、唱歌的情景，我想起了這樣一句詩：。

5、走進森林，古木參天，杜鵑聲聲，我情不自禁地吟唱道：。

三、組詞。

襯（）

衫（）

透（）

黎（）

瑞（）

村（）

杉（）

誘（）

犁（）

端（）

四、填入合適的動詞。

（）葦稈

（）念頭

（）水面

（）小魚

（）燕子

（）家門

（）嚴寒

（）大雪

五、填入合適的修飾詞。

（）的顏色

（）的嘴

（）斧頭

（）的石壁

（）的眼睛

（）的花紋

（）的山路

（）地嘆著氣

（）地注視

六、找近義詞。

鮮艷 ——（）

靈活 ——（）

飼養 ——（）

舒適 ——（）

特殊 ——（）

寬闊 ——（）

七、找反義詞。

靈活 ——（）

陡峭 ——（）

特殊 ——（）

清澈 ——（）

減少 ——（）

擴大 ——（）

第五篇：三年級下冊 語文園地二 作文教案

三年級的小朋友們，你們好，再次歡迎你們來到空中作文課堂。隨著天氣的漸漸暖和，我聽說很多小朋友都出門去踏春了，有的去春游了，還有的隨老師一同去做環境方面的調查了。我也相信，無論你采用了哪種方式，一定會對春天的美景有了更多的認識。我也相信，小朋友們對自己

周圍的環境也有了一定的了解。今天，我們一同來暢談有關這個方面的問題，也希望通過我們之間的交流，能夠讓你們把自己感受到的用習作的方式表達出來，為家鄉近一份力，做一份貢獻。親愛小朋友們，讓我們開始學習旅程吧！

學習旅程第一站──張開我的“眼”

本次習作寫什么呢

蔣老師：小朋友，這次習作要求寫什么呢？這個在我們的課本里寫得十分清楚，翻開書我們一起來看看吧──

這次習作，就請你寫一寫這方面（對環保環境）的內容。可以把調查了解到的情況寫成一篇短文；可以展開想象，寫一寫幾年后家鄉的環境；也可以寫發生在環境情況調查中有趣的事情。

現在清楚了吧，本次習作的內容是──寫一寫家鄉環境的調查文或想象家鄉以后的環境或調查中有趣的事情

★本次習作有什么要求嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什么要求，這一點可是很重要的哦，不然有可能前功盡棄，后果很嚴重哦。那么，本次習作有什么要求呢？從我的分析來看，大體有以下一些要求：

請小朋友們注意啦，本次習作有三點要求：

1．能將自己了解到的家鄉環境的情況分點記錄，最好能寫出感受、建議；

2．發揮自己合理的想象，寫出家鄉幾年后的環境狀況；

3．記錄調查過程中的有趣事情。

你明白了嗎？！

確定自己要寫哪一個了嗎

蔣老師：親愛的小朋友們，家鄉的環境情況很多，我們從哪里下筆呢？我們不能將所有看到的點點滴滴的環境情況都寫出來，這樣沒有重點地寫是毫無意義的，也不具有代表性。不用著急，跟我一起慢慢想。

“河水被污染”、“市民亂丟亂扔”、“隨地吐痰”等方面的環境問題，雖然都是生活中常見的，但也都是大家容易忽視的，也是我們調查寫作的內容，你準備選擇哪一個來寫呢？

除了寫一寫家鄉環境調查清康外，還可以寫以想象家鄉以后的環境或寫一寫在調查環境中發生的有趣事情。我是非常想聽一聽的.學習旅程第二站──動動我的“嘴”

我有一些問題需要弄清楚:

小朋友：我們家鄉的未來是什么樣子的？

小朋友：我們怎么去想象幾年以后的家鄉呢？

小朋友：幾年后家鄉的環境究竟有哪些方面的變化呢？

小朋友：我們怎樣去發揮自己的想象呢？

蔣老師：許多地方的環境遭受到了惡劣的影響，現在孩子們也都非常關注環保。其實，這也是關注他們的未來，關注人類的未來。柏林一家廢物處理廠的廠長，有一張別具一格的名片，其背面有一首詩：“您知道嗎？這名片多么溫馨，因為它用100％的廢紙制造．盡管它知道，在不斷的循環中，生命只有7次，但將給人們帶來，對環境友好的新感覺。”看來，環保問題要付諸行動了。當我們以自己的實際行動進行環保的時，我們可以想象幾年后家鄉的環境會有一個大的改觀的，讓我們一同來進行吧！

小朋友：蔣老師你說的一點都沒錯，那想象又是什么呢？

蔣老師：想象是人在頭腦里對記憶過的事物進行分析、加工，從而形成新的事物的心理過程。想象一般可以分為不隨意想象和隨意想象。

不隨意想象就是指沒有預定目的和計劃而產生的想象。比如我們的夢是不隨意想象的一種情況。隨意想象是有預定目的、自覺地進行的想象。就如同我們想象幾年后的家鄉的情況就是屬于這種。根據想象的創造性程度的不同，我們還可以將想象分為再造想象和創造想象。

根據別人的描述或圖樣進行的想象叫再造想象。不依照現成的描述或圖樣獨立進行的想象叫創造想象。我們家鄉幾年后的情形就是屬于再造想象。

家鄉幾年后的環境情況就是我們根據現在環境情況以及人們的環保意識來進行想象，從而形成新的內容。這是我們特有的對客觀世界的一種反映形式。

小朋友：老師，我們在想象的時候應該怎樣去做呢？

蔣老師：嗯！這是問題問的好，想象是有章可循的，不是亂來的。

小朋友：蔣老師，那你給我們具體說說想象的方法吧。蔣老師：好的！鳥沒有翅膀就不能翱翔藍天，文章沒有想象，就失去魅力。”寫作借助想象而插上翅膀，意境更加廣闊，認識和感受更加豐富。當代一位女作家曾經舉了這樣一個例子說明想象的作用：寒冷的清晨，玻璃窗凍上了冰凌花，一般人見了只是想：“嗬，昨晚真冷。”但是，善于聯想的人卻會想到：“嚴寒像一個魔術師，時時地編出新節目來，玻璃就是它演出的舞臺。”或者會想：“冰雪覆蓋了大地，然而春花夏草并不愿離去，常悄悄地把自己的剪影，請風兒送到窗子上，喚起人們對夏日的懷戀”??想象力賦予了觀察與習作更廣闊的空間。

1．注意生活的基礎性，拓展想象范圍，留有想象空間。任何想象都離不開生活現實基礎，沒有對生活的觀察、認識和理解，想象就成了無源之水，無本之木。因此熱愛生活，善于觀察、思考生活產我們想象、創造生活（作文）的基礎。

2．注意想象的獨創性，運用合理方式，展開具體想象。想象類作文最大吸引人的是它的創造性。我們所寫的有關想象的事物或事情還要具有我們自己獨特的創造個性。我們要進行發散思維，多角度思考、想象，使想象新穎、獨特與眾不同、出人意料。運用想象可使所寫的事物具體化，觸手可及。同學們在習作時，不妨試試以下的方式：相似想象，從事物的形象特征、象征意義進行想象；接近想象，在空間或時間上接近事物的想象；對比想象，對性質、特征相反的事物進行想象；感情想象，由一種現象產生一種思想感情；因果想象，根據事物的起因想象結果或根據事情的結果再想象起因??

3．注意想象的情理性，通過觀察圖畫，培養想象能力。寫作時大膽想象的形象、事情無論多么新奇，但構成新形象的材料總是來源于客觀生活現實。“引人入勝”，讓人意想不到，卻又在情理之中，要避免想象中的“假、大、空”，脫離生活現象。看圖作文是觀察想象的一種。因為一幅圖畫或幾幅圖畫的內容都是有限的，而且畫面上的人物等都是靜態的，如果不去想象就不可能將靜態的畫面變成生動感人的文章。

這些都想清楚了，那我們就可以開始動筆了。

小朋友：哦！原來是這么一回事呀。

對于本次習作，有哪些方法我可以學習使用呢？

小朋友：蔣老師，這次的習作是不是進行想象就可以了呢？

蔣老師：哦！不是！我們還要注意聯系家鄉的實際情況來進行。世間的景物林林總總，千姿百態，它們各有各的特點。我們用文字寫景物時，就要把景物的特點描述出來。如景物的布局、形態、色彩、聲音等，只有抓住景物的特點，才能寫得形象、逼真，使讀者有身臨其境之感。在寫之前，我們要善于將景物進行比較、列舉。因為景物的特點是在相互對比中顯示出來的。其次，我們還要注意景物的變化。景物不是一成不變的，而是處于不斷的變化之中的。我們注意了景物的變化，就能把握它的特點。

小朋友：哦！我們可以抓住家鄉環境的變化來進行，也可以說一說其他的方面。

蔣老師：是呀！我們可以寫景，如家鄉環境中最美的地方，可以是一片小樹林，可以是一條小河，一座小山等。可以先以回憶的手法，寫出記憶中的最愛，接著以一兩件事重點寫出它們給自已帶來的快樂，最后寫出自已對家鄉的總體感受。可以寫家鄉的民族風情，如寫自已家鄉人之間的人際關系，可以先寫自已印象中或別人對家鄉的總體評價，接著舉一到兩個典型的例子的事突出家鄉人之間的和諧互助，最后總寫自已自已對家鄉人及家鄉的熱愛。以此來表現家鄉環境的美。可以寫家鄉的特色，如特色的小吃，特殊的節日等。可以先寫這種小吃在家鄉人心中的地位，接著抓住特色寫這種小吃的制作方法、樣子、味道等，最后寫自已對這種小吃的評價，并由此產生的對家鄉愛。從這些來展示家鄉環境的變化。

小朋友：大朋友，你講得很好，幾年后的家鄉環境情況是否也可以運用調查來進行想象呢？

蔣老師：當然可以！

首先，我們可以先去進行調查、了解家鄉的“變”。1．分成幾個調查小組，制作表格，調查家鄉的“變”（主要從人們的“衣、食、住、行”等方面去研究）。2．在家長的幫助下將收集到的圖片、照片附上說明（包括名稱、時間、地點等）。3．各隊隊員把收集到的資料按不同類別布置展板（或報紙形式）。

其次，我們可以想象、展示家鄉的“變”。1．將收集到的資料，通過錄像的形式播放觀看； 2．根據家鄉的變化情況，選擇典型事例編排小品進行表演； 3．各小隊派代表展示“家鄉變化圖”，并且進行講解；

小朋友：原來是這樣呀！除了要多調查，多思考，在寫的時候還要靈活地運用各種記錄的方法呀。

小朋友：這次老師要求我們寫幾年后的家鄉環境情況。蔣老師，你能告訴我具體應該怎樣來構思行文嗎？

蔣老師：首先我們要進行選材：在許多的材料中，我們要選擇自身熟悉的，同時最能體現出家鄉變化的典型事例，令自己感觸最深的環境來寫。寫變化時候并不需要面面俱到，我們可以從家鄉的變化中選取微小的一兩個方面來表現出家鄉的巨變，這就是我們常說的以小見大。靜心思考，想想你準備從哪一方面進行描寫，原因是什么，想突出它的什么？

我們在行文時要注意一個描寫的順序。有了自己想寫的內容，打算以怎樣的順序來寫呢？比如從古到今；撫今追昔；今憶古惜今??根據自己選材的需要看看哪一種順序更適合你，可以有助于你展示家鄉的變化。最好能用上“先??接著??然后??最后??”來大概表述一下自己的習作思路。

在寫作的時候特別要注意將“變化”寫具體。內容、順序都確定了，那怎么就能讓讀者從咱們的語言文字中感到家鄉環境的變化，讓他們重新認識我們的家鄉呢？要真實、帶著情感、具體寫出由現實的環境而引發的感受、想象，可以適量插入自己尋訪了解的歷史小故事，別人對此變化的議論，此變化帶來的連鎖變化??

拿我們要寫的這篇習作來說，應該怎么來列提綱呢

幾年后的家鄉環境（提綱）

開頭：運用開門見山的方法直接明了地介紹現實生活中存在的一些環境污染，同時也點出人們已經覺察到環境的惡化。

中間：從各個方面來想象家鄉幾年后的環境情況，運用對比的形式來描述。

結尾：寫出自己的思考。

小朋友：哈哈！真開心。我學會了一個好方法。

學習旅程第三站──活動我的“手”

小朋友們，進入這里可就上了擂臺了，不過這里可不動武，而是要比誰的文采好喲。下面的這些好詞，佳句，精彩片斷等，都是一些自認為滿腹經綸的人寫的，你有信心挑戰他們嗎？如果有，就把你的精彩在我們的擂臺上展示一下，讓各位看官評評誰的更好吧。希望你會榮登本次擂主寶座哦。

精彩好詞任你選

老師：讀一讀下面的詞語，說一說，你最喜歡哪一個，為什么？

晴空萬里 萬里無云 草長云飛波濤洶涌 風平浪靜

狂風大做 花開花落 陰云密布傾盆大雨 萬物復蘇

百花爭艷 清風徐徐 姹紫嫣紅白雪紛飛 綠意盎然

山清水秀 霞蔚云蒸 春暖花開春露秋霜 春暉寸草

春光明媚 桃紅柳綠 蜂飛蝶舞含苞欲放 春雨綿綿

冰天雪地 白雪皚皚 銀裝素裹玉樹瓊枝 冰封雪蓋

傲雪凌霜 電閃雷鳴 驕陽似火烈日炎炎 萬木蔥蘢

鳥語蟬鳴 鳥語花香 蓮葉滿池疊翠流金 層林盡染

景色宜人 秋高氣爽 春華秋實林寒澗肅 分外妖嬈

傍花隨柳 桃紅李白 湖光山色江山如畫 郁郁蔥蔥

煙波釣徒 千巖競秀 虛無漂緲銀河倒瀉 斑駁陸離

琪花玉樹 水流花謝

小朋友：我搜集到一些描述景色、景物的好詞語，請大家分享我的快樂。描寫室外環境的詞語

春光明媚 鳥語花香 花紅柳綠

描寫室內環境的詞語

清新、溫馨、典雅、華麗、莊重、富麗堂皇

描寫環境優美的詞語

山明水秀 鳥語花香 春光明媚

山光水色 柳暗花名 綠樹成陰

湖光山色 江山如畫 明月清風

讀讀精彩好句子

蔣老師：讀一讀下面的關于環境美好的句子，想一想，你能不能用到自己的作文中。

我的家鄉四面環山，到處蘆葦叢生。秋天一到，蘆葦花爭相開放，把家鄉掩映在一片花海中，很是好看。

啊！真美！難道這是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，沒有呀？本來以前那坑坑洼洼、崎嶇不平的小路，現在已變成一條平平坦坦的柏油路，路兩旁種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高樓大廈撥地而起。

家鄉的人變了，地變了，交通也方便了，電話什么的都有了。

人們十分愛護環境，不像以前那樣隨手把垃圾扔在地上了。如果偶爾有人隨手把垃圾扔在地上，會有人主動走出來對亂扔垃圾的人說：“請你不要隨手把垃圾扔在地上，這樣會破壞環境的。”而隨便亂扔垃圾的人也會羞愧地把垃圾撿起來放進垃圾箱里。

馬路、樓房、新衣服、新家具??形成了現在家鄉的幸福生活。

“上天星多月亮明，地上礦多出金銀，河里魚多不離水，松柏枝多不離根，土家人多心連心！”我已入了神，發呆了。

每當夜幕降臨的時候，站在果戈里大街上，你會發現，這里到處燈火通明，霓虹閃爍，簡直是一個五彩繽紛的世界。

寬闊的河面上一只只帆船、小船來回穿梭，游人三五成群地在劃船，多么悠閑自得啊！河園里還有一個大噴泉，共有三層，每層都有很多個噴水柱，最上面一層的大噴水柱約有40厘米粗，噴濺出來的水花異常美麗！

家鄉的四面有青山翠竹環繞，一條清澈的小溪流向屋前的大水塘里，塘邊的山坡上長著許多紫蘇樹，紫紅色的蘇葉映在水里，使塘里的水都變成紫色的了。

精彩段落可模仿

蔣老師：下面的一些段落也值得我們大家學習。讀一讀，你有什么體會？

月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。

六月里，淀水漲滿，有無數的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。

她們頭頂的樹葉紋絲不動，知了叫的焦躁刺耳，沙沙的粘蟲屎，掉到地面上來。

遠處有一輛小轎車，在高的矮的、黃的綠的莊稼中間，紅色的托泥和車腳一閃一閃。

推開門一看，嗬！好大的雪啊！山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。

落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

不經意間，窗外已飄起了雪花，姍姍來遲的雪密密匝匝，在灰暗的天空中急速地落向地面，凌空劃過無數道孤線，隨風旋轉、飛舞，猶如從天而降的柳絮，一時間彌漫天空。

仿佛天女散花，無窮無盡的雪花從天穹深處飄落，如同窈窕的仙女穿著白色的裙子，用優美的舞姿向所有的生物致敬，然后輕柔地覆蓋在房頂上、草尖上、樹葉上，瞬間，萬物的本來面目被入冬以來的第一場雪悄悄地掩蓋住了，取而代之的是一層薄薄的積雪，一眨眼工夫，雪花用自然的力量點綴了萬物，將一切變得神秘起來。

小區里彌漫著無數似花似蝶的六角精靈，它們無聲無息地濕潤了萬物，用纖巧的魔棒將小區打扮一新，淘氣的小精靈們無拘無束，歡快地、盈盈地在空中演繹著一場絕佳的舞蹈，也許是在天宮中呆久了的緣故吧，它們似乎把全身的能量都釋放出來了，渲染了一切。

天總是很藍，藍藍的水面上總是倒映著大雁北飛的影子；綠瑩瑩的草地上綴滿白白紅紅的小花，白色的小蝴蝶在花叢中上下翻飛，蜻蜓落在遠處的蘆葦上，驚落一串露珠；看著生命都在快樂地忙碌著，我的心便也充盈著快樂，鼓著腮幫子吹起葦葉做的哨子，“嘀嘀”的聲音便會在河面上傳出很遠，嚇得聒噪的麻雀們也能安靜好一陣子。

第一片落葉帶來秋的訊息，天氣也很快涼下來了。

庭院里，紅紅黃黃的枯葉落滿了瓦溝；墻頭招搖了一個春天帶一個夏天的狗尾草也喪氣地垂下了頭，南歸的大雁在深秋的碧空中變幻著隊列。

河道中，是蘆花的海洋，白絨絨的蘆花酷似蒲公英的花朵，卻沒有蒲公英的絕情，它永遠也不會棄蘆葦而去，而是無聲無息地頂著淅瀝的秋雨，迎著蕭瑟的秋風，一任白露、霜降這樣的時節在身邊飛逝而過。

我喜歡綠色，覺得那是一種生機盎然的顏色。因為故鄉的蘆葦早已溶入了我的生命，包括那汪綠水，那片蘆花。

精彩開頭任你選 蔣老師：有句話說“好的開始是成功的一半”，對于作文來說，一個好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價值呢？

我的家鄉紫云堂是一個美麗、幽靜的山村，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年。

塘邊的柳樹吐出嫩黃的新芽，垂落在平靜的水面上，山坡上的翠竹和火紅的杜鵑倒映在水。

金黃的稻谷蓋滿了田野，遠遠望去，那是一片金色的稻浪。

社會不斷地在進步，科學技術不斷地提高，人們的生活越來越好，我們的社會小區生活也有了很大的提高。

現在已是科技時代了，人們的生活更加好了。

海濱的孩子愛大海，牧民的孩子愛草原，山里的孩子愛森林，我尤其喜愛秋天的森林。

我的家鄉不僅生活變了，人也變了呢！

地球正在呼吁人們：“朋友們，快保護環境吧！”

遠望，少男們那藍色的裝束連成了一片藍天，而少女們那鮮艷的紅裙子組成了一片彩虹，并不住地變換著形態，時而長方形，時而三角形，時而圓形，時而品字形，真令人陶醉。

羊兒散布在綠色的山坡上，像大片飄落的浮云；一頭頭黃牛甩著尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野開滿了絢麗多彩的野花，小牧童在綠色的山坡上一邊看著牛羊，一邊唱著鄉村小調，多么美妙有趣的景象啊。

精彩結尾供你挑 蔣老師：結尾的地位和開頭同等重要，好的結尾能起到畫龍點睛的作用，千萬不能小看它哦。

我們的家鄉不僅有好吃的小吃，而且山水秀麗，風景美好。小朋友們，有空來我們這做客，我一定帶你游遍我們家鄉！

那美妙的鳥叫聲婉轉動聽，晨風撥開那交錯的樹梢，美妙樂曲就從上面跌落下來，跌落在我的心上，使我如醉如癡，以至忘記了采集野果。

我的家鄉變了，變得這么“美”。

“上天星多月亮明，地上礦多出金銀，河里魚多不離水，松柏枝多不離根，土家人多心連心！”

是啊，長陽巴山舞和山歌活躍在土家山寨寨內寨外、嶺南嶺北，就像璀璨的明珠嵌在遼闊的土家山寨，鑲在40多萬土家兒女的心中。我可真為生活在長陽這個“歌舞之鄉”而感到驕傲，感到自豪！

從山上往下看，四周都是村村落落，唯獨竹林村最顯眼：高大的樓房，一座挨一座的工廠，一幢幢農家小樓，散落在半山腰上，真像一座美麗的山城。

夢中，我仿佛看到竹林村還在變呢！

啊，我被果戈里大街的美景深深地陶醉了，簡直忘記了歸途。心中不由得贊嘆道：哈爾濱真美，果戈里大街之夜更美！

現在，都能聽到人們走向成功、富貴道路的笑聲，祖國科技成果多大呀！

我愛家鄉的漿面條，我為它驕傲和自豪！

精彩題目早知道

蔣老師：題目的重要性我想大家都知道，平時我們在網上看新聞，哪個標題最吸引你，你就會最先看哪個，同樣的道理，你的題目起得夠精彩的話，那么大家一定會第一時間想看你的文章。

??《家鄉的明天更美好》

??《我愛家鄉的新森林》

??《新景象，新氣息》

??《家鄉的“變”》

??《危機四伏》

??《歌舞之鄉》

??《常春藤》

??《牛羊滿圈滿竹林》

??《家鄉之夜》

??《春風又綠江南岸》

學習旅程第四站──亮出我的“心”

小朋友們，讀書破萬卷，下筆如有神。讀一讀別人的好文章，我們可以學習到很多東西。現在，老師提供一些我認為還不錯的文章，請你來當個小評委，看看下面這些文章如何？有哪些值得我們欣賞的地方，有哪些你認為不好的地方等。快快擦亮你的眼睛，希望你能當上火眼金睛評審哦。

例文一

幾年后的家鄉

細河區四合路小學 朱艷

人們意識到了保護家鄉環境的重要性，僅僅用了幾年時間，就把家鄉改造成了一塊“風水寶地”。

以前隨處所見的白色垃圾沒有了，街道兩旁綠樹成陰，顯得那樣干凈、整潔。人們都用布袋或竹籃去買菜，塑料袋已經禁止使用了。臭水溝變成了一條條清澈的小溪，可愛的小魚在水里歡快的游來游去。人們住的高樓四周紅花綠草，一打開窗戶，就能聞到花草和泥土的芬芳，清新的空氣讓人感到非常舒服。小區里也有了音樂噴泉，到了晚上，隨著音樂的起伏噴泉忽高忽低，孩子們在歡樂的玩耍??

我想，家鄉一定會變得這樣美。

簡評：用生動的語言描繪了一幅未來家鄉的美麗畫面，語句通順，用詞優美，表達了自己美好的心愿。

例文二

未來的家鄉

細河區四合路小學 朱艷

我們的家鄉──阜新，是坐落在遼寧省的一個小城。由于多年煤礦的開采以及人們環保意識差，家鄉的空氣和水都被污染了。但是幾年后家鄉卻發生了巨大的變化。

人們發明了太陽能汽車，再也不排放黑黑的尾氣了；平房全變成了一座座高樓大廈，再也沒有滾滾的濃煙了；媽媽買菜都拎上了布兜，再也沒有漫天飛舞的塑料袋了??

樹、草、花隨處可見，整個城市都被綠色和清香包圍了，空氣是清清甜甜的，真是沁人心脾。水變的清澈見底，小魚、小蝦在河里快活地游著，好像在說：“多清的河呀！多甜的水呀！”

讓我們一起用勤勞的雙手創造出更美更好的家鄉。

例文三

幾年后的家鄉

我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，愿來，這輛車是時光老人變的。我看到100年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；來到了森林，動物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。

我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說：＂大海好美啊！大海變得比以前美麗多了！＂

來到山莊，看見樹木的葉子，一個個濕潤潤的，一定是剛下過雨吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個個不污染器．汽車也不會在冒煙了，飛機也不會污染天空了，大自然也寧靜了。

江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾百年后的地球，一定會比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們人類一定會開心，地球媽媽也一定會眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。

例文四

幾年后，我的家鄉將會更美麗

我生在家鄉，長在家鄉，和家鄉有著豐厚的感情，幾年后，我的家鄉將會更美麗！

幾年后，家鄉有了綠色環保的工廠，不會污染，反而讓花草樹木不斷長。變成森林，變成草坪，變成大花園??花、草、樹有了生機，有了一個全新的綠色生命，把家鄉細細裝扮。

幾年后，家鄉有了環保汽車，不用汽油，有光就能開動，那兒開開，這兒開開，既省錢又省心，把原來的家鄉污染永遠消失。

幾年后，家鄉有了環保形房屋，房屋里感受到綠樹成蔭，百花齊放的想象，往外看，全是樹，全是綠色，藍天作為白云的背景，天天有好夢。

幾年后，家鄉有了環保牛奶，食品，打開綠葉包裝，聞起來有樹和草的味道，吃起來有花的清香，無香精，純天然，醫院再沒有病人。

幾年后，家鄉有了??總是說不完，慢慢地，淅淅地，家鄉一定會變成綠色又環保的世界，既干凈又美麗的大家園。