第一篇：小學三年級下冊語文園地七作文大全
小學三年級下冊語文園地七作文大全（自由作文）
幫媽媽做事
陜西省西安市碑林區西北工業大學附屬小學 孟慶澤
今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！
中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。
可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。
于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”
車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？
這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。
不再怕黑
廣州市海珠區后樂園街小學 廖素貞 指導老師 黃建文 我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。
在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。
我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家 門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。
經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！
拔書
臨澧縣第一完全小學 王焰彬 指導教師 孔必晴
今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？
只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？
老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。
這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！
我想，身邊的科學還真不少！
爸爸，我在家等著您
修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師 付春萍 大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”
天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??
到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。
都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記 住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！
回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”
一次有趣的游戲 株洲市白鶴小學 洪嘯廷
今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。
首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。
第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？
第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。
就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”
黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。
通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。
第一次買菜
四川省夾江縣第一小學校 萬思耘
什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。
我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。
我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”
“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”
我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”
“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。
“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。
“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。
“好吧，稱一下。”
老板拿過去一稱：“1斤3兩。”
我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5 角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”
“32元5角。”
答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。
媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。
我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。
很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。
我我我 西工大附小 孟慶澤
我是一個普通的小男孩。
我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”
我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面 對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！
我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。
我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。
我的優點有很多，但還是有缺點的。
我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而
廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。
說到這里，你知道我是誰了嗎？
幫助別人，快樂自己 深圳市南山區松坪一小 王民從
在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。
那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”
叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。
媽媽的手
安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。
每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。
媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。
記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。
還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃口，媽媽馬上用她靈巧慈愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??
媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。
雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。
我愛媽媽的手，我更愛媽媽。
我班高人
——我們班的“菜鳥”
深圳市寶安區石巖中心小學 沈鑫源 指導老師 陳 曉 我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。
其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。
我家的情景喜劇
濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎 我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。
就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”
我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”
爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”
媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”
爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。
瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！
第二篇：小學三年級下冊語文園地七作文
小學三年級下冊語文園地七作文大全（自由作文）
幫媽媽做事
陜西省西安市碑林區西北工業大學附屬小學 孟慶澤
今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！
中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。
可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。
于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”
車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？
這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。
不再怕黑
廣州市海珠區后樂園街小學 廖素貞 指導老師 黃建文
我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。
在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。
我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。
經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！
拔書
臨澧縣第一完全小學 王焰彬 指導教師 孔必晴
今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？
只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？
老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。
這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！
我想，身邊的科學還真不少！
爸爸，我在家等著您
修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師 付春萍
大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”
天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??
到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。
都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！
回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”
一次有趣的游戲
株洲市白鶴小學 洪嘯廷
今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。
首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。
第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？
第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一
位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。
就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”
黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。
通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。
第一次買菜
四川省夾江縣第一小學校 萬思耘
什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。
我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。
我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”
“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”
我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”
“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。
“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。
“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。
“好吧，稱一下。”
老板拿過去一稱：“1斤3兩。”
我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”
“32元5角。”
答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。
媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。
我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。
很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。
我我我西工大附小 孟慶澤
我是一個普通的小男孩。
我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”
我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同
學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！
我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。
我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。
我的優點有很多，但還是有缺點的。
我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而
廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。
說到這里，你知道我是誰了嗎？
幫助別人，快樂自己
深圳市南山區松坪一小 王民從
在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。
那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”
叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。
媽媽的手
安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平
媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。
每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。
媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。
記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。
還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃口，媽媽馬上用她靈巧慈
愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??
媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。
雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。
我愛媽媽的手，我更愛媽媽。
我班高人
——我們班的“菜鳥”
深圳市寶安區石巖中心小學沈鑫源 指導老師 陳 曉
我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。
其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。
我家的情景喜劇
濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎
我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。
就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”
我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”
媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”
爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。
瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！
第三篇：小學三年級下冊語文園地七作文
今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！
中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。
可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。
于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”
車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？
這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。
不再怕黑
我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。
在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙 上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。
我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。
經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都 不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！
拔書
今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？
只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？
老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。
這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！
我想，身邊的科學還真不少！
爸爸，我在家等著您
修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師
付春萍
大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”
天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒 有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??
到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。
都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！
回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”
一次有趣的游戲
株洲市白鶴小學 洪嘯廷
今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。
首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。
第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？
第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。
就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”
黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。
通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。
第一次買菜
什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。
我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。
我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”
“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”
我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”
“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。
“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。
“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。
“好吧，稱一下。”
老板拿過去一稱：“1斤3兩。”
我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”
“32元5角。”
答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。
媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。
我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。
很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。
我我我 西工大附小 孟慶澤
我是一個普通的小男孩。
我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”
我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！
我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。
我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到 現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。
我的優點有很多，但還是有缺點的。
我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而
廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。
說到這里，你知道我是誰了嗎？
幫助別人，快樂自己 深圳市南山區松坪一小 王民從
在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。
那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被 車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”
叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。
媽媽的手
安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。
每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。
媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。
記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。
還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃 口，媽媽馬上用她靈巧慈愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??
媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。
雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。
我愛媽媽的手，我更愛媽媽。
我班高人
——我們班的“菜鳥”
深圳市寶安區石巖中心小學 沈鑫源 指導老師 陳 曉 我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。
其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。
我家的情景喜劇
濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎
我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。
就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”
我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”
爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”
媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”
爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。
瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！春節作文
寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。
作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會 開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）
第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。
每個部分舉例：
開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）
例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。
第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）
例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。
第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）
例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……
結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。
例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……
《春節的街頭》
今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起 床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！
“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。
一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。
一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。
傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。
到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。
夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！
春節見聞
“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。
正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。
“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。
到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！
奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……
春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！
第四篇：語文三年級下冊《語文園地七》教案
語文園地七
教學目標
1.搜集各種反映世界奇妙的文字、圖片和實物，交流同學們所了解的世界，提高口語表達能力。2.自由寫一篇習作，培養習作興趣。3.積累詞語、詩句，養成勤于積累的好習慣。4.感受語文的趣味，培養學習語文的興趣。教學重難點
1.自由習作，寫自己想寫的內容。2.平時要培養積累詞語的習慣。
3.積累關于友情的詩句和關于“言”的詞語。學習準備
搜集自己準備講的反映世界奇妙的文字、圖片和實物。教學過程 口語交際 談話導入
同學們，在我們生活的地球上，每天都發生著數不盡的事情，從國際時事動態，到國內新聞，讓人目不暇接；每天都會產生道不完的科學成果，從航天飛機一次又一次的宇宙探素，到生物工程的突飛猛進，使人眼花繚亂。大自然中，植物奇聞，動物軼趣，有太多的知識等待我們去了解。在我們人世間，真善美、假丑惡，有太多的故事值得我們去交流??今天這節課，我們一起來講述一下大家了解的奇妙的世界。小組交流
1.交代講述、傾聽要求。
講的同學要講清楚，讓別人聽明白；聽的同學要認真聽，可以提問，也可以補充。2.各人先在組內展示自己搜集的資料，簡要介紹自己要講的內容。3.組內成員以“新聞發言人”的形式交流自己的信息，教師巡視。全班交流
1.各組匯報本組評出的“最佳發言人”。
2.挑選幾名“最佳發言人”，全班交流，共同評議講述情況。如儀態是否自然大方、語言是否流利、有聲有色，也可以談談你從中獲得了什么信息。激發興趣，拓展練習
1.世界真奇妙，不說不知道！這節課同學們交流了大量自己搜集的資料。你們每個人介紹的內容，就像打開大千世界的一扇窗口，通過這扇窗口，我們了解到的是色彩繽紛的世界。這么多的信息，你們是從哪里搜集到的，請同學們談談。2.學生交流。
3.同學們這么喜歡交流信息，那我們辦一個“世界真奇妙”小小電臺，利用課前時間發布信息。請同學們以小組為單位進行準備。習作 談話激趣
同學們，我們的生活豐富多彩。也許你到過祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會不由自主地發笑，而另外一些事可能讓你現在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許壓抑已久的委屈讓你時刻苦惱不已；也許生活中形形色色的人有你喜歡的有不喜歡的，有讓你覺得愉快舒服的，有讓你覺得別扭難受的；也許你想象力很豐富，經常遨游在想象的天空，有許多的奇思妙想讓你不吐不快??這次習作就是一次自由習作，大家想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫，現在請大家讀讀習作提示，看看給你什么啟示。學生自讀習作提示，明確習作要求：寫最想寫的，內容要具體，把句子寫通順。
開啟思路 1.播放“電影”。
請大家閉上眼睛，像放電影一樣把你生活中經歷的事、看到的景物、周圍接觸的人、你的各種瑰麗的想象播放一遍，注意想想哪個給你留下的印象最深，你最想寫什么。2.定格放大。
請大家睜開眼睛，同學們一定都看到了豐富多樣的畫面，那么你最想寫什么呢？請再閉上眼睛把這組畫面定格，并把它放大，仔細“看”好每一個細節。3.慢放重現。
習作提示中有一條要求：把內容寫具體，如何寫具體呢？請大家把剛才定格放大的畫面在腦子里慢放重現，一個鏡頭一個鏡頭地“看”仔細。如寫事情的要仔細看清楚事情的經過和前因后果；如寫景物的，要理清順序；如寫人物的，要想想為什么喜歡或不喜歡他（她）？?? 小組交流
1.跟小組的同學交流一下，你最想寫什么？初步打算怎樣寫？如何把它寫具體？互相幫助提提建議。2.全班交流，說說寫什么，打算怎樣寫，互相啟發，鼓勵其他同學，想他人所未想，寫別人所未寫的內容。試寫初稿
學生試寫，教師巡視，進行個別指導，發現問題及時指出。評議初稿
1.小組內輪流讀讀自己的習作，共同進行評議。教師巡視，了解有代表性的習作。2.請一兩位學生朗讀自己的習作，師生共同評議。賞析優秀片段
每個小組推選一兩個優秀片段，請同學們進行賞析。修改習作
1.針對已發現的問題修改自己的習作。2.謄寫習作。注意書寫工整。展示優秀習作
把學生的優秀習作貼在展示臺上，其他同學參觀評議。我的發現 讀一讀
1.請同學們各自輕讀詞語，讀不準的字可以借助拼音或向同桌請教。2.開火車輪讀詞語。想一想
讀了這些詞語之后，你有什么發現？ 1.自主發現。2.組內交流。3.全班交流。比一比
1.根據這些詞語的規律，你還能想出這樣的詞語嗎？現在比一比誰積累的詞語多。請學生寫在黑板上。（如事事如意、官官相護、夸夸其談、竊竊私語、念念不忘、悶悶不樂等）2.比賽速記：一分鐘時間讀記，看你能記住多少詞語。說一說
任意說一句話或一段話，用上一個或幾個詞語。日積月累 讀讀認認
1.輕聲讀每組詞語，要求讀正確。
2.投影打出詞語，請學生輪讀。3.題中每一組字有什么共同之處？
（每組中左邊是已學過的熟字，右邊的字是熟字加偏旁組成的）4.借助拼音，讀準生字條中的12個生字。5.朗讀鞏固。
6.說一說你還有哪些學習漢字的方法。讀讀背背
1.我們讀了不少的古詩，很多古詩的內容是反映純真的友情、濃濃的鄉情和永恒的親情的。今天我們就來學一些。
2.各自輕聲讀書上提供的詩句，把其中的生字拼讀正確，把詩句讀通順。3.指名讀──小組齊讀──大聲自由讀。4.品味這些詩句的意思，并且試著讀出感情。5.指名再讀詩句，師生評議。6.練習背誦──指名背誦。
7.鼓勵學生按自己喜歡的方式積累詩句。如，收集描寫春天的詩句，描寫邊塞戰爭的詩句，反映送別的詩句等。趣味語文 故事引入
有一對夫婦，丈夫嗜煙成癖，妻子屢勸丈夫戒煙，總不見效。一天，妻子靈機一動，吟了一副疊字聯勸他：“根根支支抽抽扔扔張張人民幣；絲絲縷縷吸吸吐吐口口尼古丁。”丈夫聽到這副對聯，沉思良久，發誓戒煙。他擬了一副拆字聯自勉：“信是人言，本與取信于人，必然言而有信；煙乃火因，常見抽煙起火，應該因此戒煙。”故事中的那位妻子以疊字聯進一句忠言，丈夫以拆字聯立一句誓言。這一個忠言、一個誓言，可謂妙趣橫生。說到“言”還有很多有趣的不同的說法。（出示主題──說“言”）說“言”激趣
1.猜一猜：表示吉祥的話叫──“吉言” 名人說過的話叫──？ 精煉著名的話叫──？ 宣誓所說的話叫──？ 臨走寫下的話叫──？ 2.讀一讀。
a.自主輕聲讀課本中的內容。b.指名讀。3.想一想。
類似的話，你還能說出一些來嗎？如畢業之際，送給同學的話叫“贈言”。a.小組說。b.全班交流。拓展活動 1.說“筆”。
與寫作有關的“筆”，也有很多有趣的說法。如，替別人寫文章、寫信或其他文件，叫“代筆”；文章里前段為后段所埋伏的線索叫“伏筆”；臨死前最后寫的文字或字畫，叫“絕筆”；謙稱自己的文字或字畫不好，叫“拙筆”等等。
2.課后積累關于語言文字方面的有趣的話題，收集在成長記錄袋里。教后反思：
為激發學生的交際熱情，本次口語交際我配合活動進行，如舉辦“小小世界博覽會”“世界之窗”“外面的世界很精彩”或“做導游”等活動，通過圖片、實物展覽引發學生的交際愿望。我還引入最近的世界大事，展開主題討論。
第五篇：人教版三年級語文下冊語文園地七教案
人教版三年級語文下冊語文園地七教案
口語交際
這次口語交際的話題是和單元專題相聯系的，在導語中提前做了布置。教師在本單元教學過程中，要引導學生聽廣播看電視、閱讀書報雜志，要提醒學生 搜集有關世界各國的文字和圖片資料，做好交際的準備。話題可大可小，資料可多可少，教師可以根據本班的實際情況決定，同時注意同其他學科的聯系。
由于教材的話題比較寬，教師要防止小組交流出現“自說自話”的情況。為了讓交際活動更深入，教師可以引導學生按興趣分小組針對某一個方面搜集資 料，如可以按風俗習慣、生活習慣、人種特點、文化特點等角度分組；可以讓學生搜集世界各地的趣聞逸事。總之，方法、角度可以多樣，但目的都是引導學生關心 世界大事，增加對其他國家的了解。
為激發學生的交際熱情，本次口語交際可以配合活動進行，如舉辦“小小世界博覽會”“世界之窗”“外面的世界很精彩”或“做導游”等活動，通過圖 片、實物展覽引發學生的交際愿望。教師還可以引入最近的世界大事，展開主題討論。對受條件限制的地區，一方面教師要多搜集一些資料，另一方面要鼓勵學生從 廣播、電視等媒體中取材，并適當降低口語交際的要求。
習作
本次習作是自由作文，目的是給學生一次更為自由表達的機會，把自己最近特別想寫的內容寫下來。作文內容范圍、體裁不限，寫景、記事、寫物、寫人都可以。自由作文的含義應該包括五個方面：自由選材、自由立意、自由擬題、自由表達和自由修改。
這次習作，教師可以提前布置，讓學生知曉本次習作的要求，自由選材、自由立意。教學重點是啟發學生的思路，可以讓學生先自己說說最想寫什么，想怎樣寫，對構思不一般、有個性的學生要鼓勵。
習作中，教師要鼓勵學生自由表達。從習作的提示語可以看出，編者的意圖是希望學生寫真人真事，寫真情實感。如，既可以寫有趣的事，也可以寫后悔 的事；既可以寫喜歡的人，也可以寫不喜歡的人；既可以寫自己的愿望，也可以寫自己的委屈。這個年齡段的學生開始有了獨立意識，對一些問題有了自己的見解，教師要鼓勵學生大膽地寫，要求學生把內容寫具體，句子寫通順。
習作后，還可以讓學生自由修改，教師要指出學生習作中的不足，讓學生自己修改，包括選材和詞句等方面，培養學生“自能作文，自能修改”的能力。
我的發現
本組“我的發現”編排的是AABC式的成語。
在四字成語中，常把同一的字或單音詞重疊起來使用。成語的疊音有三種基本形式：第一種，前兩字疊用，其公式為AABC，如“比比皆是”“斤斤計 較”“心心相印”“欣欣向榮”“咄咄怪事”。第二種，前后兩字均疊用，其公式為AABB，如“日日夜夜”“形形色色”“戰戰兢兢”“鬼鬼祟祟”“層層疊 疊”“熙熙攘攘”。第三種，后兩字疊用，其公式為ABCC，如“神采奕奕”“溫情脈脈”“虎視眈眈”“喜氣洋洋”“逃之夭夭”。誦讀上述成語，不難發現，不管是以何種形式重疊的成語，都念兩拍，如“揚揚/得意”“兢兢/業業”等，其節拍形式為XX/XX。整個成語讀起來節奏鮮明，瑯瑯上口，韻味無窮，富有 音樂美。同時，成語的疊字加強了語言的形象性，使成語的表現力大大加強。教師在教學時重在讓學生積累這些成語，多讀幾遍，感受成語的音韻美。同時讓學生用 這些成語試著說句子，檢查學生是否了解成語的意思，教師可不做統一要求。
日積月累
第一項是“讀讀認認”，讓學生通過熟字增加偏旁認識生字。生字的讀音多數和熟字不同，要糾正學生讀錯音的情況。如，“郎、廊、廳”讀后鼻音，“置、岔”讀翹舌音。由于教材在低年級主張自主識字，估計有許多字學生已經認識了，這時教師可以讓認識了的學生說一說是采用什么方法記住的，和其他同學交 流識記的方法；也可以引導學生組更多的詞語，幫助學生鞏固。第二項是“讀讀背背”，選了五句表現友誼的名句。這幾句意思不算太難理解，教師要引導學生熟讀 成誦。有時間還可以給學生補充一些表現友情的名句。以下材料供老師選擇：
人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心。——(春秋)孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——(戰國)莊子
一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。——《漢書》
相知無遠近，萬里尚為鄰。——(唐)張九齡
莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——(唐)高適
人生所貴在知己，四海相逢骨肉親。——《雁門集》
路遙知馬力，日久見人心。——《元曲選·爭報恩》
趣味語文
本組“趣味語文”是“說‘言’”。一個普通的“言”字，竟可以構成這么多的詞語來表達不同的含義，這充分展示了漢語豐富的表現力。教師可讓學生 多讀幾遍，說一說文中對“言”的概括是否恰當；還可以啟發學生拓展一下，由“言”構成的詞語還有哪些，如“美言、謊言、箴言”等。對程度較好的學生，可以 讓他們仿編，訓練學生的歸納能力，如“說‘笑’”，模仿短文的形式，用一句話說明各種不同的笑(微笑、訕笑、嘲笑、歡笑、苦笑、嬉笑等)。
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