第一篇：人教版小學三年級語文下冊《語文園地七》教學反思

《語文園地七（第一、二課時）》教學反思

“習作”練筆時，是否特別注重引導學生開掘知識領域、拓寬見聞視野、激發生活熱情、加深人生體驗和增強表達欲望，因為在傳統教學中，“說”和“寫”的教學，要么被置于“靈機一動”“倉卒應付”的境地，要么糾纏于什么審題立意、選材組材、布局謀篇、遣詞造句等純粹形式化、技巧性因素上，甚至對習作字數都提出強硬的指標，導致學生面對寫作望而生畏、苦不堪言；而今，在新課程理念下，我們應盡可能將“說”“寫”的“煉獄”變為學生釋放生命活力的樂園，讓學生盡情揮灑童年的靈氣，表現獨特的內心世界。

《語文園地七（我的發現、日積月累）》教學反思 “日積月累”和“趣味語文”這三大板塊內容的教學中，是否注意了訓練方式的新穎和鮮活，是否注意了“由此及彼”的適度拓展，因為這些類型的教材，在傳統教學中，一直被定位于“基礎訓練”的層面，教學的主要策略亦長期沒有跳出“熟讀強記”“爛熟于心”的怪圈，枯燥乏味之極；而今，在新課程理念下，我們的教學應賦予這些“死”的教材以“活”的情趣，讓它深深吸引學生。

第二篇：小學三年級下冊語文園地七作文

小學三年級下冊語文園地七作文大全（自由作文）

幫媽媽做事

陜西省西安市碑林區西北工業大學附屬小學 孟慶澤

今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！

中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。

可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。

于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”

車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？

這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。

不再怕黑

廣州市海珠區后樂園街小學 廖素貞 指導老師 黃建文

我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。

在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。

我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。

經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！

拔書

臨澧縣第一完全小學 王焰彬 指導教師 孔必晴

今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？

只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？

老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。

這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！

我想，身邊的科學還真不少！

爸爸，我在家等著您

修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師 付春萍

大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”

天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??

到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。

都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！

回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”

一次有趣的游戲

株洲市白鶴小學 洪嘯廷

今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。

首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。

第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？

第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一

位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。

就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”

黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。

通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。

第一次買菜

四川省夾江縣第一小學校 萬思耘

什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。

我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。

我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”

“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”

我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”

“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。

“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。

“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。

“好吧，稱一下。”

老板拿過去一稱：“1斤3兩。”

我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”

“32元5角。”

答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。

媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。

我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。

很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。

我我我西工大附小 孟慶澤

我是一個普通的小男孩。

我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”

我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同

學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！

我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。

我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。

我的優點有很多，但還是有缺點的。

我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而

廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。

說到這里，你知道我是誰了嗎？

幫助別人，快樂自己

深圳市南山區松坪一小 王民從

在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。

那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”

叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。

媽媽的手

安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平

媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。

每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。

媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。

記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。

還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃口，媽媽馬上用她靈巧慈

愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??

媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。

雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。

我愛媽媽的手，我更愛媽媽。

我班高人

——我們班的“菜鳥”

深圳市寶安區石巖中心小學沈鑫源 指導老師 陳 曉

我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。

其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。

我家的情景喜劇

濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎

我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。

就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”

我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”

媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”

爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。

瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！

第三篇：小學三年級下冊語文園地七作文

小學三年級下冊語文園地七作文大全（自由作文）

幫媽媽做事

陜西省西安市碑林區西北工業大學附屬小學 孟慶澤

今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！

中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。

可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。

于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”

車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？

這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。

不再怕黑

廣州市海珠區后樂園街小學 廖素貞 指導老師 黃建文 我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。

在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。

我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家 門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。

經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！

拔書

臨澧縣第一完全小學 王焰彬 指導教師 孔必晴

今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？

只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？

老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。

這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！

我想，身邊的科學還真不少！

爸爸，我在家等著您

修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師 付春萍 大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”

天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??

到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。

都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記 住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！

回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”

一次有趣的游戲 株洲市白鶴小學 洪嘯廷

今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。

首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。

第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？

第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。

就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”

黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。

通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。

第一次買菜

四川省夾江縣第一小學校 萬思耘

什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。

我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。

我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”

“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”

我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”

“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。

“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。

“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。

“好吧，稱一下。”

老板拿過去一稱：“1斤3兩。”

我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5 角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”

“32元5角。”

答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。

媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。

我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。

很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。

我我我 西工大附小 孟慶澤

我是一個普通的小男孩。

我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”

我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面 對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！

我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。

我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。

我的優點有很多，但還是有缺點的。

我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而

廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。

說到這里，你知道我是誰了嗎？

幫助別人，快樂自己 深圳市南山區松坪一小 王民從

在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。

那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”

叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。

媽媽的手

安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。

每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。

媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。

記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。

還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃口，媽媽馬上用她靈巧慈愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??

媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。

雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。

我愛媽媽的手，我更愛媽媽。

我班高人

——我們班的“菜鳥”

深圳市寶安區石巖中心小學 沈鑫源 指導老師 陳 曉 我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。

其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。

我家的情景喜劇

濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎 我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。

就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”

我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”

爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”

媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”

爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。

瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！

第四篇：小學三年級下冊語文園地七作文

今天是“三八”婦女節，我決定幫媽媽做一件事來表達對她的節日祝福。可是，我從星期五想到今天也沒有想好做什么。看來，為媽媽做一件事可真難啊！

中午，媽媽騎摩托車帶著我從阿婆家回來。走到半路上，車子突然沒電了。這會兒剛好快到一個車站，媽媽就對我說：“車沒電了，要不你坐公交車回家吧，不然咱們可能到不了家了。”我想：就兩站路，值得坐公交車嗎？于是我拒絕了坐公交車，依然讓媽媽帶著我。

可是，走了不到一站路，車就走得越來越慢，眼看著行人一個個都超過了我們。我一看，對媽媽說：“媽媽，看來我還是得下來坐公交，要不車就不行了。”“好，那我給你錢，你坐720。”媽媽說。

于是，媽媽給了我五角錢，把我送到了車站。等車來了，我發現車上很擠，于是，我等人上得差不多了才擠上去。上車時，我非常自信，因為我以前也自己坐過車，所以覺得沒什么大不了的。可是媽媽卻緊張異常，一再對我說：“記住，只坐一站就下來，在車站等我，別亂跑??”我大聲對她說：“不要擔心，我不怕！”

車開得飛快，轉眼就到站了。我下車以后，等了好半天才看見媽媽騎著車來了。只見媽媽的車慢慢地向前滑行，幾乎比蝸牛還要慢。我想，如果我不自己坐公交車的話，車會因為超重沒電而不了家。到那時，我們就只能把車推回家了。那得多累、多狼狽啊！我自己坐車，減少了媽媽的麻煩，這不就是幫媽媽了嗎？

這一次獨自坐車可真厲害！因為這就是我幫媽媽做的事。今天做的事可真特殊啊！通過這件事，我想，不一定要刻意地幫媽媽做什么事，只要心里有媽媽，一些細微的小事也能表現我對媽媽的愛。以后，我還會用一些細小的事來表達我對爸爸的愛。

不再怕黑

我一向都膽小如鼠，就連白天，也不敢一個人呆在家里，所以我一直都想找個機會來訓練一下自己的膽子。

在一天夜里，我正坐在客廳看電視，突然，媽媽叫我到士多店里買些東西，我心想：這個機會很久了，終于等到了。我馬上跟媽媽說：“好！”接著，媽媽把要買的東西全部都寫在紙 上，并且把錢交給了我。我獨自走出了門外，忽然，吹來了一陣風，它將樹枝都吹搖了，我看著樹，就像看著一只在張牙舞爪的鬼一樣，我趕緊加快了腳步。拐個彎，就來到了一條沒有燈的小路里，我的心怦怦地跳著，街上沒有燈，我只好靠著旁邊的房子里發出的光繼續行走。我走著走著，在我的前面突然跳出了一個白色的東西，我立刻尖叫了一聲，那個白色的東西居然被我嚇得逃跑了，更讓人意想不到的是，那個白色的東西竟然是一只白貓。

我繼續走，就在我極度失望的時候，抬頭一看，呀，是士多店的招牌，我興高采烈地向里面跑去，買完了媽媽要的東西，我又踏上了那條黑漆漆的小路。正當我在想，等一下該怎么回去的時候，就想起了《唐老鴨和米老鼠》的故事，我想它們的搞笑和快樂等等。不知不覺，我已經走到了家門口，我欣喜若狂，就在這時，媽媽打開了家門，見到我在外面站著，就問：“你為什么站在這里呢？”我說：“沒事。”然后就沖進了屋里。

經過了這一次，我已經完完全全地克服了黑暗，我不再害怕，不再去逃避黑暗，我要感謝我的媽媽，給我這次機會如果不是的話，我永遠都 不知道該怎樣去克服它，謝謝您，媽媽，我永遠愛您！

拔書

今天第二節課，老師告訴我們接下來玩一個拔書的游戲。我們既興高采烈，又很好奇，因為只聽說過拔蘿卜、拔河，書怎么能拔呢？

只見老師拿出兩本書，故意抖了抖，示意書里什么也沒有。接著，老師伸手在提包里摸了摸，再抽出緊握拳頭的手，晃了晃，對我們神秘地說：“我手里有一瓶擁有魔力的膠水，沒有智慧的人是看不見的。”老師邊說，邊在書頁上認真地涂“膠水”，這樣反復做了很多次。同學們吃驚地睜大眼睛，看著老師的一舉一動。我想：老師又不是魔法師，怎么會變魔術？

老師做完這些后，將這兩本書翻開，然后將書頁交叉插進去又合攏書本。老師笑了笑，說：“誰能把這兩本書分開？”同學們都爭先恐后地想上去拔，老師就叫了兩位大個子女生上臺。只見她們弓著背，咬緊牙關，使出全身的力氣拔著，小臉蛋兒漲得通紅通紅，可書卻紋絲不動。后來，又換了兩位男大力士來拔，可還是拔不開。

這是怎么回事呢？我們疑惑不解。老師親切的告訴我們：“你們自己去找答案吧！”于是在課后，我查閱了《十萬個為什么》，終于找到了答案。原來反復摩擦干燥的毛皮等物體，能產生靜電，這樣就能產生一種巨大的相互吸引的力。難怪，書拔不動呢！

我想，身邊的科學還真不少！

爸爸，我在家等著您

修武縣五里源鄉東水寨小學逯瑤麗 輔導教師

付春萍

大人們教會了我們“紅燈停，綠燈行”，但是有些大人卻并不遵守交通規則。至今，那令人震驚的一幕不時浮現在我眼前，恐懼、不安縈繞著我。我在心底時時常想對爸爸說：“爸爸，我在家等著您！”

天陰沉沉的，烏云密布。我正在和伙伴玩耍，怱見媽媽神色匆匆地回來，告訴我說：“你爸出車禍了，我馬上去看看！”我聽了這句話，腦子里一片空白，來不及想什么，便跟著媽媽沖出了家門。一路上的匆忙和忐忑不安，讓我和媽媽沒 有了往日的歡聲笑語。媽媽神色凝重；我的心也得突突直跳。爸爸這幾年為了這個家，起早貪黑地開車運貨，想多賺點錢，讓我們生活得更美滿幸福。這下爸爸會不會有事？我不敢往下想??

到了到了，我看見爸爸的車翻倒在河里，車上裝木片七零八落地漂在河面上，目光隨著車廂移動，爸爸呢？親愛的爸爸呢？車廂里沒人，爸爸到底怎么了？我緊張地四處張望，噢，我終于在人群中看見爸爸那熟悉的身影！我心里在為爸爸沒有事而歡呼！原來，爸爸干了一天的活，十分勞累，但他仍強撐著疲勞的身軀，駕著車想快點交貨，沒料想一打盹兒，車就改變了方向，結果??幸好，爸爸沒出什么大事。真是不幸中的萬幸。

都是疲勞駕駛惹得禍！交通安全真重要，一不小心就會出車禍。請記住，小小的一次闖紅燈，亂過馬路，都有可能失去最寶貴的生命。我奉勸司機叔叔們：路上匆匆，安全最重要！寧停三分，不搶一秒！您的生命最重要，怎能輕易放棄在回家的路上！注意腳下，珍惜好自己的生命！

回去以后，我要好好地對爸爸說：“以后千萬不要疲勞駕駛！一定要遵守交通規則。您要知道：媽媽在家等著您！我也在家等著您！您的平安就是我們全家最大的幸福！”

一次有趣的游戲

株洲市白鶴小學 洪嘯廷

今天，我們在教室里玩了一個游戲，叫“搶凳子”。

首先，老師定了一個規則，就開始游戲了。

第一輪開始了，大家都是扶著凳子不肯走，生怕被別人搶去了。“停！”唱歌的同學喊道，只見大家都齊刷刷的坐了下去，可有一位同學沒反應過來，看著大家都坐了下去，才想起了歌已經停了，可是誰會留位子給他呢？

第二輪又開始了，大家都非常緊張，看見一個位子就擠，“停！”唱歌的同學又喊，這次是一位女同學被淘汰掉了，可她不像上一位同學那樣，她是被別人擠下去的，所以很不高興。

就這樣，一直到最后的決勝局，大家都緊張的不得了，可到最后，我們班（4.4班）輸了，可有人反駁道：“不行，她肯定是故意等自班同學正好到了椅子那里就喊停的！”

黃老師也這么覺得，于是就讓唱歌的同學轉過頭去，這樣游戲就公平了。

通過這次游戲，我覺得，輸就輸了，不要不服氣。

第一次買菜

什么事都有第一次。今天，我就第一次去買菜。

我拿著100元錢，來到人民市場。一看，好熱鬧！市場里到處是挨挨擠擠的人。吆喝聲、討價還價聲彌漫了整個市場。

我準備先去買牛肉。可是，我不知道怎么買。走到牛肉攤前，我膽怯了，對媽媽說：“怎么買嘛，還是你去買吧！”

“你必須自己買。一個人必須從小學會生活的本領。如果連買菜這樣的小事都不學會做，長大以后怎么辦？”媽媽嚴肅地說，“你先去選好肉，再問清楚價格，講好價錢，然后請賣肉的人稱出肉的重量，自己算清楚該給多少錢，最后付錢就可以了。”

我看著那一塊塊新鮮的牛肉，心想：買哪塊好呢？我挑選一塊又大又紅亮的，一看就覺得它煮出來一定很好吃。我指著選好的牛肉問賣肉的老板：“請問這塊牛肉多少錢一斤？”

“25元一斤。”老板一邊忙著切肉一邊說。

“唉呀，太貴了！可不可以少一點哦？”那么貴，我不由得嚇了一跳。

“沒有少的，這是賣價。”老板一點兒也不肯讓。

“好吧，稱一下。”

老板拿過去一稱：“1斤3兩。”

我立刻在心里盤算起來，1斤25元，3兩，3乘以2元5角等于7元5角，一共就是32元5角。算好以后，我問：“多少錢？”

“32元5角。”

答案一樣，我把100元遞給他。他找給我67元5角，和我算的一樣。

媽媽把找的錢拿在手里摸了又摸，教我學著用摸的方法檢查是不是真錢：“要摸一摸錢的每一個地方，每一個地方都不光滑才有可能是真錢。可是，如果錢的表面太粗糙了，那也是假錢。”我學著媽媽的樣子檢查確認是真錢以后，我們才走開。別人找了錢以后還要檢查錢的真假，我又學會了一招。

我接著又用剛才學會的方法順利地買好了芹菜、小蔥、餃子皮、豬肉和魚。

很高興，自己買了一次菜。我明白了買菜并不難，只要親自去學、去做，就可以知道該怎么做。我想，很多事可能都不難，只要你認真去做，就可以學會。

我我我 西工大附小 孟慶澤

我是一個普通的小男孩。

我有一雙大大的眼睛，像是小老虎的眼睛一樣炯炯有神。我的身體特別健壯，見到我的人都說：“嗬，這個小男孩可真結實啊！”

我很會講笑話。有一次音樂課上，省下來一點時間，老師讓同學們講笑話、猜謎語。終于輪到我給大家講了。我大跨步走到前面，心想：第一次在老師同學面前講笑話，一定要講好。來到教室中間，我停下腳步，面對老師同學站好，滿懷信心地講了一個關于“光禿禿”的笑話。就短短的幾句話，把同學們逗得笑了五次，而且還是前仰后合呢！看到同學們笑成這樣，我也忍不住笑了。同學們都對我豎起了大拇指，說：“講得真棒！”我一聽，高興得差點跳起來。看，我厲害吧！

我不但笑話講得好，而且作文也寫得好。好到什么程度呢？告訴你吧，我的作文登上過華商報；我的作文還得過全省比賽的三等獎呢！我想，好好寫作文，以后還要爭取得一等獎。

我的二胡拉得更好，因為我愛它。記得在上學前，有一天，我突然對媽媽說：“媽媽，我想學二胡。”媽媽一聽，說：“不要學吧！你會感到枯燥的。而且我也會很嚴厲的??”“停。我什么苦克服不了？我不怕！”我打斷了媽媽的話。可媽媽還是沒有同意。后來，我還是很想學二胡，一直跟媽媽說了一年，媽媽終于同意了。于是我便認真地學，刻苦地練。到 現在，我的二胡拉得越來越好了，如果你不信，就來聽我拉上幾首曲子吧。

我的優點有很多，但還是有缺點的。

我的性格挺急躁。每當有事情沒有做好，我就會很生氣。所以，我做事常常半途而

廢。我一定要改掉缺點，讓自己越來越棒。

說到這里，你知道我是誰了嗎？

幫助別人，快樂自己 深圳市南山區松坪一小 王民從

在我的腦海里，有許多愛心人士，他們都曾幫助過我或他人。但是，有一個人至今卻還深深的印在我記憶深處。因為，他讓我知道，什么是“幫助別人，快樂自己”的真諦。

那是一年春天，桂花開得正盛，晨風中飄來甜絲絲的香氣。我們幾個小伙伴正在玩扔沙包的游戲。因為經濟有限，只能用石頭粒做沙包，如果一旦打在人身上就會很痛，可是我們都愛貪玩不怕疼。游戲開始了，正當大家都左躲右閃玩得正酣時，一個沙包就像流星一樣朝我飛奔而來，我躲閃不及被打中了。“啊，好疼！”我大叫起來，伙伴們都跑過來圍著我七嘴八舌的問傷到哪里了？這時正好有一個小男孩滑著車子沖過來了，但是不幸的事接踵而來，我的背上卻被他的車子滑傷了。頓時痛得我死去活來，立刻大聲哭了起來。伙伴們都傻眼了，大家都束手無策。這時來了一位叔叔，他穿著嶄新的工作服，頭發平平整整的面帶微笑，看樣子很和藹，他走到我面前時看見我痛苦的樣子便問到：“小朋友，你怎么啦？”“背被 車滑傷了，很疼，還有胸口被石頭沙包打中了。”他馬上檢查了我的傷口，臉色也繃緊了，只見他又是翻包又是翻兜，好像在找什么東西，只見他猶豫了一下，把衣服喳的撕下一塊，緊貼在我受傷的背上，然后抱上我直奔醫院。在我治療過程中，他出去了一會兒又滿頭大汗跑回來了。并從兜里拿出一個又軟又細的小沙包給我，說這是他剛回家幫我用小米做的，玩起來不會傷到人，叫我以后小心點，說完這些話后叔叔就走了，我望著他離去的背影，心中不勝感慨：“幫助別人，快樂自己；給予他人是快樂的。”

叔叔消失在遠去的路途中，但是他沒有消失在我的腦海中。從那以后我以叔叔為榜樣處處幫助他人。

媽媽的手

安徽省懷寧縣石牌鎮中心學校 程 帆 指導老師 李竹平媽媽的手是勤勞的，幾乎承擔了家中所有的家務事。

每天，媽媽的手要洗一大堆衣服，要為一家六口燒菜做飯，要打掃衛生，要種菜澆園??媽媽的手總是在不停地忙碌，把我們家打理得井井有條，把我們的日子打理得幸福溫馨。

媽媽的手是慈愛的，為我做的事不計其數。

記得有一年冬天的晚上，風呼呼地刮著。媽媽站在院子里的水池旁，正在細心地為我清洗不小心弄臟的新羽絨服。媽媽洗一下衣服，又搓一下雙手，有時還把雙手放到嘴邊呵呵熱氣。原來，為了保持羽絨服不變形褪色，媽媽是用刺骨的冷水為我清洗羽絨服。

還有一次，我發高燒，好幾天都沒有胃口。等我既退了燒又恢復了胃 口，媽媽馬上用她靈巧慈愛的雙手做了我最喜歡吃的菜??

媽媽的手是漂亮的，那是一雙最精致的手。

雖然媽媽的手被開水燙過，被冷水凍過，不知吃過多少苦，受過多少累，可媽媽的手還是那么柔軟細膩，那么潔白無瑕，還散發著淡淡的清香呢。原來，媽媽也有一顆愛美的心。每次做完事，一有空閑，媽媽就會搽護手霜。媽媽幽默地說過：“這么一雙能干的手，怎么能虧待它呢？”其實，媽媽從沒有搽過高檔的護膚品。可媽媽的手還是最漂亮的。

我愛媽媽的手，我更愛媽媽。

我班高人

——我們班的“菜鳥”

深圳市寶安區石巖中心小學 沈鑫源 指導老師 陳 曉 我們班的“菜鳥”，是個跑步高手，跑步的英姿，“啊！帥哥啊！”女生的心中不由這么想。因為他有一頭烏黑的俊發，炯炯有神的眼睛，另外，這個魔少還很會雷人的，女生都被雷了。一次，體育老師讓我們8個8個一組來練跑步，當輪到他跑步時，場上的女生沸騰了：“菜鳥，加油！菜鳥，加油！”他的跑步速度恰是迅雷不及掩耳，操場上頓時響徹一個聲音，如同打雷般，轟轟的。

其實啊，他的廬山真面目就是??就是班上老少皆知、英俊瀟灑、行俠仗義的蔡文健。

我家的情景喜劇

濟南市長清區實驗小學 李逢時 指導老師 焦云穎

我們一家人的性格各不相同，爸爸脾氣火爆，媽媽沉著冷靜，而我是一個見機行事的機靈鬼。雖然性格各不相同，可隔三岔五的就要在我們家上演一場情景喜劇。

就說今天吧，爸爸還沒起床，我就聽見他對媽媽大喊大叫，我對這種情景早已習以為常。我去媽媽的房間找東西，沒想到剛一進門，媽媽就一把摟住了我，夸張又悲傷地說：“為什么？為什么？這到底是為什么？！我全心全意愛著的丈夫，他怎么會這樣對我！”

我馬上心領神會，一下子也摟住了媽媽，哆嗦著小細腿，可憐巴巴地說：“媽媽，我怕。”

爸爸撲哧一聲笑了，剛才的火氣一下子沒有了。有這么好的觀眾，我們還想接著往下演。我又對媽媽說：“媽媽，要不你和爸爸離婚吧，我跟著你。”

媽媽一聽，馬上換了另一副表情，語重心長的對我說：“孩子啊，他可是你的親爸呀，我們可不能拋棄他！”

爸爸在床上已經笑得直不起腰來了，緊接著，我和媽媽也笑作一團。

瞧，我們一家人歡歡笑笑的，多好呀！我真喜歡這樣的氣氛！春節作文

寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然后挑一個我們印象深刻的上網查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，也可以上作文網作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。

作文題目可以自擬，如歡度春節，春節游文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會 開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

每個部分舉例：

開頭部分：大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。（略寫）

例：元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。

第二部分：介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。（詳細）

例：春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位；“橫批”貼在門楣的橫木上。

第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。（詳細）

例：記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……

結尾結尾部分：寫寫自己對這一習俗的感受。

例：我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……

《春節的街頭》

今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。于是，起 床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！

“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之后，媽媽提議說：一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。

一上街，街上可就更熱鬧了。人們手里有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著：“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小伙子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。

一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多么的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。

傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。

到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯7、8點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將；或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生；或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。

夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感嘆又是一年到，時間過得可真快呀！

春節見聞

“當、當、當”新年的鐘聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。

正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。

“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。

到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是：今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！

奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨后春筍，一年一個變化……

春節對于我們小孩子來說，那就是一切都在變化，一切都是新的！

第五篇：人教版小學五年級語文下冊《語文園地七》教后反思

口語交際習作七教學反思 本次“口語交際習作”，學生通過回憶生活中給自己留下深刻印象人，能在頭腦中再現人物的音容笑貌，言行舉止，并能準確把握人物的特點，學習運用動作、語言、外貌描寫等方法寫人，力求突出人物的特點，以提高學生的口語表達能力和寫作能力。

口語交際習作七教學反思

1交流本組課文中印象最深的人物形象。

2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會。

3、讓學生積累描寫人物的各類詞語；了解成語“入木三分”的來源和含義。

4、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人物的看法。

《回顧拓展七》教后反思

1交流本組課文中印象最深的人物形象。

2．交流學習和運用描寫人物方法的心得體會。

3、讓學生積累描寫人物的各類詞語；了解成語“入木三分”的來源和含義。

4、引導學生交流在課內外學習中的真實感受，鼓勵學生大膽發表自己對描寫人物的看法。