第一篇：2009—2010九年級物理 期末評估

2010年河南省初中學業水平暨高級中等學校招生考試

試卷（思想品德）

注意事項：

1．本試卷共6頁．四人題，滿分70分，考試時間70分鐘。請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2．開卷考試，可查閱參考資料，但應獨立答題，禁止討論、交流資料等行為。

3．答卷前請將密封線內的項目填寫清楚。

溫馨提示：

思想品德課程，關注國計民生，倡導道德踐行，引領人生航程。

唱響自信之歌，你我相伴前行，發揮最佳水平，祝你走向成功!

一、請你選擇(共20分)——認真細致，點滴做起!

▲單項選擇（4小題。每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是 最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1．2010年1月11日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會，____________和____________獲得2009年度國家最高科學技術獎?！尽?/p>

A．袁隆平李振聲B．王忠誠徐光憲

C．閔恩澤吳征鎰D．谷超豪孫家棟

2．與右圖主題相符的法律修正案是【】

A．選舉法修正案

B．著作權法修正案

C．國家賠償法修正案

D．保守國家秘密法修正案

3．加強未成年人保護工作至關重要，提高未成年人自我保護能力更是他們健康成 長的實際需要。下列未成年人的做法中符合自我保護要求的是【】

A．發現有人落水，不顧一切救人

B．上下樓梯靠右，輕聲慢步緩行

C．遇到壞人勒索，盲目與其硬拼

D．看到沒車通過，迅速闖過紅燈

4.小明在參加社會實踐活動的過程中，收集到了以下宣傳標語，其中與“黨和國家的生命線、人民群眾的幸福線”這一表述相符合的是【】

A．堅持統籌城鄉發展，全面建設小康社會

B．堅持教育優先發展，提高中華民族索質

C．堅持黨的基本路線，實現又好又快發展

D．堅持依法治國方略，保障社會公平正義

▲多項選擇(4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得

1.5分；若有三個正確選項，每少選一項即少得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得l分)

5.民以食為天，食以安為先。據報載，中國每年消耗一次性餐盒l50億個，然而這些餐盒的合格率卻不到一半。不合格餐盒所用塑料，可能是工廠生產的邊角料、回收的舊塑料，甚至還可能是-1-

醫療垃圾。它們被混合在一起，熔化后擠成長條，再被切成細小的顆粒，最終被制成餐盒，盛滿了飯菜并送到我們的面前，甚至還被我們吃進了肚子里。上述情況表

明【】

A．部分商家缺乏誠實守信意識和法制觀念

B．部分商家視廣大消費者生命健于不顧

C．建設資源節約型幸社會需要發展循環經濟

D．經濟建設是我國現階段一切工作的中心

6．“溱與洧，方渙渙兮??”《詩經》中記錄了溱(zhēn)水和洧(wěi)水曾經的清澈與美麗。經考證，溱水和洧水最終在我省某市西南交匯，現稱為雙泊(jì)河。而上述曾被“詩經))譽為最美的河，如今卻泛起層層白沫，發出難聞的味道。不僅僅如此，事實上，河南近六成的地表水已成為毫無用處的劣v類“廢水”??這告訴我們【】

A．我國水資源已經完全枯劃

B．人與自然之間應和諧相處

C．我國的環境形勢依然嚴峻

D．實施可持續發展任重道遠

7．南水北調太移民，渠首精神鑄豐碑。作為南水北調中線工程渠首和主要水源地的河南省浙川縣，承擔著15.6萬移民的外遷安置任務，外遷人口居全國第一。為了國家工程建設，該縣移民上至耄耋老人，下到學步幼童，毅然目別故土，遷往他鄉——有的親子相分，無怨無悔；有的抱病前行，義無反顧；有的拋棄蒸蒸日上的產業，損失慘重??如果由你來寫關于移民感人事跡的報道，下列標題中可選用的有【】

A．顧全人腳——為國分憂擔重任

B．甘于奉獻一割舍親情別家園

C．眾志成城——愛國情懷譜史詩

D．大愛無疆——不顧小家為國家

8．融古今中外知識，揚中華民族風采。2009年《中國大百科全書(第二版)》出版。這部皇皇巨著總計32卷、6萬個條目、6000萬字、3萬幅插圖、1000幅地圖；它經過了長達14年的努力，凝聚了3萬名學術精英的心血。該書全面系統地反映了人類文明特別是中華文明的優秀成果。這部巨著的問世啟示我們【】

A．任何理想實現都離不開艱昔奮斗

B．任何事業成功都離不開團結合作

C．凡事只要經歷挫折就一定會成功

D．成就一番偉大事業需要堅強意念

二、請你辨析(10分)——辨別分析，感悟明理!

9．三、請你進行觀察與思考(2小題，每題10分，共20分)——置身情境，表達心聲!

10．鏡頭一：五一假期，河南某市人

民公園郁金香開得正艷，游人紛紛擠進花

圃競相合影留念，照相機閃爍不停。此時，一個六七歲模樣的小女孩，默默地蹲在拍

照的眾人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔細地刨來新土，重新栽

種，后被人們譽為“最美河南女孩”。

鏡頭二：九歲的小葛在放學路上撿了

200元錢，在尋找失主的過程中，卻迎來了4位“失主”——阿姨A：“這是我在x x路上丟的錢”，結果路名不對，阿姨低頭走開；

——阿姨B：“這200元是我的買鞋錢”，經核實，阿姨臉紅；

——叔叔A：“謝謝好孩子，拾金不昧”，一盤問，情況不符，叔叔轉身離開；

——報叔B：“好孩子，這錢分你一半”，小葛無語，陷入沉思??

結合以上鏡頭，思考下列問題：

(1)鏡頭

一、鏡頭二：共同說明了什么?(4分)

(2)針對上述現象，你有哪些感悟?(三個方面即可。6分)

11．材料一：2010年5月17日至l9日，中共中央、國務院召開新疆工作座談會，全面總結新中國成立以來特別是改革開放以來新疆發展和穩定工作取得的成績和經驗，進一步明確當前和今后一個時期做好新疆工作的指導思想、主要任務、工作要求，對推進新疆跨越式發展和長治久安作出了戰略部署．會議號召。我們要堅定信心、振奮精神，舉全國之力，為加快建設繁榮富裕和諧穩定的社會主義新疆而努力奮斗。

材料二：“新校園，會有的!新家園，會有的!”2010年4月14日，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生7．1級強烈地震。在最危急的關頭，各民族心連心共克時艱；在最困難的時候，各民族手拉手共建家園；在最需要的日子，各民族肩并肩團結向前。愛心在這里匯聚，信心在這里倍增，“藏漢一家親”的民族團結之花在這里綻放!

閱讀上述材料，思考下列問題：

(1)建設繁榮富裕和諧穩定的社會主義新疆，讓新疆各族群眾生活越來越美好。請談談實現這一奮斗目標的信心來源。(三個方面即可。6分)

(2)維護民族團結，人人有責。對此，你準備怎樣做?(兩個方面即可。4分)

四、請你參加活動與探索(2小題，每題10分，共20分)——奮力耕耘，實踐創新!

12．材料一：為弘揚民族精神和時代精神，在全社會唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，近年來，國家和我省開展了一系列加強社會主義核心價值體系建設的群眾性愛國主義教育活動。

材料二：2010年3月3日，在河南進京務工人員座談會上，中共河南省委書記、河南省人大常委會主任盧展工對在外務工的河南人給予高度評價，盛贊這些普普通通的河南人、踏踏實實的河南

人、不畏艱難的河南人、俠肝義膽的河南人，以自己的實際行動，充分體現了寶貴的“三平”精神——平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈的責任感。

據悉，你校學生會準備舉行以“‘三平’精神放光芒，中原崛起我有責”為主題的宣傳教育活動，請你參與：

(1)近年來，國家和我省開展了哪些有利于加強社會主義核心價值體系建設的相關評選活動?(兩種活動的名稱即可。2分)

(2)請參照示例，列舉兩位在相關活動中評選出的我省英雄模范人物。(4分)

示例：縣委書記的好榜樣——焦裕祿(友情提示：與示例重復者不得分)

(3)作為中原兒女，你準備怎樣以實際行動成為“三平”精神的踐行者?(兩個方面即可。4分)

13．材料一：展示中國發展新貌，薈萃世界文明精華。舉世矚目的中國2010年上海世博會4月30日晚隆重開幕，246個國家和國際組織齊聚黃浦江畔，共同見證這一難忘時刻。上海世博會是繼北京奧運會后我國舉辦的叉一國際盛會，也是在世博會l59年歷史上第一次由發展中國家舉辦。材料二：上海世博會河南館以“國之中，城之源”為主題，其標志取名為“龍城”，以印、龍為主要元素，以篆書體“豫”為主體形象，神似人物或一個場景(勞作、唱豫劇)，給人以無限遐想，吻合河南的歷史文化背景和世博會以人為本的理念．世博會河南活動周定于7月13日至l7日舉辦，屆時將開展一系列活動來宣傳河南、展示河南。

“看做博，知世界”活動正在進行中，請你參與并完成下列任務：

(1)請談談我國舉辦2010年上海世博會的重要意義。(兩個方面即可。4分)

(2)請推薦兩種獨具我省特色的展品或項目參加河南活動周。(2分)

(友情提示：可從歷史文化類、土特產類、民俗類、知名品牌類等方面入手)

(3)如果有幸參觀世博會，你將如何向世人展示中國當代中學生的風采?(兩個方面即可。4分)

第二篇：九年級物理上期期末復習計劃

九年級物理上期期末復習計劃

鄧寶娟

一、復習內容

第十一章至第十七章

二、復習時間

即日起至1月15日

三、復習安排

第一部分· 基礎知識過關周，重點檢查學生基礎知識的識記，和公式的基本運

用。

第二部分· 階段性練習及自測周，重點檢查學生運用基礎知識的能力。

第三部分· 綜合考練周，重點是針對考點的查漏補缺。

四、學情分析：

針對基礎薄弱，知識掌握度差，沒有領軍人物，大多數同學能學習，但缺乏主動

性。好的學習習慣沒有養成，答題規范性很成問題。所以復習中要降低求，抓基本概

念的記憶的落實檢查，和常考知識點的訓練，要通過復習提升知識的運用能力和解題的準確性。

五、復習具體措施：

1、梳理知識，形成結構---便于記憶；

2、重點內容，細講多練---技能知識需要過手、過腦、過心；

3、注意糾錯，規范習慣---易錯點是難點，找出錯誤，分析原因，規范格式，養

成習慣

4．綜合練習，評講拓展---練中記憶，練中鞏固，練中知新，講中糾錯，講中

深化，講中思維。

第三篇：九年級物理期末考試成績分析

九年級物理期末考試成績分析

一、試卷結構

試卷共26小題，滿分95分、時間為100分鐘、考試范圍為第13章至第15章的內容，均為已經學過的內容。

具體的題型是1題―10題為選擇題分值為30分、10題―19題為填空題分值20分，20―21題為識圖作圖題分值為11分，第22，23題為實驗題分值為18分，24--25為計算題分值21分。

全年級平均分及格率為48.9％。最高分91分，最低分17分。

二、試題總體特征

1.注重基礎知識，特別注意了對能力的考查，重視與生活實際的聯系。抓住了學生的薄弱環節，很多學生沒有規范的解題格式和嚴密的分析思路，缺乏學習新知的能力，知識表述能力很差。試卷90%以上的題目或相似題目在平時都有過練習和評講。

題目難度中等，但對我們學校的學生來說是有較大的難度。這次考試成績在一定程度上反映了老師的教學和學生平時聽講的效果及效率。

2.本次試卷和以往考試試卷相似。

三、考試結果及反映的問題

從考試結果來看，成績不太理想，雖然沒有達到我的預期的目的，但還能讓人接受，學生的普遍反應是感覺不難，就是不能得分。從試題調查看還是選擇題、實驗題失分嚴重。后面的計算題規范性很差。

從學生的答卷分析，也反映出一些問題，這些問題帶有一定的普遍性。

1.基礎不扎實,對基本概念和基本規律理解不深入。具體體現為選擇題得分率低。

2.理論聯系實際的能力較差。

3.學生平時聽講效果不好，最典型的體現為第20，26，題，第21畫電路圖，曾經講過的題目仍然有很多人做錯，這種題目，平時反復練習過，老師對每個同學都個別提問過，而這次仍然不是很理想。

四、教學建議：

從考試來看，我們的教學還要注意，總的原則是加強基礎知識和基本的能力的培養。具體做法是：

1.加強備課，多研究學生，多和學生本身出發來設計教學。一定要讓學生真正掌握好該掌握的知識，不能教師自以為是，覺得告訴學生了就行了，沒了解學生的真實情況。

2.加強課堂的實效性、學生的知識的落實。抓好基礎是關鍵。加強課堂訓練，精心組織訓練的題目，以小巧為主，抓好定時訓練并及時評講，一心一意抓好基礎。不能貪大求全。

3.用一定量的習題例題來對基本現象、基本概念和基本規律進行訓練。通過習題的分析，幫助學生理解和掌握基本知識和基本概念，訓練一定量的試題是必要的。

4.要結合學生在解題中存在的問題，強調規范解題，要讓學生形成規范的解題習慣。必要時還要講解根據公式如何解出答案，有些問題，還要依據答案進行必要的討論，評講過程中，還應加強應試技巧的指導。

5.課后精選習題讓學生鞏固加強所學知識，在教學中時刻注意穿插布置前面所教內容的習題，讓學生在不知不覺中起到溫故而知新的作用。

第四篇：九年級期末質量評估數學試卷分析

九年級期末質量評估數學試卷分析

一、試卷基本情況

本次試卷由縣教研室組織命題。試題緊扣教材，體現了新課標的理念和基本要求，尤其在過程與方法上考查的力度較大。對于基礎知識和基本技能也有足夠的題量，題型適當，難易適中。

二、考試概況

試卷滿分為120分。全卷共三個大題，23個小題。其中選擇題8個小題，填空題7個小題，解答題8個小題。平均難度系數為0.59,最高分119分。

平均分為 70.56分，高于這個數的學校有xx學校87.24,xx初中78.43,xx初中77.33,xx二中76.0,xx一中74.27,實驗初中73.56,xx初中73.24;xx初中71.54;

及格率為56.06,高于這個數的學校有xx學校70.76,xx初中68.37,xx初中66.79,xx二中64.88,xx一中62.04,實驗初中59.95,xx初中57.36,xx初中57.36;

優秀率為11.25,高于這個數的學校有xx學校19.81,xx初中19.53,xx二中16.03,xx初中15.68,xx初中14.84,xx初中14.39,xx初中13.45,實驗初中13.23,xx一中12.12,xx一中11.37;

過差率為7.18,低于這個數的學校有xx學校0.31,xx三中1.96,板場初中2.61,xx初中3.51,xx一中 3.xx初中3.98,xx初中 4.15,xx二中4.2,xx二中 4.32,xx二中4.64,大橋初中6.25,實驗初中6.51,xx二中6.87.三、試題分析

（一）選擇題

第1題：考查分式及二次根式有意義的條件，本小題失分很少，正確率94.3.第2題：考查一元二次方程根的定義，正確率76.37,選D的占到16.93,可能老師平時教學過程中告訴同學們只要選擇題有兩個答案的選項一定就選它，已經形成思維定勢。

第3題：考查樣本與統計，但是學生對總體，樣本和樣本容量的定義掌握不好，特別是在敘述樣本時一定要強調 是“學生的數學成績”,而不是“學生”,樣本容量不帶單位。丟分嚴重，此題的得分率是選擇題中最低的，僅有30.58.第4題：考查三角函數的定義和二次根式的計算，對三角函數的定義未能熟練掌握。失分較多，得分率60.49.第5題：考查三角形中位線的定義和性質，以及相似三角形的性質，本小題失分很少，正確率86.95.第6題：考查解直角三角形應用和特殊角的三角函數值，本小題失分很少，正確率86.67.第7題：考查正多邊形和圓的有關性質，本小題失分較多，正確率58.87,選A占到7.32,選C占到13.23,選D占到19.7.主要原因是學生對有關概念性知識掌握不牢。

第8題：考查二次函數和一次函數的圖象。本小題丟分嚴重，得分率為62.46,選A占到13.49,選C占到8.06,選D占到15.13.主要原因是學生對二次函數和一次函數解析式中a,b,c到底對在圖象中決定什么，掌握不牢，缺乏數形結合的數學思想和動手操作能力。

（二）填空題：

第9----15題，難度系數0.55,全縣平均分11.56分

第9題：考查二次根式分母有理化。學生掌握較好。

第10題：考查一元二次方程根的判別式。本小題失分較少。

第11題：考查概率的定義和一次實驗的解決辦法，以及構成三角形的條件，本小題失分較多，主要原因是對于構成三角形的條件掌握不牢。

第12題：考查解直角三角形應用中的坡度，本小題失分較少

第13題：考查二次函數的圖象平移，但學生對于配方法確定拋物線的頂點掌握不牢，本小題失分嚴重。

第14題：考查相似三角形的性質和頂點對應問題，大部分學生丟分嚴重，主要是對分類討論數學思想掌握不牢，第15題：考查折疊中的全等和扇形面積的計算，掌握不好，對于不規則圖形面積問題的處理無從下手。丟分嚴重。

措施：

1、加強對學生“雙基”的教學和訓練，使學生掌握必要的基礎知識、基本技能和基本方法。在概念、基本定理、基本法則、性質等在教學過程中使學生加深對基礎知識的理解；要加強對學生數學語言的訓練，使學生的數學語言表達規范、準確、到位；要加強運算能力的教學，使學生明白算理，并選擇簡捷、合理的算法，提高運算的速度和準確率。

2、重視培優，更應關注補差。課堂教學中，要根據本班的情況，對那些優秀生加強一些知識的深度和廣度的訓練。同時利用課外要多給學習有困難的學生開“小灶”,讓他們盡快地跟上其他同學，讓優更優，讓差變優。

3、強化過程訓練。這是本次考試中丟分比較嚴重的問題。數學教學中，應當有意識地精選一些典型例題和習題進行思維訓練。激發學生的學習積極性，加強數學語言的訓練，要通過一題多解和一題多變的訓練，重點強調學生解答題的步驟書寫過程。

4、培養學生的分析能力。在平時的教學中，給學生創造自主學習的機會。尤其是在證明題的教學中，要讓學生的思維得到充分的展示，讓他們自己來分析題目。

5、多做多練，加大自學力度；切實培養和提高學生的計算能力和解題技巧。

（三）、解答題

第16題：難度系數0.57,全縣平均分4.57分

學生答題情況：全縣參加考生7051人，其中滿分3921人，占55.61;零分2880人，高達40.85.說明兩極分化想象嚴重。

主要存在的問題：學生對公式與運算法則模糊，運算準確性差，二次根式的化簡出錯較多。

第17題：難度系數0.78,全縣平均分7.05分

出錯原因分析：

1.學生沒有認真整理筆記，學完后時間一長就忘記了；

2.考前復習不到位；

3.教師教學中對于學生做題時易犯錯誤注意不夠，特別是補充頻數分布直方圖，只算不補。

改進措施：

1.教學中要求學生做好筆記；

2.教師平時教學中對于學生做題中可能存在的問題一定要進行提前進行干預和矯正。

第18題：難度系數0.52,全縣平均分4.68分

答題情況：滿分2375人，占33.68;零分2487人，高達35.27.存在的問題：

1、答題不規范，所做輔助線不敘述或敘述不準確；

2、計算能力較差。

采取措施：

1、平時教學中注意規范養煉；

2、重視計算能力培養。

第19題：難度系數0.78,全縣平均分7.0分

本題主要考查概率中的二次試驗，學生掌握的較好。

第20題：難度系數0.61,全縣平均分5.51分

學生答題情況分析：

滿分2451人，占34.76;零分1477人，占 20.95.（1）本題第1問主要結合等腰三角形的性質，運用切線的判定定理判斷直線和圓的位置關系，第2問主要結合圓周角的性質計算弧長。大部分學生完成第一問。第2問失分比較嚴重。

（2）存在問題：學生對圓周角定理理解、運用不好，不能計算出弧所對的圓心角的度數，導致不會計算弧長。

改進措施：

加強學生對圓的相關定理的理解，加大對圓的證明題的練習，不要太難，先從培養學生用定理的意識抓起，逐步提高證題能力，由易到難逐步提高。

第21題：難度系數0.67,全縣平均分6.72分

考查內容是一元二次方程實際問題，以及方案選擇問題

答題情況：有一半同學得滿分，部分同學得5分，部分同學得1分，還有一部分同學得0分

存在問題：

1、只會解、設不會列方程，理不清思路，對應用題題的分析抓不住要點；

2列方程不會解，很多同學用求根公式解方程，由于數據大而解不出來，不會用直接開平方法解一元二次方程

3、審題不清，計算能力較差。

采取措施：

1、應將應用題歸類復習，要培養學生分析應用題的能力，找到關鍵數據；

2、每一類應用題怎么列方程，考哪些知識點，要不斷滲透在平時教學中；

3、還要強化一元二次方程的四種解法，能便于學生快速、準確解題。

第22題：難度系數0.37,全縣平均分3.67分

主要考查相似三角形的判定與性質，等腰三角形的性質和旋轉的性質。

答題情況：全縣參加考生7051人，其中滿分僅122人，僅占1.73,零分人數927 人，占13.15;說明學生易上手，絕大多數同學都能得一點分，但是要想得高分不容易。

存在問題：

1、相似三角形的判定和性質掌握不牢，不能夠靈活運用；

2、對于證明題缺乏正確的分析方法，不會抓住問題的實質；

3、對于探究性試題不會聯想和由易到難的方法類比和遷移；

4、解決問題時不能夠將所有結論找對，找全，總是丟三拉四。

采取措施：

1、加強相似三角形部分的復習和練習，教給學生正確的分析問題的方法，特別是證明題；

2、對于探究性試題做題方法要加強引導。

第23題：難度系數0.28,全縣平均分3.1分

此題是二次函數的綜合題，主要考查了一次函數、二次函數解析式的確定，相似三角形的判定和性質以及在平面直角坐標系中直角三角形的分類討論等知識；

答題情況：滿分僅16人，僅占0.23,零分人數2380 人，占33.75;絕大多數同學僅完成第一問。

學生失分的原因：

1、時間關系或者說是對前面基礎知識掌握不熟練從而導致時間緊迫；

2、缺少對知識的綜合訓練，無法將知識綜合練習起來；

3、分類討論不夠全面，不能做到不漏不重。

采取措施：

1、注重對基礎知識、基本技能的訓練；

2、對與二次函數有關聯的分類討論問題，如等腰三角形，直角三角形，四邊形，相似三角形，線段最值，面積問題等易考點，一定要歸類分析總結，讓學生系統掌握解決辦法；

3、加強考試技巧的訓練和指導，讓學生學會對整個考試時間的合理分配。

四、教學啟示與建議

通過對以上試卷的分析，在今后的教學過程中應注意以下幾個方面：

1、加強基礎知識的教學，重視雙基，平時的教學要進一步體現面向全體學生的原則。

2、重視概念、公式定理的教學，提高學生的計算能力。

3、加強綜合題的訓練，提高學生的創新能力和應變能力。

4、課堂教學中板書不可忽視，讓學生不僅聽懂，而且會規范的書寫。

5、掌握命題的基本原則。通過對河南省近5年中考試卷研究，今后命題的方向是：（1）考查學生的基本運算能力、思維能力和空間觀念的同時，著重考查學生運用數學知識分析和解決實際問題的能力。

（2）試題立意，以“兩個意識”（創新意識、應用意識）和“四種能力”（運算能力、空間想象能力、邏輯思維能力和應用數學知識解決簡單實際問題的能力）并舉立意，試題要體現出數學的教育價值。

因此，我們在平時的教學中要在這些方面下工夫。

6、加強對學生思想、意志和心理素質等“非智力因素”的指導與訓練，培養學生良好的書寫習慣（解題周密、嚴謹、書寫規范、簡練），減少過失性的失分。我們應從初一進校起，嚴格要求學生書寫工整，認真作業，認真考試。把最滿意的答案交給老師。

第五篇：最新人教版九年級物理期末考試題

九年級物理期末考試題

一、選擇題（10x2分=20分）

1.交警在查“酒駕”時，先請司機打開車窗，若聞到酒精氣味，則要求司機必須接受酒精含量的測試。交警能聞到酒精氣味是因為酒精（）

w

W

w

.X

k

b

1.c

O

m

A．分子間有空隙

B．分子很小

C．分子在不停的運動

D．分子可分

2．下列現象中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內能的是（）

A．剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了B．冬天天冷，通過搓手發熱取暖

C．用錘子敲打石頭時，錘子發熱

D．給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了

3.A、B、C三個輕質小球，已知A帶負電，A和B互相吸引，C和A互相排斥，則（）

A．B一定帶正電，C帶負電

B．B可能不帶電，C帶負電

C．B可能帶正電，C帶正電

D．B一定不帶電，C帶正電

4．對一確定的導體，其電阻R＝U/I所表示的意思是

（）

A加在導體兩端的電壓越大，則電阻越大

B導體的電阻與電壓成正比與電流成反比。

C導體電阻等于導體兩端電壓與通過導體的電流之比D導體中電流越小則電阻越大

5、下列各電路圖中，電壓表能測L1燈兩端電壓的是

第5題圖

6、酒精測試儀可檢測機動車駕駛員是否酒后駕車，如圖是它的原理圖.圖中酒精氣體傳感器的電阻隨酒精氣體濃度的增大而減小，R0為定值電阻.如果測試時電壓表示數越大，表明（）

A．傳感器的電阻越大

B．通過傳感器的電流越小

C．測試到的酒精氣體濃度越小

D．測試到的酒精氣體濃度越大

7、下列四種情況中，人相對安全的是（請同學們千萬不要嘗試做本實驗）（）

8、如圖所示的電路，電源電壓不變，閉合開關S，燈L1和L2均發光．一段時間后，一盞燈突然熄滅，而電流表和電壓表的示數都不變，出現這一現象的原因可能是（）

A．燈L1短路

B．燈L1斷路

C．燈L2短路

D．燈L2斷路

9、小剛利用電能表測量某家用電器的電功率．當電路中只有這個用電器工作時，測得15min內，消耗電能0.3

KW·h，則這個用電器可能是（）

A．空調器

B．電冰箱

C．電視機

D．收音機新|課

|

標|第|一|

網

10．如圖所示的電蚊拍，具有滅蚊和照明等功能。當開關Sl閉合、S2斷開時，只有滅蚊網通電起到滅蚊作用；當開關Sl和S2都閉合時，滅蚊網與燈都通電同時起到滅蚊和照明作用。下列電路設計符合這種要求的是（）

A

B

C

D

11.如圖3所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（）

A．電流表示數變大，電壓表示數變小

B．電流表示數變大，電壓表示數變大

C．電流表示數變小，電壓表示數變大

D．電流表示數變小，電壓表示數變小

12、關于家庭電路和安全用電，下列說法中正確的是（）

A．家中保險絲燒斷了，一定是發生了短路

B．用測電筆辨別火線與零線時，手不能接觸測電筆上的任何金屬

C．只有高壓線路才會發生觸電

D．有人觸電時，用干燥的竹竿或木棍將電線撥開X|k

|

B|

.c|O

|m

二、填空題（每空1分共30分）

13.兩個電阻R1=10Ω，R2=15Ω，串聯起來接到某一電源上，兩電阻的電流之比為______兩電阻的電壓之比為______。

14.電流通過導體放出的熱量與_______成正比，與______成正比，與________成正比。

15．一個導體兩端電壓為6伏時，通過導體的電流是0.3安，導體的電阻是________歐,導體兩端電壓為0時，導體的電阻是_______歐,通過導體的電流是_______安。

16、如圖甲所示，A、B分別是標有“6V

3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像.則R的阻值為

Ω；若把它們接入電路，如圖乙所示，當只閉合開關S1時，L正常發光,此時電流表的示數為

A；若再閉合開關S3，電流表的示數為

A；若只閉合開關S2，電路消耗的電功率為

W。

三、作圖題(每題3分，共6分。

18、按要求連接實物圖，并畫出電路圖：w

W

w

.x

K

b

1.c

o

M

（1）

圖甲要求：L1、L2并聯，開關S1控制L1，開關S2控制L1、L2。

（2）請將如圖所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路

L2

S2

S1

L1

四、實驗題（共24分）

20.用伏安法測小燈泡的電功率和正常發光時的電阻，已知燈的額定電壓為2.5V。

（1）在圖20中，已完成了一部分的電路連接，請你繼續完成實驗電路的連接。

（2）在閉合開關之前，圖中滑動變阻器的滑片應放在________

端。(選填A或B）

（3）測電功率的原理是

；測電阻的原理是。

（4）如果在調節滑動變阻器的時候，電壓表的示數如圖21所示，為了測定燈的額定功率，應將滑片向

調節。（A或B）新

課

標

第一

網

(5)調節滑變P，使燈正常發光時，電流表的示數如圖22所示，則燈泡的額定功率

為

W，此時，燈泡的電阻為

Ω。

圖

A

B

C

D

A

B

圖2121、用伏安法測定一只電阻的阻值，現給你一塊電壓表、一塊電流表、一個電池組、滑動變阻器和開關各一個，未知阻值的電阻一只、導線若干。

（1）實驗的原理是____________________；

（2）在右邊的方框內畫出實驗電路圖（標出電表的“+”、“--”接線柱）。

（3）在實驗中電流表用0～0.6A量程、電壓表用0～15V量程。根據你畫的電路圖，以筆畫線代替導線，將下面圖16中所給的實驗器材連接起來（導線不要交叉）。

（4）在這次實驗中，電流表和電壓表的指示位置如圖17所示，那么未知電阻Rx中的電流是______A，Rx兩端的電壓是__________V，Rx的阻值是___________Ω。

五、計算題（每題10分，共20分）

22、（2014?陜西）中國有著悠久的茶文化歷史，不同的茶葉沖泡方式不同，圖甲所示為一煮茶器，圖乙是它工作電路的簡化圖．接通電源后，當水溫達到沸點時溫控開關自動斷開．沸騰后，當水溫降低到80℃時溫控開關再次閉合，直到水溫升到85℃時電路再次斷開．它的銘牌如下表所示：

型號

XB﹣6991

額定電壓

220V

發熱管功率

600W

頻率

50Hz

加熱方式

底盤加熱

（1）水沸騰后，煮茶器能將水溫保持在80℃到85℃之間，原因是

（填寫選項前的字母）．

A．發熱管的功率變小

B．發熱管間歇性工作

C．溫控開關閉合時，電路中的電流減小了

（2）若指示燈開始工作時的電壓為55V，與它串聯的電阻是560kΩ，通過指示燈的電流是多少mA？（計算結果保留兩位小數）

（3）煮茶器正常工作時，發熱管的阻值是多少？若把質量為0.8kg的水從21℃加熱到96℃所用時間8min，加熱效率是多大？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．

23.下表為某飲水機銘牌的部分參數，其內部簡化電路如圖所示。當S閉合，S1斷開時，飲水機處于保溫狀態，當S、S1同時閉合時，飲水機處于加熱狀態。求：[C水=4.2×l03J/kg·℃]

（1）飲水機保溫狀態下正常工作時的電流。X|k

|

B|

.c|O

|m

（2）飲水機保溫50min消耗的電能。

（3）若不計熱損耗，該飲水機將2kg的水從30℃加熱至90℃，需要多長時間？