第一篇：學習資料

<<利用化學方程式的簡單計算>>分析及教學建議

《利用化學方程式的簡單計算》是學生學習了“化學方程式”后，具體感受到它與實際生活的聯系和作用的重要一課。本節課的設計充分體現了這一特點：

1．從學生熟悉的化學反應入手，提出問題，解決問題。不論是引入，還是例題、習題的選擇，都創設了具體的真實情景，增強了學生利用化學方程式解決計算問題的欲望。

2．注重學生學習知識的層次性和發展性。在教學設計中采用了觀察對比法，讓學生裝先觀察例題的計算步驟，然后自己動手實踐，再對比交流，將感知上升為理論。特別是設計了一個辨析與改錯環節，更是讓學生加深了印象，產生了思考沖擊，促進了學生的自我評價。

本課題教材“利用化學方程式的簡單計算”，只要求學生學習有關純物質的計算，而且計算中只牽涉到一種單位，所以，本課題計算已經沒有什么難度。

如何在“氧氣的性質”的教學中增加學生動手實驗的機會

作者： 潘龍(初中化學貴州黔西南初中化學一班)

用蠟燭燃燒實驗，紙張撕碎等來構建起學生學習物質性質的基本思路。然后讓學生觀察制好的氧氣，并結合生活經驗進行探究，自主解決問題。在探究氧氣的化學性質時，先讓學生認真閱讀實驗內容，讓部分學生進行實驗，根據實驗出現的問題，提示學生觀察的要點，明確實驗的目的。除了組織了學生分組實驗外，在課堂上也可以讓學生在教師的指導下自主來完成實驗，教師可以讓學生形成一種競爭趨勢，讓有的學生做實驗，有的學生觀察，然后學生自主學習，了解物理性質

（1）請學生自主學習第三頁氧氣的物理性質。

（2）問題：書上所描述的物理性質，有哪幾點你可以通過觀察、實驗或事實來證明？

（3）出示一瓶氧氣，讓學生觀察，并指導學生如何聞氧氣的氣味。

（4）指導學生描述某一物質的物理性質，一般都是從色、嗅、味、狀態、密度、溶解性等幾方面進行的。

這樣經過自主學習、討論證明、觀察實驗、列表總結既對學生科學的學習方法進行了指導，也有利于學生對氧氣物理性質的記憶。

教學用具：

儀器：酒精燈、集氣瓶、蓋玻片、坩堝鉗、燃燒匙。

藥品：木炭、鐵絲、蠟燭、石灰水、氧氣。

其它：火柴。

3、實驗探究，了解化學性質

（1）問題1：了解了氧氣的物理性質以后，大家肯定在想了，氧氣會有哪些化學性質呢？我們可以通過什么方法來證明呢？

（2）問題2：實驗的目的是什么？我們可以怎樣進行這些實驗？

（3）問題3：實驗過程中我們應注意觀察什么？

（4）以木炭為例通過觀察實驗完成下表第一欄：

表二 物質和氧氣反應

[觀察與思考]木炭與氧氣的反應

1、用坩堝鉗.取一小塊木炭，伸進盛有氧氣的集氣瓶，觀察木炭是否燃燒。

2.再把木炭在酒精燈上加熱到燃燒，先觀察它在空氣中燃燒的情況，然后將木炭伸進盛有氧氣的集氣瓶里，觀察現象。

3.待燃燒停止后，立即向瓶中加入少量澄清的石灰水，并加以振蕩，再觀察石灰水發生什么變化。

[學生活動]：問題討論

1.木炭在氧氣里燃燒和在空氣里燃燒有什么不同？為什么？

2.木炭在氧氣里燃燒有什么物質產生？用什么實驗可以驗證？

認真觀察實驗現象

總結板書]：1.木炭在氧氣中燃燒

現象：劇烈燃燒，發出白光，放出熱量，生成的無色氣體能使澄清石灰水變渾濁。結論：碳 ＋ 氧氣 → 二氧化碳

C＋O2→CO2

[問題探究]木炭在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒劇烈程度明顯不同，原因是什么？（請同學們結合課本34頁，思考回答）

[師生討論歸納] 空氣中含量較多的是氮氣分子，氧氣分子含量相對較少，物質與氧氣分子碰撞的機會較少，而在純氧中則大大增加了這樣的機會。

[演示實驗二]鐵與氧氣的反應

[設問]

鐵絲也能燃燒嗎？在什么條件下才能燃燒？鐵絲燃燒是什么樣的？

[觀察與思考]

1、把鐵絲繞成螺旋狀，在酒精燈上加熱，觀察現象。

2、把紅熱的鐵絲伸進盛有氧氣的集氣瓶里，觀察發生的現象（集氣瓶內應預先裝少量水或在瓶底鋪上一薄層濕的細砂）。

[問題討論]

1.細鐵絲在氧氣瓶里燃燒時，火星四射，生成的黑色固態物質（四氧化三鐵）熔化而濺落瓶底，這些現象說明了什么？

2.本實驗為什么要在集氣瓶里預先裝少量水或在瓶底先鋪一薄層濕的細砂？

3.推測鎂條在氧氣里燃燒將會有什么現象（回憶過去鎂條在空氣里燃燒的實驗）？帶著問題觀察實驗。

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306922.jspx

“原子的構成”教材分析

作者： 王忠英(初中化學貴州安順初中化學一班)

教材分析：

本課題教學內容比較抽象，它包括原子的構成、相對原子質量兩部分內容。第一部分重點介紹原子的構成，介紹了原子的大小及原子中各部分的大小和運動情況，同時介紹了原子不顯電性的原因。

第二部分介紹相對原子質量。由于原子很小，它的質量也很小，所以書寫和使用都不方便，于是采用相對原子質量來表示原子的質量。為了對學生進行愛國主義教育，教材還介紹了為相對原子質量的測定作出卓越貢獻的我國科學院院士——張青蓮教授。

教學目標

1.知識與技能

⑴了解原子、原子核的構成。

⑵知道原子質量的表示方法──相對原子質量。會查相對原子質量表。⑶知道原子中的一些數量關系。

2.過程與方法

⑴充分發揮學生的想像力。

⑵學習運用對比、歸納的方法在微觀世界和宏觀世界之間架起一座橋梁。⑶運用形象恰當的比喻減少學生對微觀世界的神秘感。

3.情感態度與價值觀

⑴對學生進行世界的物質性、物質的可分性的辯證唯物主義觀點教育。⑵逐步提高抽象思維的能力、想像力和分析、推理能力。

教學重點

原子、原子核的構成教學難點

原子、原子核的構成教學方法

提出問題——學生活動——問題討論——得出結論——教師總結——拓展思維。

[教具準備]原子結構掛圖。

[課時安排]1課時

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306804.jspx

《二氧化碳性質的探究》教材分析

作者： 姜冠軍(初中化學貴州黔東南初中化學二班)

本節課為九年級化學專題2第2單元的內容。下面我就從以下幾個方面向大家介紹一下我對本節課的理解和設計。

一、教材分析：本節課主要介紹二氧化碳的相關性質。本節課是在學習探究了氧氣性質之后又一重要的物質，對于學生學會怎樣探究一種新物質，了解掌握該物質的性質、在現實生活和實際生產過程中的作用有非常重要的意義。

二、教學重點難點：

教學重點：二氧化碳的物理性質和化學性質

教學難點： 二氧化碳跟水和石灰水反應的原理，由現象到本質的抽象概括能力的培養。

三、教學目標：

1．知識目標：認識二氧化碳的主要物理和化學性質；了解二氧化碳的用途及溫室效應

2．能力目標：初步學會運用觀察、實驗等方法獲取信息；鞏固加熱、取用液體等基本操作和規范化

3．情感目標：激發學生的好奇心和探究欲；發揚善于合作、勤于思考、勇于創新和實踐的精神。

教學方法：

本節課主要采用探究實驗分析法。把教材演示實驗改為學生的分組實驗，讓學生親自參與，從已知到未知，從感性到理性，循序漸進，使知識得以鞏固和落實。學法分析：

要想處理好“教”與“學”的關系，必須重視學生學習方法的指導，在教學中體現出以學生為主體，通過實驗，培養學生觀察。學會學習的目的不是掌握知識，而是掌握獲得知識的途徑。本節課引導學生探究的目的就是讓學生學會探究。原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/306797.jspx

?質量守恒定律》教材分析

作者： 粟興萍(初中化學貴州黔西南初中化學三班

1、教材地位分析

質量守恒定律的發現為化學研究打開了一扇大門，它為化學家從量變的角度去研究化學變化提供了最精確的理論依據，也為后來發現的有關化學變化的一些規律奠定了基礎。九年級人教版第四章第一節《質量守恒定律》引入了質量守恒定律的課程。這一課程的引入也使學生開始走進了從量變研究化學變化的的大門。

2.教材內容分析：

在學習《質量守恒定律》之前已對物質內部微觀世界的分子、原子以及一些物質的形成有了初步的介紹，并運用微觀觀點從質的方面對化學變化作了簡單的闡述。而本內容在宏觀上從量的方面揭示了化學變化中物質的質量關系，揭示化學變化中質和量的內在聯系是本節課的一個重點。因此，應該引導學生充分應用微粒的知識進行分析，加深對定律的理解，并為學習化學方程式作好鋪墊。

3.教學對象分析

通過學習前面的內容，學生感觀上已接觸了一定數量的化學變化，并初步掌握了分子、原子和離子以及物質形成過程的一些知識，已幾次獲得同步實驗的訓練。

如何進行化學期末復習？

作者： 楊雄(初中化學貴州安順初中化學二班)

在新課程理念中，化學周課時為三節，現我校是上四節，馬上又到了期末，各學科之間都有競爭評比等考試考核要求，特別是遇到不同學校，不同校長不同的辦學理念，為了讓化學教師在期末測評中不吃虧，得到社會家長和學校的認可，作為化學教師，還得認真調整自己的心態，作好復習工作，那么在課時少的情況之下如何復習才為有效呢？，為此借這個平臺拋磚引玉，先說說自己的做法，希望更多同仁參與進來，把自己好的做法拿出來大家共享。對于復習主要從以下幾個方面入手：

一、首先按章節順序進行，成立合作學習小組，每個小組成員在小組內都當“小老師”，在教師的引導下在各自小組復述各章節考試考點知識，一章一章過關，這個過程可以在課外完成，然后教師每組抽三個同學（好、中、差各一個）進行競賽，達到以點帶面，推動復習高效進行。

二、轉變評價方式，讓學生自己評價自己，即對各章節讓學生利用課外時間按中考要求的測試時間自己測試自己，一章一章進行，教師對學生自測試卷批改，按要求打出分數，然后讓學生結合自己測試情況作出相應的自我評價分析，哪些知識點已掌握，哪些知識點在理解上還有不足。

三、教師針對學生自測時所出現的問題再做精心的點評，期末前兩周進行對學生進行模擬測試（一至三次），再總體發現學生還有哪些地方需要講解和訓練。同時教會學生如何考試的方法和對學生進行期末考試心理培訓，讓學生以一個良

好的心態迎接期末考試。

通過以上方法能有效提高期末化學復習效益，當然教無定法，每一個人的思想，理念都不同，所以方法也不一定相同，希望各位同仁不惜把自己的好方法拿來共享，跟貼在網上，讓我們共同進步，做一個讓學生、家長、學校信任的化學教師。

原文地址：http://gzpx.cersp.com/article/browse/300365.jspx

第二篇：學習資料

一、結合實際，談談鄉鎮領導干部如何樹立正確的世界觀權力觀事業觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平在北京出席中央黨校2010年秋季學期開學典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規劃以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線，為什么要以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規劃建議）

三、材料：某縣實施“農事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領導肯定。

1、如何看“農事村辦”？

2、結合實際，如何開展農村發展改革和農村基層組織建設？

四、內蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結合案例，談談領導干部要科學決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談談新形勢下如何搞好勞務輸出，轉移農村勞務力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機家中受災，關心司機陪司機回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在。回來后局領導批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣?？h政府擬定了四個方案，第一是種糧，科學科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當差?，F在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總人口**萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農產品加工，超億元的項目1項。

請根據上述數字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當前，正是金融危機的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩定，保增長，但是困難重重，某醫院突發孕婦死亡現象，但由于有關部門配合協調，有效阻止了群眾性事件的發生。

請根據材料談談，你作為主管領導如何加強穩定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業務不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩穩當當的站起來了，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結合上訴材料，并結合年輕干部的成長經歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農村建設的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學的根本區別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機會主義or經驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經濟的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業原來生產家具，該縣政府為發展農業經濟，命令企業生產農具，該企業不服，遂向地區中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉變的內容

五、論述：三農問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉鎮副科領導筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文?？荚嚂r間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風問題，說到底就是黨性問題。

2、政務公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優勢，假若縣委、縣政府委派你負責此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領導干部只訂目標計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當“甩手掌柜”；有些領導干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產生這些現象的原因是什么？應該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經營導致了周邊環境臟、亂、差。該鎮副鎮長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規范管理，也能改善環境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪?？h委、縣政府召來環保、衛生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當地近年來的經濟社會發展成果的，結合當地實際，聯系報考的崗位，談談“跨域發展、科學發展，??”側重一方面，自擬題目

一、結合實際，談談鄉鎮領導干部如何樹立正確的世界觀權力觀事業觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平在北京出席中央黨校2010年秋季學期開學典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規劃以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線，為什么要以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規劃建議）

三、材料：某縣實施“農事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領導肯定。

1、如何看“農事村辦”？

2、結合實際，如何開展農村發展改革和農村基層組織建設？

四、內蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結合案例，談談領導干部要科學決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談談新形勢下如何搞好勞務輸出，轉移農村勞務力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機家中受災，關心司機陪司機回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在?；貋砗缶诸I導批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣。縣政府擬定了四個方案，第一是種糧，科學科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當差?，F在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總人口**萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農產品加工，超億元的項目1項。

請根據上述數字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當前，正是金融危機的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩定，保增長，但是困難重重，某醫院突發孕婦死亡現象，但由于有關部門配合協調，有效阻止了群眾性事件的發生。

請根據材料談談，你作為主管領導如何加強穩定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業務不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩穩當當的站起來了，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結合上訴材料，并結合年輕干部的成長經歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農村建設的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學的根本區別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機會主義or經驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經濟的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業原來生產家具，該縣政府為發展農業經濟，命令企業生產農具，該企業不服，遂向地區中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉變的內容

五、論述：三農問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉鎮副科領導筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文?？荚嚂r間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風問題，說到底就是黨性問題。

2、政務公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優勢，假若縣委、縣政府委派你負責此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領導干部只訂目標計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當“甩手掌柜”；有些領導干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產生這些現象的原因是什么？應該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經營導致了周邊環境臟、亂、差。該鎮副鎮長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規范管理，也能改善環境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪?？h委、縣政府召來環保、衛生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當地近年來的經濟社會發展成果的，結合當地實際，聯系報考的崗位，談談“跨域發展、科學發展，??”側重一方面，自擬題目

第三篇：學習資料

劉奇葆講話

在大會完成各項議程后，劉奇葆作了重要講話。劉奇葆說，四川省第十一屆人民代表大會第四次會議，是在我省全面完成“十一五”發展目標、基本完成災后恢復重建任務，站在新的起點上推進“十二五”發展和深入實施西部大開發的新形勢下召開的一次重要會議，是一次反映民意、匯聚民智，總結過去、謀劃未來，求真務實、擊鼓奮進的大會。會議期間，各位代表以強烈的責任心和使命感，認真履行職責，把握戰略重點和主要任務，積極獻計獻策，共同繪就我省“十二五”發展的宏偉藍圖。會議的勝利召開，對于動員和組織全省各族人民抓住機遇、乘勢而上，跳起摸高、加快發展，努力實現“十二五”發展和新一輪西部大開發的良好開局，具有十分重要的意義。

劉奇葆向因為年齡原因辭去省人大常委會副主任職務的甘道明、韓忠信、楊志文三位同志為四川經濟社會發展和民主法制建設事業做出的重要貢獻，表示誠摯感謝和崇高敬意。向補選為省人大常委會副主任的李崇禧、王少雄、彭渝三位同志和補選的部分省人大常委會委員以及表決通過的省人大個別專門委員會主任委員表示熱烈祝賀。

劉奇葆說，“十一五”時期，四川走過了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面加強經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，切實加強和改進新形勢下黨的建設，奮力奪取了“5·12”汶川特大地震抗震救災的重大勝利，取得了災后恢復重建的決定性勝利，勝利完成“十一五”發展主要目標任務，建設西部經濟發展高地取得重大進展，譜寫了氣壯山河、堅韌奮進的歷史篇章。

劉奇葆指出，“十二五”時期是我省深入實施西部大開發戰略、繼續推進“兩個加快”、全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。我們要突出以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線，抓住新一輪西部大開發等重大機遇，堅持全省工作總體取向不動搖，堅持實施“一主、三化、三加強”的基本思路，加快建設“一樞紐、三中心、四基地”，著力把基礎做牢、把產業做強、把城市做大、把科教做優、把民生做實，努力把四川建設成為西部產業發展高地、科技創新高地、內陸開放高地和人才建設高地，顯著提升四川的產業聚集力、要素轉化力、市場競爭力和區域帶動力，為建成西部經濟發展高地和建成全面小康社會打下具有決定性意義的基礎。

劉奇葆指出，今年是“十二五”開局之年，是中國共產黨成立90周年，做好各項工作意義重大。我們要把思想統一到中央和省委對當前形勢的分析判斷上來，把行動統一到落實全省工作重大部署上來。要認真貫徹中央宏觀調控政策，把工作重心放在“促增長、調結構、控物價、惠民生”上，切實增強經濟發展的協調性、可持續性和內生動力。要把握“高位求進、加快發展”的全省經濟工作基調，保持近年來良好的發展勢頭，在高的起點上實現大的發展。要繼續突出投資拉動和產業支撐兩個重點，繼續深化改革擴大開放，著力保障和改善民生，大力支持民族地區、地震災區、革命老區和貧困地區加快發展，大力加強社會建設和管理創新，加強和改進新形勢下群眾工作，維護和諧穩定的社會局面。

劉奇葆指出，人民是國家的主人，人民代表大會制度是人民當家作主的根本途徑和最高

實現形式。我們要充分發揮人民代表大會制度的獨特優勢和重要作用，集全民之智、舉全省之力，抓住新的歷史機遇，更加積極主動地開展工作，認真落實全省工作各項重大部署，推動經濟社會又好又快發展。在新的一年里，全省各級人大及其常委會要繼續深入貫徹省委人大工作會議精神，更加注重適應新形勢、研究新情況、解決新問題，進一步加強和改進人大工作。要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，圍繞推進科學發展、促進社會和諧，認真履行憲法和法律賦予的各項職責。要進一步加強地方立法工作，不斷提高立法質量。要進一步加強對“一府兩院”的監督，改進監督方式，提高監督實效。要進一步加強代表工作，暢通民主渠道，切實保障人民當家作主的權利。要進一步改進思想作風和工作作風，切實加強人大機關建設和干部隊伍建設，努力開創人大工作新局面。

劉奇葆最后說，告別成就輝煌的“十一五”，四川發展正迎來大踏步前進的新時期。我們一定要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，開創四川各項事業發展新局面，以優異的成績迎接中國共產黨成立90周年！

出席閉幕大會的還有中共四川省委、成都軍區、省政府、省政協、成都軍區空軍、省軍區、省高級人民法院、省人民檢察院、武警四川省總隊的領導，省老同志，在川全國人大常委會委員、全國政協常委，省級各民主黨派、工商聯負責人和無黨派人士代表：歐澤高、王少雄、魏宏、李春城、李登菊、葉萬勇、王懷臣、鐘勉、黃新初、陳光志、黃小祥、黃彥蓉、張作哈、王寧、李成云、陳文華、晏永和、吳正德、陳杰、曾清華、劉道平、方小方、劉玉順、鄧川、肖鳳合、黃志遠、何郝炬、馮元蔚、楊嶺多吉、聶榮貴等。

不是省十一屆人大代表的省人民政府組成人員，省委有關部門負責人，省人大常委會機關有關負責人，省人民政府副秘書長，省高級人民法院副院長，省人民檢察院副檢察長，省人民政府直屬機構及有關單位負責人，中央部委主管和中央部委、省雙重領導的具有行政管理職能的在蓉正廳（局）級單位負責人，部分在蓉國有大型企業負責人，省人民政府參事，市（州）人民政府市（州）長，市（州）中級人民法院院長、人民檢察院檢察長，縣（市、區）人大常委會負責同志列席大會。（記者 方小虎 王小玲 陳婷）

第四篇：學習資料

答：

《我身邊的一家書店》

我身邊的書店，這家書店，位于懷柔區青春路京北大世界店內，是屬于店中店的一種類型，在北京，這樣的書店的店中店類型，北京還是有很多加的像北京的沃爾瑪，家樂福大型社區店等等，那么據我的觀察，這樣的書店的特點是，依據大社區店的客流量，帶動本書店的銷售情況，這樣的顧客占據了此書店銷量的大部分，約在85%左右的份額。并且，單獨為到這樣書店去買書的顧客反而是極少數的。這個類型的書店，確實是圖書市場的一個補充，北京的整個圖書市場，有幾大類型：

一，是新華書店正規的大型的圖書市場，這樣的書店，規模大，實力大，圖書品種和規格比較全面，二，是大街道門店和高校周圍專業書店，這些書店，規模相對小很多，以1-2個門面為主，圖書品種相對較少，基本都是面向專業類型的，比如建筑書店，法律書店，計算機信息類書店等，三，是本文做詳細說明的書店：店中店類型書店。這個書店書的品種相對為人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書價格相對比較便宜，常為圖書全價的3－5折左右，因此還是比較能吸引顧客的。

我所分析的這家書店，其實已經是一家比較典型的店中店書店類型，位于北京青春路京北大世界店內，經營的圖書主要有人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書基本不是按圖書原本標價銷售，也不是按統一的打折價格銷售，在這家店內的圖書，主要是按不同品種和類型，分了好多個價格檔次，有3.99元，8.99元，11.99元，17.99元等多個不同的價位，根據圖書的原價3－6折后的價格，靠近這個統一標價就按這個標價售賣。比如，《狼道◎蟻道》圖書的原價是19.90元和《100個財富寓言》的原價是19.90元，在書店的統一售價是11.90元，折合折扣是6折。再比如，《冬季養生煲》的口袋32開開本，40頁，原價是8.20元，統一售價是3.99元，約5折左右?？v觀該店內全部圖書，在價格方面，基本都在4－6折左右，價格相對比較便宜，圖書的種類也是比較靠近百姓的生活，基本沒有專業書籍在店里面，這樣的書店，也確實滿足了一部分老百姓的圖書文化需求，不專業，每日生活所需，價格便宜，他的宏觀因素，就在于，是生活的必須的，隨時可以翻翻，不需要專業只是，是普通居家就用的著的，老百姓看到就覺得和我們自己的生活有關，就有了購買的欲望，而且就在家樂福這樣的大型購物店內，比較貼近生活。

他的行業特點是，填補了百姓生活中的一個文化空缺，對自己的日常生活有了書籍的專業知道，做了一個專業書店看不上的一個圖書市場，這個市場，競爭性相對競爭對手少，逛店的群眾既看既買，購買欲望較高。也是一個比較好的市場賣點了，從六七年前出現到現在，市場依舊存在就可以看出，這個市場還是有很強的生命力的。

第五篇：學習資料

義務教育課程標準實驗教科書數學五年級（上冊）期末調查卷（B）2011年1月

班級姓名成績

一、直接寫出得數

0.1＋7＝0.3×0.3＝0.44－0.4＝ 1－0.2＝

2.7＋3.3＝

0.48÷6＝8.8×0.1＝

6×0.15＝

0.1÷0.01＝0.9×100＝

二．用豎式計算，帶*的題要寫出驗算過程

0.35×0.18

三．計算下面各題，注意運用簡便方法

1.7－36÷30

四、填空

1.水文站用“＋5cm”表示水位上升5cm，水位下降8cm應記作。

張軍把向北走30米記作－30米，＋50米表示向走50米。2.3個十和3個十分之一組成的數是。如果把這個數的小數點向

左移動一位，就是3個和3個組成的數。3.把下面的小數改寫分數。

0.7=

(（）)

* 6－1.55* 22.5÷0.2

57.3×7.3＋2.7×7.31÷〔（1.1－0.7）×0.2〕

0.031=

(（）)

0.29=

(（）)

4.如下圖，一個兩位小數在0.2與0.3之間。如果比較接近0.2，可能

是，寫成分數是

(（）)

；如果與0.2和0.3的距離相等，這

(（）)

個兩位小數是，改寫成分數是。

5.4183000000≈ 6.360厘米米2.5噸

0.8公頃10000000平方米

7.根據48×65=3120寫出下面三題的得數。

312÷6.5=3.12÷0.48=31.2÷65=

8.把○和△有規律地排列成：○ ○ △ △ △ ○ ○ △ △ △??

如果一共有70個圖形，其中一共有個○，個△，第56個圖形是。

五、選擇合適的答案，在□里畫“√”。

1.用四根細木條釘成一個長方形框，將它拉成平行四邊形。平行四邊形

和長方形比較，什么是相等的？

周長相等□面積相等□周長和面積都相等□ 2.3.2046精確到百分位的近似數是多少？

3.2□3.20□3.205□ 3.一個等腰梯形，下底的長是上底的2倍，梯形中正方

形的面積是1平方分米，這個梯形的面積是多少平方分米？

3平方分米□2平方分米□1.5平方分米□ 4.a是不等于0的數，a×0.5與下面哪道算式的得數相等？

a÷0.5□

a×2□a÷2□

18.7－5.3＋8.7□18.7－5.3－8.7□

5.18.7－（8.7＋5.3）與下面哪道算式的計算結果相等？

18.7－8.7＋5.3□

6.一種藥片每盒40粒。如果每天服3次，每次服5粒，連續服一個星期，買幾盒合適？ 3盒□

4盒□5盒□

六、畫畫，算算

1.每個方格表示1平方厘米。在方格紙上畫一個和三角形面積相等的長

方形，再畫一個面積是三角形面積2倍的平行四邊形。

2.計算右邊圖形的面積（單位：厘米）

七、解決實際問題

1.服裝廠的倉庫里有一批面料，如果都做兒童服裝，每套用2.2米，剛

好能做400套。如果都做成人服裝，每套要用4.4米，能做多少套？

2.一輛卡車要行駛500千米往災區運送救災物資，到下午1時正好行了

一半路程。這時接到通知，必須在下午3時30分之前到達災區。剩下的路程至少每小時要行多少千米？

3.學校開展“科技節”活動，購買了下面這些獎品：筆袋25個，每個

10元；筆記本60本，每本7.5元；自動鉛筆120枝，每枝2.5元。請你為買的這些物品開一張發票。

大寫數字：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟。

4.從下面的6根小棒中每次選出三根，首尾相接圍成一個三角形，一共

可以圍成多少個不同的三角形？先在表中填一填，再寫出答案。

一共可以圍成個不同的三角形。

5.受冷空氣的影響，2010年9月22~25日我國大部分地區的氣溫變化很

大。下圖記錄了某地這幾天的氣溫。

（1）從22日至24日，最高氣溫下降了°C。

（2）溫差（日最高氣溫和最低氣溫的差）最大的是日，溫

差最小的是日。

（3）估一估，哪兩天的平均氣溫可能低于22°C？