第一篇：學習資料

時間：9月6日 地點：校長室 主持人：周校長 學習內容：

1---9月6日 當前我國教育發展的宏觀形勢和政策走向

課程簡介

改革開放三十年，我國教育事業經歷了從恢復到跨越的發展，使我國從人口大國轉變為人力資源大國，并開始朝著人力資源強國目標邁進。“有學上”的問題已經基本解決，“上好學”成為人民群眾新的要求。在這新起點新要求下，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的研制至關重要，受到社會各界的廣泛關注。

經過兩輪公開征求社會意見，《規劃綱要》的征集意見范圍集中在“加強農村教育”、“深化教育教學以及管理體制改革”、“解決各級各類教育中突出問題”、“保證教育投入和健康發展”等四個方面的20個主題上。《規劃綱要》的征求意見稿公布后，引起大家熱議的問題是：素質教育仍需統一認識、學前教育問題錯綜復雜、義務教育均衡發展與擇校、增強職業教育吸引力途徑、高考招生制度與教育公平、高校分類定位和質量評價、培養造就大批拔尖創新人才、建設更高質量的教師隊伍、高校管理“去行政化”與教授治學、進城農民工子女平等接受教育、反對學術不端和懲防教育腐敗、財政教育經費占GDP4%時間表，等。在本課程中，張力教授結合我國的教育政策，對這些熱點問題做了深入地闡述。

2-----9.13 基礎教育未來十年的發展任務與工作重點

課程簡介

在報告中，陳小婭副部長對《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》中基礎教育未來十年的發展任務、體制改革、保障措施、相關重大項目和改革試點等方面進行了詳細解讀，并介紹了教育部為落實《教育規劃綱要》所研究制定的配套政策文件和與基礎教育相關的國家標準及制度設計。

陳小婭重點對進一步推進義務教育均衡發展、提高基礎教育質量，普及學前教育、多樣化特色化發展普通高中、加強中小學教師隊伍尤其是農村教師隊伍建設等問題作了分析講解。她強調，基礎教育工作量大、面廣、戰線長、重點多，要貫徹落實《教育規劃綱要》，就要研究新情況，解決新問題，扎實推進基礎教育的改革與發展。在城鎮化加快、人口流動大的背景下，積極統籌城鄉資源，著力推進教育公平，科學調整中小學校布局，提高農村學校辦學水平，解決好進城務工人員子女與農村留守兒童的教育問題，推進各地（特別是大中城市）探索解決好義務教育擇校問題。要提高教育質量，轉變人才培養模式，面向全體學生，促進學生全面發展，深化課程改革，加強課程教材建設，進一步從制度上減輕義務教育階段學生

負擔過重問題。進一步加強學前教育發展，堅持普惠性和公益性，遵循教育規律，防止幼兒教育小學化，滿足群眾多樣化需求。推動高中多樣化和特色發展，建立長效保障機制，解決大班額、同質化傾向問題，提升高中教育質量和發展內涵。以“國標、省考、縣聘、校用”的方針統籌城鄉教師資源，建設高質量、專業化的教師隊伍，進一步加強農村教師隊伍建設。

提綱

一、解讀《教育規劃綱要》中有關基礎教育的內容

二、教育部落實《教育規劃綱要》的計劃

1．制定計劃

（1）研究制定《教育規劃綱要》的配套政策文件

研究制定基礎教育三個分規劃，即學前教育分規劃、義務教育分規劃、普通高中階段教育分規劃

研究制定教育督導條例

（2）研究制定基礎教育相關的國家標準和制度設計

基礎教育質量標準體系建設（課程標準、基礎教育質量基本標準、質量監測標準）

教師教育標準體系建設（教師專業標準、教師教育課程標準、教師教育機構資質標準、教師培養質量評估標準）

中小學教師制度建設（教師準入制度、教師資格考試制度、教師資格證書登記制度、中小學教師標準制度、中小學教師退出機制、中小學教師培訓制度）

義務教育學校標準建設（中小學布局調整、學校標準化建設配置、教育教學資源配置、學校衛生安全日常管理制度、學前教育相關標準建設）

教育督導工作指標體系和督導評估制度建設（義務教育均衡發展督導評估和指標體系、學前和高中階段教育督導工作研究、各級政府中小學督政督學指標體系）

2．工作重點

（1）著力抓好發展學前教育工作

（2）著力研究進一步推進義務教育均衡發展工作

（3）著力加強農村教師隊伍建設

（4）著力提高教育質量

3．工作難點

（1）研究和解決進城務工人員子女和留守兒童的教育問題

（2）推進各地（特別是大中城市）探索解決好義務教育擇校問題

（3）進一步從制度上減輕義務教育階段學生負擔過重問題

三、基礎教育戰線在貫徹落實《教育規劃綱要》中要研究新情況，解決新問題

1．關于推進義務教育均衡發展的戰略任務

2．關于提高基礎教育質量的核心任務

3．關于普及學前教育發展的新任務

4．關于普通高中的發展問題

5．著力加強中小學教師隊伍建設問題

3——9.25 良好習慣締造健康人格

課程簡介

本講座是由中國青少年研究中心研究員孫云曉為國家教育行政學院“第二十三期全國地市教育局長研修班”和“第十五期全國縣市教育局長培訓班”兩百多名學員作的專題報告，題名為《良好習慣締造健康人格》。內容要點有：

一、良好習慣的養成是兒童教育的核心目標；

二、自我管理習慣好壞決定人生成敗；

三、習慣培養的五大步驟。

提綱

一、良好習慣的養成是兒童教育的核心目標

1．八個問題

2．四個教育誤區

3．五條建議

二、自我管理習慣好壞決定人生成敗

三、習慣培養的五大步驟

1．引導孩子對養成某個習慣產生興趣

2．明確行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚

3．堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養成某個良好習慣

4．及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣

5．形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力量

4——10.11 有效課堂哪兒來？

課程簡介

本課程是由北京師范大學教育學院錢志亮教授為廣西柳州市特級教師高級研修班主講的題名為《有效課堂哪兒來？——兼論怎樣上好一節課》專題報告，報告的主要內容有：

一、有效課堂的概念——科學地理解；

二、有效課堂的前提——專業的教師；

三、有效課堂的條件——精心的備課；

四、有效課堂的實施——有效地講課；

五、有效課堂的評價——全面地評課等。錢志亮教授授課方式很獨特，言語風趣幽默，形式活潑開放，思想睿智深邃，態度真誠動人。他的報告主題內容清晰，理論聯系實際，知識體系完整，他擅長把晦澀的東西講得生動有趣，深入淺出。

5——10.18

如何減輕學生學習的負擔

減輕學生學習的負擔，正確處理好四個關系：

一是保證學生精力充沛與提高學習效率的關系。教師要珍惜學生的精力和時間，認真備課，在提高自身能力上下功夫；認真上課，摸索課堂教學的規律，在提高課堂教學質量上下功夫。

二是探索獨特的教法、學法。正確處理教師的教與學生學的關系。

三是課內與課外的關系。作業最多不超過半小時（能在課內做的不到課外做；做一道題夠了的決不布置兩道題）；課外時間盡可能讓學生按照自己的愛好去參加各方面的活動，汲取各方面的知識。

四是調動學生學習的積極性、培養學生能力與減輕學生負擔的關系。教師要在培養學生學習能力上下功夫。

5——10.18中小學生養成教育的理論與實踐

主講人：關鴻羽 北京教育學院教育管理室前主任

課程簡介

養成教育既包括正確行為的指導，也包括良好習慣的訓練，即行為習慣的訓練、語言習慣的訓練和思維習慣的訓練。

重智育輕德育，只抓孩子的學習，完全忽略了習慣的培養；抓學習也只抓知識，不注意學習習慣的訓練等等，這些做法都會影響孩子良好習慣的養成。養成教育應該從訓練著手，訓練的方法有很多，要因人而異，因材施教，要根據孩子的不同年齡，不同性格氣質采取不同的訓練方法。可以采取的訓練方式有：激趣式、分解式、評比式、制約式、疏導式、漸進式、體驗式、切斷式、協議式、積分式、負強化法（批評、懲罰），實踐鍛煉法，指導自我教育法等。

好孩子不是夸出來的，無原則的表揚，過多、過分的表揚不利于孩子成長。要讓孩子有是非觀，能正確地評價自己，正確地對待自己的問題，不能在虛偽中生活。“失敗不是成功之母，有反思才是成功之母。”“嚴愛結合，剛柔相劑。”“表揚為主，批評為輔。”

培養孩子的良好習慣，應加強言語上的說服教育，突出語言的情感性、科學性。要以理服人，切忌諷刺、挖苦；要簡練、深刻，切忌嘮嘮叨叨；要有情感性，切忌空話、大話；做到“事先備課”，切忌盲目性；切忌脫離實際，要符合孩子年齡特點。在以身立教上，應以行導行、以德育德、以才培才、以趣激趣、以美求美、以情動情、以性養性等。

在講座中，關鴻羽教授以理論為線，以生動鮮活的實例為點，把養成教育這一大主題講得十分形象活潑，相信能讓聽者受益良多。

6——10.25學校德育熱點探析

主講人：周之良 北京師范大學原黨委書記

課程簡介

德育工作要按照“三貼近（貼近實際、貼近生活、貼近未成年人）”的原則改進，從生活實際出發，引導學生嘗試解決生活中的矛盾沖突，幫助學生在生活實踐中鑄就良好品德。德育切忌“三脫離”。

隨著社會的進步，經濟的發展，人們思想活動的獨立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。多元的思想意識應該要以社會主義核心價值體系為主導，堅持馬克思主義指導思想，引領社會思潮，主動做好意識形態工作，既要尊重差異、包容多樣，又要有力抵制錯誤和腐朽思想的影響。

近幾年來，學校教育也受到傳統文化熱的影響，學儒尊孔，有些做法過了頭，出現一些如“跪著讀書”的怪現象。德育離不開歷史，離不開傳統文化，但對傳統文化，我們要“取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性”。對于西方文化，我們不能簡單的全盤肯定或否定，西化和一體化都不可取，要在堅持對外開放的基礎上，“大膽吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果”，理清“繼承、借鑒與創新的關系”，“不要跪著讀書!”

道德是只講義務而不講權利嗎？有，那是封建君權民奴專制社會的道德。我國一百多年反封建的成就和教訓要求我們不能把封建專制下的君父倫常道德移入當代社會。2001年《公民道德建設實施綱要》指出要“堅持尊重個人合法權益與承擔社會責任的統一”，2007年十七大也要求“擴大社會主義民主，更好保障人民權益和社會公平正義”。民主則意味著平等，在學校，就是師生平等，教學相長，師生相依。德育要培養學生的責任心、榮譽感，讓他們對學校產生歸屬感、認同感。德育要體現民主思想，進行民主管理。

德育要圍繞教學全面滲透，倡導體驗式教學，將單純的“靜聽教育”改為以學生為主體教師為主導的學生自主學習，只有“學習者變成了學習主體，教育的民主化才是可能的”。

周之良教授經歷豐富，對教育尤其是德育有著深刻的理解，他堅決反對不分優劣的傳統文化熱，痛恨教師體罰學生，提倡教育民主、師生平等，重視學生的實踐體驗教育活動。雖近耄耋之年，但他思想仍然十分敏銳開放，對教育存在的問題和“怪現象”，仍嚴加批判譴責，其虎虎之氣，不減當年。周老尤令人敬佩的是，從2008年開始，他堅持在新浪寫網絡博客，對社會和教育的熱點問題發表自己的看法，其憂國憂民的滿腔熱忱令我們感動，而其勇于嘗試新事物接受新事物、貼近生活的思想理念和工作態度更給我們深刻啟迪。

7——11.8文化化人

課程簡介

2004年上任伊始，蘭祖軍就親自到深圳、珠海等地考察，征求各方建議，對海口市英才小學這所新建學校做出了“文化化人”的校園文化建設長遠規劃，將學校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現代”。為此，蘭祖軍在學校里構建起長效讀書機制，建立了民主協商的對話制度，讓教師參與學校管理，參與學校重大決策的制定。在學校的管理制度上，他注重將科學化和人文化、原則性和靈活性相結合，將“以師為本”的管理定位在關注教師的精神和價值需求，努力構建“書養品性、規劃人生、規范言行、和諧團隊”的教師文化。與此同時，每個月都會開展的文體活動以及每年暑假的戶外拓展、探險活動也都成了教師們的“特別期待”。蘭祖軍正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環境，讓教師在學校找到幸福的感覺。2006年4月，英才小學被評為“全國學校文化建設優秀獎”，蘭祖軍被授予“全國優秀學校文化示范校長”稱號。2008年英才小學被評為“全國精神文明先進單位”。

8——11.15 決勝課堂：中小學新課程有效教學的課堂重建和評價創新

——有效教學與校長課程領導力培養（之一）

主講人：龔雄飛 海口市教育研究培訓院副院長

主講人簡介

龔雄飛，海口市教育研究培訓院副院長、海南省特級教師、全國模范教師，海南省作協會員，教育部新課程培訓專家組核心成員。

課程簡介

當課程處于穩定的非變革狀態，原有規范秩序在相當程度上能夠替代中小學校長的作用。學校一旦進行課程改革，以常規為特征的穩定狀態被打破，教師們就會迅速、強烈地需要校長的指導。因為，在這種狀態下，觀念目標、行為指向、操作程序不明朗，教師們只有看校長、等領導來部署和示范。特別是新課程改革將課程決策權下移了，校長課程領導者的角色身份更加凸顯出來。所以，新課程背景下中小學校長要打造課程領導力，這是中小學校長職業角色變化的需要，是實施課程改革的根本要求。

校長課程領導力很大程度上體現在對新課程有效教學的創造力上。什么是有效教學？新課程有效教學的關注點在哪？新課程有效教學的評價標準是什么？在新課程改革背景下，如何重建有效教學的課堂？如何創新新課程的教學評價？龔雄飛副院長從中小學課堂教學中所常遇到的實際問題和案例出發，凝練出四個“點”來解答這些問題，這四個點是“激活課堂——新課程有效教學的興奮點、優化問題——新課程教學設計的著力點、有效評課——新課程校本教研的引爆點、突出思維——新課程學業評價的關鍵點”。

錄制時間

2009年07月03日

課程時長

133分鐘

提綱

引子：在新課程背景下打造校長課程領導力

1.何謂“課程領導力”

2.什么是有效教學

一、激活課堂：新課程有效教學的興奮點

1.對傳統課堂的反思

2.對思維課堂的建構

二、優化問題：新課程教學設計的著力點

1.為什么問題設計是教學設計的主體工程

2.問題設計的基本要素——寬度、深度、角度、精度和難度

3.問題設計與思維訓練——引發學生認知沖突和思維沖突

三、有效評課，新課程校本教研的引爆點

1.聽課聽什么

2.評課怎么評

四、突出思維：新課程學業評價的關鍵點

1.關于學生的學業評價

2.指向思維品質的開放性試題的評價改革——SOLO評價

9——11.29 學生創新精神的培養

主講人：關鴻羽 北京教育學院教育管理室前主任、課程簡介

學生創新精神的培養既是我們實施素質教育的需要，也是我國經濟發展的需要。當今世界各國學校教育發展核心目標也是培養孩子的創造力和創新能力。

提高創造力的方法有：“不聽話度”法、“愛的效應”法、民主法、標新立異法、挑戰法、發散法、生活法、檢核表法、靈感法、故事法、探討法、逆向突破法、組合法、缺點巧用法、聚焦法、自由創造法、頭腦風暴法、缺點列舉法、希望列舉法、五步創造法、遙遠想象法等。

考試應該為了培養學生的創新能力而不斷改革，在命題上要更加突出對考生能力和素質的考查，注重創新。“學歷社會”要轉向“能力社會”、“素質社會”。

此外，關鴻羽教授還在講座中提供了一套創造性思維的簡易自測法，并在最后系統介紹了關于創造力的基本理論。

10———12.13學校如何指導家庭教育

課程簡介

我國有近4億未成年人，關心孩子健康成長，希望孩子有一個美好的未來是廣大家長共同的愿望。但如何做好“第一任教師和終身教師”，卻不是每一個家長都十分清楚的。

很多人不知不覺已為人父母，雖然肩負教育孩子的使命，卻從來沒有上過父母學校。而在國外，有的國家法律規定新婚夫婦登記結婚前必須先參加考試，考試內容包括如何教育孩子，考試合格才容許登記結婚。

家庭教育的理論準備是十分重要的，父母在使用語言時要有技巧，因為語言就像刀，可以切掉毒瘤，給人帶來愉快，也可以給孩子帶來痛苦，不是身體上的痛苦，是感情上的傷害。

家庭教育需要學習。首先是因為教育孩子的差別是很大的，有的家長把孩子送進清華、北大，也有的家長把孩子送進了監獄。其次是因為家庭教育不能搞實驗，家庭搞實驗失敗一個孩子就是百分之百。人的成長不能重來，不能做實驗，只能成功，不能失敗。因此家長必須樹立學習意識，借鑒他人的經驗，學習先進的教育理論，提高教育水平。

家庭教育是一門科學，我們必須研究它的規律性；家教是一門藝術，“運用之妙，存乎一心”。凡是成功的家長，大都采用了科學的方法，掌握了巧妙的藝術；而那些家教失誤的父母，則采用了錯誤的教子方法，更無藝術性可言。

家庭教育的方法有很多需要學習，但最基本、最經常用的方法就是說服教育。要教育孩子就要和孩子說話，就要進行溝通，這是不言而喻的。和孩子說話似乎是每個家長都會的，然而并非如此。很多孩子的逆反心理就是被家長說出來的，很多家長最苦惱的一件事就是好說歹說孩子也不聽。可見和孩子說話是有學問的，要進行有效的溝通必須講究語言藝術。和孩子說話要講究科學，與孩子溝通要講究藝術。

11——12.20 構造學習型組織 促進教師主動發展

課程簡介

學校的質量很大程度上取決于這所學校的教師質量，沒有教師質量的提升，就很難有教育質量的提高，沒有教師的主動發展就很難有學生的主動發展，沒有教師的教育創造就很難有學生的創造精神。作為一所學校的校長，他/她的精力應該主要放在教師隊伍的成長上。李烈校長闡述自己的思想定位是“不要‘管’教師，而是要為教師成長服務，要幫助每一位教師找到工作的快樂”。

總結自己的辦學思想，李烈校長提出“雙主體育人”，即“學生是學習活動的主體，教師是教育工作的主題”，兩個主體通過自育、互育，協調互動，共同發展。促進教師的主動發展，最終的目的就是促進學生的發展。

2000年李烈校長開始提出建設學習型組織，并在實驗二小推廣實施。學習型組織最核心理念，她認為是強調“學習加激勵”，培養教師“獨立解決問題的能力”，幫助教師實現個人價值，在工作中活出生命的意義，只有這樣才能提升學校的核心競爭能力。

學習型組織建設有七點內容：

一、建立民主、開放、和諧的團隊氛圍，是學習型組織建設的基本前提；

二、將校長的辦學理念轉化為全校教職員工的共識，是學習型組織建設的必要條件 ；

三、指導團隊學習，構建學習網絡，是學習型組織建設的關鍵環節；

四、構建發展性學習機制，鼓勵自我超越，是學習型組織建設的核心目標；

五、關注教師的生命價值和職業價值的內在統一，是學習型組織建設的根本追求；

六、轉變管理者的角色與行為，是學習型組織建設的根本保障；

七、形成獨具特色的學校文化，是學習型組織建設的必然結果。

李烈校長的“雙主體育人”、“促進教師主動發展”等辦學思想與當代著名教育家李希貴“學生第二”教育思想遙相呼應，都是強調把教師放在重要的位置，依靠教師，發動教師，發展教師，成就教師。在成就教師的同時也就成就了學生，成就了學校，成就了校長，這就是促進教師主動發展的意義所在。

整個報告，李烈校長把自己十年成功的校長管理經驗以女性特有的細膩和愛傳遞給大家，非常值得聆聽。

第二篇：學習資料

一、結合實際，談談鄉鎮領導干部如何樹立正確的世界觀權力觀事業觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平在北京出席中央黨校2010年秋季學期開學典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規劃以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線，為什么要以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規劃建議）

三、材料：某縣實施“農事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領導肯定。

1、如何看“農事村辦”？

2、結合實際，如何開展農村發展改革和農村基層組織建設？

四、內蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結合案例，談談領導干部要科學決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談談新形勢下如何搞好勞務輸出，轉移農村勞務力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機家中受災，關心司機陪司機回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在。回來后局領導批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣。縣政府擬定了四個方案，第一是種糧，科學科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當差。現在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總人口**萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農產品加工，超億元的項目1項。

請根據上述數字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當前，正是金融危機的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩定，保增長，但是困難重重，某醫院突發孕婦死亡現象，但由于有關部門配合協調，有效阻止了群眾性事件的發生。

請根據材料談談，你作為主管領導如何加強穩定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業務不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩穩當當的站起來了，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結合上訴材料，并結合年輕干部的成長經歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農村建設的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學的根本區別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機會主義or經驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經濟的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業原來生產家具，該縣政府為發展農業經濟，命令企業生產農具，該企業不服，遂向地區中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉變的內容

五、論述：三農問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉鎮副科領導筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文。考試時間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風問題，說到底就是黨性問題。

2、政務公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優勢，假若縣委、縣政府委派你負責此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領導干部只訂目標計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當“甩手掌柜”；有些領導干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產生這些現象的原因是什么？應該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經營導致了周邊環境臟、亂、差。該鎮副鎮長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規范管理，也能改善環境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪。縣委、縣政府召來環保、衛生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當地近年來的經濟社會發展成果的，結合當地實際，聯系報考的崗位，談談“跨域發展、科學發展，??”側重一方面，自擬題目

一、結合實際，談談鄉鎮領導干部如何樹立正確的世界觀權力觀事業觀？（材料：9月1日，中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長習近平在北京出席中央黨校2010年秋季學期開學典禮的講話）

二、福建省制定“十二五”規劃以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線，為什么要以科學發展為主題、以加快轉變、跨越發展為主線？（材料：福建省委8屆十次會議、十二五規劃建議）

三、材料：某縣實施“農事村辦”的舉措受到群眾歡迎和上級領導肯定。

1、如何看“農事村辦”？

2、結合實際，如何開展農村發展改革和農村基層組織建設？

四、內蒙古清水河縣造新城成半拉子工程、A市城市化案例，1、分析這兩個決策的失誤和問題？

2結合案例，談談領導干部要科學決策，你的看法？

2010年11月13日四川省南充公選副科級干部筆試題

一、客觀題有單選、多選題

二、論述題：請談談新形勢下如何搞好勞務輸出，轉移農村勞務力？

三、案例分析題有三個

案例一：

某局一辦公室主任因司機家中受災，關心司機陪司機回家，第二天局里臨時要召開一個會議，辦公室主任卻不在。回來后局領導批評了他，辦公室主任王智抱怨，說是以人為本關心職工，有什么錯。

問題：如果你是局長，怎樣看待這件事？如何處理好與辦公室主任的關系？

案例二：

一個種糧大縣，也是國家貧困縣。縣政府擬定了四個方案，第一是種糧，科學科糧，第二是種草，第三是，種什么？第四是一部分種糧，一部分種草，一部分種菜。問題：你覺得應該選擇哪一種方案？

案例三：

雪山鄉是一個未人均有糧僅200公斤的貧困鄉，距縣城的公路有90公里，屬于一般的山路。路況相當差。現在爭取到省上的一個

四、材料分析（共50分，每題25分）

1、某縣財政狀況一直不好，總人口**萬，去年國民收入共**億元，財政收入3億元，財政支出11億元，招商引資項目24項，大多為農產品加工，超億元的項目1項。

請根據上述數字和材料，分析該縣招商引資項目的失敗原因，并講出具體的解決辦法。

2、當前，正是金融危機的時期，全縣要求全力以赴保民生，保穩定，保增長，但是困難重重，某醫院突發孕婦死亡現象，但由于有關部門配合協調，有效阻止了群眾性事件的發生。

請根據材料談談，你作為主管領導如何加強穩定工作，有哪些具體方法。

五、案例分析（20分）

某局新上任一正局，上任初期，和本局兩位副職局長談話，“我初次接觸此類工作，業務不熟悉，希望兩位多支持！”兩個副局口頭上雖答應，但心里暗自埋怨新局長頂替了自己的職位，工作意思淡漠，甚至拆后臺。如果你是該局的副局，你該如何做？

六、作文（40分）

兩個袋子想站起來，一起去找上帝，上帝說，有兩條路可以走，一是把自己裝的滿滿的，一條是等著別人拉你起來。結果，一個袋子高高興興的把自己裝的滿滿的，盡管很累，但是穩穩當當的站起來了，另一個袋子躺在地上，等啊等，終于有個路人走過來，提起它，看是看見袋子里空空的，什么也沒有，很快就把它扔在一邊。

請結合上訴材料，并結合年輕干部的成長經歷，寫一篇議論文。（800----1000字）

2010年9月19日山東省淄博市公開選拔副科筆試題

一、單選

1、我國新農村建設的基本方向是。。

2、唯物辯證和形而上學的根本區別。。

3、延安時期，毛澤東寫的矛盾論、實踐論矯正了黨的什么主義？機會主義or經驗主義or教條主義

二、多選

1、群體決策有哪些？

2、社會主義市場經濟的基本框架有哪些

三、案例分析

某縣一集體企業原來生產家具，該縣政府為發展農業經濟，命令企業生產農具，該企業不服，遂向地區中級人民法院提起行政訴訟。問

1、該企業能否提起行政訴訟，為什么

2、該法院能否受理該案件，為什么

四、簡答：政府職能轉變的內容

五、論述：三農問題的解決。

2010浙江某地面向村官公選鄉鎮副科領導筆試試卷

題目類型：判斷題、單選題、辨析題、情景題，作文。考試時間：3小時

總分：150分 單選 ：略 辨析題：

1、黨員的作風問題，說到底就是黨性問題。

2、政務公開就是政府把重要信息隨時向社會公布。情景題：

1、我縣與鄰縣在競爭一個投資項目，各有優勢，假若縣委、縣政府委派你負責此次招商工作，你會怎么做？

2、大致意思是說：有些領導干部只訂目標計劃，具體落實工作全交給下屬和基層，自己當“甩手掌柜”；有些領導干部做事畏首畏尾，心里想著要下基層實干，但又怕越俎代庖；有些干部

產生這些現象的原因是什么？應該怎怎么？

3、大致意思是說：某鎮某中心村是有一塊空地，由于該村人口密集，許多小攤小販便在空地上做起生意，無序經營導致了周邊環境臟、亂、差。該鎮副鎮長便提議在該空地上建一個市場，即方便群眾、規范管理，也能改善環境和增加收益，其他班子成員也紛紛贊同。市場建起來后，生意非常紅火，但是問題也接踵而來。由于該市場處于中心地段，是兩條主要道路的交叉口，市場建起來后車輛增多，經常造成車輛擁擠，道路堵塞，村民們怨聲載道，紛紛到縣里上訪。縣委、縣政府召來環保、衛生等部門商議后，決定拆除該市場，市場經營戶知道后也情緒激動。

問：造成這一局面的原因？政府工作應該注重哪些工作方法？（問題我真記不清了，大致就是原因啊，出現問題后怎么做啊,見諒見諒）

作文：給一段材料，是說當地近年來的經濟社會發展成果的，結合當地實際，聯系報考的崗位，談談“跨域發展、科學發展，??”側重一方面，自擬題目

第三篇：學習資料

劉奇葆講話

在大會完成各項議程后，劉奇葆作了重要講話。劉奇葆說，四川省第十一屆人民代表大會第四次會議，是在我省全面完成“十一五”發展目標、基本完成災后恢復重建任務，站在新的起點上推進“十二五”發展和深入實施西部大開發的新形勢下召開的一次重要會議，是一次反映民意、匯聚民智，總結過去、謀劃未來，求真務實、擊鼓奮進的大會。會議期間，各位代表以強烈的責任心和使命感，認真履行職責，把握戰略重點和主要任務，積極獻計獻策，共同繪就我省“十二五”發展的宏偉藍圖。會議的勝利召開，對于動員和組織全省各族人民抓住機遇、乘勢而上，跳起摸高、加快發展，努力實現“十二五”發展和新一輪西部大開發的良好開局，具有十分重要的意義。

劉奇葆向因為年齡原因辭去省人大常委會副主任職務的甘道明、韓忠信、楊志文三位同志為四川經濟社會發展和民主法制建設事業做出的重要貢獻，表示誠摯感謝和崇高敬意。向補選為省人大常委會副主任的李崇禧、王少雄、彭渝三位同志和補選的部分省人大常委會委員以及表決通過的省人大個別專門委員會主任委員表示熱烈祝賀。

劉奇葆說，“十一五”時期，四川走過了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。在以胡錦濤同志為總書記的黨中央堅強領導下，我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面加強經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，切實加強和改進新形勢下黨的建設，奮力奪取了“5·12”汶川特大地震抗震救災的重大勝利，取得了災后恢復重建的決定性勝利，勝利完成“十一五”發展主要目標任務，建設西部經濟發展高地取得重大進展，譜寫了氣壯山河、堅韌奮進的歷史篇章。

劉奇葆指出，“十二五”時期是我省深入實施西部大開發戰略、繼續推進“兩個加快”、全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。我們要突出以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線，抓住新一輪西部大開發等重大機遇，堅持全省工作總體取向不動搖，堅持實施“一主、三化、三加強”的基本思路，加快建設“一樞紐、三中心、四基地”，著力把基礎做牢、把產業做強、把城市做大、把科教做優、把民生做實，努力把四川建設成為西部產業發展高地、科技創新高地、內陸開放高地和人才建設高地，顯著提升四川的產業聚集力、要素轉化力、市場競爭力和區域帶動力，為建成西部經濟發展高地和建成全面小康社會打下具有決定性意義的基礎。

劉奇葆指出，今年是“十二五”開局之年，是中國共產黨成立90周年，做好各項工作意義重大。我們要把思想統一到中央和省委對當前形勢的分析判斷上來，把行動統一到落實全省工作重大部署上來。要認真貫徹中央宏觀調控政策，把工作重心放在“促增長、調結構、控物價、惠民生”上，切實增強經濟發展的協調性、可持續性和內生動力。要把握“高位求進、加快發展”的全省經濟工作基調，保持近年來良好的發展勢頭，在高的起點上實現大的發展。要繼續突出投資拉動和產業支撐兩個重點，繼續深化改革擴大開放，著力保障和改善民生，大力支持民族地區、地震災區、革命老區和貧困地區加快發展，大力加強社會建設和管理創新，加強和改進新形勢下群眾工作，維護和諧穩定的社會局面。

劉奇葆指出，人民是國家的主人，人民代表大會制度是人民當家作主的根本途徑和最高

實現形式。我們要充分發揮人民代表大會制度的獨特優勢和重要作用，集全民之智、舉全省之力，抓住新的歷史機遇，更加積極主動地開展工作，認真落實全省工作各項重大部署，推動經濟社會又好又快發展。在新的一年里，全省各級人大及其常委會要繼續深入貫徹省委人大工作會議精神，更加注重適應新形勢、研究新情況、解決新問題，進一步加強和改進人大工作。要堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一，圍繞推進科學發展、促進社會和諧，認真履行憲法和法律賦予的各項職責。要進一步加強地方立法工作，不斷提高立法質量。要進一步加強對“一府兩院”的監督，改進監督方式，提高監督實效。要進一步加強代表工作，暢通民主渠道，切實保障人民當家作主的權利。要進一步改進思想作風和工作作風，切實加強人大機關建設和干部隊伍建設，努力開創人大工作新局面。

劉奇葆最后說，告別成就輝煌的“十一五”，四川發展正迎來大踏步前進的新時期。我們一定要緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，團結拼搏，開拓進取，扎實工作，開創四川各項事業發展新局面，以優異的成績迎接中國共產黨成立90周年！

出席閉幕大會的還有中共四川省委、成都軍區、省政府、省政協、成都軍區空軍、省軍區、省高級人民法院、省人民檢察院、武警四川省總隊的領導，省老同志，在川全國人大常委會委員、全國政協常委，省級各民主黨派、工商聯負責人和無黨派人士代表：歐澤高、王少雄、魏宏、李春城、李登菊、葉萬勇、王懷臣、鐘勉、黃新初、陳光志、黃小祥、黃彥蓉、張作哈、王寧、李成云、陳文華、晏永和、吳正德、陳杰、曾清華、劉道平、方小方、劉玉順、鄧川、肖鳳合、黃志遠、何郝炬、馮元蔚、楊嶺多吉、聶榮貴等。

不是省十一屆人大代表的省人民政府組成人員，省委有關部門負責人，省人大常委會機關有關負責人，省人民政府副秘書長，省高級人民法院副院長，省人民檢察院副檢察長，省人民政府直屬機構及有關單位負責人，中央部委主管和中央部委、省雙重領導的具有行政管理職能的在蓉正廳（局）級單位負責人，部分在蓉國有大型企業負責人，省人民政府參事，市（州）人民政府市（州）長，市（州）中級人民法院院長、人民檢察院檢察長，縣（市、區）人大常委會負責同志列席大會。（記者 方小虎 王小玲 陳婷）

第四篇：學習資料

答：

《我身邊的一家書店》

我身邊的書店，這家書店，位于懷柔區青春路京北大世界店內，是屬于店中店的一種類型，在北京，這樣的書店的店中店類型，北京還是有很多加的像北京的沃爾瑪，家樂福大型社區店等等，那么據我的觀察，這樣的書店的特點是，依據大社區店的客流量，帶動本書店的銷售情況，這樣的顧客占據了此書店銷量的大部分，約在85%左右的份額。并且，單獨為到這樣書店去買書的顧客反而是極少數的。這個類型的書店，確實是圖書市場的一個補充，北京的整個圖書市場，有幾大類型：

一，是新華書店正規的大型的圖書市場，這樣的書店，規模大，實力大，圖書品種和規格比較全面，二，是大街道門店和高校周圍專業書店，這些書店，規模相對小很多，以1-2個門面為主，圖書品種相對較少，基本都是面向專業類型的，比如建筑書店，法律書店，計算機信息類書店等，三，是本文做詳細說明的書店：店中店類型書店。這個書店書的品種相對為人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書價格相對比較便宜，常為圖書全價的3－5折左右，因此還是比較能吸引顧客的。

我所分析的這家書店，其實已經是一家比較典型的店中店書店類型，位于北京青春路京北大世界店內，經營的圖書主要有人文，生活，居家，哲理類圖書為主，圖書基本不是按圖書原本標價銷售，也不是按統一的打折價格銷售，在這家店內的圖書，主要是按不同品種和類型，分了好多個價格檔次，有3.99元，8.99元，11.99元，17.99元等多個不同的價位，根據圖書的原價3－6折后的價格，靠近這個統一標價就按這個標價售賣。比如，《狼道◎蟻道》圖書的原價是19.90元和《100個財富寓言》的原價是19.90元，在書店的統一售價是11.90元，折合折扣是6折。再比如，《冬季養生煲》的口袋32開開本，40頁，原價是8.20元，統一售價是3.99元，約5折左右。縱觀該店內全部圖書，在價格方面，基本都在4－6折左右，價格相對比較便宜，圖書的種類也是比較靠近百姓的生活，基本沒有專業書籍在店里面，這樣的書店，也確實滿足了一部分老百姓的圖書文化需求，不專業，每日生活所需，價格便宜，他的宏觀因素，就在于，是生活的必須的，隨時可以翻翻，不需要專業只是，是普通居家就用的著的，老百姓看到就覺得和我們自己的生活有關，就有了購買的欲望，而且就在家樂福這樣的大型購物店內，比較貼近生活。

他的行業特點是，填補了百姓生活中的一個文化空缺，對自己的日常生活有了書籍的專業知道，做了一個專業書店看不上的一個圖書市場，這個市場，競爭性相對競爭對手少，逛店的群眾既看既買，購買欲望較高。也是一個比較好的市場賣點了，從六七年前出現到現在，市場依舊存在就可以看出，這個市場還是有很強的生命力的。

第五篇：學習資料

義務教育課程標準實驗教科書數學五年級（上冊）期末調查卷（B）2011年1月

班級姓名成績

一、直接寫出得數

0.1＋7＝0.3×0.3＝0.44－0.4＝ 1－0.2＝

2.7＋3.3＝

0.48÷6＝8.8×0.1＝

6×0.15＝

0.1÷0.01＝0.9×100＝

二．用豎式計算，帶*的題要寫出驗算過程

0.35×0.18

三．計算下面各題，注意運用簡便方法

1.7－36÷30

四、填空

1.水文站用“＋5cm”表示水位上升5cm，水位下降8cm應記作。

張軍把向北走30米記作－30米，＋50米表示向走50米。2.3個十和3個十分之一組成的數是。如果把這個數的小數點向

左移動一位，就是3個和3個組成的數。3.把下面的小數改寫分數。

0.7=

(（）)

* 6－1.55* 22.5÷0.2

57.3×7.3＋2.7×7.31÷〔（1.1－0.7）×0.2〕

0.031=

(（）)

0.29=

(（）)

4.如下圖，一個兩位小數在0.2與0.3之間。如果比較接近0.2，可能

是，寫成分數是

(（）)

；如果與0.2和0.3的距離相等，這

(（）)

個兩位小數是，改寫成分數是。

5.4183000000≈ 6.360厘米米2.5噸

0.8公頃10000000平方米

7.根據48×65=3120寫出下面三題的得數。

312÷6.5=3.12÷0.48=31.2÷65=

8.把○和△有規律地排列成：○ ○ △ △ △ ○ ○ △ △ △??

如果一共有70個圖形，其中一共有個○，個△，第56個圖形是。

五、選擇合適的答案，在□里畫“√”。

1.用四根細木條釘成一個長方形框，將它拉成平行四邊形。平行四邊形

和長方形比較，什么是相等的？

周長相等□面積相等□周長和面積都相等□ 2.3.2046精確到百分位的近似數是多少？

3.2□3.20□3.205□ 3.一個等腰梯形，下底的長是上底的2倍，梯形中正方

形的面積是1平方分米，這個梯形的面積是多少平方分米？

3平方分米□2平方分米□1.5平方分米□ 4.a是不等于0的數，a×0.5與下面哪道算式的得數相等？

a÷0.5□

a×2□a÷2□

18.7－5.3＋8.7□18.7－5.3－8.7□

5.18.7－（8.7＋5.3）與下面哪道算式的計算結果相等？

18.7－8.7＋5.3□

6.一種藥片每盒40粒。如果每天服3次，每次服5粒，連續服一個星期，買幾盒合適？ 3盒□

4盒□5盒□

六、畫畫，算算

1.每個方格表示1平方厘米。在方格紙上畫一個和三角形面積相等的長

方形，再畫一個面積是三角形面積2倍的平行四邊形。

2.計算右邊圖形的面積（單位：厘米）

七、解決實際問題

1.服裝廠的倉庫里有一批面料，如果都做兒童服裝，每套用2.2米，剛

好能做400套。如果都做成人服裝，每套要用4.4米，能做多少套？

2.一輛卡車要行駛500千米往災區運送救災物資，到下午1時正好行了

一半路程。這時接到通知，必須在下午3時30分之前到達災區。剩下的路程至少每小時要行多少千米？

3.學校開展“科技節”活動，購買了下面這些獎品：筆袋25個，每個

10元；筆記本60本，每本7.5元；自動鉛筆120枝，每枝2.5元。請你為買的這些物品開一張發票。

大寫數字：壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟。

4.從下面的6根小棒中每次選出三根，首尾相接圍成一個三角形，一共

可以圍成多少個不同的三角形？先在表中填一填，再寫出答案。

一共可以圍成個不同的三角形。

5.受冷空氣的影響，2010年9月22~25日我國大部分地區的氣溫變化很

大。下圖記錄了某地這幾天的氣溫。

（1）從22日至24日，最高氣溫下降了°C。

（2）溫差（日最高氣溫和最低氣溫的差）最大的是日，溫

差最小的是日。

（3）估一估，哪兩天的平均氣溫可能低于22°C？