第一篇：組員社會實踐活動感想

組員社會實踐活動感想

在2014年1月4日，田老師組織了一次社會實踐活動，這次我們去了三個地方：海寧市氣象局、民兵訓練營和梨園社區科普館，讓我學到了許多課本上沒有的東西。比如看了最新的溫度計，主要是電腦管理；看了雨量筒，它和想象中的有很大區別；知道了許多天氣原理。在科普館的活動，我看到了許多高科技的東西，讓我了解到科技的力量是多么強大。這次實踐活動，讓我收益很大。--管逸雯

這次科學小組的活動是期末復習中的“忙里偷閑”，活動給我留下了深刻的印象。氣象局的儀器都似曾相識，書本上的知識真實地展現在眼前。氣象局年輕的工作人員熱情的介紹更讓我對書本上的知識有了鞏固。雖然在民兵訓練營只待了一刻鐘左右，但卻讓我對訓練營的布局有了解，與同學手挽手在跑道走過，何嘗不是一種美好的記憶呢？最后的梨園社區科普館更是鍛煉了我的智力，有趣的現象讓同學們沉浸其中。整個活動過程我真的十分享受，下一次我想要好好努力，再爭取活動機會！--吳丹萍

在氣象局了解了許多不知道的知識，在科技館玩得很開心。--董陳濤

今天，我參觀了海寧氣象局、民兵訓練營和梨園社區的科普館。在氣象局，我們實地觀察了許多天氣觀測設備，如：風向標、風速儀、百葉箱等。工作人員還為我們講解有關氣象知識。接著我們參觀民兵訓練營，陳思爸爸當解說員。最后，我們到了科普館，看到了許多新奇的東西。這次活動我收獲很大。--錢宇豪

參加這次活動，可以了解更多的知識。--張繁華

科技的力量真偉大，便利了我們的生活與生產，使人類更容易掌握大自然的行為，我相信，科技一定會越來越先進發達。--邵振國

田老師帶我們參觀了氣象局和科技館，嘗到了許多課本上沒有的知識--顧燁凱

通過這次活動，我受益匪淺。在氣象局，我參觀了氣象觀測站，了解了多種測量天氣的儀器，并且在叔叔阿姨的講解下，知道了除書中知識點以外的其它許多知識，使我進一步了解了天氣與氣候。在民兵訓練營，在陳思爸爸的解說下，大致了解了民兵訓練營的布局。在梨園社區科普館，我親身體驗了許多現代科技成果，并在說明標簽的幫助下知道了它們的工作原理。我希望下學期，我們小組能夠繼續努力表現，爭取參加更多的活動。--張祎杰

這次活動使我認識了課本以外的知識，還見識了許多高科技的知識，以及科普館內的膳食搭配對自身健康有很大幫助，走進門口使我領悟到了手動翻頁的神奇科技，環保的概念讓人耳目一新，還認識了人體的構造、勾股定理、趣味九連環、錐體轉動方向、視頻的動感效果、風的發電和水的發電原理等。不僅增加了科普知識，還為我們以后的課程知識做了鋪墊，使我受益匪淺。--湯煒麗

田老師帶我們去參觀了氣象局，讓我們學到了更多書本上沒有的知識，讓我們見識到了氣象局的工作人員的知識廣博。接著，我們又去了民兵訓練營，那兒操場的煤渣跑道踩著軟軟的，真舒服。最后，我們來到了梨園科技館，見識到了科技的神奇，我們玩得很開心?？萍颊媸巧衿嬗謧ゴ蟆Ｎㄒ徊蛔愕模浗o田老師報平安了，也許是意猶未盡。如果下次仍有機會參加，一定不會忘記了。--郭濛婕

本次活動讓我了解了很多有用的知識，我知道了天氣產生的現象及原因，知道了我國最早的氣象臺，也了解了各種用來推測天氣的儀器?？破震^則使我看到明白了一些有趣的事和現象，見證了現代科學技術的精妙。遺憾的是沒能解出九連環。這次能有機會了解這么多事物，靠的是小組成員間的合作、默契和大家的努力，同時也要謝謝各位家長的支持，我希望我和我的組員能通過這次活動明白團結合作的重要性和科學的神奇，也期待著在期末考試中能獲得滿意的分數。--陳思

通過這次實踐活動，我知道了一些不知的東西，鞏固了書本上的知識，親眼看見了百葉箱、風向標……讓我印象更加深刻。在下學期要更努力，爭取參加每一次小組實踐活動。--孫曉艷

我感受到科技的偉大和奇妙，給我們帶來了無窮樂趣，問題等著我們去解決。--姚丹杰

通過這次活動，我看到了許多未曾親眼見過的東西，知道了以前用的雨量筒與現在用的雨量筒，還親身體驗讀取風向，還知道了天氣預報是源于戰爭，最早的是1849年北京地磁氣象臺。這次體驗感觸很深。--卞燁

參加了這次活動，我百感交集，思緒萬千，心情久久不能平靜。不僅讓我們豐富了知識，也讓我們認識到科技的有趣和理要，科普館讓我見識到科學的偉大，氣象局豐富了我的天氣知識。--姚毅俊

首先要感謝氣象局的叔叔阿姨耐心的講解。通過叔叔 的講解，使我們了解了許多儀器的使用和天氣的測量，使我增長了見識和知識。再感謝梨園社區的阿姨為我們開放科普館，使我們了解各種先進的發明，增加見解。這次活動令我開闊眼界。--韓熠磊

第二篇：計算機組員資料及感想

11級臨床1班： 制作人：柯遵杰 助理：許德浪、王小芬 圖片收集：張鵬、林成龍

資料收集：謝文芳、莊彬紅、吳梅芳 資料整合：李建海、陳佳鑫 主題策劃：林成龍、許德浪 音樂選定：柯遵杰 組長：柯遵杰

全體組員：柯遵杰、許德浪、張鵬、林成龍、李建海、陳佳鑫、王小芬、謝文芳、莊彬紅、吳梅芳

感想：制作這個PPT對我們來說真的是意義非凡，不僅讓我們對自己的學校有了更為深刻的認識，更加深了我們對這個校園的熱愛。豐富的校園活動，美麗的校園環境，和諧的校園生活，讓我們更加投入到這個溫馨校園的主題中，讓我們以更為飽滿的精神去為未來的理想而奮斗。每個人都盡全力將自己的工作做到完美，尤其在搜集圖片和制作PPT的過程中，使我們了解到了團結的力量，更給了我們發現美的契機，給了我們很多煥然一新的感覺。我們衷心希望我們的校園建設得更加美好，讓我們的校園時刻充滿溫馨，讓更多的人走進這個美麗神圣的地方，讓夢想找到新的起飛點，朝著成功不斷邁進！

第三篇：社會實踐活動感想

社會實踐活動感想

社會實踐活動是鍛煉在校大學生各項能力的一條康莊大道。在青共校學習的這一個月的時間里，我參加了三次由青共校組織的社會實踐活動。通過這些活動，我增長了閱歷，開闊了眼界，同時對黨有了更加深刻的認識。

全心全意為人民服務是黨的宗旨，去沿江街道清潔道路便是這條宗旨的很好體現。除了校外的實踐活動，我還參加了兩次校內的社會實踐，分別是清潔海報欄和整理圖書館的圖書?？粗约呵謇淼暮髾诠鉂嵢缧拢鴪D書館內那一排排整齊的圖書，心中的喜悅之情便油然而生。

社會實踐活動鍛煉了我們的交流能力與團隊合作能力。我們所實踐的項目都不是一個人單槍匹馬可以完成的，無論是清潔道路、清理海報欄，還是整理圖書，都需要團隊的力量，只有大家分工明確，同心協力，才能又好又快的完成社會實踐活動。

實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知，社會實踐活動給我們大學生提供了一個與社會接觸、交流的機會。作為一名黨的追隨者，更要時刻謹記黨的宗旨，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，在各項事業中起先鋒帶頭作用。

作為青年大學生，我們還沒有走向社會，象牙塔內一片寧靜與安詳，也許一路走來都是無風無浪。但是我們要相信人生的道路不可能總是一帆風順的，我們要做好充分準備，迎接社會給我們的挑戰。只有樹立理想，堅定信念，才能克服各種障礙和困難，實現自己的夢想，書寫自己的美好人生。

懇請黨組織給予批評和教育，加強對我的培養和教育。

第四篇：社會實踐活動感想

參觀天津大學校史館活動感想

11月11號下午我們第五臨時黨支部組織參觀了天津大學校史館，校史館位于我校第一教學樓，通過時光隧道，看著一張張代表天津大學不同歷史時期的重要照片，內心充滿了感慨。天津大學110余年的發展歷史通過一幅幅珍貴照片展現在我們面前，我們深深體會到了天津大學的悠久歷史及其博大精深的學術底蘊，也看到了國家各級領導對天津大學的殷切期望與大力支持。

二層為正式展廳，不同的展廳代表了天大發展的不同歷史時期。近代時期，展品中有創建中國第一所大學———北洋大學堂的朱批奏折、中國第一張大學畢業文憑———頒發給中國政法界精英第一人王寵惠的“欽字第一號”文憑、北洋大學堂第一屆大學畢業生合影等珍貴展品都給我們留下了深刻的印象。建國初期青年大學生開夜車點蠟燭學習成風，看到那一幅幅畫面，崇拜之情不禁油然而生，學生作業工工整整，認真仔細，充分顯示當時天津大學大學生嚴禁求學，實事求是的學習作風。展廳里陳列的各種近代大學課堂、實驗室模型，學生作業，校長老師的手書，頓時讓我們感受到濃濃的學術氛圍，嚴謹的學風。

再往前走，可以看到天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤等曾先后親臨學校視察。學校培養出了許多優秀的人才，師資力量雄厚。

通過參觀校史館，我對天大有了更深刻的了解，在為自己能成為天大學生感到驕傲的同時，更多的是發自內心的力量，我們要以杰出校友為榜樣，時刻牢記天大的校風，實事求是，嚴謹求學，為祖國將來的發展以及社會主義的建設打好基礎，貢獻自己的力量。

第五篇：毛概社會實踐組員個人總結

各組員實踐小結

xxxx:在這次的實踐活動中我負責的環節是設計調查問卷。我們知道,調查研究最直接的目的—某種結論的獲得,總是依靠對真實反映社會現象的資料的科學分析來達到的。所以調查問卷設計的科學性與否直接影響到最終結論的獲得。我們這次的社會實踐的主題是大學生的宗教觀，所以我設計問卷時主要是圍繞這個方面設計問題的。問卷問題的設計主要以封閉式問題為主，只有最后一題設置了開放式問題，并且問題、選項的設計也力求簡潔明了。這樣更能節省答題者的時間以免造成其心理上的反感，又不失答題者內心的主觀看法。調查問卷設計好后，全組成員也都積極熱心的幫助我完善它。最后經過老師的審核與修改，我們的調查問卷終于最后成型了。通過這次的社會實踐以及我所擔任的工作，我獲益匪淺：不僅掌握了調查問卷的設計方法，而且更加鍛煉了我的思維與溝通能力。

xxx：在這次對大學生宗教觀調查的社會實踐中，我主要負責調查問卷的分發工作。一開始，總覺得分發工作是挺輕松的一項工作，然而，在分發過程中卻或多或少還是碰到了一些問題。我們最開始去了圖書館的通宵教室，而那里差不多全是大四的考研學生，可是我們并沒有意識到這個問題，等收到問卷后才發現，問卷中大四的問卷偏多成了最棘手的問題，隨后在分發問卷的時候只能事先詢問年級；其次，并不是所有人都愿意幫助我們完成調查問卷，一些同學會很果斷地拒絕你；另外，即使沒有拒絕我們，但是有些同學的臉色也是有點異樣的，在這點上，很考驗一個人的心理承受能力；第四，當問卷分發太多的時候，很考驗發問卷者的記憶能力，在分發過程中，我就碰到了這樣的問題，很長時間才想起最后一張問卷到底在哪里······即使有這樣那樣的問題存在，不過最后還是完成了任務。

xxx：通過這段時間的實踐，我的感受頗深。讓我印象最深的是我們這一隊人的團隊精神。從選題，出問卷，發問卷到回收問卷，然后進行統計、總結。每一個環節大家都能積極參與，每一個人都能盡自己所能的為整個團隊服務。我覺得有這樣一個團體，我們的實踐一定能圓滿的成功。在這次實踐中，我的主要工作是做問卷的修改，發放回收問卷。在這些工作中，我認為最艱難的是對問卷的修改，在這個過程中，我們大到對整個問卷整體的把握進行檢驗，小到對其中的標點符號，題目的數量、個別的詞等進行甄別。所以說，通過大家的努力，我們的問卷也得到了老師的肯定。其次，我認為發放問卷也是需要思考的，但是后來在發放的過程中才發現這也是需要技巧的，發放問卷也不是隨便發的，為了得到相對精確的結果，我們在人員的選擇上也相對的嚴格。總之，我對我們這個團隊很滿意，對自己的工作也很滿意。

xxx：這次社會調查活動，我在我們組中主要負責數據統計。眾所周知，在完成問卷這一環節后，緊接著就是要進行數據統計。數據統計的正確與否直接關系到此次調查結論的正確與否。統計時，需要打起十二分精神，統計每道題目，每個選項的被選擇率。我們的問卷分為三部分，第一部分是1—8，16題，需要每個被調查者填寫的，第二部分是9—12題，是需要每個在第8題選擇A的被調查者填寫的，第三部分是13—15題，是需要每個在第8題選擇B的被調查者填寫的。我們的調查題目是大學生的宗教觀，在調查中，選擇有自己信仰的宗教的被調查者僅占了少數，被調查者選擇的選項有時候出現了一邊倒的情況，有些選項超過了50%，而有些選項則為0。通過這次調查，我學會了認真，不馬虎，在做事時，靜下心來，好好完成，不一心二用，更加鍛煉了我的審查與判斷能力。

xxx：在這次的社會實踐中，我是我們小組的組長。組長是領頭人，所以在整個實踐過程中都必須要做好帶頭和指揮。在做這個課題的過程中，我學會了很多東西，在很多方面都有自己的心得與體會。比如在分配工作方面，一定要根據每個組員的特點來給她們分配工作，并且要征求她們的意見，要盡量把每個人的效率發揮到最大。還有一個讓我感觸很深的就是，一定要給每一個環節規定時限，我們組開始做課題的時間是比較早的，可是由于剛開始的時候我沒有給每個環節規定時限，所以在開始的一周我們的課題出現了停滯不前的現象，好在我及時的發現了自己的錯誤，及時的對之前的安排進行了修改，最終我們通過自己的努力完成了關于大學生宗教觀的調查。關于集體，我覺得大家的配合都很默契，在這次的社會實踐中，我感受到了大家的拼搏精神，面對困難不屈服的毅力和濃濃的友情。通過這次集體實踐，我收獲頗豐，不僅僅是因為得到關于課題的結果，在過程中我更學會了作為一個帶領著所應該具備的各種能力：領導能力，分配能力，規劃能力……