第一篇：社會實踐活動感想2

卸下負擔的那一刻

-------記參加社會實踐有感

初一（16）班張耀君

學校久違的社會實踐活動正好就給我們撞上了，同學們每天沉浸在學習當中，好不容易有個放松的機會，大家都緊緊抓住不放——踴躍地報名參加。起初我還有點猶豫不決，但最后還是屈服于冬游的誘惑。

經過約2小時的“跋涉”，我做夢般地站在深圳東部華僑城的門口，面對如此宏偉壯觀的“大峽谷”我竟感到不知所措，或許是太久沒有去實踐了吧。在導游的幾番叮囑和我的迫不及待下，終于宣布解散。一解散，我便拉著同學按著地圖徑直朝“木質過山車”前進。說起我如此焦急地想玩過山車的原因，似乎有點可笑：小學四年級時學校曾舉行過一次去長隆春游的活動，那時幾乎所有的同學都坐過過山車，只有我怯怯的縮到了一邊。當同學們拉我去排隊時，我害怕得泣不成聲。或許小學的同學早把這件事拋向九霄云外了，但我卻一直耿耿于懷。如今終于有機會可以讓我證明我已經不是當年那個膽小的小女孩了，我恨不得立刻坐上過山車去。

終于輪到我了，我我心里頓時比發現新大流還要激動。當過山車過山時，我心里無比的興奮，焦急，心里祈禱著：“快點……不出所料，過山車很迅速的下坡了，我張開雙手，撕心裂肺地喊了出來，十分享受著著新鮮的刺激，迎面撲面而來強烈的狂風，吹醒了我那顆熱烈的心，也把我那快要溢出來的悲傷，煩惱，痛苦狠狠地吹走，而心中那片天空此刻裝的是滿是刺激與輕松。很快的，2分25秒過去了，過山車緩慢地駛回了出發點，當我踏上大陸時，我感覺自己的心靈在夢中進行了一場洗禮，此時的我，感覺卸下了一套沉重的盔甲，從戰場凱旋而歸，從以前被作業壓得喘不過氣便成了如今的輕飄飄。

之后我還陸續玩了碰碰車，旋轉杯，地心四千里等令人激動的游戲，還參觀了“深海神探”讓我更加了解了海生生物，拓展了視野，最后觀看一場“咆哮山洪”，讓我們體會到電影中的緊張情節，仿佛身臨其境……

這次學校舉辦得一次實踐活動，使我受益匪淺，不僅完成了近年來的愿望，還讓我卸下了所有的悲傷。那里的風景，那里發生的事情，定讓我馨香練懷久久不能忘懷。

第二篇：社會實踐活動感想

社會實踐活動感想

社會實踐活動是鍛煉在校大學生各項能力的一條康莊大道。在青共校學習的這一個月的時間里，我參加了三次由青共校組織的社會實踐活動。通過這些活動，我增長了閱歷，開闊了眼界，同時對黨有了更加深刻的認識。

全心全意為人民服務是黨的宗旨，去沿江街道清潔道路便是這條宗旨的很好體現。除了校外的實踐活動，我還參加了兩次校內的社會實踐，分別是清潔海報欄和整理圖書館的圖書。看著自己清理的海報欄光潔如新，望著圖書館內那一排排整齊的圖書，心中的喜悅之情便油然而生。

社會實踐活動鍛煉了我們的交流能力與團隊合作能力。我們所實踐的項目都不是一個人單槍匹馬可以完成的，無論是清潔道路、清理海報欄，還是整理圖書，都需要團隊的力量，只有大家分工明確，同心協力，才能又好又快的完成社會實踐活動。

實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知，社會實踐活動給我們大學生提供了一個與社會接觸、交流的機會。作為一名黨的追隨者，更要時刻謹記黨的宗旨，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，在各項事業中起先鋒帶頭作用。

作為青年大學生，我們還沒有走向社會，象牙塔內一片寧靜與安詳，也許一路走來都是無風無浪。但是我們要相信人生的道路不可能總是一帆風順的，我們要做好充分準備，迎接社會給我們的挑戰。只有樹立理想，堅定信念，才能克服各種障礙和困難，實現自己的夢想，書寫自己的美好人生。

懇請黨組織給予批評和教育，加強對我的培養和教育。

第三篇：社會實踐活動感想

參觀天津大學校史館活動感想

11月11號下午我們第五臨時黨支部組織參觀了天津大學校史館，校史館位于我校第一教學樓，通過時光隧道，看著一張張代表天津大學不同歷史時期的重要照片，內心充滿了感慨。天津大學110余年的發展歷史通過一幅幅珍貴照片展現在我們面前，我們深深體會到了天津大學的悠久歷史及其博大精深的學術底蘊，也看到了國家各級領導對天津大學的殷切期望與大力支持。

二層為正式展廳，不同的展廳代表了天大發展的不同歷史時期。近代時期，展品中有創建中國第一所大學———北洋大學堂的朱批奏折、中國第一張大學畢業文憑———頒發給中國政法界精英第一人王寵惠的“欽字第一號”文憑、北洋大學堂第一屆大學畢業生合影等珍貴展品都給我們留下了深刻的印象。建國初期青年大學生開夜車點蠟燭學習成風，看到那一幅幅畫面，崇拜之情不禁油然而生，學生作業工工整整，認真仔細，充分顯示當時天津大學大學生嚴禁求學，實事求是的學習作風。展廳里陳列的各種近代大學課堂、實驗室模型，學生作業，校長老師的手書，頓時讓我們感受到濃濃的學術氛圍，嚴謹的學風。

再往前走，可以看到天津大學的發展始終得到了黨和國家主要領導人的熱情關懷和有力支持，毛澤東、周恩來、鄧小平、江澤民、胡錦濤等曾先后親臨學校視察。學校培養出了許多優秀的人才，師資力量雄厚。

通過參觀校史館，我對天大有了更深刻的了解，在為自己能成為天大學生感到驕傲的同時，更多的是發自內心的力量，我們要以杰出校友為榜樣，時刻牢記天大的校風，實事求是，嚴謹求學，為祖國將來的發展以及社會主義的建設打好基礎，貢獻自己的力量。

第四篇：寒假社會實踐活動感想

寒假社會實踐活動感想

當1月14號晚上我踏回故鄉這片土地，呼吸著北京那樣的大城市所沒有的清新空氣，雖然微冷的風吹著，天空下著淅淅瀝瀝的雨，我的心在瞬間就柔軟了，和家鄉的雨夜揉在了一起。這是我第一次的遠行和歸來，滿載著我對故鄉深深的思念和愛戀，投入了她的懷里。我的背上，背著我從學校帶回來的種子，光盤和書，還有我們中國農業大學實踐隊的旗幟，我是一名信息員，我要把先進的思想技術帶回家鄉，亦將華夏版圖上，這小小的地方風情攜去遠方。

經過為期兩周的休整和商討，我們最終決定去實地考察漢源鎮安溝村。2月25日下午15時，我們一行4人——隊長舒研，谷雨，王雪瀚和我沿著玉帶河畔一路前行，踱過了鐵索橋，穿過了三角洲公園，走過了校場壩，順著小長溝，漸行，路漸窄，有野鴨在塘子里午愜，有田雞在屋舍前啄食。。。不時有農家屋前農人們三五聚集喝茶聊天，享受著午后的休閑時光，行進了大概2~3里路，我們在一家農戶門前停下來。當隊長和戶主道明了我們的來意——中國農業大學寒假社會實踐之調查當地的環境方面情況，他們熱情地招呼我們就坐，面對我們的各種提問，那位戶主侃侃而談，言語中亦是帶著殷切的期盼，希望我們將他們生活的地方環境信息帶給學校，帶給領導，希望著更好地政策能帶動他們富裕起來。雖然期間我們仍一再表示，我們只是大一大二的學生，我們做這項調查并不能給家鄉帶來多么實質性地優惠，這些真實的數據只是回饋給學校，農業部們，以便國家做出宏觀性的調控政策。但是他們眼中無法掩飾的希冀和節前的欣喜都感染者我們，我第一次真正意義上地為我選擇了農業大學而感到自豪，也真切地理解了我們的校訓——解民生之多艱，育天下之英才。這一刻，我開始為我因為一點小病小痛就錯過的課堂而感到悔恨，我知道時間無法重新來過，我只好在新的一年里帶著全新的態度去學習，將知識帶回這片土地。

時間已經不早了，在村民的挽留聲中，我們道別，繼續前行，向著我們當天的目的地——安溝村村委會前進，路上，我們碰到了去鎮上開會的村支書吳小紅阿姨，她帶著我們去了她的辦公室，開始給我們講解了這兩年村里的發展情況。通過吳阿姨和我們的交談中，我們了解到：這個村有8組，8組的發展情況各不相同，剛剛我們做問卷調查的那戶人家便是屬于8組的，目前發展的好的有2組，8組等。前幾年大家都是外出打工賺錢以維持生計，現在大多數人采取的是就近找工作的方法，白天去縣城里干活，晚上就回家。還有的人家有小型的作坊，主營買豆腐生意。村里有個石廠，但是在當地并未進行規模性開采，大部分是流轉與外地，所以在環境上并未有什么嚴重污染。以前大家都是砍柴燒柴火，但近幾年公路暢通，大家都是買煤生火燒飯。值得一提的是，村里的蔬菜基地，政府每年都會提供一部分的補貼，農民們自己開發種植蔬菜賺錢，但是由于沒有科學的規劃，單靠蔬菜基地的收入，難以持家。校場壩上有一個農貿市場，是政府專門為安溝村民搭建的。村里的空氣質量一向都是不錯的，對于我們這些沒有大型工業礦業的地區，確也一向如此。目前，村里的環境方面最嚴重的就是生活垃圾沒有統一回收處理，雖然吳阿姨說她帶領了一部分人將生活垃圾帶往鎮上的垃圾池，但是我們也都明白這不是長期解決的辦法，從一路上路邊不時漂浮的廢舊塑料袋上就可見一斑。

另外，我們還談到了十八的學習上去了，吳阿姨告訴我們，上級一出臺好的政策她們會第一時間召開村委會組織大家學習，更多的時間農民會自發地關注新聞，關注十八大，關注我們的政府又出臺了怎樣惠民的政策。不時地，村委會領導班子也會走家竄戶，實地解決村民的生活問題。

兩個多小時談話轉眼就結束了，我們將從學校帶回來的資料，玉米種子送到吳阿姨的手里，并拍照留念。

第二天吃過早飯后，我們經過前一天的了解，繼續來到安溝村進行問卷調查，有了前

一天的經驗，我們順利的多，分組很快完成了任務。

其實這樣一種的實踐活動，我是第一次參加，慶幸遇到了一個有經驗的隊長，帶領著我們進行，學習怎樣與人交談，怎樣引導對方完成一份調查問卷。還有，一次完整的實踐活動，都要準備一些什么。實話說，我們的計劃里有很多的內容，包括了第二課堂都是當初計劃好的，但是等我們回到家鄉時，當地的學校都已進入考試周，學生考完就放假了。我們想做的宣傳板也受到地方的限制。我真切地感受就是計劃趕不上變化。

然而也是因著這次的活動，我發現自己好像是對當地更加了解了，見到了這片生我育我的土地許多我曾經并不曾見過的方面。我知道我以后還會參加這樣的實踐活動。

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第五篇：暑期社會實踐活動感想

暑期社會實踐感想

我想大學暑期社會實踐是非常有必要的，這已經成為了社會的一種常識和規律。社會實踐引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，是促使大學生投身社會，向各個階層學習，培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。因此，我也準備在暑假展開一場社會實踐，而這也是我大學最后一次暑期社會實踐了，所以我格外的珍惜這次的機會，希望自己能有所收獲。

我是一名師范生，所以我選擇了家教作為我的社會實踐獲得，我覺得作為一位老師，在講臺上給學生們講課對語言的表達能力的要求十分高，這樣可以提升自己的表達能力，使自己能夠充分的表達清自己的意思，同時也可以鍛煉自己的勇氣和提升自己的信心，讓我克服自己膽怯的心態。畢竟未來我是要一直站在講臺上的人，我相信只有戰勝自己，只有征服了我自己才能征服我未來的學生。有勇氣面對也是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄”。有了勇氣我就能更有自信的面對以后的工作。

短暫又難忘的家教旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月，回首這一個月的家教之路，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨，我想我會牢牢記住這次有意義的暑期活動，同時也感謝陪伴我一個月的小伙伴和那群可愛的孩子們。

暑期社會實踐時間雖然很短，但是這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。當然，在整個暑期社會實踐中，我感觸最深的是作為一個合格的人民教師應該保持的心態——耐心，真誠，平等。我想這是最重要的，也是我必須銘記在心的。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我幫助一個六年級小孩兒學習英語，剛開始，我精心準備了三套學習方案，但是教完第一節課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有興趣，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味，充分調動他學習的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學習心得和體會。孩子們在不斷的學習，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發揚了大學生勇于實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的艱辛，我想我也要感恩自己的父母給予我的關愛與支持。

在這次學習過程中，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持。同時，我也發現了自己的一些不足，有時上完課回到家，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學習也有了一定的認識與提高。

社會實踐期間，在提高實踐能力的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。相信別人。

暑假的社會實踐，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長。

總而言之，這次暑期家教是一次讓人反省感悟成長的活動，能作為其中一份子參加到其中，我深感驕傲和自豪。今后，我將更加努力，發揚優點，改正不足，力求作到精益求精。人生的許多經歷會幫助你學會很多的東西，讓你收益非淺。實踐中你學到的東西是你一輩子也用不完的。我想說，感謝這次暑期家教活動。