第一篇：去幼兒園社會實踐活動感想

幼兒園社會實踐心得

xx年x月xx日xx學院藝術分院首批青年志愿者正式走向社會服務行列。學院安排了大部分同學在暑假期間來到街道，走進社區，深入社會，為群眾在炎炎夏日之中送去了一份清涼，也帶去了一份快樂，在社會的許多崗位上留下了我們科院同學們的身影，我們科院人正用自己的實際行動來為社會作出自己的一份貢獻。

其中一支以孟辰、陳雪、周妃等12人組成的青年志愿團隊來到了莊市詩舲幼兒園。雖然今天的天氣非常炎熱，同學們的臉上都掛著汗珠，但同學們對服務社會的那份激情依然不減。一進入幼兒園的各個教室中，看著一張張掛滿了無數笑容的幼稚的臉龐，同學們的熱情不知不覺就高漲了起來，微笑著和小朋友們打著招呼。仿佛他們又回到了那個幼年的時代，就這樣開始了他們為期兩天的幼兒園老師的生活。

由于專業趨向，他們學藝術的同學對繪畫有著獨特的優勢。他們用自己在專業上所學知識，在課堂上手把手地教他們畫畫。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現在同學們的眼前。看著小朋友稚嫩的手中的圖畫，讓同學看到了幼兒園小朋友內心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，同學們體會到了童真的真正的意義。幼兒園的小朋友永遠都是那么開心，那么可愛。在這期間，那些志愿者給小朋友們上了舞蹈課，也上了一堂別俱特色的英語課。小朋友的那副認真的那種神情深深得留在了同學的腦海里。當志愿者臨走時和小朋友揮手告別時，從他們的眼中流入出的是一種依依不舍的神情。

一天的忙碌結束了，同學們也在一天的實踐中為社會獻上了自己的一份力量，也得到了社會的一致好評。暑期社會實踐活動不僅拉進了我們大學生和群眾的距離，也讓社會看到了科院大學生的風采，同學們對于寧波創文明城市建設做出了自己的一份貢獻。在這當代大學生和群眾的一致努力下，寧波這座文明城市一定會更加的美麗!篇二：幼兒園開展社會實踐活動的意義

龍源期刊網.cn 幼兒園開展社會實踐活動的意義

作者：吳秀芬

來源：《讀寫算》2013年第40期

幼兒期是人的社會性發展的關鍵期，他們對社會、對自然、對周圍的一切都沒有全面、系統的了解，但同時又對他們有著濃厚興趣，喜歡親自去體驗社會、感受社會，從而去適應社會，因而，社會教育是幼兒全面發展的重要組成部分。《綱要》提出“引導幼兒了解自己的親人及與自己生活有關的各行各業人們的勞動；引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化與發展；引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則”。可見，孩子的社會性發展在幼兒期是至關重要的。我園通過近兩三年的探索、研究和實踐，使幼兒的社會實踐活動已成為我們幼兒園課程的一部分。在具體的實施中，取得了一定的實效，也總結了一定的經驗。

一、社會實踐活動蘊涵著廣闊的教育資源

二、社會實踐活動是發展幼兒社會交往能力、培養獨立性和意志品質的最佳途徑

當今的家庭結構使我們的孩子處在簡單、孤立、封閉的環境中，缺少與他人、同伴、群體、社會溝通交往的氛圍，而社會實踐活動則創造了良好的環境和機會，為孩子們提供了充分表達自己交往意愿的機會，讓孩子在實踐中學會溝通、學會理解他人、滿足自我的需要，和大家友好相處。例如：去參觀消防隊時，孩子們大膽地與消防員叔叔交流，主動請教自己好奇和關注的問題，整個實踐活動顯得生機勃勃，孩子和教師都在互動中獲得了更多更全面的知識與經驗；在超市購物的活動中，孩子們在自己找不到所需食品時，會自己去向營業員阿姨詢問，使超市的所有工作人員都加入到我們的搜尋行列；當自己的錢不夠時，幾個小伙伴商量共同買一樣物品。這些活動都使孩子在不知不覺中體驗到了分享、交往的快樂。

三、社會實踐活動為幼兒良好情感的發展提供了豐富的養分篇三：幼兒園實習老師的感想--社會實踐報告

暑期社會實踐活動報告

——作為幼兒園實習老師的感想

2010-8-1——2010-8-20我在襄樊市襄城區歐廟鎮的曹灣小學里的小太陽幼兒園作了為期20天的實習。

在大學的第一個暑假里，我選擇了在本地進行實踐活動。鑒于在暑假期間各中小學校均已放假，我于是來到我們村的小學所附屬的小太陽幼兒園實習。

在實習之前我閱讀了《幼兒心理學》、《幼兒教育學》、《幼兒園教育指導綱要》，翻閱了《學前教育》、《幼兒教育》等書籍、雜志以對幼兒園老師的工作有一定的了解和掌握，多聽其他教師的課，有不懂的地方虛心向他們請教些經驗，在學習與實踐中不斷的提高自己。學習些唱歌、跳舞、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐。

作為?孩子王?，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒???我覺得幼兒園教師是一個純真和美好的職業。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。

現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，讓他們在快樂中養成團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。他們還很小，不懂事。不但自理能力很差，而且完全沒有紀律。于是在培養幼兒良好的生活常規、學習常規和生活自理能力的時候，我盡量給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心，并堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務。而老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

老師和幼兒的關系處理也是作為幼兒園老師很重要的工作。我們必須意識到老師的形象是多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。所以在實習的過程中，我也改正了自己很多不好的習慣，更加注重自己的言行舉止。游戲是孩子們不可缺少的一部分，而老師更是“游戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個游戲時分成幾個組來比賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“老師，我們今天晚?老狼?的游戲吧，這次請幾名小朋友來當老狼，您當裁判。”“今天，我要和與老師比賽，看看這次誰能贏。” “????”。每每到了玩游戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。

小太陽幼兒園是雙語教學。在這一方面我很重視，畢竟隨著社會的發展，英語的應用已經越來越廣泛，已經成為人們生活中必不可少的一部分。語言學習是一個很漫長的過程，所以我很贊同從小就開始接觸英語，創設大膽的英語氛圍。本著小班幼兒的年齡特點，我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語，因為這部分時間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，在平時的生活中就不停地進行教育灌輸，形成說英語的習慣，這樣學習往往會取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。如：學習英語中的菠蘿時，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學習中讓幼兒通過各個領域的整合，調動一切感觀來發現學英語的樂趣.這樣所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了，在“一日生活”中，幼兒會不經意地說出英語。

由于生產力的快速發展，環境污染成為當今社會最重要的問題。從小做起，從身邊的小事做起，愛護自己、愛護周圍的環境、保護水資源、愛護鳥類等。我講述了很多我們身邊所遭受的一些顯而易見的污染，并以通俗易懂，簡單生動地語言使幼兒產生興趣，從小養成良好的環境保護意識，養成良好的行為習慣。我下載了一些受污染的湖水，土地的照片給他們看，讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節約用水。通過活動來使幼兒了解環保知識，增強熱愛大自然的意識。

在教育孩子的同時我也不斷利用各種機會，提高自身素質。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業余時間進行學歷學習、電腦專業學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經過自己的努力，在工作中多次受到其他老師的認可和園領導的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。

第二篇：去幼兒園感想

去**幼兒園感想

尊敬的老師，您好！

我是趙婭菲的媽媽，昨天我按照學校的要求陪同我家婭菲一起學習生活了半日。期間我觀看了孩子們做操、用餐、學習姓氏等等一些活動。通過半日的觀看，我對婭菲的學習、生活有了較為透徹的了解。對此也有一些感想。

在這半日中，我看到了，幼兒園教育很注重細節。老師的教學有一個特點：讓孩子們在快樂中學習生活，我覺得這一點很重要。因為孩子本來就應該無憂無慮，快樂地成長。除此之外，我還發現師生關系很好，老師的處理問題的方式很好。

總之，由于教育對象在年齡和生理上的特點，貴園從安全、衛生等各方面入手，關注每一方面，并采取獨特的教學方式。而且，通過幼兒在餐后主動收拾碗碟及桌凳，在游戲后收好玩具等細節也可以看到，學校幼兒教育是卓有成效的。

冉婭瓊2012.11.4

第三篇：去敬老院活動感想

今天是一個特殊的日子，至少對于我來說是這樣的。因為今天我有機會去敬老院，與很多老人做活動。這可是我人生中第一次去敬老院實踐，所以今天感觸特別深。

這次活動是我們辦公室策劃的，我作為辦公室的一員，所以今天一早就起床，去敬老院準備前期工作。首先我們去采購了需要為老人做餅的面粉，火腿，雞蛋等材料，然后就在敬老院廚房開始分工：有的人打雞蛋，有的人洗刷鍋碗，大約9:30左右其余的隊員全部到齊，也分工去打掃敬老院：掃地，擦窗等。我主要是在廚房做煎餅，這真的是一次我有趣又充滿意義的體驗！第一次與很多同學為老人做煎餅，感覺就像是見到了自己的爺爺奶奶一樣，特別是當我拿著我們親手煎的餅發給老人們時，他們臉上燦爛的笑，讓我覺得餅煎餅是的疲勞一下子都消失了，他們的笑容深深地扎進了我的心里。我想他們一定會感到幸福，感覺到我們帶給他們的快樂與溫暖吧。看著老人們開心的吃著，我們每一個人的心里都暖暖的。深申忙著用相機記錄我們每一個美好的瞬間，時不時也來廚房幫幫忙，湯圓可是她親手煮的哦！而瑩瑩和佳行忙著切火腿，不亦樂乎呢。徐雯助理跟徐珍學姐盡情的為老人表演，劉敏助理也忙著拍照個……我們隊的每一個人都埋頭干著，心里有一種滿足，臉上有最溫馨的笑顏……說著，做著，笑著……

在午飯前，院內的老人們還大獻歌吼，為我們唱了一曲又一曲經典歌曲。雖然她們年歲已高，縷縷白發在微風中飄動，但是看著他們，拿著話筒拿專注表情的樣兒，就覺得他們也像我們一樣激情昂揚，活力四射啊！真心祝愿他們能福如東海，壽比南山啊！當然，我們隊也是有備而去的，表演了《和你一樣》《感恩的心》的手語，演唱了改變歌曲《七里香》《十五的月亮圓》等。他們笑了，他們為我們熱情地鼓掌，我們成功了，我們開心地雀躍，讓每個人笑到最真，最樂，正是我們此行的目的之一啊！

午飯的時候，我們圍成一個圈，一邊吹著自己煮的小湯圓，煎的餅，一邊說著笑著，感覺是那么歡樂，那么其樂融融，那么得有成就感。這一次的活動，讓我們隊內的成員們更近一步展現了自己，也更深一步地了解了每個人，加強了每個人團結合作意識，最重要的是讓我們又成長了。相信每個人都會有很多感想。

第四篇：社會實踐活動感想

社會實踐活動感想

人生就像算術，加法過后就是減法，人需要用減法減去自己升上的缺陷。隨著緊張的考試過后，我們迎來了寒假。正由于悠長的假期，堅定了我參加假期社會實踐活動的決心。同時我也想通過社會實踐體驗生活、體驗社會。進一步檢驗自己的能力，增長自己的見識和水平，讓自己能更好的融入社會，通過社會實踐找到自己的不足之處，并加以改正。

很慶幸，在寒假里，我來到長沙市財富源賓館協助其管理財務。在以前我從來就沒有接觸過財務，對這方面也知之甚少，自從得到這份工作后，我才了解到原來做財務這么繁雜。財務管理是企業對生產經營成果經營核算的關鍵，這關系到企業的經營計劃的制定。因此，必須細致認真，一絲不茍，決不能有絲毫懈怠。同時我也學會了怎樣分析和制定財務報表，財務報表反映了企業的財務狀況，同時也是企業經營狀況的綜合反映，這就要求必須看得懂，而且必要的時候也要知道如何制定。在管理財務的同時我還幫助單位訂房。這也需要認真細致，做好身份證登記才能入住，并要協調房間，讓客戶滿意。經過了12天的實踐，我逐漸改變了自己馬虎的缺點，做事比以前更加嚴謹細致，同時，也培養出了敲好的協調能力，能夠較好的做好訂房的工作。

這次社會實踐讓我受益匪淺，學到了許多，也了解了許多，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。同時也讓我領會到了待人處世和人際交往的重要性，學會了如何與人相處和溝通，在人際交往中我看到了自己的價值。它為我認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還提醒我在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎。人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是社會。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。

第五篇：社會實踐活動感想

社會實踐活動感想

社會實踐活動是鍛煉在校大學生各項能力的一條康莊大道。在青共校學習的這一個月的時間里，我參加了三次由青共校組織的社會實踐活動。通過這些活動，我增長了閱歷，開闊了眼界，同時對黨有了更加深刻的認識。

全心全意為人民服務是黨的宗旨，去沿江街道清潔道路便是這條宗旨的很好體現。除了校外的實踐活動，我還參加了兩次校內的社會實踐，分別是清潔海報欄和整理圖書館的圖書。看著自己清理的海報欄光潔如新，望著圖書館內那一排排整齊的圖書，心中的喜悅之情便油然而生。

社會實踐活動鍛煉了我們的交流能力與團隊合作能力。我們所實踐的項目都不是一個人單槍匹馬可以完成的，無論是清潔道路、清理海報欄，還是整理圖書，都需要團隊的力量，只有大家分工明確，同心協力，才能又好又快的完成社會實踐活動。

實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐出真知，社會實踐活動給我們大學生提供了一個與社會接觸、交流的機會。作為一名黨的追隨者，更要時刻謹記黨的宗旨，深入學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，在各項事業中起先鋒帶頭作用。

作為青年大學生，我們還沒有走向社會，象牙塔內一片寧靜與安詳，也許一路走來都是無風無浪。但是我們要相信人生的道路不可能總是一帆風順的，我們要做好充分準備，迎接社會給我們的挑戰。只有樹立理想，堅定信念，才能克服各種障礙和困難，實現自己的夢想，書寫自己的美好人生。

懇請黨組織給予批評和教育，加強對我的培養和教育。