第一篇：部隊文化體育建設措施

第一條文化體育工作的目的和指導思想

文化體育工作是我軍政治工作的重要組成部分，是進行素質教育的基本內容和重要途徑。

文化體育工作的指導思想是以黨的十五大精神為指導，以《軍隊基層建設綱要》和上級有關文化體育工作的指示為依據，通過廣泛開展基層文化體育工作及各項工作的先進單位評比競賽活動，進一

步推動全院群眾性文化體育工作的蓬勃開展，積極營造健康向上、生動活潑的軍校文化氛圍，以幫助學員提高組織指揮能力，培養高尚的生活情趣，練就過硬的健康體魄，提高人才培養質量，促進學院的全面建設。

第二條文化體育工作的內容

(一)文化活動的內容。由參加學院統一組織的文化活動和各單位結合自身情況自行組織開展的文化活動兩部分構成。

1、院文藝晚會

2、黑板報展評

3、參加文化中心活動

4、承辦宣傳櫥窗及攝影圖片展

5、《校園之聲》廣播征文

6、電影回顧展《影評征文》

7、五·四精神與跨世紀青年賽詩會

8、讀書演講比賽

9、“三字一話”大比武

10、電影、集會及隊列進行中的歌聲

11、日常黑板報情況

12、墻報、學習欄情況

13、周末、假日文化活動

(二)體育活動的內容。主要有院組織開展的體育比賽，本單位組織的群眾性體育活動及軍體課教學活動三部分構成。

1、院田徑運動會

2、院球類比賽

3、軍體課教學

4、群眾性體育活動

第三條文化體育工作的組織

院主管處(室)對全院文化體育活動進行宏觀指導和調控，以《軍隊基層建設綱要》和上級指示為依據，開展基層文化建設工作單位評比競賽活動。對大型文化體育活動進行量化評比，各部(處)、系每年上報本單位文化體育工作活動計劃，備案登記。院主管單位對自行組織的各項文化體育活動隨機抽查。

第四條文化體育工作的管理

(一)文化體育器材管理規定

1、必須將上級配發和自行購買的文體器材登記注冊，統一專人負責保管；

2、貴重器材必須專門保管，指定專人使用；

3、不得將文體器材轉借個人使用；

4、愛護各類器材，損壞器材，由損壞者賠償；

5、愛護使用各類器材，嚴禁將器材挪作它用；

6、文體器材的損耗情況，必須及時上報主管部門；

7、各類器材要定期進行檢查維修，一般每年不得少于兩次。

8、主管部門必須定期檢查各單位的文體器材使用情況，并作評定。

(二)禮堂活動規則

1、參加集體活動，以隊為單位按時按序整隊入場，按指定位置就坐，軍容嚴整，著裝統一，軍姿良好，舉止端正，服從糾察人員管理，禁止著裝、儀容不符合規定和零散軍人進入禮堂；

2、在禮堂內不準翻越和蹬踏座椅，不準在墻壁和座椅上刻畫；

3、嚴禁攜帶易燃、易爆和有毒物品進入禮堂；

4、禮堂內嚴禁吸煙、吃東西、隨地吐痰和扔紙屑、雜物；

5、不準起哄、吹口哨、鼓倒掌和隨意離座走動，不準打瞌睡，不準交頭接耳；

6、集會(演出、電影)結束，按院值班員指揮依次退場；遇有緊急情況，聽從指揮；

7、禮堂售票電影，一律憑票入場，對號入座，開演15分鐘后禁止入場。

(三)文化活動中心管理規定

1、按指定場次，有組織地入場開展活動；

2、嚴禁吸煙、吃東西、隨地吐痰和扔紙屑等物；

3、不準在桌椅、墻壁上刻畫。

4、愛護器材、公物，如有損壞，視情由使用人賠償；

5、在活動期間，不得大聲喧嘩、打鬧；

6、活動結束，應將器材等用品放置整齊，不得將公用物品帶出室外。

第五條文化體育工作的檢查評比

(一)學院每學年進行一次文化體育活動先進單位的評比工作，采取各單位推薦、機關主管部門測評審查、政治部黨委研究批準的辦法進行，每次評選出2—3個文化體育活動先進單位，頒發獎狀、獎品并通報表彰，同時將此項工作作為評比先進單位的重要內容之一。

(二)院主管處(室)組織評委會(裁判組)對院統一組織的文化體育活動和比賽進行量化評分，將各單位獲得的名次獎勵情況以及組織參加活動情況逐一登記在冊，此項考評成績占總評分的30％。

(三)基礎部軍事基礎教研室負責對軍體課教學和規定開展的群眾性體育活動，依據教學大綱與考核內容進行考核評比，考評成績占總比分的20％。

(四)由院組織檢查小組依據各單位上報的文體活動計劃，對落實情況進行隨機抽查、評比，此成績占總比分的20％。

(五)基層單位結合自身特點

第二篇：建設和諧文化的措施

建設和諧文化的措施

提出建設和諧文化，是我們黨的一個重大理論創新，需要在認識上不斷深化，在實踐中不斷探索。必須堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，解放思想、與時俱進，在繼承中創新，在創新中提高，確保和諧文化健康發展。１．必須堅持先進文化的前進方向。必須毫不動搖地堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀。２．必須繼承和發揚我國優秀傳統文化。要深入挖掘我國傳統文化中有利于促進社會和諧的內容，汲取其合理的思想內核，使優秀傳統文化得以傳承、優秀民族文化得以新生。３．必須吸收和借鑒世界優秀文明成果。要以更加開放的心態、更加開闊的視野，充分借鑒

一切有利于促進我國和諧文化建設的有益經驗，充分吸收一切有利于增強人們和諧精神的文化成果。

４．必須堅持重在建設。創新是文化發展的不竭動力，也是建設和諧文化的重要途徑。必須站在時代發展和社會進步的前沿，把握文化發展規律，培育創新意識，鼓勵創新精神，形成有利于激發文化創造活力的生動局面。

湛江市第二中學2011～2012學年第一學期第一學段考試

（答題時間：60分鐘滿分：100分）

一、選擇題：在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。本大題共16小題，每小題3分，滿分48分。

1、看動畫片《喜羊羊和灰太狼》，有人喜歡懶羊羊，說要學習懶羊羊聰明機智、臨危不亂的作風；有人喜歡灰太狼，說要學習灰太狼屢敗屢戰、不言放棄的精神。這說明（）

A．文化構造了人的本質B．人創造了文化，文化也在塑造著人

C．文化對人的影響是深遠持久的D．文化對人的影響不是無形的、強制的2、2011年10月，北大哲學系教授樓宇烈做客《人民日報》“文化論壇”指出，“民族的和世界的，并不對立。不要因為全球化，就要消除我們的民族文化特性；恰恰相反，保持了民族文化的特性，才能使之具有世界意義”。這一表述主要是強調（）

A．民族的就是世界的B．堅持各民族文化一律平等的原則

C．尊重文化多樣性才能繁榮世界文化D．尊重、培育本民族文化的重要性3、2010年12月，湛江市啟動了“放飛夢想”綠色手機文化創作傳播活動；2011年3月，又開展了“誦讀經典，愛我中華”活動。兩大活動所體現的共同文化生活道理是（）

A．傳播優秀傳統文化，增強人的精神力量B．凈化社會文化環境，實現文明健康交往

C．開展有益文化活動，提升公民文化素養D．創新文化傳播方式，推動經典文化發展

4.湛江市第二中學利用慶祝建國六十二周年的大好機會，舉辦了形式多樣的校園科技藝術文化體育節，陶冶了學生的愛國情操。這表明（）

A．文化對人的影響是深遠持久的B．文化對人的影響來自于文化環境和文化活動

C．文化影響人們的交往行為和交往方式D．先進的文化促進社會的發展

5.上海世博會福建館茶文化的展示讓許多游客嘆為觀止。一位美籍華人欣賞了茶藝表演后，感嘆道：“太精彩了！這一表演讓我們享受到了美，也讓我們感受到祖國茶文化的博大精深。”這反映（）

A．優秀文化在交流與借鑒中創新B．文化對人的影響是潛移默化的C．文化對人的影響是深遠持久的D．優秀文化能增強人們的精神力量

6、“豎大拇指”在北美一般被認為是“做得好”的意思，但在澳大利亞就成了無禮的肢體語言；吃面條時發出聲音，日本人和韓國人覺得很正常，而英國人可能感到不舒服。這類現象表明（）

A、同一行為在不同的文化中會有不同的含義

B、一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景

C、不同文化背景下的人們對同一行為的評價是不同的D、各地的文化幾乎沒有共同性

7、在2011年9月28日至10月2日舉行的聯合國教科文組織保護非物質文化遺產政府問委員會第四次會議上，中國申報的端午節、中國書法、中國篆刻、中國剪紙等22個項目入選“人類非物質文化遺產代表作名錄”。非物質文化遺產（）

A．是我國特有的文化財富B．能夠極大地豐富人們的物質生活

C．是各國文化源遠流長、博大精深的標志D．是一個國家和民族歷史文化成就的重要標志

8、溫家寶總理在會見澳門新任行政長官崔世安時，引用《左傳》引古逸周書中的話說：“慎始敬終，終以不困”，希望新任行政長官開始就要把工作謀劃好、做好，以免窘迫之患。材料反映表明傳統文化具有（）

A、鮮明民族性B、相對穩定性C、相對保守性D、先進性

9．在西部大開發進入第二個十年之際，西部地區的文化建設應立足于（）

A．彰顯中華民族文化的共性B．開發少數民族文化資源的經濟價值

C．保障各族人民的基本文化權益D．彰顯西部各少數民族文化的個性

10、歷史上，東北流行二人轉，南方流行越劇，有的地方還流行一些頗具地方特色的劇種，如南京的白局，揚州的揚劇等。現在南劇北唱、北戲南演，文化市場異彩紛呈。戲曲文化的發展現狀說明，各地區文化（）

①相互交流，相互吸收②市場調節，繁榮興盛

③求同存異，時尚流行④各具特色，漸趨融合A ．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11、2011年，國家旅游局推出“中華文化游”主題旅游年活動，主要圍繞中國的傳統文化和多元民族文化，將中國的旅游資源推向世界。這一活動有利于（）

①擴大中華文化的國際影響力②豐富中國傳統文化基本內涵

③增強民族文化的多元性特征④促進中外文化的交流與借鑒

A．①②B．②③C．①④D．③④

12、當前，我國正在大力開展政治互聯網和手機媒體淫穢色情及低俗信息專項行動。此舉（）①是建設社會主義核心價值體系的基礎②是建設社會主義先進文化的客觀要求 ③有利于為青少年成長創造健康文化環境 ④能根除腐朽文化和落后文化的影響

A．①③B．②④C．②③D．①②

13、近年來，《建黨偉業》、《永不磨滅的番號》等一批國產影視劇，一改過去的“高大全”、空洞說教的形式，以豐富的人義情懷受到人民群眾的喜愛。這說明（）

A．采取群眾喜聞樂見的文化形式有利于弘揚主旋律

B．推動文化形式的創新就能繁榮社會主義文化

C．文化豐富人的精神世界，促進人的全面發展

D．中國特色社會主義文化在生活中占據主導地位

14．向“小悅悅”伸出援手的陳賢妹在受到人們廣泛贊譽的同時，也遭到了一些人的置疑。面對生活中的思想道德沖突，我們應該（）

①在文化建設中堅持指導思想的多元化②加強自身的科學文化修養和思想道德修養③將文化發展作為思想道德建設的中心環節 ④不斷追求更高的思想道德目標

A．①②B．②③④C．①③D．②④15、2011年9月20日，第三屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《德耀中華》20日晚在北京舉行。中共中央政治局常委李長春出席頒獎典禮,并為全國道德模范頒獎。評選道德模范有利于（）

①推動社會主義核心價值體系建設②加強社會主義思想道德建設

③提高人們的科學文化修養④加強對文化市場的管理和引導

A.①②B.③④C.①③D.①④

16、“雙百人物”（100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物）用自己的言行，傳承著中華民族的優秀品質，讓我們在感動中實現精神的升華。他們的身上折射出，在當代中國（）

A、民族精神生生不息，歷久彌新B、核心價值博大精深，人人踐行

C、中華美德治國化民，指引方向D、傳統文化源遠流長，凝聚力量

二、非選擇題(本大題共2小題，共 52分)

17.材料一：上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素，整體布局體現了中華文化悠久的 “和諧”思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展示古代四大發明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華；廣東館以廣東傳統特色的“騎樓”為原型，在制作工藝上吸取潮汕傳統剪紙的手法特征，將騎樓外表抽象成簡繁結合的精致圖案，館內通過醒獅、醉龍、英歌、布馬、粵劇、潮劇、雷劇、山歌等極富地域色彩的民間藝術的展示，讓觀眾零距離感觸嶺南文化。

材料二：世博會被譽為世界經濟、科技、文化的“奧林匹克“盛會。從1985年英國倫敦的第一世博會開始，人類找到了一種大規模文明交流的新形勢。世博會成為多國文化融匯和最新科技展示的平臺，也是一個國家文化軟實力集中展示和提升的重要途徑。上海世博會對中國的意義，不僅在于向世界展示中國的發展的巨大成就，更重要的是要充分利用世博會的影響，大力提升中國文化軟實力，實現中華民族的偉大復興。

（1）請分析說明材料一中蘊含的中華文化特征。（12分）

參考答案：①悠久的“和諧”思想，上下五千年文明的精華等，說明中華文化歷史悠久、一脈相承，體現了中華文化源遠流長的特征。②豐富的中國元素，獨特的廣東建筑（注：如學生此處答案為徽派建筑，則一定是作弊），多樣的民間藝術等，說明中華文化內容豐富、形式多樣，體現了中華文化博大精深的特征。③各種文化和諧共處，體現了中華文化的包容性（或“中華文化之所以源遠流長、博大精深，一個重要原因在于它所特有的包容性”）。

（2）請運用《文化生活》的有關知識，結合材料二，請你談談如何以世博會為契機進一步提升我國的文化軟實力。（12分）

參考答案：①充分發揮世博會的產業引領功能，更好實現文化與經濟、政治的交融發展，增強我國的綜合國力；②充分發揮世博會的文化交流與傳播功能，推動中華文化走向世界，增強中華文化國際影響力；③充分利用世博會的文化融匯契機，既要面向世界、博采眾長，又要繼承傳統、推陳出新，實現文化的創新；④充分發揮世博會的文明推動功能，提高國民的科學文化修養和思想道德修養，培育既有民族性又有世界性的民族精神。

18、材料一：2011年10月13日下午5點30分，廣東佛山南海黃岐的廣佛五金城里，2歲女童小悅悅在過馬路上不慎被一輛面包車撞倒并兩度碾壓，隨后肇事車輛逃逸，隨后開來的另一輛車輛直接從已經被碾壓過的女童身上再次開了過去，七分鐘內在女童身邊經過的十幾個路人，都對此冷眼漠視，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，由此引發人們廣泛熱議。

材料二：2011年10月17日凌晨5時許，在記者暗訪4天后，東莞中堂鎮斗朗工業大道邊，一個用病死豬肉制作臘肉臘腸的大型黑窩點被揭開了丑陋的面紗。黑窩點內用于制作臘肉臘腸的不僅是病死豬肉，為防止病死豬肉長蟲，黑心老板竟然用亞硝酸鈉和農藥敵百蟲攪拌，摻進工業用鹽，來腌制病死豬肉,每天幾千斤流向市場。

材料三：《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》中指出，一些領域道德失范、誠信缺失，一些社會成員人生觀、價值觀扭曲，用社會主義核心價值體系引領社會思潮更為緊迫，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎任務繁重。

材料四：2011年10月20日下午，廣東省委召開常委會議，傳達學習黨的十七屆六中全會精神，研究廣東貫徹落實意見。針對最近發生的“小悅悅事件”，省委書記汪洋在常委會上呼吁，我們每一個人都要用“良知的尖刀”來深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨療傷的疼痛來喚起社會的警醒與行動。在公眾參與下創造揚善懲惡的制度條件和社會環境，努力提升全社會道德水平和每一個人的道德良知，避免類似事件的再次發生。

（1）結合材料一和材料二，運用文化生活知識，請你談談為什么要加強思想道德建設。（16分）

參考答案：①思想道德建設，是中國特色社會主義文化建設的重要內容和中心環節，它規定著文化建設的性質和方向，是文化建設的靈魂。②加強思想道德建設是社會主義市場經濟健康發展的需要，是補充社會主義法律不足的需要，是繼承、發展和創新中華民族傳統美德的需要。③加強思想道德建設有利于形成互助和諧的人際關系和文明的社會風氣，有助于加強社會主義精神文明建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質④加強思想道德建設有助于引導人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，激勵人們追求真善美。

（2）結合材料三和材料四，請你談談如何用社會主義核心價值體系引領社會思潮，努力提升全社會道德水平。（12分）

①堅持馬克思主義指導地位。緊密結合中國實際、時代特征、人民愿望，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。②堅定中國特色社會主義共同理想。要深入開展理想信念教育，理論和實踐結合，堅定人民群眾對中國特色社會主義的信心和信念。③弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。廣泛開展民族精神教育，大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，增強民族自尊心、自信心、自豪感，廣泛開展時代精神教育，引導人民群眾始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態。④樹立和踐行社會主義榮辱觀。弘揚中華傳統美德，推進公民道德建設工程，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，深化群眾性精神文明創建活動，誠信建設擺在突出位置。

【答案參考】1-5 BDCBB6-10 ADBDB11-16 CCADAA

第三篇：學校文化體育建設實施方案

戶縣渭豐初中文化體育活動實施方案

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發展”地文化體育理念。激發學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標

1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。實施內容

1、開展校園文化體育活動

要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、畢業、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。

保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。

2、制作學校系列標志 校訓、校歌、校徽、校旗，是學校的形象和標志，要具有方向性、標志性、獨創性和藝術性，能夠體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內容的征集應當廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態度去深入研究學校現狀，關注學校發展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。加強校園環境建設

物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、花園、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句；開辟圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。、校園整體規劃：對現有大型建筑設施如教學樓、辦公樓、廁所、體育設施等要立足實際，因地制宜地進行整體再包裝，科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能。統一建筑裝飾風格，突出學校特色和文化體育底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。標識要清晰醒目，既各具特色又風格統一、相映成趣，從形式到內容力求體現整體美感。、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實用性、藝術性的燈光、音響設施。（3）、人文景觀：位置要恰當合理，內容要寓意深遠，設計要新穎獨特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋；文化體育長廊：設計精美，制作精良，大方美觀，方便學生學習閱覽，成為校園風景線；格言警句：校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學校的辦學思想、辦學特色和教育理念。名人格言和警示句要對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。精心設置展示位置，在學生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果，忌華而不實； 戶縣渭豐初中 2014年3月

戶縣渭豐初中開展陽光體育活動實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面落實科學發展觀，大力推進素質教育，切實加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，構建一系列能體現學校特色及適合學生特點的體育賽事活動，引導全體學生積極參與內容豐富、形式多樣的校園群眾性競賽活動，積極響應“陽光體育活動”活動，提高體育運動基本能力，重視終身體育的意識和習慣培養，提高學生健康水平，促進學生的和諧發展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

二、總體目標

1.在校園中形成“人人有項目，班班有團隊，各年級有比賽”的群眾性體育活動新局面。

2.培養學生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識，養成學生每天堅持鍛煉一小時的生活習慣，提升全體學生的體質健康水平。

3.大力推動渭豐初中校園體育賽事活動的開展，讓學生在校園中就能找到適合自己的體育活動項目。

4.塑造學校體育品牌意識，完善區域內體育賽事與學校體育運動特色項目共同發展。

三、組織領導小組 組長：宋濤

副組長：師尊誓、趙劍、梁普亞

組員：李欣、楊廣林、高再明、張沖、高立斌及各班班主任、體育教師

四、措施保障策略

1.堅持大德育觀下學校體育工作整體發展思路，營造和諧生動、人文多元、豐富多彩的學校體育文化氛圍。

2.堅持因地制宜，開展多種多樣、形式靈活、內容豐富多彩，寓教于樂的陽光體育運動競賽及訓練合作。

3.堅持體育教學改革與群體活動、體育競賽協同發展，并把提高體育課教育教學質量放在首位。

4.堅持推進公平公正的體育比賽精神與規則意識教育，樹立學校體育達標爭優創先的競爭意識。

5.堅持項目管理的過程化控制與反饋（監控和檢查指導或隨機抽測），并適時與政教處合作共同對學校體育工作做好督導評估。堅持體育搭臺，教育唱戲，突出時代主題，整合學校優質教育資源，積極利用體育平臺將學校的辦學成果、教學理念及教學成績向同行、向社會宣傳展示，樹立良好形象。

五、活動內容規劃

1.大課間操2013年大課間活動在總結保持原有成績的基礎上要實現兩個突破，以此達到對整體大課間工作的推動作用。

設想之一：在全校各班級之間開展課間操檢查評比活動。

設想之二：在全校范圍內開展“早操”評比，開展課間操可進行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進課間操活動更加科學化，多樣化，規范化方向發展，提高大課間的實效性，更好地實現特色發展，推動我校大課間活動再上一個新臺階。

解決措施之一：繼續實施大課間活動的日常檢查制度。強調大課間活動的常規化管理意識，強調大課間活動每天都是迎檢日，確實保證落實每天一小時的活動時間。解決措施之二：以大課間活動特色項目申報與檢查評比為契機，推動學校大課間工作與教育教學理念和整體工作的整合，形成優質教育資源。（特色項目是指學校選定自己大課間的一項內容作為特色項目）

2.課外群體活動（包括運動會模式改革）

在傳統體育活動內容如跳繩、踢毽等基礎上，豐富內容與形式，創新活動方式，開展陽光體育與陽光伙伴集體性體育競賽活動，進一步豐富校園文化生活。設想之一：推廣開展“陽光伙伴系列活動之一”：初一年級乒乓球賽，初

二、初三年級籃球比賽。學校應有意識創設師生共同參與的群體活動文化氛圍。讓陽光灑滿校園，讓陽光體育運動留給學生愉快的回憶。

設想之二：實現“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的新局面，在校園開展形式多樣的小型集體性的體育競賽活動。

設想之三：嘗試開展陽光體育游戲體驗活動，在班級搞試點再在全校推廣。解決措施之一：向典型學校學習經驗并進行創新普及，為在全校的群眾性體育競賽活動開展打下基礎。

解決措施之二：通過教研培訓、現場會等形式進一步普及花樣跳長短繩的經驗，促進全校一體化發展。

解決措施之三：對校園小型多樣體育競賽活動情況進行調研，并加強指導監督工作，保證學生有充足的體育活動時間。

3.體育競賽

目前，我縣普及開展的體育競賽項目主要有：中小學生田徑運動會、乒乓賽、籃球賽等。此外，各校校本課開發的課程資源或學校自己單獨組隊參加的競賽項目有：羽毛球、跳繩等。設想之一：在已有的優勢基礎上，從長遠發展著想，考慮設立學校重點扶持的競賽項目，如籃球。

設想之二：增加新的賽事內容。

設想之三：調整一些比賽的形式與內容，以更好地推動賽事的健康發展。

設想之四：為讓“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的新局面在我校有切實地發展，可嘗試開展一些以班級為單位的年級之間的對抗賽。

設想之五：建立新的監督與評價機制，切實保障各項比賽的公平公正。解決措施之一：引進或聘請相關專業人才對體育教師進行相關體育專項技能尤其在訓練指導能力方面的培訓。

解決措施之二：發揮體育課堂教學主渠道的作用，加強體育課運動技能教學，促進學生掌握至少2項的體育運動技能。解決措施之三：根據學校發展的需求，適當引進體育教師或對我校的體育師資力量進行合理的分配。還可以與體育運動訓練學校聯合，實施委托訓練。

六、工作要求：

1．全校各班級開齊開足上好《體育與健康》課，政教處在適當時候要進行專項督導檢查工作。

2.貫徹落實《學校體育工作條例》和《國家學生體質健康標準》的實施方法，加強學校體育課程活動基礎建設，針對學生體質健康存在的不足，認真落實課程要求，認真落實學生體質健康標準測試工作，全面提升學生體質健康水平。

3.結合學校實際與特色創建，加強學校體育文化建設，尋找和挖掘學校體育特色發展的途徑，使校園文化與課程活動、學生與體育老師關系共同和諧發展，形成學校體育教學的特色化、個性化。

4.加強學校體育安全管理。要強化安全意識，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，加強對體育教師的安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。要強化活動安全管理，加強體育場館、設施的維護，確保安全運行。加強安全制度建設，科學合理地制定活動計劃和流程，明確安全責任，完善安全措施。戶縣渭豐初中 2013年3月

文化體育活動實施方案 戶縣渭豐初中

第四篇：學校文化體育建設實施方案

陳留一中文化體育活動實施方案

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發展”地文化體育理念。激發學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標

1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

三、實施內容

1、開展校園文化體育活動

要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學、畢業、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。

保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有的品牌活

動，并鼓勵結合實際創新活動形式。

2、制作學校系列標志

校訓、校歌、校徽、校旗，是學校的形象和標志，要具有方向性、標志性、獨創性和藝術性，能夠體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內容的征集應當廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態度去深入研究學校現狀，關注學校發展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。

3、加強校園環境建設

物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、花園、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句；開辟圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。

（1）、校園整體規劃：對現有大型建筑設施如教學樓、辦公樓、廁所、體育設施等要立足實際，因地制宜地進行整體再包裝，科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能。統一建筑裝飾風格，突出學校特色和文化體育底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。標識要清晰醒目，既各具特色又風格統一、相映成趣，從形式到內容力求體現整體美感。

（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實用性、藝術性的燈光、音響設施。

（3）、人文景觀：位置要恰當合理，內容要寓意深遠，設計要新穎獨特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋； 文化體育長廊：設計精美，制作精良，大方美觀，方便學生學習閱覽，成為校園風景線；格言警句：校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學校的辦學思想、辦學特色和教育理念。名人格言和警示句要對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。精心設置展示位置，在學生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果，忌華而不實；

陳留鎮第一初級中學

陳留一中開展陽光體育活動實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面落實科學發展觀，大力推進素質教育，切實加強學校體育工作，牢固樹立“健康第一”的指導思想，構建一系列能體現學校特色及適合學生特點的體育賽事活動，引導全體學生積極參與內容豐富、形式多樣的校園群眾性競賽活動，積極響應“陽光體育活動”活動，提高體育運動基本能力，重視終身體育的意識和習慣培養，提高學生健康水平，促進學生的和諧發展。不斷豐富青少年的課余文體生活，進一步提高青少年的身心健康水平和審美情趣。

二、總體目標

1.在校園中形成“人人有項目，班班有團隊，各年級有比賽”的群眾性體育活動新局面。

2.培養學生樹立“健康第一”的觀念和終身體育的意識，養成學生每天堅持鍛煉一小時的生活習慣，提升全體學生的體質健康水平。

3.大力推動渭豐初中校園體育賽事活動的開展，讓學生在校園中就能找到適合自己的體育活動項目。

4.塑造學校體育品牌意識，完善區域內體育賽事與學校體育運動特色項目共同發展。

三、組織領導小組

組長：王瑞剛

副組長：王孝軍、王占生、羅華

組員：卞衛軍、杜玉軍、王美霞、王珂及各班班主任、體育教師

四、措施保障策略

1.堅持大德育觀下學校體育工作整體發展思路，營造和諧生動、人文多元、豐富多彩的學校體育文化氛圍。

2.堅持因地制宜，開展多種多樣、形式靈活、內容豐富多彩，寓教于樂的陽光體育運動競賽及訓練合作。

3.堅持體育教學改革與群體活動、體育競賽協同發展，并把提高體育課教育教學質量放在首位。

4.堅持推進公平公正的體育比賽精神與規則意識教育，樹立學校體育達標爭優創先的競爭意識。

5.堅持項目管理的過程化控制與反饋（監控和檢查指導或隨機抽測），并適時與政教處合作共同對學校體育工作做好督導評估。堅持體育搭臺，教育唱戲，突出時代主題，整合學校優質教育資源，積極利用體育平臺將學校的辦學成果、教學理念及教學成績向同行、向社會宣傳展示，樹立良好形象。

五、活動內容規劃

1.大課間操2016年大課間活動在總結保持原有成績的基礎上要實現兩個突破，以此達到對整體大課間工作的推動作用。

設想之一：在全校各班級之間開展課間操檢查評比活動。

設想之二：在全校范圍內開展“早操”評比，開展課間操可進行“菜單選擇式”課間操操作模式，促進課間操活動更加科學化，多樣化，規范化方向發展，提高大課間的實效性，更好地實現特色發展，推動我校大課間活動再上一個新臺階。

解決措施之一：繼續實施大課間活動的日常檢查制度。強調大課間活動的常規化管理意識，強調大課間活動每天都是迎檢日，確實保證落實每天一小時的活動時間。

解決措施之二：以大課間活動特色項目申報與檢查評比為契機，推動學校大課間工作與教育教學理念和整體工作的整合，形成優質教育資源。（特色項目是指學校選定自己大課間的一項內容作為特色項目）

2.課外群體活動（包括運動會模式改革）

在傳統體育活動內容如跳繩、踢毽等基礎上，豐富內容與形式，創新活動方式，開展陽光體育與陽光伙伴集體性體育競賽活動，進一步豐富校園文化生活。

設想之一：推廣開展“陽光伙伴系列活動之一”：初一年級乒乓球賽，初

二、初三年級籃球比賽。學校應有意識創設師生共同參與的群體活動文化氛圍。讓陽光灑滿校園，讓陽光體育運動留給學生愉快的回憶。

設想之二：實現“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的

新局面，在校園開展形式多樣的小型集體性的體育競賽活動。

設想之三：嘗試開展陽光體育游戲體驗活動，在班級搞試點再在全校推廣。

解決措施之一：向典型學校學習經驗并進行創新普及，為在全校的群眾性體育競賽活動開展打下基礎。

解決措施之二：通過教研培訓、現場會等形式進一步普及花樣跳長短繩的經驗，促進全校一體化發展。

解決措施之三：對校園小型多樣體育競賽活動情況進行調研，并加強指導監督工作，保證學生有充足的體育活動時間。3.體育競賽

目前，我縣普及開展的體育競賽項目主要有：中小學生田徑運動會、乒乓賽、籃球賽等。此外，各校校本課開發的課程資源或學校自己單獨組隊參加的競賽項目有：羽毛球、跳繩等。

設想之一：在已有的優勢基礎上，從長遠發展著想，考慮設立學校重點扶持的競賽項目，如籃球。

設想之二：增加新的賽事內容。

設想之三：調整一些比賽的形式與內容，以更好地推動賽事的健康發展。

設想之四：為讓“人人有項目，班班有團隊，年級有比賽”的新局面在我校有切實地發展，可嘗試開展一些以班級為單位的年級之間的對抗賽。

設想之五：建立新的監督與評價機制，切實保障各項比賽的公平公正。

解決措施之一：引進或聘請相關專業人才對體育教師進行相關體育專項技能尤其在訓練指導能力方面的培訓。

解決措施之二：發揮體育課堂教學主渠道的作用，加強體育課運動技能教學，促進學生掌握至少2項的體育運動技能。

解決措施之三：根據學校發展的需求，適當引進體育教師或對我校的體育師資力量進行合理的分配。還可以與體育運動訓練學校聯合，實施委托訓練。

六、工作要求：

1．全校各班級開齊開足上好《體育與健康》課，政教處在適當時候要進行專項督導檢查工作。

2.貫徹落實《學校體育工作條例》和《國家學生體質健康標準》的實施方法，加強學校體育課程活動基礎建設，針對學生體質健康存在的不足，認真落實課程要求，認真落實學生體質健康標準測試工作，全面提升學生體質健康水平。

3.結合學校實際與特色創建，加強學校體育文化建設，尋找和挖掘學校體育特色發展的途徑，使校園文化與課程活動、學生與體育老師關系共同和諧發展，形成學校體育教學的特色化、個性化。4.加強學校體育安全管理。要強化安全意識，牢固樹立“安全責任重于泰山”的思想，加強對體育教師的安全知識和技能培訓，對學生加強安全意識教育。要強化活動安全管理，加強體育場館、設施的維護，確保安全運行。加強安全制度建設，科學合理地制定活動計劃和流程，明確安全責任，完善安全措施。

陳留鎮第一初級中學

祥符區陳留鎮第一初級中學文件

文化體育活動實施方案

陳留鎮第一初級中學 2016年3月

第五篇：學校文化體育建設實施方案

學校文化體育建設實施方案

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，把促進學生健康素質與培養思想品德、促進智力發展以及提高審美素質有機地結合起來，樹立“人人參與、人人快樂、人人發展”地文化體育理念。激發學生的運動興趣，促使學生在體育鍛煉中學習文化體育知識，促使其主動參與體育鍛煉，形成終身體育鍛煉意識，特制訂本方案。

二、實施目標

1、通過課外文化體育活動，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

2、在課外文化體育活動中，讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能，提高學生基本身體素質。

3、通過課外文化體育活動，豐富校園體育文化體育生活，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關系，增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇于克服困難的堅強意志。

三、實施內容

1、開展校園文化體育活動

要精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、吸引力強、調動學生主動參與的校園文化體育活動。充分利用好“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“十一”國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節等傳統節日，設計、開展豐富多彩的活動。利用入學畢業、入隊離隊、入團等有特殊意義的日子，開展主題教育。堅持每周一升國旗儀式時發表緊密聯系學生實際、內容生動具體的國旗下講話。

保證學生每天一小時體育活動，重視課間特別是大課間體育活動，使學生既放松身心、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。保證共青團、少先隊每周的活動時間和條件，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，支持團隊組織發揮自身優勢開展好已有的品牌活動，并鼓勵結合實際創新活動形式。

2、制作學校系列標志

校訓、校歌、校徽、校旗，是學校的形象和標志，要具有方向性、標志性、獨創性和藝術性，能夠體現學校辦學思想、育人目標和整體風貌。這些內容的征集應當廣泛發動廣大師生，發揮其主體作用；使其在參與設計和評選過程中，體會自身主體地位，并以主人翁態度去深入研究學校現狀，關注學校發展，激勵師生對校園精神文化體育的認同感和自豪感，進而增強學校的凝聚力和向心力。

3、加強校園環境建設

物質文化體育建設包括學校硬件建設、校園環境、物質資源配置方式等，如學校景觀、校園雕塑、設施設備、綠化美化、體育設施等。對學校建筑設施、植物及人文景觀進行整體性規劃設計，大到主體建筑，小到角角落落、一草一木，都要全面規劃設計，使其更加科學合理。從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。同時要創設各種文化體育設施，開辟閱報欄、黑板報、圖書室、閱覽室、團隊活動室、校史展覽室等思想、文化體育教育陣地；懸掛張貼名人名言掛圖、展示學生書畫作品以及設置教育格言和警示句；開辟圖書角、外語角、文化體育長廊等，使學校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，體現出校園“處處皆教育”的深刻內涵。

（1）、校園整體規劃：對現有大型建筑設施如教學樓、辦公樓、廁所、體育設施等要立足實際，因地制宜地進行整體再包裝，科學地規劃布局，合理配置功能空間，細化、深化教育功能。統一建筑裝飾風格，突出學校特色和文化體育底蘊。校門、校園道路、車輛停放場所、學生活動場所、國旗護欄等設施設置要實用、美觀、和諧、統一。標識要清晰醒目，既各具特色又風格統一、相映成趣，從形式到內容力

求體現整體美感。

（2）、校園綠化美化：最大限度地利用校園空間進行綠化，充分考慮花季差異，進行搭配，形成疏密有方、錯落有致、深淺有度、文化體育寓意深刻的綠色景觀。并配以具有實用性、藝術性的燈光、音響設施。

（3）、人文景觀：校園雕塑：位置要恰當合理，內容要寓意深遠，設計要新穎獨特；制作要高檔精致，并配以文化體育詮釋； 文化體育長廊：設計精美，制作精良，大方美觀，方便學生學習閱覽，成為校園風景線；格言警句：校園懸掛張貼的標語口號要能夠反映學校的辦學思想、辦學特色和教育理念。名人格言和警示句要對學生具有啟發性，能夠起到潛移默化的教育效果，有益于學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成和良好品德、行為習慣的養成。精心設置展示位置，在學生不同活動場所(教室、實驗室、閱覽室、走廊、廁所等)設置不同教育內容的格言，突出教育目標和效果，忌華而不實；

安集海鎮中心學校

2012年9月26日