第一篇：保德縣質監局紀律作風整頓活動總結

保德縣質監局紀律作風整頓活動總結

為了進一步轉變機關作風，使黨員干部全身心地投入到質監工作的各項目標任務中去，按照市局《忻州市質監系統開展紀律作風整頓活動實施方案》的部署，我局專門成立了以一把手為組長的思想作風紀律整頓領導組，并及時召開由全體人員參加的動員大會，認真學習紀律作風整頓方案，并結合我局實際，制定了切實可行的實施計劃和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位干部職工，保證了我局工作的順利進行。

在整頓活動中，我局緊緊圍繞思想作風、工作作風和勞動紀律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，提出了“強化管理、改進作風”的整頓思路，明確了整頓解決的重點問題。要求全局上下要從實際出發，結合各股室所隊的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環節，有步驟地開展作風整頓活動。為了使作風整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我局在貫徹市局紀律作風整頓主要內容的基礎上，結合我局工作實際，將此次活動分為三個階段來學習。

在第一階段，講學習分為三步來進行。一是成立領導組及辦公室，并及時召開紀律作風整頓活動動員大會，把作風整頓納入中心組學習計劃，制定了活動實施意見，明確了此次活動的日程和學習內容。由黨組書記、局長王維楨擔任組長，帶頭組織開展 1

學習，深入學習6月16日在全省質監系統干部大會上，省局黨組書記、局長常高才同志從沉痛教訓中系統總結的6條重要警示和重點強調的全系統落實責任的6項明確要求，進一步提高黨員干部的黨性修養和思想政治素質，把廣大黨員干部的思想真正統一到省局、市局關于干部隊伍紀律作風建設的要求上來。二是加強了對各個學習小組學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式的現象出現。三是我局將這次活動分為了集中學習、個人學習和小組討論等多種形式的學習，在學習中，通過學習，堅定了政治觀念和投身本職工作的熱情，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。

在第二階段，按照紀律作風整頓的安排，我局在認真學習、提高認識的基礎上，緊密聯系本單位的工作實際，針對文件精神，重點查找紀律作風方面存在的突出問題。一是開展了班子包股室活動，認真開展紀律作風整頓活動；二是要求每個職工積極開展批評與自我批評，認真開展自查自糾，在全體會議上全面剖析，著重查找自己當前紀律作風方面存在的突出問題，深入剖析產生的原因。按照市局黨組的“五查五找”的工作要求，認真貫徹落實文件精神，同時廣泛征求社會各界對質監工作的意見和建議，接受廣大人民群眾的監督。通過查找發現，存在的普遍問題主要是思想認識問題、工作紀律問題、個人素質問題等。針對查找出的問題，我局采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。三是每人通過自查，寫出了深刻的學習心得

體會和整改措施。這些措施的提出，將有力的促進質監工作的開展。大家還深刻分析了我局開拓創新方面的問題，影響創新的主要障礙以及下一步開拓創新的建議。

第三階段，通過認真查找，明確了下一步的努力方向，在這次紀律作風整頓活動中，我局主要查找出以下幾方面問題：

1、思想解放程度不夠，創新意識不強。具體體現在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創造性，有些部門領導在其位不謀其政，發展思路不寬，關鍵是想不想、干不干、會不會干的問題。解決這類問題要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想觀念和工作方法都要做到與時俱進。

2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作干勁不足，被動消極因素時有發生，思想上不求上進，只想過太平日子，滿足現狀，平庸度日，遇到困難就繞道走，還有個別同志存在門難進、臉難看、事難辦的問題，頭腦中服務于企業、服務于人民群眾的意識淡薄，本位主義思想嚴重。

3、機關作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，工作紀律松弛。

4、協調配合不夠，大局觀念不強。部門之間配合不默契，考慮、處理問題缺乏全局觀念。工作不夠主動，協調意識較差。

通過多種形式的學習討論，各股室所隊把這些意見和建議整理后及時上報了局領導，為下一步工作提供了很好的決策參考。結合整頓實際，制定本改進措施，建立了加強建設的長效機制。

努力促進質監工作，深化機關作風整頓。

1、嚴格組織生活制度，加強局領導班子建設

按照市局要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作情況，認真檢查自己貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統一思想，提高素質，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰斗力。

2、解放思想觀念，抓住經濟跨越式發展開展工作

深入學習領會黨的十六大會議精神，解放思想，開拓創新，與時俱進。抓住“轉型發展、跨越發展”這一良好契機，創造性的開展工作。廣大黨員干部要樹立機遇意識、責任意識、競爭意識和創新意識，我們每一個黨員和領導干部，都要認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干。以創新的思維、創新的體制、創新的政策和創新的措施來統領各項工作，把創新貫穿于建設“法治質監、科技質監、和諧質監”的工作之中。在工作實踐中不斷提高開拓創新的能力，在錯綜復雜的困難面前，善于打破陳規，通過理性思維，尋找創新的突破口。弘揚敢為人先、勇于進取的精神，克服求穩怕變思想，不斷拿出新思路，培育新成果，開創新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創新的濃郁氛圍。

3、加強紀律作風建設，樹立良好的機關形象

加強政治理論學習和業務學習，努力提高自身素質和業務工

作水平，強化機關自身建設。認真遵守作息時間，做到不遲到、不早退、不無故缺勤，有事向領導請假。切實做好本職工作，工作中盡職盡責，辦事不推不拖、不濫用職權。遵守國家的法律法令和各類規章制度，工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用文明禮貌語言。做到“三個到位”：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發事件必須及時向領導匯報。

4、強化廉政意識，樹立良好的機關形象

按照上級有關工作要求和廉政建設規定要求，認真加強局機關廉政建設，進一步密切黨群關系、干群關系，促進機關人員的勤政、廉政、優政意識，樹立良好的質監形象。在辦理、審核各種業務手續和組織培訓工作中，不得接受相關單位和個人的宴請、饋贈，嚴禁各種吃、卡、拿、要現象發生。嚴格執行質監系統“五公開”和“十不準”的規定。

5、嚴格值班制度，確保信息暢通

值班人員必須按照要求堅守崗位，嚴守值班紀律。未經批準不得推遲上崗或擅離崗位。值班人員應當認真履行職責，及時、準確接聽電話并作好記錄，按照要求及時辦理好上級交辦的各類事項，正確處理各種安全生產突發事件，并及時向局領導報告。工作中做到不推、不拖、不誤。對值班期間不能堅守崗位、履行職責不認真或因為玩忽職守、處理問題不及時、不妥當而造成不良影響及嚴重后果的，按照規定進行嚴肅處理。保證緊急情況隨叫隨到。

6、嚴格車輛管理制度，確保人員車輛安全

加強對單位車輛的管理，領導干部要帶頭執行上級關于用車要求和局機關車輛派遣規定，堅持公事用公車、私事不用公車的有關制度要求；堅決杜絕領導干部開車現象，嚴禁私開公車或擅自批準單位非司機職工駕駛車輛現象，確保人員和車輛的安全。

通過對這次紀律作風整頓活動的學習，我局將努力實現質監工作的良好局面，建設一個全心全意為人民服務的公仆形象，打造務實、高效、廉潔的保德質監。

第二篇：保德消防中隊開展紀律作風教育整頓活動總結

保德消防中隊開展作風紀律教育整頓活動總結

為認真貫徹支隊《開展作風紀律教育整頓活動的實施方案》的相關要求，保德消防中隊按照方案成立了作風紀律教育整頓領導小組，多次召開中隊黨支部會議、動員會、學習討論會、約談會等形式，使全體官兵充分認識到開展作風紀律教育整頓活動的重要性與迫切性；通過開展形式多樣的批評與自我批評，深刻查擺隊伍建設中存在的十大突出問題，從六個方面剖析問題根源所在，解決了在隊伍建設中存在的思想認識不足，制度落實不夠，作風散漫等問題；在整頓中，中隊通過開展條令條例教育，強化官兵日常養成，等多種活動強勢深化作風紀律教育整頓活動，保證了隊伍建設中存在的十大突出問題得以有效整改，并形成一套行之有效的管理制度確立下來，確保了作風紀律教育整頓工作取得實效。

主要做法：

一是分別召開黨支部會、軍人大會、干部約談會、骨干座談會、學習討論會，心得交流會，端正干部思想認識，增強官兵政治意識和法紀意識；

二是中隊軍政主官與全體干部、中隊骨干與全體官兵簽訂了作風紀律教育整頓責任狀，真正做到了層層動員，層層部署，為全面開展作風紀律教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。

三是把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，深刻查擺單位存在的十個突出重點問題，抓好兩個環節，堅持在部隊管理上找問題，士兵當中找不足，干部身上找根源，切實做到從思想 上找不足，從制度上找漏洞，及時解決發現的問題。

四是鞏固作風紀律教育整頓的成功經驗和做法，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，進一步強化部隊管理，確保部隊安全穩定和集中統一。

具體做法：

一、精心組織，抓好落實，簽定目標責任，明確職責任務 支隊文件下發后，中隊黨支部高度重視，制定了《保德中隊作風紀律教育整頓實施方案》，成立了作風紀律教育整頓領導小組，并專題召開黨支部委員會就如何開展作風紀律教育整頓活動進行了多次研究部署。同時進一步明確目標任務與職責分工，中隊軍政主官與全體干部、中隊骨干與全體官兵簽訂了作風紀律教育整頓責任狀，真正做到了層層動員，層層部署，為全面開展作風紀律教育整頓活動奠定了扎實的工作基礎。

二、始終堅持“三個結合”不斷推進作風紀律教育整頓活動深入開展

我中隊始終堅持“三個結合”。即結合部隊管理現狀，結合本單位工作實際，結合官兵自身素質。一是分別召開2次黨支部會研究部署，2次軍人大會進行了思想總動員；二是狠抓部隊條令條例、規章制度，并組織每位官兵撰寫心得體會；三是召開1次干部約談會，1次責任狀簽訂會，3次學習討論會，1次心得交流會，端正干部思想認識，增強政治意識和法紀意識；并針對不同階段的要求，召開2次班長、駕駛員等骨干座談會，學習精神、剖析問題；四是開展談心交流，形成共識，鞏固活動成果。通過思想家動員和學習，使廣大官兵充分認識到安全穩定對推動 全年各項工作全面落實具有深遠意義。

三、抓好兩個環節，深刻查擺剖析隊伍存在的問題 在整頓過程中，中隊始終把查擺剖析作為整個教育整頓過程中的重點，通過認真查擺剖析來觸及和暴露一些問題和不足。在查擺剖析中始終把握好兩個環節：

（一）深刻查擺問題。中隊通過民主生活會、支部會和隊務會及干部、班長骨干座談會進行了深入細致的查擺，通過查擺發現本單位存在十個突出問題：一是隊伍管理不夠到位，出現戰士脫崗睡崗情況。對隊伍建設重要性認識不足，抓隊伍建設不夠緊；部分工作出現表面化、形式化；落實條令條例不夠嚴格，存在樂觀思想，對隊伍思想情況、事故苗頭和問題未能及時掌握，出現中隊個別戰士脫崗睡崗。二是落實條令、條例和規章制度有不到位的現象。條令、條例和規章制度是保證部隊戰斗力的基礎，是中隊工作出成績的有力保證。由于中隊滅火救援任務繁重，工作環境特殊，對于八小時以外的人、車、酒的管理不夠嚴格，弱化了紀律作風的監督，對于條令條例和規章制度的學習多數局限在理論上，與實際工作有所脫鉤，部分人存在應付思想，個別官兵出現了麻痹、懈怠思想，放松了對值班、滅火救援等基礎工作的要求。三是對上級的文件、批示貫徹落實不夠到位。只是照抄照轉，講在嘴上，寫在紙上，貼在墻上，不能很好地抓落實，紀律作風較松散，一日生活制度落實不到位等問題還比較突出。四是工作作風不夠扎實深入。對管理中存在的問題只當裁判員，不當運動員，只知道講措施，卻扎不下身子去抓整改。或者喜歡搞一些形式的東西，看起來熱熱鬧鬧，實際上中看不中用，實際問題 沒能有效解決。五是不能面對現實，正視問題。工作中發生了問題躲躲閃閃，不去認真接受教訓，大事化小，小事化了，缺乏管理力度和決心。六是精神狀態不佳，一日生活制度落實不到位。少數官兵到熄燈時不熄燈等現象，精神不振、工作疲沓等現象。七是工作作風不夠實。少數官兵大局意識不夠強烈、工作拈輕怕重、工作執行力稍弱，常常滿足于“一般化”、“過得去”，遇到難題就頭疼，推卸責任等現象。八是警容不夠嚴整。少數官兵著裝、儀容、舉止不端正，外出不按規定換著便裝，作風養成差，警容風紀檢查制度落實存在走過場等現象。九是戰士擺不正位臵。一些戰士家庭條件較好，愛攀比，平常對于生活質量追求較高，對外交往多、請假外出多、花錢開銷大；奉獻意識差，等靠思想嚴重，兵的意識不濃等現象。十是有針對性的思想政治工作比較缺乏。對于新時期消防部隊思想政治工作探索不夠深入，不能有效地解決官兵在實際中遇到的思想問題，也有個別官兵不能抵御拜金主義、享樂主義的侵蝕，對榮辱、美丑、是非等觀念認識不夠清晰透徹。

（二）深刻剖析原因。在查擺部隊管理問題過程中，中隊堅持在部隊管理上找問題，士兵當中找不足，干部身上找根源，切實做到從思想上找不足，從制度上找漏洞。針對本單位查擺出的十個方面問題，中隊召開黨支部會、干部大會及班長骨干會進行了深刻剖析，主要存在六個方面原因：一是政治教育不夠深入，思想認識不足。政治工作是不對的生命線，是隊伍的靈魂，抓好政治工作是任何工作的前提和保證。中隊雖然有安排，有計劃，有制度，但由于日常工作十分繁重，過于強調客觀原因，過多的 強調了官兵的“自學、自管、自束”，沒有深入客觀實際的分析和解決官兵的思想問題，在政治學習上時間、內容安排還不夠理想，導致政治教育的質量不高。二是抓隊伍管理教育的主動性和自覺性不夠。存在著“一般部署要求多，深入細致落實少；上級領導推著干的多，依法主動抓落實少；急功近利搞突出的多，著眼于長遠抓基礎的少”的現象。三是條令條例、規章制度落實不嚴。對嚴格執行條令條例、規章制度的認識存在一定的偏差，管理監督失于寬、失于軟，尤其是值班站崗制度存在失管漏洞，交接班程序不夠規范，干部夜間查崗查哨力度不夠，間接導致中隊戰士在無人知曉的情況下私自離隊。四是部隊管理缺乏藝術，方法手段單

一、滯后。針對新形勢下公安消防隊伍管理中所遇到的新情況、新問題研究不夠，認識不深，多數停留在抓經常性工作層面上，對于抓管理教育工作的預見性、超前性、科學性上存在不足，有時甚至是被動應付。五是工作輕重把握不均衡，紀律作風建設不夠到位。在日常工作中，中隊嚴格開展好滅火、搶險救援工作，但在開展繁重的業務工作時，忽視了部隊紀律作風建設，強調業務，忽視了軍人紀律作風的養成，這就出現了重業務、輕養成的情況，容易把業務工作作為工作的重點，輕視了紀律作風的鍛造，二者未能有機的結合起來，沒有真正認識到紀律作風建設在部隊管理中的重要性。六是學習教育滿足現狀，創新意識不強。學習是提高的基礎，只有學習才能加強班子的綜合管理能力，在平時的工作和生活中，班子對學習的重要性認識不夠，沒有在學習方面有更多更好的激勵機制，未能很好地調動官兵對學習的積極性和主動性。查擺剖析中，大隊全體官兵撰寫出了深刻的查 擺剖析材料。

四、務求實效，認真整改落實

為保證作風紀律教育整頓活動取的成效，中隊把整改作為整個整頓活動的核心環節來抓，主動納諫，廣泛官兵征求意見，針對官兵提出的意見，中隊分別組織召開干部、班長骨干及官兵兵座談會，研究制訂出了詳實可行的整改措施和方案。具體做到：一是堅持邊查邊改，及時解決發現的問題。對部隊管理不規范、不到位等問題進行了認真整改，對有關人員進行了批評教育；二是強化日常管理和監督。在管理中，重點對思想活躍人員、零星外出人員、駕駛員、營門崗哨加強管理，并進一步深化量化考評，把條令條例、各項規章制度的檢查落實情況進一步融合到全體官兵的日常行為中；三是完善制度，堅持依法從嚴管理。中隊將作風紀律教育整頓的一些成功做法固定下來，形成制度和長期堅持下去，使之成為部隊管理教育常抓不懈的工作機制，確保部隊安全和高度穩定。

五、總結經驗，進一步強化部隊管理

中隊汲取作風紀律教育整頓活動成功做法，累積經驗，持續深入開展隊伍作風紀律教育整頓工作，從六個方面引導官兵以身作則和遵紀守法，確保部隊的安全穩定和集中統一。

1、深入持久地做好新兵管理教育工作。一是通過座談會、談交心、文體娛樂等一系列活動，積極營造良好的警營環境；二是集中管理，選用素質過硬的班長骨干負責傳幫帶；三是建立中隊干部及班長骨干包干負責制；四是隊史教育；五是新老兵錢物集中管理。

2、深入持久地開展條令條例學習活動。結合當前隊伍狀況及工作任務特點，將部隊條令條例學習教育擺上議事日程，做到月教育和日灌輸相結合，強化部隊條令條例教育。增強了官兵的條令意識，提高了其貫徹執行條令條例的自覺性。

3、認真扎實地做好一人一事思想工作。突出做好重點人的思想工作和思想跟蹤，及時消除重點人的思想問題和包袱。對思想問題突出的人員，要求，包干負責人隨時匯報。做到重點人思想有記錄、有匯報、有對策、有談心解決、有跟蹤、有排查等。

4、突出重點，注重實效。重點從軍人舉止、警容風紀、禮節禮貌、內務設臵等日常養成入手；從按時作息、請銷假、操課、集合站隊等小處著手；從正規化的一日生活制度著手，以條令條例為準繩，抓崗哨、抓執勤、抓訓練、抓作風，切實將條令意識貫穿到各項活動和日常工作之中；利用早操、集合、訓練及站崗執勤等時機，加強軍姿、軍容、舉止、禮節等基礎訓練。通過訓練促進官兵條令意識，增強紀律觀念，要求官兵注意平時的習慣養成，做到教養一致，不斷增強紀律觀念，養成良好習慣，樹立良好的消防部隊形象。并通過月量化考評，進一步保障管理。

5、建立起有利于提高戰士紀律作風觀念的外在環境。通過定期組織觀看有關紀律作風整頓內容的電視、電影，閱讀報紙，張貼標語、圖片，辦黑板報等形式對官兵進行熏陶，在官兵周圍造成強大的輿論聲勢和視、聽覺環境，加強對官兵意識的滲透，培養和提高官兵的紀律作風觀念和遵章守紀意識，增進作風紀律養成，并營造出官兵比作風、比紀律的良性互比的警營氛圍。

6、積極豐富警營文化生活。走出去到共建單位、有教育意 義的場所參觀學習；與共建等單位開展豐富多彩、積極向上的文娛活動等，努力營造拴心留人的警營環境。

第三篇：紀律作風整頓活動總結

紀律作風整頓活動總結

根據教體局關于在全縣教育系統開展思想紀律作風集中整頓活動的要求，結合我鎮思想紀律作風集中整頓的實施方案，我校以10月28日開始到11月28日止歷時一月，已全部完成了三個階段的學習任務。現將我校整個活動匯報如下：

一、主要做法

（一）認真學習，廣泛宣傳。

自2011年10月28日開始，我校首先成立了以校長為組長的思想紀律作風領導小組。其次是制定活動實施方案和活動日程安排表。營造了良好濃厚的氛圍。同時認真學習了2011年全縣教育體育工作會議精神和《內黃縣教育系統思想紀律作風集中整頓活動實施方案》和《中小學教師職業道德規范》，同時還學習了胡書記在中央政治局第二十六次集中學習重要講話等內容。學習方式采用了集中與個人自學等方式進行。通過學習做到理論聯系實際，做到學有所得，學以致用，進一步提高認識，統一思想。領導和教師都撰寫了不少于1500字的心得體會，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。

（二）、認真查擺，嚴格步驟，把作風紀律整頓活動扎扎實實引向深入。

在整頓活動中，我校把查擺問題、剖析整改問題作為整頓活動的重中之重。提出了自我剖析要“深”，查找問題要“準”，分析原因要“透”，交心談心要“誠”，整改措施要“實”的五點要求，每個人按照這“五點要求”就個人在工作中存在的問題，提

前撰寫了自查剖析材料，在班子民主生活會上積極開展批評與自我批評，同時對本部門和全校工作中存在的問題暢所欲言。班子成員在查擺問題期間深入到各室參加分組討論，聽取同志們對學校全局工作的意見和建議，對整頓進行督導，確保第二階段活動落到了實處。

（三）、堅持依靠群眾，開門搞整頓，把發動群眾貫穿于整頓活動的全過程。

從查找問題到思想剖析，從建章立制到集中整改，都依靠群眾進行，吸收群眾參與，接受群眾評判，從而增強了集中整頓活動的針對性。特別是在查找問題階段，通過發放征求意見表、設立征求意見箱、公布舉報電話、召開五個座談會、深入調研、交流談心等多種方式，廣泛征求社會各界特別是學生和家長的意見和建議。部分學生家長代表和離退休教師進行座談，面對面地征求大家的意見和建議。整個活動共通過原汁原味的梳理歸納，共征求到對校領導班子、班子成員及處室肯定性意見、批評性意見和建設性意見。

（四）、健全和完善了規章制度，進一步形成監督制約的長效機制。

二、取得的主要成績。

（一）、工作作風明顯好轉。

我校所有教職員工一邊積極參與整頓，一邊合理安排時間，主動做好各方面的工作。目前每位教師上班早來晚歸，提前候課的風氣以蔚然成風，教師工作狀態的精神風貌煥然一新。

（二）、校容校貌煥然一新。

經過學習教職工責任意識顯著增強。從衛生到紀律各方面工

作有著顯著成效。

（三）、通過集中整頓廣大教職工爭做模范先鋒。

為確保每位教師工作積極的主動性和長效性，還舉行了簽字承諾和國旗下宣誓活動，并將此二項活動內容上傳因特網以時刻驚醒和鞭策每位教職工永往直前。總之，通過集中整頓，我校干部作風明顯好轉，領導隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，形成了人心思進、干事創業的良好環境和氛圍。

三、存在的問題及今后努力的方向。

通過集中整頓雖然取得了一點成績，但與上級要求相差甚遠，還存在一些不足之處：一是個別教師主人翁意識不強。二是個別教師紀律松懈、作風漂浮。三是工作主動性不夠。四是教育教學成績有待進一步提高。五是學生飲水問題需解決。六是學校綠化美化和特色建設需加強。總之，通過思想紀律作風整頓活動的開展，我們將會把這次思想紀律作風整頓活動作為長效機制，始終貫穿于學校工作的方方面面，力爭將學校辦成社會認可、家長滿意、學生成才的品牌學校。

2011年11月

第四篇：紀律作風整頓活動總結

紀律作風整頓工作總結

樊學采油隊紀律作風整頓工作開展以來，本人在采油隊各領導的正確帶領下，認真貫徹執行紀律作風整頓各項工作的要求，緊密結合本人工作實際，加強了理論學習、使本人思想觀念明顯有了轉變。現將本人開展紀律作風整頓工作的情況總結如下：

一、領導重視，組織得力

紀律作風整頓是一次大規模的解放思想、轉變作風的有力舉措，也是新形勢下建設學習型、效能型、廉政型、法治型采油隊的需要。為了把我采油隊的紀律作風整頓各項工作落實到位，采油隊成立了整頓工作領導小組，研究出臺了工作方案，同時召開了紀律作風整頓大會，重點學習了上級關于紀律作風整頓的會議精神，指出了紀律作風上存在的思想消極，觀念滯后，紀律渙散，原則性不強，四平八穩，不推不轉，工作效率差等問題，明確了要按照各項要求，按照方案安排，在思想、觀念、作風、紀律上進行一次深層次轉變，有計劃、有步驟、扎扎實實地把此項活動開展好，切實解決紀律作風方面存在的突出問題，并明確了各部門紀律整頓工作責任，為紀律作風整頓工作提供了很好的組織保障。

二、深刻反思，狠抓整改

針對本人存在的問題，我認真進行反思，從主觀上查原因，深刻剖析：一是政治學習不夠。由于業務工作繁雜，參與學習活動少，對新時期的工作方針政策沒有深刻領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使理論知識與實際脫節，不能發揮理論的指導作用，只是被動地為學習而學習，使學習變得形式化、教條化；二是創新的動力不夠。在政策法規的范圍內，思想上必須有超常規的理念、工作必須有超常規的措施。但是近年來，本人變通的意識和能力卻不強，沒有將適時靈動的工作方法和實際結合起來，一味生搬硬套，使工作缺乏活力。

在整改工作中，我堅持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施狠抓落實：一是抓學習，定期認真學習專業知識好和政治理論，學習新時期新的方針政策；二是轉換思想，加強與其他單位的交流，充分認識差距，增強危機意識，不斷探索新模式。同時，在具體實施上，一是把紀律作風整頓與平時工作有機結合起來；二是把紀律作風整頓與轉變工作作風有機結合起來；三是把紀律作風整頓與單位考核有機結合起來，在工作中力爭做到刻苦學習，真抓實干，廉潔奉公。

三、自我剖析，查找問題

在整頓中，我經常換位思考提出不同的問題：對自己的業務情況了如指掌嗎？能勝任自己的崗位嗎？平時工作中盡到崗位職責了嗎？能理解自己的同事嗎？通過這種方法認真開展批評與自我批評，切實把自己存在的問題找出來，針對查擺出的問題，我采取邊學習、邊教育、邊溝通、邊解決實際問題的辦法推動整頓效果。

總之，通過這次作風紀律整頓活動，本人在平時工作中對自己的要求將更加的嚴格。但本人深知作風紀律整頓是一項長期工作，我將繼續加強學習，完善自己，進一步提高自己的工作能力和業務水平，爭取在自己的崗位上做出更大的貢獻。

楊 博 2014年4月18日

第五篇：紀律作風整頓活動總結

紀律作風整頓活動總結

為進一步深入貫徹落實此次開展的關于紀律作風整頓工作，中心認真學習文件精神，緊緊圍繞主題，積極配合，加強組織領導，在市局黨委的大力支持下以及中心領導班子的共同努力下，我中心在這項活動中，明顯取得了很大改善，在服務方面有了很大的提高，在業務方面有了更多好評，進一步強化了中心隊伍作風，加強了戰斗力、凝聚力和協作力。近年來，在我中心的大力開展紀律作風整頓活動，現將活動總結如下。

紀律作風整頓，重點在實踐，要點在執行，關鍵在落實，還是要深刻自我剖析、自我把關。在作風方面，要密切聯系群眾。純潔的作風實踐源于真心把群眾的事情當作自己的事情來看待，為群眾解決實際問題，吸納群眾創造的好經驗、好做法，尊重群眾的首創精神。

一、抓學習教育，提高思想認識

圍繞堅定理想信念、強化宗旨意識、轉變工作作風、促進經濟發展，中心組織廣大干部認真學習中央關于作風建設的相關文件，重溫《黨章》、《廉政準則》，包括當前的“狠剎四風”、“五個專項治理”等相關內容，不斷深化廣大干部對作風建設重要性的認識。學習上級部門文件精神，認真落實方案要求，即查思想、比黨性，查學習、比能力，查作風、比執行，查廉潔、比正氣，查工作、比貢獻。深入群眾中間，提高群眾滿意度，提升服務態度，轉變工作作風，嚴格要求自身，不斷征求群眾對干部紀律作風方面的意見和建議。，進一步提高了廣大干部的宗旨意識、責任意識，增強了中心干部職工服務基層、服務群眾的自覺性。

二、抓重點整治，解決突出問題

為進一步提升服務水平，優化發展環境。中心切實開展重點整治方案，針對中心存在的紀律散漫、作風隨意的工作作風踐行大力查處，發現一起查處一起，絕不姑息，深入開展自查、自檢工作。對目前比較突出的問題進行召開了專題研討會，中心領導班子認真研究，慎密思考，“找方法、想對策”切實把群眾的利益放在第一位，認真解決中心當前存在的突出問題，進一步加強窗口服務人員的工作態度，在政務大廳設立了“一站式”服務，更加方便快捷的服務了很多群眾。活動開展以來開，使全中心工作人員的紀律作風明顯改進、服務水平明顯提升、工作效能明顯提高。

三、抓制度建設，強化紀律約束

中心在開展的作風紀律整頓活動中，著眼于提高服務效能，制定《實施制度》確保作風改進，服務提升，加強監督檢查和考核獎懲，嚴肅責任追究等相關制度規定。進一步重明確：凡是因工作人員不作為、亂作為造成損失的，在追究當事人責任的同時還要追究所在單位相關責任人的責任；凡是因工作人員失職、瀆職造成損失的，一律追究當事人的責任，連帶追究負責人的責任。通過持續的制度建設和嚴格的紀律約束，進一步規范了中心工作人員的決策行為規范和紀律作風。

四、抓監督檢查，推動工作落實

中心進一步強化工作天都，推動工作落實，在行政大廳設立了“一站式”服務窗口，更加方便、快捷的服務廣大人民群眾，并成立了中心督查小組，嚴格落實工作人員考勤制度及簽到制度，嚴格管控遲到早退現象，加強服務人員的監管力度，全面保證此次活動收到實際成效，進一步為中心的健康發展提供有力保障。

呂梁市供水服務中心

2013年12月5日