第一篇：貴陽第十中學2011

貴陽第十中學201１-201２第一學期高中數學教研組工作計劃

我們數學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一、指導思想

本學期高中中數學組工作的指導思想是:以學習新課程標準為動力,把握“自主,合作,創新”的教學模式,結合“創建學習型組織”的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識.二、目標任務

1.加強學習,更新教育觀念,轉變教學思想.認真學習新《課程標準》和相關文件.樹立正確的教育觀,學習觀.以發展為主題,質量為主線,創新為動力,素質教育,教學質量兩手一起抓.力爭創新教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進教學方式和學習方式的轉變,盡力實現每一個學生的自主發展和每一位教師素質的提高.具體措施為：結合每周的評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異,以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐.2.繼續深化課堂教學研究,提升課堂教學質量.針對學校的聽,評課標準,進行認真學習并展開討論交流,使每位數學教師明確“一堂優課”的標準.評課活動中以備課組為單位進行說課,講課時間的申報,由教研組進行協調.在這一活動中建立嚴格的考勤制度,對每一節課組織大家通過商討,切磋細節,切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,提高教研組活動的實效性.具體措施是:每位教師從自己的觀點出發,結合教學實際,指出本節課從知識與技能,過程與方法,情感態度價值觀這三個維度的目標達成情況,教學過程設計中的閃光點與不足之處.理論支撐點的實際應用程度.在教法的選取上有無不妥之處,學生的學法指導是否恰當,教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點.進行深入交流,提高課堂教學的質量.3.進一步發揮教研組功能.進行專題研究,活動制度化,學習理論與開展教學實踐相結合.結合“創建學習型組織”的學習,挖掘初中數學組的團隊智慧和能量,找出有礙于學習的因素.每周的教研組會,將以“如何創建學習化組織為載體”,結合具體工作發揮集體智慧進行問題的解決,將理論轉化成指導工作,或對工作進行總結提升的強大動力.每次活動確定主要發言組,大家共同探討,在活動中實現初中數學教研組的合力.4.認真抓好教科研.全體教師應樹立科研興教思想,自覺參與教科研實踐.堅持“自主,合作,創新”課堂教學模式,按照學習,實踐,總結,檢驗的流程進行教學研究,學習就是要接觸新的理念,不斷豐富“自主,合作,創新”的含義,實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助,那些意義不大,與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例.檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作,對工作作出相應的調整.在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作.樹立一種把常規工作做細、做實的意識

5.細化教學工作的各個環節，以質量求生存，以科學促發展，樹立“四個意識”：

樹立責任意識——數學教師是數學教學的主體，做好數學教學工作是我們義不容辭的責任，我們一定要有責任感和使命感；

樹立效率意識——提高課堂教學的效率，節省學生的時間，盡量減輕學生的課業負擔，樹立科學意識——嚴格按照教育規律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數學教學的各個環節，積極參與教研教改，遵守學校的各項規章制度；

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性，樹立以質量求生存的思想，以成就學生，完善自我為目標，努力提高我校數學教學成績。

三、主要措施

(一)加強理論學習，提升教師素質。

按照學校統一布署，組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準和數學教學理論，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃，將所學的理念用以指導教學工作。堅持學以致用，根據各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經驗，互相學習，取長補短，共同提高。

(二)加強教研組的常規管理，常規常抓，常抓常新。

1、向常態工作要質量，以作業規范為抓手，進一步規范教學行為，強化常態工作的質量意識。

（1）要求做到：

①三維目標明確 ②精心選擇例題③作業布置要精選與分層，要有針對性

（2）繼續加強課外補缺補差，要體現有效性：

①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績，及時改進教學

2、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃，內容要根據各組的實際（學科的實際、年級的實際等），細化教導處、教研組工作計劃的各項要求，以求有效的落實。對所制定的計劃，要有執行、檢查、評價的過程和機制，備課組活動記錄齊全。備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到輕負擔高質量的目標。

3、教研組長要加強得組內教學工作的管理，經常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

4、加強畢業班教學研究，（1）要研究考題，把握考試方向；（2）加強分層，強化雙基，確保合格率；（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點。

(三)加強教研教改, 開展校本教研。

1、以學校教研組、備課組為單位，積極組織并參加教學、教研及校本課程的系列活動。

2、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每兩周一次校內教研活動，提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

3、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

4、鼓勵和幫助教師總結經驗，積極創新，使改善教學方法成為每個教師的的自覺意識，逐步形成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。為了提高學生學習數學的興趣，培養學生的實踐能力，培養學生的創新意識和創新能力，在預備、初

一、初二年級建立數學興趣小組，由專人負責。活動時間為每周二的第七、八節，活動做到有計劃、有準備、有記錄，利用數學興趣小組輔助數學課堂教學。

(四)完善數學組網頁上傳工作，實現資料積累，資源共享

1、備課組要編寫或選用符合我校實際、適應課堂教學特點的上課資料和訓練檢測資料，掛在數學組的網頁上，以利于教師們交流學習。

2、在研究和教學的實踐中不斷地總結經驗，收集資料，整理成文，形成教研成果。要求每學期、每位任課教師圍繞課堂教學和教研課題，寫一份課堂教學體會或教改論文。

3、繼續充實初中數學組網頁內容，把有利于教學工作的資料、信息、教案上網公布，電腦備份，以便選用，資源共享。

(五)繼續開展培優輔差課外輔導活動

每周組織一到兩次的分層輔導，要求定人員、定時間、定內容。對于學困生，及時的有針對性的進行補缺補差，以落實基礎知識要點。要注意尊重學生，不要歧視學困生，要滿腔熱情的幫助他們進步。

我們教研組全體教師的努力，讓學生對數學學科多一分興趣，多一分熱愛，與教師形成教學相長的合力，為進一步提高數學教學水平而努力。

四、附：工作內容具體安排：

九月份：

1、制訂數學教學計劃及備課組活動計劃。

2、繼續學習新課程標準，研究新教材。

3、確定以后教研活動的中心，各個備課組準備教研課活動，安排好各年級活動時間。

4、各年級組織數學興趣活動小組，并制定活動的時間、措施等。

5、每位教師撰寫一份“優質教案”并參加評比。

6、新生高一作好數學興趣培養教育。

7、月業務檢查

十月份：

1、高一年級專題教研課。

2、高二年級專題教研課。３、高

一、高二年級做好數學學科進度安排計劃。

4、精心準備期中考試，作好考試指導。

5、學習“說課”方面的內容，組織說課活動

6、總結通報上月業務檢查情況

7、本月業務檢查

十一月份：１、組織老師聽課

2、高一年級專題教研課。

3、期中考試質量分析會

4、總結通報上月業務檢查情況

5、本月業務檢查

十二月份：

1、教師攥寫論文或教育心得。

2、檢查個年級的教學進度。

3、總結通報上月業務檢查情況

4、本月業務檢查

一月份：

1、制訂高一、二年級期末復習計劃。

2、教研組工作總結。個人數學教學工作總結

3、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

4、復習課展示。進行全面復習。

5、期末復習考試

高中數學教研組

２０１１年８月２８日

第二篇：貴陽一中學2011年招生簡章

貴陽一中學2011年招生簡章

發布時間：2011-04-27 07:24:51 查看：15次

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試點本科，計劃外招生,網上報名通道 在線報名 保證錄取

貴陽市第一中學中澳合作學校是經貴州省教育廳批準，由貴陽市第一中學與澳大利亞國際應用教育學會共同創辦的一所中外合作的新型高級中學，采用頒發國內普通高中文憑的中外合作辦學模式。

貴陽一中是目前貴州省唯一的一所省級一類示范高級中學。以其悠久的辦學歷史、優良的辦學傳統、優美的校園環境、優越的辦學條件、突出的教育質量享譽黔中。具有全國一流設施、能滿足學生學習和各種活動需要的貴陽一中金陽新校2005年9月1日正式投入使用，學校的硬件建設實現了跨越式的發展。憑借著強大的師資力量，學校的教學質量久居貴州省同類學校前列。每年700余名學生進入全國重點大學學習，且在全市示范性高中綜合提高評價中名列第一。貴州省高考總分前十名和單科前十名的學生中，貴陽一中學生約占三分之一。考入北大、清華的學生數占其在貴州省招生總人數的三分之一左右。每年全國一流重點大學的保送生、推薦生指標幾乎都投往我校。多年來，重點大學上線率60%以上；本科上線率90%以上。學校受到各級教育主管部門、社會各界的肯定與好評。貴州招生網澳大利亞國際應用教育學會屬非贏利的國際性的教育機構。澳大利亞國際應用教育學會，成立于1972年，由美國的各大院校及私立院校的教育工作者聯合創辦，總部設在美國的洛杉磯。學會的宗旨是采用有效的教學方法，提高教育質量與效率，有效地幫助社會各界人士及學生達到他們所需要達到的教育水平。該學會在世界各地分別設有亞太地區國際應用教育學會、美國西部應用教育學會、美國東部應用教育學會、歐洲應用教育學會、貴州網站建設英國應用教育學會、拉美應用教育學會、非洲應用教育學會等分支機構，共有三百多個培訓中心和學校，分布于世界五大洲。其中澳大利亞國際應用教育學會主管著國際應用教育學會在亞太地區的一切事務，其下屬機構設有澳大利亞應用教育學會培訓中心，其他國家設國際應用教育學會辦公室。

貴陽一中中澳合作學校開辦三年，教育教學成績顯著，會考優良率50%以上，畢業率100%。參加貴州省青少年科技創新大賽3人獲一等獎、4人獲二等獎。參加貴州省高中數學競賽10人獲獎，其中羅心同學獲一等獎。參加貴州省英語能力競賽3人獲獎。高三學生高考模擬考試平均分超過貴陽市示范性高中平均分，實現了低進高出。

辦學宗旨：貴陽一中中澳合作學校旨在發揮貴陽一中的辦學優勢，堅持貫徹國家教育方針，實施素質教育，堅持全面發展，并注重學生個性及特長的發展，為學生的終生發展奠定扎實的基礎；加強中外雙方在教育領域的相互交流。采用先進而實用的教學手段，探索中等教育跨國辦學模式和非義務教育階段教育的發展方式，在知識經濟時代培養實用性、外向型、復合型的現代化建設優秀人才，提高辦學質量，使貴州省貴陽市第一中學成為國際化中學。課程特色：除使用現行教學大綱規定的教科書執行國家必修選修課程外，使用澳大利亞APS組織推薦的全套英語教材共同進行教學，側重訓練學生應用英語的技巧，拓展學生語言能力。并逐步將雅思教材引進課堂，增加外語課時，口語由外籍教師承擔教學。還聘請外籍教師為學生開設第二外語---日語課。在取得上級主管部門批準后，合作學校將在寒暑假舉辦夏令營、冬令營活動，讓學生到國外進行考察、學習和交流。

突出課程的國際化，使更多的學生不出國門，便可獲得國際教育，適應國際競爭，為中華民族造就一批經濟全球化競爭中具有實力的高素質人才`。

師資隊伍：中外雙方教師共同授課，學生能享受國際先進的教育方法。中方教師由貴陽一中選派；國際部的外籍教師由澳大利亞國際應用教育學會從海外具有教師資格的外籍教師中選派。

畢業去向：中澳合作學校學制為三年，合作學校的學生，在校學習期間享有貴陽一中學生所有權益，完成學業且成績合格者，頒發貴陽一中高中畢業證書。學生畢業后的去向主要有： 1）報考國內大學； 2）報考國外大學。

中澳合作學校除幫助學生實現升入國內普通高校學習的夢想外，還將為準備出國留學的學生開通赴海外大學深造的“直通車”。為符合條件的學生到國外就讀大學、攻讀學位提供咨詢、幫助和辦理出國留學手續。

特殊獎勵：中澳合作學校的學生有機會獲得相應合作機構的專項獎學金，助學金項目的資助。

招生對象及計劃：面向貴州省應屆初中畢業生招收4——5個班。（貴陽市的

應屆初中畢業生錄取分數達貴陽市重點中學錄取線）

收費標準：貴陽一中中澳合作學校的收費標準按物價局核定的標準執行。

我們歡迎有志報考貴陽一中的考生報考貴陽一中中澳合作學校，歡迎在筑工作的“海歸派”子女、在筑投資經商的華裔子女以及海外同胞、港澳臺同胞的子女報考貴陽一中中澳合作學校。相同的目標，不同的選擇。讓您的孩子充分享受優質教育資源，滿足孩子上貴陽一中的愿望。

第三篇：貴陽十五中開展第十三期家長學校會議

家校合作，任重而道

我校多年來高度重視家長學校工作，努力構建家長學校的新模式，為提升家長們的家庭教育理念，幫助他們掌握更為科學的家庭教育知識，形成素質教育下學校教育和家庭教育的有機結合，真正達到家校攜手共同培養孩子的教學目標。2012月12日和13日下午，我校擁有多年教育管理經驗的德育副校長方芳老師在階梯教室分批對貴陽十五中初二年級學生家長作了題為“好孩子，好家教”的第十三期家長學校專題講座，旨在讓家長關注孩子成長環境。

方芳副校長首先指出了教育孩子是一個系統工程，必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結合,缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會，很多學生家長渴望掌握科學良好的教育孩子的方法，渴望孩子成人、成才，渴望與孩子溝通，但是，由于缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。而后，方副校長以“好孩子、好家教”為主題，深入淺出，用飽含激情的演繹方式，從不同的角度解讀了影響孩子學習的社會因素、學校因素、家庭因素和個人因素。他提出教育孩子必須先要了解孩子。第一點就是要學會發現孩子的優點，并適當地擴大孩子的優點。也就是說當父母的要善于尋找孩子的閃光點，哪怕是很小的一件事，也要表揚鼓勵孩子，讓孩子知道他很能干，并且得到了父母的夸贊。其次，要走進孩子的心靈，要學會信任孩子、尊重孩子，讓孩子找到自信的感覺。方副校長還以鮮活的事例和自己的切實體會來啟發家長，教育家長要用現代科學的理念來教育孩子，關注孩子身體成長的同時，更要關注孩子心靈的成長。

幫助家長認識和理解“家庭教育、學校教育、社會教育”的重要性，怎么用它們合力來管理好自己的孩子。最后還指出了孩子心靈的成長的需要和教育發展成功的四大關鍵詞“欣賞夸獎鼓勵榜樣”

整場講座生動、深刻，家長們深受啟發，現場掌聲陣陣。會后，方芳副校長還與家長們近距離展開交流，熱情解答了家長們在日常教育子女中所遇到的困惑和難題。告誡家長們培養孩子好習慣的重要性，他的精彩演講贏得了家長陣陣掌聲。

此次家庭教育報告會，有效提高了家長們的認識，幫助家長們更新了家庭教育觀念、掌握更科學的家庭教育知識和方法，以促進學生們更健康科學地成長。會后，家長們也給予學校很高的評價，并支持學校繼續開展此類活動。

學校也通過講座家長學校講座幫助家長確立新的理念，確立新的質量觀。通過家長的積極參與，使家長充分了解學校、了解教師、了解學生，感受到我校的不斷努力和教師的熱心付出、爭取到了家長對學校教育的大力支持和全力配合，不斷擴大科學教育的影響力，真正的促進家庭教育、學校教育、社會環境教育成為一個有機體，并不斷走向健康、科學、規范的教育發展軌道。

貴陽十五中思教處 陶健

第四篇：西安市第十中學

西安市第十中學“三系列”校本課程開發取得階段性成果

西安市第十中學教研室自2009年9月成立以來，在校領導的大力支持和親自指導下，開展了扎實多樣的校本教研活動，如：青年教師公開課活動、骨干教師示范課活動、課題研究活動、校本課程開發活動、外出培訓活動等，這些校本教研活動為每一位教師提供了專業發展的平臺，為實施素質教育奠定了基礎。通過校本研訓，一方面促進了教師隊伍整體素質的不斷提高，一方面使教育教學成果不斷涌現，更重要的是促進了學校教學質量的提高。校本課程開發是新課改背景下校本教研的重要舉措之一。我校目前開發的校本課程包括三個系列：《我的十中》系列、《中考高考研究》系列、《新課改》系列。《我的十中》校本課程開發取得階段性成果

2009年9月，學校教研室具體組織，開始了新一輪的校本課程開發。開發的主題是：“我的十中”。

（1）開發意義

關注學生的興趣愛好，發展學生的個性特長，提高學生的綜合素質。開展愛校教育，使教師和學生樹立以校為榮、為校爭光的優秀品質。有利于實現課程的優化和整合，有利于全面實施素質教育，為教師的專業發展提供廣闊的表現與創造的空間。是學校充分發揮辦學優勢和特色的一項基本建設。

（2）開發形式

以教研組為單位，充分發揮每位老師的開發潛能，通過理論學習、收集資料、研討交流，圍繞主題中的一個子課題，創造性地進行校本課程的開發。

（3）開發步驟

第一階段：2009年10月—12月制定校本課程開發方案，召開校本課程開發的動員會。

第二階段：2010年 1月—8月理論學習和搜集資料相結合。

第三階段：2010年9月—2011年6月撰寫校本課程教材。

第四階段：2011年6月—12月編輯整理，修改完善。

第五階段：2012年1月—6月定稿并打印成冊，7月—8月出版印刷，9月投入使用。經過學校領導和老師們的共同努力，《我的十中》校本課程的開發已經取得階段性成果。尤其是生物教研組開發的子課題《認識校園植物》已經完成初稿，而且在開發的同時，嘗試進行了多次教學實踐。其教學實踐的模式是課堂教學與實際觀察相結合，教學課題分別是：《校園中的裸子植物》、《梨樹》、《貼梗海棠》、《核桃與枇杷》、《紫荊》等。授課教師是青年教師楊艷和雷瑛，她們在教學時語言流暢，教態親切，引導學生依次學習了上述校園植物的分類、形態特征、生活習性、應用價值等知識，還結合教學進行了環保教育和人文素養教育。學生在老師引導下，充滿興趣的觀察、學習、交流，取得了較為理想的教學效果。在生物校本教學活動中，校領導親自參加聽課并對生物校本課程的開發和實施提出了建議。生物教研組的全體老師積極參加了聽課、研討、反思活動。無論是授課老師、聽課教師，還是學生都從校本教學活動中體驗到校園的美麗，增添了愛校之情。

其他校本課程開發有序進行

劉呈猛老師編寫的適用于高三復習的《高中歷史新課標下的高考考點整合精編》已經投入使用。謝永俠老師和李紅老師編寫的校本教材《化學與生活》，適用于高二年級化學課的拓展。吳柏華老師編寫的校本教材《我們身邊的美》，適用于高中學生的美術學習。朱雅麗老師在高中校本課程《文學閱讀與鑒賞》的教學中，不斷摸索、學習、反思，寫出了《“文學閱讀與鑒賞”校本課程實施探究》和《美麗的校園我的家——校本課程初探》這兩篇論文，對十中校本課程的開發和實施作出了積極的貢獻。2011年3月楊輝老師開始進行高中語文校本課程《動物·熟語·文化》的開發，已完成初稿。

總之，通過校本課程的開發和實施，更新了教育教學理念，推進了課程改革，提高了教師的研究能力，形成了共同探討、團結協作的工作氛圍。達到了教師人盡其才、學生各得其所、學校設施物盡其用的目的。在促進教師專業水平提高的同時形成了十中的教育特色，創建了十中嶄新的品牌。

第五篇：銅仁市第十中學2014

銅仁市第十中學2015-2016學第一學期

體育備課組工作計劃

嚴格執行學校的各項規章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進銅仁十中體育教學工作健康、快速地發展。

一、做到 “一堅持，兩改革，四加強”。

“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業務理論學習；二是要加強師德規范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

1、強化常規教學管理，做好體育課常規教學安排。

2、認真制定各項教學計劃。根據學年總課時數、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人何通平、初二年級負責人楊衍、初一年級負責人楊碧）。

有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數據庫、教師個人成長資料庫。

3、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

4、加強課堂常規管理，提高教學質量。進一步完善教師崗位制度，嚴格規范教學常規行為，初三年級教師，根據學生實際情況，認真抓好課堂常規管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭 2016級中考體育成績平均分達到90 分以上。

5、加強校內外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展初一年級籃球比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

6、加強與班主任的聯系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業務理論水平建立健全責任目標，團結協作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經驗。

五、開好選修課，打造特色 積極開設選修課，開辦各類社團（足球社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優質培養兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優良的發展平臺。樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發展之路。明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養目標。堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。

六、加強體育教學設施的檢查和維護 對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。體育教師要根據本計劃制定各自的學年體育教學計劃，各項具體體育活動安排如下：

七、工作要點 開學前：（8/25---8/31）

1、學年教學計劃、學期教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃、課時計劃的準備。

2、第一周上課教案，集體備課后的執行教案的確定（按年級、人員分工進行電子執行教案的制作）。

3、全校升旗隊形、廣播操隊形、出操隊形站位安排（與政教處協商）。

4、檢查體育器材設備（及時上報需要修理和添置的器材設備）。

6、體育課題的資料整理、準備與完善。

月份：

1、認真開展教研活動、集體備課活動，確定各項職責。參加學校教研活動。

2、根據區（市）上的活動安排確定各訓練隊的人員安排；組建學校各運動隊，制訂訓練計劃，建立運動員檔案，對校田徑、籃球、健美操、武術、廣播操、乒乓球、羽毛球隊開展訓練。擬定校內體育競賽計劃。

3、籌備初一迎新杯籃球賽。

4、全校體育（現狀）分析，確定目標，搞好本次《體質健康測試》，做到務真務實，以實事求是的成績記錄。

月份：

1、開展初一迎新杯籃球賽活動。

2、搞好《體質健康測試》，做好各資料匯總并整理存檔。

3、組織各業余興趣小組訓練，各教練利用課余時間抓緊運動員訓練。

4、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。11 月份：

1、《國家學生體質健康標準》數據錄入。

2、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。

3、課間操換冬季跳繩著手準備。12 月份：

1、冬季跳繩活動開始。

2、組內教學認真檢查，體育教研組（組內、校內、區里）公開課。

3、冬季拔河比賽活動。

4、學生體育課開始考核。

5、學生冬季拔河比賽。

6、完成學生體質與健康測試表上報工作。

7、參加區教研活動，校內教研活動、備課活動。1 月份：

1、學生體育課成績考核結束，成績錄入，數據分析。

2、上報各班體育課成績及各項競賽成績，有關資料歸檔。

3、各運動隊訓練期末總結。

4、體育備課組工作總結。

5、體育教研組工作總結。

6、制定校運動隊下一步訓練計劃。

7、確定下期教學計劃、教學進度、教學進度表、單元計劃、課時計劃準備。認真完成學校布置的各項臨時性工作。

體育備課組 2015年9月1日