第一篇：如何提高安全意識(shí)？——安全教育培訓(xùn)淺談

如何提高安全意識(shí)？——安全教育培訓(xùn)淺談

作者：姜強(qiáng)文章來源：泰安市泰山區(qū)安監(jiān)局點(diǎn)擊數(shù)：183更新時(shí)間：2012-3-2

一個(gè)又一個(gè)的生產(chǎn)安全事故，一幕又一幕的生死離別，一次又一次的血淚教訓(xùn)，一顆又一顆難以下咽的苦果，一筆又一筆難以支付的賬單??冷冰冰的金錢賠償，卻再也換不回曾經(jīng)的歡樂與笑容。安全領(lǐng)域是一個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，他殘酷無情，因?yàn)樵谶@個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我們輸不起，我們所能做的，只能是全力去打贏每一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

安全生產(chǎn)管理的方針是安全第一、預(yù)防為主、綜合治理。如何防患于未然，將安全隱患扼殺于萌芽階段呢？筆者認(rèn)為，根源在于切實(shí)提高企業(yè)的人員全意識(shí)，抓好安全教育培訓(xùn)工作。翻看歷次生產(chǎn)安全事故調(diào)查報(bào)告，我們不難發(fā)現(xiàn)，事故的發(fā)生基本都與安全教育培訓(xùn)有關(guān)，不是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人思想上不重視安全生產(chǎn)，就是企業(yè)安全培訓(xùn)不到位、安全管理人員及特種工作人員未持證上崗，亦或是安全教育培訓(xùn)工作浮于表面，甚至偽造教育培訓(xùn)記錄，這樣勢(shì)必會(huì)造成企業(yè)人員安全意識(shí)低下，思想麻痹大意，“三違”現(xiàn)象普遍，投機(jī)心理上漲，而這些正是安全事故的導(dǎo)火線。因此，安全生產(chǎn)管理的根本在于消除思想隱患，提高安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)。企業(yè)只有切實(shí)做好安全教育培訓(xùn)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，才能在根本上做好安全生產(chǎn)管理工作。

如何做好安全教育培訓(xùn)工作？筆者認(rèn)為應(yīng)按照培訓(xùn)對(duì)象，因材施教，不可一概而論。具體可從以下幾方面著手。一是做好企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的教育培訓(xùn)。《安全生產(chǎn)法》規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力，因此對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及安全管理人員的教育培訓(xùn)顯得尤為重要。企業(yè)主要負(fù)責(zé)人具有導(dǎo)向作用，其對(duì)安全的重視程度，直接決定了企業(yè)安全工作的好壞。筆者認(rèn)為，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全管理人員的教育培訓(xùn)重點(diǎn)可放在思想教育及安全管理培訓(xùn)上，逐步扭轉(zhuǎn)其“重生產(chǎn)、輕安全”的思想誤區(qū)，樹立“安全就是效益”的思想觀念，并可采取安全事故視頻、圖片展示等形式，喚起企業(yè)負(fù)責(zé)人及安全管理人員的良知和責(zé)任感，使其真正的重視安全生產(chǎn)。二是做好企業(yè)職工的教育培訓(xùn)。《安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。如果說對(duì)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人及安全管理人員的培訓(xùn)是安全教育培訓(xùn)的先決性工作，那么對(duì)企業(yè)員工的培訓(xùn)則是安全教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作，職工處于生產(chǎn)一線，系事故易發(fā)人群，因此對(duì)職工的教育重點(diǎn)應(yīng)放在企業(yè)安全文化及操作規(guī)程上來，引導(dǎo)其樹立“珍愛生命，安全生產(chǎn)”的思想覺悟。三是加強(qiáng)監(jiān)管與監(jiān)督。具體說來就是，執(zhí)法部門加強(qiáng)監(jiān)管，企業(yè)職工及社會(huì)人士加強(qiáng)監(jiān)督。執(zhí)法部門應(yīng)加大監(jiān)管力度，對(duì)企業(yè)的三級(jí)培訓(xùn)情況作為監(jiān)管重點(diǎn)，責(zé)令企業(yè)加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)工作。同時(shí)，將未進(jìn)行安全教育培訓(xùn)行為納入舉報(bào)項(xiàng)目中，鼓勵(lì)企業(yè)職工及社會(huì)人士對(duì)未進(jìn)行安全教育培訓(xùn)行為進(jìn)行舉報(bào)，加強(qiáng)監(jiān)督力度。如此，監(jiān)管、監(jiān)督雙管齊下，共同促進(jìn)安全教育培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

愚者以流血總結(jié)教訓(xùn)，智者以教訓(xùn)防止流血。筆者認(rèn)為，安全事故不是不可戰(zhàn)勝，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾巫鲬?zhàn)。只有思想上重視，我們才能把武器握的更緊，才有可能取勝。讓我們共同努力，迎接安全戰(zhàn)場(chǎng)上一個(gè)又一個(gè)的勝利吧！

第二篇：駕駛員提高安全意識(shí)培訓(xùn)

提高安全意識(shí)，做本質(zhì)安全型駕駛員

課程目標(biāo)

目標(biāo)1 明晰駕駛員的安全意識(shí)誤區(qū)，提高安全意識(shí)

目標(biāo)2 使駕駛員能做到防御性駕駛，最終成為本質(zhì)安全型駕駛員 主要內(nèi)容

一、正確認(rèn)識(shí)安全，提高安全意識(shí) 1.認(rèn)識(shí)安全意識(shí)

所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活 動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài) 關(guān)鍵字：（必須安全，警戒，警覺）以下幾種負(fù)面安全意識(shí)的類型：

（1）混沌型認(rèn)為目前的安全水平還過得去，渾渾噩噩地生產(chǎn)工作，思想深處存在“死生由命”的想法，這種安全意識(shí)與文化水平低下有直接關(guān)系。

（2）自恃型此類型多為技術(shù)熟練，專業(yè)工作年頭多的“老”字輩員工，自恃久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作中無所顧忌，他們發(fā)生事故可能性很大。

（3）任務(wù)型為了保生產(chǎn)，趕任務(wù)，加班加點(diǎn)連續(xù)作業(yè)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，以致安全意識(shí)每況愈下，導(dǎo)致發(fā)生事故。

2.駕駛員安全意識(shí)的誤區(qū)

誤區(qū)一：酒后駕車-我開車多少年都沒有問題，也不差這一次。

釋義：生命只有一次，我們可以不差錢，但是生命確實(shí)唯一的，我們不能不差命，而且生命不光是我們自己的。

誤區(qū)二：不是我自己的車，碰點(diǎn)磕點(diǎn)沒事

釋義：當(dāng)你容忍小事故發(fā)生時(shí)，那你離大事故不遠(yuǎn)了

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，美國安全工程師海因里希統(tǒng)計(jì)分析了55萬起事故提出事故三角形模 型，得到安全界的普遍承認(rèn)1129300死亡重傷事故輕傷微傷事故無傷事故模型 釋義：在每330次事故中，會(huì)造成死亡事故1次，輕傷，微傷事故29次，無傷事故300次。事故模型告訴我們：要消除一次死亡重傷事故以及29次輕傷事故，必須首先消除300次 無傷事故。也就是說，防止災(zāi)害的關(guān)鍵，不在于防止傷害，而是從根本上防止事故。所 以說，當(dāng)你在不斷容忍或者習(xí)慣碰壞車燈，磕掉油漆等小事故發(fā)生時(shí)，你離大事故很近很近了。

誤區(qū)三：僥幸心理

司機(jī)朋友在出車時(shí)一般會(huì)存在以下僥幸心理，而這些僥幸心理，往往會(huì)造成事故的發(fā)生。1.疲勞駕駛，由于沒有合理調(diào)配而導(dǎo)致的連續(xù)工作或其他原因?qū)е碌钠隈{駛； 2.情緒不好開車，開車飲食或吸煙；

3.發(fā)現(xiàn)安全隱患仍舊出車，比如大霧等自然原因，燈光不好，制動(dòng)不靈，方向失控等車輛狀況原因；

4.未遵守安保規(guī)章，比如騎著摩托車不帶頭盔等等 不應(yīng)該抱有僥幸心理

誤區(qū)四：習(xí)慣性的東西不好改，而且現(xiàn)在好好的，都沒有出現(xiàn)什么安全問題。

釋義：安全教育的目的，就是逐步提高我們的安全意識(shí)，逐步改善我們的行為，使安全 成為一種習(xí)慣，最終成為一名本質(zhì)安全型員工。美國著名能源企業(yè)杜邦公司的實(shí)例：

每一位員工在辦公樓上下樓梯時(shí)都是靠右扶著樓梯扶手或扶著墻，不論男女老少。外界甚至感覺不可思議，在杜邦，安全行為已經(jīng)成為習(xí)慣，以至于后來杜邦提出他們的安全信仰：所有傷害和職業(yè)病都是可以預(yù)防的。3.認(rèn)識(shí)本質(zhì)安全型員工本質(zhì)安全型員工：想安全，會(huì)安全，能安全，具備自主安全理念和充分的安全技能的員工。想：是意愿，是驅(qū)動(dòng)力；

會(huì)：是一種意愿轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力； 能：是能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)和本領(lǐng)；

自主理念和充分安全技能：是一種升華過程，強(qiáng)調(diào)了自身水平的提高以及對(duì)周圍的影響力。4.正確認(rèn)識(shí)安全管理 安全管理特點(diǎn)：

1.安全需要?jiǎng)傂缘闹贫龋嵝缘墓噍敚g性的堅(jiān)持 2.安全無小事，小事全安全 安全管理目標(biāo)：

提升員工安全意識(shí)，使每個(gè)人都成為本質(zhì)安全型員工，杜絕任何事故的發(fā)生

二、如何做本質(zhì)安全型駕駛員

發(fā)生道路交通事故的原因是多方面的，統(tǒng)計(jì)表明，駕駛?cè)税踩庾R(shí)的淡薄和防御

性安全駕駛技能的缺失，是引發(fā)道路交通事故的主要原因。那么什么是防御性駕駛呢？ 一般我們認(rèn)為我開好我的車就好了，一般并沒有主動(dòng)的去防范可能的危險(xiǎn)，而防御性駕駛，要求你主動(dòng)的隨時(shí)隨地，把你自己處于一個(gè)安全的環(huán)境，來減少意外的發(fā)生。1.不要跟在有雙排后輪的大貨車或大客車之后，如果前方有，那就主動(dòng)的換到另一個(gè)車道去。為什么？因?yàn)殡p排后輪會(huì)夾住異物石頭，很容易的會(huì)向后甩出，如果你跟在正后方，那你的危險(xiǎn)幾率就高很多了。

2.開在高速道路上，接近側(cè)方入口時(shí)，或是開在一般道路上接近交岔路口時(shí)，還沒接近時(shí)，你就應(yīng)該主動(dòng)地往左換一車道（如果是在最右道），如此可減少被上來的車或轉(zhuǎn)彎的車撞到的可能性。

3.不要和其他的車并排行駛，尤其是在兩線道路上，一定要主動(dòng)地，想法留出一個(gè)給其他車子超越的通道。因?yàn)橐坏┠銚踝e人，雖然你是一切合法，但是會(huì)導(dǎo)致別人心急，要不他會(huì)緊跟在后沒有安全距離，或是強(qiáng)行超車擠你而過，如此你就處于一個(gè)較危險(xiǎn)的局面。

4.當(dāng)你需要減速或停止時(shí)，要提前點(diǎn)剎車，讓你后面的車子知道你要減速了，讓他要不也減速，要不讓他有機(jī)會(huì)換到超你車。絕對(duì)避免到最后時(shí)間才來急煞車當(dāng)您會(huì)安全，能安全時(shí)，您離本質(zhì)安全型駕駛員就不遠(yuǎn)了

第三篇：提高安全意識(shí)

提高安全意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己

“提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己” 安全教育講話稿

同學(xué)們：大家早上好！

我是大市口派出所警官耿融，是京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的法制副校長(zhǎng)，新的一個(gè)學(xué)期剛剛開始，對(duì)于我們來說，安全教育是重點(diǎn)，我很高興在這里為同學(xué)們講話，希望各位同學(xué)能夠認(rèn)真聽，并能將這些安全知識(shí)向我們身邊的人宣傳。我們?cè)趺醋龅奖Ｗo(hù)自己呢？我想通過今天的講話，每一個(gè)同學(xué)都能積極做“平安校園”的參與者，做“平安家庭”的維護(hù)者。現(xiàn)在我們來談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)自己：

1、嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家。在放學(xué)路上不能橫排走。橫排走會(huì)把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)當(dāng)排成縱隊(duì)走，自覺遵守交通法規(guī)，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通，不乘坐馬自達(dá)三輪車。

2、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學(xué)校去取錢，可趁機(jī)報(bào)告老師或報(bào)警；也可向過往的行人求救，回到家里后要把情況告訴父母。

3、小學(xué)生要提高安全意識(shí)、自我保護(hù)能力和行為規(guī)范水平，自覺遵紀(jì)守法，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和營(yíng)業(yè)性娛樂場(chǎng)所。

4、在學(xué)校不做危險(xiǎn)的游戲，保護(hù)自己和他人的人身安全。在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯輕聲慢步注意靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。

5、注意飲食衛(wèi)生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。

6、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，掌握基本的消防知識(shí)和逃生本領(lǐng)，記住家長(zhǎng)電話號(hào)碼和急救電話（110、120、119）。

同學(xué)們，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要珍惜生命，提高安全和自我保護(hù)意識(shí)，我們將學(xué)會(huì)用自己的方式去學(xué)習(xí)安全知識(shí)，關(guān)注安全。各位同學(xué)：我希望你們?cè)诮裉斓陌踩逃卸加兴斋@，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)更好地保護(hù)自己。

謝謝大家！

2009年2月16日

版權(quán)所有:鎮(zhèn)江市京口區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第四篇：提高安全意識(shí)

1、從安全的重要性入手，提高員工安全意識(shí)

目前安全管理，我們一直采用的是沿襲下來的約束手段，即通過一系列的安全規(guī)章制度、法律法規(guī)、操作規(guī)程和安全生產(chǎn)責(zé)任制等來規(guī)范員工的安全行為，長(zhǎng)期使用一套有關(guān)安全懲罰手段來限制全體員工的安全活動(dòng)，一個(gè)“管”字叫人口服心難服，表面是服從和接受，內(nèi)心的抵觸和抗拒是無法解除的。當(dāng)我們必須從安全的重要性入手，對(duì)企業(yè)干部、員工進(jìn)行事故案例教育。促使員工意識(shí)到事故對(duì)社會(huì)、企業(yè)、員工及家庭帶來的危害、痛苦和損失，逐漸形成生命第一的潛意識(shí)觀念；意識(shí)到安全是人命關(guān)天的問題；意識(shí)到安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的和諧，關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、形象和聲譽(yù)，關(guān)系到個(gè)人、家庭的利益和幸福，讓員工真正從思想上深入了解和認(rèn)識(shí)安全的重要性，從而增強(qiáng)員工的自我安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)

建立安全長(zhǎng)效機(jī)制的五個(gè)要素（安全文化、安全法制、安全責(zé)任、安全科技、安全投入），第一個(gè)要素就是安全文化。建設(shè)企業(yè)安全文化，就是用安全文化造就具有完善的心理素質(zhì)、科學(xué)的思維方式、高尚的行為趨向和文明生產(chǎn)、生活秩序的現(xiàn)代人，使企業(yè)內(nèi)的每一位員工在正確的安全心態(tài)支配下，高度自覺地按照安全制度規(guī)范自己的行為，并能有效地保護(hù)自己和他人的安全與健康，同時(shí)又確保各類生產(chǎn)作業(yè)活動(dòng)的順利進(jìn)行。員工沒有正視人的觀念、行為、態(tài)度、道德、修養(yǎng)等更為基本和深層次的人文因素和人文背景，而這些因素的全面歸納，就是人的安全文化，沒有形成客觀的物態(tài)和環(huán)境的安全意識(shí)。以“人”為核心的企業(yè)安全文化入手，進(jìn)行系統(tǒng)的安全觀念、行為、態(tài)度、道德、修養(yǎng)等文化建設(shè)，使企業(yè)員工具有熱愛企業(yè)、關(guān)心他人、珍惜生命、積極向上、確保安全的團(tuán)隊(duì)精神；讓“我要安全”的意識(shí)深入人心，使員工時(shí)時(shí)、處處、事事都牢記安全，做到“自我管理，自我約束”；使“我要安全”的安全意識(shí)成為每一位員工從事生產(chǎn)工作的出發(fā)點(diǎn)和唯一歸宿，變領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)制管理為員工的自我管理，變領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)察為員工的安全需要；使員工自覺地追求保護(hù)自己和他人的身心安全與健康，實(shí)現(xiàn)“我要安全”的根本轉(zhuǎn)化，企業(yè)才能有效遏制事故的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制。

3、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)

安全教育亦稱安全生產(chǎn)教育，是一項(xiàng)提高員工安全意識(shí)和安全知識(shí)而進(jìn)行的教育培訓(xùn)工作。在人、機(jī)、環(huán)境中，人是占主導(dǎo)地位的。一個(gè)單位，人員眾多，人的生理、心理、智商、情緒、激情、家庭、年齡、性別、性格千變?nèi)f化，再完善的基礎(chǔ)設(shè)施、工作環(huán)境、規(guī)章制度、操作規(guī)程、安全措施，都是靠人去實(shí)施完成。如果人的安全知識(shí)和操作技能不熟練，安全意識(shí)無從談起。先進(jìn)的事例和經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“凡是一個(gè)單位安全教育培訓(xùn)工作嚴(yán)格落實(shí)，抓出成效的，員工的安全技術(shù)素質(zhì)就比較高，安全意識(shí)就比較強(qiáng)，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較少，事故發(fā)生率就比較低，甚至杜絕發(fā)生事故。相反，員工的安全技術(shù)素質(zhì)就比較低，安全意識(shí)就比較弱，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較多，事故發(fā)生率就比較高。”

4、做好思想政治工作，樹立員工自覺安全意識(shí)觀念

做好企業(yè)安全生產(chǎn)必須要以人為中心，牢固樹立“以人為本”的思想，圍繞如何激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性、自覺性、積極性、創(chuàng)造性；培育員工具有高尚的思想覺悟、工人階級(jí)主人翁精神和現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)精神；使員工牢固樹立“安全發(fā)展”思想觀，圍繞用精神文化指導(dǎo)安全生產(chǎn)的各種行為規(guī)范、安全意識(shí)和價(jià)值觀念，使安全生產(chǎn)形成全體員工的共同追求，從而達(dá)到員工的行為違背了安全制度，不但會(huì)自責(zé)，而且會(huì)受到群體的共同意識(shí)壓力和譴責(zé)，促使員工自動(dòng)糾正違章行為，這就是“團(tuán)隊(duì)精神”（幫助別人實(shí)現(xiàn)安全、留心和關(guān)注他人安全、團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)、集體榮譽(yù)）。只有這樣，廣大員工才能安心工作；做到熱愛企業(yè)，奉獻(xiàn)企業(yè)；關(guān)心他人，關(guān)心自己；不傷害他人，不傷害自己，自覺樹立安全生產(chǎn)的意識(shí)觀念；自覺學(xué)習(xí)提高操作技能，在工作中盡職、盡業(yè)、盡責(zé)，確保實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。

5、強(qiáng)化安全管理制度落實(shí)，增強(qiáng)員工安全意識(shí)

我們必須從嚴(yán)、從細(xì)，建立健全各類安全管理制度和嚴(yán)厲的獎(jiǎng)罰制度，并要嚴(yán)格落實(shí)到位，使員工、特別是管理者從心里、思想上感覺到不可逾越雷池半步，從而使管理者、員工在安全管理制度的約束下，培養(yǎng)成堅(jiān)定的安全意識(shí)。安全管理制度建立完善后，更為重要的是落實(shí)，如果有制度不落實(shí)，便是一紙空文。我們必須抓住廠長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)三級(jí)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做到廠長(zhǎng)、隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)負(fù)全責(zé)，制度落實(shí)親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)，層層落實(shí)，事事到位，真正把安全管理規(guī)章制度落實(shí)到位，對(duì)“三違”和事故者要加大處罰力度，使違章和事故者在思想上真正引起高度重視，吸取教訓(xùn)，引以為戒，促進(jìn)其安全意識(shí)的養(yǎng)成和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的提高。從而形成安全生產(chǎn)從制度管，安全工作事事有人抓的良好氛圍，做到令行禁止，有禁必止，就會(huì)避免發(fā)生事故，否則，我行我束，有禁不止，有令不行，違章蠻干，就會(huì)發(fā)生事故。

6、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)表率作用，提高員工安全意識(shí)

在一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)的表率作用至關(guān)重要，領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)和行為模式，對(duì)員工的安全意識(shí)和安全行為有著舉足輕重的影響。領(lǐng)導(dǎo)者如能以身作則，遵章指揮、遵章作業(yè)，帶頭維護(hù)和執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，在組織生產(chǎn)中能首先考慮安全生產(chǎn)，超前采取各項(xiàng)安全措施，發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，對(duì)一時(shí)不能整改的隱患，積極主動(dòng)的制定安全防范措施和應(yīng)急處理預(yù)案，發(fā)現(xiàn)“三違”立即制止和處理。，

第五篇：駕駛員安全教育學(xué)習(xí)：正確認(rèn)識(shí)安全、提高安全意識(shí)

駕駛員安全教育學(xué)習(xí)資料

學(xué)習(xí)時(shí)間：2011年11月

學(xué)習(xí)內(nèi)容：正確認(rèn)識(shí)安全、提高安全意識(shí).1、認(rèn)識(shí)安全意識(shí)

所謂安全意識(shí)，就是人們頭腦中建立起來的生產(chǎn)必須安全的觀念，也就是人們?cè)谏a(chǎn)活動(dòng)中各種各樣有可能對(duì)自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種警戒和警覺的心理狀態(tài)。

幾種負(fù)面安全意識(shí)的類型：

混沌型

認(rèn)為目前的安全水平還過得去，渾渾噩噩地生產(chǎn)工作，思想深處存在“死生由命”的想法，這種安全意識(shí)與文化水平低下有直接的關(guān)系。

自恃型

此類型多為技術(shù)熟練，專業(yè)工作年頭多的“老”字輩員工，自恃久經(jīng)沙場(chǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，在工作中無所顧忌，他們發(fā)生事故的可能性很大。

任務(wù)型

為了保生產(chǎn)，趕任務(wù)，加班加點(diǎn)連續(xù)作業(yè)，超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，以致安全意識(shí)每況愈下，導(dǎo)致發(fā)生事故。

2、駕駛員的安全意識(shí)誤區(qū)

誤區(qū)一：酒后駕車-我開車多少年都沒有問題，也不 差這一次。

釋義：生命只有一次，我們可以不 差錢，但是生命確實(shí)唯一的，我們不能不差命，而且生命不光是我們自己的。

誤區(qū)二：不是我自己的車，碰點(diǎn)磕點(diǎn)沒事

釋義：當(dāng)你容忍小時(shí)事故發(fā)生時(shí)，那你離大事故不遠(yuǎn)了

根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的原理，美國安全工程師海因里希統(tǒng)計(jì)分析了55萬起事故提出事故三角形模型，得到安全界的普遍承認(rèn)。

模型釋義：在每330次事故中，會(huì)造成死亡事故1次，輕傷，微傷事故29次，無傷事故300次。

事故模型告訴我們：要消除一次死亡重傷事故以及29次輕傷事故，必須首先消除300次無傷事故。也就是說，防止傷害的關(guān)鍵，不在于防止傷害，而是從根本上防止事故。所以說，當(dāng)你在不斷容忍或者習(xí)慣碰壞車燈，磕掉油漆等小事故發(fā)生時(shí)，你離大事故很近很近了。

誤區(qū)三：僥幸心理

死機(jī)朋友在出車時(shí)一般會(huì)存在僥幸心理，而這些僥幸心理，往往會(huì)造成事故的發(fā)生。

1、疲勞駕駛，由于沒有合理調(diào)配而導(dǎo)致的連續(xù)工

作或其他原因?qū)е碌钠隈{駛；

2、情緒不好開車，開車飲食或吸煙；

3、發(fā)現(xiàn)安全隱患仍舊出車，比如大霧等自然原因，燈光不好，制動(dòng)不靈，方向失控等車輛狀況原因；

4、未遵守安保規(guī)章，比如騎著摩托車不帶頭盔等。

誤區(qū)四：習(xí)慣性的東西不好改，而且現(xiàn)在好好的，都沒有出現(xiàn)什么安全問題。

釋義：安全教育的目的，就是逐步提高我們的安全意識(shí)，逐步改善我們的行為，使安全成為一種習(xí)慣，最終成為一名本質(zhì)安全型員工。

3、認(rèn)識(shí)本質(zhì)安全型員工

本質(zhì)安全型員工：想安全，會(huì)安全，能安全，具備自主安全理念和充分的安全技能的員工。

想：是愿意，是驅(qū)動(dòng)力。

會(huì)：是一種意愿轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的能力。

能：是能力轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的行動(dòng)和本領(lǐng)。

自主理念和充分安全技能：是一種升華過程，強(qiáng)調(diào)了自身水平的提高以及對(duì)周圍的影響力。

4、正確認(rèn)識(shí)安全管理

安全管理特點(diǎn)：

1、安全需要?jiǎng)傂缘闹贫龋嵝缘墓噍敚g性的堅(jiān)持

2、安全無小事，小事全安全

安全管理的目標(biāo)：

提升員工安全意識(shí)，使每個(gè)人都成為本質(zhì)安全型員工，進(jìn)而像杜邦一樣杜絕任何事故的發(fā)生。