第一篇：大學生如何提高安全意識

大學生如何提高安全意識

第一，要強化自我保護意識，切實加強防范能力。大學生的經歷大多是從學校到學校，社會經驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。

第二，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露。人際交往是大學生身心發展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第三，要增強法律意識。當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

第四，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。

第二篇：提高安全意識

提高安全意識,學會保護自己

“提高安全意識，學會保護自己” 安全教育講話稿

同學們：大家早上好！

我是大市口派出所警官耿融，是京口區實驗小學的法制副校長，新的一個學期剛剛開始，對于我們來說，安全教育是重點，我很高興在這里為同學們講話，希望各位同學能夠認真聽，并能將這些安全知識向我們身邊的人宣傳。我們怎么做到保護自己呢？我想通過今天的講話，每一個同學都能積極做“平安校園”的參與者，做“平安家庭”的維護者。現在我們來談談如何保護自己：

1、嚴守交通規則，按時回家。在放學路上不能橫排走。橫排走會把道路占滿，影響別人和車輛的通行，更容易發生危險，應當排成縱隊走，自覺遵守交通法規，不在馬路上嬉戲玩鬧而妨礙了交通，不乘坐馬自達三輪車。

2、遇到有人向你要錢、要物要冷靜、沉著。可先向他們說明你沒有帶錢，讓他們跟你到學校去取錢，可趁機報告老師或報警；也可向過往的行人求救，回到家里后要把情況告訴父母。

3、小學生要提高安全意識、自我保護能力和行為規范水平，自覺遵紀守法，自覺遠離網吧和營業性娛樂場所。

4、在學校不做危險的游戲，保護自己和他人的人身安全。在校內不追逐打鬧，上下樓梯輕聲慢步注意靠右行，不靠近窗戶玩耍探望。進校后不準外出，有事必須請假，履行學校請假手續。

5、注意飲食衛生，防止食物中毒，不買“三無”食品，不隨便在外就餐。不買校園周邊非法經營攤點售賣的食品、飲料，要從小養成不亂花錢的習慣。

6、注意安全用電，作好防火工作，小心使用煤氣，學會自護自救，掌握基本的消防知識和逃生本領，記住家長電話號碼和急救電話（110、120、119）。

同學們，我們要學會保護自己，要珍惜生命，提高安全和自我保護意識，我們將學會用自己的方式去學習安全知識，關注安全。各位同學：我希望你們在今天的安全教育中都有所收獲，進一步培養和提高自己的安全意識，學會更好地保護自己。

謝謝大家！

2009年2月16日

版權所有:鎮江市京口區實驗小學

第三篇：提高安全意識

1、從安全的重要性入手，提高員工安全意識

目前安全管理，我們一直采用的是沿襲下來的約束手段，即通過一系列的安全規章制度、法律法規、操作規程和安全生產責任制等來規范員工的安全行為，長期使用一套有關安全懲罰手段來限制全體員工的安全活動，一個“管”字叫人口服心難服，表面是服從和接受，內心的抵觸和抗拒是無法解除的。當我們必須從安全的重要性入手，對企業干部、員工進行事故案例教育。促使員工意識到事故對社會、企業、員工及家庭帶來的危害、痛苦和損失，逐漸形成生命第一的潛意識觀念；意識到安全是人命關天的問題；意識到安全關系到社會的穩定和發展，關系到社會的和諧，關系到企業經濟效益、形象和聲譽，關系到個人、家庭的利益和幸福，讓員工真正從思想上深入了解和認識安全的重要性，從而增強員工的自我安全意識和自我保護意識。

2、加強企業安全文化建設，增強員工安全意識

建立安全長效機制的五個要素（安全文化、安全法制、安全責任、安全科技、安全投入），第一個要素就是安全文化。建設企業安全文化，就是用安全文化造就具有完善的心理素質、科學的思維方式、高尚的行為趨向和文明生產、生活秩序的現代人，使企業內的每一位員工在正確的安全心態支配下，高度自覺地按照安全制度規范自己的行為，并能有效地保護自己和他人的安全與健康，同時又確保各類生產作業活動的順利進行。員工沒有正視人的觀念、行為、態度、道德、修養等更為基本和深層次的人文因素和人文背景，而這些因素的全面歸納，就是人的安全文化，沒有形成客觀的物態和環境的安全意識。以“人”為核心的企業安全文化入手，進行系統的安全觀念、行為、態度、道德、修養等文化建設，使企業員工具有熱愛企業、關心他人、珍惜生命、積極向上、確保安全的團隊精神；讓“我要安全”的意識深入人心，使員工時時、處處、事事都牢記安全，做到“自我管理，自我約束”；使“我要安全”的安全意識成為每一位員工從事生產工作的出發點和唯一歸宿，變領導的強制管理為員工的自我管理，變領導的監察為員工的安全需要；使員工自覺地追求保護自己和他人的身心安全與健康，實現“我要安全”的根本轉化，企業才能有效遏制事故的發生，實現安全生產長效機制。

3、加強安全教育培訓，增強員工安全意識

安全教育亦稱安全生產教育，是一項提高員工安全意識和安全知識而進行的教育培訓工作。在人、機、環境中，人是占主導地位的。一個單位，人員眾多，人的生理、心理、智商、情緒、激情、家庭、年齡、性別、性格千變萬化，再完善的基礎設施、工作環境、規章制度、操作規程、安全措施，都是靠人去實施完成。如果人的安全知識和操作技能不熟練，安全意識無從談起。先進的事例和經驗告訴我們：“凡是一個單位安全教育培訓工作嚴格落實，抓出成效的，員工的安全技術素質就比較高，安全意識就比較強，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較少，事故發生率就比較低，甚至杜絕發生事故。相反，員工的安全技術素質就比較低，安全意識就比較弱，員工中的操作失誤和違章操作行為就比較多，事故發生率就比較高。”

4、做好思想政治工作，樹立員工自覺安全意識觀念

做好企業安全生產必須要以人為中心，牢固樹立“以人為本”的思想，圍繞如何激發和調動員工的主動性、自覺性、積極性、創造性；培育員工具有高尚的思想覺悟、工人階級主人翁精神和現代企業團隊精神；使員工牢固樹立“安全發展”思想觀，圍繞用精神文化指導安全生產的各種行為規范、安全意識和價值觀念，使安全生產形成全體員工的共同追求，從而達到員工的行為違背了安全制度，不但會自責，而且會受到群體的共同意識壓力和譴責，促使員工自動糾正違章行為，這就是“團隊精神”（幫助別人實現安全、留心和關注他人安全、團隊貢獻、集體榮譽）。只有這樣，廣大員工才能安心工作；做到熱愛企業，奉獻企業；關心他人，關心自己；不傷害他人，不傷害自己，自覺樹立安全生產的意識觀念；自覺學習提高操作技能，在工作中盡職、盡業、盡責，確保實現安全生產。

5、強化安全管理制度落實，增強員工安全意識

我們必須從嚴、從細，建立健全各類安全管理制度和嚴厲的獎罰制度，并要嚴格落實到位，使員工、特別是管理者從心里、思想上感覺到不可逾越雷池半步，從而使管理者、員工在安全管理制度的約束下，培養成堅定的安全意識。安全管理制度建立完善后，更為重要的是落實，如果有制度不落實，便是一紙空文。我們必須抓住廠長、隊長、班長三級安全生產第一責任人這個關鍵環節，做到廠長、隊長、班長負全責，制度落實親自抓、一級抓一級、一級帶一級，層層落實，事事到位，真正把安全管理規章制度落實到位，對“三違”和事故者要加大處罰力度，使違章和事故者在思想上真正引起高度重視，吸取教訓，引以為戒，促進其安全意識的養成和團隊意識的提高。從而形成安全生產從制度管，安全工作事事有人抓的良好氛圍，做到令行禁止，有禁必止，就會避免發生事故，否則，我行我束，有禁不止，有令不行，違章蠻干，就會發生事故。

6、強化領導表率作用，提高員工安全意識

在一個單位，領導的表率作用至關重要，領導的安全意識和行為模式，對員工的安全意識和安全行為有著舉足輕重的影響。領導者如能以身作則，遵章指揮、遵章作業，帶頭維護和執行各項安全制度，在組織生產中能首先考慮安全生產，超前采取各項安全措施，發現隱患，消除隱患，對一時不能整改的隱患，積極主動的制定安全防范措施和應急處理預案，發現“三違”立即制止和處理。，

第四篇：大學生如何提高安全意識和自我防范能力

近年來，隨著高校的各項建設日趨完善，新時代的大學逐漸向一個開放型的教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構發展。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，大學生的日常生活也越來越豐富多彩。然而不可忽視的是，高校及其周邊環境不安全因素也正在逐漸增加，這可能給學生的人身、財產帶來損失并影響其身心健康。當前，大學生安全防范意識薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在諸多問題。要遵循一定原則，采取多種措施，切實開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識和自我防范能力。

首先，大學生要養成良好生活習慣和安全意識。大學校園里的偷盜，詐騙事件屢見不鮮，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，財物保管不當等導致的。要知道，這些壞習慣一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利。另外，相當一部分詐騙案件的發生，是作案人利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。

其次，要積極參加社會實踐活動，真實的感受社會生活的殘酷與艱難。目前，盡管越來越多的大學生在走出校園，提前進入社會鍛煉，但大多還是大學生嚴重缺乏社會實踐經驗的。現在各高等院校有不少學生社團活動以及校方組織的社會實踐活動，這些活動都有利于大學生開拓視野，增加閱歷，增強判別是非的能力。然而不少大學生卻不愿參加或家長不允許參加，理由是怕耽誤學習。因此一些大學生只懂埋頭讀書而與社會生活嚴重脫節，造成社會實踐能力的匱乏，一旦步入社會便無所適從，甚至上了犯罪分子的當。

另外，各高校對于學生自我保護的教育也并不全面、系統，沒有充分發揮教育職能，很少在學校進行安全防范教育，通常只不過是貼貼海報、宣傳標語了事。高校應當長期系統深入地開展大學生的自我保護教育活動，提高大學生的警惕性，如果不是專業學習法律的學生，應當通過開展法制教育，開《法律

基礎》課程等方式，傳授必要的基礎法律知識，培養大學生的法律意識，切實履行校園教育管理職能，為廣大的在校生提供一個安全快樂的生活學習環境。

當然，最重要的還是大學生要提高自我防范意識，主要有以下幾點：

第一，要強化自我保護意識，切實加強防范能力。大學生的經歷大多是從學校到學校，社會經驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。

第二，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露。人際交往是大學生身心發展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第三，要增強法律意識。我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

第四，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據《法制日報》報道，北京某大學一女學生面對一身高體壯的外國人的傷害，機智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護了自己，并為警方破案提供了證據。

大學是社會的一部分，是人成長的重要環節，誰能保證不被形形色色的騙術誘導呢？誰能保證能避免時時存在的隱患呢？誰又能保證能永遠抵抗網絡陷阱呢？誰又能時時保證良好心理狀態呢？作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必須。而這需要自己、家長、學校包括社會多方配合，更需要自己安全防范意識的提高。希望大學生們在滿腔熱情地投入大學生活時，也能夠提高警惕，平安快樂的度過大學生活。

第五篇：大學生如何提高安全意識和自我防范能力

大學生如何提高安全意識和自我防范能力

近年來，隨著高校的各項建設日趨完善，新時代的大學逐漸向一個開放型的教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構發展。當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，大學生的日常生活也越來越豐富多彩。然而不可忽視的是，高校及其周邊環境不安全因素也正在逐漸增加，這可能給學生的人身、財產帶來損失并影響其身心健康。當前，大學生安全防范意識薄弱，高校在安全防范教育和管理方面也存在諸多問題。要遵循一定原則，采取多種措施，切實開展安全教育，普及安全知識，提高學生的安全意識和自我防范能力。

首先，大學生要養成良好生活習慣和安全意識。大學校園里的偷盜，詐騙事件屢見不鮮，通過對大學生中一些常見案件分析上看，大學生雖然文化知識較高，但因社會經驗不足，缺乏安全防范意識，從而導致一些案件的發生。而這些案件絕大多數是由于大學生自身安全防范意識淡薄，思想麻痹，財物保管不當等導致的。要知道，這些壞習慣一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利。另外，相當一部分詐騙案件的發生，是作案人利用個別大學生容易動惻隱、憐憫之心，利用學生們的同情心騙取財物。還有一些學生在勤工助學或畢業求職中急于求成，不通過合法機構求職，給不法分子造成可乘之機，使之合法利益受到侵害。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。

其次，要積極參加社會實踐活動，真實的感受社會生活的殘酷與艱難。目前，盡管越來越多的大學生在走出校園，提前進入社會鍛煉，但大多還是大學生嚴重缺乏社會實踐經驗的。現在各高等院校有不少學生社團活動以及校方組織的社會實踐活動，這些活動都有利于大學生開拓視野，增加閱歷，增強判別是非的能力。然而不少大學生卻不愿參加或家長不允許參加，理由是怕耽誤學習。因此一些大學生只懂埋頭讀書而與社會生活嚴重脫節，造成社會實踐能力的匱乏，一旦步入社會便無所適從，甚至上了犯罪分子的當。

另外，各高校對于學生自我保護的教育也并不全面、系統，沒有充分發揮教育職能，很少在學校進行安全防范教育，通常只不過是貼貼海報、宣傳標語了事。高校應當長期系統深入地開展大學生的自我保護教育活動，提高大學生的警惕性，如果不是專業學習法律的學生，應當通過開展法制教育，開《法律基礎》課程等方式，傳授必要的基礎法律知識，培養大學生的法律意識，切實履行校園教育管理職能，為廣大的在校生提供一個安全快樂的生活學習環境。

當然，最重要的還是大學生要提高自我防范意識，主要有以下幾點： 第一，要強化自我保護意識，切實加強防范能力。大學生的經歷大多是從學校到學校，社會經驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。

第二，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露。人際交往是大學生身心發展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第三，要增強法律意識。我們知道，當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

第四，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。據《法制日報》報道，北京某大學一女學生面對一身高體壯的外國人的傷害，機智地與之周旋，終將歹徒的舌頭咬斷，保護了自己，并為警方破案提供了證據。

大學是社會的一部分，是人成長的重要環節，誰能保證不被形形色色的騙術誘導呢？誰能保證能避免時時存在的隱患呢？誰又能保證能永遠抵抗網絡陷阱呢？誰又能時時保證良好心理狀態呢？作為大學生，擁有足夠的自我保護意識，是自己安身立命高招，形勢不容緩；也是立足于人生的考驗，正視一切困難的必須。而這需要自己、家長、學校包括社會多方配合，更需要自己安全防范意識的提高。希望大學生們在滿腔熱情地投入大學生活時，也能夠提高警惕，平安快樂的度過大學生活。