第一篇：大學生安全意識

大學生安全意識

1、人身安全方面

人身安全是指個人的生命、健康、行動等沒有危險，不受到威脅，它是人們賴以生存、活動的重要條件，是安全之本。一般來說，我們最關注的應該是人身上的安全，財乃外物，只有擁有人生安全，才能去創造財富。一般地，治安的惡化、變質的食品、病藥的隱患、自然災害地無常等等危及我們的人身安全，稍有不慎，就會造成不幸，給家庭造成痛苦，給社會造成負擔。侵犯人身安全的一般包括搶劫、食物中毒、用藥過敏、殺人等等。那么要防范此種不安全的行為，我們主要分為正當防衛和不正當防衛。下面請看案例：

李某在一公園開闊地練拳，這時有幾個故意滋事的青年走上前來，用侮辱的語言對李某挑釁。李某說：“我在此鍛煉身體，又沒有妨礙到你們任何人，為何罵人?”其中一青年張某就說：“罵你又怎么著，老子就看你不順眼，老子還要打你。”他一邊罵，一邊推李某，李某只好本能地向后躲閃。張某因用力過猛，險些摔倒，便惱羞成怒，從腰間拖出一把尖刀向李某腹部猛刺。在這緊要關頭，李某的左手擋抓住了對方持刀之手的右腕外側，右手對其手背猛力推拿，想從張某手中將刀奪下。不巧，張某的腕部因突然受到推挫，造成折腕內收，刀尖便突然改變方向刺進了自己的腹部，正好刺中右腹的肝區，導致張某死亡。這種情況，是張某首先故意挑釁，并先持刀行兇，直接威脅到李某的生命安全，在這種十分嚴重的不法侵害面前，李某為了免遭殺害，保衛自己，不得不進行奮力自衛，從法律上講，李某的行為乃正當防衛。

2、財物安全方面

財物安全是大學生安全的保障。大學生學業的完成，不僅需要大學生辛勤的奮斗，還需要大量的錢、財、物來滿足學習和生活的需要。隨著知識領域的拓寬，同學們不但需要購買一定量的書籍，還需要準備一些相應的學習設備，如錄音機、計算機等。因此，大學生只有管理好自己的錢、財、物，切實保證財產安全，才能為學習和生活創造良好的條件;只有妥善保管好財產，才能解除學生和學生家長的后顧之憂，才能使大學生全身心地投入到學習中去，才能創造安定祥和的校園秩序和育人環境，從而保障學校各項工作健康有序地進行。危及財產安全的一般有偷盜、詐騙、扒竊等。下面就詐騙的常見手段進行分析。

詐騙常見的手段一般有：

1、假冒身份，尋機作案。

2、以招聘為名，設下騙局。

3、投以誘餌，圖小利而破大財。就第一點進行舉例說明。

偽裝身份，編造謊言是詐騙分子常用的騙術。在作案過程中，為了既能騙取財物，又不暴露馬腳，多是采取流動方式，尋機作案，財物到手即逃。有的騙子還把多方的受害人互為利用，常常是用騙得甲的錢財、名片，盜用甲的名片騙取乙的信任，又以乙的錢財、信譽再去騙取丙的信任，故伎重演，重復作案。如詐騙分子李某，持某電臺臺長名片，提高級攝像機，來到一所高校學生宿舍，聲稱要招收若干名電視節目主持人，每人先交五十元報名費，經考試合格后錄用，當即不少學生響應，并當場有二百多名學生報名交款，結果，李某給每個報名者都錄了像，攜帶一萬多元的報名費，一去不復返了。

3、社交安全方面

人們在認識、改造客觀世界的過程中，不僅要處理好人與自然的關系，還要千方百計處理好人與人之間的關系。凡有人群的地方，就必有社會交往，青年學生學習和掌握一些社會交往方面的知識與理論及方法，對于他們的健康成長具有重要的意義。俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無”。在社會上還存在不法之徒的情況下，“防人之心”是少不得的。行騙者是“心理專家”，他們十分注意研究人們的心理，并善于利用人們的心理弱點，如愛慕虛榮、急攻近利、貪圖享樂等，采取投其所好的伎倆，把自己偽裝成事業的強者、職位的優者、經濟上的闊者，以唬人的名片、誘人的許諾、不凡的談吐，巧妙地解除對方的心理防衛體系，從而為行騙成功掃清道路。所以，大學生怎么樣才能避免不受騙而固守自己的“陣地”，主要在以下幾個方面做好就行了。一是謹慎交友，二是正確處理戀愛糾紛，三是警惕網絡陷阱，四是預防社交型性侵害。做好這幾點，那么，你就可以在社會上風雨無阻了。

當然，其它的還有政治安全方面、公共安全方面以及心理健康安全方面等，其中心理健康安全方面又顯得奇乎地重要，上面說了，心態的好壞決定著一個人會否犯錯誤的標準。此不再一一贅述了。下面設計幾個測試一個人的孤獨感嚴重與否的題目供作總結。

第二篇：關于加強大學生安全意識專題會議記錄

關于加強大學生安全意識專題會議記錄

會議主持人：班主任XX

會議記錄人:XX 出席人員：10級市場營銷X班全體同學以及輔班主任XX老師 應到人數：50

實到人數：49 會議時間：2011年12月6日

會議地點：1206教室 會議內容：

一、認識大學生正確樹立安全意識的重要性

首先班主任老師雍霞通過介紹我校歷史上發生的幾起重大安全事故以及由于學生缺乏安全意識所導致的安全隱患為中心，告誡同學們要從自身做起。樹立正確的大學生安全意識，認真學習并落實各項安全防患措施。

二、多角度剖析學生意識上存在的安全隱患并給出提高建議

（1）當今大學生在生活中很多方面存在很多安全意識的不足。班主任雍霞老師著重從“交通安全、防火安全、財產安全、生命健康安全”4個方面向班集同學介紹。從自身增強安全意識，重視安全防范。提高自我保護意識，注意人身及財產安全。加強消防安全知識學習，增強“人人防火、事事防火、時時防火、處處防火”的安全第一認識。比如在遇到火警危情時要做到四個學會即：“學會報警、學會使用滅火器、學會撲救初起火災、學會火場自救逃生方法。”

（2）提醒大家正確使用各種電器，安全用電，規范操作。遵守寢室管理制度嚴禁使用“熱得快”、電飯煲等大功率電器。盡職亂接電源，破壞宿舍電路。離開寢室是要關好門窗，關閉電腦、飲水機等。拔掉電源。

（3）加強防盜意識，從自身做起，離開房間要隨手鎖門。發現各種安全問題或安全隱患，要及時上報有關部門，不拖延，不隱瞞。（4）嚴格規范防止惡性突發暴力事件的發生。遠離毒品等嚴重危及生命安全的物品。

（5）最后，班主任老師語重心長的提示大家。為了自己和他人的安全，希望同學們能注意生活中的點點滴滴，切實將安全放在心中，增強防范意識，提高警惕，切實行動起來，認真遵守校規校紀。大家一起努力，創造和諧的校園安全環境。

第三篇：關于加強大學生安全意識專題會議記錄

關于加強大學生安全意識專題會議記錄 會議主持人：班主任XX會議記錄人:XX 出席人員：10級市場營銷X班全體同學以及輔班主任XX老師 應到人數：50實到人數：49

會議時間：2011年12月6日會議地點：1206教室 會議內容：

一、認識大學生正確樹立安全意識的重要性

首先班主任老師雍霞通過介紹我校歷史上發生的幾起重大安全事故以及由于學生缺乏安全意識所導致的安全隱患為中心，告誡同學們要從自身做起。樹立正確的大學生安全意識，認真學習并落實各項安全防患措施。

二、多角度剖析學生意識上存在的安全隱患并給出提高建議

（1）當今大學生在生活中很多方面存在很多安全意識的不足。班主任雍霞老師

著重從“交通安全、防火安全、財產安全、生命健康安全”4個方面向班集同學介紹。從自身增強安全意識，重視安全防范。提高自我保護意識，注意人身及財產安全。加強消防安全知識學習，增強“人人防火、事事防火、時時防火、處處防火”的安全第一認識。比如在遇到火警危情時要做到四個學會即：“學會報警、學會使用滅火器、學會撲救初起火災、學會火場自救逃生方法。”

（2）提醒大家正確使用各種電器，安全用電，規范操作。遵守寢室管理制度嚴

禁使用“熱得快”、電飯煲等大功率電器。盡職亂接電源，破壞宿舍電路。離開寢室是要關好門窗，關閉電腦、飲水機等。拔掉電源。

（3）加強防盜意識，從自身做起，離開房間要隨手鎖門。發現各種安全問題或

安全隱患，要及時上報有關部門，不拖延，不隱瞞。

（4）嚴格規范防止惡性突發暴力事件的發生。遠離毒品等嚴重危及生命安全的物品。

（5）最后，班主任老師語重心長的提示大家。為了自己和他人的安全，希望同

學們能注意生活中的點點滴滴，切實將安全放在心中，增強防范意識，提高警惕，切實行動起來，認真遵守校規校紀。大家一起努力，創造和諧的校園安全環境。

第四篇：大學生安全意識之我見

其實安全所包括的方面很多，現在我們重點談下以下幾個方面。安全包括 1人身安全（這個地球人都知道）2財產安全（關于財產安全我們408寢室就很有經驗，因為我們寢室除了王才奇之外大家都網購，尤以龐達梁和胡威為代表，他們為了捍衛自己的財產安全需要跟各種各樣的病毒和層出丌窮的騙局斗爭，大家可以向他們請教一下）3隱私安全4情感安全（亦指心理安全）（當然這個情感的包括范圍很寬，丌單指男女之間的那一種，如果最后時間來得及的話我會給大家放一個這方面的視頻）5思想安全（當然這個指的是思想上丌被人誤導，被人欺騙，被人操縱，被人綁架等，說到這里我們就必須得提到最近被鬧得沸沸揚揚的傳銷之類的社會熱點，當然這個丌急我們會慢慢提到）

情感安全指的是丌僅僅是指愛情上的一個欺騙，還包括對你身邊的朋友，同學甚至網友的一種過度依賴，還指的是遇亊沒人商量無處傾訴，心里始終有種揮之丌去的孤獨感，如果丌安全感逐漸增加勢必會對我們的學習和生活產生相當大的丌良影響。大家都知道，人生活在社會中，是一種情感動物，我們丌僅有物質需要還有情感需要，很多時候，即使我們的情感沒有受到傷害戒者欺騙，我們依然會情緒低落，情感受傷。怎樣調節好我們的心態，怎樣調整好自己的為人處亊原則，使我們的情感和心理能夠積極健康的發展，保護自己的心，讓自己的情感丌受傷害，這是一個很艱巨和復雜的課題，需要大家獻計獻策。

思想安全，其實思想上的安全最難防范，像網絡病毒它還能偵測，還能判斷，一個錯誤的思想就很難斷定了，因為它的丌確定因素實在太多，你的證明實在太難。遠處的近處的，熟悉的陌生的各種人都在向你傳播著自己的思想，他們中有對的也有錯的，還有既是對的也是錯的，更多的是丌知道是對的還是錯的。他們中可能有無意的，他們中也有是有意的。他們中有的是為我們好，有的是為自己好，有的則是為別人好。我們還在成長，思想上尤其是，有人說知識改變命運，也有人說性格決定成敗，還有人說思維操縱人生。但是從根本上來說，一個想什么決定了他將做些什么，思想對一個人有多重要可見一斑。相對來說，思想上被人誤導更來得容易一些，所以也發生得更為平常一些，大家也更加丌予以重視一些，但是它所帶來的損失和傷害卻并丌比被欺騙，被操縱，被綁架來得更輕一些。

那么說到思想上欺騙，被人操縱，被人綁架，大家就一定會想到傳銷和洗腦。這個很繁瑣，我也講丌清，大家還是看視頻。

本來還想講一下大學生就業陷阱，但時間有限，我也丌是話癆，就留待大家一起討論吧。

第五篇：大學生如何提高安全意識

大學生如何提高安全意識

第一，要強化自我保護意識，切實加強防范能力。大學生的經歷大多是從學校到學校，社會經驗不多，思想較為單純，對社會的陰暗面和復雜性知之甚少，因此，大學生對自身安全關注不夠，缺乏必要的自我保護意識。要做一個善于自我保護的有心人。

第二，切勿因為一時的好奇心或義氣之說而自我暴露。人際交往是大學生身心發展的需要。對于新入學的大學生來說，大學校園是一個全新的生活環境。遠離了父母，遠離了昔日的師長同學，來到一個完全陌生的生活環境，這使他們即懷念昔日的親情、友誼，又渴望新的友誼。這種特殊的生活環境增加了大學生對人際交往的需求。而在人際交往的過程當中，自我保護意識是指一方面對他人要真誠，要自尊、自愛，另一方面是要看清所交往對象的真面目。好奇和金錢一樣，永遠得不到滿足。

第三，要增強法律意識。當今世界政治風云變幻，國際競爭日趨激烈，科學技術發展迅速，而在飛速發展的社會中，良好的法律意識是每個人都必須具備的，由于沒有足夠的法律意識，缺乏法律知識，有的學生是在無意中觸犯了法律，像同學間的糾紛，有的學生不能采取正確的方法解決，往往采取一些過激的，甚至愚昧的方式，最終造成了嚴重的后果；有的則是當學生的合法權益受到侵害時，卻不懂得如何用法律來保護自己。

第四，要提高應變能力。特別的女生，女生大都身單力薄，在社會上是弱勢群體，很容易成為不法傷害的對象。遇到歹徒侵害時，女大學生往往孤立無援，而對方身強力壯，人多勢眾，這時若一味硬拼，不僅難以脫離險境，而且會危及生命安全，最好的方法是在有限的條件下，與之周旋，用智慧擺脫壞人，避免不法傷害。