第一篇：施家營學(xué)校“五心”教育實施方案

鹽倉鎮(zhèn)施家營小學(xué) “五心”教育

工作目標管理實施方案

按照威寧縣教育局《關(guān)于印發(fā)<威寧自治縣教育局進一步強化中小學(xué)“五心”教育工作目標管理實施方案>的通知》（威教發(fā)（2012）06號）文件精神和2012年2月縣教育局“五心”教育地方課程教材開課前中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師培訓(xùn)工作的安排，結(jié)合我校實際，在進一步總結(jié)上一階段我校開展“五心”教育工作取得經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)鹽倉鎮(zhèn)施家營小學(xué)辦公會議研究決定，特制訂《鹽倉鎮(zhèn)施家營學(xué)校進一步強化 “五心”教育工作目標管理實施方案》。

一、指導(dǎo)思想

“忠心獻給祖國，孝心獻給父母，愛心獻給社會，誠心獻給他人，信心留給自己”的“五心”教育以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以力避空泛說教、重在德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學(xué)為保證，以“行政推動，首抓校長”為抓手，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量，有力促進社會主義精神文明建設(shè)。

二、組織機構(gòu)

施家營學(xué)校成立“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉榮顯

副組長：劉文藝

成員：施鵬、李良義、李素、卯時文

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室主任：劉敏

成員：各班班主任

各班務(wù)必建立健全“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)機制，及時制訂科學(xué)、適用、實效的學(xué)校“五心”教育工作目標管理實施方案，并有效實施，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，管理到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

三、總體工作思路和目標

“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：

“五進”：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活；

“五強”：強認識到位，強機構(gòu)建設(shè)，強業(yè)務(wù)落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新；

“五重”：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動；

“五抓”：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導(dǎo)考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵；

“五出”：出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出教化氛圍，出“五心”人才。

其中，“五進”是起始、是要求，“五強”、“五重”、“五抓”是過程、是難點，“五出”是目標、是成果。

四、工作措施

（一）以“行政推動，首抓校長”為抓手，把五心”教育納入全校教育教學(xué)工作重要議事日程。按照縣教育局的部署，第一學(xué)期以完成教材內(nèi)容教學(xué)進行課堂育人為主；此后統(tǒng)一以學(xué)校為整體，分學(xué)期、分年級重點實施實踐育人；并同核心業(yè)務(wù)一起研究部署、一起組織實施、一起指導(dǎo)督查，納入學(xué)校年度工作目標考核評比的重要內(nèi)容，并加大其權(quán)重。另外，對不認真、不有效推進“五心”教育的骨干教師，從嚴實行“問責(zé)制”和 評先選優(yōu)實行“一票否決制”。

（二）組長帶領(lǐng)全校教師狠抓實際工作課題研究，旨在解決工作及生活中的實際問題，增強教育教學(xué)管理的科學(xué)性和實效性，（三）各班務(wù)必把“五心”教育納入學(xué)校重要工作內(nèi)容，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長遠規(guī)劃。

組長務(wù)必親自抓，負總責(zé)；副組長具體抓，負實責(zé)；教務(wù)主任、負責(zé)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)有效抓，負直責(zé)；同級領(lǐng)導(dǎo)一起抓，齊負責(zé)。教務(wù)主要負責(zé)“五心”教育教學(xué)、教研、考試等，思政（德育）重點負責(zé)“五心”教育專題活動、大課間強化養(yǎng)成活動、各類競賽活動等。

各班務(wù)必把“五心”教育納入常規(guī)工作，齊抓共管，責(zé)任到人，工作到位。學(xué)校黨組織、少先隊要為深入開展“五心”教育工作鳴鑼開道，率先示范。各班每學(xué)期都要對“五心”教育工作進行兩次以上的全面研討總結(jié)提高。

（四）各班務(wù)必把“五心”教育課程列入學(xué)校總課程表和班級課程表。小學(xué)一、二年級由學(xué)校結(jié)合學(xué)生實際選擇教材內(nèi)容安排班主任或少先隊組織滲透到班隊等活動中進行啟蒙教育；小學(xué)三年級至六年級每學(xué)期每周在地方課程中安排一節(jié)課，并確保開實課程，開足課時，開出成效。

一、二年級由學(xué)校安排考評；三至六年級全面納入部頒學(xué)科同等教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一

考試評比；學(xué)生平時表現(xiàn)務(wù)必納入操行評定。

（四）各班成立大課間活動小組，精心研究新課改大課間活動，把“五心”教育、文體娛樂等活動綜合設(shè)計，統(tǒng)籌安排開展。原則上要堅持每“一心”教育活動三周、反復(fù)至少21次，與新課改一同組織安排，并有機結(jié)合、有力開展、有效實踐，使其成為新課改的亮點，大課間的看點，“五心”教育的景點。

（五）各班教師“五心”教育行為表現(xiàn)與師德師風(fēng)考核同步推進，考核結(jié)果與本人的評先選優(yōu)、績效工資、評職晉級、提干重用等全面掛鉤。師德不合格者從嚴實行“一票否決制”和“責(zé)任追究制”。

五、工作步驟

（一）校長、業(yè)務(wù)校長、校長助理、教務(wù)主任等德育干部和《五心教育》任課教師要按上級要求，先培訓(xùn)，后上崗。參加2012年3月上旬中心校組織的開課前的管理者和任課教師的培訓(xùn)，（二）各班務(wù)必在2012年6月舉行“五心”教育文藝匯演活動（可在“六一”慶祝活動中一并舉行）。

（三）各班務(wù)必在2012年6月以前啟動、開展“五心”教育常規(guī)教研活動，按照“1+1”教研模式有效進行課堂觀察、給予建設(shè)性反饋評議，并在此基礎(chǔ)上強力組織學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動。學(xué)校將在2012年秋季學(xué)期初舉行全校小學(xué)《五心教育》學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，并推選優(yōu)秀教師代表鹽倉鎮(zhèn)中心校參加縣教育局將于2012年10月至11月舉行的小學(xué) “五心”教育學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評比研討總結(jié)交流活動。

（四）各班務(wù)必深入實際地開展“五心”教育評比活動。2012年12月，學(xué)校擬對各班“五心”教育優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者、優(yōu)

秀學(xué)生。

六、工作督查落實

1、“五心”教育的養(yǎng)成關(guān)鍵在落實，為確保此項工作有效落實“五進”、“五強”、“五重”、“五抓”，逐步實現(xiàn)“五出”，各領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、大課間活動研究設(shè)計小組務(wù)必根據(jù)縣教育局、中心校和本校“五心”教育《實施方案》要求，強力實施個人查、班級查、學(xué)校查的督查制度。

2、學(xué)校檢查結(jié)果將與個人評先選優(yōu)、績效工資、評職晉級、申請調(diào)動、提干重用等全面掛鉤使用；中心校將各小學(xué)檢查結(jié)果納入對各學(xué)校的年度工作目標考核評比。

3、要做好“五心”教育工作資料的收集、整理、歸檔，每學(xué)期結(jié)束，寫出學(xué)校 “五心”教育工作總結(jié)，上報中心校。

“五心”教育是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的需要，是推進社會主義核心價值體系建設(shè)的需要，是弘揚以愛國主義為核心的民族精神和社會主義榮辱觀為主要內(nèi)容的思想道德建設(shè)的需要，是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的需要，是全面貫徹黨的教育方針，落實“育人為本，德育為先”，遏制思想道德滑坡的需要，是提升師生素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進經(jīng)濟繁榮、社會進步的需要。

威寧縣鹽倉鎮(zhèn)施家營學(xué)校

2012年3月12日

第二篇：五心教育實施方案

威寧縣白馬中學(xué)進一步拓展“五心”教育內(nèi)化于心

外踐于行工作實施方案

組織機構(gòu)

白馬中學(xué)“五心”教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蔡昌倫

副組長：張才勤劉廣富王燕程斌

成員：蔣德勇耿澤義羅永字陳明祥祖文彥冷艷軍段進濤蔡文及各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室

辦公室主任：程斌

成員：各班班主任。

一、指導(dǎo)思想

以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學(xué)以立德，學(xué)以增智，學(xué)以創(chuàng)業(yè)”為宗旨，以“五個五”為總體工作思路和目標，以內(nèi)化于心、外踐于行、德性養(yǎng)成為重點，以課堂有效教學(xué)和豐富多彩的實踐育人為保證，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人為落腳點，強化德育工作措施，創(chuàng)新“五心”教育工作模式，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，有力促進社會主義精神文明建設(shè)。

二、活動宗旨

從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全校學(xué)生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的小事做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“四好少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)，參加各類道德實踐活動。

四、總體工作思路和目標

“五心”教育總體工作思路和目標為“五個五”：

五進：進教材，進課堂，進課題，進頭腦，進生活；

五強：強認識到位，強機構(gòu)建設(shè)，強業(yè)務(wù)落實，強全員參與，強實踐創(chuàng)新； 五重：重教材過關(guān)，重校本研修，重統(tǒng)考競賽，重課間展示，重專題活動； 五抓：抓校本管理，抓養(yǎng)成實效，抓督導(dǎo)考評，抓總結(jié)推廣，抓表彰獎勵； 五出：出優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)，出骨干教師，出工作典型，出校園氛圍，出“五心”人才。

五、工作措施

（一）按照縣教育局的部署，內(nèi)化于心、外踐于行要做到“六個到位”：管理到位，實踐到位，育人到位，考評到位，獎懲到位，成效到位。

（二）把“五心”教育納入學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，并做到超前研究，戰(zhàn)略思考，長遠規(guī)劃。

校長務(wù)必親自抓，負總責(zé)；分管校長具體抓，負實責(zé)；教務(wù)處負責(zé)“五心”教育教學(xué)、教研、考試等，思政（德育）重點負責(zé)“五心”教育專題活動、大課間強化養(yǎng)成活動、各類競賽活動等。

（三）教務(wù)處把“五心”教育課程列入學(xué)校總課程表和班級課程表。各年級每學(xué)期每周在地方課程中安排一節(jié)課，并確保開實課程，開足課時，開出成效。

（四）選好《五心教育》課程任課教師，確保教學(xué)成效。由部分優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀思品教師、思政處主任、教務(wù)處主任等兼課。

（五）成立大課間活動領(lǐng)導(dǎo)小組，精心研究新課改大課間活動，把“五心”教育、文體娛樂等活動綜合設(shè)計，統(tǒng)籌安排開展。堅持每“一心”教育活動兩周，與新課改一同組織安排，并有機結(jié)合、有力開展、有效實踐。

六、工作步驟

（一）全校教師和學(xué)生都要學(xué)“五心”教育，教“五心”教育，講“五心”教育，懂“五心”教育，考“五心”教育，行“五心”教育，并在各年級、各學(xué)科的教學(xué)、活動中要有效滲透“五心”教育。

（二）在“五心”教育實踐、研討、總結(jié)等活動的基礎(chǔ)上，定期選擇舉行 “五心”教育知識競賽、演講比賽等，并召開研討、總結(jié)、交流推進會。

（三）在2013年“12·9”活動中，要滲透五心教育中的孝心獻給父母。

（四）組織開展好大課間活動。

七、“五心”教育目標

（一）總體目標：著眼于學(xué)生成長成才的需要，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的社會競爭力為重點，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與，增強思想政治教育的針對性和實效性，教育青年學(xué)生將高度的社會責(zé)任感自覺地轉(zhuǎn)化為奮發(fā)成才的實際行動。

（二）忠心獻給祖國

1．通過開展“唱讀講傳”活動，讓廣大學(xué)生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

2．結(jié)合各類紀念日開展主題教育。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責(zé)任感和使命感。利用清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日和

“12·9”、“10·1”等革命紀念節(jié)日，大力開展“我與祖國共奮進”等主題活動。

（三）愛心獻給社會

1．教育學(xué)生學(xué)會愛護公共設(shè)施、保護文物、遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明旅游。

2．讓學(xué)生積極參加社會公益勞動，開展“珍惜每一滴水、節(jié)約一度電、捐獻一瓶水、表達一份愛心”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。

（四）誠心獻給他人

1．讓學(xué)生學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理同學(xué)關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學(xué)生學(xué)會幫助有困難的人，乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

（五）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、、掃地，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)體驗“當一天父母”，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。讓學(xué)生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，從小做一個孝順的人。

3．養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。

（六）信心留給自己

廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。幫助學(xué)生樹立遠大目標，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅強，能夠承受失敗的考驗。

八、活動要求

1、高度重視，精心組織。充分認識“五心”教育內(nèi)化于心、外踐于行的重要意義，把它作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為加強青少年社會主義核心價值體系宣傳教育的重要載體，擺上重要日程，切實加強領(lǐng)導(dǎo)。要統(tǒng)籌安排，周密部署，突出活動主題，創(chuàng)新工作載體，切實抓緊抓好。各班班主任，特別是班團干部要加強組織協(xié)調(diào)，建立工作機制，確保活動取得實實在在的效果。全年活動開展情況將納入班級德育目標考核內(nèi)容。

2、狠抓落實，務(wù)求實效。學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開相關(guān)會議，制定實施方案，舉辦啟動議式，全面推開各項主題活動；要著力培育先進典型，通過典型示范引導(dǎo)活動深入開展。學(xué)校要確保有自己的活動典型。

教師是立教之本、興教之源，學(xué)生之表率。為師難，為“五心”更難。我們要強化“五心”教育從我做起，從現(xiàn)在做起，進一步落實育人育良心，教化成“五心”教育內(nèi)在于心、外踐于行的素質(zhì)大提升。

第三篇：施家營小學(xué)常規(guī)管理實施方案

學(xué)校管理實施辦法

威寧縣鹽倉鎮(zhèn)施家營小學(xué)

教育教學(xué)工作目標管理實施辦法（試行）

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育進程，加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本校《教育教學(xué)工作目標管理實施辦法》，作為治校之本、工作目標、考核獎懲的依據(jù)。教育工作目標

與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會認識、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存與發(fā)展的能力為目標。

辦學(xué)特色

以最新教育理念為先導(dǎo)，以德育為核心，以嚴格科學(xué)的管理為保證，把從未開展的教研工作以“零”開好端，起好步。

一、領(lǐng)導(dǎo)工作管理

學(xué)校的管理與決策，全面實行集體領(lǐng)導(dǎo)、會議決策制度，堅持民主集中制原則，群策群治，堅持工效掛鉤原則，全面實行校務(wù)公開的民主監(jiān)督制度。

（一）決策機構(gòu)

1、學(xué)校設(shè)立由主要行政領(lǐng)導(dǎo)組成的行政會議，作為學(xué)校最高決策機構(gòu)和指揮中心，實行校長負責(zé)、會議決策、分工合作、責(zé)任到人的制度。校級領(lǐng)導(dǎo)及其以下各職能部門負責(zé)人的分工、職責(zé)由校長安排協(xié)調(diào)。學(xué)校重大事務(wù)必須由行政會議研究決定。建立行政會議制度，每周一召開行政會議和教職工大會，總結(jié)回顧上周工作情況，研討本周工作方向，決策本周重大事務(wù)。

2、學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會，各成員分工明確、責(zé)任到人、各司其職、各負其責(zé)，既分工又協(xié)作，學(xué)校教育教學(xué)工作及其他相關(guān)事務(wù)，由校務(wù)會討論定奪。

（二）行政領(lǐng)導(dǎo)及職責(zé)

劉文藝（黨支部書記、校長）：主持學(xué)校全面工作（黨務(wù)工作），指導(dǎo)行政班子工作方向。高光鳳(校長助理)：營養(yǎng)餐分管領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)助校長工作。

李良義(學(xué)校副校長);協(xié)助校長工作，主抓學(xué)校教育教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教研，施鵬(學(xué)校副校長): 協(xié)助校長工作，在校長領(lǐng)導(dǎo)下分管安全衛(wèi)生工作，直管警務(wù)室.門衛(wèi)工作；生均公用經(jīng)費報賬審核工作；學(xué)校財產(chǎn)管理，教師住房安置工作；營養(yǎng)餐出納；學(xué)校整臟治亂工作。

卯時文（教導(dǎo)主任）：協(xié)助校長工作，負責(zé)學(xué)校教務(wù)工作，指導(dǎo)督查教研工作，主抓教學(xué)常規(guī)管理，負責(zé)班主任管理與考評、統(tǒng)考、評比、競賽、教科書訂購與發(fā)放等工作.招生工作；中小繼教工作；營養(yǎng)餐會計工作；計生工作、義務(wù)教育均衡發(fā)展（整班交接）工作。鄧興芹（報賬員）：協(xié)助校長工作，負責(zé)學(xué)校財務(wù)后勤工作.營養(yǎng)餐采購工作

劉敏（辦公室主任兼團支部書記）辦公室主要負責(zé)人.協(xié)助校長工作，協(xié)助教務(wù)處搞好微機室輪班工作；協(xié)助黨支部委員會做好宣傳工作，中職招生專干.團支工作，營養(yǎng)餐采購員.羅忠建:總務(wù)工作,負責(zé)學(xué)校總務(wù)后勤保障工作，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)校諸方面問題并及時反饋意見和建議,負責(zé)食堂安全衛(wèi)生工作,營養(yǎng)餐出入庫工作臺賬登記等,協(xié)助財產(chǎn)管理工作、實驗室工作。彭小娟（少先隊大隊輔導(dǎo)員）：負責(zé)少先隊大隊工作，主持升旗儀式，協(xié)助黨團工作，辦公室工作，分管德育工作。

（三）行政領(lǐng)導(dǎo)的履職及考核與獎懲

1、各位行政領(lǐng)導(dǎo)必須以高度的責(zé)任心各司其職、各負其責(zé)。在全面管理工作中目標一致、團結(jié)協(xié)作，做到正職不攬權(quán)、副職不爭權(quán)，嚴禁互相猜疑、相互拆臺、推諉扯皮、勾心斗角、拉幫結(jié)派。每月至少做一至二件關(guān)于學(xué)校管理的實事，善于發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題，在每周例會上必須就本人分管工作詳細、認真結(jié)合實際創(chuàng)新性的安排布署好自己的工作，接受全體教師監(jiān)督。

2、每周一升旗儀式由上周值周領(lǐng)導(dǎo)作國旗下講話，全面總結(jié)上周情況，安排本周工作。

3、行政會議每期對各行政領(lǐng)導(dǎo)履職情況量化評分，綜合考核鑒定，具體量化標準為： ①每學(xué)期滿分為100分。

②全期出滿勤者記20分，每曠工一節(jié)扣5分，事假一節(jié)扣3分，遲到一次扣2分，扣完為止。

③參加每次行政會議記20分，無故不參加一次扣10分，扣完為止。

④每次根據(jù)行政會議安排，切實完成工作任務(wù)記30分，無特殊原因，有一項任務(wù)未按時完成記10分，推諉扯皮，拒不完成記0分。

⑤每月為學(xué)校管理做一件實事記5分，記滿30分為限（有記錄等印證材料）。

⑥在召開教工會前提前泄露行政會議內(nèi)容或?qū)ν庾鞣疵嫘麄髯C據(jù)確鑿者每次扣20分。⑦量化評分與獎金掛鉤，每期達90分者，享受相關(guān)津貼的100%，每差1分，從應(yīng)享受獎金中扣除20元，低于70分者，取消所有獎金，并上報處理。

4、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每期由全體教師民意測驗一次，接受全體教師監(jiān)督，對教職工反映異常強烈、問題較多、非常不滿的領(lǐng)導(dǎo)取消所有補貼，并上報上教育管理中心請求處理。

（四）教師隊伍管理

1、填好《專任教師花名冊》，填寫《教師基本情況表》，掌握教師基本信息，了解其工作、學(xué)生、生活情況。

2、搞好教師校本培訓(xùn)，通過“師德師風(fēng)”大教育等活動，提高師德水平，通過教研活動，借“新教材大練兵”鞏固教師專業(yè)知識及駕馭教材、課堂的能力，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、鼓勵教師參加在職學(xué)歷提升培訓(xùn)，提高學(xué)歷合格率。

4、盡所其能，關(guān)愛外地特崗教師、安置好、培訓(xùn)好、管理好、使用好“特崗”教師，選拔部分優(yōu)秀“特崗”教師作為中層領(lǐng)導(dǎo)，參與學(xué)校管理。

二、德育工作管理

德育是學(xué)校工作的核心，是教育教學(xué)工作的生命線，為確保綜合育人質(zhì)量的提高，體現(xiàn)辦學(xué)宗旨與教育目標，必須堅定不移地把德育擺在學(xué)校工作的首位，狠抓落實。堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，持之以恒地將德育融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)德育管理

1、領(lǐng)導(dǎo)必須把堅定的政治思想建設(shè)擺在首位，不斷提高政治思想素質(zhì)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，切實做好管理育人工作。

2、不斷加強自身品質(zhì)修養(yǎng)，端正領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)。

3、恪守“教師從教行為規(guī)范”，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，以身作則、率先垂范、時時處處堪為教師的表率、學(xué)生的楷模。

4、領(lǐng)導(dǎo)必須團結(jié)協(xié)作、目標統(tǒng)一、求同存異、個人利益堅決服從集體利益，時刻從全局利益出發(fā)說話辦事，杜絕有損學(xué)校聲譽的言行發(fā)生。

5、社會生活中模范遵紀守法、遵守社會公德，做群眾的表率。

（二）加強教師德育（師德師風(fēng)建設(shè)）工作管理。“德高為師、身正為范”，教師的師德對學(xué)生的道德水平具有巨大的直接影響，是做好樹人立德，全面實現(xiàn)德育目標的關(guān)鍵所在。

1、成立“師德師風(fēng)”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，建立專檔，制定計劃、實施方案、寫好簡報、作好總結(jié)，開好專題動員大會、總結(jié)大會，簽訂承諾書、責(zé)任書、設(shè)立舉報箱，向社會公布舉報電話，開展評教活動，接受學(xué)生、家和及社會各界監(jiān)督。

2、按上級要求開展“師德師風(fēng)大教育活動”及“師德專項教育活動”，開展校本培訓(xùn)，不斷提高師德水平。

3、嚴格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及省、縣關(guān)于教師從教行為的規(guī)定、制度規(guī)范教師從教行為，教書育人、為人師表。

4、不斷健全、完善“師德師風(fēng)”的監(jiān)督體系、考核及評價制度，盡量杜絕違紀違規(guī)行為發(fā)生。若有違反從教行為規(guī)定之一者，嚴肅處理，按規(guī)定上報。

5、根據(jù)上級要求，規(guī)范收集整理“師德師風(fēng)”建設(shè)相關(guān)項資料。

（三）強化學(xué)生德育管理

“學(xué)會做人”是教育的首要工作目標，加強學(xué)生思想政治教育，強化德育管理，提高品德修養(yǎng)，促進全體學(xué)生健康心理素質(zhì)的提高，是教育教學(xué)的首要任務(wù)。全面實施素質(zhì)教育，以加強學(xué)生思想政治教育為核心，以培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。

1、學(xué)校、班主任、教師必須堅持以德育為核心的原則，高度重視，強化管理。突出“實”字，出實招、辦實事、見實效，堅持“三貼近”原則（貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生）。

2、學(xué)校利用每周一國旗下講話，團支部、少先隊牽頭，以“五·四”及“一二·九””六.一”活動為載體，切實對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等思想教育。

3、各班主任必須按《德育大綱》、《德育意見》、《德育規(guī)程》開展德育工作，嚴格做好《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的入腦入心工作。適時對學(xué)生進行心理健康教育、誠信教育、法制教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，團結(jié)協(xié)作、助人為樂的教育等。

4、全體教師在各科教學(xué)中認真學(xué)習(xí)《課程標準》，將德育、五心教育有機滲透到各科教學(xué)之中，對學(xué)生進行“潤物無聲”、“潛移默化”的影響。

5、嚴格強化“兩操一課”管理，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、成立興趣小組或各科加強班，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點，發(fā)揮個性特長，提高綜合素質(zhì)。

7、以團支部為龍頭，定期發(fā)展團員，開展各種活動，充分發(fā)揮團組織作用，切實對學(xué)生進行思想教育，不斷完善獎勵機制，定期評選表彰三好學(xué)生，優(yōu)秀班干、優(yōu)秀團員，樹立學(xué)生思想品德標兵，發(fā)揮榜樣的作用。

8、各班實行每期操行評定制度，對學(xué)生品德作客觀公正的全面評價，建立好人好事檔案和違紀違規(guī)檔案，表彰優(yōu)秀者，政教處、班主任、科任老師對違規(guī)者給予批評教育，責(zé)令整改。

9、每學(xué)期召開一次家長會，加強家校溝通聯(lián)系，努力構(gòu)建家庭——學(xué)校——社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

10、學(xué)校主動承擔(dān)指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任，條件成熟時成立家長委員會，舉辦家長學(xué)校，建立教師家訪制度，保持與家庭的密切聯(lián)系。

（四）班主任工作管理

班主任工作是學(xué)校德育工作的一項重要環(huán)節(jié)，班主任是班級學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校基層管理的中堅力量，是家庭——學(xué)校——社會三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的橋梁和紐帶。班主任工作是學(xué)校管理工作的中心，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵性工作。

1、班主任聘任工作與管理

①學(xué)校成立由校長任組長，分管德育的領(lǐng)導(dǎo)為副組長，政教、教務(wù)、主要負責(zé)人，班主任代表、教師代表為成員的學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)學(xué)校班主任專業(yè)化發(fā)展的規(guī)劃、制度的起草、組織校本培訓(xùn)和考核評價等工作。②廢除班主任終身制，實行學(xué)年聘用制。

③思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強的優(yōu)秀教師或班級管理經(jīng)驗豐富的班主任，予以優(yōu)先聘用。

④班級管理經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強、成效顯著的班主任連續(xù)予以聘任。

⑤每年教師節(jié)評出1—2名優(yōu)秀班主任予以表彰，三次被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任者，上級有優(yōu)秀班主任指標，給予上報。

⑥對班主任工作考核不合格、責(zé)任心差，造成班級管理混亂、整體成績下降、流失率大、財產(chǎn)損壞多、衛(wèi)生差、違紀違規(guī)頻繁的班主任，原則上新學(xué)年或新學(xué)期不予聘任，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予處罰。

2、班主任工作責(zé)任制度

班主任必須嚴格履行以下職責(zé)

①服從學(xué)校工作安排，積極配合學(xué)校做好全方位綜合管理工作。②堅持德育為首，適時加強全班學(xué)生思想品德教育，人生觀教育、理想教育、文明禮貌教育、遵守校規(guī)、班規(guī)教育。開展班級目標管理、民主管理，建立健全班級規(guī)章制度，建立班集體領(lǐng)導(dǎo)核心班委會，樹立良好的班風(fēng)，協(xié)調(diào)其他科任老師在班級工作中的作用，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長及其他教育者之間的關(guān)系。

③堅持以智育（學(xué)習(xí)）為中心，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展、個性培養(yǎng)、注重實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)，為推進素質(zhì)教育打好基礎(chǔ)。

④嚴格班級常規(guī)管理，切實做好學(xué)生紀律、考勤、，環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、班級財產(chǎn)、班會活動的管理工作。

⑤嚴禁排斥差生，切實加強后進生轉(zhuǎn)化工作，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

⑥切實做好“控輟保學(xué)”工作，適時進行家訪，加強家校聯(lián)系、配合，盡力動員輟學(xué)生返校就讀。

⑦認真做好學(xué)生花名冊，配合學(xué)校做好“兩基”和整班交接相關(guān)工作。

⑧按學(xué)校要求安排學(xué)生搞好建校義務(wù)勞動、綠化、美化、凈化工作及班級文化建設(shè)。⑨注重學(xué)生過程與結(jié)果管理，期末認真寫好具有“六性”的評語（全面性、規(guī)范性、真實性、針對性、人文性和激勵性）。

三、素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量工作管理

（一）教學(xué)常規(guī)工作管理 教學(xué)工作目標管理實施方案

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校必須以質(zhì)量求生存、發(fā)展。學(xué)校必須堅定不移地堅持教學(xué)這個中心不動搖，不失時機地抓住課堂這個關(guān)鍵不放松，毫不猶豫地狠抓質(zhì)量這條生命線不松手。

1、教導(dǎo)工作

教導(dǎo)處是學(xué)校教育、教學(xué)、教研工作的指揮中心。教導(dǎo)工作必須按國家規(guī)定，依法教導(dǎo)，切實做好教育教學(xué)指揮工作。

①依法教導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，切實按國家規(guī)定要求，開齊課程，開足課時。

②堅持以“德育為首、教學(xué)為主、質(zhì)量第一”的原則，切實做好“備、講、輔、批、研、實、考、賽”各環(huán)節(jié)工作。

③注重教學(xué)過程管理，切實做好教師教學(xué)常規(guī)各項工作管理，并督促履行常規(guī)職責(zé)，每學(xué)期對每個教師至少進行4次考核、15次抽查50次督查。

④認真加強對教研組的管理、督查，督促教研組根據(jù)教導(dǎo)工作計劃擬定教研工作計劃，落實教研目標、措施，加強教研教改力度，為提高課堂效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。⑤每期或?qū)W年結(jié)束寫出全校整體教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗，整改不足，確保教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

⑥切實組織實施新教材大練兵活動。⑦強化巡課制度，規(guī)范授課行為。

⑧進行學(xué)籍管理，按時辦理學(xué)生學(xué)籍卡冊、畢業(yè)證書。

2、教務(wù)工作

（1）每學(xué)年初或?qū)W期初根據(jù)教師專業(yè)、特長，各科課程標準科學(xué)、合理安排任課，正式開學(xué)前排好課程表，填寫任課通知及班級、教師個人課程表，準備教科書、教參書，按時發(fā)到教師手中，盡快組織正常教學(xué)。（2）正式開學(xué)一周之內(nèi)，教務(wù)處將計劃表（學(xué)科計劃、班主任工作計劃、后進生轉(zhuǎn)化計劃）、教研活動記錄表、聽評課記錄本、后進生轉(zhuǎn)化記錄表、家訪記錄表、會議記錄本、備課本、記分冊、點名冊按時購置、印制發(fā)到教師手中，并收集上期總結(jié)存檔。（3）各教師必須切實履行好教學(xué)常規(guī)職責(zé)，具體要求為：

①計劃：根據(jù)班級學(xué)生、學(xué)科特點認真編寫學(xué)科計劃（同級同科寫一份計劃，其余每科一計劃）、班主任工作計劃、教研工作計劃等。計劃必須在教科書下發(fā)一周內(nèi)由教研組收交。②教案：原則上老教師寫略案、新教師寫詳案，杜絕無教案上課。同級同科只寫一份教案，任多個學(xué)科者選其中之一主要科目編寫教案，各科教案數(shù)量要求如下：語文、數(shù)學(xué)每期不得少于60課時，英語每學(xué)期不少于50課時；物理、化學(xué)每學(xué)期不得少于35課時；歷史、政治、生物、地理每學(xué)期不得少于25課時；體育每學(xué)期不得少于15課時。③作業(yè)（作文）：教師對作業(yè)（文）布置要數(shù)量合理、難易適當、分層次要求，針對性強、科學(xué)布置、規(guī)范批改、及時反饋，各科全批全改次數(shù)至少為：初中部，語文30次，作文8次，數(shù)學(xué)、英語各40次；物理、化學(xué)各30次；政治、歷史、地理、美術(shù)、生物各15次。以上為50人以下班額和平均課時量計算必須完成的工作量，學(xué)生數(shù)每增加10人，主要科目（語、數(shù)、外、理、化、政、史）作業(yè)量依次減少3次，作文減少1次；地、生、美等減少2次；小學(xué)部,學(xué)生人數(shù)在60人以內(nèi)的語文50次、作文10次，其他各20次。學(xué)生數(shù)每增加10人相應(yīng)減少2次，作文減少一次、其他科目不變。④目標檢測：目標檢測是教學(xué)目標管理的重要內(nèi)容，是檢測教師教學(xué)效果和成績的主要手段，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。每人每學(xué)期全批全改的次數(shù)至少為：語文、數(shù)學(xué)、外語各6次，政治、歷史、地理、生物、物理、化學(xué)各4次，小學(xué)部：語、數(shù)、英9次以上、其他學(xué)科2次以上。

⑤畢業(yè)班第二學(xué)期教案略寫、作業(yè)改全期的1/4，但全批全改的目標檢測中小學(xué)不低每周1次。

⑥每期每科質(zhì)量分析不低于3次，后進生轉(zhuǎn)化記錄、家訪記錄每位老師不低于2次。

3、教研工作

教研組是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是教師交流經(jīng)驗、切磋研討教藝、取長補短、把握教學(xué)規(guī)律、提高業(yè)務(wù)能力及教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。學(xué)校要牢固樹立“科研興教”、“科研興校”、“科研強校”的理念，強化“以校為本”的教研管理。形成行政重視、教務(wù)牽頭、教研組執(zhí)行、全體教師積極參與的教研管理格局。（1）選派業(yè)務(wù)精干、教研意識強的骨干教師擔(dān)任教研組長，成立機構(gòu)，制定校本教研制度、計劃，定期開展工作。

（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有自己教研聯(lián)系點，具體督查、指導(dǎo)教研工作。

（3）利用教研活動時間，組織教師學(xué)習(xí)黨的方針政策、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德；學(xué)習(xí)各科新課程標準（作好學(xué)習(xí)筆記備查），掌握新的教學(xué)理念；同科教師互幫互助，共同探討，不斷鉆研、透徹分析新教材內(nèi)容，全力備戰(zhàn)各級“新教材過關(guān)考試”。（4）教研組采用“聽—說—上—評—研”的五環(huán)節(jié)鏈式教研模式開展工作。以“四課”（備課、說課、上課、聽評課）為載體，廣泛扎實開展“四課”達標和“四優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）評比活動。

（5）每期組織一次同級同科教師的集體備課。

（6）每期組織一次全體教師的說課及評說活動，然后進行說課競賽活動，提高教師教學(xué)理論水平。

（7）聽課評課：教研組組織的公開課與隨堂聽課相結(jié)合，每期校長聽課不少于15節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于30節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)，教師聽課、評課不少于10節(jié)。

（8）全面開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”活動，每期教研組舉行一次優(yōu)質(zhì)課評比、學(xué)校每年舉行一次優(yōu)質(zhì)課競賽，優(yōu)異者予以獎勵，并推薦參加上級組織的優(yōu)質(zhì)課競賽。

（9）加強教研教改探索，學(xué)校每3—5年確立一個大課題，教研組有小課題，教師人人有子課題。

4、常規(guī)資料收集

每位教師每學(xué)期必須認真、規(guī)范、按時向?qū)W校提交“十三個一”材料，即一份各科計劃；一份各科總結(jié)；一份各科質(zhì)量分析；一份教研活動記錄（8次）；一份聽評課記錄（10次）；一份后進生轉(zhuǎn)化記錄（2次）；一份家訪記錄（2次）；一份會議記錄；一份班主任工作記錄；一份優(yōu)秀教案（上公開課的教師）；一份教學(xué)反思或一份教研心得（小論文）。一份讀書筆記。

5、統(tǒng)考

統(tǒng)考是統(tǒng)一考查教師教學(xué)水平和教學(xué)效果，檢查學(xué)生知識技能掌握情況的重要手段。學(xué)校每期舉行一次半期統(tǒng)考，是否統(tǒng)一評比、工效掛鉤，根據(jù)該學(xué)期學(xué)校財力狀況和文件而定。期末及學(xué)年按縣教研室、教管中心安排進行統(tǒng)考。兩個級的畢業(yè)班第二學(xué)期根據(jù)初中畢業(yè)、和小學(xué)畢業(yè)做好月考工作和升學(xué)統(tǒng)一考試安排進行統(tǒng)考。學(xué)校對任何形式考試，須強化管理，狠抓考紀考風(fēng)，嚴肅處理徇私舞弊、玩忽職守者。

6、競賽

教研組每學(xué)期組織一次不同科目、不同形式的學(xué)科知識競賽，學(xué)校每年“六·一”舉行一次全校性競賽，學(xué)校進行表彰獎勵。學(xué)校積極選派學(xué)生參加上級組織的各類競賽，對獲獎?wù)咄瑯佑枰员碚锚剟睢?/p>

（二）素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量管理

1、樹立“教學(xué)是中心、課堂是關(guān)鍵、質(zhì)量是生命”的辦學(xué)理念。通過教研教改，不斷提高教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、每期末通過學(xué)科統(tǒng)考，對教師所任科目的班均分、優(yōu)均分、進步分等全鎮(zhèn)同級，并按每位教師的個人積分，即積分多者，績效工資就高，教學(xué)實績優(yōu)秀的教師按積分的多少評先選優(yōu)，進行表彰獎勵。

3、對輔導(dǎo)學(xué)生在各級組織的競賽中獲得作文、音樂、美術(shù)、書法、舞蹈等方面名次的教師及獲獎學(xué)生個人予以表彰；按獲獎學(xué)生多少評出“素質(zhì)教育優(yōu)秀班集體”予以表彰。

4、教務(wù)處每學(xué)期、每學(xué)年分別由教導(dǎo)主任，以同類學(xué)校為參照，綜合分析，全面總結(jié)，寫出質(zhì)量分析，確保素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。

（三）中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理

本校全體教師在工作崗位上不斷自修，增強從搖藍到墳?zāi)沟慕K身教育意識，根據(jù)工作需要，不斷“充電”，追求新知、不斷進取。學(xué)校嚴格按《貴州省“十二五”（2011—2015年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施意見）開展工作。

1、專人負責(zé)、建立專檔，制定相關(guān)制度、規(guī)劃、計劃、總結(jié)等。

2、建立健全學(xué)校、教師“中小繼教”檔案，及時充實各種材料。

3、積極開展校本培訓(xùn)，以提高課堂教育教學(xué)效率、質(zhì)量為重點。以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平的提高。

4、積極參加上級組織的中小繼教培訓(xùn)，力爭考試、考核合格。

5、制定學(xué)校及教師個人學(xué)歷提升計劃，積極參加學(xué)歷達標進修，力爭專任教師學(xué)歷合格率達95%左右，學(xué)歷提升率達30%左右。

6貫徹執(zhí)行終身學(xué)習(xí)制度，每期教師除積極參加各級組織的各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)外，應(yīng)堅持不斷自學(xué)的原則，學(xué)習(xí)和自身業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的業(yè)務(wù)知識，并做好學(xué)習(xí)筆記不得少于3000字，1-2篇以上學(xué)習(xí)筆記。

7教師繼續(xù)教育全面納入教師考核，詳見教師繼續(xù)教育工作管理實施方案。

（四）現(xiàn)代信息技術(shù)教育

堅持“校本培訓(xùn)、個人自學(xué)、同伴互助”相結(jié)合的原則，全體教師積極學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練運用計算機基本操作，能制作簡單的課件，能運用現(xiàn)成多媒體課件上課。

（五）“六室”管理（理.化.生.科學(xué).圖書.體育室）

1、明確“六室”管理員及行政領(lǐng)導(dǎo)督查人員、建章立制，責(zé)任到人，不斷提高專業(yè)管理能力和服務(wù)水平。

2、全體相關(guān)教師嚴格按學(xué)科實驗操作規(guī)程教學(xué)，做到有實驗必做，實驗準備充分，實驗業(yè)務(wù)熟練，實驗記錄規(guī)范，實驗效果優(yōu)良，有力促進教學(xué)質(zhì)量全面提高，為“普實（全面實現(xiàn)普及實驗教學(xué)）夯實基礎(chǔ)，做好全面準備。

3、理、化、生、科學(xué)實驗室管理：期初有計劃，室內(nèi)有職責(zé)、制度，作好實驗情況登記、儀器使用情況和借用情況記錄，收集學(xué)生實驗報告，期末寫出工作總結(jié)上交學(xué)校備案。

4、圖書室管理科學(xué)規(guī)范，期初有計劃、室內(nèi)有管理制度、管理人員職責(zé)（圖書登記、圖書借閱登記），期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。提高圖書借閱率，相關(guān)記錄資料齊全。

5、體育室管理：期初制定計劃，室內(nèi)張貼管理人員職責(zé)、管理制度、有使用情況記錄、財產(chǎn)登記、借還登記、期末寫出總結(jié)上交學(xué)校備案。

6、每期由校務(wù)會對管理人員工作全面量化考核，納入教師年終考核。

（六）檔案管理

由分管的領(lǐng)導(dǎo)或各職能部門負責(zé)管理、充實材料。

1、建立健全學(xué)校文書檔案，將德育、安全、師德師風(fēng)、考核、班主任、中小繼教、財務(wù)、團支、教務(wù)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)籍、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”等分類建檔。

2、檔案材料管理務(wù)必實現(xiàn)“四做到”；即做到收集及時、登記齊全、管理到位、專人負責(zé)；做到一會多錄、一講多記、一材多檔；做到材料整理規(guī)范、文字書寫規(guī)范（A4紙打印），檔案目錄規(guī)范，做到標準、整齊、有序、易查。

四、總務(wù)工作管理

（一）財務(wù)管理

1、認真執(zhí)行《教管中心財務(wù)管理制度》，制定本校《義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費專項資金管理辦法》，不斷完善財務(wù)管理制度、報帳制度。

2、經(jīng)費收支嚴格實行“三公開、一監(jiān)督、三統(tǒng)一、一清查”制度。即：收入公開、支出公開、帳務(wù)公開，接受全體教師監(jiān)督，統(tǒng)一收入、統(tǒng)一支出、統(tǒng)一簽字，接受上級組織的清查。

3、經(jīng)費收支必須有憑有據(jù)，嚴格實行一支筆簽字，規(guī)范建立出納帳、會計帳，及時做好報帳、算帳工作，收支相符、票據(jù)規(guī)范齊全，日清月結(jié)、按月扎帳。

4、嚴格實行計劃用費，精打細算、合理開支，總務(wù)處何報賬員由行政領(lǐng)導(dǎo)督查，每期初編制學(xué)校公用經(jīng)費收入收支預(yù)算，期末編制決算。

5、經(jīng)費必須傾斜于教學(xué)，確保教學(xué)之需。

6、學(xué)校報賬員務(wù)必嚴格財經(jīng)紀律，堅決避免“公款私存”、公款存折絕不允許存入私人現(xiàn)金，嚴禁私取挪用公款，公款存折開戶須經(jīng)行政會議通過，帳號由總務(wù)處存檔，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機督查存取款記錄（或由校長保管存折、報賬員掌握密碼）。

7、學(xué)校所有公款收支一律由報賬員經(jīng)手，教師持有學(xué)校公款一個月以后不入帳者，視為挪用，數(shù)目較大期限過長視為貪污，上報上級教育部門按財經(jīng)制度嚴肅處理。

8、特殊情況需向?qū)W校借用公款的教師，須經(jīng)行政會議研究通過，且借款金額根據(jù)學(xué)校經(jīng)費情況不得超過月工資的3倍，必須按期歸還，逾期則從工資中扣除，借還款須有憑據(jù)，納入學(xué)校帳目或單獨記錄，學(xué)校簽章。

9、每學(xué)期結(jié)束清理財務(wù)、賬務(wù)時，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、報賬員必須在場，共同簽字，接受上級清查。

10、大宗物資（1000元以上）的采購須經(jīng)行政會議研究決定，采購須2人以上，票據(jù)齊全，大筆金額須加蓋公章；大筆開支（5000元以上）須以書面形式上報教管中心審批，方可開支。

11、成立國家“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，發(fā)好中央免費教科書。

（二）財產(chǎn)管理

1、總務(wù)處對學(xué)校各類財產(chǎn)分類造冊，作好登記、簽名，責(zé)任到人、有損必賠，擬定《校產(chǎn)使用與損壞賠償制度》。

2、切實加強班級課桌凳等班級各類財產(chǎn)管理，嚴格實行班級財產(chǎn)承包制度，期初期末兩次清點，與班主任簽訂責(zé)任書，對故意損壞公共財物的師生，處3倍以上罰款，并給予相應(yīng)處分。期末班級財產(chǎn)完好無損，或有損已修復(fù)者，作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。

3、學(xué)校公共產(chǎn)財產(chǎn)由總務(wù)處集中保管、專人負責(zé)、定期檢查，借還必須有登記，嚴禁個人拒為己有。

4、切實加強圖書、儀器的管理、使用、定期清查。

5、對學(xué)校樓房、教室、廁所等隨時檢查、維修，消除隱患，確保師生安全。

6、切實加強用水、用電管理，盡量節(jié)約開支。

7、切實解決通宿教師的辦公、休息、開水供應(yīng)、取暖等福利工作，解決“特崗”教師住宿問題。

8、每期對班級財產(chǎn)（自然損耗部分）維修，并做好維修報廢記錄存入財產(chǎn)管理檔案。及時補充更新報廢財產(chǎn)和物品。

9、根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，有計劃添置必備教學(xué)設(shè)備、設(shè)施、實驗室必備物品等。

（三）安全工作管理

“安全”重于泰山，生命的價值高于一切，全體師生必須高度關(guān)注安全、關(guān)愛生命，切實按“安全第一、預(yù)防為主”的方針，加強安全管理、防患于未然。

1、由施鵬副校長分管安全，具體對此項工作常抓不懈。

2、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專檔，規(guī)范收集整理各種材料。

3、新生入學(xué)時層層簽訂目標責(zé)任書，明確各自職責(zé)。

4、按要求制定計劃、制度、實施方案、應(yīng)急預(yù)案、做好總結(jié)。

5、利用國旗下講話、主題班會課、專題講座、辦黑板報等多種形式不失時機地對全體師生進行安全教育，增強師生安全防范意識，做到“人人講安全、事事講安全、時時講安全、處處講安全”，營造校園安全環(huán)境。

6、利用每年3月26日“安全活動日”采用多種活動形式，大力進行安全宣傳教育，根據(jù)學(xué)校周邊具體情況，適時對柏油路沿線學(xué)生進行“愛路護路、堅持靠右走。橫穿馬路看清楚左右車輛，絕對禁止在馬路上玩耍”教育，防雷及汛期安全警示教育活動等，發(fā)好《告家長通知書》，杜絕安全事故發(fā)生。

7、領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織力量及時處理學(xué)校緊急情況，負責(zé)對校舍各種設(shè)施定期排查清除安全隱患，作好記錄。

（四）文明校園建設(shè)及“整臟治亂”工作管理

校園是育人的重要場所，是教師對學(xué)生進行知識傳播主陣地，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，做到環(huán)境育人、是學(xué)校工作的重要組成部份。

1、文明校園建設(shè)管理

①成立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)權(quán)到人、建立專檔，資料規(guī)范齊備； ②營造良好德育氛圍。教學(xué)樓外墻規(guī)范書寫教育方針、教育目標（校訓(xùn)）、張貼領(lǐng)袖像、名人名言；辦公室張貼各項職責(zé)、制度、教師從教行為規(guī)范；教室張貼《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全制度》、《課堂常規(guī)》、《八榮八恥》、國旗、班風(fēng)、班紀班規(guī)等。③學(xué)校堅持每周一升國旗制度，由少先隊大隊輔導(dǎo)員主持，以班為單位成立國旗隊，依次輪流進行每周升旗儀式，并將升旗納入班級常規(guī)管理軌道，嚴格評比，作為班級評比、班主任評優(yōu)的依據(jù)之一。值周領(lǐng)導(dǎo)堅持認真履行國旗下講話，切實對全體師生宣傳黨的方針政策，遵紀守法、遵守校規(guī)校紀教育、安全教育等，并有國旗下講話稿。升旗按一節(jié)課嚴格打好教師考勤，我校規(guī)定有課的教師何在校的教師無故不參加者按曠工一節(jié)論處，并記入師德師風(fēng)不良記錄，作為上報處理對象。

④辦好各班黑板報（學(xué)習(xí)園地）每個學(xué)期至少更換三次以上，定期舉辦有關(guān)專刊，并組織檢查評比，評出“班級文化建設(shè)”前三名，作為班主任考核因素之一。

⑤制定校園遠景規(guī)劃平面圖掛在辦公室內(nèi)，分階段搞好校園環(huán)境布置，不斷改善教學(xué)環(huán)境。⑥教師課堂教學(xué)中，必須說普通話、寫規(guī)范字，逐步要求全體師生在校園內(nèi)說普通話、寫規(guī)范字，校園內(nèi)標語、方針、黑板報等各種書寫力求規(guī)范。⑦教師以身作則、言傳身教、齊抓共管，杜絕臟話粗話等不文明語言，杜絕有意擁擠、起哄、堵路、追逐打鬧、抽煙、吵架、打架斗毆、群歐群傷等現(xiàn)象發(fā)生。校園呈現(xiàn)文明歡樂景象。⑧學(xué)校設(shè)立廣播室，教務(wù)處負責(zé)組織“校園廣播之聲”每天播音半個小時到一個小時，定時進行宣傳廣播。⑨堅持每天認真舉行“兩操”，上好每班體育課、活動課，全體師生增強“每天鍛煉一小時、健康工作幾十年、幸福生活一輩子”的意識，使學(xué)生整體素質(zhì)不斷增強。

⑩根據(jù)學(xué)校實際，認真做好“五化”(綠化、美化、硬化、文化、凈化、)“三園”(校園、花園、樂園)建設(shè)。

11根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，逐步實施“亮麗工程”，制定計劃、實施方案等，逐步完善硬件設(shè)施建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

2、校園“整臟治亂”工作管理

①成立學(xué)校“整臟治亂領(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)“整臟辦”，分管領(lǐng)導(dǎo)具體狠抓落實此項工作。②切實做好室內(nèi)外、清潔區(qū)、廁所的凈化，班級教室、清潔區(qū)做到“每天兩小掃（撿），每周一大掃（撿）”。由教師負責(zé)，各班班干輪流參與，組成值周組，天天檢查、月月評比，實行流動紅旗，期末評出三個“整臟治亂”先進集體，予以表彰獎勵。

③由團支部，少先隊牽頭，組織各班團隊員干部，清理衛(wèi)生死角，督查各班衛(wèi)生情況，切實整治臟亂差現(xiàn)象。注意師生個人衛(wèi)生及良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立“學(xué)校是我家、清潔文明靠大家”的理念。

④設(shè)立監(jiān)督崗、學(xué)生輪流值勤，對全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、值周教師、學(xué)生進行監(jiān)督，切實改進環(huán)境、語言臟亂差面貌，養(yǎng)成清潔、衛(wèi)生文明習(xí)慣，攜手共建和諧文明校園。⑤住校教師實行室內(nèi)和門前三包責(zé)任制.（整.潔.靜）

（五）創(chuàng)建平安校園工作管理

1、成立創(chuàng)建平安校園領(lǐng)導(dǎo)小組、護校隊等組織機構(gòu)，成立綜治辦。聘任法制副校長，與公安機關(guān)隨時保持聯(lián)系。

2、將各項規(guī)章制度、各項情況記載相關(guān)工作登記簿、記錄本等懸掛上墻。

（六）校務(wù)公開工作管理

校務(wù)公開是促進學(xué)校民主建設(shè)、增加學(xué)校工作透明度，讓全體教師更好地監(jiān)督學(xué)校工作，密切領(lǐng)導(dǎo)與教職工關(guān)系，全面提高教育質(zhì)量及管理水平的重要舉措，必須深入持久開展此項工作。

1、成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，監(jiān)督小組、建立專檔、專人負責(zé)，在醒目的位置設(shè)立校務(wù)公開欄（固定公開、長期公開、臨時公開）、舉報箱、公布舉報電話。

2、公開學(xué)校辦學(xué)宗旨、理念、特色，內(nèi)部管理決策、方案、規(guī)章制度。

3、公開領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)、教師崗位職責(zé)、教師考核結(jié)果，教評聘、晉級、晉職、評優(yōu)、評模有關(guān)政策、條件、指標、名額、程序及結(jié)果。

4、公開學(xué)校經(jīng)費收支情況，大宗物資設(shè)備用途、價格。

5、公開班級綜合評比結(jié)果，每期各班前三名及獲表彰獎勵的師生名單。

6、公開收費依據(jù)、項目、標準，杜絕亂收費現(xiàn)象。

7、每年召開1—2次教代會或教職工大會，聽取教職工合理意見、建議，落實整改措施。

（七）體育衛(wèi)生工作管理

1、認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，組織開展各種有利于師生健康發(fā)展的活動。體育教師配合教務(wù)處，作好學(xué)生體質(zhì)健康標準各項數(shù)據(jù)的檢測上報，配合上級招生考試部門作好中考考務(wù)工作。

2、綜合教研組加強對“兩操一課”的督查，嚴禁任何班級、教師利用體育課及眼保健操、課間操時間作其他學(xué)科的補課、輔導(dǎo)。因下雨不能進行室外課時，必須上好室內(nèi)理論課。

3、學(xué)校組建籃球隊，認真搞好訓(xùn)練、參賽等活動。每期組織以班為單位的籃球賽，以豐富校園文化生活。

4、搞好體育設(shè)施，增補體育用品。

5、認真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，配合有關(guān)部門抓好師生保健防疫工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

五、“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作管理

1、積極完成上級安排的各項具體工作，成立“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作職責(zé)措施，責(zé)任到人，實行責(zé)任追究制。

2、認真做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展”宣傳工作，寫好永久性宣傳標語，對教師進行“義務(wù)教育均衡發(fā)展”知識培訓(xùn)，做到家喻戶曉、人人皆知，營造良好的社會氛圍。

3、切實做好控輟保學(xué)工作，完善責(zé)任制，嚴格控制輟學(xué)率，嚴禁排斥差生，人為導(dǎo)致流失，切實做好家訪工作，盡力動員輟學(xué)生返校就讀。確保入學(xué)率、鞏固率等核心指標的達標。

4、教師與校長簽訂“義務(wù)教育均衡發(fā)展”攻堅目標責(zé)任書，控輟保學(xué)責(zé)任書。

5、強化學(xué)校軟件、硬件管理，不斷改善辦學(xué)條件，舉全校之力為“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，鞏固兩基工作成果竭盡所能。

六、考勤及值周（日）工作管理

1、考勤是學(xué)校管理中至關(guān)重要的一環(huán)，必須嚴格考勤，在學(xué)生、家長、社會中樹立良好的師德形象，為教育教學(xué)工作正常開展提供有力的保障。

①請假一天，由教導(dǎo)處批準，請假兩天，由值周領(lǐng)導(dǎo)批準，請假三天，由學(xué)校校長批準，三天以上由教管中心批準。請假必須寫出書面假條，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準后交教務(wù)處安排代課或自行調(diào)課，請假到期必須銷假或續(xù)請假。凡無書面假條無故擅離崗位者均作曠工論處，礦一天，扣考核分5分，累計礦3天以上的上報教管中心處理。

②升旗、例會、教研活動、家長會、學(xué)校重大活動缺席一次。按曠工一天論處。

③公假、婚假、喪假、產(chǎn)假（含護理假）不超過期限，病假（有縣級以上醫(yī)院住院證明），不考核分，但自行調(diào)課，超出時間按事假算。④教師事假每月只限在2天以內(nèi)(有具體理由，書面假條，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字準假)，超過2天每天另扣2分（特殊事假，路途遙遠者自己找人代課，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請假者例外，最多可延長1—2天），普通病假超過2天每天另扣2分（自己找人代課，經(jīng)值周領(lǐng)導(dǎo)批假者例外，最多可延長1—2天）。

⑤遲到、早退（3分鐘以上.值周簽到5分鐘以上）扣考核分2分。曠工一節(jié)扣考核分4分。曠工一天扣考核分5分。事假一節(jié)，扣考核分0.5分。事假一天，扣考核分1分。

普通病假一節(jié)扣考核分0.2，病假一天扣考核分0.5，舉報為虛假者，按曠工論處，有縣級以上醫(yī)院住院證明者不扣考核分（若一天中有2節(jié)以上，請假一節(jié)按一節(jié)算，若一天中僅1節(jié)或2節(jié)，而請假1節(jié)或2節(jié)，則按天算，并非滿7節(jié)才算一天）。

⑥每周出勤由行政執(zhí)周領(lǐng)導(dǎo)在例會上公布，教師確認屬實，學(xué)期結(jié)束進行匯總。⑦全期出滿勤者加期末考核分10分.2、值周（日）工作 ①值周由行政領(lǐng)導(dǎo)、值周組長、教師、各班班委成員組成行政、教師、學(xué)生值周組輪流值周。②值周領(lǐng)導(dǎo)及教師實行坐班制，認真做好升旗、上課、兩操、班級財產(chǎn)、紀律、室內(nèi)外及廁所衛(wèi)生等檢查，詳細記錄、量化評比、張榜公布、兌現(xiàn)獎懲。

③值周組加強巡課力度，對任意換課、安排自習(xí)、因調(diào)課而導(dǎo)致無教師上課的情況，嚴肅查處，按曠工處理。

④因教師請假需代課者，每節(jié)課付代課費。

七、教職工業(yè)務(wù)考核、年終考核及優(yōu)化組合工作管理

1、成立以校長為組長，教務(wù)、教科、總務(wù)、教師代表組成的考核小組，負責(zé)實施教職工考核工作，建立教師綜合考核檔案，收集相關(guān)資料。

2、根據(jù)上級相關(guān)文件及《威寧縣中小學(xué)（幼兒園）教職工考核辦法》制定本校教職工考評細則，每學(xué)期對教職工按德、能、勤、績量化評分，綜合考核，考核結(jié)果作為計發(fā)績效工資聘用、評優(yōu)、晉級、晉職的依據(jù)。

3、每學(xué)期對教師的教學(xué)業(yè)績按實得績效工資高低排隊評比。每學(xué)期及年終按考核分的高低依次排名。

4、考核優(yōu)秀教師上報后學(xué)校存檔備案。作為評先選優(yōu)，晉級進職的重要依據(jù)。

5、教職工優(yōu)化組合管理。

為逐步落實“三制”管理，學(xué)校根據(jù)教師德、能、勤、績綜合考核，擇優(yōu)聘用班主任后，由班主任聘用科任教師。學(xué)校行政會議對不合理的聘用進行調(diào)整，對循私情、走過場、導(dǎo)致聘用工作混亂、無實際意義的班主任，取消其資格，不接受聘用的班主任，不再聘用，由學(xué)校直接安排。

八、其他工作

1、成立毒品預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，適時開展毒品預(yù)防教育。

2、每期召開一次“法制教育”專題講座。

3、杜絕亂收費現(xiàn)象，每學(xué)期班主任與校長簽訂無亂收費現(xiàn)象承諾書。

4、校園內(nèi)嚴禁酗酒鬧事，杜絕打撲克、麻將等賭博行為，違者罰款200元，扣考核分5分，并上報處理。

5、嚴禁誹謗他人，拉幫結(jié)派、影響團結(jié)。

6、每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校組織校務(wù)會成員對學(xué)校全方位工作進行自督、自查、自評，并規(guī)范寫出自查報告，迎接上級督導(dǎo)檢查。

7、創(chuàng)辦校園文學(xué)社，成立校刊編輯部，師生投稿，每學(xué)年出版一至二期；逐步完善，下期實施。

8、每年“六一”初中班分別評選出一名“三好少年”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團員”、“思想品德標兵”予以表彰，發(fā)給獎狀及獎品。六一節(jié)小學(xué)班分別評選出一名“三好少年”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀隊員”予以表彰，發(fā)給獎狀及獎品。

10、每期開學(xué)典禮上對上學(xué)期成績優(yōu)異者進行表彰。

綜合全方位管理，為使學(xué)校所有工作持續(xù)、快速、健康地實現(xiàn)跨越式發(fā)展，全校師生必須在上級教育行政部門、各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、扶持下，精誠團結(jié)、奮力拼搏、內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，為使施家營小學(xué)崛起而努力奮斗！

威寧縣鹽倉鎮(zhèn)施家營小學(xué)教育教學(xué)工作 目標管理實施辦法（試行修訂版）目錄

前言

一、領(lǐng)導(dǎo)工作管理????????????????????2

（一）決策機構(gòu)?????????????????????2

（二）行政領(lǐng)導(dǎo)及校務(wù)會成員職責(zé)?????????????3

（三）行政領(lǐng)導(dǎo)的履職、考核與獎懲????????????5

二、德育工作管理????????????????????7

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)德育管理?????????????????8

（二）加強教師德育（師德師風(fēng)建設(shè)）工作管理???????9

（三）強化學(xué)生德育管理?????????????????10

（四）班主任工作管理??????????????????12

1、班主任聘任工作與管理????????????????12

2、班主任工作責(zé)任制度?????????????????13

三、素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量工作目標管理????????????15

（一）教學(xué)常規(guī)工作管理?????????????????15

（二）素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量管理???????????????22

（三）中小學(xué)教師繼續(xù)教育管理??????????????23

（四）現(xiàn)代信息技術(shù)教育和遠程教育管理??????????24

（五）“五室”管理??????????????????? 25

（六）文書檔案管理???????????????????26

四、總務(wù)工作管理????????????????????26

（一）財務(wù)管理?????????????????????26

（二）財產(chǎn)管理?????????????????????28

（三）安全工作管理???????????????????29

（四）文明校園建設(shè)及“整臟治亂”工作管理????????31

（五）創(chuàng)建平安校園工作管理???????????????34

（六）校務(wù)公開工作管理?????????????????34

（七）體育衛(wèi)生工作管理?????????????????35

五、“兩基”工作管理?????????????????? 36

六、考勤及值周（日）工作管理??????????????37

七、教職工業(yè)務(wù)考核、年終考核工作管理??????????39

八、其他工作??????????????????????41 附錄：詳見《附件》

第四篇：郝家營鄉(xiāng)“五心”做好信訪工作

郝家營鄉(xiāng)“五心”做好信訪工作

近年來，郝家營鄉(xiāng)一直把信訪作為黨和政府的一項重要工作來抓，按照“屬地管理，分級負責(zé)”、“誰主管，誰負責(zé)”的原則，充分發(fā)揮“五心”，認真做好每件信訪案件。

一是有信心。鄉(xiāng)干部站在檢驗黨的執(zhí)政能力的高度上，顧全大局，著眼長遠，迎難而上，解疑釋惑，信心滿懷的做好信訪工作。

二是有誠心。時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，用真心、真情、真心、真力與群眾交流，為群眾辦事。

三是有耐心。信訪工作繁瑣復(fù)雜，群眾素質(zhì)參差不齊，信訪干部放下架子，曉之以法理，動之以真情，耐心細致地做好群眾的思想工作，使懷著怨氣而來的來訪群眾滿意而歸。

四是有細心。群眾利益無小事，不管群眾訴求的正當利益是大是小，都不厭其煩，把群眾當作自己的親人，認真了解情況，耐心做好說服工作。

五是有恒心。要持之以恒，樹立長期奮戰(zhàn)的思想，把信訪工作作為聯(lián)系群眾、關(guān)愛百姓的德政工程和構(gòu)建和諧社會的重要工作來抓。

2010年以來，該鄉(xiāng)現(xiàn)場解答群眾政策咨詢52人次，受理并落實退耕還林，糧食補貼、高速路占地等方面的咨詢28件，并逐一進行了督導(dǎo)落實。（韓濟蕓）

第五篇：五心教育活動實施方案

2013—2014第二學(xué)期小壩中學(xué)

“五心教育”主題活動實施方案

近年來，我校一直按照上級“五心”教育工作會議精神，并結(jié)合畢節(jié)市教育局“五心”教育工作實施方案，堅持把“五心”教育作為德育工作的核心內(nèi)容，作為凸顯我校德育工作特色，提高學(xué)生品德素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、促進學(xué)生全面健康成長的有效措施，扎實有效地開展此項工作，特擬定如下方案

一、成立五心教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：靳麗瓊

副組長：史賢

成員：武敏、張小模、孫善遜、潘軍、鄧生洋

二、活動主題

踐行“五心教育”，“學(xué)以立德”“以德修身”爭做陽光少年。

三、活動宗旨

從學(xué)生思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，大力弘揚和培育中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神，動員全班學(xué)生，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的事情做起，從一點一滴做起。努力做到胸懷祖國、心系社會、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強，使忠心、愛心、誠心、孝心、信心成為自覺行動，努力爭當熱愛祖國、理想遠大；勤奮學(xué)習(xí)、追求上進；品德優(yōu)良、團結(jié)友愛；體魄強健、活潑開朗的“陽光少年”。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易懂、切實可行、就近方便、力所能及的原則，組織學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，參加各類道德實踐活動。

（一）忠心獻給祖國

1、七年級新生進行軍訓(xùn)，通過組織學(xué)生軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識；進行愛國主義、集體主義和革命英雄主

義教育，2.通過開展活動，讓學(xué)生了解祖國的歷史與現(xiàn)在，牢固樹立共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的堅定信念，培養(yǎng)對黨對社會主義祖國的樸素感情，樹立遠大理想和振興中華的抱負，關(guān)心祖國的前途和命運，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。

3.結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、一二.九紀念日開展主題教育。讓學(xué)生了解中華民族遭受的屈辱歷史，了解中國人民不屈抗爭作出的巨大民族犧牲，從而使他們銘記歷史，勿忘國恥，增強他們的社會責(zé)任感和使命感。開展“我與祖國共奮進”等活動。開展“我會升國旗”的主題班會，讓每位學(xué)生充分感受升國旗時的嚴肅與莊嚴，讓革命精神代代傳。

（二）愛心獻給社會

1．開展“扮靚校園潔凈家園”主題實踐活動，教育學(xué)生參與學(xué)校整臟治亂，學(xué)會愛護公共設(shè)施，遵守交通規(guī)則及公共場所秩序，做到文明出行、文明游玩。

2．讓學(xué)生積極參加社會公益勞動和力所能及的志愿服務(wù)，開展“珍惜一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)省一分錢、捐獻一瓶水、表達一份愛”等方面的教育活動，使他們養(yǎng)成自覺遵守社會公德的良好習(xí)慣。

3、開展一次“經(jīng)濟開發(fā)區(qū)環(huán)保行”實踐性活動。

（三）誠心獻給他人

1．讓學(xué)生學(xué)會尊老愛幼，在同學(xué)之間建立真誠的友誼，在處理鄰里關(guān)系上要和睦謙讓。

2．讓學(xué)生學(xué)會幫助有困難的人，走路或乘車時禮讓老弱病殘孕，對殘疾人奉獻自己的愛心，感受助人為樂的真諦。

3、開展誠信學(xué)習(xí)、誠信做人主題周活動。

（四）孝心獻給父母

1．培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。提倡主動分擔(dān)家務(wù)，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養(yǎng)自理、自立能力；倡導(dǎo)學(xué)生體驗“當一天父母”的活動，感受父母工作、勞動的艱辛，更加關(guān)愛父母、熱愛家庭。

2．讓學(xué)生給自己父母寫一封信，表達對父母養(yǎng)育之恩的感謝，關(guān)心父母的身體健康，培養(yǎng)孝心，學(xué)會感恩。

3．養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣。鼓勵學(xué)生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的良好行為習(xí)慣。

4、組織一次“我?guī)透改高^生日”的活動，親身感受父子母女之間的天倫之樂。

（五）信心留給自己

1、廣泛開展體驗教育活動，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。班級建立心理咨詢室，建立一支由班主任、科任教師和班委組成的心理輔導(dǎo)隊伍。幫助學(xué)生樹立遠大目標，教育廣大學(xué)生不怕困難，意志堅強，遇到困難不言放棄，能夠承受失敗的考驗。

2、開展好“夸夸他”的主題班會活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點，增強信心，在平時的生活學(xué)習(xí)中不怕困難，意志堅強，不輕言放棄，能夠承受失敗的考驗。

3、開展一次|班級“快樂童年，我型我塑”的才藝展示活動，讓學(xué)生充分展示自己，培養(yǎng)學(xué)生動口、動手、動腦的能力。

四、基本活動載體

1、利用黑板報、美化教室開辟 “五心教育”專欄，及時追蹤報道活動動態(tài)及活動中產(chǎn)生的新人新事新風(fēng)尚。

2、利用主題班會抓好學(xué)生的誠心教育、信心教育，做好后進學(xué)生的思想教育轉(zhuǎn)化工作。

3、在學(xué)生中廣泛普及文明禮儀知識，推進文明禮儀進班級。在學(xué)生中廣泛推薦評選道德模范等活動。結(jié)合 學(xué)校“大課間”行動，組織學(xué)生開展開展“凈化校園”工作，開展社會公益活動，4、結(jié)合學(xué)校12.9活動方案，組織12.9文藝匯演，指導(dǎo)學(xué)生參與活動教育學(xué)生在活動中懂得珍惜今天，了解昨天，緬懷先烈。

5、開展“五心家訪”活動，達到“小手牽大手”，促進學(xué)生良好的成長環(huán)境。

6、，組織學(xué)生對學(xué)校周邊進行一次“公益勞動日”活動，豐富愛國衛(wèi)生運動內(nèi)容。

7、認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明公約》等。

五、活動的實施步驟

第一階段宣傳報道（9月—10月中旬）利用班會課、黑板報等做宣傳報道。

第二階段：活動開展（10月下旬—11月）

舉行“五心教育”主題教育實踐活動啟動儀式，以“忠心、誠心、愛心、孝心、信心”為主題，組織學(xué)生開展多種形式的主題實踐活動。

第三階段：總結(jié)表彰暨班級“12.9”文藝匯演。（12月）

在全校評選出本學(xué)期“十佳少年”1進行表彰。總結(jié)開展主題教育實踐活動的可行性經(jīng)驗，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用。