第一篇：教職工在職培訓的管理辦法

教職工在職培訓管理辦法

總 則

第一條 為規范我校教職工培訓工作，建設高素質教職工隊伍，根據《勞動法》、《教育法》、《民辦教育促進法》等國家和地方有關規定，結合我校教職工隊伍現狀及發展規劃特制定本辦法。

第二條 教職工培訓工作要堅持思想素質和業務水平提高并重的原則，貫徹按需培訓、學用一致，在職為主、多種形式并舉的方針。

第三條 教職工培訓工作要實現由學歷補償教育向以更新、拓展知識結構為重點的繼續教育轉變，由單純依靠學校行政安排向學校、各部門和教職工三方共同參與的轉變。

第四條 教職工政治思想素質的培訓要結合教職工工作的特點，充分利用各種培訓基地等社會資源，開展黨和國家的基本路線教育方針和教職工職業道德教育；教職工業務素質的培訓以提高教職工的基礎知識、專業知識和業務素質為主，全面提高教育教學水平、科學研究和行政業務能力，提高專業和現代化教育技術的應用技能。

第五條 教職工培訓對象以中青年教職工為主。學校將創造條件，促使中青年教職工盡快成為業務骨干和學科（專業）帶頭人。

培訓的組織與領導

第六條 學校成立由主管校長領導，學校辦公室及相關領導參加的教職工培訓工作領導小組負責教職工培訓規劃的制定，協調解決相關的重大問題。辦公室具體負責全校教職工培訓的日常管理工作。

第七條 辦公室在教職工培訓中主要職責是：

1、根據中青年教職工的情況和教職工隊伍建設的需要組織制定、執行教職工的培訓計劃，協調解決培訓經費，落實相關培訓政策。

2、運用正確的政策導向，調動和提高青年教職工培訓的積極性。

3、加強與培訓教職工所在部門、教務處、專業部等部門的協調和配合，理順校內教職工進修培訓關系。

4、加強與校外培訓單位的聯系，關心外出參加培訓的青年教職工的思想、學習和生活。

第八條 各部門要重視青年教職工培訓工作，在教職工培訓期間，應妥善安排其工作，適當減免工作量。按計劃參加校內、外培訓的青年教職工，各種待遇原則上應不受影響。

主要培訓形式

第九條 教職工培訓工作主要有以下幾種形式：

1、崗前培訓

2、進修培訓

3、社會實踐

4、學術活動

第十條 崗前培訓

1、崗前培訓主要針對新參加或調入或新補充到我校的教職工。由公司和學校集中安排培訓，培訓內容以職業道德教育、教育法律法規、教育學和心理學的基本理論、學校規章制度、教學教法、現代教育手段的應用、崗位要求及職責為主。

2、教師崗前培訓，由學校統一組織安排，培訓內容為教育心理學、中等學校教師職業道德修養、教育學、教育法規。培訓后參加教師資格認證考試，成績合格者取得教師資格證書。合格證書是教師資格認定和評定教師系列職稱的必備條件之一。

3、通過調動來學校工作的教師，在原所在單位參加崗前培訓并取得合格證書的，可不參加崗前培訓課程學習。

第十一條 進修培訓

進修培訓是優化和更新青年教職工知識結構，拓寬知識面，提高學校教學質量和管理水平，改善師資隊伍學歷結構的重要途徑。學校鼓勵青年教職工從工作需要出發，按照學用一致的原則，通過在職進修培訓來提高學歷（學位）層次和業務素質。

一、學歷（學位）教育

1、攻讀本科及以下學歷

攻讀本科及以下學歷，不能進行脫產學習，所有費用自理，畢業后，執畢業證、結業證到辦公室驗證、歸檔、修改人事統計數據。

2、攻讀在職碩士、博士學位

（1）攻讀在職碩士、博士學位的條件。

a、取得學士、碩士學位，安心本職工作，表現優良、工作年限滿三年的教師，可按教育部規定條件申請攻讀在職碩士、博士學位。

b、攻讀在職碩士、博士學位的專業要求與本人教學崗位所需專業相一致。

c、為使學校整體工作不受影響，攻讀在職碩士、博士學位原則上應報

考省內學校。確屬學校緊缺專業師資，而省內無相關專業的，經學校批準，可到省外大學攻讀學位。

（2）攻讀在職碩士、博士學位的有關規定

a、申請攻讀在職碩士、博士研究生的教師，須填寫申請表，經學校有關部門及領導批準后，方可報考，經考試錄取后，應與學校簽訂相關協議。

b、在進修期間，學校不同意調動、辭職、自費出國，否則應辦理退學手續，并按協議規定賠償有關培養費。

c、取得碩士、博士學位（研究生學歷）后，在學校服務年限不得少于八年，在服務期內提出意調動、辭職的，或因違反校紀校規被解聘的人員，須按協議規定交納培養費和違約金。

d、學習畢業后，必須持學位證或畢業證到辦公室驗證、歸檔、修改人事統計數據。

e、學費補助標準：

攻讀理工科專業在職碩士學位的，一次性給予10000元的學費補助；攻讀文科類專業在職碩士學位的，一次性給予5000元的學費補助；攻讀博士學位的，按實際發生學費給予全額補助。

二、短期培訓

1、根據教學需要進行的課程研討、教材培訓、儀器設備培訓、技能等級培訓、現代化教育教學手段培訓、教材編寫培訓等由學校教務處負責安排，并報主管校長審批。培訓結束后報辦公室備案。

2、各行政部門根據上級要求進行的業務培訓，由各部門安排并報主管校長審批。培訓結束后報辦公室備案。

3、學校可根據工作需要組織外出參觀考察、專題講座、集中學習等形式的短期培訓，培訓結束后，應將培訓方案、培訓人員等資料報辦公室備案。

第十二條 社會實踐

社會實踐是全面提高青年教職工素質的重要內容。由學校安排的支教、扶貧，帶學生到學校實習基地相關崗位工作，受學校委派或經學校同意參加社區服務工作均屬于社會實踐內容。

1、青年教職工社會實踐的安排應有利于教學質量、科研水平、工作能力的提高，可一次性安排，也可多次安排，累計時間每兩年不少于三個月。

2、參加社會實踐的青年教職工享受原所有待遇。

3、本科畢業的青年教職工，在晉升講師職務前必須完成不少于六個月的社會實踐；研究生畢業的青年教職工，在晉升副教授之前完成六個月社會實踐。社會實踐的情況和考核結果要記入青年教職工的個人業務檔案。

4、青年教職工在社會實踐期間不得從事與社會實踐要求不符的其他活動。

第十三條 學術活動

學校積極鼓勵和支持教職工積極主動參加各類學術活動。

1、學校將舉行優秀教學成果評比（包括優秀教材、優秀教學論文等）。舉行教師教學基本功比賽，包括進行教學觀摩，教案、課件評比，說課比賽等活動。引導教師在教學工作中不斷創新，努力提高教學水平和質量。具體由教務處組織實施。

2、學校將舉行教師優秀科研論文評比活動，將把教職工的學術論文質量、數量、參加學術活動、舉辦學術報告的次數等進行綜合評估，作為學校選拔各類優秀人才的標準之一。具體由辦公室、教務處組織實施。

考核與管理

第十四條 教職工從入校之日起建立個人業務檔案，教職工參加崗前培訓、在職培訓、社會實踐、學術活動的有關情況和成績都要記入個人業務檔案。

第十五條 教職工參加各級、各類培訓的考核結果要與評聘專業技術職務、晉升工資、評選先進等掛鉤。

第十六條 若無正當理由不完成培訓任務、培訓不合格或拒絕參加培訓的教職工將收回培訓費，不發結業證書，嚴重者可予以解聘。

培訓的保障

第十七條 學校在制定編制方案時，將考慮教職工進修的需要，以確保教職工培訓工作的正常進行。

第十八條 學校設立教職工培訓專項經費，對全校教職工，特別是重點專業、基礎課程、新辦專業的教師培訓給予保證。

附 則

第十九條 本辦法自下文之日起執行。

第二十條 本辦法由學校辦公室負責解釋。

第二篇：政法干部學校在職教職工學歷教育管理辦法

近年來，我校教職工在職學歷教育發展迅速，教職工的文化結構和整體素質有了明顯提高，但也存在著工學矛盾突出，費用報銷等問題，為進一步規范教職工參加在職學歷教育的工作，特制定本管理辦法。

適用對象及范圍

適用對象：全校在職在編教職工。

適用范圍：各種脫產、半脫產或函授學歷教育。

在職學歷教育的原則

堅持積極鼓勵，向高學歷發展的原則，多出人才，快出人才。

三、凡報考國家承認學歷的大專以上層次學歷教育的人員，必須工作滿一年以上。

四、報考的審批程序

參加在職學歷教育，由本人提出書面申請，所在處室負責人簽署意見，交學校政治處審核，報分管校領導審查，報校長或校長辦公會批準。未經審批的，不得報銷費用，不得安排學習時間。

五、費用

學習費用采取個人承擔與單位補助相結合的辦法解決。具體辦法：

（一）報名費、書費、學雜費、面試和考試期間的交通費個人自理。

（二）學費：大專：單位承擔20%，個人承擔80%；本科：單位和個人各承擔50%；研究生：單位全部承擔，博士研究生并報銷往返車船費。

參加學歷教育，只能享受一次報銷學費。

經審核同意聘用的人員，在本校工作滿二年以上，經批準參加大專或本科學歷教育，參照正式工待遇執行。

單位承擔的費用，先由個人墊付，待取得畢業證后，憑發票按財務管理規定再審核報銷。

六、考試復習及面授時間安排

入學考試前、面授學習、期末考試前，各部門可根據工作實際，適當安排一定的復習時間。

已被錄取的，參加考試、學習的時間按在崗對待。

超過2個月以上的脫產學歷教育，學習期間不享受崗位津貼。

七、其他要求

凡享受了上述學習待遇的人員，必須為本校服務一定年限。具體規定為：

參加專科學習的，畢業后在本校最低工作3年。

參加本科學習的，畢業后在本校最低工作5年。

參加研究生學習的，畢業后在本校最低工作8年。

在要求工作的年限內申請調離或辭職，應退還學校已報銷的教育培訓費用，碩士、博士研究生應按1.5倍標準退還。

本辦法自XX年9月1日起執行。

第三篇：****大學教職工進修培訓管理辦法

****大學教職工進修培訓管理辦法（試行）

根據《****大學“十三五”事業發展規劃》和《****大學“十三五”師資隊伍建設規劃》相關要求，為進一步規范教職工進修培訓工作，提高進修培訓的實效性和有序性，構建制度化的教職工培訓體系，促進教職工業務水平和工作能力的提升，結合學校實際，制定本辦法。

一、基本原則

（一）分類分層，全員培訓

根據各單位教職工教育教學、科研、學科建設及管理服務等需要和繼續教育情況，建立分類分層進修培訓體系。

（二）合理規劃，按需選派

各單位要有計劃地組織安排教職工的進修，并與學科專業建設、課程建設、師資培養、教學科研團隊建設和管理服務工作規劃一致。為保證教學、科研和管理服務工作的正常進行，各單位在外脫產進修人員應保持合理比例，優先考慮重點建設學科、新上專業以及新入職教師、中青年骨干教師的進修。

二、培訓對象及條件

（一）培訓對象為在學校教學科研崗位、其他專業技術崗位、管理崗位和工勤崗位工作的各類教職工。其中，教學科研人員所參加的培訓，須滿足教學科研、學科建設等工作需要；其他專業技術、管理和工勤技能人員所參加的培訓，原則上須與現從事崗位的需求相關或相近。

（二）教職工再次申請連續半年及以上脫產培訓的，原則上須間隔2年及以上。

三、培訓形式和內容

（一）學歷學位進修

1.攻讀博士學歷學位

（1）學校鼓勵中青年教職工采取定向攻讀博士學歷學位，報考院校原則上應是國內重點院所（國家“雙一流”高校及中國科學院、中國社科院所屬研究所，或其它院校的國家級重點學科）。

（2）非定向方式攻讀博士學歷學位的（指調檔案攻讀），須與學校解除勞動人事關系并履行完前一個合同約定的違約責任。根據學校學科和專業的需要，經本人申請、至少1名校內正式在編在崗職工擔保后，報學校同意，可簽訂博士畢業后來校工作的相關協議。

（3）攻讀博士學歷學位者，須經學校審批同意后列入培訓計劃，按照學校相關規定和協議執行。學校原則上不鼓勵攻讀單證學位博士。

（4）非教學科研單位人員申報定向攻讀博士學歷學位的，根據工作需要，所報考的專業應與實際從事工作相符或相近。否則，畢業后須轉崗到學校學科所屬單位工作。

2.攻讀碩士學歷學位

（1）采取定向攻讀碩士學歷學位的，申請者一般不超過40周歲，經學校同意后報考本校相關專業的碩士學歷學位，并以定向不脫產方式完成學業。學習時間不得超過3年。原則上不支持攻讀外校碩士學歷學位。

（2）采取非定向攻讀碩士學歷學位的，須與學校解除勞動人事關系。須履行完前一個合同約定的違約責任后辦理辭職離校手續。

（3）申報攻讀碩士學歷學位者，所報考的專業應與實際從事工作相符或相近，并須經學校審批同意后列入培訓計劃，學校不提供資助。

（4）學校原則上不鼓勵同等學力攻讀碩士學位。

3.相關要求

專任教師（含實驗系列教師）、管理崗和其他專業技術崗人員報考研究生須在校工作滿3年；輔導員崗位須在來校簽訂的第一個合同期滿的前一年方可申請。申請人須經部門負責人同意后并報專業掛靠學院審核；副處及以上干部報考，還須經學校組織部審批，分管校領導同意；專職輔導員報考，須報學工處審批，分管校領導同意。

（二）非學歷學位進修

1.崗前培訓

新入職教職工須參加學校組織的崗前培訓。包括江西省高等學校教師崗前培訓要求的各項培訓以及學校組織的校情校史、教學技能、職業規劃、創新創業、校內規章制度和工作規范等培訓內容。

2.師德教育

結合學校落實新教師隊伍建設改革及教職工作風建設長效機制等相關要求，學校相關職能部門和二級學院有計劃地組織開展師德師風教育，提高教師職業道德修養，培養教師職業精神。包括教師日常師德教育、學術規范教育、心理健康教育、各類各級管理干部師德培訓、在線網絡師德培訓等內容。

3.國內訪學進修

教育部、省教育廳等上級主管部門實施的各類高校教師國內訪問學者項目，以及學校派出并資助到國內高校或著名科研機構進行的訪學進修項目。

（1）進修方式包括訪問學者和合作研究等。因學科建設需要，選派具有高級專業技術資格或博士學位者，經所在單位推薦、學校批準，從事國內訪問學者研修或合作項目研究等。進修單位原則上須是國家“雙一流”高校、本學科領域國內頂尖水平的高校或科研院所。進修時間一般為6-12個月。

（2）教師申請訪問學者或從事合作研究期間，教學工作量酌情減免，科研工作量要求不得降低；脫產進修期間未減免教學工作量可由科研工作量抵充。其他相關事宜按照簽訂的協議具體內容執行。

（3）對申請進入博士后科研流動站（或工作站）的教師，須以在職形式（不調檔案）進站，進站時間不得超過24個月。

4.國（境）外訪學進修

國家留學基金資助的各類國家公派出國留學項目、省政府資助的公派出國留學項目和省教育廳資助的高校教師國際合作項目、國家外國專家局資助或獲批的赴國（境）外專項技術培訓（短期、中長期）項目、學校簽訂的中外合作辦學項目，以及學校組織派出并由學校資助或課題經費資助的短期出國（境）進修項目。

（1）國外訪問學者(含博士后）和合作研究等項目。進修單位原則上須是本學科領域內國（境）外著名高校或科研機構，進修時間一般為6-12個月（博士后進修時間不得超過24個月）。

（2）國（境）外骨干教師業務專項培訓項目。學校根據教學和學科建設等工作需要，開展骨干教師國外短期專項培訓，進修時間一般為3-12個月。

國家外國專家局資助或獲批的赴國（境）外專項技術培訓申請開展的骨干教師短期專項培訓，進修時間一般為3-12個月，其中專項技術培訓短期培訓時間0.5-3個月；中長期培訓為3-12個月。

（3）由政府相關部門提供資助被派至他國承擔外校設置孔子學院工作、或派至他國承擔本校設置的孔子學院工作、或外方提供資助派至他國承擔各類國際交流等工作的教師，有相關規定的按照規定執行，沒有相關規定的按照簽訂的協議執行。

（4）其他相關事宜按照簽訂的協議具體內容執行。

5.教學科研能力提升培訓

以先進教育教學科研理念為引導，以提高教師教學科研能力和水平為基本目的，組織專題培訓活動。實行青年教師導師制，指導教師以“傳幫帶”的方式對新教師教學、科研等各環節進行指導；從教學理念、教學規范和教學技能等方面對青年教師進行系統培訓；支持和選派中青年教學和科研骨干教師參加各類教學、科研能力提升和專項科研訓練，吸取名師教學科研經驗，不斷改進教學技能和教學方法，不斷學習科學研究的先進方法與技術。

6.中青年教師工程與社會實踐

學校組織中青年教師到對口行業的企事業單位、政府或其他社會組織進行掛職鍛煉、頂崗培訓等，鼓勵中青年教師參加工程與社會實踐訓練，提高教師專業實踐應用能力和創新能力。符合條件的中青年教師可申請到相關企業、與本學科相關的單位參加實踐訓練（一般不超過1年）；學院根據教學、科研和學科建設工作需要，可申請選派部分博士到其他高校和科研院所參與1-2年的科研訓練。教師在實踐訓練期間，按照《****大學中青年教師工程與社會實踐能力提升實施辦法（試行）》（校政字〔2019〕63號）文件相關規定執行。

7.短期核心課程進修

選派對象主要為承擔各類全英文專業、雙語專業、重點建設專業、新設專業（含調整專業）或其他教學建設項目任務的優秀中青年教師。選派教師到國內外著名高校系統參加相關課程的學習并獲取課程成績，學習先進的教學內容和方法，了解相應的課程體系和學科動態，收集課程計劃等材料。進修時間一般不超過6個月。

8.武器軍工科研、保密政策培訓

結合學校軍工從業人員人才隊伍建設情況，由學校相關部門組織進行專項培訓。

9.非教學科研崗位技能和業務知識短期培訓

學校支持管理、其他專業技術和工勤崗位人員參加多種形式的崗位技能和業務知識培訓，由學校根據工作需要或上級有關文件的要求進行選派，各單位也可根據自身工作需要選派人員參加培訓，培訓時間一般最長不超過3個月。

10.其他短期培訓

在崗短期培訓包括各類研討（修）班、骨干教師培訓班、青年博士專題培訓、各類網絡培訓、教學成果推廣培訓，各種管理工作和學術性會議，出國留學英語培訓，教師各類專業技能培訓、各類沙龍、工作坊，學生創新創業、就業、心理咨詢指導教師資格培訓等。

四、審批程序

（一）編報計劃。各單位根據實際情況，在每年的11月份制定本單位次年的師資建設目標任務，研究確定派出進修人員、進修項目、經費支出等報人事處備案。人事處根據學校進修計劃，在每年的師資培訓預算總量范圍內，組織有關部門負責人或專家對各單位派出進修的項目、計劃經費等進行審核。確需學校研究的，提交校長辦公會審批。

（二）個人申請。根據上級和校院安排，個人提交《****大學教職工進修申請表》，由所在單位簽署意見后報人事處。

（三）組織實施。按照培訓計劃，由學校組織的培訓項目，由本人申請、各二級單位組織評選推薦，經學校審核后在學校OA系統中公示5個工作日；由二級單位組織的培訓項目，由本人申請、各二級單位組織審核后在本單位進行公示5個工作日。

經學校審核后同意參加各類進修的教職工（包括攻讀博士、碩士研究生的教職工），需按照《****大學教職工請假與考勤管理規定（2019年修訂）》（校政字〔2019〕62號）文件規定的請假管理權限辦理請假手續并在人事處備案，進修結束后到所在單位辦理銷假，否則按曠工處理。

五、培訓管理

（一）對于脫產3個月及以上的培訓者，確因學業原因在規定期限內無法完成培訓內容，原則上須提前3個月(總培訓時間為3個月者提前1個月)憑有效證明向學校提出延期申請。延期期間培訓費用自理。逾期不歸者，按曠工處理，并依據國家有關規定處理，并追究相關違約責任。

（二）未列入培訓計劃者，不得申請學校各類專項培訓經費資助。已成功申請學校各類出國進修資助，但因個人原因未執行出國進修計劃的，2年內不得申請學校各類出國培訓資助。

（三）未經學校同意、私自變更培訓計劃(含培訓方式、培訓時間、培訓單位、國別等)的，經學校核實后取消培訓項目，并追究參加培訓者相應的違約責任。

（四）參加3個月及以上的培訓者，培訓結束后1周內須到所在單位和人事處報到，遞交培訓總結表、成績單或學習鑒定。若屬學歷學位進修的，還須提供畢(結)業證書、學位證書原件和復印件(留存)。若屬出國進修的，還應在進修結束返校后1個月內在本單位或全校組織1次報告會，并由所在單位對其進行考核。

六、待遇及服務期

對于脫產3個月以上的各類培訓，學校將根據不同培訓形式，簽訂相應的培訓協議，服務期和違約責任按照協議具體內容執行。

（一）經學校同意，定向資助方式攻讀博士學歷學位的，期間生活補貼以每月專項借款形式發放，標準參照原基本工資和基礎性績效工資標準額度發放。學制內正常畢業并獲得博士學歷學位的，學校另報銷學費最高不超過4萬元。

定向自費方式攻讀博士學歷學位的，在本人所屬部門崗位工作允許的情況下，第一年可安排部分時間離崗脫產學習，脫產期間以每月專項借款形式發放生活補貼，標準參照原基本工資和績效工資標準額度，脫產期間不享受崗位考核獎勵性績效工資和管理服務類績效工資。第二年至學制內結束期間，按照在職人員工資待遇發放，不再進行專項借款，原則上應在崗保質保量完成崗位任務。考慮到教師要兼顧博士學習和論文撰寫，經所在單位批準后可享受學制內累計不超過一個月的離崗脫產學習假期，享受全額工資待遇，超出部分按事假處理。定向自費方式攻讀博士學歷學位的學費自理。

定向攻讀博士學歷學位人員，進修期間按全職在崗人員進行管理和考核，博士畢業并獲得畢業證、學位證來校工作后享受科研啟動金文科2萬元、理工科4萬元。

非定向方式攻讀博士學歷學位的（指調檔案攻讀），停止發放全部工資福利待遇，與學校解除人事關系。

經學校同意，采取定向攻讀碩士學歷學位的，期間生活補貼以每月專項借款形式發放，標準參照原基本工資和績效工資標準額度發放，學費自理。進修期間按全職在崗人員進行管理和考核。

采取非定向攻讀碩士學歷學位的，停止享受全部工資福利待遇，與學校解除人事關系。

（二）由政府相關部門提供資助被派至他國承擔外校設置孔子學院教師的，學校停發基本工資、獎勵性績效工資；派至他國承擔本校設置的孔子學院教師的，按照學校孔子學院教師相關規定執行；由外方提供資助被派至他國承擔國際交流員等工作的，學校停發獎勵性績效工資；外方不提供資助由學校派至他國承擔工作的，工資福利待遇保持不變。具體按照學校出國出境相關管理辦法和協議執行。

（三）學校公派或個人申請因私赴國（境）外培訓進修的，出國（境）期間生活補貼以每月專項借款形式發放，標準參照原基本工資和績效工資標準的額度發放。具體按照學校出國出境相關管理辦法和協議執行。

（四）教師參加國內訪學（包括青年骨干教師國內訪問學者和一般訪問學者）進修的，獲教育部國內訪問學者證書后學校提供不超過2萬元（含國家、省廳資助部分）的資助。進修期間生活補貼以每月專項借款形式發放，標準參照原基本工資和績效工資標準額度發放。

（五）其他在職參加國（境）內短期培訓進修的，學習期間保質保量完成本職工作的，工資福利不變。進修期間待遇參照按全職在崗人員進行管理和考核。

（六）教職工參加國內博士后進修的，進修期間須完成所在二級單位要求的教學科研工作量等目標任務考核，學校以每月專項借款形式發放生活補貼，標準參照原基本工資和績效工資標準額度發放。

（七）教職工參加在職學歷學位進修的，在完成學業后，在學校的服務年限分別為：博士研究生畢業并取得學位證，追加服務期為6年；碩士研究生畢業并取得學位證，追加服務期為3年。

（八）國（境）內外進修或訪學（含博士后進修）的，3個月以上1年以下的追加服務期為1.5年；1年以上（含1年）的追加服務期為3年；2年及以上的追加服務期6年。

（九）教師提出離職的（如在培訓期間提出離職的，學校視同教師進修培訓已結束承擔相應違約責任），須向學校支付違約補償金，標準按每提前一年服務期按壹萬元計算，另賠償學校為其支付的培養（培訓）費及償還進修期間學校支付的專項借款等。教師在進修培訓之前還有與學校簽訂的服務期未滿的合同，應分別承擔相應違約責任。教師如不按期償付或償付金額不足，學校有權按規定追索，并追究其法律責任。

七、其他規定

（一）各單位應根據本單位教學科研、學科建設及管理服務等需要，制定本單位教職工進修培訓工作的中長期規劃和計劃，提出重點培訓計劃和重點培訓對象。

（二）為了便于學校及時掌握進修培訓人員尤其是攻讀碩博研究生人員培訓進展情況，各單位在每年的9月上旬需將本單位參加進修培訓人員情況上報學校人事處。各單位要嚴格執行進修培訓教職工請銷假審批程序，不得擅自批假或超越權限批假，學校也將定期對全校進修培訓請假執行情況進行檢查與監督，對違反本規定的人員進行相應處理。

（三）學校將把二級單位培訓工作納入單位目標考核，各類學科建設、平臺建設等用于本單位人員培訓的情況和培訓效果情況等將作為重要考核指標。培訓工作考核結果將作為今后學校分配培訓資源的重要依據。

（四）各單位每年安排進修培訓時間6個月以上的人數一般不能超過本單位教職工總人數的20%；教師進修申請經學校批準后，應積極創造條件完成進修任務和預期目標，不得隨意更改。

（五）本辦法所列各種進修培訓之外情形，參照同類情況執行。

（六）經費獨立核算單位培訓計劃可參照本辦法執行。

本辦法自下文之日起施行，原學校師資培訓有關規定與本辦法不相符的，按本辦法執行。本辦法由人事處負責解釋。

****大學校長辦公室

2019年10月21日印發

第四篇：學院鼓勵教職工在職攻讀碩士、博士學位管理辦法

鼓勵教職工在職攻讀碩士、博士學位管理辦法

為加強我院師資隊伍建設，提高管理隊伍業務水平和工作能力，學院鼓勵在職人員報考各種研究生課程進修班、同等學力申請學位等在職繼續教育。根據國家有關規定和我院實際情況，特制定本規定。

一、對在職攻讀碩士、博士人員的要求

1、所攻讀的學位必須是國家承認學位；

2、攻讀專業需服從學院專業發展及管理需要的宏觀指導；

3、必須在規定的時間內獲得學位，不得以任何理由擅自延長攻讀時間；

4、攻讀學位前須與學院簽訂相關合同，取得學位后應將相關材料（學費收據、畢業證書、學位證書、畢業生登記表等）及時交學院人事處備案，經審核屬實后，方能享受有關獎勵待遇；

5、在讀期間要刻苦認真，遵紀守法，遵守在讀學校的規章制度；

6、在學習期間，應結合所學專業和研究方向以學院名義發表科研成果或論文；

7、必須嚴格履行合同。如發生下列情況之一者，取消攻讀人員應得到的鼓勵政策，并按學院有關規定給予其相應的處分，以后不再批準其攻讀學位：

（1）因違紀被就讀學校退回者；

（2）因在讀期間從事其他職業或活動給學院造成不良影響或經濟損失者；

（3）因違反法律法規被司法機關處罰者。

二、申請在職攻讀碩士、博士學位審批程序

1、本人提出書面申請，所屬部門、系（部）簽署意見后，報人事處；

2、人事處按其本人條件及工作實際情況進行審查;

3、學院主管院領導審批；

4、簽訂有關合同；

5、有下列情形之一者，不予批準

（1）不能很好地履行崗位職責，上一考核或教學評估不合格者；

（2）近三年內出現教學事故、管理事故者。

三、相關待遇及管理辦法

1、經學院批準自費在職攻讀碩士、博士學位，且簽訂相關合同者，學習期間工作量可視情況予以減免（在本市），仍發放全額工資；

2、在攻讀學位期間，能按期完成學業、以及學院安排的工作、表現良好的，其考核應視為合格；

3、在職攻讀學位期間，其工齡、教齡連續計算，若符合條件，可申報職稱；

4、學習期間不報銷學費和其他任何費用，學習結束后獲得碩士、博士學位者，將相關材料（學費收據、畢業證書、學位證書、畢業生登記表等）及時交學院人事處備案，經審核屬實后，可按合同規定予以報銷學費的50%；

5、每位教職工僅有一次同一層次的學位進修鼓勵資格；

6、按相關合同規定，獲得碩士、博士學位后，須在我院連續工作五年，方可提出調動、自費留學、辭職等。否則按合同賠償學院報銷的學費和違約金。違約金是指應按未滿合同規定之服務年限以每年4000元支付違約金。

四、本辦法自下發之日起實行，由學院人事處負責解釋

附件：

1、在職攻讀學位教職工培養服務合同

2、教職工在職進修申請表

第五篇：關于報送2008—2009學年教職工在職攻讀

關于報送2008—2009學年教職工在職攻讀

碩士、博士學位計劃表的通知

本校各單位：

為加強教職工在職攻讀碩士、博士學位的管理，根據莆田學院教職工攻讀碩士、博士學位暫行管理辦法（修訂）（莆院人[2008]3號）有關規定，請各單位于2008年4月30前，將2008-2009學年教職工在職攻讀學位計劃表報送人事處師資科，計劃應具體落實到個人。未列入攻讀計劃者，一般不予以審批。

附：2008－2009學年教職工在職攻讀碩士、博士學位計劃表

莆田學院人事處2008年4月8日

莆 田 學 院 文 件

莆院人[2008]3號

關于印發《莆田學院教職工攻讀碩士、博士學位 暫行管理辦法（修訂）》的通知

本校各單位：

《莆田學院教職工攻讀碩士、博士學位暫行管理辦法（修訂）》經校長辦公會議通過，現印發給你們，請遵照執行。

二00八年一月二十六日

主題詞：人事師資管理攻讀學位通知 校內發送：校領導

莆田學院辦公室2008年1月28日印發

莆田學院教職工攻讀碩士、博士學位

暫行管理辦法（修訂）

為適應高等教育發展新形勢，加強我校教職工攻讀碩士、博士學位的管理，根據學校實際情況，經研究，決定對《莆田學院關于教師攻讀碩士、博士學位的暫行管理辦法》（莆學[2003]66號）及《關于教師攻讀碩士、博士學位管理辦法的補充規定》（莆院人[2005]10號）進行修訂。具體暫行管理辦法修訂如下：

第一章報考條件和有關要求

第一條熱愛祖國，貫徹執行黨的路線、方針和政策；愛崗敬業，認真完成各項任務。

第二條教師報考專業必須符合院系（部）、學校培養計劃，原則上只能報考本人從事教學的學科、專業。黨政機關和教輔等部門的管理干部應報考與現從事崗位相同或相近的專業，若經批準今后調往院系（部）擔任專任教師的干部也可報考相應專業。鼓勵教職工報考攻讀學校緊缺專業的碩士、博士研究生。

第三條原則上只允許教職工在職攻讀碩士、博士學位，若經批準到國（境）外留學的人員可允許脫產學習。

第四條35周歲以下（含35周歲）未具有碩士學位的青年教職工，應爭取三至五年內考取碩士研究生。

第五條報考攻讀碩士、博士學位，一經批準當年有效；如未考取，則應重新申請。

第二章審批程序

第六條為適應學校學科發展建設需要，統籌安排師資培養經費，各單位在保證教學、科研工作正常開展的情況下，須有計劃地安排教師攻讀碩士、博士學位。各單位應于每年4月將下一學年教職工在職

攻讀學位計劃報人事處師資科，計劃應具體落實到個人。未列入攻讀計劃者，一般不予以審批。

第七條教職工報考在職攻讀碩士、博士學位，由本人填寫《莆田學院教職工報考在職攻讀碩士、博士學位審批表》，經所在單位負責人簽署意見后報人事處審批。

第三章經費和待遇

第八條教職工在職攻讀學位期間，工資、福利不變，崗位津貼視在崗情況發放。取得博士學位的教職工，學校支付培養費70%，按就讀學校的校內普通住宿標準憑正式發票報銷正常學習期間的住宿費（居住非普通宿舍或在就讀學校校外自行租房的教職工，按普通住宿標準給予報銷，超出部分費用自理），并給予研究資助費每3萬-4萬元。

第九條經批準到港澳臺和國外自費攻讀博士學位的教師，在取得博士學位并經有關部門認證后，按入學當年國內攻讀相應學位的最高標準及有關規定報銷學費和住宿費，報銷往返路費一趟，按國內取得博士學位標準給予研究資助費。學習期間，若有擔保人擔保，其工資、福利照常發放；若無人擔保，其工資、福利暫由學校人事和財務部門另存保管，待其回校任教后返還本人。

第十條教職工在職攻讀博士學位，未能取得學位者一切費用自理。若因故學習時間超過規定的學習年限，必須事先向人事處提交延期報告。

第十一條未經學校同意而自行報考的，學校不予報銷任何費用。第十二條學校原則上不予教職工借支攻讀學位的相關費用。

第四章在讀管理

第十三條教職工被正式錄取攻讀碩士、博士學位，須與人事處簽訂在職攻讀碩士、博士學位協議書，并辦理有關手續。無特殊原因

未能在入學前簽訂協議書的，視為未經學校批準，學校從其入學之日起停發工資和福利等，其離崗學習時間視為曠工。

第十四條教師攻讀碩士、博士學位，原則上不允許將個人檔案轉出學校。若執意要求將檔案轉出的，學校僅保留其人事關系，學習期間不予發放工資和福利（畢業回校后也不予補發），并按閩人發

[2006]125號文件規定，不聘為相應專業技術職務，不計算專業技術職務任職時間。

第十五條教師攻讀碩士、博士學位期間必須承擔一定量的教學工作任務，否則按閩人發[2006]125號文件規定，不計算未承擔教學任務當年的專業技術職務任職時間，并視情況扣發基本工資和校內福利。

第十六條教職工攻讀碩士、博士學位，要做到工作學習兩不誤。外出學習期間必須按有關程序辦理好請假手續，并與所在單位保持聯系；若因工作需要，必須按要求回校完成有關工作任務。

第十七條教職工取得碩士、博士學位后，應隨帶（寄）學籍檔案到人事處報到。畢業證書、學位證書由培養學校直接寄給人事處驗收后，歸本人保管。學校在教職工相應學歷、學位證書和相關學籍材料完整到校后，才給予報銷相關費用等待遇。

第五章服務年限和違約金

第十八條為確保師資隊伍的穩定和充分發揮有限師資培養經費的效用，教師經培養取得碩士、博士學位后必須至少為學校服務五年；經培養取得碩士學位后又繼續攻讀博士學位者，為學校服務年數累加為十年（含取得碩士學位后回校工作年數），違約的按博士標準交納違約金。

第十九條在服務期間，教職工要求調離或辭職的，必須得到學校批準并按如下標準向學校交納違約金：

在職學習期間總費用（A）包括：培養費（不含個人承擔部分）、住宿費、旅差費、研究資助費和獎勵金。

服務年限違約金：未達到服務年限，違約金博士每年10000元人民幣，碩士每年6000元人民幣。

攻讀碩士學位違約金總額（M）= A+6000×（5-t）

攻讀博士學位違約金總額（M）= A+10000×（5-t）

攻讀碩士、博士兩個學位違約金總額（M）=A +10000×（10-t）t為取得學位后為學校服務的年數。

第二十一條對于違約并拒絕支付違約金的，學校有權凍結其人事關系并通過法律途徑解決。

第六章附則

第二十二條參加黨校系統碩士、博士學位學習的管理辦法按上級組織和財政部門的有關規定執行，經費單列。

第二十三條2008年1月1日后入學的按本辦法執行。未盡事宜，由學校有關會議另行研究。

第二十四條本辦法解釋權歸學校人事處。