第一篇：南京財經大學教職工在職培訓進修管理暫行規定

南京財經大學教職工在職培訓進修管理暫行規定

本校各部門：

為加強我校教職工隊伍建設，進一步提高教職工的專業知識水平和業務工作能力，努力造就一支“總量適應，結構合理，德業雙馨、理論與實踐相結合、教學與科研相統一”師資隊伍。針對我校教職工隊伍現狀，現就在職攻讀學位、進修學習、培訓等有關問題作如下規定。

一、國內攻讀學位

1、教師攻讀博士學位

（1）學校鼓勵教師報考國家級重點學科點的博士研究生。教師經批準考取本人所在學科的國家級重點學科點博士研究生，繼續實行委培，在讀的第1學年教學工作量全免，第2、3學年教學工作量減免50%；

（2）學校緊缺學科、專業的教師報考本人所在學科的非國家級重點學科點的博士研究生，須由教師所在學科第一學科帶頭人會同院（部）提出申請，經人事處批準。教師經批準考取非國家級重點學科點博士研究生的，不實行委培，在讀的第1學年教學工作量全免，第2、3學年不減免教學工作量；

（3）除上述兩種情況外，教師經批準考取博士研究生應與學校簽訂協議書，不實行委培，不減免教學、科研工作量；不與學校簽訂協議的，應在博士研究生報到注冊前，辦理調出學校的有關手續；

博士研究生的科研工作年度考核依據以本校名義完成的科研工作量確定。

2、黨政管理人員、教輔崗位教師報考博士學位

我校黨政管理人員、教輔崗位教師報考博士研究生，需滿足如下條件：

（1）到校工作滿5年；

（2）近5年年度考核合格及以上，無黨紀、政紀處分；（3）本人向所在部門提出申請，所在部門提出準予報考的意見，經人事處批準同意，方可報考。其中中層領導干部還須經組織部及分管校領導同意。部門內同時讀博人員不得超過部門總人數的三分之一。

若畢業后擬取向教學科研崗位，報考前還須經所在學科第一學科帶頭人會同院（部）批準后方可報考，且須報考國家級重點學科點博士研究生或所攻讀學科、專業為學校緊缺學科、專業。

學校不承擔培養費用，入學第一年脫產學習，不享受校內崗位津貼，后兩年業余學習，不影響正常工作，享受校內崗位津貼。

黨政管理人員、教輔崗位教師按期畢業、取得博士學位，學校獎勵其第一年的崗位津貼。

不符合以上條件人員報考博士，先辦理調出學校的有關手續。待其博士畢業，學校在同等條件下將優先考慮錄用其到校工作。

3、教師在職攻讀碩士學位，學習期間不減免工作量，按在職教師正常考核。教師外其他人員報考碩士（包括報考在職碩士），應在碩士研究生報考前，辦理調出學校的有關手續。

二、教師赴國外大學、研究機構進修學習

學校為進一步提高教師跨文化交流能力，提升教師國際化的層次和水平，鼓勵教師前往國外大學、研究機構進修學習或開展合作研究。每年選派教師赴國外留學，以申報國家、省留學基金人員為主體，學校提供留學基金不足部分和留學人員在國外延期生活資助。校“海外訪問學者計劃”、院（部）派出、自費留學等作為補充。

1、國家（部、省）“出國留學基金”資助項目。教師獲國家“出國留學基金”資助赴國外高校進修學習、攻讀博士學位或從事訪問學者工作的，由學校提供簽證費、一次簽證旅費、體檢費、公證費、一次往返國際機票（或火車票）費用，另外，對獲得國家（部）“出國留學基金”資助項目的教師按獲得的“出國留學基金”的1/3發放生活補貼。在國外學習、工作的規定期限內，工資照常發放，津貼等回校工作后計發。校內崗位津貼和國外生活補貼的發放都是在其經考核完成了留學任務后實行。

2、學校實施“海外訪問學者計劃”

（1）如果獲政府留學基金資助人員偏少，學校將選派資助學科帶頭人、骨干教師到國（境）外知名大學從事訪問學者工作。“海外訪問學者計劃”人選以經濟管理類學科為主，兼顧其他學科的需要。“海外訪問學者計劃”由人事處、國際合作與交流處、學科建設辦公室按報名者的外語考試PETS5成績和學科建設需要在符合規定的教師中提出候選人報校長辦公會議批準后執行。

列入學校“海外訪問學者計劃”的培養人選應具備下列條件之一：

（1）學校遴選確定的學科帶頭人；

（2）具有博士學位且具有副教授以上職務；在讀博士研究生且具有副教授以上職務，博士學位外語通過；

（3）近三年來教學科研業績突出，擬作為雙語教學教師培養。

“海外訪問學者計劃”培養對象由學校資助學費和生活費，月資助額度參照教育部出國留學基金的資助額度。培養對象應確定擔保人、提供資助額度同等數額的擔保金，并與學校簽訂協議書。培養對象在海外學習（工作）的規定期限內，工資照常發放，津貼等回校工作后計發。

3、學校鼓勵院(部)選派學科帶頭人、骨干教師出國留學、進修或從事訪問學者工作。院（部）選派的培養對象由院（部）資助學費和生活費，月資助額度參照教育部出國留學基金的資助額度。培養對象應確定擔保人、提供資助額度同等數額的擔保金，并與學校、院（部）簽訂協議書。學成后回校工作時，學校將院（部）所資助學費和生活費的50%返還給院（部）。培養對象在國外學習（工作）的規定期限內，工資照常發放，津貼等回校工作后計發。

4、學校鼓勵教師自費出國留學、進修或從事訪問學者工作。自費出國留學人員愿意學成后回校工作的，與學校簽訂出國留學協議書。完成協議書規定的學習目標后回校工作，學校發給一次往返旅費、協議約定時間內在國外留學期間的工資、津貼。教師自費出國進修或從事訪問學者工作，發放工資和津貼的期限最長為1年；留學獲得博士學位，發放工資和津貼的期限最長為3年。

5、教師赴國外大學非攻讀學位的進修學習至少應修讀2門與本人學科密切相關的研究生課程，取得學習證明。

6、學校鼓勵教師赴國外研修，但期滿回校后，原則上5年內不再批準出國進修。如教師確有研修任務需求，且學校也必需的情況下（如開展國際合作研究），由本人所在院（部）向校人事處提出申請，人事處會同教務處、科研處、研究生處、國際合作與交流處審核批準，視情況按學校資助或自費方式辦理相關手續。教師按自費方式出國研修，不享受校內崗位津貼，工資待回校經考核完成了研修任務后計發。自費方式出國研修，時間不得超過一年，超出規定時間，按自動離職處理。

7、從2013年起，除承擔公共基礎課教學（課程由教務處認定，即按校內崗位津貼核發表中認定的公共課程為準，同時任職期間公共課的教學工作量達總教學工作量的70%以上）的教師外，我校50歲以下的教師晉升教授（專職科研研究員）必須具有12個月以上國外進修學習經歷。

8、教師在國外學習的時間不計入其在校服務期。本校教師出國進修學習學成后回校服務期為5年（如教師在進校時與學校協議的服務期剩余時間多于5年，按進校時的協議服務期執行）。

9、本校教師出國進修學習學成回校后，按照學校《校內崗位津貼實施方案》確定相應的崗位津貼檔次。

10、本校教師赴港澳臺地區進修、學習、從事訪問學者工作，視實際情況，參照本規定辦理。

2010年12月31日前批準出國進修的，按原規定辦理相關手續。

三、暑期培訓

學校利用暑假時間，繼續舉辦各類教職工培訓班，提高教師的業務水平。

1、學科基礎培訓

“十二五”期間，學校將繼續邀請名家來校講授部分學科基礎課程，以幫助教師特別是青年教師拓寬視野，提升知識層面，提高分析問題、解決問題的能力。

2、外語培訓

聘請外籍教師和有經驗的外語教師，對教師、管理人員進行外語口語強化培訓。

3、教育、教學法培訓

（1）教育學、心理學知識培訓

聘請專家緊密結合當代大學生的特點，對教職工開展教育學、心理學知識的學習培訓；

（2）現代信息技術培訓

聘請專業人士給教師、管理人員講授軟件應用、網絡技術、課件制作等相關內容。

4、香港考察

繼續舉辦為期12-15天的“香港市場經濟運行”培訓班，組織相關學科的骨干教師及相關管理崗位上的骨干人員赴香港參加專題培訓，并考察香港的有關機構，加深教師對市場經濟的了解，為豐富教學內容、提升管理水平提供條件。

5、其他培訓

適應全員培訓的需要，學校按崗位性質舉行的相關境內外短期培訓。

四、博士后

如學科建設需要，同時又有明確的研究方向、可以預期的研究成果，有博士學位的教師可由其所在學科的第一帶頭人和院（部）提出，學科建設辦公室審核同意，經人事處批準后從事博士后研究工作，按專職科研人員進行考核，其科研工作量只計算以本校名義完成的成果。

擔任黨政領導職務人員從事博士后研究累計脫產時間不得超過一年，脫產期間不發放黨政領導職務補貼。

在博士后流動工作站評審的專業技術職務必須在兩年內轉評或經本省相關部門認定，否則按從事博士后研究工作前的專業技術職務處理。

教師到國外大學進行博士后研究工作，參照本實施意見第二部分辦理。

五、國內訪問學者或進修

1、開展合作研究

教師在有明確的合作意向及研究目標時，可由其所在學科的第一帶頭人、本人所在部門及科研處提出，經人事處批準可與“211”院校、國家級重點學科點的帶頭人進行合作研究，合作研究時間一般為6個月，學校減免其合作研究期間的教學工作量。

2、課程進修

學校為培養學科、教學骨干，選派到外地的國內重點大學、重點學科進修（或作高級訪問學者）的教師，一學期至少應修讀3門與本人學科密切相關的研究生課程，成績合格，視同完成脫產進修期間的教學工作量。

3、教學質量達不到要求者的提高

對于因教學質量達不到應有要求而派往國內重點大學進修的，進修時間為6個月，進修期間至少應修讀3門與本人教學工作密切相關的課程，成績合格，進修結束后經所在院（部）考核確定是否繼續任教，不能繼續任教者按學校聘任管理辦法處理。

六、教師應參加社會實踐。除承擔公共基礎課教學的教師外，教師申報副高級以上專業技術職務，具有6個月以上掛職鍛煉經歷者同等情況下優先。2013年起，除承擔公共基礎課教學的教師外，申報副高級以上專業技術職務必須具有6個月以上掛職鍛煉經歷。

教師經批準可以在本地的大中型企業或政府有關部門掛副科級以上實職鍛煉，掛職期滿經考核合格者，掛職鍛煉期間的教學工作量全免；掛職期滿經考核不合格者，不能減免教學工作量；凡以掛職鍛煉為名，從事非掛職鍛煉的工作，經核實后按年度考核不合格處理，同時，按有關規定給予相應紀律處分。

七、在職攻讀學位、外出進修的教職工服務期未滿要求調離，應繳納服務期補償費。

八、其他

1、本規定自下發之日起實施。所涉及的問題，如以前所發文件與本規定不一致，按本規定執行。

2、本規定由學校人事處負責解釋。

二○一一年五月二十日

第二篇：吉林財經大學教職工因公出國(境)管理暫行規定

吉林財經大學教職工因公出國（境）管理暫行規定

第一章 總 則

第一條 為促進我校對外合作與交流，進一步規范我校教職工因公出國（境）的管理工作，根據上級主管部門相關規定，結合我校實際，制定本規定。

第二條 凡我校教職員工等因公務或個人事務出國（境），均須通過學校審批并辦理相關手續。

第三條 因公出國（境）是指納入學校計劃的國家、省、市等政府機構及學校交流項目的出國（境）訪問、學習、教學、科研、研修、培訓等公務活動（參加國際學術會議不適用本規定，具體請詳見《吉林財經大學教師出國（境）參加國際學術會議管理暫行規定》）；獲得外方或其他資助，納入學校計劃的出國（境）活動以及其他因公（含自費公派）出國（境）等類型。

第四條 因公出國（境）的派出須堅持有利于人才培養、學科建設、學校發展、促進教學、科研水平提高的原則。

第五條 國際合作與交流處（簡稱國際處）是我校教職工因公出國（境）工作的主管部門，負責出國（境）申報、審批、管理等工作。人事處、教務處、科研處為會審部門，根據有關政策與規定進行會審。人事處受理因私出國（境）申請（具體請詳見《吉林財經大學教職員工因私出國（境）管理規定》），包括教職工及離退休人員自費出國(境)學習、探親、旅游、定居等類型。全日制學生(含研究生)自費出國(境)留學、探親、旅游等，由其學籍管理部門受理。

第二章 類 別

第五條 在外時間不超過三個月為短期出國（境）；在外時間三個月以上為長期出國（境）。

第三章 申報條件

第六條 熱愛祖國，遵紀守法，保證履行職責、完成工作計劃。

第七條 工作表現好，工作業績突出。

第八條 具備派出項目要求的相關資格。

第九條 符合派出項目需要的外語條件。

第十條 因公長期出國（境）的在外時間，一般不超過6個月。申請6個月以上者，須在校連續工作三年以上，或長期公派出國（境）回校后工作滿兩年以上。吉林財經大學特聘教授應遵守特聘教授管理的有關規定。

第十一條 出國（境）前完成學校規定的相應教學、科研工作任務。

第十二條 身體健康。

第四章管 理

第十三條 國際處根據學校交流合作項目需要，每年12月前上報學校下一短期出訪計劃，經學校研究批準后，于年底前上報省政府主管部門備案；學校長期出國（境）交流合作項目，由國際處征求相關學院意見后，會同相關主管部門確定項目的選派計劃，以內部請示形式報學校批準。

第十四條 無公務內容或與任務無關地點的出訪不作為因公出訪審批。

第十五條 申請因公出國（境）需提前四個月以內部請示形式申報。

第十六條 學校組團出訪由國際處上報內部請示，學校審批后辦理相關手續。副廳級以上領導出訪須上報省政府批準。學校原則上不派員參加學校以外由政府部門、企事業單位、社會機構組織的團組出訪。

第十七條 校內所屬單位組團或個人因公出訪，由所屬單位向學校上報內部請示，并填寫《吉林財經大學教職工因公短期出國（境）申請表》（見附件一)或《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）申請表》（見附件二)，由相關會審部門會簽后，報學校審批。

第十八條 申報國家、省、市等政府機構下達的長期出國（境）項目，需符合政府項目的申報要求和我校公派選拔條件，由本人向所在單位提出申請，填寫《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）申請表》和項目所要求的相關表格，經所在單位審核后向國際處報推薦文，由國際處與會審部門研究審核后以內部請示形式報學校審批后向下達項目單位提交申報材料。

第十九條 申報學校長期出國（境）交流合作項目，相關單位根據學校下達計劃組織報名，按選拔條件向學校上報人選推薦文和相關材料，由國際處以內部請示形式上報學校審批。

第二十條 因公長期出國（境）人員離校前持國際處出具的《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）離校手續通知單》到人事處、財務處等相關部門辦理離校手續。

第二十一條 國家、省、市等政府項目的出國（境）協議及公證手續按項目規定辦理，并按項目主管單位規定繳納保證金；學校及其他因公長期出國（境）人員與人事處簽署《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）承諾書》（見附件三），處并按學校規定繳納保證金和項目交流費，按期回校報到后，保證金退還本人（具體辦法參照《承諾書》辦理）。

第二十二條 出國（境）政審、安全、保密教育等相關手續按照上級主管部門規定辦理。

第二十三條 已批準的出訪，若需延期、改派或增派出訪人員、變更出訪國家（地區）等，須按程序重新審批。

第二十四條 國際處負責協助因公出國（境）人員辦理因公護照、外國簽證和赴港澳臺的簽注手續。

第五章國（境）外紀律

第二十五條 出國（境）人員在外期間，須嚴格遵守國家法律、外事紀律和保密紀律, 自覺維護國家安全和民族利益，遇重大問題須及時請示，努力完成任務，按時回國。

第二十九條 出國（境）教學科研人員須參加常規的考核，完成規定的教學、科研工作量；在外期間發表的論文和取得的成果應署名吉林財經大學。承擔科研任務項目的出國人員須保證不影響科研任務的正常完成。

第六章返 校

第三十條 因公出國（境）人員完成任務歸國后，應及時到國際處、人事處報到并辦理相關手續。因公長、短期出國（境）人員回校后須在三周內分別填寫《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）回校報到表》（見附件四）和《吉林財經大學教職工因公短期出國（境）回校報告表》（見附件五），分別交國際處、人事處、教務處、科研處存檔。

第三十二條 因公出國（境）學習、教學、研修、培訓的人員完成任務歸國后，須向國際處和所在單位提交進修和科研報告，并在所在單位或更大范圍內進行匯報交流。

第三十一條 因公護照或通行證須在回國一周內交國際處，由國際處負責交吉林省外辦統一管理。（在境內、外遺失護照或通行證,按國家相關規定辦理。）

第七章待遇

第三十二條國家、省、市等政府機構資助之外的長期公派出國（境）人員自出國（境）之日起，工資、工資性津貼暫停發放，待按期回校后補發。批準在外期限為12個月以內的，按批準期限（不含批準延期的期限）補發，批準在外期限為12個月以上的，按12個月補發。逾期歸國的不再補發。批準期限內社會保險繼續繳納。

第三十三條 經公派渠道出國(境)攻讀學位人員，在批準的公派出國(境)攻讀學位期間，學校為其保留編制，續繳社會保險，停發工資及其他福利待遇，歸國后不再補發。

第三十四條因公出國（境）人員按期回校工作，出國（境）時間計算連續工齡。

第三十五條 學校組團短期出訪費用一般由學校、外方及派員單位三方共同承擔；學校不負擔單位組團派員的費用。出國用匯結算參照財政部、外交部文件精神、按照節省開支的原則辦理。

第三十六條 因公派出人員的因公護照費、簽證費、與學校簽署的協議公證費、體檢費以及出國和回國一次性國內旅費按標準報銷。

第八章延 期

第三十七條 因公長期出國（境）人員若申請延長在外時間，須提前3個月向所在單位提出申請，填寫《吉林財經大學教職工因公長期出國（境）延期申請表》（見附件六），由所在單位報內部請示，經學校或上級主管部門批準后可辦理延期。批準延期期間的待遇按批復內容執行。

第三十八條原則上不批準變更邀請國家和變更在外身份的延期，申請在外延期時間一般不超過半年。

第三十九條未經批準的逾期人員自逾期的第一個月起停發工資及所有福利待遇，歸國后不再補發。

第四十條未經批準逾期不歸滿三個月者，按自動離職辦理。學校將按《承諾書》內容追究其應負的經濟責任，其本人須向學校賠償相關費用，所占用學校設施一律由學校收回。個人檔案將轉交青島市人才服務中心。

第四十一條 因逾期不歸而自動離職的因公出國（境）人員，原則上不再聘用。

第九章附則

第四十二條 本暫行規定自頒布之日起執行，由國際合作與交流處負責解釋。

第三篇：教職工培訓進修介紹信

附件1

南京化工職業技術學院

教職工培訓進修介紹信

人事處（教務處）：

經學院批準同意我部門同志報考（聯系）學校（單位）專業的碩（博）士研究生、碩（博）士學位班、高校教育碩士、工程碩士、MPA、MBA、本科及以下教育、國內外訪問（進修）學者、單科進修班、研究生主干課程進修班、高級研修班、骨干教師進修班、專題研討班、短期業務培訓班、社會實踐、其他形式等。現該同志已收到學校（單位）的錄取通知書（或接受函）。進修起止時間為：年月至年月。

本部門已和該同志進一步明確了進修學習要求，落實了培訓進修計劃。從部門工作及該同志的實際情況出發，同意該同志以（脫產、半脫產、在崗學習）的方式完成學業，其中脫產學習時間為：年月至年月。

本部門對該同志所承擔的教學（工作）任務已作了妥善安排，現介紹到貴處，請辦理有關手續。

部門負責人（簽字）：

（公 章）

年月日

第四篇：教職工進修培訓協議書

教職工進修培訓協議書

甲方：xx工程學院 乙方：（所在院系）丙方：（訪問學者）：

xx工程學院經與

（簡稱乙方）和

同志（簡稱丙方）協商同意簽訂本協議，并共同遵守以下條款：

一、甲方同意丙方到

學校

院、系（所、中心）

(專業)從事訪問學者，期限為壹年，從

年

月至

年

月。資助留學期間獎學金生活費和一次往返國際旅費，資助標準按照國家公派留學現行標準執行。項目所需經費由國家留學基金與我校按

1：1配套比例共同承擔。

二、根據《xx工程學院教師出國留學管理辦法（暫行）》(閩工院人〔2xx5〕xx號)規定：經批準公派留學的人員，留學期間學校只發放基本工資（含基礎性績效工資）。

三、凡未按期派出者，其留學資格將自動取消。未經批準放棄資格、不按期派出者、隨意更改留學國別或留學單位者，5年內不得再申請國家公派出國留學。

四、丙方在進修期間，必須努力學習，遵紀守法，不得違反中國計劃生育政策，不得在外生育孩子；如在派出前發現懷孕，等同于自動放棄留學資格；按期完成學習任務，回國后向學校提交研修報告及國外合作者親筆簽名鑒定，并通過國家公派留學管理信息平臺報國家留學基金委和駐外使（領）館。同時，甲方應給予關心、指導與可能的幫助。

五、丙方應完成所制定的研修計劃，履行按期回國回校服務的義務，積極申報國家、xx省自然科學基金及其它縱向科研項目。回國后，至少為全校教師作研究工作匯報一次。

六、丙方進修結束后，回甲方從事教學或其他工作，服務期至少三年（不

含丙方接受繼續教育前為甲方服務的年限）。丙方簽訂的聘用合同中服務年限根據此次進修時間自動延長。

七、丙方如在進修后未能回甲方工作，或在服務期內提前調離學校，必須承擔經濟賠償：除按未滿服務年限的比例折算，加倍賠償進修期間甲方所支付的全部費用（包括工資）外，每減少一年服務時間，按5000元/年的標準計算交納違約金。

八、本協議經雙方簽字，并加蓋公章后生效。有效期至丙方服務期滿為止。本協議一式三份，甲、乙、丙三方各執一份。

甲方（公章）

乙方（公章）

丙方簽名：

負責人簽名：

負責人簽名：

****年**月**日

****年**月**日

****年**月**日

第五篇：教職工進修培訓管理制度

教師業務進修、培訓管理制度

教師是學校教育教學工作的主要承擔者，品牌教師是學校教學工作的中堅力量，是學校的生力軍，因此，職業學校要長足地蓬勃地向上發展，就必須造就一支素質優秀，業務精湛，富于開拓進取的教師隊伍。為了提升本校教師整體水平，學校制定了教師進修培訓管理制

一、培訓目標

1、每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。

2、進一步發展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育、教學個性，力求每個教師創造出自己的教育教學風格和特色。

3、掌握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。

4、提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水平。

5、在培訓中建立健全本校的校本培訓制度，使校本培訓工作科學化、規范化、系列化。

二、培訓的基本內容和要求

概括地說：職業中專教師進修培訓的總體內容和要求是：

（一）教師的教育教學理念更新：教師是教學活動的主導者，是學生的導師，要激活課堂，有效地發揮導師的重要作用，就必須作到：與時俱進，更新教育教學觀念。

（二）為了適應我們新增專業需要，必須加強教師的知識結構的調整，按需選拔培訓教師。

（三）教師的教育教學能力需要不斷提高。要求處于新時代的教師，要熟練掌握現代教育技術、信息技術，根據崗位能力需求及專業技能形成規律，組織教學內容，探就新的教學模式和方法：針對不同的對象采取不同的教學方法，針對不同的學科特點采取不同的教學方法，針對不同的教學內容采取不同的教學方法，針對不同的學習環境采取不同的教學方法。不能只滿足于一支粉筆，一本教材，一本教案，“三本一位”的教學方法，是難以吸引學生注意力，激發學生學習興趣的。

（四）崗位實踐能力培訓。臨床教師必須深入到醫院、藥廠，了解現代醫療科技的新技術、新藥品、新方法及新理論與時俱進。不斷完善教學方案，改進教學方法，積極開發校本教材，切實加強職業學校實踐教學環節，提高技能型人才培養質量。學校規定：專業課教師在五年內（從擔任專業學科教學起）要努力成長為“雙師型”教師。

（五）教師的專業能力需要培養和提高，掌握本學科的前沿動態、發展方向。

三、培訓途徑、方式、方法：學校統一安排與自主學習相結合，校內培訓和校外培訓相結合。

（一）校內培訓：通過自主學習、校內互相聽課、校本研修活動、集中培訓等方式，主要目的是培育職業道德，提升綜合素質、提高專業技能水平，增強應崗、適崗能力。

（二）校外培訓：主要通過外出學習、考察、頂崗實習、集中培訓等方式，主要目的是更新觀念、學習新知識、新技能，建立與企業（行業）長期的交流與合作，隨時了解企業（行業）發展態勢，調整教學思路、內容和方法。

四、管理與考核

1、學校建立教師培訓發展績效認定小組，負責對教師的培訓發展情況（中期培訓監管和培訓發展結果認定）作評估考核。

2、每個教師學年初要制訂個人進修計劃，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結，并報學校行政和教導處備案。

3、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的知識水平，完善調整自己的能力結構。（中師以下學歷的青年教師必須參加學歷進修，對教育主管部門組織的繼續教育學習班，必須服從學校安排，認真參加學習，做好筆記，學校組織檢查、交流。）

4、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。

5、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。

6、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細匯報并進行匯報開課。