第一篇：如何開展基層車間安全教育培訓工作

如何開展基層車間安全教育培訓工作

2006-8-17

國外學者海因里希通過對大量的事故分析后得出結論，在每一起嚴重事故的背后，必然有29次輕微事故和300起未先兆，以及1000起事故隱患。也就是說，如果能及時識別事故先兆、消除事故隱患、正確分析輕微事故并提出改進控制措施，那么，事故的發生是可以避免的。

事故的發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面因素引起。要有效避免事故的發生，必須先從人的因素著手，即對從業人員進行安全生產教育培訓。

企業的安全教育培訓一般分為三級，其中車間教育和班組教育是對員工進行安全教育的重要環節。抓好基層車間的教育培訓工作，普及安全技術知識，提高安全意識和安全生產技能，增強危害識別和控制能力，有利于實現安全生產。

一、安全教育培訓的基本內容

事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著手。

1、消除人的不安全行為，有效杜絕“三違”現象的發生

所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中采取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析表明，“三違”（即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）是導致事故發生的主要原因。因此，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。

安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。

安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內容包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程；有關電器設備方面的安全知識；有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。

安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，并做到會使用、會維護、會保養；對工藝流程，能正確操作； 對潛在的危害和事故隱患能采取相應的控制措施；發生事故后能夠按照事故應急預案進行正確處置。

2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育

所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。

要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什么危害（危險源），誰（什么）會受到傷害；傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分考慮發生的危害的根源

和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生后造成的后果是什么。然后，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，并實行動態管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。

3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓

任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。因此，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。

二、基層（車間）如何開展安全教育培訓

車間應制定當年的安全教育培訓計劃，并按照計劃開展教育培訓工作。除了抓好對班組員工的安全教育培訓外，還應著重抓好對班組長的安全教育培訓。

1、對班組長的安全教育培訓

班組長是生產一線的安全負責人，對生產過程中的安全措施落實和生產任務的完成起著重要作用。因此，抓好對班組長的安全教育培訓，基層的安全工作就可以落到實處。

對班組長的主要培訓內容應包括：班組安全管理、班組長崗位制、班組長安全責任制、危害識別評價與控制管理、應急預案培訓、安全監督等方面的內容，全面提高班組長在日常生產工作中的安全管理能力，使其對班組敢抓、敢管、會抓、會管。

2、對班組員工的安全教育培訓

班組員工是直接參與一線生產操作的員工，其操作技能直接關系到安全生產的實現。對班組員工進行安全教育培訓，能有效提高其安全意識，避免不安全行為，正確識別物的不安全狀態，從而對其采取相應的控制措施，防止事故的發生。

對班組員工的安全教育培訓采取不定期的安全教育培訓。培訓的內容包括：生產工藝、裝置設備及其正確操作方面的知識；生產現場存在的危險源及其管理控制對策；事故應急處理程序；個人勞動保護用品的正確使用方法及各種應急救援設備設施的使用方法；曲型事故案例分析學習；勞動紀律及安全生產制度等。

3、開展教育培訓的方法

安全教育培訓的方法可以采用定期培訓和經常性的安全教育培訓。

（1）定期安全教育培訓

定期的安全教育培訓可以培訓班的形式開展。培訓班的內容應注重安全理論和生產實際相聯系，結合事故案例分析，全面提高班組員工的安全知識、安全意識、安全技能。對班組長還應增加班組管理知識方面的培訓。

對班組長的定期培訓一般應每季度進行1次；對員工的定期培訓至少半年1次。培訓時間不得少于40學時；進行考試并對培訓效果作出評價，以實現改進。

（2）經常性的安全教育

根據安全生產的需要，經常性的安全教育培訓著重于生產實際，做到：

①在班組中開展“一講話、三做到”，即：認真開好班前會，進行班前安全講話，班前做到勞保著裝符合安全規定，班中做到影響安全生產的問題和隱患能夠及時發現和整改，班后做到好人好事認真總結和交接。

②要求班組員工在操作前做到“一想、三確認”，即：想一想操作對自己、對他人有什么危險；確認操作程序是否符合規定、安全措施是否到位，確認工具和操作條件是否符合安全要求，確認遇到險情時應急措施是否明確可行。

③在生產裝置施工和檢修作業前進行安全措施交底。

④開展崗位“五清楚”活動：即清楚本崗位職責；清楚本崗位操作程序；清楚事故應急預案；清楚身邊的危險源；清楚身邊的隱患和控制對策。

⑤對于發生事故，按照事故處理“四不放過”原則，認真組織事故分析會，分析造成事故的原因、責任、教訓，制定防范事故重復發生的措施。

⑥組織崗位員工開展生產現場的危害識別、評價并制定管理控制措施，設立警示標志，實施對危害的分級動態管理，將消除事故隱患于萌芽狀態；

⑦進行崗位技術練兵、事故應急預案演練，熟悉崗位操作程序，消除不安全行為，提高事故應急處理能力。

⑧開展每周一次的班組安全學習（活動），總結上周安全生產情況，安排部署本周工作中應注意的安全事項。

經常性的安全教育培訓還可以采用板報、觀看圖片展覽、參加安全知識競賽、觀看安全教育錄像、組織事故案例學習、分析和討論等多種方式進行。

基層車間的安全教育培訓工作需要長期不懈地堅持和努力。通過對員工進行安全教育培訓，普及安全生產知識，提高其安全意識和安全生產技能，才能有效推進企業的安全生產工作，從而建立起以“安全第一、預防為主”的安全生產觀念，實現安全生產。(摘自安全文化網)

第二篇：如何開展安全教育培訓工作

安全生產關系到企業發展、社會穩定和職工的家庭幸福，必須高度重視。影響安全生產的因素很多，主要可概括為“人的不安全行為”和“物的不安全狀態” 兩大類。改變“物的不安全狀態”，提高設備本質安全、為職工創造良好的安全條件固然重要，但以人為本，提高職工的安全素質，這一“軟件”的作用更不可忽視。據有關資料表明，工傷事故中有80%以上是由于人的“三違”（違章作業、違章指揮、違反紀律）所致。因此提高職工的安全素質，包括基層干部的管理素質，操作工人的安全意識和安全操作技能、事故防范能力非常重要。途徑和方法很多，領導重視、制度約束、實施嚴管重罰、安全教育培訓等等，都直接或間接地促進職工的安全素質的提高。安全教育培訓是從根本上提高人的安全素質的重要途徑。現就如何開展安全教育培訓工作進行探討。1.加強安全宣傳教育

要充分利用班組安全活動、班前講話、安全會議、看錄像、搞演講等形式，宣傳學習安全知識，結合事故案例的學習，教育職工吸取教訓。對現場發現的違章要“軟”、“硬”結合。可以進行富有人情味的說服教育、達到教育目的，不可一味地“執其一端，抓住一點”，缺少人情味的片面做法。從系統化的角度來探索提高職工安全意識的措施，實際上就是要求創建一種充分體現“安全第一”的思想，使其深入每個領導、職工及家庭心中，成為安全意識，形成一個互相監督、互相制約、互相指導的安全管理體系，變領導的強制管理為職工的自我管理，變領導的監督為職工的安全需要。2.舉辦培訓班進行培訓教育

主要形式有三級安全教育、施工生產淡季進行的安全培訓、特種作業人員的培訓等等。辦班培訓時，授課人員要做好充分的準備，注重培訓效果。一是要常講常新。新法律法規制度及時傳達到職工，要避免“老和尚”講故事的做法。可以利用現代化的手段，通過筆記本電腦和投影儀，結合事故案例講崗位責任制、操作規程、施工程序、工藝紀律、勞動紀律、責任心、事故防范能力、安全技術、操作技能，安全經驗等等。要根據上級指示精神，結合單位實際，如：要適時地將上級的安全生產指示與企業的實際情況結合起來，講些諸如本單位哪些現象正是文件中指出須禁止的“習慣性違章“、兄弟單位在這方面有何新鮮經驗、同行業或國外對類似問題的處理信息等。二是要理論與實踐相結合。結合施工生產實際，結合事故案例講具體危險源如何控制，讓職工有一定的感性認識，更便于其按受。新人廠工人和調換工種、崗位職工要認真進行三級安全教育。切忌流于形式、走過場，具體崗位培訓要有老師傅傳、幫、帶。教育的內容包括安全意識及法規教育；安全技術知識教育；安全操作技能訓練。3.現場教育

日常違規違紀和出事故（含未隧事故）后的現場教育，好處是及時、直觀、針對性強，教育效果明顯。如：一名電工接線時圖省事，將火線、零線直接纏在閘刀的兩桿上。用電時，閘刀合上了，用完電后將閘刀桿拉了下來（此時，火線被擠在兩銅片之間），用戶線接的是一個探傷儀。有一人想拿走接過探傷儀的電纜線，認為閘刀桿拉下來了，沒有電了，就準備用手纏電纜線，結果剛一接觸，就被電擊而死。這種情況，召開現場會，會使人們受到深刻的教育。

4.抓好基層管理干部的培訓，提高他們的安全素質

決策者的失誤往往是最大的失誤，基層干部懂得安全技術，會管理是非常重要的。這些人是施工生產的直接領導者、組織指揮者，他們和職工朝夕相處，作用是舉足輕重的，對提高職工素質也是有很大影響的。抓好他們的選配、教育培訓，提高他們的思想和管理素質，等于在安全生產方面，抓住了主要矛盾，對安全生產將會起到“牽一發而動全身”的效果。教給他們，要在提高本質安全化的基礎上，加強軟件建設。第一，明確責任，加強管理。生產班組長是安全生產第一責任人，對安全生產負總責。要明確安全生產是各項工作的綜合反映。要合理進行施工生產的組織。包括人員幾配、物料擺放、施工程序、施工方法及文明施工等，科學合理組織施工生產。如：建筑工程，雨季施工存在諸多不安全因素。土方基礎、外墻粉刷、吊裝等不適宜雨季施工的內容，在雨天要盡量少安排。在日常安排上，可采取雨天多搞室內作業，晴天多搞室外作業的辦法，以減少雨天露天作業面。對必須在雨天進行露天施工的作業項目，要根據現場實際情況，制訂針對性的防護措施。配電盤防雨等。安全技術交底時要認真細致，使施工作業人員都能明了，自覺執行。檢查工程進度、質量時，要同時檢查安全工作，發現違章及時制止，隱患及時消除，做到安全生產“五同時”。即：在計劃、布置、檢查、總結、評比生產時，同時計劃、布置、檢查、總結、評比安全工作。第二，要身體力行、以身作則，要求職工做到的，自己首先要做到，對現場違章如果視而不見，不及時加以制止，無形中會滋長職工不遵規守制的惡習，挫傷職工的積極性，影響職工素質的提高，對職工產生負面影響，不利于安全生產。第三，業務部門各負其則。認真抓好各自業務范圍內的安全工作。使設備、周圍環境不存在不安全因素，職工在安全的環境中才能保持正常的心態安心工作。施工交底不清，也會影響安全工作。5.結束語

安全教育培訓是提高職工安全素質的根本途徑。安全教育的形式多種多樣，內容也很多，關鍵是要注重教育培訓的效果，避免形式主義、走過場。隨著安全責任越來越重大，安全教育的內容一定要全面、具體，該傳達到職工的一定要傳達到職工，要正確對待各種安全教育培訓，講求實效，真正以人為本，讓職工受益，真正提高職工的安全素質，從而為實現安全生產奠定基礎。

第三篇：車間安全教育培訓試題答案

車間安全教育培訓試題答案

車間：

班組：

姓名：

成績：

一、填空題（20每題5分）

1.《安全生產法》是

****年**月**日開始實施的。

2.電工是特種作業人員，應經培訓（）。

3.火災按著火可燃物類別，一般分為四類：（）火災；（）火災；（）火災；（）火災。

4.班前操作人員應按規定穿戴好（）。

二、選擇題（40每題5分）

1.安全色中的（）表示提示、安全狀態及通行的規定。A．黃色?B．藍色?C．綠色

2.火災使人致命的最主要原因是（）?

A．被人踐踏?　B．窒息?　C．燒傷

3.使用滅火器撲救火災時，人應站在（）?

A．上風位

B．下風位

C．無一定位置

4.撲救液體火災應使用（）型滅火器進行滅火。

A.干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳

B.泡沫、砂土、水、C.干粉、砂土

5.生產車間主要的職業危害是（）。

A.噪聲、機械傷害

B.中暑、噪聲

C.中毒、粉塵

6.漏電保護器的使用是防止（）。A.觸電事故?B．電壓波動?C．電荷超負荷

7.下列哪一種物質屬高度易燃物質（），生產車間時應禁止煙火。

A．潤滑油

B．汽油

C．空氣

8.機械設備操作前要對設備的（）等部位進行檢查，確保無問題時再開車操作。

A．設備是否通電

B．空車

C．安全裝置、潤滑、傳動

三、簡答題：（20每題10分）

1．列舉機械傷害有哪幾種形式？（至少列舉五種以上）

2．請畫出本車間逃生路線圖？

四、問答題（20）

本車間的主要危險因素有哪些，如何預防？

車間級安全教育培訓試題（答案）

一、填空題

1.《安全生產法》是2002

年

11月

日開始實施的。

2.電工是特種作業人員，應經培訓（持證上崗，禁止無證人員進行電工作業）。

3.火災按著火可燃物類別，一般分為四類：（固體物質）火災；（液體和可溶化的固體物質）火災；（氣體）火災；（堿金屬）火災。

4.班前操作人員應按規定穿戴好（勞動防護用品）。

二、選擇題

1.安全色中的（C）表示提示、安全狀態及通行的規定。A．黃色?B．藍色?C．綠色

2.火災使人致命的最主要原因是（B)?

A．被人踐踏?　B．窒息?　C．燒傷

3.使用滅火器撲救火災時，人應站在(A)?

A．上風位

B．下風位

C．無一定位置

4.撲救液體火災應使用（A）型滅火器進行滅火。

A.干粉、泡沫、鹵代烷、二氧化碳

B.泡沫、砂土、水、C.干粉、砂土

5.生產車間主要的職業危害是（A）。

A.噪聲、機械傷害

B.中暑、噪聲

C.中毒、粉塵

6.漏電保護器的使用是防止(A)。A.觸電事故?B．電壓波動?C．電荷超負荷

7.下列哪一種物質屬高度易燃物質（B），生產車間時應禁止煙火。

A．潤滑油

B．汽油

C．空氣

8.機械設備操作前要對設備的（C）等部位進行檢查，確保無問題時再開車操作。

A．設備是否通電

B．空車

C．安全裝置、潤滑、傳動

三、簡答題：

1．列舉機械傷害有哪幾種形式？（至少列舉五種以上）

機械危害主要有：擠壓、剪切、切割與切斷、纏繞、吸入或卷入、沖擊、刺傷或扎傷、摩擦或磨損、高壓流體噴射等形式。

2．請畫出本車間逃生路線圖？

四、問答題

本車間的主要危險因素有哪些？如何預防？

第四篇：車間安全教育培訓管理制度

車間安全教育培訓管理制度

按照集團公司及材料公司對車間、班組安全教育培訓的要求，持安全作業證的員工必須接受安全教育考試，考試合格后方可上崗。為此特定制車間、班組安全教育培訓制度。

1、班組級安全教育是為了不斷增強員工的安全意識，使職工掌握本崗位安全操作規程和操作技能增強防范能力從而達到安全生產的目的。

2、安全培訓教育的對象是在崗員工、休假返崗人員、轉崗人員及新入車間、班組人員。

3、車間副主任具體實施車間管理人員和操作人員的安全教育培訓工作。每次培訓考核結束后，安排具體人員將培訓內容及考核結果，經本人簽字后向員工家屬反饋并落實。

4、班組長負責組織班組安全活動，并負責班組級安全教育工作。

5、每位員工都必須積極參加安全教育培訓，各種安全活動。崗位技術練兵和事故應急演練，合格后方可上崗。

6、要按照公司集團及蘭州材料有限公司有關班組安全教育的要求，定期、定時、定員組織實施。

7、班組安全培訓教育要按照金川公司及蘭州材料有限公司有關規定定期進行安全教育培訓，各項安全教育培訓必須有計劃、成績、記錄、試卷、考勤及臺賬，并存檔。

8、培訓教材主要突出法律法規、管理制度、安全技術規范、崗位操作規程、應急預案和崗位危險、危害因素辨識、控制、防范

等知識。

三級安全教育

1、新員工和實習代培人員上崗前必須進行廠級、車間級、班組級安全教育。

2、車間級安全教育由車間主任負責，車間安全員組織實施，時間不少于16學時。

3、班組級安全教育由班組長組織實施，時間不少于16學時。危險化學品生產的新上崗人員安全教育時間不少于24小時。

4、內容包括崗位安全操作規程，操作程序動作標準，崗位間工作銜接配合的安全衛生事項，典型事故案例，勞動保護用品、用具的性能及正常使用方法等項內容。

1、周按安全活動會由班組長組織，應做到時間、內容、人員三落實，時間不少于2小時。

2、安全活動主要學習上級和公司有關安全生產的精神及法令規范；各項安全管理制度、崗位操作規程；典型事故案例分析；安全常識及現場搶救、急救知識等內容。并開展討論各種應急演練，以提高職工的安全意識和應對突發事件的能力。

3、總經理安全講話每月一次、作為周五安全活動的重要學習材料，車間主任的安全講話要在車間班組長會議上進行，班

組長要做好記錄并在周五安全活動時向班組人員傳達。

4、復工后的安全教育，離崗3個月之內，進行不少于8學時的班組級教育；脫崗3-6個月之內進行不少于16學時的車間、班組兩級教育。脫崗6個月以上，進行不少于24學時的廠礦、車間、班組三級教育。教育內容主要為安全管理制度；車間、班組的安全生產情況及生產中的應該注意的安全事項；工藝流程的變化及有關安全措施、安全操作方法；本崗位的安全操作規程；上級有關安全生產精神。

5、凡調換工種的員工，本車間內調整的，必須進行班組級安全教育（內容參照三級安全教育）。

6、臨時性的安全教育，外單位來車間參觀學習的人員，由車間對其進行一般安全知識的安全主要事項的教育后，佩戴好個人防護用品，并由車間專人帶領進行參觀與學習。

7、對違章指揮、違章作業者除按規定給予嚴肅處理外，要由單位安全科對其進行停工安全教育，時間不少于8學時，并經考試合格后方可恢復工作。對因違章指揮、違章作業造成事故或重大未遂事故的責任者，要進行離崗教育。

安全教育培訓實施

1、所有持安全作業證的員工必須每年接受至少一次的安全教

育和考試，考試合格后方可上崗。

2、各項計劃內培訓班實施前一個月，各班組須將計劃培訓人

員的名單、時間、人數、培訓內容、課時，報車間審核。

3、因工作需要進行計劃外培訓或上級單位安全培訓時，由車

間填寫《培訓申請書》報材料公司人力資源部審核批準后方可組織進行。

4、各項安全教育培訓必須有計劃、記錄、成績、試卷、考勤

和臺賬。

5、各項安全教育培訓結束后，須對培訓的有效性進行評價，評價結果材料公司技術生產部，并作好記錄。

第五篇：車間安全教育培訓內容

車間班組安全教育培訓內容

培訓內容

? 安全教育的意義 ? 車間安全常識 ? 事故應急處理 ? 藥箱常備藥品說明 ? 員工安全的要求 ? 6S管理

一、生產車間安全教育的意義

1、為什么發生安全事故

事故和傷害是設備、機械、原材料和作業環境等“物”的方面與“人”的方面相互接觸中發的。物的危險因素稱為不安全狀態，人的危險因素稱為不安全行為；當物處于不安全狀態、人處于不安全行為時，就可能發生安全事故和傷害。

2、安全的出發點

安全意識始于我們對生命價值的重視和對生命脆弱的認識，是確保我們每天安全作業的出發點。有了這種安全意識，才能做到不傷害自己、不傷害他人和不被他人所傷害，才能達到安全作業的目的。

3、安全作業五要點 3.1 作業程序

安全作業首先要求嚴格遵守作業規程和相關操作指引，以安全、高效、優質和合理地開展各項作業。3.2 整理與整頓

? 整理是清潔和清掃不要的東西；整頓是把作業所需的工具等整齊、正確地放置在規定的位置以方便使用。整理與整頓是“安全之母”，清潔與清掃是工作場所的“禮節”。3.3 保養、檢查與維修

?

機械設備等“物”依要求進行定期保養、檢查，發現不安全的隱患要及時通知專業人員進行維修。

3.4 利用短時間將危險于班組會上預知

? 到現場時、開始作業時、下班時和員工上新崗位時，利用班組會的短時間大家一起交流自己的感受，預先告知當天作業中可能的危險并討論應采取的對策。

二、生產車間安全常識

1、生產車間易發的安全事故

生產車間易發生的安全事故有觸電、墜落、被夾卷、受物體打擊和火災等，為了防止事故發生，我們應具備必要的安全常識和技能。

?

2、電氣安全

? 觸電事故是指人體接觸到機械設備的“帶電”部分，從而產生對人體的傷害事故，且其后果一般都相關嚴重。生產車間里用電設備很多，每位作業人員接觸電氣的機會較多，故需具備和執行各項用電安全知識。

? 2.1 所有設備的電氣安裝、檢查與維修必須由電氣專業人員進行，任何人員不得私自操作。

? 2.2 車間內的電氣設備不得隨意啟動等操作，只可依本人從事的崗位所涉及的機械設備并依其操作指引進行正確操作，不可超越規定的操作權限。嚴禁私自操作自己目前崗位以外的電氣設備。? 2.3 本崗位使用的設備和工具等的電氣部分出了故障，不得私自維修，也不得帶故障運行；需及時匯報自己的上級聯絡專業人員處理。

? 2.4 自己經常接觸和使用的配電箱、配電板、閘刀開關、按鈕開關、插銷以及導線等，必須保持完好、安全，不得將破損或帶電部分裸露出來。

? 2.5 在操作閘刀開關和磁力開關時，必須將蓋蓋好以防止萬一短路時發生電弧或保險絲熔斷飛濺傷人。

? 2.6 所使用的電氣設備其外殼按有關安全規程，必須進行防護性接地或接零；并對于接地或接零的設施要經常進行檢查，一定要確保連接牢固、接地或接零的導線不得有任何斷開之處，否則接地或接零就不起任何作用了。

? 2.7 需移動某些非固定安裝的電氣設備時，必須先切斷電源再移動，并收好電導線并不得在地面上拖來拉去以防磨損；若導線被硬物卡住，切忌硬拉以防拉斷導線。

? 2.8 對于電源連接必須使用符合電氣安全要求的插座和插頭配合使用，并確保其接觸良好和插腳無裸落，嚴禁不用插頭直接將導線插入插座供電。

? 2.9 對于確需移動使用的設備工具如吸塵器、手動電鉆等，必須安設漏電保護器，同時工具的金屬外殼應進行防護性接地或接零，并減少導線的扭曲和他物的重壓或穿刺，以防漏電的發生。

? 2.10 在放置液體狀物品時，應置于不易碰翻及即使碰翻而液體也不會滲入機器設備內而引發安全事故的位置。

? 2.11 在擦拭設備時，嚴禁用水沖洗或濕抹布擦拭電氣設施，以防止短路和觸電事故的發生。

? 2.12 當插頭長期（一般為一年以上）插入插座，則至少每年一次撥出清掃插頭處的積塵，以防止積塵引致短路和電擊事故。

?

3、墜落事故的防止

?

墜落系指人在高處處于不安全行為和物處于不安全狀態下而墜落，墜落可能導致人員重傷乃至死亡。法規規定：高度在2米以上的作業場所均為“高處”，但并不是說只有 2米以上才危險。即使從1米高處摔下來，若身體要害部位碰到利物或硬物也可能導致重傷或死亡。故在登高作業時需注意相關的安全事項。

? 3.1 作業人員不可站于多個小物體重疊或可以滾動的物體上從事作業，如更換日光燈不可將轉椅置于工作臺上作業，因挪動腳時轉椅旋轉致身體失去平衡而摔下來。

? 3.2 原則上規定使用人字梯從事臨時性的高處作業，必須確保人字梯中間有連接（避免其跨開）和四腳有防滑耐磨塑膠套，且選用高度適中的人字梯，盡量避免直接站于頂部作業。

? 3.3 在高處需用大力的作業，必須控制用力不可過猛，必要時于腰間配安全帶固定于固 定物體上。如在高處拆卸螺釘等用力過猛，扳手擰空致身體失衡而摔下來。

? 3.4 在爬梯子時必須用一手扶著梯子，并觀察梯層逐級而上；杜絕發生腳踏空而從梯上摔下。

? 3.5 在高處搬運物件時，必須保證行走路線暢通無異物和不打滑并用眼觀看路面，防止因物拌倒而失去平衡從高處摔下去。

? 3.6 搬運大件物品上樓梯時，須逐級穩步拾級而上，杜絕因物遮擋看不見梯面而掉倒滾下樓梯。

? 3.7 在拾級而下樓梯時，需眼觀梯面逐級而下，杜絕因急步不看梯面或多級而下致腳踩空或滑落而從高處摔下。

? 3.8 在開口處調運物品時，盡量使用護欄、保證地面不打滑、作業鞋不打滑和穩站立后方可拉動物品。杜絕物品搖擺而將人拽向開口處而致墜落。?

4、被夾卷事故的防止

? 生產車間發生的被夾卷事故常發生在作業人員麻痹大意，忽視了工作中的潛在的危險。故在作業中需注意如下事項以防止被夾卷事故的發生。

? 4.1 更換機內物料或處理異常時，必須打開機頂蓋，杜絕異常致被夾。? 4.2 在保養、維修機器和進入機器護欄內時，必須停機并設警告標示牌注明機器正處于“保養中”或“禁止開機”。

? 4.3 在多人從事同一工作中，需以自問自答形式檢查危險，并執行手示呼叫確認安全。

? 4.4 作業人員須依公司規定戴好工帽、收攏頭發于工帽內和將工衣袖口扎好等，防止運動部件夾卷頭發和衣服以對人體的傷害事故。

? 4.5 在搬運和堆放四角規整的物品時，需小心輕放，逐端抬起或放下后，將手逐漸伸入底部或移出邊緣再抬起或放下；防止手指被夾傷。

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5、物體打擊的防止

? 物體打擊事故系被飛濺或落下的物體擊中人體而導致的事故。故需在工作中注意如下事項以防止物體打擊人體事故的發生。

? 5.1 物體在堆放時，必須逐層堆放，相近兩層物體需交叉兼壓而不直接向上疊加；并依其重量所規定的限制高度堆放，防止其散塌、傾倒致打擊事故。

? 5.2 物品取用時采用逐層下減搬運，防止單列取用致某列高高單獨放置而產生傾倒發打擊事故。

? 5.3 在高處作業的人員需將物品或工具放置于安全處，使用和更換工具時，小心輕放并確保手執穩而杜絕跌落而致打擊事故。

? 5.4 拆裝物件時，需一手扶助物體或用其它物體支撐，另一只手進行操作，杜絕物件跌落打擊人體。

? 5.5 人與人之間傳遞物品原則上要求親手傳遞，在確認接物者已拿穩后傳物者才松手；禁止從遠處拋物和投擲物體。

? 5.6 在物品吊運現場，吊勾上的吊繩必須鎖緊，并禁止人員在吊運物體的運行路線下站立和從事其他作業。

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6、易燃易爆危險品的安全措施

? 生產車間我們已常使用一些易燃易爆的危險物品，如酒精、松香、油漆和洗板水等等，在使用、運輸和儲存過程中一旦管理不善或使用不當，極易造成火災和爆炸事故，造成人員傷亡、設備損壞等等，給工廠造成不可估量的損失，因此防火防爆是一項十分重要的工作。我們作為公司的一員，都必須學習和掌握必要的安全知識。

? 6.1 依廠規嚴禁在生產廠區、車間吸煙。

? 6.2 各類易燃易爆物品在使用中必須用規定的密封容器存放，并準確保證易于識別，嚴禁使用礦泉水瓶盛放任何物品。

? 6.3 在工作現場使用明火作業，需匯報生產經理批準并在必要的安全防護措施。? 6.4 不要在易燃易爆物品的存放場所使用易產生電火花的電器，如手機、焊接機和電磨機等。

? 6.5 生產車間布置的消防設施如滅火器、消防栓應隨時檢查，并學習和掌握其使用方法和適用范圍；任何人員在未發生火災時任意開封、調整存放位置等。

? 6.6 易燃易爆危險品存放應專門規劃遠離電源箱、機器設備的區城，并指定專人負責檢查和管理。

? 6.7 嚴禁任何人員使用天臘水清洗車間地面和機器設備。?

7、電梯安全 ? 電梯在使用、保養的過程中應注意如下安全問題：

? 7.1 必須依建立的電梯安全使用管理制度執行，設專人管理，并定期進行維修、保養和檢修。

? 7.2 生產用電梯只可載運物品，并保證物品穩定放置，若放于叉車上則應將叉車放低讓卡板直接與電梯面接觸；禁止任何人員搭乘電梯。

? 7.3 發現電梯運行異常應停止使用，立即匯報上級聯絡電梯維修管理人員檢修，禁止電梯帶故障運行和私自檢修。

? 7.4 嚴禁在電梯內抽煙和打鬧嘻戲，不可隨意亂動電梯內的開關。? 7.5 發生火災時不能乘座電梯，應從安全出口方向逃生。? 7.6 電梯運送物品的單次重量不準超出其額定允許載重量。?

8、叉車使用安全

? 由于叉車運載物多和有手動或電動操作，且常在較小空間里搬運物品，故需特別重視如下安全措施的執行：

? 8.1 在使用之前和用完后，需對其進行檢查：運動輪轉動是靈活、升降是否靈活等，發現異常及時匯報上級安排檢修，嚴禁讓叉車帶故障運行。

? 8.2 叉車必須由經過操作培訓的專門人員進行使用，禁止其他人員私自開啟使用。? 8.3 叉車上放置的物品重量必須小于其允許載重量。若單個（或批或件）物品過重，則需多臺叉車均勻分載重量進行搬運；或者分次小批量搬運。

? 8.4 若使用卡板盛物品運輸，則需使用適當尺寸的卡板，并盡量使叉車的叉幅盡量寬大，以保證其安全穩定。

? 8.5 在堆放物品時需確認無松馳，并用專用帶或繩進行捆梆，防止搬運中松散坍塌。? 8.6 叉車上放置的物品需保證其位置和重量有良好的平衡性。

? 8.7 絕對不能在傾斜的路面上升舉物品，在轉彎、上坡和下坡時必須小心操作，必要時降低搬運速度和使用其它加固方法予以確保安全，以防止物品于叉車上傾倒和傷害人體。

? 8.8 嚴禁人員在叉車升舉臂下作業，并不可將手足伸入固定柱間穩定物品。

? 8.9 在搬運物品時，盡量減低叉車舉伸物品的高度以降低其重心，增大其穩定性。? 8.10 叉車的啟與停需逐步進行杜絕速度過快而引發的異常，搬運過程中隨時檢查運行區域有無其他作業人員和異物擋道。

? 8.11 搬運物品時必須留意運行道路情況，嚴控速度以防止撞向機器設備、墻壁和門；在轉彎和較滑地面尤其注意降低車速。

? 8 12 叉車在運動過程中，嚴禁人員站于其上和搭乘人員。

? 8.13 叉車搬運物品進門、電梯等空間固定的位置時，需注意物品的寬度和高度不能超出該門的尺寸，防止撞壞門和引致物品傾斜乃至倒塌損壞。

? 8.14 轉彎時確認另一面無人員和異物阻擋，并盡量以較大的弧度轉彎；同時留意叉車尾部與墻角等的碰撞。

? 8.15 在天橋或陽臺上用叉車搬運物品時，既要考慮物品的重量，又要考慮叉車的自重，需確保兩者之和小于天橋或陽臺的允許承重量。

三、生產車間應急處理

1、緊急事故處理

1.1 保持鎮定，把有關意外的發生地點、受傷人數等清楚準確地匯報上級。

1.2 依緊急事故的嚴重程度決定是否報警，若必要則須盡快報警并召救護車到現場。在生產車間發生諸如割破了手指、發生了燙傷或夾壓傷等，都需要我們冷靜、及時地進行處理。正確的應急處理不僅能減輕傷者的痛苦，而且可以促使傷體早日康復。在去醫院之前進行簡單的、短時間的進行正確的應急處理非常重要，故作為生產車間作業一員的我們確需具備如下應急處理知識和技能。

? 1.3 若有傷者，不可隨意移動傷者。

? 1.4 盡量保持事故現場的原狀，以方便事故調查。

? 1.5 無人受傷事故也必須向車間管理人員匯報，切忌慶幸和隱瞞。?

2、火災事故處理的四懂四會

? 2.1 懂本崗位的火災危險性，會報火警

? 發現火災迅速撥打火警電話119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名和電話號碼，并安排人員到路口迎候消防車。

? 2.2 懂預防火災措施，會選擇和使用正確的滅火器。

? 目前滅火器的種類較多，不同的滅火器滅火對象不同，使用方法也不同：

? 泡沫滅火器：適用于撲滅氣油、柴油和木柴等引起的火災，使用時應一手握提環，一手托底部，將滅火器顛倒晃動幾下，泡沫即噴射出來；不要打開瓶蓋，不要和水一起噴射。

? 干粉滅火器（如我公司配備的手提式BS干粉滅火器）：是一種通用滅火器材，用于撲救油類、可燃性氣體及電氣設備的火災。使用時，拔除插銷，一手握住瓶嘴對準火源，一手向上提起拉環，即可噴出濃云般的粉霧覆蓋燃燒區，達到滅火的目的。保存時要注意防止受潮或日曬，嚴防漏氣；每次使用后要重新裝粉、充氣。

? 1211滅火器：為一種新型的壓力式滅火器，具有性能高、毒任小、腐蝕小、不易變質和滅火后不留痕跡等特點，適用于撲滅油類、儀器儀表、圖書資料等火災。使用時要先拔掉安全銷，一手握壓把，一手將瓶嘴對準火源左右掃射、快速推進。

? 2.3 懂滅火方法，會滅初起火災。

? 對于辦公家私等一般性可燃物起火時，可直接用水撲滅。

? 對發生電氣火災時，首先要關閉電源開關以切斷電源，再用沙土或干粉滅火器或1211滅火器撲滅。

? 滅火的原則是越快越好，無論哪種火災發生時，在發生初期5~7分鐘是最好的滅火時機。

? 2.4 懂逃生方法，會安全疏散。

?平時必須清楚生產車間的安全通道、出口的位置和寬度，且隨時保證安全暢通、無異物阻塞和保持必要的應急照明設備等。發生火災時，切不可驚慌失措，在管理人員的組織下有序安全地從安全通道撤離。如果人體衣服著火，千萬不要奔跑，因為奔跑會形成一股風使火越燒越旺，且還可能作為火源引燃新的燃燒點。采取的措施為先設法把衣服、帽等脫掉，若來不足也可就地臥倒在地面打滾而把火苗壓滅，或就近跳入水池或水缸等內把火苗撲滅。

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3、生產車間常見異常處理 ? 3.1 割傷

? 身體某部位被割傷出血，切勿驚慌，應確定割傷部位和立即止血。因驚慌會加快心跳，出血量將更多。如果是小割傷，用醫用酒精消毒清洗后，用創可貼包扎，一般即可止住流血。如果血止不住，則采用止血點（比傷口離心臟更近部位的動脈）壓迫法壓住止血點，并盡量將傷口位置抬高至高于心臟的位置；并用繃帶緊緊纏住，即使止血了也不要松開繃帶，需盡快送醫院治療。

? 對于手指或手掌深度割傷，需手指輕微彎曲，用消毒后的紗布包好，并用輔助品固定，注意不要伸直手指，這樣不易止住血且傷口愈合也慢。

? 3.2 流鼻血 ? 頭向前垂，捏壓鼻子；若鼻血進入咽喉就會使人感到惡心。另再用濕冷布敷在鼻根和鼻端也有效果，但不可敲脖頸的后部，也不可仰臥。若還無法止住血，則可用紗布團塞住鼻孔。

? 流鼻血一般是無大礙的，但若15分鐘以上還止不住鼻血，則需到醫院耳鼻喉科治療。

? 3.3 燙傷

? 被熱水燙傷時，必須用涼水徹底冷卻，輕度燙傷需冷卻幾分鐘，嚴重燙傷時需冷卻30分鐘。在充分冷卻后用干凈的布包好傷處并接受醫生治療，原則上在醫生診斷前不要涂抹任何藥膏，以防引致細菌感染。為了不要使傷處留下痕跡，不要自己碰破水腫泡等，需依醫生要求處理。

? 對于生產中使用的烘烤爐、回流焊接爐和波峰焊接爐等熱源引致的燙傷，也需要進行冷卻，輕微的燙傷可用“京萬紅”涂擦，嚴重者需及時送醫處理。

? 3.4 眼中濺入化學藥品

? 當眼中因不小心濺入了化學藥品時，絕對不可揉眼睛，需用干凈的清水進行沖洗，并保證進入化學品的眼處于下方，以免清洗后的污水傷及另一只眼睛。沖洗時只可用水不可將眼藥點入眼中，充分沖洗后立即送醫院眼科治療。

? 3.5 碰傷

? 碰傷后基本的處理是冷卻和靜養。若為輕度碰傷，立即冷卻受傷部位；若碰傷為身體活動次數的部位，可能會造成內出血，故需靜養。

? 盡可能將受傷部位在一段時間內保持高于心臟，疼痛難忍且不能動彈或不能自然彎曲，則可能是脫臼和骨折，需送醫院外科治療。

? 3.6 扭傷和脫臼

? 扭傷和脫臼是由于關節受到過大的力量沖擊引起的，關節周圍的組織斷裂或拉長是扭傷，關節處于脫位狀態是脫臼，均應把受傷部位充分冷卻后固定，切不可試圖自己使關節復位或是強行扭動受傷部位使其復原，而應盡快送醫院外科治療。

? 3.7 肌肉拉傷和腿肚抽筋

? 做劇烈運動，肌肉被突然拉伸，可能會發生部分斷裂而為肌肉拉傷。拉傷后，受傷部位劇烈疼痛不得動彈，應先將受傷部位充分冷卻，再用物品壓住使其靜止再找醫治療。

? 腿肚發生抽筋時，伸直腳指，將腳指拉向小腿方向，使腿肚伸直。? 3.3.8 刺傷 ? 刺傷時，傷口內部的傷害要比外表的更大，深處受傷由于細菌感染可能引起敗血癥和破傷風，故必須充分消毒。即使扎了刺，也不可用指甲去拔，而應使用消過毒的小鑷子等夾取。刺進的東西拔出后，需壓傷口周圍使血液流出，墊上消毒紗布用繃帶纏好。

? 當被舊鐵釘扎傷，傷口容易產生細菌和破傷風菌，應急處理后要接受醫生治療，請求注射破傷風預防針。不要拔弄傷口內部，涂抹消毒藥時需涂在傷口周圍，因涂到傷口內部會導致細菌不易出來。

? 當被鉤形物刺傷時，應先推擠鉤的端部使尖端露出，然后從根部用鉗子剪斷再撥出，無法拔出時找醫生診治。

? 3.9 腰痛

? 在工作場所引起腰痛的主要原因有：同一姿勢長時間連續工作；采取向前彎著身子和彎腰的姿勢頻繁地搬運重物；空調過冷；椅子和桌子的形狀和尺寸不合適等等。

? 為了預防腰痛要注意適當休養，進行適合自己的體力鍛煉；在工作中注意如下事項： ? a.避免不合理的作業姿勢，經常變換姿勢，適當休息。

? b.彎腰拿取物品，盡量使物品靠近身體，蹲下膝蓋利用膝部彈力抬起物品。? c.保持背部挺直，身體的傾斜角度盡量小。

? d.不要使腰部突然用力和受力，應漸次用力；單人無法搬運時盡量用其他方式或多人一同進行。

? e.腰痛的應急處理最基本的就是暫停作業和靜養。選擇舒服且能持續較長時間的姿勢為好，通常可在膝下放入墊等平躺仰臥靜養，或者象蝦一樣膝蓋彎曲的姿勢側躺。若無論取何姿勢疼痛均持續不斷，且十分劇烈則要呼叫救護車送往醫院外科診治。

? 3.10 眼睛異常

? 眼睛進入異物進行擦拭時，注意不要損傷角膜和結膜，若造成角膜損傷，就有造成失明的危險。

? 眼睛被刺傷：千萬不要試圖拔出刺入之物，不要沖洗眼睛，不要轉動眼球和不要觸摸眼球和刺入之物；應用干凈的紗布輕輕蓋上眼睛，立即送往醫院眼科治療。

? 眼睛磕碰：眼睛周圍受傷，處理時不要讓藥物進入眼內；當眼睛有疼痛感、出血或視力出現障礙時，必須立即送醫院眼科接受診治。

? 眼睛進入異物：翻開上下眼皮，用干凈的手絹端部或沾水棉簽取出；或者在裝有清潔水的盆內眨眼；或用干凈水沖洗眼睛。

? 3.11 發燒

? 發燒是大多數疾病都有的癥狀，故需檢查是否還有其他癥狀，再進行處理：低燒大多由感冒引起，高燒常為由細菌和病毒引起的感染癥狀；當伴有呼吸困難、劇烈頭痛、嘔吐等癥狀時，必須立即送醫院診治。發高燒時有頭脹頭暈眼花等生理現象，故從事機器操作和搬運工作的人員需暫停此類工作，安排其他工作或調休并立即治療。

? 原則上不要亂服退燒藥，以免妨礙醫生的正確診斷。首先應保持安靜，用毛毯等裹身保溫，38攝氏度以上發燒可冷卻額頭但不可使身體受涼；測量體溫和查看有無其他癥狀；用涼開水或運動飲料補充水分，若無食欲也勿強行補充；高燒出汗可用干毛巾擦拭并更換衣服。

? 3.12 頭痛

? 頭痛是常見疾病拌發癥狀之一，易使人思考能力和注意力下降，故從事機器操作和搬運工作的人員需暫停此類工作，安排其他工作或調休并立即治療。頭痛發作時，應讓病人躺下使其安靜，若伴有嘔吐則應側躺以免嘔吐物堵住氣管；待病人安穩下來后再送醫診治。

? 3.13 頭暈

? 頭暈產生的原因較多，常為各種疾病的并發癥。在生產車間常發生的頭暈是突然站立時發生，一般為低血壓和腦貧血引致。

? 常患有站起立性低血壓的人，應避免疲勞和睡眠不足，注意生活規律性、吃有營養平衡可保證身體需要的膳食，并在站起時切忌突然站立，尤其較長時間蹲下作業，應緩慢地站立身體。當發生時，要曲膝蹲下，膝部著地并將頭低下；或在椅子上可直接坐著向前彎腰將頭低下。

? 腦貧血系流向腦部的血液暫時供應不上而引起，常有現象為臉色變青、出冷汗，此時應將其頭部支撐在周圍的東西或地板上，注意不要使頭部受壓。若發生倒下時，應使其頭低腳高平躺，且為了防止氣管堵塞，臉部要偏向一側，并將腰帶和領帶松開。可能的話，將病人移到空氣好的地方；若感覺發冷，可用毛毯或報紙等包裹。一般腦貧血只需幾分鐘即可恢復意識，之后給飲用溫暖的飲料使病人鎮靜，并讓其稍微安靜一會兒。若較長時間未恢復意識，則應立即呼叫救護車送醫院診治。

? 3.14 嘔吐

? 嘔吐的原因既有因消化器官疾病、食物中毒、腦部疾病和代謝等疾患引起，也有因懷孕而引起的，需要冷靜觀察嘔吐時是否伴有腹痛、頭暈、發燒、痙攣及頭痛等其它癥狀。

? 發現嘔吐病人時，讓病人盡管吐不要忍耐。嘔吐時，應由人用一只手按住其胸口，另一只手撫摩其脊背；嘔吐止住后讓病人瀨口，并松開衣服令其側向躺下，以防止再次嘔吐物堵塞病人氣管。必要時對病人嘔吐物取樣送醫院診治時參考。

? 3.15 腹痛

? 腹痛時，可松開衣服以舒服的姿勢躺下，在未檢明原因前不要胡亂地溫暖腹部、不要服用瀉藥和腸胃藥。腹部絞痛或疼痛過度而象蝦一樣蜷曲著身體時應判為重癥，必須不可吃任何東西立即送醫院診治。

? 為了消除腹部的緊張，可將座墊放在膝蓋下支起膝蓋平躺，也可采取保護腹部如蜷曲身體等姿勢側臥。

? 3.16 咳嗽

? 咳嗽是將氣管內的異物和過剩的分泌液（痰）排出體外的防衛性反應之一。劇烈咳嗽時要保溫和保持安靜，使室內濕度適宜而不干燥并補充必要的水分。應將排出物吐出而不可咽下；若呼哧呼哧喘不上氣時，應采用半起半坐姿勢坐著，必要時盡快接受醫生診治。

? 3.17 肩部和頸部疼痛

? 肩部和頸部疼痛大多是心理性、長時間同一姿勢工作、睡眠時枕頭過高和骨骼老化等原因引致。故我們需消除緊張、焦慮的心情；在工作中不時變換姿勢，必要時可多種工作交替進行；睡眠時放低枕頭，使用稍硬些的床褥并注意肩部和頸部的保暖。平時多吃些含 鈣豐富的食物，女性還要注意補鐵。

? 3.18 觸電

? 當發生觸電事故時，立即拉開電源開關或拔掉電源插頭，無法直接切斷電源時，可用干燥的木棒、竹桿等將電線拔開，使傷員脫離電源。檢查傷員的神志是否清醒、心跳是否存在以及呼吸是否存在，若神志清醒、心跳和呼吸均存在，則讓其靜臥保暖并嚴密觀察；其余任何情況必須立即送醫院診治搶救。

四、對于員工要求

為了以良好的身體狀態投入到生產工作去，防止異外事故的發生，我們作為生產車間的一員必須要做到以下幾點：

1、養成健康的生活習慣，依工作調節自己的生活節奏。

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2、熟練掌握自己所從事工作崗位的知識和技能，依規定從事各項操作。重視與工作同事和睦、友好地合作相處，避免因工作和生活方面的不愉快影響自己的工作情緒和狀態。

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3、通過各種愛好和體育鍛煉來轉換自己的情緒。

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4、當身體不適時，及時治療，要向上級匯報以調整工作量或變換工作崗位，并盡量多休息。

五、作業環境的維護－6S管理

i.“6S”的內容：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全。

ii.整理：將工作場所的任何物品區分為有必要和沒有必要的，除了有必要的留下來，其他的都消除掉。

iii.目的：騰出空間，空間活用，防止誤用，塑造清爽的工作場所。iv.整頓：把必須要用的物品依規定位置擺放，并放置整齊加以標識。

v.目的：工作場所一目了然，消除尋找物品的時間，整整齊齊的工作環境，消除過多的積壓物品。

1.清掃：將工作場所內看得見與看不見的地方清掃干凈，保持工作場所干凈、亮麗的環境。2.目的：消除臟污，保持現場干凈、明亮，提高設備性能，減少工業傷害。3.清潔：將整理、整頓、清掃的實施做法進行到底，且維持其成果，并將做法標準化。

4.目的：對前三條之后的工作成果認真維護，使現場保持完美和最佳狀態。a)素養：每位成員養成良好的習慣，并遵守規則，培養積極主動的精神（也稱習慣性）。

b)

目的：培養有好習慣、遵守規則的員工，營造團隊精神。c)

安全：企業在產品的生產過程中，能夠在工作狀態、行為、設備及管理等一系列活動中給員工帶來既安全又舒適的工作環境。

d)

目的：建立起安全生產的環境，所有的工作應建立在安全的前提下。