第一篇：xxx學校關于加強基層學校工會建設調研報告

XXX學校關于

加強基層學校工會建設的調研報告

按照玉林市教育工會委員會《關于開展加強基層工會建設調研活動的通知》精神的要求，現將學校工會工作情況匯報如下：

一、學校工會組織發揮作用情況

1、教職工是學校的主人，是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者，學校的發展需要建設一支優秀的教職工隊伍。學校工會是教職工的“學習之家”，教師之間通過溝通交流，走訪，互相學習，吸取優秀教師的好教學方法，好經驗，提倡大家向好的同志學習，取長補短；學校與學校之間，通過教學設施，師資等方面的參觀交流，彼此相互溝通，相互學習，改進自身的不足之處；在開展的交流會上，舉一些教學成功的案例，拿出來大家一起學習，解析成功之道，思考以后要走什么樣的路線才合適。但是學校工會組織教師的活動還是很少，建議學校工會適時的給教師加強理論學習，開展競賽活動，提高教師師德水平，組織教師認真學習了《工會法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等一系列教育法規，使大家做到知法、懂法，守法、執法。在各校開展“愛崗敬業，樂于奉獻”競賽活動，通過比“愛崗敬業，樂于奉獻”的教職工，比各項工作的落實比率建立起了一支愛崗敬業、樂于奉獻的教師隊伍。

2、堅持理論與實際相結合的原則。組織教工學習社會主義核心價值體系等有關內容，達到為教工判斷是非得失，確定價值取向，進行道德選擇提供準則的目的。堅持自我教育與相互教育相結合的原則。要求教工根據社會主義核心價值體系的基本要求，查找問題，撰寫學習心得體會，學校召開教工會，交流學習心得體會，達到為教工取長補短，引以為戒，共同提高提供平臺的目的。

3、學校工會在服務教職工工作中，創立了像“金秋助學”、“ 教職工醫療互助保障計劃”、“送溫暖工程”等，而去年，在國家和工會的大力支持下，開設了家政服務員培訓班，育嬰員培訓班，家畜飼養工培訓班等，善用國家的資金免費培訓，請優秀非在編的教職工、優秀困難的教職工來上課，經過培訓合格的學員可以拿到《結業證》和《職業技能證》，同時可以安排學員去深圳，去廣州地方工作，很好的實現再就業的理想。今天偉大的國家和親愛的黨給予了我們這樣難得的機會，不僅幫助了部分教職工再就業，也掌握了一門新技能，我們要好好珍惜這個機會，培育出一批批優秀的學生，報答黨國的厚愛。

4、《工會法》規定：“維護職工合法權益是工會的基本職責”。因此，維護教職工合法權益，既是教育工會的基本任務和職責所在，也是為學校教育改革發展創造穩定和諧的勞動關系的客觀要求，更是落實科學發展觀、構建和諧社會的迫

切需要和重要內容。學校工會組織要依法維護教職工的經濟、政治、文化和社會權益。教職工的權益既有精神方面的，又有物質方面的，內容十分豐富和廣泛，所涉及的法律法規門類繁多。工會干部大都不是法律專家和律師，很難較好地運用法律武器來維護教職工的合法權益，這就有必要在工會建立起法律援助機制。比如，可在工會設置法律咨詢小組，或者在工會內部配備兼職法律顧問，為工會和教職工提供法律咨詢和幫助。

5、學校工會為教職工解決自身的發展、子女上學就業、大病就醫等一直在不屑的努力，其中“金秋助學”很好的幫助困難教職工的子女解決上學難的問題，“教職工醫療互助保障計劃”也很好的幫助教職工就醫的問題，工會會利用休息時間組織人員去走訪，為特別貧困的教職工，送去大米、食用油等，臨時解決教職工的基本生活，給教職工送去溫暖。要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。學校有幾位老師家境十分困窘，特別是學校辦公室主任肖本志老師，老婆無工作，還要供養孩子讀書。學校工會從活動經費中拿出錢，作為困難補助基金，在工會主席的帶領下，主動上門慰問，派發困難補助金；對生病住院的教師，組織師生及時看望，問寒問暖；對學校年青教師家里發生矛盾，工會干部積極做工作進行調解，使其家庭和睦。我校肖老師有一次與老婆爭執，陳德偉主席和王校長發現后，及時進行調解，避免了事態的進一步升級；同事之間、教師和學校之間出現矛盾或不理解時，工會干部也主動進行調解和協商，使同事之間團結友愛，教師和學校之間理解、和諧、信任。

二、學校工會組織自身建設方面的思考

1、全心全意依靠教職工是學校深化教學改革的基礎，充分發揮學校工會這一群眾組織的作用，調動廣大教職工積極性與創造性，增強教職工的凝聚力與向心力，搞好民主管理。工會在黨支部領導下，認真執行黨的路線方針政策，組織工會干部和會員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”等重要思想。根據各個時期的不同任務圍繞黨政的中心工作，搞好宣傳教育，做好教工的思想政治工作，調動教工的積極性，完成上級工會交給的各項任務。定期召開教代會，做好教代會的組織工作，充分發揮教代會作用，增強教職工參與民主管理、民主監督意識，履行主人翁權利和義務，積極提合理化建議，推進學校教育教學改革和發展。接受新會員，辦理好工會組織關系的接轉工作，布置和指導工會小組開展活動。定期召開工會委員會，總結交流經驗，定期向黨支部和上級工會匯報工作。配合學校行政做好校務公開日常工作，做好材料的收集整理。協助學校做好教工的糾紛調解工作及其他臨時性工作

2、工會作為廣大教職工利益的代表，應把職工群眾利益視為一切工作的出發點和歸宿。做到這一點必須要堅持黨的群眾路線，密切聯系廣大教職工，打破思想觀念上的禁錮，突破工作方法上的瓶頸，實現工作作風上的轉變：

（1）當前，在社會利益呈現多元化、人的價值取向也復雜多樣的態勢下，黨群干群關系面臨許多嚴峻考驗，學校管理難度增加，工會工作

也面臨新的挑戰。作為工會干部，需要打破傳統思維模式，努力創新求發展。一要樹立服務教職工、勇于擔當的奉獻意識。一般認為，工會無職無權，工作不要太較真，能過得去就行，但從事工會工作的同志首先要以普通黨員或黨員領導干部的要求，在宗旨意識、工作作風、精神狀態等方面嚴格要求自己，不斷強化勇于擔當的責任意識。

（2）群眾路線教育實踐活動不是空中樓閣，不光是靠開開會、看看文件、寫寫材料，活動的成效最終要體現在我們的工作業績上，體現在我們的作風轉變上，體現在我們的能力提升上，體現在發現并解決教職工實際困難的數量和質量上。一要“接地氣”，注重調查研究。工會干部不能只是在辦公室打打電話摸情況、拍拍腦袋做決策、發發文件抓落實，而是要真正深入基層，親近教職工。我們要創造和堅持行之有效的辦法與形式，使聯系教職工經常化、制度化。工會干部應確定一定的比例時間下基層，建立固定的聯系部門，定期深入下去，到教師辦公室、到教師宿舍等傾聽一線教師的意見；建立領導接待日，直接處理重要的來信來訪；建立主席公開電話，及時答復廣大教職工提出的意見和要求；建立定期與職工協商對話制度，雙向交流，溝通情況；建立暢通的信息網絡，及時、準確、全面地把握廣大教職工各方面的思想情緒。二要“聚人氣”，凝聚發展共識。在制定政策或開展活動時，要盡可能爭取廣大教職工和所在部門的理解和支持，要努力找好維護教職工權益和促進發展之間的平衡點，要積極爭取黨政領導、有關部門等力量的支持，善于集聚推進工會工作的強大合力。三要“有生氣”，加強工作創新。俗話說“看法改變做法，思想成就理想”。要堅持敢為人先的創新理念，聚焦工作中的難點和重點環節，堅持不懈，攻堅克難；要根據實際，不拘泥于常規性推進工作，出實招、辦實事、求實效；力求多在健全工作制度上下功夫，為教職工提供長效的保障和關愛。

（3）維護教職工的利益是工會的首要職能和存在基礎，如果工會不能代表教職工的利益，不去為廣大教職工排憂解難，就得不到教職工的信賴和支持，就會脫離群眾。工會干部必須樹立群眾觀念和責任意識，始終想著“服務”兩個字，在感情上與教職工融為一體，思想上與教職工產生共鳴，工作中要主動服務、熱情服務、周到服務，提高辦事效率，認真地去履行自身的職責。在工作中要狠抓自身作風建設，發揮表率作用，為職工群眾辦實事、排憂解難、切實把黨和組織的溫暖和關懷落到實處，在工作實踐中養成良好的工作作風。一是與教職工保持零距離，做到服務教職工面對面。工會的同志要懷著對教職工的深厚感情，與教職工面對面交流，以心交心，才能搭準教職工的脈搏，找到服務教職工的著力點，才能使工作真正符合教職工要求，得到教職工認可。二是要與教職工以誠相待，做到關愛教職工心貼心。三是要為教職工辦實事，做到惠及教職工實打實。

三、對加強工會工作的幾點建議：

1、進一步加強各級工會干部的培訓教育，增強他們做好工會工作的事業心與責任感、榮譽感和使命感。

2、加強工會組織上下間的溝通。特別上級工會組織多到基層工會組織走一走、看一看，積極指導、幫助基層工會組織解決遇到的難點問題。總之，學校工會工作的開展將涉及到廣大教職工的切身利益，是廣大教職工思想動態最直接的收集者，是處理好學校和諧健康發展強有力的橋梁和紐帶，所以作為我們基層工會組織將在不斷的學習和更加仔細的調研工作中努力提升和完善自己，使我們的工作更上一個新臺階。

第二篇：學校基層調研報告

響應上級組織號召，我校自6月份開展“下基層、訪民情、聽民意、解難題、促和諧、保發展”活動動以來，根據市縣各級組織的意見，由校長書記等5人組成調研小組，在組長的率領下，深入村組，深入群眾，就擬定的相關內容開展調研。在調研過程中，我們重點走訪了**村、慈悲村、朱地村等五個自然村。本次調研活動在具體實施上做到了既“身入”又“心入”，在具體方式上，我們主要通過召開各界人士座談會、村干部座談會、走訪各類典型對象、到田間地頭并進村入戶與農民交談等方式，聽取意見、建議，了解村情村況。

一、走訪掛點幫扶對象概況

**村距離XX縣城區60多公里，與所在的**鄉政府所在地相距15公里，與江西廣昌縣塘坊鄉毗鄰的偏遠山村。是自然保護區——牙梳山的重要組成部分。全村共6個自然村，400余住戶，1600名村民;耕地面積2500畝;山林面積27000畝，其中14000畝劃歸“牙梳山”國家自然生態保護林。xxxx年人均年純收入約4500元。收入主要是種植烤煙、冰藍芋、蓮子和水稻，自然保護區補助款，300余人在外打工工資。村財年收入不足20000元，收入主要是自然生態林的一小部分補助款，是一個比較典型的窮山村。村級兩委組織今年完成換屆工作，機構健全，共有30黨員，黨員老齡化突出，支委人員年齡結構較合理，兩委主要干部對擺脫目前較為落后的經濟現狀和發展經濟促進社會和諧穩定充滿信心。

二、調研基本情況。

1、走訪主要對象。這一次下基層調研，我們走訪慰問了三類對象，一是困難老共產黨員;二是慰問特困戶;三是慰問孤寡五保人員。在朱地村，我們走訪了1974年入伍，1978年入黨的老黨員謝啟州同志，他早年喪偶，又患有較嚴重的支氣管炎，與獨子謝世雄相伴生存，35歲的兒子常年在外務工，由于家庭貧困至今沒有娶上媳婦。但謝啟州同志始終不忘黨的教誨，保持著黨員軍人的氣質，能大力支持村兩委工作，并能力所能及地做些村里修橋補路的善事，在調解村民矛盾方面有較高威信。在朱地村

我們還走訪了87歲高齡左眼失明的五保人員謝太榮;體弱多病生活困難的王立兄村民。在**村我們走訪了特困戶謝學桂一家，家里共五口人，但只有其妻黃水秀是正常人，謝學桂本人有腿疾干不了重活，兒子和媳婦均為聾啞人，的9歲孫子又患有癲癇病，至今沒有上學。還有因公致殘且被丈夫遺棄的的張連香、還有因中風導致下肢糜爛性潰瘍常年無法行走的王啟良。同時還走訪了一些發展經濟的帶頭人等。每到一處，工作組都能與村干部和群眾深入交談，或與群眾一起參加勞動，了解群眾所思所想所需，對困難戶噓寒問暖，親切詢問他們生活、身體情況，了解其家庭成員和收入情況、以及子女教育就業情況等，真正成為群眾的貼心人。并給每戶送上300元慰問金，鼓勵他們要有生活的勇氣，通過自己的努力和在黨的幫扶下走出生活困境，創造新生活。在走訪中我們發現，群眾對黨的政策是擁護的，對“大走訪”活動是肯定和支持的。

2、村級財務運行緊張。通過這次調研，我們發現，**村的村財比較緊張，缺少村級企業的支撐，從以往來看，整個村財年收入有時還不足20000元，今年換屆以來各種欠費達3000多元。

3、兩委班子有一定戰斗力。通過調研我們發現，這個村村干部的配置比較合理，班子運作情況正常，村干部之間能團結協作，工作積極主動，工作熱情較高，能較好的完成鎮黨委、政府下達的各項工作。能根據鎮黨委、政府的要求，制訂富民幫扶工程計劃，經常上門開展活動，通過幫助了解市場信息、提供致富信息、介紹就業門路，與農民接對交朋友，切實為群眾辦實事、解難題，以實際行動來幫助困難戶脫貧致富、示范戶發展壯大，在整個新農村建設中體現出了較強的活力。但也有個別村干部有時對集體決策理解不夠，在工作中出現分力情況，造成工作較被動。

三、存在的主要問題

通過此次調研，我們發現**村目前主要存在以下一些問題:一是村里超過一半的山林被劃為自然生態保護林，農民失去了靠山吃山的大部分根基，政府補助款較少，每畝每年補助11.6元，其中35%還要用于保護區的管理費用，到村到戶錢不多，村里、村民得到實惠有限，對政府的意見也比較大。二是拆點并校后，造成100多小學生上學困難。全村小學生甚至是學前學員都要到5公里遠的營上學校上學。路程較遠，沒有校車。學生早去晚歸靠租用私人運營的面包車。私營面包車一是不安全，二是費用很高，一學年每個學生要支付租車費用900-1000元，高年級學生只好在沒有大人監管安全情況下騎自行車上學。三是村部借用原來的小學校舍辦公，建構不配套，功能不齊全，且年久失修，條件簡陋，不利于工作開展，急需籌措資金對村部進行一次整修。四是用水困難。大部分自然村沒有修自來水，個別村子修了自來水，因資金問題基本上是半拉子工程，沒法用或不好用。五是有4個自然村沒有閉路電視，大部

分村莊手機通信信號不強。六是村里因難戶較多，其中殘疾人家庭和五保戶等特困戶就有5戶。村財收入低，增收潛力不足。七是年青黨員基本在外打工，留在村里的老黨員大多臥病在床或基本失去勞動力，黨組織戰斗力、凝聚力和帶領鄉親致富的能力有待進一步加強。八是基礎設施需要加強。村里還有約1.5公里的泥巴路沒有硬化;人口密集居住區的生活垃圾沒有得到有效處理，影響村民生活質量，現急需裝置約30個垃圾箱和添置一輛垃圾轉運車等。九是機關干部作風有待進一步轉變。有群眾向我們反映，現在政府機關干部下基層次數比較少，和群眾直接面對面的機會更少，無形中拉遠了與群眾的距離，不利于干群關系。十是農戶負擔尤其是隱性負擔加重，降低了農戶實際收入。比如說撤點并校后無形中加重了農民負擔;高昂的非義務教育開支;人情交往、封建迷信和其他民俗文化活動支出負擔重等。十一是村務公開要進一步做實做好。村務公開，農民最想了解什么?在本次調研中，我們也有側重點的向群眾進行了了解，調研結果顯示:被訪的群眾都贊成實行村務公開制度。農戶對村務公開的普遍看法是:通過公開村務，增強了村務管理的透明度，有效地防范了部分村干部假公濟私等腐敗行為的產生，同時使村民參與民主管理和民主監督的意識得到增強。從調研可以發現，村務公開中農民關心的問題基本上都是財務公開的相關內容。因此，做好財務公開工作，保證公開內容的全面與真實，才能真正給村民一個明白。十二是民營企業的發展還處于空白，需要大力做好招商引資工作，進一步挖掘生態資源，做好農民增收工作。

四、幾點思考

通過調研，我們也深刻認識到做好幫扶工作的重要性、長期性和艱巨性。我們覺得還有很多工作要做。一是要進一步做好“身到心到”的調查走訪工作。要抓住關鍵，全面掌握基本情況，通過多種方式，廣泛征求黨員、干部、群眾的意見和建議，進一步了解**村存在的矛盾和突出的問題，認真分析原因，找準工作的突破口。二是要進一步加強政策宣傳，幫助群眾克服自然生態保護林給自己帶來的暫時困難，理解生態保護的宜居環境的長遠利益。幫助群眾正確理解政策。三是要進一步加強宣傳引導，協助解決拆點并校帶來的孩子上學難的暫時困難。呼吁有關部門給予相關政策的傾斜和適當的優惠措施。引導家長、學生重視交通安全和理解集中學習有利改善辦學條件，提高辦學質量的好處。幫助化解群眾與政府間矛盾。三是要進一步協同**鄉掛村領導和掛村部門共商共訂**村的發展規劃。共同爭取上級資金支持，開展和完善項目建設，改善生產條件和生活環境。共同爭取技術扶持，利用生態保護林帶來自然環境嘗試珍希動植物的特種養植;擴大冰藍芋、蓮子、烤煙等經濟作物的種植面積，改善農業產業結構，適當引導發展符合當地實際的村辦企業，大力做好生態旅游這篇文章，努力幫助群眾增產增收。四是要進一步加強職業教育宣傳力度和充分利用職校的優勢，引導掛鉤村孩子接受職業教育、接受技能培訓，逐步讓家長和孩子形成知識改變命運，技能成就事業的理念。特別是困難家庭，學校可給予全免費接受特色專業、強勢專業和企業訂單專業學習教育的優惠政策。讓群眾確確實實享受到幫扶益處。同時有重點地開展農村富余勞動力的轉移就業培訓工作。五是要對困難群眾實行結對幫扶。動員黨員交納特殊黨費等形式，一個支部聯系一個困難家庭，引導一個或幾個干部、黨員、老師聯系一個困難學生或殘疾、五保戶農民進行實實在在幫扶活動，解決一些具體困難。六是學校本著量力而行的原則，根據掛鉤村所在地的實際困難，為**村的公益事業給予適當的物質和資金幫助，力所能及辦些實事。學校爭取能辦到的及時辦理，不能辦到的要耐心做好解釋工作，并積極爭取有關部門加強對**村的扶持力度。七是要幫助村兩委進一步健全各項規章制度，增強組織的戰斗堡壘作用和黨員的示范作用。

第三篇：學校工會開展活動情況調研報告

三才初級中學工會開展活動情況匯報材料

為全面落實科學發展觀，構建和諧社會，進一步貫徹落實團黨委開展的加強干部作風建設年會議精神，真正做到“充分信任、充分依靠、充分發揮”，切實維護工會組織、廣大工會干部的合法權益和切身利益，我校工會工作的開展進行了認真調研，現匯報如下：

一、工會基本情況：

我校工會現有工會會員56人，設有5人組成工會委員會。

二、我校開展工會活動的一些做法和經驗：

(一)努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。

1、不斷加強理論學習，提高教職工師德水平。我校工會積極配合黨組織堅持組織教職工學習黨的路線、方針、政策，并把其與教育教學實踐結合起來。同時，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展了行之有效的師德教育。

2、不斷加強法制學習。工會多次組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識。并隨時提醒教師時刻記住要遵紀守法，對師德提出了明確的要求，決不允許體罰或變相體罰學生的行為發生。

3、工會將“愛生敬業”活動與學陶活動結合起來，學習陶行知的“奉獻”、“求真”、“創造”等教育思想，以陶為師，塑造和完善教師自身的人格，進一步加強了陶行知教育思想的理論研究和教學實踐。

(二)充分發揮教職工當家作主，參政議政的作用，努力促進學校發展。

1、發揮教職工當家作主，參政議政的作用，鼓勵教職工對學校管理、學校發展建設多提意見和建議。廣大教職工通過多種形式向學校行政提出了許多合理化的意見和建議，為學校發展作出貢獻。

2、定期召開工會委員會，收集教職工對學校各方面的意見和建議，及時向學校黨政領導匯報，并積極協助解決。這體現了學校內部的民主管理，基本形成全校教職工都關注和積極推進學校改革和發展的良好勢態。

3、全面貫徹、執行關于“校務公開”的意見精神，積極組織實施學校校務公開。凡設及教職工利益的事或設及學校較重大事務時，都及時在校務公開欄中公示或在教職工大會上公開。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序有全面、深入的了解，較好地調動全校教職工的積極性，增強他們積極參與學校管理的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。

(三)急教職工所急，想教職工所想，把工會建成溫暖的職工之家。

1、學校工會從關心教職工生活入手，注意做好日常思想工作，維護好學校穩定。經常通過深入調查、來訪接待等多種形式，聽取教職工的意見和要求，之后及時把收集的意見和建議向校領導和有關職能部門反映，并配合學校黨政研究解決問題的辦法。

2、學校工會堅持“以人為本”的理念，始終關注著教職工的切身利益，把教職工的冷暖放在心頭，把幫助教職工排憂解難，維護教職工的合法權益作為根本的職責。通過為廣大教職工辦實事，送溫暖，關心教職工的身體健康及工作、生活、學習上的困難，營造一個舒適、溫馨的工作、生活、學習的環境。

(四)努力為教職工辦實事，送溫暖，做好凝聚人心的工作。

1、建立了探望患病的教職工制度，對每個生病住院教職工都走訪慰問，并送去慰問品，祝愿教職工早日康復。

2、關心慰問制度。在新婚教師、教師新宅入室時賣鞭炮祝賀，對教師新人去世時送慰問金等，通過以上送溫暖工程，較好地凝聚人心，為學校的和諧發展作出了貢獻。

(五)開展多種多樣的文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。

學校工會組織教職工開展形式多樣的文體活動，如趣味籃球比賽，較好地豐富教職工業余生活，提高他們的綜合素質，培養了他們頑強拼搏的精神，同時還增強了他們的主人翁意識，樹立起愛校精神。

三、存在的問題：

第一、由于工會干部均戰斗在教學工作第一線上，兼職較多，集中學習培訓的時間相對較少，思想觀念還不適應時代發展的要求，由此對上級會議精神、下達的工會工作文件學習不夠,理解不深，對工會工作中遇到新問題、新情況了解不夠，研究不夠，工會干部自身業務素質和能力有待進一步提高。

第二、工會干部既不計工作量，也沒有津貼，干工作只講義務、講奉獻，所以無法調動起多數工會干部的工作積極性。

第三、組織活動經費較少，未能進一步為廣大教職工辦更多的實事好事，在很多關系教工切身利益的問題上也常常感到心有余而力不足。

四、對策及建議：

1、我們要更緊密依靠上級組織和學校的黨、政組織，爭取用較多的時

間組織工會干部進行政治理論和業務學習，組織工會干部外出參觀學習、學習外地先進的工會工作經驗以及前瞻性的工作思路，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。

2、抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。抓好工會組織建設是實現各項工作有根本性進展的組織保證和必要條件，今后學校工會要把加強組織建設及自身建設放到重要議事日程上來。要進一步發揮工會小組的作用,夯實工會工作的基礎，提高工會工作整體水平，積極開展健康向上的職工文體活動，豐富教職工文化生活，進一步加強校園文化建設。

3、加強工會自身建設，建設好“教工之家”。一是積極構建學習型工會組織。要組織工會工作人員努力學習現代管理知識、相關法律知識等，提升人文素養和開拓創新能力，以提高工會組織自身的思想政策水平和業務能力。二是深入開展“爭創”活動。團結和動員廣大教師圍繞教育中心工作，開展提高教師政治業務素質的系列活動，促進教師轉變教育觀念，推進課程改革，使之更快更好地適應教育改革發展的新要求。三是開展豐富多彩的教職工校園生活活動，營造良好的和諧校園氛圍。四是抓好工會組織建設，提高工會工作整體水平。努力把我校工會組織建設成為組織健全、維權到位、工作規范、作用明顯、教職工信賴的教工之家。五是工會干部要樹立“群眾利益無小事”的觀念，立足本職，轉變工作作風，更好地為教職工服務，更加團結一心，共同努力，進一步調動全校教工的工作積極性，為更大幅度提高全校的教育教學質量，為進一步發展我團的教育事業而不斷努力。

三才初級中學工會

2013-12-5

第四篇：基層工會加強建設發揮作用調研報告

關于新形勢下基層工會加強建設發揮作用的實踐和思考

從新年元旦開始，衢州市質量技術監督局機關工會結合換屆契機，為了更好地探討新形勢下基層工會加強建設、發揮作用的新思路、新辦法，按照市委市政府和上級工會關于開展“百千萬先鋒行動”和“下基層、三走進”踐行群眾觀、實

現開門紅集中行動的統一部署，結合質監實際，以“走進項目、走進矛盾、走進村企”為主題，內外結合，上下聯動，左右銜接，入基層、接地氣、轉作風。面對面與會員交流，傾聽大家呼聲；心貼心做思想工作，了解思想動態；實打實為會員服務，解決實際困難。進行了有益的探索和實踐，不斷創新工會工作載體，努力發揮質監基層工會作用，著力促進機關工會建設。

一、基本情況和調研工作

衢州市質量技術監督局機關工會，2012年底進行了換屆選舉，建立了新一屆工會委員會。目前擁有工會會員68名，下設6個工會小組，其中包括市局機關4個工會小組、開發區和柯城分局各1個工會小組。按照新的“三定”規定，目前質監部門的職責職能是貫徹執行國家和省有關質量技術監督工作的方針、政策及有關法律法規；肩負計量、標準化、工業產品、特種設備的監管責任，確保食品、重要工業產品和特種設備的安全，做好相關法律法規的宣傳服務咨詢培訓等工作，在市場經濟的新形勢下，質監工作責任重大。

在本次“三走進”工會調研活動中，我們的主要做法是：

一是用腳步丈量基層實情。在本次“三走進”活動中，按照“走出去、沉下去、鉆進去”的要求，我局開展了“問計于企共謀發展”專項調研。這次調研，采取統一組織、分級實施、上下聯動、走出機關、走進企業、走向基層的方法，強調一個“走”字，落到一個“實”字，突出一個“效”字。“走進項目”方面，一是確立了“特種設備安全監察標準化體系建設調研”等12個課題，建立了“圍繞我市4+4產業發展，完善品牌培育機制”21項重點工作抓落實課題組。每個課題組都做到責任領導、責任人、完成時限、調研要求“四確定”，目前各項調研都在按計劃要求進行。在“走進矛盾”方面，特別是深化行政審批制度改革方面，集中力量解決企業反映較大的“特種設備作業人員證考證發證”時限冗長與企業急需的矛盾問題，“不破法規破常規”，實行以“減少環節、減少時限、減少前置，合并申請、合并審核、優化服務”為主要內容的“三減二并一優”服務，使平均辦證時間縮短了55個工作日，做到“即考即辦”，打造辦事最快部門，深受企業歡迎。在“走進村企”方面，工會黨員干部根據各自分工和“問計于企共謀發展”專項調研計劃安排確定與本人分管業務聯系較多的企業，開展上門調研服務，了解生產經營狀況，幫助解決實際困難，幫助解決制約企業發展的實際問題。據不完全統計，今年我局機關工會會員，共走進企業100余家，幫助解決具體問題200多個，發放服務手冊1000份。還組織發動全體會員走進聯系村和聯系社區，爭做公益慈善義工，黨員會員參加社區志愿者活動，參與環境衛生清理；女工會員到聯系村進行義工活動，慰問村中老人，幫助清理村容村貌，助推美麗鄉村建設。組織送質監法規和標準到社區，認領多個“微心愿”、開展多項“微服務”，扶助困難民眾，解決實際問題。

二是用真心傾聽會員呼聲。在本次“三走進”活動中，我局工會的一個重要活動，就是結合學習宣傳貫徹黨的十八大精神和認真謀劃2013年工作思路，局工會在市局機關內部用重獎的方式開展了“‘金點子’活動---我為2013年衢州質監科學發展獻一策”征集評選，懇請全局干部職工為我局質監科學發展獻計獻策。目的就是“走進會員，傾聽呼聲，廣聚民智”，發揮干部職工主人翁意識，傾聽干部職工的要求建議，集中全體干部職工的智慧才能。真心聽到了真聲，這次活動受到了廣大干部職工歡迎，大家積極踴躍參加，在一個多月時間內，市局工會共收到‘金點子’41個，內容涉及文化建設、職工生活、學習培訓、監管執法、質監業務、社會服務六大方面方面。局黨委和工會根據“新穎、適用、可行”的原則，組織專題研究，對參選“金點子”進行甄選，最終確定9個入選“金點子”，分獲一二三等獎。對會員提出的意見和建議，大多數都已經采納，并付諸實施；對暫時還具備條件的，正在積極創造條件。與此同時，局里召開隆重的表彰大會，對“金點子”進行大力度獎勵，由局領導親自頒獎，號召全體會員學習他們的主人翁精神。

三是用行動回應會員需求。我局機關工會根據“三走進”調研掌握的實情，外部摸清了社會各界對質監工作的要求，內部弄準了廣大工會會員對工會工作的期望，認真研究對策，積極回應需求。針對反映比較集中的組織薄弱、活動缺乏、關愛不夠等問題，工會立說立行。在加強工會組織建設方面，抓住局機關工會換屆契機，按照我局機關目前干部職工的職責職能、工作崗位和人員分布情況，按照“黨建帶工建”“便于組織活動，利于發揮作用”的原則，重新建立工會小組，推舉確定工會小組負責人，發揮工會小組的作用。制訂下發《工會工作制度》、《工會會員管理制度》、《先進工會小組、優秀興趣活動小組、工會積極分子評選條件》等文件。在加強質監文化建設方面，不斷豐富機關干部職

工的文化生活，促進干部職工的身心健康，增強團隊意識，營造和諧機關氛圍，樹立良好的質監形象，局機關工會制訂下發《成立興趣活動小組促進機關文化建設的方案》，一季集中開展一次較大活動。廣泛征求意見，結合質監機關實際，成立義工、登山、球類、棋牌、攝影、舞操等六個公益文體活動興趣小組，90%以上會員踴躍報名參加，各活動興趣小組均已積極開展相關活動。組織“慶元旦、迎新年”活動，組織“五人足球隊”參加全市體育大會，組隊參加市級機關第九套廣播操比賽。在加強關愛制度建設方面，通過廣泛征求意見，制訂完善了《衢州市質監局機關干部職工療休養暫行辦法》、《衢州市質監局機關干部職工生病探望暫行辦法》、《衢州市質監局機關干部職工喜慶致賀辦法》、《衢州市質監局“三八”婦女節活動辦法》、《衢州市質監局機關工會關于成立興趣活動小組促進機關文化建設的總體方案及細則》、《工會走訪慰問關愛制度》等。

二、主要問題和對策建議

通過調研，當前質監系統及工會存在的主要問題是：

就質監整個系統來說，主要有，一是任務重，表現在職能多，人手少，肩負著食品、工業產品和特種設備的“三大安全”的監管服務，不容有絲毫的懈怠。二是要求高，監管的內容與人民群眾的身體健康和生命安全息息相關，黨委政府和人民群眾高度關注，不容有絲毫的馬虎。三是壓力大，隨著監管和問責力度的加大，許多同志履職誠惶誠恐，不容有絲毫的疏漏；食品、特種設備監管崗位望而生畏，整日提心吊膽。

就質監工會組織來說，主要有，一是工會干部兼職多，表現在當前工會干部個個兼職，平常都擔任繁重的業務工作。二是工會工作手段少，表現在新形勢下，抓好工會工作招數不多，手段缺乏，難以創新出彩。三是工會活動制約大，工會活動與時間精力、經費支出、組織能力、興趣愛好等方面，眾口難調，需求不一，或多或少受到牽制。

就基層工會建設來說，主要有：一是工作目標有待于提高，雖然各工會組織都有近期目標和階段工作目標，但是與今年4月28日習總書記在同全國勞動模范代表座談時要求的“讓職工群眾真正感受到工會是‘職工之家’，工會干部是最可信賴的‘娘家人’”和前不久結束的浙江省工會第十四次代表大會提出“建設創新型、服務型、實力型工會”的目標要求，還有相當的距離，基層工會任重道遠。二是工作創新有待于突出，雖然近年來基層工會規范化建設取得了良好的成效，但是時代在發展，事業在創新，工會工作離開發展創新，工會組織就會無為無位。三是工作成效有待于提升，雖然近年來工會工作取得良好效果，但是黨對工會寄予厚望，職工群眾對工會充滿期待，工會工作必須順應時代要求、適應社會變化，善于創造科學有效的工作方法，努力在直接服務職工群眾上想實招、辦實事、求實效，扎實推進工會工作，發揮工會應有作用。

加強基層工會建設、發揮工會作用的對策建議：

一、確立“雙建目標”，凝基層工會聚力。

通過這次“三走進”調研，針對上述存在的問題，為了更好地發揮基層工會作用，加強基層工會建設，今年和今后一個時期我局工會工作目標就是“建好職工之家，建設和諧機關”。

一是建好職工之家。按高標準要求建好基層工會職工之家，是加強新形勢下工會基層組織規范化建設的重要內容。依據逐步實現數據化、規范化、標準化、制度化和爭創學習型、服務型、創新型、實力型工會的要求，我局機關工會發揮后發優勢，廣泛收集意見建議，借力借鑒，創新發展，高標準、嚴要求制訂下發《衢州市質監局機關工會“職工之家”創建標準》，從“工會組織健全、創建工作標準、工作關系和諧、積極開展活動、推進民主管理、管好工會經費”等六大方面制訂了65項具體執行落實標準，并明確責任單位、責任人員和完成時限。樹立“時不我待、只爭朝夕”的使命意識和進取精神，努力把我局職工之家建成創業之家、規范之家、文明之家、溫暖之家，邁出創建“學習型、創新型、服務型、實力型”工會的堅實步伐。

二是建設和諧機關。共創共圓共享中國夢，建設和諧機關是新形勢下機關建設的要求，更是工會工作的重點。工會要在團結凝聚職工群眾上下功夫，引導廣大機關會員把實現共同夢想和個人夢想有機結合起來，通過辛勤勞動、實干苦干，實現人生出彩、夢想成真。要注重調查研究，傾聽大家意見，多說團結鼓勁之言，多做雪中送炭之事，多行錦上添花之為，及時向局黨委和行政反映干部職工的意見和呼聲，配合黨政做好干部職工的思想政治工作，全方位、多角度、經常性為會員辦實事、解難事、做好事，在全心全意為會員服務中，努力創造心情舒暢、生動活潑的局面，營造良好的和諧機關團隊工作氛圍,提高工會組織的凝聚力、向心力和戰斗力，正確履行質量技術監督職能，全面完成市委市政府交給質監部門的工作目標任務。

二、實現“三心合一”，強基層工會給力。

基層工會作用如何，取決于定位如何；基層工會地位如何，取決于作用發揮如何。工會“始終做好黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶”的組織性質決定了要將“工會凝聚人心”的作用與“行政工作中心、黨委領導核心”有機結合，“三心合一”齊給力，找準“發力點”，唱響“主旋律”，傳遞“正能量”，擰成“一股繩”。

一是始終圍繞質監工作中心。就質監工會來說，工會活動要緊密結合當地黨委政府要求和質監工作實際，服從工作大局，貼緊中心工作、重點工作、熱點工作，絕不游離于質監中心。要圍繞質監確保“食品、重點工業產品和特種設備”三大安全方面的各項工作目標任務，引導和帶領干部職工在力往一處用、勁往一處使，始終圍繞質監重點工作不放松，著力找準服務衢州經濟社會發展的切入點，以“質量”為抓手服務“工業立市”，以“標準”為抓手服務“兩大戰役”，以“品牌”為抓手服務“一村一品”，以“計量”為載體服務“節能減排”，以“監管”為手段確保“民生民安”，以“技術”為支撐服務“轉型升級”，全面做好質監工作，為我市經濟社會的科學發展作出質監部門應有的貢獻。

二是堅決服從黨委領導核心。工會是黨領導的職工自愿結合的工人階級群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶。工會的性質決定了工會必須黨領導下工作。基層工會的指導思想必須服從黨的領導，工建服從黨建，絕不可以自行其是。今年我局工會就是緊緊圍繞局黨委提出的“質量建設增活力、轉型發展添動力、民生安全筑屏障、事業發展強后勁”的總體工作目標，根據工會組織的特點，發揮工會優勢，在促轉型升級、保民生民安、強隊伍建設等方面，著力加強“職工之家”的“硬實力”，努力提升隊伍建設的“軟實力”，打造“實力工會”。

三、組織“多彩活動”，激基層工會活力。

建立和諧機關，活動是最好的交流形式和途徑。組織好廣大會員所盼、職能工作所需、工會自身所能的活動，基層工會責無旁貸。通過組織豐富多彩的工會活動，既能使廣大會員在各種有益的活動中滿足個人的興趣和愛好，更能彰顯基層工會組織的作用和活力，從而贏得會員的認可和支持，獲得會員的信賴和擁護。

一是工會組織活動要做好結合文章。善用資源，巧用載體，借力于上級和本單位組織開展的政治學習教育和各類主題實踐活動，發動廣大會員積極投身“百千萬先鋒行動”、“三走進”、“服務型機關建設年”、“結對幫扶”、“轉作風、守紀律、優服務、干實事”等主題教育，在深入基層、服務群眾、發揮作用中尋找共同點和結合點，建功立業，爭當先鋒。今年我局結合“質量強市”推進工作，與衢州市總工會聯合“開展衢州市職工質量創新勞動競賽活動”，組織全市企業職工立足本職崗位，開展“查找一項質量安全隱患、提一項質量創新合理化建議、解決一項質量創新難題、組織一次產量質量勞動競賽、開展一次技能競賽”為主題的活動。結合“五一”勞動節，我們在市局機關專題組織一次主題為“慶祝五一，展現技能”無紙化辦公技能勞動競賽活動，充分檢驗機關會員“工具下載、字符輸入、排版設計、遠程傳輸”的現代無紙化辦公的操作能力，具有實用性強、競爭力強、操作性強的特點，深受機關工作會員的歡迎。

二是工會組織活動要奏好工會樂章。良好的機關職工文化能正確引領和有效推動機關和諧建設。基層工會要努力把會員需求作為第一信號，把會員滿意作為第一標準，把會員評價作為第一選擇，根據“經常、有度、量力而行”的原則，竭基層工會之所能，經常組織會員喜聞樂見、強身健體、陶冶情操的活動，在工會這個大家庭中，讓會員普遍滿足精神文化之需求。通過開展豐富多彩的文娛公益活動，以時代精神感召人，以學習創新培育人、以鼓勵機制激勵人、以組織活動凝聚人，寓教于樂，讓機關基層工會充滿樸實莊重、文明有序、團結和諧、積極向上的文化氣息，潛移默化地培養機關廣大干部職工的團隊意識、進取精神、職業道德和社會公德，提高干部職工素質，提升干部職工能力，調動干部職工積極性，發揮干部職工作用，把會員的工作激情煥發出來，把會員的聰明才智激發出來，把會員的作用能力發揮出來，充分發揮基層工會的服務功能和作用。

第五篇：學校工會調研工作報告

南賓中學工會調研報告

根據《中國教育工會石柱土家族自治縣委員會關于轉發市教科文衛體工會<關于開展加強重慶市教科文衛體系統基層工會建設情況的調研通知>的通知》精神要求，現將學校工會工作調研情況匯報如下：

一、學校工會基本概況和職工隊伍狀況

1、工會組織建設情況

我校工會現有工會小組18個，教職工174人（其中男114人，女60人），會員174人，非在編2人。大專以上會員170人，占全校教工總數的97.7%，高級教師職稱人數32占全體教工總數的18.4%，可以說學校教職員工總體素質是較高的。工會干部30人（其中工會主席1人，享受副校級待遇，工會副主席1人，享受中層干部待遇，三委委員9人，工會小組長18人，配有工會工作人員1人，享受辦公室人員待遇）均兼職。

2、工會組織制度、經費管理、人財物保障方面

學校工會有專用辦公室一間，辦公桌三張、電腦三臺，文柜三個，教職工健身房一間，職工書屋一間，職工之家一間（一室多用）。《工會主席職責》、《工會職能》、《工會日常管理制度》、《教代會管理制度》，學校工會體系管理結構圖等全部上掛墻上。工會活動經費，來自三方面：系統工會下撥、學校行政劃撥和工會會費，工會主席一支筆簽字，由經審委每學期審核發票后公示。

二、學校工會作用發揮情況及存在的問題

（一）學校工會工作調查結果

從調查的情況看，職工對工會的整體狀況是較滿意的。主要表現在：

1、學校領導高度重視工會工作，成立了學校工會委員會，經審委，女工委。工會委員會負責開展學校工會的日常工作，每年投入一定資金支持工會開展工作，學校工會積極參政議政。

2、工會工作有計劃、有措施、有考核、有檢查，各項工作都能夠取得學校領導的支持和配合。

3、工會結合本單位實際情況，以教育工會、學校行政工作計劃為總體思路為指導，充分發揮工會工作優勢，積極開展富有特色的工會活動。

（二）工會工作開展情況

近年來，學校工會以 “構建和諧校園、打造特色南中”為主題，不斷提高教職工的綜合素質，切實履行維權職能，充分發揮民主參與、民主監督和調節作用。

1、讓市級“模范職工之家”永葆青春

把“職工之家”建設成為職工思想建設的陣地；學習專業技術、崗位技能的課堂；文體活動的樂園；提高素質的學校。以突出工會維護職能、積極推進學校民主建設為重點，實現了從福利型向參與型、活動型向維權型、階段型向常規型轉變； 以豐富、深化、創新、拓展為基本，加強和深化職工之家建設，將“建家”工作充分融于工會整體工作之中； 從抓規劃、做方案、訂制度入手，編制較為科學的

“職工之家”建設規劃、職工之家建設量化考核細則和規范檔案、臺帳的填寫標準，進行規章制度匯編等手段，對“職工之家”的建設工作進行全面的梳理和深化，力求“建家”工作更加規范化、標準化。讓市級模范職工之家永葆青春。

2、完善各項制度，創建民主之家

教代會是學校教工訴求表達和參與管理的主要渠道，是體現民意、集中智慧、凝聚人心、促進和諧的重要載體，是落實黨的群眾路線的實施者。工會要從建設社會主義政治文明的高度來認識加強教代會制度建設的重要性。學校行政真正把教代會制度作為民主管理的基本制度，納入學校管理體制。工會義不容辭地承擔好教代會工作機構的重要職責，積極組織教工通過教代會參與學校管理，通過有效的工作制度和制約監督機構，保證教工充分行使民主權利。積極推進教代會制度化、規范化建設，全面落實教代會職權。建立和完善科學、合理、有效的工作制度，這是開好教代會的基礎。要保證教代會職權的落實，這是提高教代會質量的關鍵。工會參與學校重大方案的制訂和審議，《學校五年發展規劃》《教職工獎懲條例》等一系列學校管理制度，都經教代會審議通過。

學校工會堅持每年一次由教職工代表審議《學校工作報告》、《學校財經工作報告》、《工會工作報告》、《提案審查及處理報告》，并廣泛征求代表意見，形成決議。堅持由教職工代表和全校教職工對學校行政干部民主評議（每年6月開展）。這樣不僅能促使行政干部認真履行責任，而且又增進干群關系。堅持每年定期向教代會代表

和相關教師征集提案和建議，并按正常渠道反映給學校各部門，要求各部門定期向教職工通報落實情況，這樣，讓大家知道學校的事就是自己的事，增強廣大教職工的主人翁意識。

規范地推行校務公開工作，利用校務公開欄、教職工大會、家長會意見箱等形式和途徑將學校重大敏感問題、社會和家長關心的熱點問題向全體師生及家長通報公示。切實做到公開真實、及時，有效地實現了教職工民主管理和民主監督，促進了學校的改革和發展。

3、建立了平等協商和集體合同制度

通過每年對集體合同的履行情況進行兩次檢查并進行宣傳，提高全校教職工的法律意識、自我保護意識，使平等協商和集體合同制度成為依法治校、依法行政、依法維權的重要手段和途徑。通過舉辦《勞動法》、《集體合同》、《勞動合同》、《勞動爭議》等“新型勞動關系知識”講座和學習競賽活動，依法建立勞動爭議調解組織和制度，為學校改革發展提供環境支持。例如：在機構改革和教師職稱評審、績效考核，先進評選工作中，工會從方案的出臺、職代會的通過、具體實施等參與了全過程的監督，保證了此項工作公開、公平、公正的進行。保證了評聘工作的順利進行，避免發生侵權行為。

4、突出維權，構建和諧

黨、政、工代表職工群眾，維護職工群眾，但在維護方面卻各有側重。我們從工會組織的角度出發，重點處理好八個方面的關系即維護全體職工總體利益和具體利益的關系；維護學校利益與維護職工權益的關系；維護全局長遠利益與維護局部、眼前利益的關系；黨、政維護與工會維護的關系；依法維護與具體維護的關系；維護與履行其他三項職能的關系；維護職工政治權利與維護職工經濟利益的關系；職工享有權利與應盡義務的關系。這方面我們的主要做法是：（1）工會始終堅持以維護教職工合法權益為重點，始終圍繞學校發展的目標和任務，努力維護廣大教職工的政治、經濟和精神文化權益，在工作中起到協調、督促、維護集體利益和個人利益的作用。在維權中關心教職工，凝聚教職工。

在深化建家工作中，想盡辦法盡量為教職工營造一個溫馨、安全、幸福的“職工之家”。堅持對教職工生病住院及紅白喜事的慰問；解決了教職工的后顧之憂；堅持維護教職工合法權益，為教職工服好務；堅持兩年為教職工進行一次健康體檢，堅持每年為女教職工買特殊病保險。讓教職工有病能及時就醫。體現出工會全心全意為教職工謀福利，急職工所急，想職工所想。把好事辦實，把實事辦好，做教職工的貼心人，使教職工工作得舒心、工作得放心、工作得盡心。（2）開展豐富多彩的文體活動，增強職工的凝聚力和向心力 堅持以校園文化建設及群眾性活動為載體，使工會成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。學校工會 每年要開展秋季的教職工運動會、三八節的婦女健美操活動、教工硬筆書法比賽、教職工乒乓球賽、教職工籃球賽、拔河賽等。這些形式多樣、健康向上的文化娛樂活動。既活躍氣氛，又陶冶情操，更增進教職工之間的友誼，增強學校的凝聚力和向心力，給學校工會工作帶來蓬勃的生機。（3）實施送溫暖工程，情系教職工群眾

教職工是學校教育教學工作的主體，是我校賴以生存發展的根本保證。我們深知：要讓教職工愛崗，我們必須先愛教職工，要使教職工敬業，我們必須先敬主人。多年來，我們始終堅持深入困難教師和患病教師家中進行慰問，建立困難職工檔案，給予力所能及的幫助。教師余厚書，羅小琪因患精神病離崗在家，學校工會每年爭取資金前往其家慰問，教師譚福順因患鼻炎癌住院期間，工會組織全校師生共捐款10萬元前往醫院慰問，緩解這些教師的經濟負擔，使教師譚福順順利走出困境，重返工作崗位。每當教職工家中有婚喪嫁娶，校工會紅白理事會都要積極主動地為其排憂解難。凡此種種，受到全校職員工熱情贊譽。

5、以人為本，創建學習之家

（1）以提高教育教學質量和創新能力為目標，以現代化教學技術手段和提高職工素質為重點，廣泛深入地開展有特色的勞動競賽、合理化建議等活動，既鍛煉了教師、提高了素質，又全方位的檢閱了隊伍。

（2）大力開展“創建學習型組織，爭做知識化教職工”活動。文化立校，提升內涵，倡導終身學習理念。深入開展“創建學習型組織，爭做知識化教職工”活動。加強工會自身建設，不斷提高工會工作的能力和水平，積極配合學校教務處、教科室、課改辦組織骨干教師進行示范課教學、組織參加工作五年內新教師進行課堂技能比武、組織新老教師進行一對一的結對子幫扶活動，利用周二下午活動時間組織教師集體教研，進行集體備課活動，并組織青年教師利用下

午活動時間聽講座、看光盤適時充電，每個教室配備多媒體教學設施，每位教師配備一臺電腦，以及組織教師外出參觀學習等。通過以上活動的開展，使我校青年教師教學水平從整體上有所提高，做到一年入門二年提高三年成教學骨干。短短幾年中我校一大批青年教師脫穎而出。在縣教委組織的各項教學比賽中我校教師秦文超、徐遠強、胡蓉、熊偉等同志均取得了優異成績。

（三）存在的問題

1、校行政領導對工會的認識不夠，主要表現在對工會的定位、部分工會干部的待遇以及一些學校的大型活動上。

2、工會干部法律意識亟待加強

部分工會干部不懂得如何有效的用政策、法律去維護職工利益，有些工會干部沒有認真學習、領會《工會法》和十五會議精神，缺乏法律意識，缺乏認真學習的主動性；在一些需要工會參與的工作中，不能有效發揮地發揮工會干部的作用。

3、兼職工會干部的工作的主動性、積極性不強

學校工會都是兼職工會干部，由于他們的本職工作繁重（每位工會干部每周12節課），耗費的精力過多，所以在工會工作上，付出的精力不多，影響了工會工作的開展。

三、幾點建議

針對工會工作中存在的問題，我建議：

1、工會開展工作，必須積極爭取得到校領導對工會工作的全面大力支持。

2、建立健全教代會制度，積極爭取黨政領導的支持，從根本上幫助解決工會經費嚴重不足的問題，使工會可以更好地獨立自主的開展工作。

3、加強工會干部隊伍建設，努力提高工會干部業務素質，干部隊伍的建設是決定工會事業成功與否的關鍵，今后將工會干部的培訓學習，從而提高工會干部自身業務素質，把學校工會組織建設成為“學習型組織”，使每一個工會干部成為“學習型工會干部”，成為工會工作的行家里手、職業專家。

南賓中學工會

2014年4月