第一篇：2013年秋教師集訓大會上的講話

同心同德 同舟共濟 克難奮進

為實現慈化中學新的跨越而努力奮斗！

--慈化中學2013年秋教師集訓大會上的講話

周開林

2013年8月26日

老師們：

2013年暑假今天正式結束。過去的一學年，我們全體教職工團結一心，同舟共濟，基本實現育德樹人，學生違法違紀零事件，學生整體奮發向上；質量立校，W值保八爭五，進重高41人；安全零事故；總務后勤精細化；師德建設上臺階等目標。新的學期就要開始了，今天，我們召開新學期教師集訓大會，認真學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《湖北省教育廳政風行風建設“五項承諾”和“六條禁令”》和《當陽市中小學教師管理辦法（試行）》等法律和規章，強化依法執教意識。新的學期，我們全體干群要同心同德、同舟共濟、克難奮進，為實現慈化中學新的跨越而努力奮斗！為全面做好2013年秋學期開學工作。我講以下意見。

一、假期各項工作情況通報。

今年暑假，大部分教師和領導班子成員能夠正常休息，同時上級安排的各項工作能夠正常推進，有關情況這里一并通報。

1、部分領導和學科教師參加了假期教師培訓，目前反饋的情況，我校教師能夠嚴格按要求參加各級組織的培訓活動。同時有兩位同志參加教育工會組織的假期優秀教師療養活動。

2、領導班子成員和九年級班主任開展中職招生工作，較為圓滿的完成今年中職招生任務。報名57人，因二高下調錄取分數線，實際入學49人，入學率和任務完成率居全市前列。扎實做好重高招生工作，我校重高分數線430分，與玉陽、實驗、玉泉、壩陵、半月5校同一條線，遠遠高出其他學校10分，正取35人，占19.6%，飛翔生6人，合計41人，占23%，入重高比例在全市前三，在農村中學第一的位置。

3、認真組織清理了2013年春季財務。工會要把清理情況進行公示。

4、先后組織兩次招投標活動，啟動老教工宿舍屋面維修和學校自備水源改造工程，爭取上級支持，學校食堂改造進入設計程序，開展教師周轉宿舍工程審計和績效評價活動。開展病困教工慰問、各項政策性經補貼發放工作。

5、啟動農村義務教育階段學校骨干教師評選活動。這項工作要在教育局、人社局評價方案出臺后進行。

6、協助教育局、中心學校進行信訪、維穩工作。

7、觀摩當陽職教中心新生素質培養夏令營結業儀式。

8、較好的做好暑假值班工作，沒有出現財產損失等現象。負責值班的同志較為負責。協助做好征兵時間有秋冬季改為夏季后的征兵政審工作。

二、凝心聚力，扎實做好開學各項工作。

1、迅速收心，全身心投入到學校工作中來。假期，我們大多數同志能夠較為完整的享受休假，接近50天，個人私事、迎來送往都應妥善處理，按照全市統一安排，今天正式上班，就要迅速進入角色，按要求完成集訓學習任務，做好開學各項準備工作。這是對一個教師，一個國家公職人員的起碼要求。昨天起，省糾風辦行風評議暗訪組進住我市，其中就有按時到崗，有償家教、亂發教輔資料，工作是否井然有序等問卷調查和暗訪，請同志們務必自覺遵守紀律。假前，教育局轉發市委辦公室、市政府辦公室《關于嚴禁黨員干部利用婚喪喜慶事宜大操大辦借機斂財的規定》并強調鎮（處）各學校班子成員及在職教師在中心學校審批、備案，并同時報局紀檢組備案。作為糾正不正之風，我們要了解，并自覺遵循。

2、加強學習，提升素質。加強對政策法規的學習，做執法、守法，依法施教的教師。今天我們組織學習了部分法律法規，我們還要不斷豐富政策、法律知識，只有這樣，我們才能具備現代公民意識，才能不斷提升規則意識。加強政治理論學習，做政治上的明白人，教師是知識分子，有一定的科學文化知識，這是毫無疑問的，但是，教師這個群體天然的對政治理論和時事關心不夠，極易陷入道聽途說、人云亦云、跟風跑等現象，我們要通過多種媒體和手段了解現階段黨和國家的大政方針和工作重點，了解本地經濟社會發展狀況，融入到地方經濟社會發展的進程中，做社會前進的推手，因為國家的發展和地方經濟社會的發展與教師的經濟待遇和事業發展息息相關。加強學科教學知識和新理念的學習，努力成長為教育教學的行家里手。每個教師要有學習的自覺性，自覺做到不被邊緣化。本學年，我想還是要響亮的喊出慈化中學行動口號：我健康、我快樂、我成長！這個口號我在官垱提過兩年，很有效果。要有健康的學習、工作、生活方式，關注我們的生命。要在繁雜的工作中、浮躁的現實中尋找快樂，前天我看過一個97歲高齡的老太太專題片，整個片子就看見她樂呵呵的，沒病沒災，記者問她長壽的秘訣，她講就是快樂生活，她說“我就是記住別人的好，記住生活的美好，忘記別人的不好”，話很樸實但很管用，現實中，許多人總是記住別人的不好甚至老挑他人的毛病，多么痛苦。要不斷實現個人能力、事業、家庭的成長，成長是個終身話題，教師成長了，你的家庭就成長了，學校也是受益者，一并成長了，一次活動中取得的成績，一堂開心的課，一次美好的人際交往，報刊雜志網絡發一個豆腐塊，都是成長。

3、和諧我們的心靈。當前，社會浮躁心理加劇，思想多元、文化多元、利益調整、矛盾激增，加之教師的相對收入下降，無疑對我們帶來許多沖擊。郁悶、不平、煩躁甚至懈怠。怎么辦？怨天尤人還是意志消沉，罵娘還是火氣沖天，凡此種種都是不理性，不成熟的表現。前天我看過一句話，很有道理，“欲望與幸福是成反比例的”，分析一下不難理解，欲望這東西很有意思，一定的欲望給人無限的前進動力和極大的創造力，過大的欲望與現實發生沖突后會毀滅一個人。假期里，我十分關注發生的一些列濫殺無辜的事件，前后我統計一下不下十起，有的在鬧事砍殺路人，有的在超市、公汽隨意發泄濫殺無辜，有的為一點點瑣事摔死別人小孩，這些人多是為點雞毛蒜皮的小事而情緒化，失去理性，心胸狹隘，遇事不冷靜，脾氣火爆，害人害己。我們每個同志要學會調節情緒，要善于換位思考，要善于交流溝通，要善于化解矛盾。最近我讀過一段話，大意是，一個把朋友變成對手的人，是庸人，一個善于把對手轉化為朋友的人是智者。要為事業的發展積蓄正能量，不要成為前進道路上的絆腳石。

4、自覺服從和接受學校安排的工作，并努力在本職工作中做出成績。又是一年開學時，最頭痛的是安排工作，我也倒倒苦水，新學年工作安排，是十分折磨人的，一個校長，沒有人事權，領導班子是上級任命的，要調整一個中層干部，還要瞻前顧后，教師都是主管部門分配來的，是鐵飯碗是吃皇糧的，教師、干部真正要尥蹶子，校長也無可奈何，這是現實，沒有財權，經費一定，開支比例一定，凡是必報告，甚至同志們報銷條據，基本都是無條件同意。有的只是無限的責任。那么我們靠什么開展工作呢？我十分希望按照有關教師管理的法律法規來執行，按學校的規章制度來，但更多的是靠我們之間的信任，靠私人情感，靠互相支持，沒有別的辦法。倒完了苦水，我們還得明確強調，老師們，我們是國家公職人員，大家與學校不是簡單的雇傭關系，我們有許多利益訴求，更有做教師的職責義務，那就是教書育人，教育教學。權利和義務要高度統一，沒有只享受權利而不盡義務的特殊公民。學校的發展依靠教師，教師的盡職盡責是學校的希望。學校將按照過去的設崗、聘任與學校調整相結合的辦法，盡量合理均衡教師的工作，讓每個同志能夠在自己的崗位上建功立業。希望同志們理解并愉快接受，合理表達訴求。堅決反對極端個人主義和無理取鬧，對于意見建議，可以交流溝通。采取極端方式滿足個人要求的同志，要按照當陽市中小學教師管理辦法進行處理。

5、抓緊做好開學各項工作準備。昨天我們已經召開黨支部、行政會，全面安排相關工作。處室、部門負責人要抓緊落實。班子會要按時參加，高效議事，教師集中活動要按時參加。自覺加強紀律性，本期，要加強考勤紀律和辦公紀律，沒有紀律的團體沒有戰斗力，沒有紀律約束的團體必然一盤散沙、問題百出。

6、做好周轉房、教師住房的調配工作，盡量讓校內無房者能夠有房住。這里強調一條紀律：學校公有住房，已經入住的有居住權，沒有處置權，今后，私相授受要堅決杜絕，進住公有住房教師，調離等不符合居住條件，一定要交鑰匙，不交者一定給予經濟處罰。

三、開學行事歷。

8月26日

1、教師報到。上午8點30分會議室簽到。教師集訓開始。

2、下午3點，領導班子會議，進一步研究新學年工作。各處室按職責分工拿出近段工作方案。

3、其他工作全面展開。

8月27日

1、教師自學，完成學習筆記。

2、整理辦公室衛生。

3、落實各處室工作。

4、校委會工作碰頭會。（下午3點）確定教師聘任工作。

8月28日

1、聘任班主任。

2、走訪。

3、張貼入學通知書。

4、落實各處室工作。

8月29日

1、聘任學科教師。

2、分班。

3、落實各處室工作。

4、下午3點召開校委會確定各班教師任教情況，通報學生分班情況。

8月30日

1、上午8點30分，集訓總結大會。

2、全面準備開學工作。

3、班主任拈班，確定各班學生名單。

8月31日

休息

9月1日

1、新學期報名。

2、安排學生食宿。師生午餐開始就餐，晚上在校就寢，發書，進行收心教育。

3、下午整理環境衛生。

4、非班主任教師備課，檢查備課。

9月2日

1、升旗，開學第一課，安全教育。

2、按課表起周上課。

3、走訪動員入學。

4、準備開學檢查。

9月6日下午第三節課學生放學。

9月9日早晨8點到校。

以上工作已經黨支部、校委會全面討論，與上級安排發生沖突的，在堅決服從上級安排的前提下，完成好各部門工作。

第二篇：教師集訓大會上的講話

教師集訓大會上的講話

jt教師集訓大會上的講話 周光輝 各位教工：

按上級要求，今天開始舉行教師暑假集訓工作，大家不顧炎天暑熱，按要求到校，一起參加學習，我很高興。這說明我們的老師認識高，行動快，集體觀念強，執行力到位。我相信有大家齊心協力，再經過兩至三年的努力，我們學校的各項工作會逐步完善，學校的前途會更加美好。下面我就集訓工作談兩點：一是要不斷學習，提高自己；二是要溝通團結，共同進步。

第一點：要不斷學習，提高自己

為什么要不斷學習呢？因為學習是人類認識自然和社會、不斷完善和發展自我的必由之路。韓愈在《師說》中詮釋了教師的含義：“師者，所謂傳道授業解惑也。”要做到傳道授業解惑，教師應像一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉。我們平常說：要給學生一杯水，教師必須擁有一桶水，我要說，我們必須擁有一桶不斷更新的活水。

古今中外名人都強調要不斷學習。上世紀中葉法國人保羅提出了“終身教育”的概念，他指出：“教育并非終止于兒童期和青年期，它應伴隨人的一生而持續地進行。”比他更早，我國的儒家學派代表荀子在《勸學》中提到“學不可以已”的觀點，意思是學習是不能夠停止。荀子還告誡說：君子廣泛地學習并且不斷地反省自己，那么智慧明達，行動沒有過失。作為教師，我們都知道科技迅猛發展，社會日新月異，要意識到終身學習的緊迫性和必要性。絕不滿足于職前的專業教育和師范培訓，還要不斷地進行學習，多讀書，常看報，勤上網，與時俱進。

2、要學些什么？

（1）要學習良好的師風師德，做“高尚型”的教師 偉大的教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”；魯迅先生的“我吃的是草，擠出的是奶”；被譽為“大別山師魂”的蘄春教師汪金權說“也許我的肉體只能蝸居在大別山的一隅，但我的靈魂會跟隨我的學生走向四方；我是荒原上的一支電線桿，也許只能永遠地矗立在那兒，但我能把希望和光明送向遠方”；被譽為“最美教師”的英山徐美容老師在危急時刻挺身而出，把個人安危置之度外，英勇搶救學生……他們都體現了一名人民教師的崇高思想境界和高尚道德情操。

正是這種精神的激勵，許多教師努力進取，不斷探索，他們不計得失，無私奉獻，終成教育的行家、能手，贏得學生、家長、社會的稱贊。做教師首先就要學習這種優良高尚的品行，做“高尚型”教師。(2)要學習專業知識，做“專業型”教師

俗話說：家有萬貫，不如一技在身。可見專業特長的寶貴。要想做一名專業型教師，我們老師就要站在知識時代的最前沿，不斷學習，提高自身專業文化水平。可以說，過硬的專業文化素養，是廣大教師的職業生命。我們要不斷地更新教育理念，根據學生的興趣愛好，專業特長，研究中職生學習的成長規律，把先進教育教學模式與我校學生的實際特點結合起來，形成一套具有我校特色的教育教學模式。莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯”，作為教師，我們要用有限的時間追求無限的知識。現在，我校專業多而不精，專家型教師少而又少，我們必須自加壓力，加強專業學習，做學科的帶頭人，做專業的領頭羊。

（3）要學習先進教學手段和知識，做“博學型”教師 信息社會除了教師應具有現代化的教育思想、教學觀念以及精深的專業知識外，還應掌握現代化的教學方法和教學手段，能熟練運用計算機和網絡，對信息資源進行有效的收集、組織、管理、分析、綜合和運用。上次黃岡教育局統一開展全市在職教師計算機考試，實際上是對我們的一種促進，充分說明國家對提高教師信息化水平的高度重視，同時也說明教師信息化是何等重要。目前，少數老師還是滿足兩支粉筆，一本教參，這是不行的。網上信息量大，教學資源豐富，我們教師必須懂得運用先進教學手段，借助先進教學外援，讓自己博聞廣識，成長為一名“博學型”的老師”。

我要講的第二點是：我們教師要相互溝通，加強團結，形成合力。

1、為什么我要強調團結協作？

古話說：“兄弟齊心，其利斷金。”兄弟團結家族望，民族團結國家興。我們一個單位，融合在一起，是一種緣分，不容易，只有相互溝通，加強團結，形成合力，才能創造輝煌。小年同志總在表揚我：容人之短，用人之長。我自己也覺得正是有這種襟懷，才贏得大家的信賴。所以，我希望在座的每一位，也要有這種襟懷和氣量。

現代教育是一個分工協作的系統工程，要求每所學校、每個教師群體內部必須建立起一種團結協作、互相幫助的新型道德關系，大家都以開放的心態互助互諒、團結協作地去工作，遇到問題及時溝通，勇于開展批評和自我批評，共同提高。這樣，個人才能有所發展；學校，才能有生機和活力。教師之間既各司其職，同時又要并肩作戰。這種關系對于實現教育目標，提高教師素質和能力，形成教師高尚人格，促進良好的師風都有十分重要的意義。

現代教育擔負培育具有創新精神和創新人才的任務，這一偉大而艱巨的教育工程不是哪一位教師所能獨立完成的，它需要各專業學科教師、文化課老師、班主任老師和各行政管理人員在內的全體教職員工的通力合作。一個教師即便是知識再淵博，他也只能完成其教學的一部分，而不可能是全部。只有全體教師團結一致，相互協作，形成集體的智慧和教育的合力，才能產生良好的教育效果，才能培養出德、智、體、美、勞全面發展的“四有”接班人和新型勞動者。

團結協作是教師人格的必備要素，是提高教師自身能力的有效途徑。教師承擔著教書育人的光榮任務，而團結同事、互相協作正是教師高尚的思想道德、科學文化、能力等素質的綜合表現。一名教師，多與同事間的交流，虛心學習他人的長處，才能盡快地提高自己，才能進入優秀教師的行列之中。反之，一個教師如果缺乏取人之長，補已之短的態度，缺乏與他人團結協作的品質，僅靠井底青蛙的視力，單獨去闖，閉門造車，是很難做出成績的。

總之，團結協作是形成良好校風的重要保障，良好的校風是辦好學校的精神力量，只有團結協作的教師團體才能培養出良好的學生集體，才有形成良好校風的基礎。教師之間相互尊重、相互信任，團結協作、共同發展，人際關系必然和諧，教師集體的風氣必然正，學校的校風也必然好。反之，教師間如果缺乏團結協作的精神，就會出風頭，拉幫派、鬧矛盾、鬧糾紛、人際關系緊張，不可能形成良好的校園風氣。

2、怎樣搞好團結協作？

要搞好團結協作，一是要謙虛為懷，有自知之明。二是要嚴以律已，以誠待人。三是要相互幫助，取長補短。四是要關心集體，忠于職守。在這里，我不一一展開。

總之，良好集體，離不開每位教師的心齊和努力，它就像一盆燃燒的炭火，只有每一塊炭都燃燒發熱，才能溫暖自己，也溫暖著別人。人和人之間的感情都是相互的，只要你肯對別人好，別人就會對你好的，教師和教師之間應多一些理解和包容，少一些計較和爭斗，眾人拾柴火焰高，團結一心力量大，眾人劃槳撐大船。

老師們，今天我講了兩點，學習是為了個人的進步，團結是為了集體的進步，只有個人和集體都進步了，我們職教集團才有進步，就有希望。剩下的時間請大家按培訓的要求努力做好。謝謝大家！

2016.8.13

第三篇：教師集訓大會上的講話

踐行社會主義榮辱觀創辦人民滿意教育

──在2006年暑期教師集訓大會上的講話

尊敬的各位領導、到會的全體老師們：

根據市教育局的統一安排，龍坪中心學校2006年暑期教師集訓已于天正式拉開了帷幕。為了圓滿完成這次學習任務，達到上級領導的要求，我代表中心學校講三個方面的意見，供老師們參考。

一、統一思想，深刻認識暑期教師集訓的重要意義

同志們，歷年暑期集訓工作，都得到省、黃岡市、武穴市以及我們教育局等各級領導的高度重視。今年，市教育局為搞好這次集訓學習，召開了專題會議。中心學校為確保集訓學習取得更大的成效，從方案的制訂到組織安排都作了周密的部署。天我們各中小學的領導、老師都以飽滿的熱情、振奮的精神，端正的態度參加學習和討論，我認為這是一個良好的開局。談到集訓的意義，我們認為：

1、集訓學習可以促使我們進一步統一思想，凈化靈魂。

當前，在舉國上下進一步深入學習“八榮八恥”，認真開展踐行社會主義榮辱觀大討論的大好形勢下，我們市教育局又繼續持久開展了“廉政從政，廉潔從教”、“八項承諾”等系列活動，這些都集中說明一個問題，那就是學習是擺在我們面前的首要任務，是當務之急。通過集訓學習，我們的思想將會更加統一，我們的靈魂將會更加凈化。也只有通過學習，我們才能更好地配合市教育局開展好各項活動，才能與時俱進，開拓創新，才能用我們的實際行動為創辦人民滿意教育作貢獻！

2、集訓學習可以促使我們進一步規范管理，提高質效。

教師是人類靈魂的工程師。教育是培養人才和增強民族創新能力的基礎。教師在教育創新中承擔著重要使命，是知識的重要傳播者和創造者，連接文明進步的歷史，現在和未來，更應該與時俱進，加強學習，成為熱愛學習和終身學習的楷模。

這次學習內容豐實，學習任務很重，要解決的問題較多，希望老師們通過學習，使各自的能力不斷提高，責任心不斷增強；希望各中小學通過學習，進一步朝著規范管理、提高質效的科學化動作模式去努力、去奮斗。只有這樣，我們的班子才會更加團結，我們的隊伍才會更加純潔，我們的教育才會大有希望。也只有這樣，我們才能無愧于黨和人民，才能無愧于“人民教師”這一光榮稱號。

二、正視成績，時刻做到以積極進取的態度，迎接未來

在市教育局和鎮黨委、政府的親切關懷和正確指導下，在全體教職工團結一心共同努力下，過去的一學年，我們的各項工作成績斐然。

1、素質教育碩果累累。

在全黃岡市中小學素質教育抽測中，我們的龍坪中學榮獲全黃岡市第一，我們的龍坪小學榮獲全黃岡市第二。

2、中考成績驕人耀眼。

據統計，今年中考我們共有位同學光榮地升入黃高，達武中線共有人，武中錄取率在全市名列前茅。在今年武穴中學舉行的保送生測試中，我們龍坪中學就有11位同學被武中提前錄取，這一佳績在武穴市鄉鎮中學中位居第一。

3、各類競賽成績輝煌。

就教師而言，在全國初中生化學競賽中，蔡中德、李占安兩位教師榮獲省級一等獎輔導獎；在全國“落實新課標”論文評選中，胡均文、王云珍老師撰寫的論文分別榮獲國家一、二等獎；龍坪中學的熊輝老師代表黃岡市出席湖北省青年教師物理實驗課講課比賽獲省級二等獎；朝陽小學李姍姍老師獲省級青年教師講課比賽一等獎；龍坪中學的劉振興老師輔導學生參加全國物理競賽，獲國家級輔導員獎；我們的孫祖映等6位教師曾獲武穴市“中小學優秀班主任”稱號，龍坪中學的李占安老師的化學說課《分子和原子》分別榮獲武穴市級一等獎和黃岡市級一等獎；姜限中老師撰寫的《學習生物探究性實驗教學》榮獲黃岡市優秀論文評比二等獎。

就學生而言，在全國中學生英語能力競賽中，我們的九年級學生共有1人次獲國家級一等獎，2人次獲國家二等獎，4人次獲國家級三等獎；八年級學生共有1人次獲國家級二等獎，3人次獲國家級三等獎；

在全國初中生化學競賽中，我們共有4名學生獲省級二等獎，2名學生獲省級三等獎，3名學生獲黃岡市一等獎，2名學生獲黃岡市級二等獎；在湖北省初中生生物學科學素質和實踐能力競賽中，我們初一年級學生共有3人次獲省三等獎，9人次獲黃岡市一等獎，13人次獲黃岡市二等獎，30多人次獲黃岡市三等獎；初二年級學生分別有2人次和7人次榮獲省二、三等獎，分別有9人次，17人次和41人次榮獲黃岡市一、二、三等獎；在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽武穴市級初賽中，我們取得了一等獎1人、二等獎3人、三等獎6人、優秀獎6人的佳績。在隨后舉行的省級決賽中，我們再次創下一等獎1人，二等獎2人，三等獎2人，優秀獎8人的優異成績；在黃岡市21屆初中語、數、外三科綜合測評中，我們四所中學共有11人次獲二等獎，32人次獲三等獎；在2005年武穴市語、數、外三科綜合素質測評中，八年級學生取得了一等獎2人、二等獎3人、三等獎11人的優良成績，九年級學生取得了一等獎1人、二等獎5人、三等獎12人的優良成績，龍坪中學表現出相當大的優勢。

4、學校管理各具特色。

規范的管理制度，使“以制度管人，按制度辦事”形成大家共同搞好學校管理工作的共識，并取得驕人的成績：龍坪中學的平面管理和常規教學、龍坪小學的藝術教育、五里中學的教學研究、沙墩小學的養成教育、朱河小學的路隊建設、五里小學的教育教學、下馮小學的英語教學、向文小學、牛車小學的危房改造、沙墩中學、新港學校、大樹小學、長征橋小學、萬丈小學在艱難中克難奮進，在邊緣處無私奉獻，他們的吃苦精神令人欽佩，他們的敬業態度令人感動。龍坪中學、朝陽小學、花園小學、牛車小學的創新教育風格迥異，各具特色。各中小學建章立制，科學管理、規范動作，促進了辦學水平的均衡發展和辦學檔次的整體提升。

5、其他工作全面豐收。

在2005年教育工作目標考核中，我們龍坪中心學校榮獲總分第一名，同時我們的社會治安綜合治理和計劃生育等工作都榮獲市教育局下達的“先進單位”光榮稱號。

在湖北省第四屆“天地杯”少兒作文競賽中，我們龍坪中心學校榮獲優秀組織獎。此外，我們的龍坪中學還被教育部關工委等部門聯合授予“全國中小學科技發明創新先進單位”稱號。我們的五里中學、龍坪小學榮獲武穴市德育工作先進單位。

三、立足當前，始終堅持以和諧共進的精神開拓進取

回顧過去，我們認為各項工作同黨和群眾的要求還有很大的距離，需要我們一如既往、群策群力、同舟共濟、開拓進取，把各項工作推向一個新臺階。下面我就后階段的奮斗目標講幾個方面的意見，供老師們參考。

1、通過依法治教，依法治校，規范管理，提高質效。

我們要牢固樹立全面發展的人才觀，堅定不移高舉改革旗幟，不斷深化教育人事改革，不斷深化課程改革，進一步大力推進素質教育，扎扎實實搞好教育教學，把各項工作不斷推向一個新臺階。要不斷激活學校辦學機制，“創名師出名師”工作要加緊進行。要通過激活用人機制，形成一種萬馬奔騰齊向前的工作局面。在辦學過程中，堅持平衡發展，規范辦學行為，做到依法治教、依法治校，用我們的實際行動來創辦人民滿意的教育。

2、通過重塑形象，再鑄師魂，規范行為，提高素質。

我們一是要進一步深入持久地開展學習胡總書記提出的“八榮八恥”，牢記和踐行社會主義榮辱觀，不斷加強干部隊伍建設，不斷加強師資隊伍建設，不斷加強優秀人才的培養，不斷加強校園綠化、美化建設，優化辦學環境，提高教師待遇；繼續認真搞好師德師風建設，要求廣大教師以廉潔從政，廉潔從教八項措施嚴格要求自己，規范自己的從教行為，做好深入細致的思想工作，重塑教師的良好形象。

二是要緊扣“三個確保”（即千方百計抓人頭，確保學生一個不流失；嚴肅紀律抓收費，確保學費一分不多收；萬無一失抓安全，確保事故一件不發生）的前提下，進一步實行收費公示制，進一步堅定不移執行好“兩免一補”政策，自覺地接受社會和家長的監督，實行財務公開，嚴格執行上級文件精神，不斷規范收費行為，徹底根治亂收費，重新塑造教育的良好形象。

3、通過廉潔自律、務實創新、科學領導、銳意進取

我們各中小學要通過健全機制，進一步明確領導的分工，提倡團結協作，務實創新，科學領導，不斷提高領導班子的凝聚力和戰斗力，認真履行教代會和教職工大會制度，認真執行領導干部廉潔自律各項規定，認真履行市教育局兩個“八項承諾”，實行民主集中制原則，全心全意依靠教職工辦好學校，使家長、社會滿意。

歷史賦予我們的職責是光榮的，我們肩負的歷史重任是艱巨的。老師們，我們希望通過這次集訓學習，我們的辦學思想能得到進一步端正，我們的辦學行為能得到進一步規范，龍坪、農場兩地教育事業將會贏得社會各界空前的支持，龍坪、農場兩地的教育事業將會得到進一步的發展。

我相信，通過學習，我們全體黨員干部和老師們的思想覺悟將會得到進一步的提高，政策水平、文化水平將上長到一個更高的層次。教師的師德師風，行為規范將會得到進一步端正。

老師們、同志們！國運興衰，系于教育；振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，讓我們牢記“八榮八恥”，時刻自覺踐行社會主義榮辱觀，用創造性思維和扎實地工作，去不斷開創龍坪、農場教育事業改革與發展的新局面。

我們堅信，在市教育局、鎮黨委、政府等各級領導的親切關懷和正確領導下，在蹲點科室領導的具體指導下，我們龍坪中心學校2006年教師暑期集訓活動一定會取得圓滿成功，我們新的一學年的各項工作一定會取得更大更新的成績。展望未來，只要我們同心同德、求真務實、和諧共進、拼搏奮進，就一定會再創龍坪、農場兩地教育的新輝煌！

二00六年八月日

第四篇：在教師集訓大會上的講話

在教師集訓大會上的講話

同志們:

在大家剛剛度過一個愉快的暑假后，全鎮教師暑期集訓工作即將開始。借此機會，我代表鎮黨委、鎮政府向辛勤工作在教育戰線的全體教職員工表示親切地問候，并對為全鎮教育改革與發展做出貢獻的教育工作者表示衷心地感謝。我與教育有緣，我是師范出身，很多同學還戰斗在教育一線，我的愛人也是老師，去年剛調任三里畈第一天就是到教育慰問，因此我對教育有很深的感情。第一次參加教師集訓，我想講五點。

一、即要緊緊抓住“做人民滿意的教師”工作不放松“辦人民滿意的教育、當人民滿意的校長、做人民滿意的教師”，這是一個老話題，但我認為這個話題要經常提，時時提。中心學校和各個學校，務必要高度重視。教師平常的教育教學工作，要做到使“人民”滿意，這是對教師的一種嚴格要求。如何做“讓人民滿意”的教師，我認為重點要做到三個“規范”。一要規范自己的政治行為。政治行為一般包括政治態度、政治覺悟、政治品質、政治理論水平和政策水平。古人對教師的評價是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，指的也是一種政治行為，即不關心政治的一種消極的政治行為。但培養社會主義接班人的人民教師的政治行為應該是積極的、規范的。在這里我要嚴肅指出，當前我鎮有極少數教師的政治行為缺乏規范。比如有些教師不是將精力、心事用在學校發展、教育教學質量提高、維護學校穩定上，而是熱衷于謀取個人私利，如搞有償家教、外出“走穴”等，熱衷于傳遞小道消息和政治謠言等等。教師是承擔教育工作的國家工作人員，教師的行為必須始終和黨和政府在政治上保持高度一致。每一名教師的政治行為、言談舉止，都必須符合政治行為規范。教師的政治行為起碼要做到“七個不準”：不準發表違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論；不準曠教、隨意停課、調課和對工作敷衍塞責；不準違規加重學生課業負擔；不準歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生以及用粗魯言行對待家長；不準擅自向學生推銷教輔資料及其它商品；不準索要或接受學生、家長的財物；不準對所任教學校的學生進行“有償家教”活動。二要規范自己的教學行為。學校是傳播、延續、發展人類科學文化的橋梁，是向學生傳授科學知識、進行思想品德教育的重要陣地，教育教學是學校的中心工作，提高教育教學質量是學校的基本目標。教育教學質量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學行為的規范。如果教師沒有良好的教學行為規范，必然會導致教師得過且過，敷衍了事，喪失教學工作的責任心，何來教育教育教學質量可談。作為教師，要有端正的教學態度，嚴肅認真地對待教學工作中的每一項內容，全心全意地做好教育教學工作。三要規范自己的言行舉止行為。教師屬于有知識、有

文化的知識分子階層，智慧、謙和、含蓄、真誠，儀態端莊，文雅大方，這是為人師表的基本特征。對學生來說，教師的言行舉止具有示范作用，是他們學習的典范和榜樣。我這里要求規范教師的言行舉止，有些人認為是不是管得寬了?不是。因為教師的言行舉止不僅僅是教師的個人私事，它對學生有著直接或間接的影響。你在家里怎么穿、怎么說、怎么活動，這是你的自由，但進了學校，從事教育教學活動，面對著學生，你就必須規范自己的言行舉止，衣服就要穿整齊，頭發要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。在這里對個別老師提一點要求，一定要注意自己的衣著、習慣，教師要讓學生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。大家不要以為這些都是一些雞毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象。另外家長到學校，我們應做到送一張笑臉，道一聲問候，讓一把椅子，倒一杯熱茶，聽一番良言，獻一片真情，總之要讓家長滿意；在同事間提倡互相關心，互相尊重，互相支持，互相學習，互相競爭，共創特色，一起成長，要能讓同事對你佩服；對學校領導要理解、支持，積極主動參與管理，敢于提出個人的見解或意見。

二、緊緊抓住教師隊伍建設和師德教育不放松

我鎮的教師隊伍從總體上看，是一支愛崗敬業、無私奉獻的隊伍，是一支教書育人、為人師表的隊伍。但是隨著市場經濟體制的不斷完善，各種思潮對教師的影響和沖擊越來

越明顯，人心思動、教不安心的現象時有發生，雖然產生這些現象的原因是多方面的，但是缺乏政治學習、缺乏形勢了解，缺乏職業理想等，也是重要原因之一。如何加強教師隊伍建設、深入開展師德教育，切實穩定教師隊伍，已經成為黨委政府、教育管理部門乃至教育管理干部必須認真研究的重要課題。一是我們要以豐富多彩、針對性強的師德教育為載體，不斷提高廣大教師的思想素質和職業道德素養；二是我們要以人事制度改革為契機，不斷地優化教師隊伍結構，提高隊伍整體素質。同時要以站在尊重人才、重視教育的高度，切實研究穩定教師隊伍的政策措施，使優秀的、年輕的教師引得進、留得住、用得好；三是教師中的共產黨員應該起先鋒模范作用，應該在師德建設當中走在最前面；四是要提出教師職業道德規范的基本要求，堅持師德的底線要求。對師德表現不佳的教師要及時勸誡，對有嚴重失德行為的教師要依法嚴肅處理。

三、緊緊抓住學校安全工作不放松

安全關系生命，安全涉及穩定。關于學校安全工作，這里我還是要強調一下，安全工作關系到家庭和社會的和諧穩定，是一項長期而艱巨的任務，特別是學校安全工作，事關廣大師生的生命安全，大家一定要引起高度重視。學校無論規模大小，無論是城鎮還是農村學校，都要牢固樹立安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和

責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全放到重要位置。歷史的教訓證明，學校一旦出現師生安全事故，無論是社會負面影響，還是善后處理難度，都是非常大的。強化學校安全工作，一要強化責任意識，嚴格實行校長負責制和責任追究制；二要強化全員意識，堅持全員抓安全、全程抓安全、全面抓安全；三要強化安全管理，要建立健全學校安全管理網絡體系、安全事故應急處置預案、安全事故報告制度等日常管理機制，完善校舍、教學、活動等安全措施；四要強化安全教育，不斷提高師生的安全意識、防范意識和自救意識；五要強化隱患整改，鎮中心校要定期開展學校安全檢查，發現安全隱患要及時立案、限期整改，并在資金安排上予以優先保證。鎮黨委鎮政府要高度重視學校安全工作，定期對校園周邊治安、交通及衛生環境進行治理，發現問題及時督促整改。

四、緊緊抓住學校管理和教育教學工作不放松

針對部分學校出現教學質量下降、不穩定因素上升、經濟壓力加大等現象，雖然有區位、師資、環境等多方面的客觀原因，但我們必須剖析主觀原因。一是學校管理不到位，出現“真空”、“缺位”現象；二是思想認識不到位，依靠制度，缺乏人性，執行制度打折扣……因此，出現了一部分教師抹牌賭博、弄虛作假、歧視差生、體罰學生，教育教學質量怎么能保障？因此，質量下降也好，不穩定因素上升也好，歸

根到底還是思想上的問題，還是管理上的問題。“上梁不正下梁歪、中梁不正倒下來”，抓管理的人如果自身不硬，就沒有說服力，說到底還是領導的問題。作為校長要對學校負全面責任，要管學校建設，要管學校發展，要管教師隊伍，要管師生安全，更要管教育教學，因為教育教學才是學校的中心工作，其他工作都是為它服務的。所以無論學校規模大小，作為“一把手”的校長要用相當多的精力抓教學，并要親自擔任一門專業對口學科的教學，為教師做好帶頭示范。要通過扎扎實實抓教學，取得學校教學管理的主動權，從而提高學校的教育教學質量。

五、緊緊抓住關心教育和教師工作不放松

應該承認，教師工作確實比較辛苦。許多教師把一生的青春和熱血獻給了教育事業，有的教師一生清貧，但他們從無怨言，對他們而言，“桃李滿天下”就是最好的回報。越是這樣，我們越要關心教師，越要把教師的冷暖安危時刻放在心上。今后凡是教師有什么特殊問題與困難，需要鎮委、鎮政府幫助解決的，只要合情合理合法、符合政策，一定盡力解決，一時不能解決的，努力創造條件解決。各級各部門和全社會都要關心教師，尊重教師，為教師排憂解難。教育行政管理部門是直接為教師服務的，應該成為教師的娘家和貼心人。要想教師所想，急教師所急，解教師所憂。特別是要解決好與教師息息相關的職級評定、工

資調整、工作調動、后勤保障以及特殊困難等，盡可能解除教師的后顧之憂，讓教師通過你們真正體會到黨和政府的溫暖與關懷。

同志們，今年的暑期教師們都比較辛苦，有的參加了各級舉辦的業務培訓，有的要為開學工作進行各種準備。在此，我再次代表鎮委鎮政府，向在座的各位、并通過你們向全鎮的廣大教職員工，表示衷心地感謝！同時祝愿全鎮教職工身體健康、工作順利、家庭幸福！

第五篇：在教師集訓大會上的講話

在教師集訓大會上的講話

各位老師：

在第27個教師節和中秋節剛剛結束之際，我們聚集在一起舉行教師集訓大會。這里，我仍然要向各位老師送上衷心的祝福，祝老師們身體健康、工作順利、事業有成！寒來暑往，新的一學年又來了，同時我謹代表縣教育局對過去一年來，在教育教學工作中辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致以誠摯的的謝意！

過去的一學年，縣一中校委會一班人團結協作、齊心協力，在全體教職工的共同努力下，各項工作都取得了較好的成績。2011年高考，我們一中在報考人數大幅度減少的情況下，依然以較好的成績完成了市教育局的任務，其中：理科最高分666分，高于四個縣市一中；文科最高分593分，高于兩個縣市。理科600分以上56人，是歷年來600分以上人數最多的一年。過重點線204人，過本科線1194人。這個成績值得肯定。為了謀劃新一學年的工作，全面提升辦學水平，辦好人民滿意的學校，下面，我講五點意見，供大家參考。

一、全縣教育工作情況

作為一名教師，既要了解本單位的情況，還要了解全縣的情況，這對于我們來說，既是擴大視野的需要，也是增強教育責任感和使命感的要求。這是因為，我們都是教育系統的一員，教育工作與每一個教師都息息相關,教育的大環境對每一個教師都產生影響。上半年，全縣教育工作主要突出做好了七個方面的工作：

（一）教育藍圖已經繪就。認真貫徹落實全國全省全市教育工作會議精神和《教育規劃綱要》。3月份，召開貫徹落實全教會精神和《教育規劃綱要》座談會。精心編制教育事業十二五發展規劃、義務教育標準化學校建設實施方案、教師周轉房實施方案等規劃方案，重點編制學前教育發展規劃，制訂了《學前教育三年行動計劃》。新一輪教育發展藍圖已經繪就。

（二）“十件實事”進展順利。積極推進思源實驗學校項目建設、六大食品工程之一的學校糧油配送以及國家三類城市語言文字評估等市、縣“十件實事”，都取得了較好的成效。我縣成功爭取到香港言愛基金會捐贈思源實驗學校建設項目資金1000萬元。7月28日，思源實驗學校隆重奠基。認真抓好學校糧油配送工作。規范實施糧油貯運配送，從流通環節堵住了食品安全隱患。初步實現學校糧油配送全覆蓋。認真組織國家三類城市語言文字迎評工作，組織相關人員參加普通話培訓和測試。

（三）教育行風得到鞏固和加強，樹立了教育新形象。“十個全覆蓋”強政風。健全制度，落實工作舉措，強化監督。組織局機關干部開展廉政教育、換屆紀律、胡錦濤在建黨90周年紀念大會上的講話等專題學習，召開領導成員民主生活會，加強了黨風廉政建設。統一發行減負擔。制訂出臺《英山縣中小學教輔資料管理辦法》，從源頭上控制亂編亂印亂發行為，減輕了中小學生課業負擔，減輕了家長的經濟負擔，實現了減負增效的目的，得到廣大家長和學生的好評。財務內審初見成效。組織開展2010工資兌現審計、教育干部離任審計、校安工程項目審計等專項審計，加強了財務管理，提高了教育資金的使用效率和使用安全。兩個“創建”辦人民滿意教育。從5月份開始，啟動爭創“人民滿意單位”和創建“群眾滿意的中小學”活動。召開人大代表、政協委員座談會，廣泛征求意見，虛心納諫，征求各類意見48條，整改落實36條。在全縣“人民滿意單位”評選活動中，縣教育局榮獲第二名的好成績。4月份，局機關干部走進中小學開展“六查六看”活動，走進課堂聽課1000多節。通過兩個創建活動進一步加強了教育管理，規范了辦學行為和收費行為，進一步轉變了工作作風，創建了優良教育環境，提升了辦學水平，樹立了教育新形象。

（四）教師隊伍建設繼續加強。師德師風教育進一步加強。以師德師風建設為重點，著力提高教師的思想道德素質。開展宣傳學習汪金權、雷店鎮過路灘小學楊莊教學點伍貞祥老師的先進事跡，突出轉變校風、教風、學風，努力提高教育教學質量。教師素質進一步提高。大力開展教師教育，提高教師業務能力。完成了《教育規劃綱要》、《心理健康》、《校園安全》、初中四學科等遠程培訓工作。舉辦心理健康培訓班。從5月份開始，利用雙休日舉辦心理健康教育教師培訓班，69名學員參加學習培訓。暑期，一大批教師參加了省市縣各類培訓活動。出臺《關于在全縣開展教師基本功學(練)活動的通知》。各中小學積極開展基本功學（練）活動，效果明顯。外出“洗腦”轉變教育觀念。4月24日—27日，組織全縣15名初中校長到江蘇洋思中學考察學習，體驗了“高效課堂”，見證了“優質教育”。6月14日—15日，組織全縣63名小學校長赴黃梅參觀學習小學教育。通過外出參觀學習，更新了中小學校長的教育理念和辦學思想。“名師聯校”促進共同發展。4月份，以南河鎮小學為現場，開展了名師聯校活動。縣一中等學校與聯系學校積極開展教學活動，共送課56節，舉辦學術報告5場，參與師生交流研討會6場，備課會4場。此外，定向招聘小學教師48名，簽約特崗生37名、免費師范生7名。

（五）素質教育得到深入推進。制訂《關于加強學生素質培養、促進學生全面發展的實施意見》，為全縣中小學開展素質教育指明了方向，推動了素質教育的深入開展。務實開設地方課程。寫字教學、口語訓練等課程已納入義務教育階段課程計劃。中小學有計劃、有教材、有指導老師、有訓練制度、有課時。3月份以楊柳鎮為現場，召開“三小”讀書活動推進會。目前，全縣大部分中小學開展了“小學士”評選活動。爭取到中國紅十字會捐贈價值1400萬元的圖書。積極推進高中課改。高中綜合素質評價、綜合實踐活動、學分認定工作蓬勃發展，走在全市前面。6月份，市教育局對綜合實踐活動六項指標進行了評估通報，英山有五項指標排名全市第一。啟用青少年校外活動中心。加快青少年校外活動中心建設，已順利完工。7月8日，正式啟用青少年校外活動中心，為青少年學生提供了藝術體育教育場所。另，啟動了彭畈青少年戶外活動中心建設。

（六）創先爭優促教育和諧發展。開展創先爭優活動。以“五個基本”、“七個體系”建設為抓手，加強教育系統黨的基層組織建設。設立創先爭優窗口示范點，開展黨員教師“五優”競賽活動，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用。開展“三萬”下鄉活動。選派兩個工作組駐點孔坊鄉孔坊村和皋令山村。從3月份開始，歷時4個月圓滿完成了各項工作任務，縣教育局榮獲全縣萬名干部下基層活動先進單位。慶祝建黨90周年。按照“隆重、熱烈、節儉、簡樸”的原則，積極開展慶祝建黨90周年活動。

（七）學校安全不斷加強。“三防”條件進一步改善。中小學進一步加大安全投入，學校人防、物防、技防條件進一步改善。安全演練步入常規。繼續加大法制安全課程的落實，注重對師生安全防護技能和應急處置能力的鍛煉和教育。利用3月份安全宣傳教育日、5.12地震紀念日，普遍開展了應急演練活動，全縣累計舉行各類安全演練活動110余次，參加師生人數達60000余人次。5月12日，以實驗中學為現場，舉行消防示范演練和地震逃生演練活動。安全防范突出重點。加強校園封閉管理、交通安全管理、涉水安全管理；及時發布安全工作專項通知，印發《致家長的一封信》。6月份集中整治接送學生車輛，聯合有關部門處罰了10輛超載、無證經營車輛。安全管理精細化。制訂《英山縣中小學幼兒園安全工作常規要求》，針對高中、中學、小學和幼兒園四個層次，制訂了不同的安全常規要求。中小學結合實際，制訂、落實適合學校自身特點的《安全管理常規》和《安全管理一日流程》。

此外，學生資助、項目爭取、校安工程、留守教育、老干工作、教師穩定、招生考試、教師招聘、職稱評聘、干部選拔任用等工作扎實有效，都取得了較好的成績，促進了教育健康發展。

二、成績值得肯定

一年來，我們一中人團結共心、拼搏進取、默默耕耘、無私奉獻，各項工作又取得了新的進步。總體來將，可以概括為“一二三四”。

突出一個目標取向。強化目標意識，注重用目標激勵人，學校各項工作取得了明顯的變化。高考備考注重目標管理，注重用目標引導備考，開展經常性的質量分析，研討科學備考問題。在學校的強化監管下，超市承包做到了服務和效益兼顧、運轉良好。教代會確定食堂效益目標，投票產生目標管理責任人，學校加強監管，確保食堂安全、文明、優質、高效運轉。

做好兩項服務工程。借助社會資金完成了教室直飲水工程、寢室洗浴工程，體現了以人為本、服務至上的宗旨，實現了“雙贏”的預期目標。

優化三項學生管理。狠抓德育常規管理，養成學生良好習慣。針對實際情況，狠抓學生日常行為習慣養成教育，把“衛生、紀律、安全、兩操、文明禮貌”等作為重點來抓，切實做到抓細、抓實、抓嚴，抓出了成效，培養了學生良好的學習習慣。通過抓常規，創設了良好的育人氛圍和環境。加強學生干部管理，充分發揮自主管理作用。學校創新學生管理體制，強化學生自主管理，讓學生干部參與學校德育管理，培養學生“自我管理、自我教育、自我發展、自我成才”的能力，全面提高學生綜合素質。注重學生培優管理，有效提升課業成績。兩個課改實驗班發展勢頭良好，學生和家長滿意度高，為學校教育教學質量再提升奠定了堅實的基礎。2011級課改實驗班擇優招生，已順利開班。注，重點培養，開小灶，個別輔導，沖刺名校，此舉效果很好。再次，注重體音美等特長生培養，特長生過線率創歷史之最。

強化四項教育重點。圍繞教師、教學這個核心，開展系列教育教學活動。開展教師教育。采取“走出去”和“請進來”的辦法，先后組織高三備課組長到華師一附中和黃梅一中、蘄春一中考察學習，同時把武漢市教研室和市教研室5位專家請到學校傳經送寶，解疑答惑，教師深受教益，反響強烈。推進名師聯校活動。5月中旬，組織教師到雷店高中開展聯誼交流。實施教師“結對子”活動。落實老中青教師的傳幫帶，突出抓好青年教師的培養工作。狠抓教育教學管理。突出教育教學的中心地位，探索行之有效的管理模式，結合校情實施《教育教學工作考核及獎勵方案》，增強質量意識，充分發揮評價激勵功能，重視過程管理，落實常規教學環節，提高教師的積極性、主動性和創造性，變一年備考為三年備考，為全面實施質量興校提供了保障。

三、對大家提四點希望

就我了解到的情況，結合縣一中實際，對大家提四點希望。

一是加強教師隊伍建設。加強教育管理、提升教學質量，靠的是教師。總體來講，我們一中教師這個隊伍是優秀的、是敬業的，也是可靠的。隨著時代的發展，社會和家長對教師的要求越來越高，對教師的師德師風、知識水平、教學技能、育人水平等都有較高的要求。因此，我們還要繼續加強教師隊伍建設。在教師隊伍建設中，重點要培養敬業精神。我們只要有敬業精神，就會認真學習，努力提升自身素質；就會愛崗敬業，自覺把教書育人當做事業來做；就會嚴格要求自己，工作上精益求精；就會開拓進取，積極推動工作的進步。只要有了敬業精神一切困難都會克服，教學質量也一定會得到提高。

二是加強文科建設。從今年的高考成績看，客觀的說，文科班的情況很不樂觀。高考文理科錄取比例是1:6，我們黃岡市文科班成績整體都不是很樂觀，而我們英山的情況更突出。針對這個情況，大家要正視現狀，開展深入的反思，查找問題，分析產生問題的原因，制定落實科學合理的措施。首先，在文科建設的思路上，我們要有足夠的重視，把文科和理科放在一樣的位置，做到一樣重視、一樣抓，在人員配備、經費保障、工作措施、活動安排等方面同布置、同安排、同考核、同獎懲。其次，在管理上更要向文科班傾斜，把文科建設作為一個階段的重點工作，要明確校長掛帥、一名副校長主抓的責任制。要解放思想，擴寬視野，針對文科的實際情況制定切實可行的工作方案，要想盡一切辦法提升文科班教學質量。現在，我們提出創辦人民滿意學校。家長和社會對學校是否滿意，作為高中來說，主要看的還是升學率，因此，我們文科班的質量就成為群眾是否“滿意”的關鍵要素了。再次，文科班教師要繼續發揚吃苦耐勞的精神，變苦干為巧干；特別要重視和研究文科生的特點，有針對性地開展教學，加強文科生基礎知識的教學、學習能力的培養。還要調動學生學習的積極性，注重學生價值取向，培養學生良好的行為；積極做好培優轉差，讓每一個學生都得到長足的發展。

三是加強教研工作。我有一個感覺，全縣整個高中的教研工作都較滯后。高中學校的教研氣氛不夠濃厚，積極性也不高，好像教研與教學無關、與高考無關。事實不是這樣的，真實有效的教研可以起到事半功倍的教學效果，大家應該有這個認識。后面，要把教研當回事，學校要下力氣抓，教師人人都要參與，用心、用力搞好教研，讓教研為教學服務。首先，學校要高度重視教研，領導要帶頭搞教研，要搞出成績；其次，要制定教研工作制度，落實教研經費，把教研工作放在更加突出的位置，營造濃厚的教研氛圍；第三，要加大獎懲力度，積極宣傳和轉化教研成果，讓教研服務教育教學；第四，要加強備課組建設。備課組是最基本的教研組織，發揮好這個組織的作用十分重要。要進一步重視備課組建設，加強備課組長的培養，落實備課組的地位和待遇；創新備課形式，開展電子備課、集中備課、中心人備課等，提高備課效益，積極打造高效課堂，提升教學質量。

四是加強學生教育。高中階段是人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，抓好學生教育尤為重要。要繼續重視學生德育教育，把學生行為習慣教育作為突破口，突出加強學生品行教育，重點開展法制和心理健康教育。要形成全員參與、全方位育人、全過程抓的學生德育模式；要積極與學生交流、溝通，走進學生心靈世界，幫助學生解決心理困惑，保持陽光心態。很多人都有一個看法，認為高中生已經長大，不需要老師的嚴格管理。其實，高中生尚處于心理斷乳期，加上獨生子女較多，他們還很不穩重和成熟，還需要老師的管理和引導，大家要形成這個共識。在學生教育管理上，還要認真研究學生的心理特點，講究科學的管理方法，充分發揮學生自主管理的作用；還要開展德育研究，掌握新時期學生教育的新方法。

四、今后一個階段的工作思路

為了貫徹落實全國全省全市教育工作會議和《教育規劃綱要》，結合我縣教育實際，在全縣教育干部集訓大會上，縣教育局圍繞辦好人民滿意的教育提出了“六大教育”的內涵，這“六大教育”就是素質教育、均衡教育、平安教育、幸福教育、和諧教育和陽光教育。“六大教育”將是我縣今后一個時期教育改革發展的主要內容，大家要學習了解，并在實際工作中做好落實。

一要認真推進素質教育。《教育規劃綱要》指出，堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發展的戰略主題。我們不僅要提高學生的科學文化素質，而且要提高學生的思想道德素質、身體心理素質和審美素質。堅持文化知識學習與思想品德的統一，書本學習與社會實踐的統一，全面發展與個性發展的統一，促進學生德育、智育、體育、美育的有機融合、協調發展，讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做人做事，為學生的終身發展打下良好基礎。

素質教育的主陣地在課堂，要推進新課程改革，充分調動學生的積極性，開展合作、探究、研究性學習；積極打造高效課堂，減輕學生過重課業負擔。要關注學生心理健康，促進學生健康成長。廣泛開展陽光體育運動、體育藝術特長培養、“三小”讀書活動等活動，以“一節、一會、一賽”為主線，扎扎實實推進素質教育。

推進素質教育的根本目的，是提高教育教學質量。多年來，我縣高考都取得了不錯的成績，大家都出了力。后面的思路是，在課堂教學上加大改革力度，積極打造高效課堂，努力提升教學質量。要動員一切力量，優化教育資源，充分發揮教師的主動性、積極性和創造性；在高考上，突出抓好高考的科學備考工作。10月份，要組織召開全縣高考備考會，重點研討課堂教學問題。

二要大力發展均衡教育。群眾對教育滿意不滿意，主要取決于教育公平。推進義務教育均衡發展既是上級的要求，是人民群眾的現實要求，還是教育內涵發展的要求，更是體現教育公平的現實舉措，這是今后一個階段的主要任務。根據省市要求，重點要把義務教育標準化學校建設、學前教育發展、學校教育技術裝備標準化、教育信息化、后勤服務保障等作為工作重點，認真搞好規劃，分步實施，不斷加大投入，全面改善辦學條件，不斷提升教育質量。

三要認真抓好平安教育。這幾年來，縣教育局高度重視校園安全，建立了安全隱患排查、報告、整改、應急、獎懲等五項機制；每年都召開了專項會議，也下發了多份文件，扎扎實實抓了一些工作。從全縣的情況來看，安全形勢較嚴峻，各種安全事件時有發生。

抓好安全工作，重點要做到三點：第一，確實要改善物防條件。學校經費再困難，基本的安全器材一定要保障，沒有基本的條件安全工作實效得不到保障。第二，確實要加大人防力度。首先，思想認識要到位。有些人還存在麻痹思想，不重視，不關心，不作為。我到了很多學校，發現安全問題還不少，門不鎖，安全課、心理健康課不開，安全演練不搞，辦學行為不規范，等等。我總認為，只要大家高度重視校園安全，辦法總比困難多，很多問題完全可以避免發生。其次，宣傳教育要到位。要開設安全健康課，經常開展安全知識的宣傳教育，讓學生掌握一定的安全知識和操作技能，確保學生身心健康。再次，常規管理要到位。要堅持抓好安全常規管理，經常查找安全隱患、及時整改，細于平日的管理是有效防止安全事故發生的根本舉措。第三，確實要優化技防條件。現代化的安防設備是加強校園安全的重要舉措，可以有效提升校園安全系數。此外，要重視學生交通安全、飲食安全等，把工作做得細致一些。

四要全力打造幸福教育。教育是一個辛苦的行業，工作十分辛苦，待遇十分有限。從事教育就意味著清貧，選擇了教育，就要安貧樂教。事實上，人的幸福不能用金錢衡量，真正的幸福在于人的心態和境界。作為教育干部有責任、有義務引領教師追尋幸福的生活。那么，我們從哪里打造教師的幸福呢？首先，要幫助教師塑造正確的人生觀和價值觀，引領教師樂教、愛崗、敬業、奉獻，讓教師把全部盡力用在教育教學和學生的成長上來，把幸福建立在教育教學的過程之中，建立在學生的成長之中。其次，要盡一切所能為教師贏得更多的政治待遇、物質待遇、人文待遇，幫助教師實現自己的人生價值。再次，要倡導健康的生活理念、生活方式，讓教師健康、積極向上的生活。

五要努力建設和諧教育。教育是重要的民生之一，教育和諧是社會和諧的重要基礎，教育和諧的重點是抓好教育系統的穩定工作。當前，穩定形勢還很嚴峻。要始終堅持“屬地管理原則”，落實包保責任制，把工作做細致一點，多上門做宣傳解釋工作，多搞情感溝通，減少不必要的誤解。要嚴肅收費紀律，嚴格實行教育收費“五個公開”，嚴格執行收費標準，執行收費程序；教師不得私自收費，不得搭車收費，不得另立項目收費。

六要積極創建陽光教育。教師擔負著教書育人的神圣職責。要教育學生，首先自己要有強烈的社會責任感、健全的人格和健康的心態。要培植師生積極向上、健康樂觀的心理，正確看待社會和事物，用陽光的心態，保持昂揚向上的精神狀態。要倡導健康、文明、有益的文娛活動，用積極的生活態度追尋幸福的生活。要開展心理健康教育，保持師生樂觀向上的心態，樹立遠大的理想，始終不渝地追求奮斗；要熱愛學習，以苦為樂，用奮斗和追求成就人生。

這里，我還要和大家交流一下待遇問題。客觀的說，英山由于屬縣域經濟不發達，教師的待遇不高，這是不爭的事實。但是，對比過去，我們的經濟待遇還是有提高，政治、社會地位也有提升。中秋節這三天假，我稍微閑一點，一口氣讀完了劉醒龍的《天行者》。劉醒龍是我們英山人，這部作品是《鳳凰琴》的續集、合集，最近榮獲了中國長篇小說最高文學獎——第八屆茅盾文學獎。這部小說是民辦教師的真實寫照。界嶺小學的三位民辦教師是中國農村民辦教師的縮影，他們在極其艱苦的環境下，將現代文明播撒到最偏僻的角落，付出巨大而所得甚少，一年的收入才幾百元，而且這幾百元工資有時候還到不了手。讀完這本小說，我的心很疼，眼睛也多次濕潤了。這幾位民辦教師盡管收入很少，但是他們從不放棄夢想和職責，每天迎著太陽升起國旗。他們愛生如子，盡管自己一貧如洗，還要擔負起學生的生活、書本、學習的重擔。這些默默奉獻的民辦教師被作者稱為“民間英雄”。由此，我希望大家多向這些民間英雄學習，把自己的人生意義和價值體現在對教育事業的追求上，用無私奉獻的精神點燃學生的希望。

同志們，辦人民滿意的教育意義深遠、責任重大、任重道遠，要聚精會神、全心全力抓好這“六大教育”。抓好“六大教育”是今后一個時期我縣教育工作的主要任務，也是辦好人民滿意教育的有效載體。

五、抓好四項重點工作

結合“六大教育”的要求，以及最近的工作部署安排，再強調一下省級示范創建、教育理念、師德師風和“課內比較學、課外訪萬家”活動等四項工作。

一是積極爭創省級示范。從去年開始，我們縣一中就提出創建省級示范高中的工作任務。提出這個目標要求，首先是形勢發展的要求，過了明年省級示范學校評選活動就要關門了，而我們黃岡市縣市區一中還只有我們不是省級示范。其次，從國家重點大學自主招生情況看，沒有省級示范這個招牌，就沒有自主招生推薦名額的門票。再次，各級領導和社會對我們一中給予了很大的期望，這個期望讓我們無法回避。此外，從學校自身發展來看，也是加快學校發展的迫切需要。目前，我們的辦學條件受到限制，教師待遇也不高，這些都強烈要求我們積極爭創省級示范高中。因此，我們一中創建省級示范高中是別無選擇的，大家必須統一認識。早在去年，我們就拿出了創建工作實施方案，這個方案科學可行，要結合實際逐步推進。在硬件建設上，我們可以先將“五室”搞起來，把教育教學設備設施配起來。至于校園建設這一塊，等城區學校布局規劃確定后再搞。在軟件建設上，還是要花大力氣，要舍得投入；特別是要加強學校文化建設，營造濃厚的氛圍，形成獨特的校園文化特色，用校園文化熏陶人、教育人、影響人和塑造人。在創建中，要加大宣傳力度，動員全校力量、甚至全社會力量參與創建工作；要精心部署，扎實推進，制定好日程安排表；要科學決策，創新思路，提升創建水平。希望這個任務在大家的共同努力下早日實現。

二是大力轉變教育理念。推進新課程改革、實施《教育規劃綱要》、開展素質教育是基礎教育教學的主要工作任務。要落實好、完成好、實現好這些工作任務首要的是轉變教育理念。要加強學習，深入理解正確的育人觀、教學觀、質量觀、學生觀的內涵和本質，培養德智體全面發展的人才。

第一，樹立正確的育人觀。學校是育人的基地，首要的是要明白我們的教育要培養什么樣的人？正確的育人觀是以人為本，遵循教育教學規律和學生成長的內在規律，一切以學生的成長為本，促進學生健康、全面、和諧發展。在素質教育的理論框架下，以愛為杠桿，嚴慈相濟，精心呵護，關心學生，健康成長；讓學生學會知識技能、學會動手動腦、學會生存生活、學會做事做人，培養學生終身發展的能力，為學生的終身幸福生活奠基。拋棄狹隘的人才觀，規避短視行為，搞違背教育規律的事情。

第二，樹立正確的教學觀。新教學觀的核心是培養學生自主、合作、探究的學習能力，改革課堂教學模式，變灌輸式教學、填鴨式教學為主動式教學，大力提升課堂教學效率、打造高效課堂，減輕學生課業負擔，讓學生愉快學習。要積極學習洋思中學教學改革，開展“先學后教”、“當堂訓練”，讓學生主動學習，在實踐學習中培養創新精神和能力。

第三，樹立正確的質量觀。正確的質量觀要關注人的全面發展、個性發展、終生發展，而不僅僅是考試成績和升學率。全面發展就是在德智體等方面兼顧發展，切忌用智育代替一切的錯誤做法。個性發展就是根據不同學生的個性特征，因材施教，因需施教，滿足不同個體的發展，讓每個學生個體都得到個性化的發展。社會輿論批評教育是育人的工廠，培養的學生都是千人一面、萬人一言，都是一個“樣子”。這要引起廣大教育工作者的思考和反思，要認真考慮教育個性化的問題。學生終身發展能力是學習型社會的迫切要求，是學生持續發展的現實要求。因此，教育教學更應該培養學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，培養學生的主動精神和自主學習的能力，滿足學生不斷學習、不斷發展、不斷進步的需要。現在，很多教師都緊緊盯住學生的考試成績不放，用學生的考試成績衡量、評判學生的一切，這對學生是不公平的。關注學生的考試成績只是一個方面，不能以一當百、以偏慨全；更應該關注學生的發展潛能，因材施教，讓每一個學生都能得到更好的發展，這才是教師的根本任務。

第四，樹立正確的學生觀。新的教學觀認為，學生是學習的主體，教師是主導、是師生共同學習中的首席。因此教學要以學生為主體，認真研究學生個性特點，分析學情，根據學生實際情況組織教學。要努力客服“本本主義”、“經驗主義”，以傳統思維、固定思維鎖定學生，特別是要避免用老眼光看待學生，否則學生的終身學習成長大事就要毀滅在教師慣性思維的桎梏之中。樹立科學的學生觀還有一條十分關鍵的要求，就是要愛生如人、愛生如生、愛生如友、愛生如子、愛生如己，真正把學生當人，而不是“盛裝知識的容器”，不是為某一特定社會作準備，更不是“自己晉職升遷的臺階”。這樣就會認真對待學生的學習成長，就會認真研究和解決學生的一切問題。

三是加強師德師風教育。9月9日，胡錦濤總書記在北京市第八十中學考察、慰問時指出，辦好教育關鍵在教師，希望廣大教師以對國家、對人民高度負責的精神，加強師德修養，鉆研教學業務，不斷開拓創新，扎實做好教書育人工作，努力培養社會主義建設者和接班人。高尚的師德是一名教師的核心素質。新《規范》和縣教育局的“十不準”對教師的行為規范提出了具體的要求，也樹立了師德典型，組織開展了師德標兵報告會，表彰了師德師風先進集體和模范個人。每年的教師集訓，我們都要把師德作為重點內容培訓。現實的情況怎么樣呢？盡管縣教育局和各學校都強調了、要求了、布置了師德師風建設工作，全縣的師德師風也有了一些好轉，但是，我們的問題還較多，形勢還很嚴峻，任務還很艱巨，要繼續不遺余力的開展師德師風教育。這里，大道理就不講了，提幾點現實的要求。第一，要結合實際開展爭做“五型”教師活動。要開展爭做“園丁型”、“探索型”、“奉獻型”、“進取型”和“敬業型”活動，用活動推動全體教師積極參與。第二，積極開展“教師榮辱觀”教育活動。結合師德師風建設工作特點和具體情況，開展新時期教師榮辱觀教育，具體內容是：以熱心從教為榮，以混跡講臺為恥；以求真務實為榮，以弄虛作假為恥；以身正學高為榮，以虛偽無知為恥；以改革創新為榮，以故步自封為恥；以認真負責為榮，以敷衍塞責為恥；以有效學習為榮，以低質低效為恥；以樹好形象為榮，以無視形象為恥；以尊重信任為榮，以體罰猜疑為恥；以遵章守規為榮，以制造“三亂”為恥；以桃李天下為榮，以平庸無為為恥；以積極上進為榮，以不思進取為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥。廣大教師把這“十二榮、十二恥”熟記在心，自覺對照自己言行規范自己的行為，明確努力的方向和目標。第三，開展師德承諾活動。在師德師風建設中，要開展面向學生、學生家長、社會各界的師德承諾活動。承諾內容包括目前教育的一些熱點、敏感問題。教師簽字承諾并公開承諾內容，就受學生和家的監督、評價。第四，開展“文明處室”、“文明辦公室”評比活動。第五，開展“一幫一”活動。要積極開展領導與教師、教師與教師、教師與學生之間的幫扶活動。特別是要開展好師生之間的幫扶活動。現在貧困家庭的學生、留守學生、單親學生、后進學生、問題學生比較突出，面對這些情況，教師要開展 “一幫一”活動，為所有學生建立成長檔案，開展扎實有效的教育活動。

四是扎實開展中小學教師“課內比教學、課外訪萬家”活動。這兩項活動是省教育廳和市教育局部署安排的，將是長期的常規教育教學活動。開展兩項活動的根本目的是提升教育教學質量，辦好人民滿意的學校。大家要積極參與，努力提升活動實效。第一，要全員參與。所有教師要按照要求積極參與“課內比教學、課外訪萬家”兩項活動，要實現所有學校全覆蓋、所有班級全覆蓋、所有教師全覆蓋、所有學科全覆蓋的“四個全覆蓋”的要求。第二，加強組織領導。要有活動方案、領導小組、工作專班、活動記錄、檢查督辦、總結表彰等，確保兩項活動扎實開展。第三，組織宣傳總結。要主動開展兩項活動的宣傳，明白活動的背景、意義、要求，宣傳活動過程中好的經驗做法、好的個案，發揮典型的示范引路作用。要利用板報、廣播臺、工作簡報、網站以及新聞媒體廣泛宣傳報道活動動態信息。第四，加強督辦檢查。學校要加強對活動的指導、檢查、督辦，及時反饋信息，確保按方案推進活動。第五，強化活動效果。要狠抓兩項活動的組織工作，制定具體的工作舉措，落實經費保障，狠抓工作的落實，把活動實效最為工作的出發點和落腳點。

老師們，教育教學工作十分辛苦，也十分神圣，時代在召喚我們建功立業，培養更多的優秀人才。希望大家一如既往的努力工作，一生清白的奉獻，一塵不染地奮斗鉆研，也一絲不茍地教書育人，把人生的價值和幸福定格在教育事業的追求之中。

謝謝大家！